讀書(shū)日記400字

讀書(shū)日記400字1

　　今天我讀了一本《好孩子與壞孩子》，它向我講述了好孩子與壞孩子的不同之處，給我們全面的精神營(yíng)養，用故事和比喻，使我們改變不良的生活習慣，學(xué)習習慣！

　　其中有篇文章，說(shuō)的是從前有一個(gè)英猛的國王，他用自己的軍隊打了很多勝仗。有一次國王打獵回來(lái)，他對回家的路很熟，所以他就挑遠一點(diǎn)的路走，同時(shí)他還帶著(zhù)一只獵鷹，他可以找到自己的家。走了一些路，國王口渴了，突然發(fā)現石頭下有一絲細流。國王就用小銀杯接水，接了一會(huì )兒，國王渴的厲害，實(shí)在忍不住了，正準備喝時(shí)，獵鷹一下子沖過(guò)來(lái)，把水打翻。國王也沒(méi)去想為什么，再去接水想喝，獵鷹還是把水打翻，國王很生氣，一劍把獵鷹殺死。水沒(méi)有了，國王只好向水源上面走去，看見(jiàn)一條死去的`毒蛇沉在面上。國王明白了，怪不得獵鷹屢次打翻水，國王后悔死了，為什么當時(shí)不好好地想想呢，自己害死了心愛(ài)的獵鷹！

　　這只是故事的其中一個(gè)，它教我們明白了一些道理，生活中要多想想為什么，學(xué)習中也要多想想為什么，決不能意氣用事，到時(shí)候后悔也來(lái)不及！

讀書(shū)日記400字2

　　這些天我讀了《彼得·潘》這本書(shū)。每當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。因為那里有不想長(cháng)大的彼得潘和小精靈叮當鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著(zhù)我。

　　讀完《彼得·潘》，眼前浮現著(zhù)一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

　　彼得他們甚至在和印第安人的戰爭中也會(huì )變來(lái)變去，一會(huì )兒他們成了印第安人，一會(huì )兒又是成了敵人那一方。戰斗還沒(méi)結束呢，又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng )意 ，同意變成那些孩子。否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。

　　彼得的生活，孩子的生活，就是一場(chǎng)真實(shí)的`游戲。有時(shí)我會(huì )把自己想像成是彼得·潘，想像著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，想像著(zhù)時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。

　　《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì )永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。

讀書(shū)日記400字3

　　書(shū)是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。 人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就起進(jìn)了知識的大門(mén)。你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的'散文……都會(huì )讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè )。讓你置身于新的世界——知識世界。書(shū)不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們，給我們力量。 書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。像《桂林山水》《林�！贰陡Ｖ輨�(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(cháng)知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識，一次偶然的機會(huì )，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。 現在我越來(lái)越發(fā)現，書(shū)是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧，它將把你帶入你的理想世界。

讀書(shū)日記400字4

　　這個(gè)星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛里。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業(yè)證書(shū)。星期三，我參加東莞市讀書(shū)伴我成長(cháng)演講比賽喜獲三等獎。星期五，我們家被評為石碣鎮學(xué)習型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本周的`＂四喜臨門(mén)。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風(fēng)生，其樂(lè )融融。當我把最近的一次數學(xué)單元測驗考了１００分的消息告訴大家時(shí)，大家都向我投來(lái)贊許的目光。爸爸對我說(shuō)：“恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時(shí)候多讀讀《老人與�！��！蔽蚁裥‰u啄米似地點(diǎn)頭。

　　深夜，我像往日一樣又打開(kāi)了書(shū)。這是語(yǔ)文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書(shū)，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所說(shuō)：“袁崇煥將軍是真英雄”。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無(wú)比自豪。

　　夜深了，我睡意全無(wú)，走出陽(yáng)臺，月光如水。從對面樓房的窗子里透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。

讀書(shū)日記400字5

　　每一個(gè)心愿，都會(huì )實(shí)現，有一個(gè)漂亮的笑容，用微笑的姿態(tài)去迎接晴天、陰天還有下雨天。有心靈的好奇，學(xué)習的興趣，還有探索所有未知事物的熱情。更要有健康的身體、善良的心靈，明朗的性格。

　　一封封讀者的信，都是心中的心結，但都不是死結，只要大膽的與人分享，就可以打開(kāi)心中不愉快的事情。

　　每一個(gè)心愿都會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想離現實(shí)真的很近。夢(mèng)想是美麗的，它比現實(shí)美好，比幻想現實(shí)，是對未來(lái)美的愿望。有了星星，讓天空更加明亮，有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢：有了夢(mèng)想，生命才會(huì )更加輝煌。

