奈何別離多日記
1
幼兒園的時(shí)候，我是班里年齡最小的孩子，老師對我照顧更多，可是我卻被同學(xué)們集體排斥了。比如說(shuō)趁我不在的時(shí)候偷我的鉛筆，在我的文具盒里放毛毛蟲(chóng)，扯我的頭發(fā)，等等。每天我都會(huì )在學(xué)校里哭好幾次。
后來(lái)，班上轉來(lái)一個(gè)男孩兒，時(shí)至今日我已經(jīng)記不清楚他的模樣了，但他是唯一一個(gè)比我大還不欺負我的人，而且每次有人欺負我時(shí)，他都會(huì )站出來(lái)幫我。他的年齡比其他人還要大一點(diǎn)，個(gè)子也高，其他小孩兒都怕他，懾于他的威力，漸漸地沒(méi)人敢欺負我了，而且他還任由我欺負他�，F在看來(lái)，那時(shí)的我真是太欠揍了。
后來(lái)幼兒園倒閉了，我們被送進(jìn)了小學(xué)，小學(xué)里的孩子學(xué)得多、懂得多，而我們還是一群只知道吃和玩的孩子。當老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)陌生的偏旁部首時(shí)，小學(xué)的孩子們此起彼伏地回答著(zhù)，而曾經(jīng)耀武揚威的我們此刻伏在桌子上，噤若寒蟬。
挫敗感鮮明地在我們身上體現出來(lái)。
他轉學(xué)了。
我努力地學(xué)習，期末考試時(shí)我考了第一名，超過(guò)了所有的人。沒(méi)有人再欺負我了，相反，大家都想跟我一起學(xué)習一起玩，聚集在我身邊的人也越來(lái)越多，我卻始終想念著(zhù)當年那個(gè)幫我把文具盒里的毛毛蟲(chóng)丟出去的他。
2
那時(shí)候，道路還不夠平坦，騎上自行車(chē)，一路顛簸到學(xué)校。手被不停顫抖的車(chē)把震得發(fā)麻，和同來(lái)的女孩兒停好自行車(chē)，搓著(zhù)手走進(jìn)教室。
她學(xué)習不好，老師總是提醒她多向我學(xué)習。我從她那里得到了差生對好學(xué)生的崇拜，雖然現在我覺(jué)得好學(xué)生連個(gè)屁都不算。
有一次背誦《兩小兒辯日》。老師說(shuō)背不完不許走，大家都認真地背著(zhù)，很快我背完了，緊接著(zhù)越來(lái)越多的人到老師那里去背誦。教室里的人越來(lái)越少，而我在等她一起回家。
后來(lái)只剩下值日生和幾個(gè)平常吊兒郎當的學(xué)生，還有她。
我心里急著(zhù)要回家看電視，但嘴上還是說(shuō)著(zhù)：“別著(zhù)急，慢慢背�！�
老師寫(xiě)完了教案，就說(shuō)：“算了吧，明天再背�！彼吐厥帐爸�(zhù)書(shū)包，我看見(jiàn)有水珠砸落在她的手背上，一滴又一滴，漸漸地連成了串，她顫動(dòng)著(zhù)肩膀，最后不受控制地哭出聲來(lái)。
我們推著(zhù)車(chē)走在回家的路上，她一直在哭，對我說(shuō)：“我怎么這么笨啊，我怎么什么也做不好��？”
我不知道該說(shuō)什么，就聽(tīng)著(zhù)她哭訴，陪著(zhù)她推著(zhù)車(chē)子，很累。在我快受不了的時(shí)候，她終于擦干眼淚對我說(shuō)：“咱們騎車(chē)走吧�！�
她家住在河北，我家住在河南，一條不怎么清澈的河把這座城市隔成兩地。
老師上課總是跑題，有一次說(shuō)到河北。他說(shuō)河北在他眼里落后又貧窮。
她氣得不得了，握住拳頭信誓旦旦地對我說(shuō)：“我一定要改變河北！”她的樣子，我記得很清楚。
后來(lái)上初中了，我沒(méi)有在新生群里見(jiàn)到她，她輟學(xué)了。
慢慢地我忘了她，有了新的生活、新的朋友，舊的一切已經(jīng)逝去。上地理課時(shí)，老師講到中國地圖，河北省和河南省在我眼前無(wú)限地放大，我腦海里一下子浮現出她那張憤憤不平的臉。
