六一兒童節的四年級日記
六一是紅領(lǐng)巾的節日！六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日！六一是全世界兒童共同期待的美好日！ 下面小編帶來(lái)的是六一兒童節的四年級日記，希望對你有所幫助！
六一兒童節的四年級日記1
六一節，一個(gè)快樂(lè )而又激烈的日子，今天我們班要比賽了，是一個(gè)歌詠比賽，為了得獎我想勁一切辦法，最后想到的辦法只有苦練了，我每天在家里一打開(kāi)電腦不是忙著(zhù)打游戲，而是打開(kāi)“酷狗”開(kāi)始練歌，我的努力果然沒(méi)有白費，我們班竟然得了第一名。下面的事請聽(tīng)我娓娓道來(lái)
今天是六一節，是我們期盼以久的兒童的節日，也是我們比賽的節日，我早早的就起床了，等我洗漱完后已經(jīng)是七點(diǎn)了，我來(lái)到廚房一看，電飯煲里已經(jīng)盛滿(mǎn)了粥，我拿著(zhù)碗飛奔的盛了一碗粥吃了起來(lái)，我一看電腦“正閑著(zhù)”呢！我就讓電腦這個(gè)“歌手”給我這個(gè)沒(méi)有音樂(lè )細胞的人，充實(shí)一下大腦，讓我聽(tīng)聽(tīng)這美妙的音樂(lè )。眼間，就到了上學(xué)的時(shí)間了。
到了學(xué)校我看到那里的學(xué)生都穿這白色的衣服，黑色的褲子（呵呵，這是老師的命令）全校的學(xué)生像兄弟姐妹一樣�？蔁狒[了，來(lái)到班級全班更是煥然一新，有的正在位置上看書(shū)，有的在和同學(xué)閑聊，還有的'跑到教室外運動(dòng)呢！為了慶祝，我們早上三節課都不上，讓我們盡情的玩。
中午悄悄的來(lái)臨了，我來(lái)到班級，就聽(tīng)說(shuō)下午要比賽了，正當我高興的時(shí)候聽(tīng)到了廣播里在說(shuō)：“請1~6年級的同學(xué)下來(lái)，準備比賽�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)班長(cháng)的命令來(lái)到了我們熟悉不過(guò)操場(chǎng)開(kāi)始了熱烈的比賽，隨著(zhù)音樂(lè )我們班唱起了雄壯有力的國歌。
就這樣，過(guò)了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心而有振奮人心的下午。
六一兒童節的四年級日記2
六月流金似火，六月歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂(lè )的海洋。
今天是2009年的5月24日，雖然離節日還有一段時(shí)間，但我們已提前感受到節慶的氛圍。為了迎接這個(gè)盛大的節日，我精心策劃了豐富多采的節目，為的是使我的“六一”節比以往過(guò)得更加有趣、更加令人難以忘懷。下面是我迎接“六一”節的節目清單，可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“六個(gè)一”，分別是：
看一場(chǎng)電影。如由著(zhù)名書(shū)籍改編的電影，喜劇、悲劇皆可。只要對自己有益的就行了。
讀一本好書(shū)。像《哈里波特》類(lèi)型的童話(huà)書(shū)，像《飄》類(lèi)型的世界名著(zhù)，像《花季雨季》類(lèi)型的描寫(xiě)當代高中生生活的等等書(shū)籍都可以。書(shū)籍可以陶冶人的性格，所以，如果是像上面那些好書(shū)，那就多多益善了。
做一件或多件好事。最容易的是給路邊的乞丐錢(qián)、捐款什么的。我還想把家里的書(shū)捐獻一部分，給我們前�；▓@的文體活動(dòng)中心。
養成一個(gè)好的習慣。例如鍛煉身體，最近沒(méi)鍛煉過(guò)，不妨趁這個(gè)機會(huì )跑跑步、游游泳、打打球。吃一頓大餐。像麥當勞、肯德雞、艾凡里都是我的第一選擇。
美美的睡一個(gè)好覺(jué)。因為最近晚睡早起，雖然從五月八號起，我們到校時(shí)間推遲了十分鐘，可我晚上睡的特別晚，就算早上到校時(shí)間晚了多久也沒(méi)用，所以，趁著(zhù)“六 一”節放半天假，我一定要好好的睡一次。
我準備以上面的“六個(gè)一”來(lái)慶祝我們的“六一”節，你們認為如何？最后，我衷心祝愿全世界的兒童，不管?chē)�、種族、膚色、宗教和貧富如何，都能夠在和平與安寧中，共同渡過(guò)這個(gè)全世界兒童自己的節日！
六一兒童節的四年級日記3
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
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