關(guān)于童年的日記節選和日記類(lèi)型
篇一我的童年600字
漫長(cháng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無(wú)瑕的，是傻傻的、幸福又開(kāi)心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來(lái)，重新?lián)軇?dòng)著(zhù)我的心弦，敲擊著(zhù)我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠的下午……
那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著(zhù)耳朵，在那兒閉目養神；小鳥(niǎo)都懶得叫喚……這樣的生活真是無(wú)聊透頂�！斑B場(chǎng)雨都不下�！蔽议_(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì )下雨了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，天空中奇跡般的布滿(mǎn)了烏云，要下雨了！
突然被一陣巨大的雷聲所驚動(dòng)，那雷聲來(lái)自遠方的天空上。我站起來(lái)，焦急的對哥哥說(shuō)：“天色不好，我們趕快去樹(shù)下吧，不然會(huì )被淋成‘落湯雞’的！”哥哥不耐煩地說(shuō)：“站樹(shù)底下你想被雷劈嗎？真是笨，還不如去車(chē)里�！彼�，我們向爸爸要來(lái)了車(chē)鑰匙，很快就坐到了車(chē)上。這時(shí)，烏云好象聽(tīng)到了召集令，同時(shí)向天空那頭飄去集合，疊成一堆。雨隨之“沙沙……”下了起來(lái)。雨滴滴在車(chē)窗上，像一顆顆珍珠般圓潤，便不忍伸手去摸，卻摸不到。
“看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？”我看著(zhù)金絲線(xiàn)般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著(zhù)最天真的好奇。
“誰(shuí)知道呢，朋友說(shuō)金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的�！�
“我們偷偷藏起來(lái)一些吧，晚上就會(huì )像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽(yáng)雨沒(méi)有太陽(yáng)就不會(huì )有顏色的�！�
“哦�！蔽姨痤^來(lái)看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現在，我長(cháng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來(lái)，嘴角卻不由得養了起來(lái)。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因為每一次長(cháng)大，每一次堅強，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們在不經(jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
篇二我的童年趣事600字
小時(shí)候，多半時(shí)間是在奶奶家度過(guò)的，奶奶家住在長(cháng)春新立湖旁邊的一個(gè)小村莊里。那里有山有水，更有我童年的美好快樂(lè )的時(shí)光。
村莊四周被青山和綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)。一到夏季，門(mén)前的流水成天成夜地流著(zhù)，到里面捉泥鰍、捉蝌蚪，很是愜意。抬起頭，遠處山上濃密的松樹(shù)林中，有幾頭牛在那里悠然的吃著(zhù)青草，各種不知名的鳥(niǎo)兒忽上忽下的飛著(zhù)，鳴叫著(zhù)，和五彩蝴蝶比美，和七彩鮮花比高低。再加上太陽(yáng)公公從樹(shù)林縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)金色，山中真是美極了！山那邊的新立湖就像是春城的一顆明珠在藍天和白云下流淌。
奶奶家的房前種著(zhù)幾棵葡萄樹(shù)，每每到夏天，葡萄藤就快樂(lè )地爬到了房檐上，長(cháng)出一片片碧綠而又透明的葉子，一些藤蔓上還垂掉下一串串葡萄，紫靈靈的。尤其是在早晨的時(shí)候，上面貼滿(mǎn)了一顆顆晶瑩的露珠。這時(shí)，我便不由自主地搬來(lái)一個(gè)小凳，站在上面要摘葡萄，可是葡萄架那么高我怎么能摘到呢？口水便會(huì )不時(shí)地流出來(lái)，這真是讓人眼饞！這時(shí)，如果奶奶看到了，她一定會(huì )幫我摘下來(lái)，讓我一次吃個(gè)夠。所以我最喜歡奶奶了。
那是一個(gè)炎熱的中午，外面熱得像著(zhù)了火似的，青蛙蹲在荷葉下乘涼，小魚(yú)兒們在涼快的水底游泳，而我只好穿著(zhù)小花裙在葡萄架下休息。因為天兒太熱，我睡不著(zhù)覺(jué)，便嚷著(zhù)奶奶陪我玩，奶奶不想在大熱天帶我出去，我就在奶奶旁邊不停的搗亂，不是揪揪頭發(fā)，就是扯扯衣服，拉拉胳膊。奶奶沒(méi)辦法，只好帶我去山里。順便我拿起了門(mén)口的小竹筐。到了山里，仿佛一切都是我的天地。一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳，一會(huì )兒又去捉小鳥(niǎo)。奶奶叫住我，讓我跟緊她，可一會(huì )兒我又離開(kāi)了她的視線(xiàn)。