　　如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是努力的枝條編枝起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用滴水積累起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用4年時(shí)間成長(cháng)起來(lái)的'。

　　美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(cháng)滿(mǎn)了有刺的荊草，當夢(mèng)想要磨滅的時(shí)候，也只有幾步之遙了。

　　夢(mèng)想，離現實(shí)不遠。堅持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現輝煌吧！

讀書(shū)日記400字6

　　讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讓我感動(dòng)致深。故事講述了：性格軟弱、心地善良的盛欣怡，本來(lái)有著(zhù)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭，然而，她媽媽卻得不治之癥--癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。而十二歲的欣怡，過(guò)早的體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。

　　書(shū)本讀到最后，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，其實(shí)，欣怡的媽媽很愛(ài)她，在得病期間，苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！

　　此刻，我在思考著(zhù)愛(ài)的含義是什么？我又再仔細的把故事回味一遍，才我明白了普天下的媽媽哪有不愛(ài)的自己孩子？欣怡的媽媽用這種特殊的`方式在愛(ài)著(zhù)她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著(zhù)愛(ài)。每天，媽媽都會(huì )抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無(wú)微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習做家務(wù)，可我卻時(shí)常要惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數落我，心里卻不服氣。讀完這本書(shū)后，才體會(huì )到媽媽對我深深的愛(ài)，不但體現在物質(zhì)上，還有很多細節，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛(ài)無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福！

　　這本書(shū)又一次讓我體會(huì )到了母愛(ài)的深刻，母愛(ài)的無(wú)處不在。今后，我要更加孝順媽媽。

讀書(shū)日記400字7

　　同學(xué)梅傲雪借給我一本《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》。我一開(kāi)始不想看，但是一翻開(kāi)書(shū)，我就舍不得放下。

　　這本書(shū)講的是，四川的那次大地震把笑貓的一家震散了。笑貓和老老鼠踏上了艱難的尋找之路……母親臨終前的短信、舍己為人的女老師、英雄的搜救犬和廢墟上的婚禮，才看了半本，我就掉了兩次眼淚。特別是母親臨終前給孩子留的短信:親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，就一定要記住，我愛(ài)你。這是多么偉大的母愛(ài)呀！當搜救犬公爵為了救人而被鋼筋刮破肚皮，訓導員大哭時(shí)，我又掉了眼淚……

　　這本書(shū)讓我懂得了，就算是動(dòng)物，也有令人感動(dòng)的時(shí)候。搜救犬公爵被鋼筋劃破肚皮，和它搭檔的搜救貓“三寶”也表示極度的同情。公爵的訓導員為了不讓公爵再受著(zhù)這樣的痛苦，忍痛開(kāi)槍打死了自己的愛(ài)犬。只有愛(ài)到至極，才會(huì )做出這樣的決定。三寶的第二個(gè)搭檔搜救犬黑騎士被磚塊打傷腿，為了不讓搜救隊員傷心，它讓三寶馱著(zhù)它去找笑貓采草藥治腿。最讓我震撼的是廢墟上的婚禮：一個(gè)男人抱著(zhù)已經(jīng)死于地震的未婚妻，為她化妝，在廢墟上抱著(zhù)她跳起了華爾茲，還自己哼著(zhù)婚禮進(jìn)行曲。讀到這里，兩顆冰涼的淚珠滑落在我的手背上。在書(shū)中，笑貓說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有一種愛(ài)是至死不渝的。我真佩服這位男人，他是一位真正的男子漢，他愛(ài)他的'妻子，哪怕是死了都要愛(ài)。是啊，在這次大地震中，我們中國人面對天災，顯得是那么的勇敢、那么的堅強、那么的偉大！

　　這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有生動(dòng)的插圖，卻深深地打動(dòng)了我的心。

讀書(shū)日記400字8

　　從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著(zhù)我，在我成長(cháng)的日子里，它帶給我歡樂(lè )，充實(shí)我頭腦，引導我思考， 教會(huì )我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友――書(shū)。

　　甚至在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。對于每個(gè)故事，我總要認真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫(xiě)完作業(yè)，獨自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。

　　從《格林童話(huà)》、《三百六十五夜》到《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的.形象共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻督促著(zhù)我前進(jìn)。

　　書(shū)是我的好朋友，它陪我一起學(xué)習，一起成長(cháng)，一起生活，它讓我知道了過(guò)去的事情，了解了社會(huì )的百態(tài)，學(xué)會(huì )了各種知識，懂得了做人的道理。它就像一頁(yè)小舟，載著(zhù)我們駛向浩瀚的知識海洋!

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