最美麗的人兒日記

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴打響了，老師在走出教室前，布置了一下課堂作業(yè)，原來(lái)課堂作業(yè)只有一道題目，但是那到題目非常難，需要我們去認真，用心的思考。

　　我抬頭望了望黑板上的那道題，頓時(shí)，我傻眼了，這是初中的難題��！我想了又想，結果一頭霧水。正當這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“你知道這題怎么寫(xiě)嗎？”我扭頭一看，原來(lái)是坐在我身后的那位同學(xué)。我搖了搖頭說(shuō)：“不好意思啊，這題……我也不會(huì )�！闭f(shuō)完，我便轉過(guò)身去繼續思考。

　　我絞盡了腦汁，卻沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我抬頭望了望坐在我前面的同學(xué)，她的筆正在草稿紙上“刷刷”地寫(xiě)個(gè)不停，我用手輕輕的拍了一下她的背，可她卻毫無(wú)反應，我顯然有些失望了，哎，為什么別人可以輕而易舉的把這道題解出來(lái)，而我不能？是不是我的思路不對？我又重新開(kāi)始認真的演算，算著(zhù)算著(zhù)，我又想到了原來(lái)的`方法，突然，我聽(tīng)到我前面的同學(xué)大叫：“耶！我算出來(lái)了，結果是32�！蔽伊w慕地看著(zhù)她說(shuō)：“你是怎么算的？可以教教我嗎？”“嗯！”她爽快的答應了。

　　她一句話(huà)一句話(huà)地給我分析，說(shuō)完后，還不斷問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，有時(shí)，我還是云里霧里的時(shí)候，她會(huì )仔細地再和你講解一遍，直到你聽(tīng)懂為止。

　　當你遇到一件解決不了的事，正焦躁時(shí)，有人伸出援助之手來(lái)幫助你，這些人是最美的。

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