因為前邊山谷里遍地都是蒲公英，黃色的小花開(kāi)滿(mǎn)了山谷。我跑上前去，這摘一朵，那摘一朵，實(shí)在是太多了！我把摘下的花都放到了一塊，喊奶奶快點(diǎn)過(guò)來(lái)，因為小竹筐在奶奶手里。等奶奶過(guò)來(lái)了，我把摘下的花都放到了小竹筐里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的�？粗�(zhù)我忙碌的小樣兒，奶奶笑了，我也笑了。
童年的生活是美好的，在奶奶家的每一天都是快樂(lè )的。我懷念我的童年，想念那里的山山水水，更想念奶奶。
篇三童年的我600字
有很多往事在我的內心深處已被塵世的風(fēng)沙侵蝕的一干二凈，但我卻一直為一件事留著(zhù) 一席之地： 那天中午，太陽(yáng)格外炙熱，烘烤著(zhù)大地。今日作業(yè)格外多，教室里只有紙與筆摩擦的聲音。很快，時(shí)間奔跑著(zhù)從我的指縫間掠過(guò)。體活課到了，被生活部長(cháng)催出了教室去上課。尿憋了大半天，我先飛似的沖入女廁所。剛一進(jìn)去，就看見(jiàn)小A和小B在竊竊私語(yǔ)。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才知道她們想偷懶不跑步。我這個(gè)小懶豬一聽(tīng)正中下懷，也動(dòng)了歪念頭，加入了逃跑的行列。 走出女廁所，為了不泄露天機，我們在走廊上并不是抬頭挺胸地走，而是小心翼翼地貓腰前行。到了一個(gè)轉彎口，已是干這行的老手小A、小B在我耳邊說(shuō)道：“前面有攝像頭，但也正是下面跑步的老師、同學(xué)視野盲區，不能像剛剛那樣偷偷摸摸地，要若無(wú)其事地正常行走�！苯�(jīng)過(guò)重重艱難險阻，小A和小B把我帶到了一個(gè)“小黑屋”，離我們自由活動(dòng)的地方很近，三人在內靜靜等待。 “我先去探探情況，你們在這兒別動(dòng)�！毙吩咐到。 “剛剛在女廁所只顧聊天，先去方便一下�！毙奔向廁所。 小A和小B都走了，在這個(gè)黑暗的地方，我的心里面有些發(fā)毛，任何一點(diǎn)聲響都會(huì )使我的恐懼像流感病毒一樣迅速蔓延。還好，在恐懼即將吞沒(méi)我的最后一刻，小A、小B回來(lái)了。小A還帶回一個(gè)好消息，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始自由活動(dòng)了。走出小黑屋，果然同學(xué)們都在快樂(lè )嬉戲，我們迅速地融入了人群中。 事情還未結束。 玩著(zhù)，玩著(zhù)，我并非如想象中的那么快樂(lè )，大家都坦坦蕩蕩、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，而我心中卻有難言之隱，生怕馬老師想出我沒(méi)參加跑步，再說(shuō)學(xué)校老師讓我們跑步也是為我們身體著(zhù)想，現在，科技飛速發(fā)展，人工都由機械代替了，人的運動(dòng)量越來(lái)越少，只有保證積極鍛煉，才能有健康的身體。想著(zhù)，恐懼、愧疚……交織在一起，給我造成了極大的危機感，這種感覺(jué)只有小A、小B和我心知肚明。 如今回想起這件事，我心中感慨萬(wàn)分，在心里默念著(zhù)：“再也不能偷自己的懶了，身體可是革命的本錢(qián)��！” 童年實(shí)在太美，讓人忍不住留戀；時(shí)光實(shí)在太狠，讓人忍不住流淚；生命實(shí)在太短，讓人來(lái)不及懷念，難以忘懷那時(shí)乳臭未干的我。
篇四我開(kāi)始要告別我的童年了600字
不知道是何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現自己不再喜歡天真爛漫的粉紅色，不再對床邊，各式各樣的洋娃娃情有獨鐘，反倒是悄悄打開(kāi)了柜中的日記本，一個(gè)無(wú)人知曉的角落，靜靜的記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道這是青春的前奏。
“羽翼未豐的雛鷹該怎樣展翅飛翔？”我不住問(wèn)著(zhù)不知所措的自己。離開(kāi)家庭，一個(gè)人踏上學(xué)習征途的我，離開(kāi)了媽媽的親吻，爸爸的擁抱，靠著(zhù)自己的努力創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的生活世界。但是，很明顯，一個(gè)人的生活很難�？�，這就是成長(cháng)，不是嗎？這就是花季，不是嗎？
風(fēng)干了年少的瘋狂，生活中的人情世故常常讓我覺(jué)得迷惘。我甚至懵懂的分辨不出，自己怎樣做才是正確�？墒�，即使是充滿(mǎn)了委屈的自己，也再不能?chē)?zhù)爸爸調皮的撒嬌，向著(zhù)媽媽一味抱怨生活的不滿(mǎn)，因為我知道我長(cháng)大了。長(cháng)大后的我不能再讓父母為自己擔心。也許吧，童年的生活識幸福而又甜蜜的，現在的我也許不像以往生活那么稱(chēng)心如意。但無(wú)論怎樣，此刻的一點(diǎn)一滴都是我自己爭取回來(lái)的，無(wú)論是好是壞，青春的樂(lè )章總是那么激動(dòng)人心！在這兒，我可以大膽的做我認為是對的事，在這兒，我可以勇敢的建立屬于我的情感世界，我大聲的表達出自己對自然的喜愛(ài)，對父母的感激！我放松的與我的朋友們歌唱！激情似火的青春世界，是如此的火熱激情是如此的純潔美好，容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。
