小學(xué)生400字日記

　　篇一

　　學(xué)生的假期——美夢(mèng)、天堂?

　　夏的炎熱撩起了尚帶青澀的綠葉，走在這林蔭小道之中，采擷風(fēng)中的那一片“玫瑰”。尚帶生機的它就那么落了么?思緒不禁飛揚，在炎炎夏日的照射下，我們走進(jìn)了暑假的“天堂”。但，對于某些人來(lái)說(shuō)，這是天堂么?

　　于是便開(kāi)始遐想。

　　街上，車(chē)水馬龍，熙熙攘攘。我開(kāi)始了觀(guān)察，暑假，這究竟是不是他們的天堂。

　　馬路對面，幾個(gè)學(xué)生樣的女生背著(zhù)一個(gè)擺設性的書(shū)包，似乎準備去補習。一路上，有說(shuō)有笑的，看得出，她們真的很享受暑假的這段美好時(shí)光。

　　再看另一端，一個(gè)女生攜著(zhù)幾本書(shū)在等車(chē)，憂(yōu)郁的�；蛟S，那個(gè)表情就是她內心的真實(shí)寫(xiě)照吧。那么不情愿，那么悲傷。的確，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習的壓力也越來(lái)越重，那么重，壓得人喘不過(guò)起來(lái)。這就是好學(xué)生的無(wú)奈，也是我的。

　　盡管老師、父母說(shuō)過(guò)了太多次的理由�？墒�，尚未長(cháng)大的我們又怎會(huì )完全理解到他們的良苦用心與辛酸。所以偶爾也想任性一回，只是因為不明白。

　　不過(guò)，這對于在校來(lái)說(shuō)，算是好一點(diǎn)的生活吧。至少，我們能夠自由支配時(shí)間、偶爾任性一回，這算是最大的安慰了吧。

　　回到桌前，開(kāi)始預習。

　　翻開(kāi)扉頁(yè)，看見(jiàn)書(shū)主寫(xiě)下的一行字“機會(huì )只有一個(gè)，可以選擇”。的確，我們不該自甘墮落，我們應該像雄鷹，逆風(fēng)飛行，愈戰愈勇。這才是真正的90后，對么?我們不是大人口中的叛逆孩童，我要向你們證明!

　　學(xué)生的假期，不是美夢(mèng)，也不是天堂。

　　它是成功的奠基石。

　　只要你把握住，盡管你不能理解為何要努力，也不要沉浸在“不想長(cháng)大”的謊言中，那只是暫時(shí)的快樂(lè )�？纯措娨暽系某晒θ耸�，你便會(huì )明白——那，就是你所努力的方向。

　　不要放棄。盡管它、不是美夢(mèng)……

　　篇二

　　新的一年，新的一天，總有許多的心愿和渴望，總有許多的理想和期盼。帶著(zhù)夢(mèng)想上路，無(wú)論深冬還是早春，內心總會(huì )感覺(jué)到惠風(fēng)和暢，暖意洋洋。下面我們來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)的吧。

　　新的一年開(kāi)始了，新的一天開(kāi)始了。在這樣一個(gè)嶄新愉快的早晨走出家門(mén)，心情總是和平常不一樣。

　　短信中的問(wèn)候，路上行人的點(diǎn)頭，讓人如沐春風(fēng)，如飲佳茗。

　　走在路上，忍不住就想和迎面而來(lái)的.人們打個(gè)招呼，問(wèn)一聲好。情不自禁地想對身邊的朋友、同事說(shuō)一句祝福，道一聲早安。

　　跨進(jìn)新年，一切都會(huì )有新的氣象。盡管今天和昨天看上去似乎并沒(méi)有多大的不同，樹(shù)仍無(wú)綠色，草仍是枯黃，但心中就是覺(jué)得春天快要到了，所有的生命都在醞釀著(zhù)一種向上的破土萌芽的生長(cháng)，所有的生長(cháng)都在積蓄著(zhù)一種神秘的蓬勃的力量。

　　走進(jìn)新年，也就走近了春天。雖然燕稀東風(fēng)遠，雖然露重月華寒，但只要春風(fēng)一到，所有的冰霜都會(huì )在頃刻間化作漫山遍野的花朵;只要春雨一灑，大地便會(huì )在一夜之間春意盎然，滿(mǎn)目芬芳。紅的山茶，白的杏花，紫的玉蘭，粉的桃花，黃的迎春，橙的金盞，小小的米蘭、素馨，大大的牡丹、芍藥，風(fēng)中的含笑，雨中的海棠，還有一簇一簇的風(fēng)信子，一團一團的美女櫻，一串一串的金魚(yú)草，一片一片的山百合，都會(huì )在“池塘生春草，園柳變鳴禽”的時(shí)刻次第怒放。

　　“青青園中葵，朝露待日曦”是《漢樂(lè )府》中一首勸人懂得 “念今思為”的詩(shī)歌，不僅讓人記住“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句，更讓人感受到“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的溫暖。

　　英國著(zhù)名詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?”那么，元旦都到了，春節還會(huì )遠嗎?春天都到了，花開(kāi)還會(huì )遠嗎?

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