五年級優(yōu)秀日記范文
五年級優(yōu)秀日記范文1
農歷正月十六的晚上，媽媽對我說(shuō)：“今天晚上有煙火�！蔽衣�(tīng)了很激動(dòng)。我和爸爸媽媽早早地吃完晚飯，就一起到俱樂(lè )部看煙火。
我們來(lái)到俱樂(lè )部前面，正好煙火剛剛開(kāi)始，爸爸連忙把我抱到一個(gè)高臺上，這樣我就能看得更清楚了。我一直抬頭望著(zhù)天空，只見(jiàn)空中的煙花有*的，有紅色的，有綠色的，有銀色的，有金色的……真是五彩繽紛！耀眼極了！隨著(zhù)一聲聲炮響，朵朵煙花在空中美麗地綻放，有的象飛流直下的瀑布，有的象層層綻放的鮮花，還有的象閃爍的繁星……看得我眼花繚亂。最讓我驚喜的是，有的煙花在空中散開(kāi)變成了一串串紅燈籠在空中隨風(fēng)飄蕩；還有的煙花散開(kāi)后變成紅色的愛(ài)心久久停留在空中。觀(guān)看的人們歡呼雀躍，人群中不時(shí)地傳來(lái)陣陣驚呼聲。上方是火樹(shù)銀花不夜天！下方是歡樂(lè )的海洋！
觀(guān)看完煙火，我和爸爸媽媽高高興興地往家走，一路上，我們不停地談?wù)撝?zhù)那晚的煙火，沉浸在煙花帶給我們的喜悅中。
五年級優(yōu)秀日記范文2
星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì )”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深��！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著(zhù)看著(zhù)，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹�，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè )會(huì )、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢？我認為，一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一片短小的笑話(huà)，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
五年級優(yōu)秀日記范文3
今天，我和小爽約好一起去她奶奶的地里打菜籽。我高興地蹦來(lái)蹦去，恨不得長(cháng)上翅膀飛過(guò)去。
到了那地頭上，滿(mǎn)眼是大片大片枯黃的油菜花，我問(wèn)奶奶：“這些枯黃的東西能打出菜籽來(lái)嗎?”“不是的，”奶奶撿起一根樹(shù)枝，指給我看，“你看，上面的白夾子里面有一粒一粒油菜籽，我們把它打出來(lái)榨油吃!”“哦!”我一副似懂非懂的表情。
奶奶開(kāi)始勞動(dòng)了。她拿著(zhù)一根又長(cháng)又大的竹竿，竹竿的頂端旁固定著(zhù)一塊細小竹竿排成的竹板。不過(guò)小竹板是可以360度上下轉動(dòng)的。掄起竹竿，小竹板就會(huì )順勢轉動(dòng)起來(lái)，就可以拍打擺在地上的油菜桿，把油菜籽拍打出來(lái)。我好奇地試了試，學(xué)著(zhù)奶奶的動(dòng)作轉起小竹板，奶奶見(jiàn)狀連連夸我：“你拍的不錯啊!等下把菜籽反過(guò)來(lái)就交給你打了!”我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)更加興奮了。我拍，我拍，我拍拍拍······
一晃幾十分鐘過(guò)去了，我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心的笑了!奶奶也直夸我會(huì )干活，是個(gè)討人喜歡的小姑娘。
哈哈，打菜籽真有趣!
五年級優(yōu)秀日記范文4
每個(gè)人都希望自己優(yōu)秀，但希望優(yōu)秀的人分兩種：一種是只愿意收獲，而不愿意為此付出半點(diǎn)努力；另一種則是愿意付出與收獲等量甚至更高的收獲。
顯然第一種人的想法是不切實(shí)際的，只有第二種人才能夠成功！所謂“舍得”就是說(shuō)只有舍才會(huì )有得，象第一種人的做法是不可能實(shí)現的。所以，在優(yōu)秀的背后，一定會(huì )有許多付出。付出是優(yōu)秀的根本，沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲。也是因為優(yōu)秀的根本是付出，所以付出本身就是優(yōu)秀的一種。比如我們去釣魚(yú)，如果我們不舍得買(mǎi)漁具，不舍得花費時(shí)間，那我們何談收獲、何談成功呢？所以，我們如果不會(huì )去付出，就一定不會(huì )有收獲。而且付出往往是多方面的，如：金錢(qián)、努力、耐心、精力等等。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，如果我們沒(méi)有學(xué)好小學(xué)階段的知識，就等于蓋樓沒(méi)有打好地基，以后的一切都不會(huì )牢固。只有在小學(xué)階段努力付出，掌握熟練和牢固的知識，才能在以后的.學(xué)習過(guò)程中步步前進(jìn)。如果我們現在不掌握牢固的知識，就像蓋樓中偷工減料，樓房終有一日會(huì )倒下的。如果我們不付出，或付出了一半不愿繼續努力，那么最后的結果也會(huì )一事無(wú)成，所以我們不光要付出，還要堅持不懈付出。