在15歲的朝氣蓬勃的季節里，我努力為自己的前程打拼著(zhù)，驀然發(fā)現，原來(lái)充滿(mǎn)童趣的童年已隨風(fēng)而去，其實(shí)我也早就愛(ài)上了激情蓬勃的.花季生活。所以，不自覺(jué)揮揮手，告別充滿(mǎn)歡笑的童年。告別父母無(wú)微不至的照顧，繼續一個(gè)人游蕩在無(wú)窮的知識海洋！
現在我已經(jīng)漸漸的步入社會(huì )，到了解到社會(huì )的恐怖、現實(shí)……我好懷念以前小學(xué)的時(shí)候啊……每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)從來(lái)都不用管著(zhù)管那的……
這個(gè)社會(huì )太過(guò)于現實(shí)了……我玩不起！
篇五我的童年夢(mèng)600字
在校的日子是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；在校的日子是純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。
早晨，朗朗的讀書(shū)聲在各個(gè)教室里回蕩，吸引著(zhù)你，“嗡嗡嚶嚶”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌。
學(xué)校給我們提供了發(fā)揮我們興趣愛(ài)好的地方——那就是社團。社團有：科技社、國畫(huà)社、讀書(shū)社、乒乓球社等等。我在心里暗暗的想：“國畫(huà)是墨筆風(fēng)雅紛清香，書(shū)筆文雅清溢園�！彼晕覅⒓恿烁挥心P芬芳的國畫(huà)社，自從參加國畫(huà)社后，我希望長(cháng)大后能成為一位著(zhù)名的畫(huà)家。
四年級時(shí)，我在花園里游玩，看見(jiàn)了傲然開(kāi)放的梅花，覺(jué)得它很堅強，能在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放，便興致勃勃地想畫(huà)梅花，我先用筆打稿，一筆一筆地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒就把稿打好了。一看，不錯，現在就讓我來(lái)打扮打扮一下你們吧！我一拿毛筆，心中像踹了個(gè)小兔兔一樣砰砰亂跳，我拿起筆毛小心翼翼地往水面上沾了沾，又怕水多，把僅有的一點(diǎn)水也擠掉了一半，我舉起微微顫抖的手，一咬牙，一閉眼，一按，連忙收了回來(lái)，一看，哎呀！這哪像花呀！簡(jiǎn)直像個(gè)大紅豆，我想：“顏料太多，水又少，當然畫(huà)不好�！蔽矣挟�(huà)了一次，這回一定好了，我滿(mǎn)心歡喜的一看，��！紙被浸濕了一大片，顏色很暗淡，想要放棄時(shí)，一句話(huà)涌入我心頭：“失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)到彩虹呢？”于是，我便去請教我們的國畫(huà)老師胡老師，在老師耐心的指導下，我終于要畫(huà)出了一朵嬌艷欲滴的小花，我高興極了！接著(zhù)，在老師的幫助下又畫(huà)了幾朵五彩的小花和墨綠的葉子，一幅完美的作品在老師的幫助下完成了。原來(lái)只要掌握要領(lǐng)，水和顏料搭配均勻，一定能畫(huà)好，從這時(shí)起，我便乘著(zhù)理想之馬，揮鞭啟程！讓我們盡情揮灑吧，揮灑筆墨與汗水，留下逐夢(mèng)的故事；盡情擁抱吧！擁抱陽(yáng)光明媚的土地，擁抱夢(mèng)想成真的未來(lái)吧！
我在學(xué)府路小學(xué)里快樂(lè )的學(xué)習，用眼睛欣賞萬(wàn)物的美，用手觸摸大自然，用耳朵傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，聞著(zhù)小草的芳香，在墨韻書(shū)香中學(xué)習，同學(xué)們，讓我們一起用文房四寶裝點(diǎn)童年的夢(mèng)想吧！
篇六我們的童年600字
每個(gè)孩子都相信童話(huà)，都幻想著(zhù)有一天自己可以來(lái)到童話(huà)世界。殊不知，小時(shí)候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話(huà)世界，我們稱(chēng)其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機，承載著(zhù)我們對天空的無(wú)限遐想，對未來(lái)的無(wú)限想象。我們總是狠心的撕下書(shū)的一頁(yè)，用自己靈巧的手把它變成一個(gè)個(gè)帶著(zhù)我們夢(mèng)飛的紙飛機。班級、操場(chǎng)，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會(huì )下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿(mǎn)了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時(shí)間最長(cháng)。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時(shí)光。
