提前下學(xué)的快樂(lè )日記
聽(tīng)廣播里說(shuō)今天下午4:00放學(xué)，操場(chǎng)里頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、吶喊聲、擊掌聲連成一片，更有男同學(xué)激動(dòng)得一蹦三尺高，任憑領(lǐng)導在廣播里高喊安靜、安靜，下面的同學(xué)怎能按捺住熱血沸騰的心理，還是一個(gè)勁地跳著(zhù)叫著(zhù)。
提前放學(xué)對于我們來(lái)說(shuō)，是不是就像小鳥(niǎo)出了籠一樣得到自由，只有當學(xué)生的最清楚。盡管課堂上的無(wú)窮趣味、快樂(lè )學(xué)習讓我很享受，但身為優(yōu)秀學(xué)生的我也一樣很興奮地傳遞著(zhù)這個(gè)好消息。上學(xué)時(shí)，我們總盼望著(zhù)假期的快快到來(lái)，大概就是這種感覺(jué)吧，也不是討厭學(xué)習，也不是憎惡課堂，只是想在上學(xué)時(shí)偷出時(shí)光去瘋狂地玩耍，說(shuō)我們叛逆也罷，說(shuō)我們貪玩也好，哎，年少青春的時(shí)光誰(shuí)也有一樣的心思。
郭老師最理解我們，她給我們布置了極少的作業(yè)， 大概早已猜到了我們的心思。一張試卷的基礎部分，應該15分鐘足以搞定，至于自由日記對于我來(lái)說(shuō)，早已是信手拈來(lái)，不會(huì )花大力氣的。哎，寫(xiě)完作業(yè)后，該干點(diǎn)什么呢？我努力思索著(zhù)。對了，可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、聽(tīng)音樂(lè )，原來(lái)我的'愛(ài)好還挺多的。
只要不虛度光陰，做自己喜歡的事，便是極大的快樂(lè )。什么時(shí)候，郭老師的名言成了我的座右銘，大概這就是潛移默化的影響吧！
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