你跑得快別人跑得更快日記（通用34篇）
即將要到一天的結尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的你跑得快別人跑得更快日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你跑得快別人跑得更快日記 篇1
快要學(xué)期結束了，大家都拼盡全力在努力，只為能夠考出一個(gè)好成績(jì)。前天，我就去東山外國語(yǔ)學(xué)�？荚嚵�。
在考試之前，大家都很緊張，學(xué)校先讓我們跟一位老外互動(dòng)，了解世界各地人們是怎么過(guò)新年的，等他講完以后，老師就帶著(zhù)我們進(jìn)入了教室。
我們所在的是初三(8)班，這些哥哥姐姐們就要面臨高考，學(xué)習壓力肯定很重。他們當中有許多的人都留了一張小字條，是祝愿我們能夠考進(jìn)東外的語(yǔ)句，看到這些激勵的字條后，同學(xué)們更加有信心了。這時(shí)，我看見(jiàn)碩大的黑板上有這么一排字：你跑得快，別人跑得得快。我知道，這是在激勵這些初三的學(xué)生們，再看看他們的桌子里，柜子里，到處都是書(shū)和復習資料。還有那黑板報，全是用英文出的，上面還有一些小畫(huà)和表情……看到這些東西之后，在贊嘆之余，又覺(jué)得到處彌漫著(zhù)“緊張”的氣氛。
那句“你跑得快，別人跑得更快”也是在告訴我們，不是你一個(gè)人在努力，大家都在努力，也許你花一倍的功夫，別人會(huì )花十倍的功夫，誰(shuí)不想去爭第一?誰(shuí)不想考一所好初中?誰(shuí)有不想考出自己理想的成績(jì)呢?
老師也這么說(shuō)：人生就是一場(chǎng)馬拉松，你原地不動(dòng)，就算別人跑得再慢，他也會(huì )超過(guò)你的。即使你跑了，也不一定跑得比別人快，你跑得快，別人跑得更快。
學(xué)習就是場(chǎng)競爭，你不努力，就會(huì )被淘汰，逆水行舟，不進(jìn)則退，那句“你跑得快，別人跑得更快”一直留在我的心里，激勵著(zhù)我。
你跑得快別人跑得更快日記 篇2
語(yǔ)文，是一門(mén)博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習興趣，好的學(xué)習習慣等都是很重要的。
有人感到學(xué)習語(yǔ)文很吃力，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙。學(xué)好語(yǔ)文，要注意培養學(xué)習興趣，養成好的學(xué)習習慣，積累學(xué)習方法，增強學(xué)習能力等。農村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習慣成自然”如果你堅持一個(gè)好的學(xué)習習慣，久而久之，則會(huì )成為雷打不動(dòng)的“自然”。
其實(shí)，作文好比是一碗面，作文的內容就像面條。好的寫(xiě)法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴，讓作文生動(dòng)有趣。好的寫(xiě)法在作文中起很大的作用，如：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設問(wèn)、等，只要把它們恰到好處地運用到作文當中去，作文就一定會(huì )非常精彩。學(xué)習語(yǔ)文不但要有所收獲，而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習語(yǔ)文的不足之處。
比如：讀書(shū)時(shí)，我應該多記下好詞好句，豐富自己的詞語(yǔ)積累，在寫(xiě)作可以加以運用上課時(shí)，我應該多記錄老師所講的好的寫(xiě)作方法，并運用到寫(xiě)作當中。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習目的，掌握基本的學(xué)習方法，從現在開(kāi)始，長(cháng)期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
你跑得快別人跑得更快日記 篇3
我今天一天到晚都是在學(xué)習，都在這里寫(xiě)作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機會(huì )。
今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了，我突然發(fā)現昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯誤的選擇，可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)，那么今天早上就必須完成，因為兩個(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗報告，我也沒(méi)有辦法，反正在這里也沒(méi)有什么事情，寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費時(shí)間的方法！
就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習，我不知道自己學(xué)會(huì )了什么，可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
你跑得快別人跑得更快日記 篇4
我有什么生活技能？可能和大家說(shuō)的不一樣，我的生活技能是學(xué)習。
學(xué)習只有1種，但卻不止有1種，學(xué)習的方法是：傾聽(tīng)已經(jīng)學(xué)習過(guò)的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學(xué)習。不止一種的學(xué)習指學(xué)習不止上學(xué)叫做學(xué)習，可以說(shuō)什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！
我的技能可能很難展示，可能說(shuō)技能獨一無(wú)二，也可能說(shuō)和你們一模一樣。當你早上睜開(kāi)眼時(shí)，你的學(xué)習就從未停止，去學(xué)習吧！不止上課在學(xué)習，當你踏出戶(hù)外，愉快的享受時(shí)，學(xué)習的腳步也從未停止。去學(xué)習吧！專(zhuān)心把學(xué)習放在上課上，因為上課時(shí)的學(xué)習才是最有用的，也是讓我學(xué)會(huì )生活技能的時(shí)候。去學(xué)習吧！學(xué)習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會(huì )收獲更多的生活技能！
但學(xué)習也許真的很累，但，學(xué)習就像撿瓶子剛開(kāi)始或許只有2分錢(qián)，可當你撿了無(wú)數個(gè)日夜后，你會(huì )發(fā)現你收集的瓶子，可以賣(mài)到2000元了！學(xué)習或許真的很累，但當你發(fā)現你的學(xué)習已經(jīng)十分厲害的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得一切都是值得的！
去享受學(xué)習把！或許學(xué)習的樂(lè )趣遠比你想象的要多！
你跑得快別人跑得更快日記 篇5
這兩天，老師邀請了好幾位優(yōu)秀的同學(xué)跟我們大家一起做分享。
分享的內容大致就是他們平時(shí)是怎么學(xué)習的，為什么同樣是在閱讀學(xué)習，他們的成績(jì)就比較能那和突出，成為佼佼者。
經(jīng)過(guò)了解與分析，發(fā)現他們身上都有幾個(gè)特點(diǎn)。