還記得那些身負重傷的文具嗎？我們好天真，我們好快樂(lè )，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時(shí)間來(lái)解除上課的乏味。用圓規在桌子上畫(huà)個(gè)太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來(lái)，等待下課的橡皮大戰；用在自己和同學(xué)手中傳遞來(lái)傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會(huì )被老師責罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調皮的，童年我們會(huì )做許多惡作劇。我們會(huì )在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來(lái)；我們會(huì )在喝水時(shí)用吸管往水里吹氣，然后看一個(gè)個(gè)氣泡冒起又落下，或許還會(huì )利用氣泡滾動(dòng)的聲音哼一首歌；我們會(huì )利用鏡子來(lái)反射太陽(yáng)光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會(huì )照在路過(guò)走廊的老師身上；我們或許會(huì )做我們認為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無(wú)其事的離開(kāi)或是從頂樓到底樓挨家挨戶(hù)的敲門(mén)然后迅速跑出大樓，當我們看見(jiàn)大家怒吼、生氣的樣子時(shí)，我們就成功了。但是現在的我們卻已經(jīng)忘記了那時(shí)惡作劇的感覺(jué)。
身處童話(huà)世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個(gè)國家；我們以為，吞下泡泡糖就會(huì )死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長(cháng)大的我們才知道現實(shí)并非如此，單純的心看復雜的情，怎么能當真。
童年的我們不會(huì )考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調皮，我們純真，我們快樂(lè )，我們就是我們，如今生活在現實(shí)世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話(huà)世界的我們。
篇七我的童年600字
童年隨著(zhù)時(shí)光的在我的腦海里漸漸淡忘，但在那聲聲歡笑中，我隱隱約約發(fā)現了它，我的童年。
我的表妹丹丹今天2歲了，可愛(ài)的她與同齡人一樣調皮，機靈。她那撲閃撲閃的大眼睛后似乎有一股擋不住的靈氣。因為她的天真與聰穎給我們帶來(lái)了許多有趣的事兒。
記得那時(shí)她剛學(xué)會(huì )走路不久。舅媽有一次發(fā)現小板凳不見(jiàn)了，就在著(zhù)急時(shí)，丹丹不知從什么地方搬出了她藏起來(lái)的小板凳。懂事地那到外面給哥哥坐，可哥哥固執地站在那兒不肯坐，妹妹拉他也不肯，推他也不肯。就在我們頗有興趣地觀(guān)看他們這一好笑的行為時(shí)，表妹丹丹像生了氣似的，一屁股坐在板凳上。我們頓時(shí)笑了起來(lái)。我想：表妹可能在想你不坐白不坐，我來(lái)坐�，F在想想可真有趣。
更有趣的事還在表妹1歲又10個(gè)月那時(shí)�？蓯�(ài)的小表妹愛(ài)上了酸酸的飲料。每天必喝。舅媽看她因此不吃飯就把所有飲料的吸管藏起來(lái)了。小表妹有一天照常拿著(zhù)一瓶飲料向舅媽要吸管。舅媽哄著(zhù)她說(shuō)：“這個(gè)不能喝，要加熱才能喝，現在不喝�！北砻寐�(tīng)后，白皙的臉上沒(méi)有顯現出任何不開(kāi)心。她走到了一個(gè)舅媽怎么也想不著(zhù)的地方——垃圾箱，只見(jiàn)她在箱里用小手在那翻著(zhù)什么。舅媽看見(jiàn)了，急忙叫到：“丹丹，那個(gè)臟，不要翻了！”可丹丹像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的仍在翻個(gè)不停。突然，丹丹“咯咯咯”地笑了起來(lái)，舅媽好奇地湊過(guò)去一看，只見(jiàn)丹丹手里拿著(zhù)一根用過(guò)的吸管。舅媽哭笑不得，只好用一根新吸管換了表妹手中的舊吸管。
在不久前還發(fā)生了一件有趣的事。那時(shí)我們隔壁的陳校長(cháng)在吃麻花，丹丹在地上用那好奇的眼睛望著(zhù)陳校長(cháng)。一般大人見(jiàn)小孩望著(zhù)自己吃東西就會(huì )以為小孩也想吃，于是陳校長(cháng)扳了一小塊麻花遞給丹丹，丹丹沒(méi)有要，而是望望陳校長(cháng)的這個(gè)手，又望望陳校長(cháng)的那個(gè)手。只見(jiàn)丹丹機靈地一抓那個(gè)麻花多的那個(gè)袋子，然后逃也是的跑著(zhù)。陳校長(cháng)一愣，隨后笑著(zhù)說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到丹丹要多的麻花呢？怎么沒(méi)想到呢？”表妹聽(tīng)見(jiàn)陳校長(cháng)的笑聲，也停住自己的腳步，“哈哈”地笑起來(lái)，也不知她在笑些什么。
如今，屬于我的童年在淡忘，消逝中漸漸找到。我只能祝愿眼前這個(gè)天真的小女孩，我的表妹，在以后緊緊握住她的童年。
篇八我的童年600字
童年是一畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；童年是一支舞，舞里有我們的一舉一動(dòng)；童年像小船，裝載著(zhù)糖果，每一顆就是一個(gè)故事。
