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記錄有趣場(chǎng)景的日記（精選30篇）
一天又結束了，在你心中有什么感想呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編整理的記錄有趣場(chǎng)景的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 1
昨天，我剛到暑假班，就看見(jiàn)有一大群同學(xué)圍在教室后面。走過(guò)去一看，原來(lái)，我們班的象棋大王小林正在和王老師挑戰象棋呢!
我連忙放下書(shū)包，跑過(guò)去和大家一起看熱鬧。只見(jiàn)大家有的在下面小聲討論著(zhù)，有的托著(zhù)下巴在思考，還有些不會(huì )下棋的同學(xué)老在旁邊指手畫(huà)腳。但是小林和王老師并沒(méi)有受到影響，在那里靜靜地下棋。
小林和王老師下棋的戰術(shù)顯然不一樣，一個(gè)攻，一個(gè)守。小林一開(kāi)始就不停地向前沖，弄得王老師措手不及。很快，小林就占了上風(fēng)，吃掉了老師一馬、兩卒和一象。支持他的同學(xué)也跟著(zhù)叫好。不過(guò)王老師不慌不忙，皺著(zhù)眉頭小心應戰，每走一步棋都要想老半天。不久，他就重整部隊，先用車(chē)捌住象腿，再用也三下五除二地把小林的車(chē)，打入了十八層地獄。一些同學(xué)見(jiàn)他的車(chē)被吃了，叫他他往回撤;還有一些同學(xué)叫他繼續往前沖，保持主動(dòng)。兩派同學(xué)甚至爭執了起來(lái)。大家瞪大了眼睛，漲紅了臉，都恨不得沖去自己下。只見(jiàn)，王老師用車(chē)又將了他一軍，小林趕忙把老將撤了，不過(guò)他的'炮卻被車(chē)給解決了。小林見(jiàn)大事不妙，這才轉攻為守，但為時(shí)已晚，他的老將早已被王老師逼地無(wú)路可逃了。
“唉，輸了，輸了!”支持小林的同學(xué)沮喪地搖著(zhù)頭說(shuō)。
那些幾乎不會(huì )下棋的同學(xué)對小林說(shuō)：“看看，看看，如果你早聽(tīng)我的，就不會(huì )輸了�！�
這看熱鬧真有趣。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 2
為了驗證大家的聽(tīng)寫(xiě)能力，尤其是我的聽(tīng)寫(xiě)能力，我們決定在寒假里的一天，我們全家進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，要求家庭人員全部參與。
在這天上午十點(diǎn)左右，我和爸爸就開(kāi)始張羅這次聽(tīng)寫(xiě)比賽的范圍，比賽前，媽媽提議說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)完一單元檢查一次，一單元錯兩個(gè)字的，就罰他一個(gè)字寫(xiě)十遍!”我們沒(méi)有異議，比賽就開(kāi)始了。一開(kāi)始，媽媽就快速地讀字，爸爸開(kāi)始寫(xiě)得還算不錯，可是到后來(lái)就漸漸地不行了，錯字連篇。
一單元聽(tīng)寫(xiě)完了，媽媽開(kāi)始看我們寫(xiě)的字對不對。都寫(xiě)的不錯，輕松過(guò)關(guān)。下一個(gè)單元又聽(tīng)寫(xiě)完了，爸爸開(kāi)始改正錯字了，因為錯的還不到兩個(gè)字，所以就沒(méi)有罰他寫(xiě)十遍�？墒呛髞�(lái)媽媽再仔細地檢查，終于發(fā)現了他的.破綻，爸爸的錯誤率在漸漸升高。在第四單元，媽媽明明讀了一個(gè)詞是“享受”，可能是因為爸爸太胖的緣故，他做夢(mèng)都想瘦下來(lái)，竟然把媽媽聽(tīng)的享受寫(xiě)成想瘦了。媽媽看著(zhù)爸爸的聽(tīng)寫(xiě)紙笑了，我非常奇怪，也過(guò)去看了一眼，我也哈哈大笑起來(lái)。我們立刻糾正了他的錯字，他仔細一想，非常后悔寫(xiě)錯字。媽媽讓他把這個(gè)詞寫(xiě)了十遍，說(shuō)這是對他老寫(xiě)錯字的懲罰，這是為了讓他長(cháng)點(diǎn)記性。寫(xiě)得最好的就是我了，這是因為我“近水樓臺先得月”，聽(tīng)寫(xiě)的都是我教材上的，我練過(guò)那么多遍，怎好意思再錯呢。
