難忘的老師高中日記
你給我的第一感覺(jué)就是親切。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，加上并不高大的身軀，總覺(jué)得你的身上散發(fā)著(zhù)不一樣的氣息。那是無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的。
記得剛進(jìn)高中，開(kāi)始軍訓的時(shí)候。班主任好像有事，反正看見(jiàn)你一直守在我們身邊，陪我們一起在烈日下訓練。雖然那時(shí)我并沒(méi)有跟你說(shuō)一句話(huà)，可我總覺(jué)得你很親切，而且非常有耐心，看起來(lái)總是很平靜。
后來(lái)，我才知道你是我們的地理老師，我想那時(shí)你應該對我沒(méi)什么印象吧，因為那時(shí)我的地理學(xué)得并不怎么樣。沒(méi)想到下學(xué)期我又被分到其他班，可幸運的是你依然教我地理。我做了小組內的地理組長(cháng)，對地理也越來(lái)越有興趣，學(xué)得也更認真。慢慢地，我和你的交流也越來(lái)越多，每次我上臺展示地理，你總是對我進(jìn)行了很好的評價(jià)，也讓我越來(lái)越有信心。還記得那一次，你當著(zhù)全班同學(xué)的面將我很好的夸獎了一番，我當時(shí)還覺(jué)得有點(diǎn)受之有愧。因為我地理成績(jì)不是特別好，所以后來(lái)我更加努力，更加用功。
那次上課，班上有位同學(xué)不認真，你說(shuō)了他幾句，沒(méi)想到的.是那個(gè)調皮的同學(xué)來(lái)火了，還對你動(dòng)了手。他畢竟是位男同學(xué)，所以力氣很大，最后在其他同學(xué)的阻攔下才將他扯開(kāi)了。你當時(shí)很平靜地出去了。我知道你心里一定很難受，很委屈�？墒呛髞�(lái)你又回到教室，依然那樣平靜，平靜得像一灣水。你什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續給我們上課，一切又恢復了平靜。只有那位男同學(xué)被班主任叫走了。我知道你不想因為這而影響了全班同學(xué)學(xué)習，所以你將一切的不愉快都吞到了肚子里，沒(méi)有向我們抱怨，更沒(méi)有沖我們發(fā)火。一節課就這樣過(guò)去了。
現在我們又分了班，可沒(méi)想到我的祈禱起了作用，你還是教我們的地理。這次，我成了班上的地理科代表。我和你的距離越來(lái)越近，交流越來(lái)越多，認識也越來(lái)越深。你給我的感覺(jué)依然是那樣親切，遇事總是那么沉著(zhù)、冷靜。
是你，給了我希望；是你，給了我信心；是你，給了我力量。謝謝您，敬愛(ài)的老師，我會(huì )帶著(zhù)你給我的希望和力量沖向終點(diǎn)。
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