有兩件不起眼的小事卻讓我記憶猶新：一件事是過(guò)年放煙花，幺爹炸疼了手；另一件事是年后“森林大冒險”。
2017年除夕之夜，我們一家人聚在客廳看春節聯(lián)歡晚會(huì )，快樂(lè )充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。不管是誰(shuí)，臘月30的晚上都要守歲，零點(diǎn)“出天行”，也就是放鞭，預祝來(lái)年的好運氣，這已成為昭君故里美好的風(fēng)俗�？斓�12點(diǎn)時(shí)，我們幾個(gè)孩子手忙腳亂，急忙去找煙花，陸續跑到門(mén)前的“道場(chǎng)”上，點(diǎn)燃了一根又一根的煙花。霎時(shí)，整個(gè)村子活躍起來(lái)，人們爭相走出屋子趕緊放起鞭炮煙花，鞭炮聲響徹山谷，天上五顏六色的煙火結成彩，孩子們的笑聲不斷。就在我們玩得特別開(kāi)心的時(shí)候，意外發(fā)生了，我的一個(gè)“大地開(kāi)春”只射出幾發(fā)，就停了下來(lái)。誰(shuí)也不敢近前，只見(jiàn)幺爹壯著(zhù)膽子去觀(guān)察觀(guān)察。幺爹的手剛一摸，煙花突然炸響，他被突如其來(lái)的爆炸聲嚇滾了，他四腳朝天，“哎呦----哎呦”叫個(gè)不停，。他爬起來(lái)，拍拍灰，笑瞇瞇地說(shuō)：“差點(diǎn)把我嚇死了！”那樣子真滑稽，逗得我們全家人哈哈大笑起來(lái)，至今還留在腦海里。
過(guò)年后的第三天，我提議去爬山，全家人舉雙手贊成。幺爹、幺媽聽(tīng)說(shuō)了，非要加入。我們從屋旁的一條小路出發(fā)，邊走邊觀(guān)賞風(fēng)景，心情別提有多愉快�？�，路邊的油菜正在旺盛的時(shí)期，好像每一片綠葉都要把自己的生命力展示給我們看。到了山上，幺爹帶我們去松林里轉一轉。轉呀轉，我們迷路了，怎么也找不到出路，只好坐在原地休息。我拉著(zhù)幺爹的袖子，哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：“難道我們走不出這個(gè)林子了嗎？都怪你，都怪你�！眲傔M(jìn)林子有一條看起來(lái)模模糊糊的小路，可是走了不久，路就消失了。幺媽說(shuō)：“還是我來(lái)帶路，你們都跟我走�！痹阽蹕尩膸ьI(lǐng)下我們終于走出了松林，那一刻的感覺(jué)，真美。出了林子見(jiàn)到大片大片的柑橘，我們從柑橘林里穿了出來(lái)。站在半山腰，迎著(zhù)春風(fēng)，我們感到無(wú)比愜意。
我的童年竟是這樣的開(kāi)心自由、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我能不愛(ài)它嗎？
篇九我的童年600字
2017年7月17日星期六
那是一首清新的歌
我用稚嫩的雙手把日子譜成一串串音符在指間跳躍那是一幅純藍的畫(huà)我用清澈的眼神當時(shí)間把憂(yōu)傷的色彩涂抹我走過(guò)的時(shí)空淺吟低唱，歡呼雀躍沉積成粒粒珍珠我在靜寂的夜晚把它精心穿串成閃光的項鏈，亮麗我整個(gè)心身它是……
難得一個(gè)晴朗的早晨。
今天，我仰望天空，瞧一瞧藍天上那潔白無(wú)瑕的云。像一團團散發(fā)著(zhù)香氣的棉花糖，像一杯牛奶的顏色，白白的，沒(méi)有任何雜色。這就像我那慈愛(ài)的爺爺，他從不后悔做過(guò)的任何一件事，他的知識是那樣淵博，一位七十多歲的老人，還能如此……我想我從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)生活的艱辛。
云漸漸散去，又匯成了一個(gè)扎著(zhù)“牛角”的小女孩，她做著(zhù)怪相，嘴巴又故意翹得老高，樣子是這樣天真無(wú)邪，這樣調皮可愛(ài)。她搖著(zhù)腦袋，頭上的兩個(gè)“牛角”搖搖晃晃，臉上笑開(kāi)了花�？粗�(zhù)這個(gè)小女孩，我感到面容是這樣的熟悉。那是幼時(shí)的我嗎？
瞧！那云變成了一只天狗。天狗努力地向前沖……看樣子它有些累了，坐下來(lái)休息，耷拉著(zhù)腦袋，喘著(zhù)氣，。不一會(huì )兒，他開(kāi)始飛快地奔跑，雙腿強壯而有力。終于，天狗掙脫了韁繩，逃之夭夭了。
我要歇歇氣了，從云上拿走一杯溫熱的牛奶，奶香遍布四周，喝完一杯又一杯，與云融為一體，頓時(shí)，我陶醉了！邊喝著(zhù)牛奶，邊望著(zhù)那天上的云，思索著(zhù)，它會(huì )變成什么呢？正在這時(shí)，那片云慢慢地成形了，是……��！是奶奶！小時(shí)候，只記得當螢火蟲(chóng)在發(fā)出微弱光芒，青蛙在田里大聲合唱，晚風(fēng)從臉邊輕輕擦過(guò)，卻沒(méi)有奶奶的身影，那時(shí)心中便會(huì )輕輕哭泣，未有奶奶曾留下的痕跡，多想聽(tīng)到奶奶在我的身邊給我講一首又一首故事，親切的話(huà)語(yǔ)，卻從未聽(tīng)到過(guò)。在那之前，奶奶就狠心地把我拋棄，獨自去了另一個(gè)世界……
伸出手，揮別我的奶奶，卻驚覺(jué)那揮抹不去的哀傷中，竟掉下幾顆晶瑩的淚珠。
篇十我的童年600字
我的童年是在鄉下奶奶家度過(guò)的，奶奶很喜歡太陽(yáng)花，所以院子里總是栽滿(mǎn)了許許多多的太陽(yáng)花。
那時(shí)的我總是很困惑，為什么太陽(yáng)花總是正對著(zhù)太陽(yáng)呢？然而過(guò)了一陣子，太陽(yáng)花好像對陽(yáng)光失去了興趣，她們不再喜歡太陽(yáng)花了，這是為什么呢？為了滿(mǎn)足我的好奇心，我做了一個(gè)很殘忍的實(shí)驗。
