日記：如何幫助學(xué)生找詞
學(xué)習完寫(xiě)日記，我建議學(xué)生每周開(kāi)始記周記�？蓪W(xué)生總是覺(jué)得沒(méi)詞可寫(xiě)。下一節將是我的語(yǔ)文課，我決定幫助學(xué)生找詞。
走進(jìn)課堂，我便告訴他們：你們覺(jué)得寫(xiě)作文時(shí)總沒(méi)詞可寫(xiě)，今天，我來(lái)給大家找找詞。學(xué)生一聽(tīng)，小眼珠立刻盯著(zhù)我，不知道我的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。你們喜歡拼圖嗎？這一問(wèn)，激起了他們的興致，全都笑呵呵地舉起了手。誰(shuí)玩過(guò)拼圖呢？我我我拼過(guò)。小家伙們更加興奮了。那有誰(shuí)把這個(gè)好玩的游戲寫(xiě)到周記里了？剛才還是又說(shuō)又笑的，現在他們突然變得深沉起來(lái)。告訴你們，玩拼圖這是多么有趣的習作素材呀！把它記錄下來(lái)，這是何等的有意義��！
現在我們來(lái)一場(chǎng)拼圖比賽，怎么樣？耶教室里的歡呼聲有些震耳欲聾，看得出，小家伙們對玩可謂是情有獨鐘，我請三位語(yǔ)文組長(cháng)給每組同學(xué)發(fā)了一張白紙，孩子們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，心想：難道這就是拼圖嗎？我一邊走下講臺，一邊解釋道：要想進(jìn)行拼圖比賽，就要先來(lái)制作拼圖。請你拿出彩色筆在這張白紙上任意繪制圖畫(huà)，充分發(fā)揮你的繪畫(huà)才能，畫(huà)一幅自己最喜歡的圖畫(huà)來(lái)。剛剛說(shuō)完，小家伙們立即行動(dòng)起來(lái)，藍天、白云、綠樹(shù)、紅花、米老鼠紛紛躍然紙上。一幅幅漂亮的圖畫(huà)，完全是學(xué)生內心美好情感的`真實(shí)表露�？粗�(zhù)那些精心創(chuàng )作的圖畫(huà)，我隨即請學(xué)生到前面展示。而后又給他們做了示范，把這１６開(kāi)大的畫(huà)圖平均分成１６份，并整齊地把它們摞在了一起。小家伙們也小心翼翼地行動(dòng)起來(lái)，輕輕地折，慢慢地撕，很快，一個(gè)個(gè)拼圖玩具就這樣輕易而舉地問(wèn)世了。
拼圖比賽現在開(kāi)始，你們準備好了嗎？準備好了。響亮的回答聲已經(jīng)傳到了教室的外面。開(kāi)始。小家伙們迅速地將一小打拼圖攤開(kāi)，不錯眼珠地盯著(zhù)這些小紙片，有的小家伙自言自語(yǔ)道：這都哪跟哪��？言語(yǔ)中還帶有些著(zhù)急。在那很短的幾分鐘里，小家伙們表現出了前所未有的認真與專(zhuān)注，在一次次的試拼過(guò)程中，他們也懂得了成功的背后需要的是付出與努力。一、二、三等獎相繼誕生了，并每人獎勵一支鉛筆，以資鼓勵。
接下來(lái)，每人再次發(fā)給一張白紙，請他們將剛才的那一幕畫(huà)圖、撕圖、拼圖，一五一十地記錄下來(lái)時(shí)，學(xué)生感到的是習作學(xué)習的簡(jiǎn)單。因為只有經(jīng)歷了，才會(huì )有切身的感受；因為有生活，才會(huì )有了習作的素材。
小家伙們輕松地從組長(cháng)手中接過(guò)一張白紙，等再交給我時(shí)，上面已經(jīng)是密密麻麻的，寫(xiě)滿(mǎn)了他們的內心感悟。
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