一個(gè)是都很有目標感，知道自己要的是什么，為了什么而學(xué)習。這種是內心自發(fā)地主動(dòng)地去努力，而不是因為外在的力量去鞭策。當然有他人的激勵也是很好的一種方式，但最為重要的是，你自己本身?yè)碛羞@份上進(jìn)心。
其二就是他們很會(huì )學(xué)以致用。
他們大都把平時(shí)學(xué)習到的內容，思考，利用在自己的生活當中。從一開(kāi)始的可能有些磕磕絆絆到后來(lái)發(fā)現真的有所改善，這也讓他們更加明白學(xué)習的好處。
其三就是他們都很會(huì )總結方法。
其實(shí)大家都是在學(xué)同樣的課程，為什么有的同學(xué)進(jìn)步快，有的同學(xué)看似很努力卻一直在原地踏步。想想就是不懂得歸納方法，只是老黃牛拉車(chē)，埋頭苦干，不懂得歸納總結，事半功倍。
這就是我從他們身上發(fā)現的幾個(gè)好的習慣，當然道理說(shuō)起來(lái)是容易的，貴在執行與堅持。
你跑得快別人跑得更快日記 篇6
我想學(xué)習！這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開(kāi)始的，似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時(shí)開(kāi)始，我希望我可以認真學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，成為作家，是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我變得懶惰，不再有著(zhù)遠大的追求，僅僅限于班里的前三名，便開(kāi)始自得，六年級，我沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步，我還是老樣子，馬上進(jìn)入初中，他們說(shuō)，女孩小學(xué)成績(jì)好，初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開(kāi)始認真學(xué)習。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫(xiě)出的東西雜亂無(wú)序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長(cháng)與人交流，不知道怎么表達自己的情感。說(shuō)到這件事，和我的父母多多少少也有一些關(guān)系，我常年生活在壓抑的場(chǎng)景，在他們面前，盡量表現的開(kāi)心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學(xué)習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習。
還有十幾天便開(kāi)學(xué)了，我有點(diǎn)兒擔心現在開(kāi)始學(xué)會(huì )不會(huì )遲了。但是，我又想到，學(xué)，什么時(shí)候都可以。想到這兒，我便充滿(mǎn)了信心。
我想學(xué)習！學(xué)習��！
你跑得快別人跑得更快日記 篇7
艷麗的春，翠綠的夏，金黃的秋，雪白的東。暑假過(guò)后，終于迎來(lái)新的挑戰：六年級。
剛剛入學(xué)時(shí)，我是個(gè)“1+2”還得扳手指的小男孩，現在我成了知識淵博的六年級學(xué)生，在學(xué)校算是大哥哥了。
以前五年級的時(shí)候，我迷上了電腦游戲，成績(jì)一落千丈，期末考試快到了，我還是死性不改，心不在焉的學(xué)習，上課老在講話(huà)、開(kāi)小差，害得期末考試成績(jì)非常不理想，老師對我很失望：“莫鎮杰，你知道嗎？其實(shí)你很聰明，就是因為你上課說(shuō)話(huà)，所以你的學(xué)習成績(jì)就那么差，雖然我不是教你一二三年級，但我清楚，你以前考試總是名列前茅，還拿過(guò)全級前二名，全班第一名。但是現在，你看，唉，自己好好想想吧！”聽(tīng)了這番話(huà)，我非常后悔，所以決定在六年級一定要把以前的壞毛病改掉。
六年級到了，是我該是實(shí)現諾言的時(shí)間了，但是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就發(fā)短信來(lái)說(shuō)我以前的情況，爸爸看了后怒氣沖天的對我說(shuō)：“你很喜歡說(shuō)話(huà)嗎？��？現在老師發(fā)短信來(lái)說(shuō)你上課老師講話(huà)，你這樣對得父母、老師嗎？”
就這樣我挨罵了，所以從此以后我要改掉壞毛病，好好學(xué)習。
你跑得快別人跑得更快日記 篇8
我不愿意做的事有很多，就像天上的星星數不勝數，特別是寫(xiě)作業(yè)，提起寫(xiě)英語(yǔ)和作文我頭都大了，這是我最不愛(ài)做的事情。
做作業(yè)這事情又苦又累，枯燥無(wú)聊。它侵占了我玩耍的時(shí)間，玩耍是我們孩子的天性，沒(méi)當看到小伙伴在外面熱火朝天地玩，聽(tīng)到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我的魂都被勾走了，哪還有心事穩如泰山地做作業(yè)，為此我飽受痛苦。只要一做作業(yè)，媽媽的大嗓門(mén)就閃亮登場(chǎng)了：“朱榮添，注意！仔細點(diǎn)！別磨蹭��！”我郁悶的低下了頭，不敢頂半句嘴。雖然每次總想擺脫，總想找各種借口逃避，可是小胳膊擰不過(guò)大腿，媽媽還會(huì )振振有詞的不停嘮叨：“都是為你好，別不識好歹�！彼悦看挝叶际且允「娼K。真是不明白，我這么痛苦，居然是為我好。在媽媽的嚴格要求下，我依然堅持上寫(xiě)作班英、語(yǔ)班、奧數班。彈指一揮間我升入了四年級，在語(yǔ)文書(shū)上看到這樣一句名言：每天務(wù)必做一些你不喜歡的事情，這是一條寶貴的準則，它可以使你養成認真進(jìn)取而不以為苦的習慣。這句話(huà)讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人想要擁有幸福的未來(lái)，有所作為，就必須面對不愿意做的事情。
以后我一定要自覺(jué)學(xué)習，讓媽媽少操心，要堅持不懈地努力創(chuàng )造人生的奇跡。
你跑得快別人跑得更快日記 篇9
“努力學(xué)習吧!孩子”這是爸爸媽媽經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)。每個(gè)爸爸媽媽都想自己的孩子學(xué)習好!將來(lái)比他們過(guò)得更好，我的爸爸媽媽當然也經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)。
還記得上一年級的有一天，是星期六，我在聽(tīng)著(zhù)歌玩著(zhù)電腦上的游戲，媽媽就說(shuō)了“孩子，你好好學(xué)習，將來(lái)你比爸爸媽媽過(guò)的都好，爸爸媽媽都會(huì )很高興�！蔽抑皇禽p輕地“嗯”一聲，去寫(xiě)作業(yè)了。心里卻想，您天天說(shuō)這樣的話(huà)煩不煩啊?耳朵都聽(tīng)出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩。直到現在上了六年級，才知道學(xué)習有多么的緊張，才知道媽媽說(shuō)的那一句話(huà)對我多么有用，對我的安排多么有用，對我的學(xué)習多么有幫助，現在的每一天都需要努力學(xué)習。
可能你會(huì )覺(jué)得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話(huà)，都聽(tīng)了幾百遍了，煩都煩死了�？善鋵�(shí)，那些話(huà)中的每一句話(huà)，都對自己的學(xué)習或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽(tīng)媽媽的話(huà)”嗎?聽(tīng)媽媽的話(huà)，真的能給自己帶來(lái)很大的幫助。努力學(xué)習!