我在向日葵垂頭時(shí)，用一根木棒把其中一棵向日葵的頭支起來(lái)。向日葵這么喜歡陽(yáng)光，我現在把她的頭支起來(lái)，那么這棵向日葵結的籽一定會(huì )比其她花好。我得意地想。
盼呀盼，終于盼到了收成的日子。我興致勃勃地來(lái)到了院子，我來(lái)到我的得意之作面前，卻發(fā)現那朵向日葵的籽里面長(cháng)滿(mǎn)了許許多多的蟲(chóng)子。我更不解了。我跑去問(wèn)奶奶。
奶奶摸摸我的頭，說(shuō)“傻丫頭，向日葵之前總是向著(zhù)太陽(yáng)，那是因為她們還沒(méi)有她們自己的孩子，光明是她們一生的追求，她們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明。而后她們不再追求光明是因為她們有了自己的孩子，她們要保護她們的孩子，她們不愿意讓自己的孩子受到傷害。世上的每位母親都不會(huì )讓她們的孩子受到傷害，每位母親都很愛(ài)自己的孩子，就像你的媽媽也很愛(ài)你是同一個(gè)道理的�！�
那時(shí)的我不是很了解奶奶的意思，但也沒(méi)再問(wèn)。
直到現在，我才明白奶奶的意思。原來(lái)，那時(shí)的我，犯了一個(gè)不可饒恕的罪行，我剝奪了一位偉大的母親愛(ài)自己孩子的權力。世界上所有的生物都是有感情的，并不是只有人類(lèi)才懂得關(guān)心別人，呵護別人，動(dòng)物也會(huì )，植物也會(huì )：向日葵為了保護自己的孩子，而情愿低下自己高貴的頭；母雞通過(guò)千辛萬(wàn)苦把小雞孵出來(lái)；企鵝媽媽為了孵出自己的孩子，連續幾天不吃不喝，然后才由父親代孵，自己出去找吃的……種種跡現表明，世間上的每位母親都是偉大的。她為了我們的餓生存，付出了多大的代價(jià)，為了我們，她們放棄了一生的追求，難道我們不應該為她們付出點(diǎn)什么嗎？
在此，我奉勸各位，不要愚蠢到像我這樣去剝奪母親愛(ài)孩子的權力，因為那是一種罪行，一種無(wú)法饒恕的罪行……
篇十一我的童年
童年是人一生中最燦爛的時(shí)光，可我的這段時(shí)光就要結束了：今年我小學(xué)畢業(yè)了�；叵肫饋�(lái)我的童年充滿(mǎn)了天真、幼稚。
3歲的我總是盼望快點(diǎn)長(cháng)大，不受父母的約束，可以獨自買(mǎi)東西，還可以背上一個(gè)大大的包包去一個(gè)叫做“學(xué)�！钡牡胤�。那里有很多和我差不多大的小朋友，我可以和他們一起玩耍，還可以一起念一種叫做“課本”的書(shū)。學(xué)校是多么神秘和讓那時(shí)的我無(wú)比向往��！
5歲的我呆呆傻傻：把小雞放到水盆里讓它學(xué)游泳；把整塊餅干喂給金魚(yú)；給金魚(yú)換水時(shí)，把金魚(yú)和水一起倒進(jìn)下水道……就在這年我真的背上書(shū)包上學(xué)了，走進(jìn)了我夢(mèng)想的天堂。和小朋友一起學(xué)生字，學(xué)算術(shù)，上體育課，玩游戲……可真開(kāi)心��！
開(kāi)心快樂(lè )的日子總是過(guò)得那么快，周末，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)：把一周學(xué)的生字每個(gè)字抄寫(xiě)一篇。本來(lái)寫(xiě)字速度奇慢的我一聽(tīng)老師的話(huà)，呆了�；氐郊椅移疵鼘�(xiě)，就這樣整整兩天還是沒(méi)有做完。急得我眼淚簌簌的流下來(lái)，浸濕了作業(yè)本。星期一我帶著(zhù)沾滿(mǎn)淚水的本子來(lái)到學(xué)校，忐忑不安的上課，結果老師只看了第一頁(yè)就走了�？墒俏乙廊汇枫凡话玻夯厝ヒ欢ò亚穾ぱa上，不能耍小聰明。
剛上學(xué)的我寫(xiě)字十分用力，隔著(zhù)三頁(yè)紙都能看到字跡。為此我被父母送到少年宮練了幾個(gè)月的書(shū)法。我也迷上了畫(huà)畫(huà)，現在看來(lái)只能叫做涂鴉，畫(huà)的人往往只有一根頭發(fā)，腿一高一低，鼻子一條豎線(xiàn)，嘴巴一條橫線(xiàn)。畫(huà)的“美女”簡(jiǎn)直慘不忍睹。哈哈哈……
那時(shí)的我太純真，太幼稚了，現在再也找不到這種感覺(jué)了�，F在我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，字寫(xiě)得灑脫飄逸，畫(huà)的美人都穿著(zhù)各種時(shí)尚的衣服……我已不再幼稚，我即將一步步的走向成熟。我人生的火車(chē)在“童年”的站臺緩緩啟動(dòng)，駛向了少年，青年……駛向了我人生的每一個(gè)站臺。
現在每當我看見(jiàn)剛上一年級的表妹，費力的寫(xiě)著(zhù)“一，二，三……”時(shí)，我便哈哈地笑，笑著(zhù)，笑著(zhù)，心頭忽然滑過(guò)一絲酸楚。再見(jiàn)了，我的童年！
