小學(xué)數學(xué)生活日記
數學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，很多問(wèn)題的解決都依賴(lài)于數學(xué)的知識，下面小編帶來(lái)的是小學(xué)數學(xué)生活日記，希望對你有所幫助！
小學(xué)數學(xué)生活日記1
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“紫妮，跟你玩個(gè)游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)數�！皨寢�?zhuān)螒蛞巹t是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)�！坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單，就是：指針到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。假如加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的一個(gè)公式：奇數+偶數=奇數。這下子我可明白了，假如指針到單數格，那么加下一個(gè)數就必然是偶數；假如指針到雙數格，那么加下一個(gè)數就是奇數，所以，無(wú)論指針到任何一格，加起來(lái)的數都是奇數。媽媽就是利用這個(gè)規律獲勝的。
在數學(xué)的世界里，有著(zhù)許多奇妙的規律，只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
小學(xué)數學(xué)生活日記2
今天我做作業(yè)時(shí)遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個(gè)直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，現在以這個(gè)直角梯形的上底為軸，旋一圈，得到的立體圖形的體積會(huì )是多少？
看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點(diǎn)也不難嘛！不就是一個(gè)圓柱加一個(gè)圓錐，求體積一樣的嘛，不過(guò)是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個(gè)算式答：得到的立體圖形的體積是
正當我喘了一口氣，準備“迎戰”下一題時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，看了看我那道題目，皺了皺眉，說(shuō)：“你這道題錯了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，又看了看那道題，沒(méi)錯��！難道算錯了？我又驗算了一遍，“沒(méi)錯��！”我小聲嘀咕著(zhù)。
哥哥聽(tīng)了這話(huà)，臉上立刻“晴多云”：“沒(méi)錯？你再仔細看看題目�！薄芭��！蔽覒�(zhù)哥哥的話(huà)，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現了什么，我又看了一遍�！皼](méi)錯，的確是我錯了，我沒(méi)看清楚‘上底為軸’這個(gè)關(guān)鍵因素，以為是下底了�？墒窃撛趺醋瞿�？”我自言自語(yǔ)。
哥哥看見(jiàn)我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說(shuō)：“你可以把直角梯形‘補’成長(cháng)方形，長(cháng)方形可以旋成什么？”“圓柱�！蔽一卮��！澳敲幢弧a’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……��！我明白了！
我們可以把直角梯形變成長(cháng)方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個(gè)圓柱中包含了‘補’的三角形的旋體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個(gè)圖形的體積�！庇谑�，我把原來(lái)的做法擦掉，又列出了幾個(gè)算式答 ：得到的立體圖形的'體積是
哥哥首先肯定了我的做法，然后他又說(shuō)：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是，我又列了幾個(gè)算式答 ：得到的立體圖形的體積是哥哥看了，終于露出了笑容。接著(zhù)他又問(wèn)：“通過(guò)今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說(shuō)：“數學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應了那句話(huà)‘條條大路通羅馬’吧！”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)他又發(fā)問(wèn)了：“還有呢？”我聽(tīng)了，疑惑地望望哥哥，搖了搖頭。
哥哥又笑了，只不過(guò)這次沒(méi)問(wèn)問(wèn)題，只是點(diǎn)點(diǎn)我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看哥哥，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說(shuō)：“是！我拿剪刀來(lái)修修！”
“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！
小學(xué)數學(xué)生活日記3
數學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，如買(mǎi)菜，裝潢，做實(shí)驗等。我就有過(guò)這樣一經(jīng)歷。
在暑假里的一天，媽媽叫我幫她買(mǎi)一些東西，順便看看有沒(méi)有自己所需要的東西也可以買(mǎi)一些。于是媽媽給了我一百元錢(qián)我便高興的出發(fā)了。
來(lái)到超市，我先把媽媽所要買(mǎi)的東西拿好（李錦記醬油六元八角，綿糖四元七角，鹽四袋十一元兩角，番茄醬兩瓶十二元六角，雞精九元一角），共四十四元四角。我默默的記在心里。接著(zhù)我推著(zhù)小推車(chē)來(lái)到學(xué)習用品區，為自己挑選需要的學(xué)習用品。修正帶用得到拿一個(gè)加三元五角，藍黑中性筆拿一板加十二元，膠棒加九角，信紙加三元七角。一共花了六十五元五角，收銀員應該找我三十四元五角，我心里默默計算著(zhù)。到了收銀臺，收銀員用掃碼機一算，六十四元五角，我心里還挺美的一定是掃碼機出故障了，少收我一元錢(qián)。一路上我高興地笑著(zhù)，拿著(zhù)發(fā)票又仔細計算一遍，結果是我自己計算錯了，掃碼機并沒(méi)有出故障，而是我的小腦瓜出了故障�？磥�(lái)我做計算還要細心呀，不然在生活中會(huì )鬧出很多笑話(huà)來(lái)的！
現在我給大家出幾個(gè)數字成語(yǔ)：
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生活中還有許多數學(xué)奧秘等我們去發(fā)現，讓我們加油吧！
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