這真是一次有趣的聽(tīng)寫(xiě)，既強化了我的記憶，又改正了爸爸提筆錯字的毛病，媽媽?xiě)琼樌J關(guān)的第一人。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 3
昨天，媽媽說(shuō)帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)水果，我感到很奇怪，以前不都是去萬(wàn)達嗎?今天怎么突然想到要去菜場(chǎng)了?而且以前買(mǎi)水果都是在超市買(mǎi)的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床蝗トf(wàn)達?”媽媽說(shuō)：“我要去訂做窗簾，順便訂做你的羽絨服�！痹瓉�(lái)媽媽要去訂做窗簾盒我的羽絨服。
媽媽帶我騎著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)到了菜場(chǎng)�？墒菋寢尵谷辉诶戆l(fā)店停下了點(diǎn)電瓶車(chē)。嘿嘿，原來(lái)媽媽是要來(lái)剪頭發(fā)，媽媽也是臭美臭美的呦�？墒钦f(shuō)到這里，我又有疑惑了：星期二不是才見(jiàn)過(guò)頭發(fā)嗎?誒，算了算了，我真是個(gè)問(wèn)題多多的姚姝含!
媽媽開(kāi)始剪頭發(fā)了!只見(jiàn)理發(fā)師的`手就像變魔術(shù)似的拿出一把梳子和一個(gè)剪刀，幫媽媽修劉海，理發(fā)師用梳子把媽媽的頭發(fā)梳一下，留在那個(gè)地方，之后把剪刀豎起來(lái)，把梳子以下的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的剪掉。嘿，真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人豎著(zhù)用剪刀的!這可能是理發(fā)師專(zhuān)用的一種手法吧!那么如果讓理發(fā)師把胡子剪掉，會(huì )不會(huì )也是豎著(zhù)剪胡子呢?~哈哈O(∩_∩)O哈哈~，那就會(huì )戳到臉了!
看理發(fā)師剪頭發(fā)可真有趣!
記錄有趣場(chǎng)景的日記 4
今年春天，家里有些土豆長(cháng)芽了，爸爸媽媽說(shuō)：“反正不能吃了，還不如種起來(lái)吧，也許還能收獲更多的土豆呢！〞于是，我的種土豆行動(dòng)就開(kāi)始實(shí)施了。
我找來(lái)一個(gè)大花盆，把土豆種在里面。在我的精心照料下，土豆一個(gè)勁地瘋長(cháng)，兩個(gè)多月后，土豆可以收獲了。我拔出莖，沒(méi)發(fā)現土豆，又小心翼翼地把整個(gè)花盆挖了個(gè)遍，發(fā)現土豆根本不是像花生一樣結成堆地長(cháng)在植株旁邊，而是順著(zhù)根零零散散地生長(cháng)。這個(gè)發(fā)現徹底顛覆了我以前的想法！我大吃一驚，趕緊上網(wǎng)查，非得弄個(gè)水落石出。一條資料突然蹦進(jìn)我的視線(xiàn)：“土豆的根系在一個(gè)時(shí)期開(kāi)展極快，而土豆塊莖形成溫度只能在2℃—29℃之間〞。我眼前一亮，如獲至寶，并順藤摸瓜地推理下去：土豆的根系一直在生長(cháng)，但只有在2℃—29℃之間才能形成塊莖，所以土豆可能生長(cháng)在根系末端，所以離植株有些遠。我還進(jìn)一步地作了更大膽地猜想：如果土豆的地上莖遭遇什么不測，由于超長(cháng)的根，土豆會(huì )被扯斷在地下，并且保存一局部根，將來(lái)有可能會(huì )再次長(cháng)出地上莖。也就是說(shuō)，這是土豆在物競天擇的環(huán)境中維持生存的獨特智慧。
雖然，這個(gè)問(wèn)題的`答案還只是我的猜想，但是我以后一定會(huì )把這個(gè)意外的發(fā)現解釋清楚的。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 5