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅持寫(xiě)日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫(xiě)作素材；有助于培養觀(guān)察能力、理解能力和表達能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀(guān)察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫(xiě)好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）內容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內容真實(shí)才有查考的價(jià)值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì )，都會(huì )有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺(jué)地去觀(guān)察生活，觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，你就�?huì )發(fā)現一個(gè)“寶藏”，就會(huì )有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。
（2）事情要有意義。有的同學(xué)說(shuō)，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見(jiàn)所聞所感的東西記下來(lái)，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫(xiě)正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來(lái)：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫(xiě)日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫(xiě)進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來(lái)，其他的不寫(xiě)或略寫(xiě)。
（3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通順。寫(xiě)生活日記，內容可長(cháng)可短，但語(yǔ)言必須通順明白。
（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫(xiě)題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(cháng)，幾個(gè)字就能提挈全文。觀(guān)察日記，即觀(guān)察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，通過(guò)有目的的，細致的觀(guān)察，把它記下來(lái)�？梢詫�(xiě)零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫(xiě)得比較完整，類(lèi)似一篇記敘文。經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)察日記，可以提高觀(guān)察能力，養成觀(guān)察習慣，還可以積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫(xiě)好觀(guān)察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：
（1）觀(guān)察目的要明確。觀(guān)察，有多種多樣的目的，或為了積累寫(xiě)作素材；或為了進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀(guān)察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀(guān)察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀(guān)察要全面細致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過(guò)程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀(guān)察清楚；細致，就是要求觀(guān)察深入、徹底，抓俗語(yǔ)事物的特點(diǎn)，規律和本質(zhì)。
（3）觀(guān)察要持之以恒。觀(guān)察事物難于一次完成，需要反復進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
（4）觀(guān)察日記的語(yǔ)言要準確。觀(guān)察日記有很強的科學(xué)性。因此要求使用語(yǔ)言要準確，不能用“大概、差不多”這類(lèi)似是而非的詞語(yǔ)。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書(shū)、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫(xiě)自己的感受。
日記的寫(xiě)作方法
1、仔細觀(guān)察