孩子努力學(xué)習!
你跑得快別人跑得更快日記 篇10
努力是什么呢?努力是云，落下霏霏細雨，努力是雨，聚成浩瀚的海，努力是海，托起夢(mèng)想之船。努力是船，載你迎風(fēng)遠航。
時(shí)間快的像流水一樣，一剎那，就過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。我的期末成績(jì)出來(lái)了，不太理想，對于那些取得好成績(jì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像兩道永不相交的平行線(xiàn)，只能遙遙想望，但我努力了，只是還沒(méi)有盡到最大的努力。
我要努力向前沖，媽媽常說(shuō)：“明明是在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，同一個(gè)老師，同一本書(shū)，自己的成績(jì)和別人的成績(jì)遙不可及?”才導致這個(gè)書(shū)面，其實(shí)成功與失敗，掌握這個(gè)局面，其實(shí)成功與失敗，掌握在自己手中。
一分耕耘，一分收獲，只有努力，才會(huì )得到回報，只有撒下種子，辛勤護理，才會(huì )發(fā)芽，才會(huì )收獲，在短暫的學(xué)期中，我考的不如意。人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母�！睂ρ�!沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功。
我要為自己定下一個(gè)目標，為了心中的目標去努力奮斗，所謂，笨鳥(niǎo)先飛早入林，我要努力向前沖，開(kāi)開(kāi)心心向前沖，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
你跑得快別人跑得更快日記 篇11
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。
以前是為中華之崛起而讀書(shū)，現在是為了自己，為了國家的發(fā)展而讀書(shū)，讀書(shū)可以給人們帶來(lái)樂(lè )趣，我們要努力學(xué)習。人有多少知識就有多少力量，他的知識和他的能力是相當的，如果你努力學(xué)習，那么就有能力可以做自己想做的東西。如果你沒(méi)有學(xué)習過(guò)，那么你以后就可能做很辛苦的工作，還沒(méi)有多少錢(qián)，甚至可能那時(shí)都沒(méi)有這種工作了，都是被人工智能或別的東西給代替了，所以我們一定要好好學(xué)習。
記得有一次我問(wèn)父親幾道題目，可是他也無(wú)能為力，對我說(shuō)：“孩子啊，我也不知道這幾題該怎么寫(xiě)，我要才上到了高中而已，你一定要努力學(xué)習呀，好好學(xué)習呀�！焙髞�(lái)父父親在業(yè)余的時(shí)間里參加了自學(xué)考試，得到了大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，最近他又想繼續學(xué)習下去。
我們不管在什么地方，什么時(shí)候都可以學(xué)到新知識，我們那家長(cháng)也要重視教育，朱舜水曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：以子黃金滿(mǎn)籝，不如教子一經(jīng)。
同學(xué)們，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一定要記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
你跑得快別人跑得更快日記 篇12
春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)就闡述了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習成果，說(shuō)的是非常對的。
學(xué)習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得“你現在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習，把個(gè)門(mén)的成績(jì)提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕�，我一定不能辜負他們對我的一片苦心�！�
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門(mén)的成績(jì)跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著(zhù)放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報個(gè)補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報了名，來(lái)到補習班又認識了很多新同學(xué)，大家都對補習充滿(mǎn)了信心，很認真的聽(tīng)老師講課。在這補習一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績(jì)進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對學(xué)習更加充滿(mǎn)信心和快樂(lè )。經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓勵的話(huà)。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現在好好學(xué)習，長(cháng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。
你跑得快別人跑得更快日記 篇13
相信大家都經(jīng)過(guò)一個(gè)階段叫做初中階段吧，升入初中的我現在壓力變得很大，那迷茫的數學(xué)題拿背來(lái)背去的英語(yǔ)真的是讓我感到很無(wú)奈，國慶時(shí)候，真希望讓時(shí)間停留在一個(gè)點(diǎn)上。
這樣我就有足夠的時(shí)間去復習，為國慶后的月考做準備，全力以赴，我不希望在第一次月考就考的很差，我也曾經(jīng)想過(guò)離開(kāi)世界，我太累了，不想和時(shí)間拼了，我太脆弱了，但是這樣做感覺(jué)對不起我的父母，對不起他們辛辛苦苦把我養大而我卻這樣對他們。也對不起我自己，我的人生沒(méi)有意義白來(lái)人世間走一趟所以我慢慢適應了學(xué)習的生活以后那種離開(kāi)世界的念頭被我磨銷(xiāo)了不敢想了因為從此刻我開(kāi)始害怕死神美好的未來(lái)在向我召喚，我會(huì )朝我近期的目標前進(jìn)，樹(shù)立偉大夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)前第一個(gè)星期的時(shí)候《開(kāi)學(xué)第一課》的課題就是五星紅旗，我為你驕傲，讀書(shū)不僅為自己的未來(lái)考慮，也要為祖國考慮，為中華之崛起而讀書(shū)，我更自信了，相信我會(huì )有做不到的事情，每天我每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )很粗心大意，心里想的卻和自己寫(xiě)的不一樣哎。
我希望大家能夠做一個(gè)堅強自信。我希望大家能夠做一個(gè)堅信新的人為偉大祖國作考慮，努力學(xué)習，在多年后遇到自己最精彩的人生。
你跑得快別人跑得更快日記 篇14
小朋友，我們只有努力學(xué)習，才能提高自己的分量和價(jià)值，只有自己的“價(jià)值”提高了，才能穩穩地站立。同時(shí)，真正有知識，有能力的人，是不會(huì )到處炫耀的，他們的能力和素養體現在平時(shí)的一舉一動(dòng)之中。
我說(shuō)這些是因為今天我看到了一則故事，讓我很受啟發(fā)，現在我就把這則故事也講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧：