記住，如果你不付出，就一定不會(huì )成功。的方法就是甘愿付出和“沒(méi)有任何理由拒絕優(yōu)秀”。
五年級優(yōu)秀日記范文5
一天，我和爸爸晨練回來(lái)，看見(jiàn)有人在賣(mài)鳥(niǎo)。那籠子里，有山雀、畫(huà)眉、八哥、黃鶯、鸚鵡等。一只只跳上跳下，十分可愛(ài)。我央求爸爸給我買(mǎi)鳥(niǎo)。爸爸挑了一對虎皮鸚鵡，說(shuō)兩只鳥(niǎo)在一起好養。
這對鸚鵡真美呀，身上的羽毛有好幾種顏色：綠的、黃的、白的、藍的、灰的。鐮刀似的小嘴，烏黑的眼睛像是嵌上去的。那爪子十分尖銳，能牢牢抓住籠子上的鐵絲。我給它們取了個(gè)好聽(tīng)的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。皮皮、花花睡覺(jué)的樣子也很美。先是伸出一只翅膀，伸個(gè)懶腰，小嘴一動(dòng)一動(dòng)地打哈氣，接著(zhù)閉上一只眼睛，過(guò)一會(huì )兒覺(jué)得沒(méi)有危險了，才把另一只眼睛閉上，并將頭掉到后面插進(jìn)羽毛里。皮皮、花花平時(shí)不大叫，只是在早晨聽(tīng)見(jiàn)別的鳥(niǎo)叫時(shí)，才會(huì )放開(kāi)歌喉，那聲音真是動(dòng)聽(tīng)極了。有一次，我忘了喂食，可把它們餓壞了。晚上一見(jiàn)有吃的來(lái)了，便立即圍過(guò)來(lái)?yè)屩?zhù)吃，搶食打斗發(fā)出的叫聲也很好聽(tīng)。
皮皮、花花雖說(shuō)有吃有喝，但是它們沒(méi)有自由。一次，我忘了關(guān)籠子的小門(mén)，不小心讓皮皮給逃走了。當晚，花花不吃不喝，還一個(gè)勁兒地到處亂撞，撞得血跡斑斑。我請媽媽把花花放掉，媽媽說(shuō)：“天已經(jīng)黑了，又要下雨，明天早上放吧�！闭l(shuí)知天亮起來(lái)一看，花花已經(jīng)死了。摸著(zhù)它冰冷的身體，一股悲傷之情向我襲來(lái)，占據了我的整個(gè)心房。
五年級優(yōu)秀日記范文6
一天，我和媽媽上街去，看見(jiàn)一個(gè)小攤前圍滿(mǎn)了小孩。好奇的我趕緊走過(guò)去，原來(lái)攤主設了個(gè)可得獎品的游戲。一尺見(jiàn)方的硬紙板上用黑筆畫(huà)了個(gè)圈，并等分成了12份，按順時(shí)針?lè )较蛞来螛松?、2、3……12、奇數格上放了手表等較貴重的物品，偶數格上放的是些不值錢(qián)的小貼紙，紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動(dòng)小指針，它就會(huì )轉起來(lái)，當它停下來(lái)時(shí)，看停在幾號格，然后你再按指針所指的數往后走相應的格數，這時(shí)走到的格子里的物品就歸你了。每玩一次只要付一元錢(qián)交給攤主即可。
奇怪，怎么玩的人都只得到小貼紙呢？媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想，小指針可能停在1、3……等奇數格上，也有可能停在2、4……等偶數格上。但問(wèn)題的關(guān)鍵是還要往后走與它相同的格數。奇數+奇數=偶數，偶數+偶數=偶數。也就是說(shuō)，一個(gè)數加上它本身結果肯定是偶數。所以不管指針停在奇數還是偶數上，最后得到的偶數的可能性是百分之百，而得到奇數的可能性為0、
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：假如指針停在奇數“5”號格，這時(shí)還應該往后走5格，6、7……10，停在“10”號格上了；假如指針停在偶數“6”號格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”號格上了。所以，小朋友得到的都是些便宜的小貼紙，而貴重物品是絕不可能得到的。這個(gè)攤主肯定賺。
其實(shí)，生活中的一些小把戲只是運用了某些知識，只要你肯動(dòng)腦筋，勤思考，多分析，就能發(fā)現其中的奧妙，你就不會(huì )輕易上當了，因為天下沒(méi)有免費的午餐。
五年級優(yōu)秀日記范文7
今天，我和爸爸去買(mǎi)東西。我們進(jìn)了超市，爸爸去拿一個(gè)小推車(chē)。拿完，我們就進(jìn)超市了，進(jìn)了超市以后，爸爸就帶我去買(mǎi)喝的。我們買(mǎi)了可樂(lè )，可樂(lè )一瓶三元，我就只買(mǎi)了一瓶。我們又買(mǎi)了大瓶的紅茶，一大瓶是四元，我還是只買(mǎi)了一瓶。買(mǎi)完喝的，我和爸爸就去買(mǎi)吃的了，我們買(mǎi)了一包薯片，一包是五元，我買(mǎi)了兩包，一包給我，一包給妹妹。我又買(mǎi)了兩根棒棒糖，一根是香橙味，一根是藍莓味的，一根五毛，兩根一元。買(mǎi)完吃的，就去買(mǎi)文具，買(mǎi)了一根筆，是一元，又買(mǎi)了一塊橡皮。買(mǎi)完，我就去付錢(qián)了，我先放了棒棒糖，再放了薯片，再放了筆，然后放了橡皮，然后又放了可樂(lè )，紅茶。放完，然后我算了算，我先算喝的，3+4=7(元)，然后又算了吃的，5+5+1=7(元)，然后算了文具，1+2=3(元)，合計，7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元，收銀員收爸爸25元，收銀員找了爸爸4元。買(mǎi)完，我們回家了。