今天，風(fēng)平浪靜，是個(gè)適合浮潛的日子，爸爸說(shuō)要帶我去海里浮潛，我聽(tīng)了后感到又好奇、又害怕，我問(wèn)爸爸：“浮潛這個(gè)靠譜嗎？會(huì )被珊瑚刮傷嗎？會(huì )被大魚(yú)吃掉嗎？會(huì )被魔鬼魚(yú)電著(zhù)嗎？”爸爸總笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的�！瘪R上就要浮潛了，這幾個(gè)問(wèn)題總是在我的腦海里轉來(lái)轉去，好緊張啊。終于下水了，剛開(kāi)始覺(jué)得海水好涼��！我忍不住打了個(gè)噴嚏，還好，很快就感覺(jué)不太冷了。一開(kāi)始，我還不太掌握浮潛要領(lǐng)，但是我按照爸爸教的動(dòng)作學(xué)了一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了，浮潛還真不難。
在浮潛的時(shí)候，我發(fā)現了非常美麗的海底世界，看見(jiàn)了許多許多五彩繽紛的珊瑚和五顏六色的魚(yú)，魚(yú)兒們一會(huì )兒在珊瑚間游來(lái)游去，一會(huì )兒又游到我們身邊，象是玩的'非常開(kāi)心的樣子。另外，我還發(fā)現了密密麻麻的魚(yú)群，當我游到它們身邊的時(shí)候，它們還跳到了我的頭上，真好玩��！其實(shí)，浮潛并沒(méi)有想像中的那么可怕，還蠻好玩的呢！同時(shí)，我還發(fā)現了一個(gè)不好的現象，有些珊瑚都死了，我們以后一定要保護好環(huán)境啊，這樣，以后才還能再看見(jiàn)如此美麗的景象！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 6
今天，吃午飯時(shí)間到了，媽媽做了一桌子香氣誘人的一桌子飯菜，但兒子沒(méi)有來(lái)，媽媽奇怪地問(wèn)爸爸：“兒子平時(shí)不是都搶著(zhù)吃飯嗎?今天是怎么了呢?你快去叫兒子來(lái)吃飯�！甭�(tīng)完，爸爸乖乖地去找兒子。
爸爸來(lái)到書(shū)房門(mén)口看見(jiàn)兒子正在讀一本書(shū)，爸爸喊：“兒子，兒子，媽叫你來(lái)吃飯，今天的.飯可好吃了�！苯辛撕脦茁�，兒子才反應過(guò)來(lái)，兒子說(shuō)：“我剛看得入迷，你就來(lái)叫我吃飯了，真討厭�！卑职终f(shuō)：“不是我討厭，是吃飯時(shí)間到了�！眱鹤雍懿磺樵傅胤畔聲�(shū)本，接著(zhù)起身走向餐桌。爸爸想：“我要看看，兒子看什么書(shū)看地這么起勁，連吃飯都忘了。我就看一眼孩子應該不會(huì )說(shuō)我的�！边@一看不要緊，關(guān)鍵是這本書(shū)太有趣了，爸爸一看，爸爸的眼睛就不想離開(kāi)書(shū)了。
兒子來(lái)到餐桌邊，剛想狼吞虎咽地吃一頓，媽媽發(fā)現爸爸又不見(jiàn)了，他對兒子說(shuō)：“兒子，兒子，怎么你回來(lái)了，你爸又不見(jiàn)了，快去叫你爸爸�！�
兒子來(lái)到書(shū)房門(mén)口，看見(jiàn)爸爸在看書(shū)，兒子想：“爸爸是大人，他都看書(shū)了，我看書(shū)媽媽一定不批評我�！庇谑�，兒子跟爸爸一起看書(shū)，最后只剩下了媽媽在餐桌邊吃飯了。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 7
這個(gè)假期我去摘葡萄了。想和大家分享一下摘葡萄的過(guò)程和樂(lè )趣。有興趣就繼續讀！
7月9日，我和表哥媽媽去摘葡萄。大約半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，就在那里。下車(chē)時(shí)，我們感受到了一個(gè)農場(chǎng)場(chǎng)景：正在與“沼澤怪”搏斗的農民大叔；喂養“精靈”并在葡萄園中與它們玩耍的園丁。像我們這樣的人也是摘葡萄的。
我們拿起籃子去摘葡萄。（鄒老師你知道，這個(gè)籃子好重。）我們在里面鋪報紙，用籃子摘水果。我一進(jìn)花園，頭就被撞了——這是一個(gè)矮花園，進(jìn)去的時(shí)候被上面的鐵絲網(wǎng)鉤住了。
最后，我真的可以摘葡萄了。我伸出爪子，拖著(zhù)藤蔓�！鞍�！”沒(méi)有下到自己的撒瑪利亞人那里，掉進(jìn)了泥坑�！澳阏嫔�，你需要剪刀！”表姐對我喊。（鄒老師，別跟我一樣迷茫。我試著(zhù)用剪刀剪藤蔓，果然，一串葡萄乖乖地落在我手里。我剝了皮，嘗了一口“呸，酸”。原來(lái)，我吃的是前世的紅葡萄——青葡萄。因為這里紅綠品種混雜，我分不清。這次我有經(jīng)驗，捏軟的。不一會(huì )兒，十幾串葡萄就被我收了回來(lái)，放回了籃子里，我卻舉不起來(lái)，只能讓“比別人厲害”的'大人拿著(zhù)。