一艘貨船卸貨后返航時(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長(cháng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們擔憂(yōu)：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著(zhù)貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩了。船長(cháng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿(mǎn)水負重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險的時(shí)候�！�
給我們自己加滿(mǎn)“水”，使我們負重，這樣才不會(huì )被社會(huì )的巨浪打翻。任何事物都有兩面性，只有利用其有利方面，避免其不利方面，才能“百戰百勝”。
就像往船里灌水這件事，一方面有讓船沉沒(méi)的危險，另一方面卻讓船更穩，船長(cháng)正是利用了其有利方面，才保全了船只的。
所以，我們只有努力學(xué)習才能豐富自己的知識，讓我們變得更有價(jià)值，永遠站在社會(huì )的風(fēng)浪中負重前行。
你跑得快別人跑得更快日記 篇15
哦!我終于知道了努力學(xué)習了，如果你不好好學(xué)習會(huì )讓爸媽罵，還不如讓爸媽夸你呢!對吧!我以前就是這樣，一考試就緊張，害怕，害怕會(huì )考不好，看我的，小秘密。
首先，上課要認真聽(tīng)課。如果你連上課都不認真聽(tīng)講，那就沒(méi)有辦法了!主要是認真聽(tīng)講，不要說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。我呀，以前上課跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，同桌不想跟我說(shuō)，我非跟他說(shuō)，有時(shí)被老師發(fā)現就罰站，現在我上課還受老師表?yè)P呢!上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。所以，還是努力學(xué)習的好。
其次，回家多復習。我以前寫(xiě)完作業(yè)就看電視，也不復習，就是媽媽打著(zhù)我也不復習�，F在不同了，每天上完課回家，寫(xiě)完作業(yè)后，抓緊時(shí)間復習，媽媽也和我一起復習，真開(kāi)心，那次考試我得了全班第七名，媽媽把我表?yè)P了!我還是努力學(xué)習的好。
最后，多讀作文，對寫(xiě)作文有很大的好處。我以前什么都不看，算是爸媽眼中的壞孩子，什么都不好，課外書(shū)很少看，別的同學(xué)比我厲害，我沒(méi)有必要超過(guò)他們�，F在我幾乎每晚睡前都看一篇作文，人家寫(xiě)得都特好，所以我準備開(kāi)始超過(guò)他們，就這樣，我被爸媽表?yè)P了!還是努力學(xué)習的好。
大家看了我的小秘密是不是明白了很多呢?努力學(xué)習多好啊，不受爸媽的嘮叨，這是每個(gè)孩子都想做好的事，所以大家還是努力學(xué)習吧!
你跑得快別人跑得更快日記 篇16
“智慧不是天生就有的，而是天天日積月累，積少成多而成的�！痹谶@兩個(gè)多月的線(xiàn)上學(xué)習期間，媽媽的這句話(huà)一直在我的耳邊回蕩。
記得有一天早晨，我正在美麗夢(mèng)境中漫游著(zhù)，忽然，一陣暴躁聲音將我從朦朧中拉出來(lái)，我睜眼一看，呀！是媽媽?zhuān)寢尰鸺被鹆堑卣f(shuō)：“快起床，快起床，王老師的線(xiàn)上晨讀課馬上開(kāi)始了�！蔽抑坏萌虤馔搪暤拇┖靡路�，然后去洗臉，最后坐到書(shū)桌前讀起書(shū)來(lái)。我一會(huì )失聲讀，一會(huì )出聲讀。心里卻在想：“星期六也不讓我多睡會(huì )兒，真是的！”媽媽好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，就大步流星地走過(guò)來(lái)，揪起我的耳朵說(shuō)“要讀就好好讀，不好好讀就站到門(mén)外去！”我自然不讓媽媽把我“扔”出去，萬(wàn)一被壞人偷走了怎么辦？于是我掙扎著(zhù)要放開(kāi)，但媽媽仍然沒(méi)有一點(diǎn)要放開(kāi)我的意思。唉！那我只剩一條路了——就是大聲讀課文。于是我抓起課本大聲讀起來(lái)。媽媽的神情漸漸變得溫和了，手也放了下來(lái)。和顏悅色的說(shuō)：“智慧不是天生就有的，而是天天日積月累、積少成多而成的。以后每天都要早早起床、認真讀書(shū)，知道嗎？”我慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了雖然在家里學(xué)習，但仍然要像在校園里一樣，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師的視頻課，認真的寫(xiě)作業(yè)。要把一一秒的時(shí)間都抓牢。
你跑得快別人跑得更快日記 篇17
時(shí)間荏苒成詩(shī)，歲月斑斕成歌……
初一的小學(xué)妹還沒(méi)做夠，就已經(jīng)成了初二的學(xué)姐，踏進(jìn)初中校門(mén)的前一刻，我們還是稚嫩的小學(xué)生，卻在下秒成了臨近初三的學(xué)姐，好像，是時(shí)間開(kāi)了個(gè)小差，故意拉快了歲月；又似乎是命運的安排，一切來(lái)的都特別突然。
我還是想回到五歲，不用每天看凌晨的月亮和星光，不用醒來(lái)就一頭扎進(jìn)單詞和古文里做拼命三郎，他但會(huì )在傍晚的巷口，逆著(zhù)落日低沉的光，傻傻的去追那捉不住的光。但是，時(shí)光一去不復返。我們初二了，距離中考越來(lái)越近，我們應該珍惜剩下的時(shí)間好好學(xué)習。
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果。我們有蘊含著(zhù)驚人的潛能，要有百折不撓的韌勁。
勤奮屬于是珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。年輕是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們，要持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航�？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。我們應謹記他的話(huà)，放飛青春，用辛勤的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值！
你跑得快別人跑得更快日記 篇18
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習的人。瞧！他戴著(zhù)一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì )神地看著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(cháng)安街兩旁的人行道上，擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(cháng)，人那樣……”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎？哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎？在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級到六年級這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。老師講課，他就認認真真地聽(tīng)老師講，老師板書(shū)，他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習嗎？
同學(xué)們，在我們的現實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì )這樣做。他這樣勤奮學(xué)習是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的.同學(xué)要好好學(xué)習，天天向上，爭取奪個(gè)第一名。
你跑得快別人跑得更快日記 篇19
羅馨月，是我們班上一個(gè)普普通通的同學(xué)，她心地善良，樂(lè )于助人，但是因為她學(xué)習不認真，成績(jì)不理想，同學(xué)們都不愿意和她坐同桌。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發(fā)現了她努力學(xué)習后的進(jìn)步。每次上課前，她總是準備好書(shū)本，打開(kāi)書(shū)認真地讀著(zhù)。英語(yǔ)田老師喜歡在課上讓我們進(jìn)行對話(huà)練習，一節英語(yǔ)課前，羅馨月興高采烈地對我說(shuō)：“李蜀鈺，這些句子我都會(huì )讀，暑假我都預習過(guò)了！”
