學(xué)生實(shí)習日記分享
作為一名大學(xué)實(shí)習生，我們在自己實(shí)習崗位上一定可以收獲很多寶貴的知識，大家知道怎么樣書(shū)寫(xiě)自己的實(shí)習日記嗎？以下是小編為大家整理好的學(xué)生實(shí)習日記分享，歡迎大家閱讀參考！
學(xué)生實(shí)習日記【1】
實(shí)習第一天，要我下午5點(diǎn)到臺里一般實(shí)習生要老師帶進(jìn)去，可l老師很忙，沒(méi)時(shí)間帶我進(jìn)臺里，他在電話(huà)里這樣說(shuō)：“你自己想辦法闖進(jìn)去”在第一道門(mén)沒(méi)有攔我，第二道門(mén)時(shí)因為我問(wèn)保安路，所以他知道我是訪(fǎng)客了，于是讓我返回第一道門(mén)去登記，我返回，保安非要老師下來(lái)接，并說(shuō)這是規定我知道l老師不會(huì )下來(lái)的，保安打電話(huà)到辦公室，沒(méi)人接，又打了個(gè)說(shuō)l老師在演播廳，這樣說(shuō)來(lái)是肯定不能出來(lái)接我了我就跟那保安繼續胡侃，最后居然開(kāi)了張條子，讓我進(jìn)去了!就這樣，闖入成功!從那一刻起，我的實(shí)習生涯也正式開(kāi)始
在那里居然碰到一師兄，他也在那里實(shí)習，這讓我感到很親切
那天去了很多學(xué)生，剛開(kāi)始以為都是實(shí)習生，后來(lái)才知道并不是的，因為今天需要觀(guān)眾，所以實(shí)習生找了很多同學(xué)來(lái)“裝觀(guān)眾”，打電話(huà)到演播現場(chǎng)進(jìn)行測試，那天只是一次演習，沒(méi)有播出我們實(shí)習生也沒(méi)有在現場(chǎng)，只是在辦公室打電話(huà)，不停的打電話(huà)，以便測試通話(huà)系統和接聽(tīng)人員的應對等
我也到演播廳看了一下的，感覺(jué)很不錯，我喜歡那個(gè)演播廳，很寬敞、很有品，是那種一進(jìn)去就想站在那看一下的那種感覺(jué)，是的，我真的就在那站著(zhù)看了很長(cháng)一段時(shí)間，就那樣站著(zhù)，就那樣看著(zhù)，也許腦袋里想著(zhù)什么，也許什么都沒(méi)想，但我喜歡那種感覺(jué)……
那天搞得很晚，本來(lái)演練就搞到了快9點(diǎn)，后來(lái)又吃了餐飯，所以回家時(shí)已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了
一天的實(shí)習生活就這樣結束了
學(xué)生實(shí)習日記【2】
實(shí)習第二天，今天一大早8點(diǎn)我就到了臺里實(shí)習證還沒(méi)辦好，但早上進(jìn)門(mén)沒(méi)有人攔我，很驚訝!不過(guò)下午進(jìn)門(mén)時(shí)又被攔了，打電話(huà)到辦公室，證明有我這個(gè)人，老師沒(méi)下來(lái)接我，但是還是讓我進(jìn)去了，但保安說(shuō)僅此一次!哎，下午的這個(gè)保安很?chē)�，沒(méi)昨天的好說(shuō)話(huà)我說(shuō)明天還要來(lái)的，他說(shuō)下次一定要老師接，明天上午還是他!哎，真擔心明天的進(jìn)門(mén)問(wèn)題
因為是新人，沒(méi)有人帶我出去采訪(fǎng)，有點(diǎn)小失望，但這一天也失很充實(shí)的今天一天我都在干被認為最枯燥的事，當然也確實(shí)很麻煩，那就是聽(tīng)采訪(fǎng)的帶子，把同期聲一字不差的記下來(lái)以便于做字幕，因為那個(gè)片子不是一般的新聞，帶敘述性，所以很長(cháng)，我們也聽(tīng)了很久，而且帶濃厚的方言，所以很難辨別，聽(tīng)起來(lái)很辛苦，在那個(gè)時(shí)候，我最大的感慨是——推廣普通話(huà)是一件利國利民的事!