晚上很開(kāi)心的吃到酸酸甜甜的葡萄，當然也有意想不到的收獲：梅子瓜果。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 8
一年一度的“十月二十”大會(huì )到來(lái)了。那天，街上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，不用猜，他們肯定去趕“十月二十”大會(huì )呀！回家，我便央求爸爸媽媽帶我和姐姐、表哥、表姐一起去趕會(huì )。爸爸媽媽一口答應了。
我們剛到那里，就聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，我對他們說(shuō)：“我們快點(diǎn)進(jìn)去吧，我等不及了�！蔽覀儎傔M(jìn)到里面，人們就好像看到了寶貝似的，朝這邊涌來(lái)。爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“今天好像進(jìn)不去了，我們就玩過(guò)山車(chē)吧�！薄昂�！”我們異口同聲的說(shuō)。
我們買(mǎi)過(guò)票，跑了上去，我和表哥占了一個(gè)白色的車(chē)廂，坐了上去，扣好了安全帶。車(chē)開(kāi)始發(fā)動(dòng)了，我握緊了扶手。猛然間，車(chē)飛快的向前飛馳，來(lái)回在軌道上左右擺動(dòng)，猶如一條騰空飛翔的蛟龍。這條“龍”越跑越快。我害怕地閉上了眼睛，怕我患上“心臟病”......
只聽(tīng)“叮咚”一聲，車(chē)停了。我看了一眼心口，幸好，我的`“小心臟”沒(méi)有跳出來(lái)。我戀戀不舍地下了車(chē)。
快樂(lè )的時(shí)光雖然非常短暫，但是，我永遠也不會(huì )忘記那一天，因為，過(guò)山車(chē)是那么有趣。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 9
1月29日 星期日
我喜歡過(guò)年，更喜歡在這個(gè)時(shí)候下一場(chǎng)雪，這樣才更有濃濃的年味。
今天終于下雪了，雪花從空中紛紛揚揚地飄落下來(lái)，亮晶晶的雪花真美麗。有的雪花只有沙粒那么大，像一只會(huì )飛舞的小精靈，一會(huì )兒鉆進(jìn)我的脖子里，一會(huì )兒打在我的臉上，一會(huì )兒落在我的棉衣上。我和媽媽在雪地上散步，媽媽用溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，我們有說(shuō)有笑，高興極了！
雪越下越大，不一會(huì )兒的功夫，小區的樹(shù)上、房頂上，地上都鋪上了一層厚厚的白棉被。這些可愛(ài)的小精靈給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。突然，媽媽彎下腰，先用手抓起一把雪揉成一團，攥得緊緊的，再小心翼翼地放在雪地上，不停地用手推著(zhù)向前面有雪的地方滾去。真好玩！我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子去做。不一會(huì )兒，兩個(gè)意想不到的大雪球呈現在我們眼前。我和媽媽商量好要把這兩個(gè)大雪球抱回家。
聽(tīng)到敲門(mén)聲，爸爸開(kāi)門(mén)了，一看到我們他傻眼了�？吹轿液蛬寢寖龅猛t的臉，再看看我們每人抱了一個(gè)大雪球，他“撲哧”一聲笑了，笑我和媽媽是“傻”！但是，在雪地里散步，滾雪球的樂(lè )趣只有我和媽媽心里知道！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 10
“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”