自己身邊的人和事寫(xiě)起來(lái)比較容易，但是要想寫(xiě)得詳細、具體、完整，需要花時(shí)間仔細地觀(guān)察。比如寫(xiě)自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著(zhù)筆，①玩具怎么來(lái)的②它的外表是什么樣的③這個(gè)玩具怎么玩④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫(xiě)得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀(guān)察，也會(huì )視而不見(jiàn)。因此，平時(shí)要細心觀(guān)察自己周?chē)氖挛�，包括看到的、�?tīng)到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫(xiě)作業(yè)、課間娛樂(lè )等等，可是，當你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會(huì )了一種新玩法，發(fā)現了一個(gè)小秘密……一定會(huì )很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì )留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái)，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫(xiě)上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫(xiě)日記的興趣。
4、寫(xiě)興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書(shū)，有的喜歡旅游、飼養小動(dòng)物……寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫(xiě)人物、寫(xiě)景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫(xiě)作文而用。
6、寫(xiě)心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(cháng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書(shū)之后，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
總之，要想寫(xiě)好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀(guān)察、善于發(fā)現、積極思考、多練多寫(xiě)，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現在起就養成堅持寫(xiě)日記的好習慣。因為寫(xiě)日記，既積累生活，提高觀(guān)察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫(xiě)作能力的絕好的辦法�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笨炜炷闷鹉銈兊纳罟P吧!注意事項寫(xiě)日記，即便是一行字，也是在寫(xiě)文章。不斷增加寫(xiě)的次數，寫(xiě)文章的能力就會(huì )不斷提高。要想寫(xiě)日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀(guān)察力。所以說(shuō)，寫(xiě)日記也是在培養仔細觀(guān)察的能力，從而養成良好的觀(guān)察習慣。給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！
按理說(shuō)天天寫(xiě)日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過(guò)多地增加孩子們的學(xué)習負擔，日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)日記特別地難，不知道該寫(xiě)什么，或者說(shuō)對寫(xiě)日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個(gè)方面來(lái)淺談日記的有關(guān)知識。
要寫(xiě)好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)要寫(xiě)“感”。隨感，就是在讀了一本書(shū)或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點(diǎn)應該放在“感”字上。至于書(shū)本內容，電影情節，事情經(jīng)過(guò)，都不能人作為重點(diǎn)來(lái)敘述。
（2）寫(xiě)“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫(xiě)隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。
�。�3）寫(xiě)“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫(xiě)“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來(lái)代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫(xiě)什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問(wèn)題，也可以實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)。于提高思想品德修養，激勵自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養恒心。