聽(tīng)完帶子后又快到5點(diǎn)了，又準備打電話(huà)，今天打電話(huà)的實(shí)習生不多，而且昨天一個(gè)打電話(huà)很猛的女生沒(méi)來(lái)，所以很沒(méi)氣氛，沒(méi)怎么打昨天沒(méi)說(shuō)那女生的，這里說(shuō)一下，她是一實(shí)習生帶來(lái)的，東北的，不停地打電話(huà)，還是用自己手機!有傳聞?wù)f(shuō)打了20多個(gè)，也有說(shuō)打了38個(gè)，具體多少我們也不清楚，但確實(shí)很猛!后來(lái)她連飯都沒(méi)吃就走了哎，東北人就是實(shí)誠啊!
今天又在那吃的.晚飯——盒飯不過(guò)味道還不錯回家的時(shí)候8點(diǎn)多了每天就這樣早出晚歸，很有上班的感覺(jué)，也讓我的生活變得忙碌而充實(shí)，而不是之前假期生活的墮落空虛感，這很好，我喜歡這個(gè)開(kāi)頭。
大學(xué)畢業(yè)生建筑工地實(shí)習日記【3】
終于到了建筑工地認識實(shí)習的日子，大早上我們這批實(shí)習生一個(gè)一個(gè)的手提紅色安全帽從宿舍里出來(lái)，這么熱的天去工地可想而知會(huì )發(fā)生什么情況，像是中暑，暈倒，感冒什么的都很都可能發(fā)生，所以我們要特別的注意，老師也重點(diǎn)強調的是安全問(wèn)題，充滿(mǎn)好奇與興奮的我們直奔建筑工地而去。
我們懷揣著(zhù)無(wú)比喜悅的心情來(lái)到了工地。想想不就是個(gè)工地么，小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蓋個(gè)房子什么的。同志們戴好安全帽，清點(diǎn)好了人數，我們出發(fā)了。還沒(méi)進(jìn)入建筑工地的時(shí)候看到，外面有一個(gè)像是排水管的鋼管，旁邊的排水管水流的稀里嘩啦的。不過(guò)這個(gè)有點(diǎn)不同，不僅僅因為它是鋼管，它還很高。認識實(shí)習嘛，老師就發(fā)話(huà)了。原來(lái)這個(gè)玩意是輸送水泥的，現在的水泥都不像是在農村建個(gè)小房那么簡(jiǎn)單，對于一個(gè)19層的建筑水泥的配合比是有相當嚴格的要求的，如果你想自己和水泥，估計這樓也只能是個(gè)平房了。正是因為這樣，所以現在的水泥都是商品化的，通俗的說(shuō)就是你和的沒(méi)水平，直接賣(mài)給你和好的水泥。就是用這根管道，直接把和好的水泥泵送到工地當中。
進(jìn)入工地，終于知道了工地這么大，地基整個(gè)的面積就跟3個(gè)足球場(chǎng)橫向拼起來(lái)一樣，大約有4米的深度。這是工程是有三棟19層的居民房組成。壯觀(guān)，我也只能說(shuō)壯觀(guān)。在進(jìn)入地基之前，看到在地平的地方有一個(gè)直徑大約是25m的井，經(jīng)過(guò)技術(shù)員介紹那是排水井，在我們這個(gè)城市的地區底下水位大約在180mm左右，所以所有的建筑都要處理底下水的問(wèn)題，這個(gè)井要打到地基最低高度以下，因為是向上抽水，所以在地下的水平面會(huì )出現一個(gè)旋窩，只有在地基周?chē)加羞@樣的排水井才能有效的降低這個(gè)地基整體的底下水，防止地基中心部位的地下水位較高，并且抽水井國家標準是每13米一個(gè)井，排水工作要一直持續到整個(gè)地基完成后回填土結束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走進(jìn)了整個(gè)地基，是一個(gè)很大的墊層，墊層里做了防水層，因為這個(gè)工程要做一個(gè)超大的地下車(chē)庫，共有243個(gè)車(chē)位，也就是說(shuō)這三棟樓下面的全面積就是底下車(chē)庫。所以在下一層就做好了防水。