一開(kāi)始，我并不相信羅馨月的學(xué)習能力，看著(zhù)她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試著(zhù)給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學(xué)不會(huì )讀呢！而她，卻讀的那么流利！課堂上，老師講完新課，開(kāi)始對話(huà)練習了，我和羅馨月認真地練習著(zhù)，看著(zhù)她充滿(mǎn)自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱(chēng)贊：羅馨月的進(jìn)步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見(jiàn)，果然，老師叫了我們，悄悄對著(zhù)羅馨月說(shuō)：“加油，你一定可以的�！�
當羅馨月流利地讀出一個(gè)個(gè)句子時(shí)，老師就像發(fā)現新大陸一樣，驚喜萬(wàn)分，拍手為她叫好。羅馨月也激動(dòng)地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來(lái)，她上課積極發(fā)言，老師越來(lái)越喜歡她，她也越來(lái)越努力了。
我和努力學(xué)習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學(xué)習上的進(jìn)步。在和她的交往中，我明白了她的內心，她想通過(guò)自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學(xué)習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。
你跑得快別人跑得更快日記 篇20
母親，在孩子們的眼里永遠是一束神圣的光芒，在孩子們的心里永遠存在一個(gè)神圣的地方。母親，是孩子們的一杯龍井茶，在孩子們軟弱無(wú)力的時(shí)候，只喝幾口，就讓你神清氣爽；母親，是孩子們煩惱中的一曲古箏，當孩子們意氣消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律會(huì )讓你眼前一片青翠；母親更像冬夜里的一床綿被，當你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢(mèng)。
母親的教導，比老師的教導都重要，媽媽會(huì )告訴你做人的道理；媽媽會(huì )告訴你一些老師告訴不了你的事；在你犯錯的時(shí)候，媽媽會(huì )及時(shí)的幫你糾正，告訴你不能這樣做的道理；在你需要和一個(gè)人說(shuō)心里話(huà)的時(shí)候，媽媽永遠愿意當那個(gè)旁聽(tīng)者；在你迷失方向的時(shí)候，媽媽永遠像上帝一樣，給你指出一條光明的道路；在你被弄得一塌糊涂的時(shí)候，媽媽總愿意幫你分析清楚。
當母親在為你過(guò)生日的時(shí)候，在為你準備生日禮物的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，在你生日的那天，是你的生日，但同時(shí)也是你媽媽的受難日呀！在媽媽生你的那一天，受到了多么大的痛苦，你媽媽有多么的疼痛，只為了讓你平平安安的來(lái)到這個(gè)世界上。你有沒(méi)有想過(guò)，在你生日的那一天，你的媽媽不應該為你慶祝生日，而你應該，在那一天，為你的媽媽做一頓飯，洗一次腳，或者是送上一杯茶，你的媽媽就會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心，滿(mǎn)足了。
讓我們所有的孩子們，一起努力學(xué)習，回報為了我們經(jīng)受許許多多的母親吧！
你跑得快別人跑得更快日記 篇21
我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì )說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的努力得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣�！�
我聽(tīng)到了后十分的佩服，佩服他的那一種不怕苦，不怕累的精神。我每一天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)。直到了今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢？”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力�！�
第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
你跑得快別人跑得更快日記 篇22
大千世界，滄海茫茫。盡管這樣，我對一個(gè)人卻是記憶猶新，他的音容笑貌仍在我的腦子里回蕩，他的刻苦學(xué)習的精神仍激勵著(zhù)我前進(jìn)。我有今天這樣的好成績(jì)，多虧了他。這個(gè)人就是小學(xué)五年級同學(xué)的王華，雖然
他的成績(jì)不是很好，但是他那種樂(lè )于學(xué)習的可貴精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習的。
讓我具體的說(shuō)一說(shuō)吧!
有一次，數學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)一后，王華得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地說(shuō)：“真笨，這么簡(jiǎn)單的題只得了五十分�！蓖跞A聽(tīng)了，難過(guò)得掉下眼淚。
放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包，快活地哼著(zhù)歌兒離開(kāi)教室，王華好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“叮零零‘的鈴聲，仍在認真地做數學(xué)題。他有一道題不會(huì )做，便虛心地請教正要離開(kāi)教室的老師。老師耐心地給他講解，直到他弄懂為止。
又有一次，那是個(gè)非常寒冷的天氣。體育課，我們都在外面蹦蹦跳跳的，還覺(jué)得有些寒氣逼人。而王華卻一動(dòng)不動(dòng)做在教室里做練習題，他的眉頭有時(shí)眉頭緊鎖有時(shí)舒展。一道題解開(kāi)了他的臉色才由陰到晴。
又一次單元測驗，卷子發(fā)下來(lái)以后，我得了五十分，而王華卻得了一百分，我們倆彼此之間來(lái)了次轉換。我半信半疑，難道這真是他的刻苦學(xué)習換來(lái)的勞動(dòng)成果嗎????是不是?是不是?下課了王華對我說(shuō)：“不要灰心
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要你記住這句話(huà)，你的成績(jì)一定會(huì )趕上來(lái)的�！甭�(tīng)著(zhù)著(zhù)句深情的話(huà)，我慚愧的低下了頭。
事實(shí)再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一句：“人有百分之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水，才能獲得豐收�！�
你跑得快別人跑得更快日記 篇23
我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對著(zhù)干，整天要這個(gè)要那個(gè)的，生在福中不知福，我們現在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣，生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了，他的家人特別為他擔心，可他好了，連一聲謝謝都懶得說(shuō)，仍然像以前一樣。
有一天他長(cháng)大了，總算懂事了明白了許多做人的道理，父母養育他不容易，用辛苦的血汗賺錢(qián)，不容易呀。他想：我以前真不應該對父母那樣，真后悔，哎！我一定要好好報答他們。他長(cháng)大以后，每天上午努力賺錢(qián)，下午幫父母干活，種田，成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。