突然有點(diǎn)想念她。
3
總覺(jué)得每一次升學(xué)，都會(huì )失去一個(gè)身邊常常出現的.人�？赡芤驗樾r(shí)候知道的少，少了一個(gè)人于我而言，就像少了半邊天一樣。
漸漸地越長(cháng)越大，身邊的面孔變得越來(lái)越快，時(shí)間像快鏡頭一樣，讓我身邊的人不斷地向前走，走出我的視線(xiàn)，而我卻被定了格。
有一個(gè)只教過(guò)我一學(xué)期的老師，她身體嬌小，長(cháng)得很美。雖然只教了一學(xué)期，卻是高中第一個(gè)記住我名字的老師。我的歷史成績(jì)不好，她就經(jīng)常提問(wèn)我，雖然我每次都回答得不盡如人意，但她卻樂(lè )此不疲。
她告訴我，想幫我提高成績(jì)，叮囑我一定要努力。
晚自習輪到她查課的時(shí)候，我在最后一排抻長(cháng)著(zhù)脖子對她笑，她也隔著(zhù)人群對我笑。
后來(lái)她走了。時(shí)間又把我定格，把她調成了快進(jìn)。
4
她是我高中時(shí)期交的最好的朋友。她的個(gè)子很高，坐在我旁邊，遇光遮光，遇風(fēng)擋風(fēng)，她給了我來(lái)自朋友的安全感。
和她同桌的時(shí)光很快樂(lè )，我們像雙生子般形影不離。和她在一起時(shí)，我的嘴角總是上揚的。她的朋友問(wèn)她：“你們倆的關(guān)系有那么好嗎？”
她說(shuō)：“有啊�！�
分班后，我的同桌換了人。我和她準備了一個(gè)筆記本，有想說(shuō)的話(huà)就寫(xiě)下來(lái)，下了課就去對方的班級，踮起腳來(lái)看看彼此在哪里。
我害怕失去任何一個(gè)朋友，可現實(shí)總是不遂人愿，二人行變成三人行。誤會(huì )、嫉妒，我們開(kāi)始吵架、冷戰。
可是她至今都不知道，我那些生氣的臭臉里都是難過(guò)。一起逛街吃飯的時(shí)間越來(lái)越少，說(shuō)話(huà)的時(shí)間越來(lái)越少，見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少。
再后來(lái)，見(jiàn)面不說(shuō)話(huà)了，不打招呼了，不發(fā)短信了，不見(jiàn)了。
高考如期而至，我們放肆地撕著(zhù)書(shū)本和卷子的時(shí)候，那場(chǎng)若有若無(wú)的青春也悄悄遠去了。
至此，她已退出了我的人生。
人這一輩子總要經(jīng)歷生老病死、花開(kāi)花落、春去秋來(lái)，伴隨著(zhù)許多人在我的生命中張牙舞爪地出現，也伴隨著(zhù)許多人在逝去的時(shí)間里，向我揮手告別。
這一世有太多相遇，亦有與之相對的別離。曾經(jīng)重要的人一旦離開(kāi)，就像在我的心上狠狠地捅一刀，傷口愈合得很慢，我便一直傷悲，結痂了，想起來(lái)卻還有些微疼。兒時(shí)的他，年少的她，幫助我的她，對我很好的她，他們輪流在我的記憶里出現，或是微笑著(zhù)，或是哭泣著(zhù)。
后來(lái)傷口多了，心也變硬了，相聚離別變得沒(méi)有以前那么猛烈了。
大抵我們都知道，把一些事看得太重，等離開(kāi)的時(shí)候，我們就越難。我不知道我是不是該保持清醒，不再陷入過(guò)分熱絡(luò )的感情。
三毛說(shuō)：“我避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)分熱絡(luò )的友誼，這使我少些負擔和承諾。我不多說(shuō)無(wú)謂的閑言，這使我覺(jué)得清暢。我盡可能不去緬懷往事，因為來(lái)時(shí)的路不可能回頭�！�
都知相聚多難得，奈何別離多。
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