這次的建筑工地認識實(shí)習，時(shí)間雖然不長(cháng)，但是學(xué)到的知識讓我們終身受用。
大學(xué)畢業(yè)生教師實(shí)習日記【4】
20xx年x月x日的教師實(shí)習，只能用一個(gè)詞來(lái)概括——狀況百出。
本來(lái)以為一個(gè)上午的課程，應該很容易就過(guò)去了，結果，語(yǔ)文早讀的時(shí)候，指導老師見(jiàn)面就問(wèn)我昨天的作文成績(jì)改出來(lái)了沒(méi)有，我一下子愣住了，忐忑地說(shuō)還沒(méi)，只改了一半�！澳闾�!”老師責備。她說(shuō)今天她就要把作文分數補充到試卷上，然后讓學(xué)生家長(cháng)可以知道他們的考試成績(jì)。老師，你昨天可不是這樣說(shuō)的，我百口莫辯。后來(lái)她就讓我在第一節課就把收上來(lái)的語(yǔ)文練習冊改完再發(fā)放給學(xué)生，因為他們中午還要把這本書(shū)拿回家完成作業(yè)。
然后，我慌張地捧著(zhù)那摞高高的練習冊回到辦公室，連早餐也不去吃了，先把剩下的考試作文快速改完，然后再改練習冊，幸好隊友在旁邊剛好有空，于是就請她幫忙一起改，終于在第一節課下課前改完了。一下課我就跑去找老師想登記作文分數，結果老師在班上拖堂了，后來(lái)終于下課，說(shuō)明情況后老師就說(shuō)試卷已經(jīng)發(fā)給學(xué)生了，讓我收上來(lái)登記作文分數。我馬上跑回班上讓組長(cháng)把試卷收起來(lái)，還沒(méi)登記幾個(gè)人就上課了，這時(shí)指導老師過(guò)來(lái)問(wèn)登記完沒(méi)有，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，就質(zhì)問(wèn)：“你怎么又把試卷收上來(lái)了，我一會(huì )還要講評呢，馬上發(fā)下去!”我更慌亂了，又讓科代表把試卷發(fā)下去。這時(shí)想起早上說(shuō)好要給隊友買(mǎi)早餐的，我自己沒(méi)吃，但總不能讓別人也餓著(zhù)，但我接下來(lái)要聽(tīng)課，就只好把飯卡給了另一個(gè)隊友讓她幫忙聯(lián)系，匆匆忙忙進(jìn)課室了。
誰(shuí)知道更糟糕的事還在后面，老師講評試卷時(shí)，全班同學(xué)反映他們有一道題被改錯了，場(chǎng)面非常尷尬——這時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，天知道我怎么就把那道題改錯了。一堂課提心吊膽地聽(tīng)下去，后面雖然還有一點(diǎn)小問(wèn)題，主要是老師給學(xué)生講評時(shí)和給我們的指示有點(diǎn)出入，但都不嚴重，總算安然度過(guò)。下課后老師讓我直接在全班同學(xué)面前念出我給他們打的作文分數(按老師要求，分數打得很低)，我深怕學(xué)生情緒激動(dòng)，很忐忑地照做了。后來(lái)學(xué)生都圍過(guò)來(lái)，各種提問(wèn)。還有學(xué)生說(shuō)： “老師，你有沒(méi)有按標準改的?”我無(wú)地自容。
總之，20xx年x月x日的教師實(shí)習，讓我特別的尷尬，我要總結今天的教訓，在接下來(lái)的教師實(shí)習中好好表現，給自己加油。
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