我覺(jué)得他雖然小時(shí)候沒(méi)有盡到自己的孝心，但是他長(cháng)大以后彌補了他以前的過(guò)錯，長(cháng)大后特別努力的干活報答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì )感恩，幫父母擔負一些小事，幫父母分憂(yōu)解難。
有一次我自己肚疼，拉肚腹瀉，那天是晚上，父母聽(tīng)說(shuō)之后，飛快的把我送到了醫院，及時(shí)的掛上了水，我看爸媽那焦急的神情，我責怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報答他們呢？我只有幫媽媽洗衣服，幫爸爸倒水，雖然有時(shí)候做的不太好，但只要去做了，都會(huì )得到爸媽內心的夸贊，我自己也很欣慰。我們應該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，幫助每一個(gè)需要幫助的人，我也要好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，報效祖國報答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧！我深信我們只要懂得感恩，懂得報答他人，好好學(xué)習將來(lái)一定會(huì )成為別人最尊重的人，成為祖國最最有用的人。感恩永遠是和諧社會(huì )永恒的主題！
你跑得快別人跑得更快日記 篇24
我第一天背上書(shū)包上學(xué)堂的記憶極為的深刻，不是因為別的，而是因為那一天的課堂上，老師就用粉筆在黑板上寫(xiě)上了四個(gè)字，那就是努力學(xué)習。
這四個(gè)字一直伴隨著(zhù)我的整個(gè)學(xué)習生涯，一直都如今，這四個(gè)字都成為了我的座右銘。并且我還將這四個(gè)字寫(xiě)在一張紙條上，并且貼在了我課桌的一角。
努力學(xué)習為的就是讓我們成為更優(yōu)秀的自己，我們在一天天的成長(cháng)，在我們的成長(cháng)之中，我們對自己未來(lái)的方向也逐漸清晰。等到有一天，我們找到了自己未來(lái)的夢(mèng)想之時(shí)，努力學(xué)習也就是為了讓我們成功的追逐到自己的夢(mèng)想，并且實(shí)現我們的夢(mèng)想。
努力學(xué)習，我們不僅是要學(xué)習課堂上，書(shū)本上的知識，我們也要積極的去學(xué)習我們生活中的各種知識與常識。我們能夠學(xué)到多少，又能學(xué)好多少，這些都是要靠我們自己的。努力學(xué)習是為了讓我們自身的思維變得更為的開(kāi)闊，也是為了自己能夠明事理，懂是非。
一個(gè)懂得努力學(xué)習的人，那么他就已經(jīng)離成功不遠了。只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想的方向一步步的向前，也只要我們每天都在努力，那么我們遲早都會(huì )達到成功的終點(diǎn)。
在我們學(xué)習的道路上，很多時(shí)候我都會(huì )有一種緊迫感，因為我身邊越來(lái)越多的同學(xué)們都在為著(zhù)自己的夢(mèng)想拼搏，每一個(gè)人都很努力的在學(xué)習。這讓我生出了不少的壓力，但同時(shí)卻也在為我們身邊的這些同學(xué)們感到高興。因為當每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)覺(jué)悟要努力學(xué)習，去追求自己的夢(mèng)想之后，那么未來(lái)的他們，就不會(huì )為了現今的自己浪費光陰而后悔。
努力學(xué)習，最終成就的是我們自己，現在的我們也珍惜每一分每一秒，好好的提升自己。
你跑得快別人跑得更快日記 篇25
希望大家可以在適當的年齡做著(zhù)適當的事情。比如說(shuō)現在的我就是上學(xué)的年紀，我希望自己可以好好的珍惜這段時(shí)間，認真的努力的學(xué)好習。
為什么突然有這個(gè)愿望了呢，還是因為上網(wǎng)課的緣故，不想在學(xué)校里面， 大家一起學(xué)習，比較有規律有氛圍的好好的學(xué)習。我是一個(gè)比較容易受環(huán)境所影響的人，在家里，別說(shuō)是上網(wǎng)課了，就算是寫(xiě)個(gè)作業(yè)也不能安安生生的想在學(xué)校里一樣快速的寫(xiě)完。跟別說(shuō)在家自主學(xué)習了，十分的懶散，沒(méi)有什么主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)也看不到同學(xué)們在干什么。少了氛圍的影響，我的學(xué)習效率可以說(shuō)是一落千丈，一天過(guò)去了，基本上沒(méi)有學(xué)習什么新的東西。但是我的同學(xué)們就不一樣了，還是有會(huì )好好學(xué)習的人們。
我正在傲游在網(wǎng)絡(luò )的世界里，突然看到群里面討論起學(xué)習的內容，作業(yè)的情況，我可不想被擾了興致，繼續我的網(wǎng)上沖浪，等我休息完了，回過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現大家討論的是我們剛學(xué)習的，但是我一點(diǎn)都看不懂，更別說(shuō)參與討論了，大家都說(shuō)學(xué)了好長(cháng)時(shí)間，研究了好幾遍老師的講課內容，才勉強的學(xué)會(huì )一些新的知識，而我大腦空白，只是在上課的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)老師的話(huà)，下課之后就沒(méi)有再去看了，更別說(shuō)自主學(xué)習了，猛然的發(fā)現，自己已經(jīng)和別人差的太多了，所以決定開(kāi)始好好的學(xué)習。
回頭查看老師講課的內容，一遍一遍的看老師的講義，仔細的研究每一個(gè)知識點(diǎn)。認認真真的學(xué)習了幾個(gè)小時(shí)，再去看那些討論的內容，突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，發(fā)現學(xué)習的成就感真的很容易讓人感到幸福啊。以后也要努力學(xué)習啊，加油。
你跑得快別人跑得更快日記 篇26
父母和老師們總會(huì )告誡我們要努力學(xué)習，只有努力的學(xué)習才可以考高分，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)努力學(xué)習才是關(guān)鍵。
上個(gè)禮拜我們段考了，我的生物、地理、英語(yǔ)考得很差。那是因為我平時(shí)都沒(méi)有努力地去學(xué)它們，英語(yǔ)是一門(mén)重要的主科，也是一門(mén)最拉分的課程，我這次本來(lái)是可以考得更好的，就是英語(yǔ)拉了分，我的英語(yǔ)考這么差，只有76分，那是因為我平時(shí)都沒(méi)有認真的去讀和記單詞，老師平時(shí)交給我們的背課文和記筆記的任務(wù)，我不能按時(shí)完成。因為我沒(méi)有用心，英語(yǔ)教師說(shuō)，背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來(lái)。還有上次，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)來(lái)到我校演講，他在演講中說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不是只要做的，是反復兩字。他僅對英語(yǔ)題海戰術(shù)，叫我們的做完形填空，僅復做，要做熟練，經(jīng)過(guò)這次考試，我將要更努力的去學(xué)習英語(yǔ)老師布置的任務(wù)，要能按時(shí)的完成，多做英語(yǔ)題。
這次考試，我還有生物和地理也考得很差，都只有64，這兩門(mén)也是雜科里面最重要的兩門(mén)，因為對于我們初二來(lái)說(shuō)生物和地理區兩門(mén)即將初中會(huì )考了，初三將不學(xué)這兩門(mén)了，這次考試是開(kāi)卷，但由于我上課極時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，上而有的題目我不知道在書(shū)上的哪一頁(yè)，所以丟了這么多分作文，我從初一起這兩門(mén)就差�，F在這兩門(mén)要畢業(yè)了，我不能再差了，現在離生物、一理會(huì )考，還有1個(gè)月的時(shí)間，我將努力地去學(xué)這兩門(mén)，希望會(huì )考個(gè)好成績(jì)。老師叫我們買(mǎi)的《贏(yíng)在中考》，我一定會(huì )按時(shí)做起，爭取考個(gè)好成績(jì)。