今天，我起得早，4點(diǎn)50被爸爸吵醒了，睡不著(zhù)就起床了。我洗了個(gè)臉，刷了個(gè)牙，就去大聲朗讀了。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精細的圖畫(huà)，我們還看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書(shū)里的故事。藏在課文里的《聞官軍收河南河北》的背景故事，《輪椅上的'霍金》，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣�；艚鸬降资莻�(gè)怎樣的人呢?他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨匠，一個(gè)挑戰命運的勇士。
翻到《愛(ài)之鏈》，《愛(ài)之鏈》寫(xiě)的是一個(gè)感人的故事。在一個(gè)大雪紛飛的黃昏，喬依去找工作的途中，幫助了一個(gè)老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢(qián)給喬依時(shí)，卻被拒絕了，喬依說(shuō)：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧!”老婦人走進(jìn)了一家店面很破舊的賓館，為她服務(wù)的是一個(gè)身懷九月的女店主，她行動(dòng)艱難，很疲勞，還忙來(lái)忙去的幫老婦人端茶送飯。老婦人看出她需要幫助，于是，她想起了喬依的話(huà)，留下了幾筆錢(qián)，又留下了一張沒(méi)有姓名的子條，內容是這樣的：“在我困難的時(shí)侯，有人幫助了我，現在讓我來(lái)幫幫你�！绷钗覀凅@奇的是，那個(gè)女店主正是喬依的妻子。
課文真有趣!
記錄有趣場(chǎng)景的日記 11
快到“六一”了，我們班馬上就迎來(lái)了一年一度的“六一”聯(lián)歡會(huì )，我參加了舞蹈《愛(ài)的人間》，在排練的時(shí)候，可沒(méi)少發(fā)生舞蹈而引起的風(fēng)波。
我們正在排練舞蹈的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)，江芷云等人也在跳我們這個(gè)舞蹈，我們一聽(tīng)，生氣了，怎么能讓她們也跳我們這個(gè)舞蹈呢？那不就重復了？而且，我們已經(jīng)排的差不多了，可不能輕易換掉啊，跟老師說(shuō)了，老師便讓她們換一個(gè)節目，我們便解決了這個(gè)舞蹈的.小風(fēng)波，沒(méi)想到，后面，有更大的風(fēng)波襲來(lái)呢。
就因為在信息課上，王艷婷和謝琪瑤的位置被周婧等人坐了，因此發(fā)生了口角，周婧等人便退出了舞蹈，去和別的同學(xué)一起演小品去了。我們一聽(tīng)，蒙了，怎么回事？說(shuō)退出就退出的嗎？可是，我們現在，已經(jīng)排練的差不多了，舞蹈都要排好了，我們的動(dòng)作基本都會(huì )了，而且，隊形也排練的差不多，你們卻，來(lái)了個(gè)突然襲擊：不跳了。你拿我們怎么辦？不就是個(gè)電腦課嗎？非要弄個(gè)這么個(gè)結果，害的大家都不開(kāi)心，還得重新排練舞蹈和隊形。還好，到最后，周婧等人又同意參加了，不再退出了，我們松了一口氣。
舞蹈的風(fēng)波真是一波比一波大呀！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 12
今天，媽媽買(mǎi)了一斤田螺，我好奇的抓起了五個(gè)，放入了玻璃瓶里，再在玻璃瓶里放上水，用幾個(gè)彩色玻璃瓶，給它們做了個(gè)“水晶宮”。
每個(gè)田螺都有各自的家，暗綠色的，也是螺旋狀的，在家門(mén)口，是一塊有圓又扁的小圓片，在小圓片里，是一個(gè)個(gè)又圓又小的小圓圈，小圓圈都有環(huán)的小圓圈。
那幾只被我拿來(lái)的田螺膽子特別的小，剛放進(jìn)去的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣，過(guò)了好久，一只膽子比較大的田螺，打開(kāi)了自己家的門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒，另外幾只，也陸陸續續的開(kāi)開(kāi)了門(mén)，開(kāi)始在“水晶宮”里爬行。
這時(shí)，我對它進(jìn)行了觀(guān)察，發(fā)現田螺的身體是乳白色的，在頭上有五六根像電線(xiàn)棒一樣的觸角，在觸角的頂上，有一個(gè)又小又圓的`小黑點(diǎn)，只要一碰到堅硬的東西，便回縮回家去，關(guān)上大門(mén)。田螺的聽(tīng)覺(jué)也很敏銳，只要一小點(diǎn)的響聲，就馬上回家，無(wú)論你怎么敲門(mén)，他也不會(huì )開(kāi)門(mén)。
