小學(xué)生日記：學(xué)聲樂(lè )

　　 20XX年9月20日 天氣睛······· 白龍馬口述，爸爸打印今天，我和爸爸又來(lái)到“維也納”學(xué)校學(xué)聲樂(lè )，學(xué)聲樂(lè )日記二作文。我先按羅老師的要求做了二十個(gè)張嘴練習。羅老師就叫我跟著(zhù)鋼琴做發(fā)聲練習。羅老師的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)，優(yōu)美的音樂(lè )聲就從鋼琴中飄了出來(lái)，我就和著(zhù)這琴聲唱起了高低起伏的“啊”的聲音。唱完了后，羅老師夸獎我一次比一次有進(jìn)步了，他還決定教我一個(gè)新的發(fā)聲曲，就是“13 56︱53 1”，還標注了拼音和中文，以便我能很快認識它，小學(xué)二年級作文《學(xué)聲樂(lè )日記二作文》。但是我老是把“53 1”，唱成“35 1”，在羅老師的指點(diǎn)下，我終于把它唱會(huì )了。最后，羅老師教我唱歌，唱的是“《春曉》”。他先讓我伴著(zhù)琴聲唱一遍，以便找出我的問(wèn)題。然后，他指出我有四個(gè)問(wèn)題：第一是在“春眠不覺(jué)曉”的“不”的位置上應該加重，第二個(gè)是在唱“夜來(lái)”的時(shí)候，要唱出起伏的變化，第三個(gè)就是在唱“風(fēng)雨聲”的時(shí)候要延長(cháng)，第四個(gè)是唱后面“啦啦啦”的時(shí)候要揚上去。在羅老師講第四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我就老是看前面的“啦”，結果怎么也唱不對。羅老師知道后，就批評了我，就叫我以后一定要跟著(zhù)老師的思路走。最后，我按照羅老師的指點(diǎn)，唱了幾遍后，羅老師終于夸獎了我，我感覺(jué)心里好像有塊大石頭終于放下來(lái)了。我決定認真向羅老師學(xué)習，以后當一個(gè)歌唱家。

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