這次期中考試過(guò)后，我會(huì )為了期末考試而奮斗、努力的學(xué)習。
你跑得快別人跑得更快日記 篇27
我有什么生活技能？可能和大家說(shuō)的不一樣，我的生活技能是學(xué)習。
學(xué)習只有1種，但卻不止有1種，學(xué)習的方法是：傾聽(tīng)已經(jīng)學(xué)習過(guò)的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學(xué)習。不止一種的學(xué)習指學(xué)習不止上學(xué)叫做學(xué)習，可以說(shuō)什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！
我的技能可能很難展示，可能說(shuō)技能獨一無(wú)二，也可能說(shuō)和你們一模一樣。當你早上睜開(kāi)眼時(shí)，你的學(xué)習就從未停止，去學(xué)習吧！不止上課在學(xué)習，當你踏出戶(hù)外，愉快的享受時(shí)，學(xué)習的腳步也從未停止。去學(xué)習吧！專(zhuān)心把學(xué)習放在上課上，因為上課時(shí)的學(xué)習才是最有用的，也是讓我學(xué)會(huì )生活技能的時(shí)候。去學(xué)習吧！學(xué)習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會(huì )收獲更多的生活技能！
但學(xué)習也許真的很累，但，學(xué)習就像撿瓶子剛開(kāi)始或許只有2分錢(qián)，可當你撿了無(wú)數個(gè)日夜后，你會(huì )發(fā)現你收集的瓶子，可以賣(mài)到2000元了！學(xué)習或許真的很累，但當你發(fā)現你的學(xué)習已經(jīng)十分厲害的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得一切都是值得的！
去享受學(xué)習把！或許學(xué)習的樂(lè )趣遠比你想象的要多！
你跑得快別人跑得更快日記 篇28
學(xué)習就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì )有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠遠的把你甩掉。學(xué)習不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jì)就好似一條下劃線(xiàn)，讓成績(jì)直線(xiàn)下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jì)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著(zhù)手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jì)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jì)，但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生，拿著(zhù)手中的獎狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習就是當你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著(zhù)勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著(zhù)圓圓的雙眼看著(zhù)別人陸續不斷地超越自己?jiǎn)�？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨木橋，到達鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著(zhù)，它會(huì )給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì )給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
你跑得快別人跑得更快日記 篇29
作業(yè)多,考試多,學(xué)習真的好累、好煩！現在的中學(xué)生總會(huì )抱怨學(xué)習的苦累，有時(shí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習的東西對自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認為，學(xué)習主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習的樂(lè )趣就在這，理解了這些，你就不會(huì )感到學(xué)習的苦累了。
學(xué)習并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì )感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì )在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì )覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì )到上課學(xué)習的樂(lè )趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當成一個(gè)游戲，在做之前先計劃一下時(shí)間，這樣你會(huì )感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè )也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會(huì )涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì )感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì )覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì )到作業(yè)學(xué)習的樂(lè )趣。
你跑得快別人跑得更快日記 篇30
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線(xiàn)是怎樣修筑的，知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習老一輩英雄的無(wú)限激情！
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想："這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！泵鎸щy時(shí)能想著(zhù)國家，表現出強烈的愛(ài)國情懷,時(shí)刻想著(zhù)要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負責，精益求精,一絲不茍,不放過(guò)些小差錯,為了加快進(jìn)度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創(chuàng )新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現京張鐵路全線(xiàn)竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新、埋頭苦干的精神讓我佩服！大長(cháng)了中國人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發(fā)揚這種精神。在生活和學(xué)習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無(wú)限熱愛(ài)可愛(ài)的祖國，掌握知識將來(lái)為祖國做出貢獻；要培養勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新的思想，從小做事就要養成—絲不茍的好習慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，要敢于向困難挑戰，要樹(shù)立辦法總比困難多的思想，發(fā)揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動(dòng)腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進(jìn)步伐，不達目標決不罷休！