五年級優(yōu)秀日記范文8
201X年X月X日星期X晴
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“紫妮，跟你玩個(gè)游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)數�！皨寢�?zhuān)螒蛞巹t是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)�！坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。假如加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個(gè)數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個(gè)數就是奇數，所以，無(wú)論指針轉到任何一格，加起來(lái)的數都是奇數。媽媽就是利用這個(gè)規律獲勝的。
在數學(xué)的世界里，有著(zhù)許多奇妙的規律，只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
五年級優(yōu)秀日記范文9
7月30日 天氣 多云
爸爸媽媽一大早就將我送到爺爺奶奶家,說(shuō)要上鹽城.我對爸爸說(shuō):"我也想跟你們一起去,正好幫我報名去北京參加比賽."爸爸說(shuō):"外面太熱了,你還是別去了。""我不嘛,我不嘛."我吵著(zhù)鬧著(zhù)要去。
媽媽說(shuō):"我們一去就回來(lái)了,聽(tīng)話(huà)。"我就聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)了�？墒堑搅讼挛�4點(diǎn)鐘都沒(méi)回來(lái),我很不放心,都這么晚了,怎么還不回來(lái)呢 爸爸不是說(shuō)一會(huì )就回的嗎不行,我得打個(gè)電話(huà).電話(huà)接通了.我問(wèn)爸爸怎么還不回來(lái)啊,爸爸說(shuō)五點(diǎn)釧才有火車(chē).唉!6點(diǎn)鐘爸爸媽媽終珩從鹽城回來(lái)了,我急忙跳過(guò)去問(wèn)爸爸有沒(méi)有幫我報名,爸爸笑瞇瞇的對我說(shuō)沒(méi)有,我又問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)沒(méi)有.我急了!"你們去鹽城也不幫我報名,你們上鹽城干什么的啊!再去鹽城幫我報名."最后我哭了,我哭的很傷心,我很大聲很大聲的哭.媽媽見(jiàn)我哭的這么傷心,就拿出報名的單子給我看,我們去鹽城就是去幫你報名的,好了,別哭了."看著(zhù)報名的單子我笑了。
五年級優(yōu)秀日記范文10
前幾天，我和媽媽去商店買(mǎi)東西。
剛進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)9個(gè)大字：店內所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思，正納悶的時(shí)候，媽媽叫我了一聲，我跟著(zhù)媽媽走進(jìn)了商店。媽媽精心挑選了很多商品，叫我去結帳�？赡苁且驗槲蚁雴�(wèn)題想得太入迷了吧，竟然沒(méi)聽(tīng)到媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽又說(shuō)了一遍，我才勉強答應了一聲：“馬上�！笨尚睦镞�想著(zhù)那個(gè)問(wèn)題。結帳時(shí)，我看到屏幕上顯示共計100、00元。��！可真湊巧。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼屏幕，抽出一張100元的鈔票小心翼翼地遞給了我，我又把它小心翼翼地遞給了營(yíng)業(yè)員阿姨。當我正準備走時(shí)，阿姨叫住了我：“小朋友，找你20元�！辈皇且还�100元嗎？明明正好呀？怎么還找錢(qián)呢？我腦子里不停地冒出了一連串問(wèn)題，但馬上又想到了門(mén)上的9個(gè)大字，我接過(guò)了錢(qián)，問(wèn)阿姨：“打8折就是把100元變成80元嗎？”“可以這么說(shuō)吧，小朋友你真聰明�！卑⒁绦χ�(zhù)說(shuō)。
回家后，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煳覍W(xué)到了一個(gè)新知識�！薄笆裁粗R呢？”媽媽好奇地問(wèn)�！按�8折就是把100元變成80元�！薄肮�，哈哈哈�！眿寢屝α�，我也笑了。生活中的數學(xué)竟是如此的豐富多彩。
其實(shí)數學(xué)和我們每天的生活密不可分，學(xué)數學(xué)是為了能在實(shí)際生活中應用，幫助人們解決實(shí)際問(wèn)題的。在生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，學(xué)習難道不是一種快樂(lè )嗎？
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