你跑得快別人跑得更快日記 篇31
今天是陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)暖烘烘的照著(zhù)大地，放學(xué)后媽媽帶我去少年宮學(xué)習英語(yǔ)。叮鈴鈴--上課了，英語(yǔ)陳老師走進(jìn)教室，鄭重其事地對我們說(shuō);“同學(xué)們今天這堂課我們學(xué)英標，大家一定要認真聽(tīng)課不能開(kāi)小差”。
我想：切，學(xué)英語(yǔ)是我的強項這個(gè)難不到我的，我可是英語(yǔ)高手。接著(zhù)，陳老師開(kāi)始講課，他先講的是單元音，后講的雙元音，當老師講完英標的時(shí)候我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了�？墒锹闊﹣�(lái)了，老師讓我們把他寫(xiě)在黑板上的單詞用剛學(xué)的英標拼讀出來(lái)，��？這們難，我目瞪口呆了，整么辦？上課我輕視音標的難度了，一個(gè)個(gè)的讀到是會(huì )讀，可要拼整個(gè)單詞里的音標我就不會(huì )了，傻了，唉！早知道音標這么難，我就認真學(xué)不驕傲自大了。
回家后，我把不會(huì )讀用音標拼單詞的事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你。這次一定要專(zhuān)心了哦，爸爸從新教我讀48個(gè)音標，讀了很多遍后就給我出單詞，鼓勵我自己拼。并對我說(shuō)：“不怕，一次不會(huì )又來(lái)二次，英語(yǔ)要的就是多讀多拼”。就這樣我重復的讀和拼，我拼出來(lái)了，終于越拼越準了，太高興了。
今天在爸爸的幫助下，我克服了用音標拼單詞的困難，我還明白了一個(gè)道理；遇到困難不能退縮，更明白了，上課一定要聚精會(huì )神地聽(tīng)講，學(xué)知識不能馬虎，驕傲自大干不了好事的。
你跑得快別人跑得更快日記 篇32
我是個(gè)記憶力很差的人，學(xué)習也不好，考試從不突破80分。這次又考砸了，回家重則竹條炒肉，輕則嘮叨一番�？磥�(lái)又得得個(gè)“獎勵”了，要么是“芒果”，要么是“板栗”。正走著(zhù)，我遇上了唐博士，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)個(gè)漏斗，還哼著(zhù)小曲。他見(jiàn)我一臉不高興，就問(wèn)“你這是怎么了？”，“考試又考砸了？”我說(shuō)�！肮�，我這有個(gè)學(xué)習機，明天就上市了，賣(mài)給你要不要？”我問(wèn)：“有那么靈嗎？”“那我給你使用一個(gè)月吧！”唐博士說(shuō)。剛回家，我就把語(yǔ)文、數學(xué)本、論語(yǔ)、老子……一股腦塞到了漏斗里，并把漏斗放在了頭上�！肮�，明天有好戲看了�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)組長(cháng)又板著(zhù)臉，說(shuō)：“快背《桂林山水》！”我脫口而出，背完了《桂林山水》。只見(jiàn)組長(cháng)瞪大眼睛，我又倒著(zhù)背了一次，只見(jiàn)組長(cháng)的下巴都垂到了胸口。上語(yǔ)文課，我那手呀是一直沒(méi)歇過(guò)，“老師，我會(huì )了！”“老師，我知道了�！敝灰�(jiàn)老師的眼睛都瞪大了。果然不出一天，我就成了校園里的明星。一個(gè)月后，唐博士的漏斗——學(xué)習器上市了，一個(gè)小時(shí)內，就被銷(xiāo)售一空。同學(xué)和老師也知道怎么回事了，都對我冷眼相看……
但學(xué)習器銷(xiāo)售一空后，也有了一些后果：老師下崗了，學(xué)校倒閉了……連農民、水電工、清潔工人也不干了，都去爭當大老板了。白天、晚上都沒(méi)電，大街上到處是垃圾……整個(gè)城市都亂套了。
終于，人們意識到錯誤了，但是太遲了。我們要知道，不能一勞永逸，不可能天上掉餡餅，一定要勤奮學(xué)習。
你跑得快別人跑得更快日記 篇33
因為學(xué)習我們長(cháng)大才能受人尊敬，因為學(xué)習我們長(cháng)大才有出息。啊，學(xué)習一個(gè)多么重要的過(guò)桯，只要學(xué)習你才會(huì )有幸福。
前幾天，我了一篇成語(yǔ)故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事:西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就借著(zhù)這道燭光，看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁讀書(shū)。后來(lái)匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
這個(gè)故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認真學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )有成就。從前的我也昰一個(gè)驕傲自滿(mǎn)的人，記的有一次下午媽媽我考練習題，我沒(méi)有檢查就十分自信的交給媽媽?zhuān)疽詾槟芸嫉揭粋�(gè)好成績(jì)�？墒堑鹊綃寢尠盐医械缴磉厱r(shí)我頓時(shí)驚呆了，這些都是不應該錯的，媽媽給講了題意并教導我說(shuō):"以后做題要仔細不能馬虎，也不能驕傲。從那以后我在也不做驕傲旳孔雀了。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要想學(xué)習一點(diǎn)知識必須從不自滿(mǎn)井始。"是啊!學(xué)習是永無(wú)止境的，只要從小認真學(xué)習長(cháng)大才會(huì )收獲成攻!
你跑得快別人跑得更快日記 篇34
除了會(huì )讀一些文學(xué)作品，藝術(shù)還有科學(xué)方面的書(shū)，有時(shí)候我也會(huì )讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍。
因為心理學(xué)本身是一個(gè)研究人的學(xué)科，所以也是很有趣的�，F在生活越來(lái)越緊張，競爭越來(lái)越激烈，這是很多人認為心理問(wèn)題頻繁發(fā)生的原因，但是這只是其中的一個(gè)方面，另一方面也是因為人們更加重視心理問(wèn)題，因為在過(guò)去心理問(wèn)題的檢出率很低。
孩子的心理問(wèn)題不完全是因為環(huán)境，而是更多和家庭原因有關(guān)系，那同樣是遇到學(xué)習壓力，為什么有的人沒(méi)有那么明顯的反應，而有的人就情緒很差，并且出現一系列的身體問(wèn)題，這并不是完全的個(gè)人原因，而是和一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。
所以孩子能出現這樣的問(wèn)題，家長(cháng)很有可能在平時(shí)有什么地方做的是不對的，但是平時(shí)沒(méi)有注意到，這個(gè)時(shí)候就需要去找出什么地方做得不合適無(wú)意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒(méi)有留意到，但其實(shí)是給孩子造成傷害的，而孩子將來(lái)就有可能重復這樣的事情。
溺愛(ài)也并不是一種正確的做法，過(guò)分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長(cháng)以為自己從好的出發(fā)點(diǎn)去為孩子包辦很多的事情，其實(shí)是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒(méi)有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的認知從無(wú)到有，有很多方面的影響，里面還包括一些文化研究的理論。
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