有一次，我把手伸入水中，田螺立刻收回觸角，吸盤(pán)，像小石頭一樣落到水底，真好玩。
小田螺雖然長(cháng)的黑乎乎的，很不起眼，但它的敏銳和警惕很好。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 13
今天上語(yǔ)文課，劉老師帶著(zhù)微笑走上神圣講臺。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我今天要做個(gè)實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們都在想：劉老師要做什么實(shí)驗呢?
這時(shí)，劉老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。劉老師問(wèn)大家：“把雞蛋放在水中，會(huì )浮上來(lái)，還是沉下去”。有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )沉下去�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì )浮上來(lái)�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“應該是先沉下去，再浮上來(lái)吧!”
實(shí)驗開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，劉老師把雞蛋放到那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，“嘀嗒!”一聲，雞蛋晃了一下，然后沉入了杯子里，好像一個(gè)胖娃娃睡著(zhù)了，正在做他的美夢(mèng)呢。
接著(zhù)，劉老師往杯子里放了一點(diǎn)鹽，雞蛋往上飄了一下，可又沉到了杯底,劉老師又拿出了一點(diǎn)鹽，放到水中,那雞蛋還是沒(méi)有浮上去。然后，劉老師又拿出了一大把鹽倒下去,雞蛋就浮上去了。它為什么不往下沉呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的.腦海里漂來(lái)漂去。最后，劉老師告訴我們，這奇跡是鹽水造成的，鹽水像一個(gè)無(wú)形的大手，把雞蛋托了上來(lái)。
啊，這次實(shí)驗可真是有趣呀!
記錄有趣場(chǎng)景的日記 14
中國漢字真有趣，每個(gè)字都有不同的意義。我們在看書(shū)讀報，寫(xiě)信寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)漢字，這說(shuō)明了漢字和我們的生活息息相關(guān)，要是我們離開(kāi)了漢字，那樣的生活我都無(wú)法想象。
我記得有一次，校園里舉辦了一個(gè)活動(dòng)叫作“辨真假”。意思是讓我們在周末到周邊的商業(yè)街和小吃街，看一看有沒(méi)有店家亂用成語(yǔ)來(lái)誤導人們。老師在聽(tīng)完廣播后說(shuō)：“這是一個(gè)很好的'提議，我們班分為兩大陣營(yíng)，分別是一二組為第一陣營(yíng)，三四組為第二陣營(yíng)，希望你們積極參加這項活動(dòng)�？纯茨囊粋�(gè)陣營(yíng)"揪"店家的小辮子的數量多，到時(shí)會(huì )有大獎等著(zhù)你們的�！甭�(tīng)了這些話(huà)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌迫不及待了。
到了周末，我約上小月和小涵一起組成一個(gè)小組，分別展開(kāi)調查。我來(lái)到了商業(yè)街，一大堆的店名讓我看得眼花繚亂。店名數不勝數，例如：以帽取人、無(wú)發(fā)無(wú)天、神雞妙算、雞不可失......看到這些店名，我十分高興，連忙一一地將它們記錄了下來(lái)，心里想著(zhù)：哇！這個(gè)店長(cháng)怎么會(huì )這樣來(lái)宣傳自己的店呢？真的是太聰明了。
我們的漢字是非常有趣的，你與漢字又有什么有趣的故事發(fā)生呢？
記錄有趣場(chǎng)景的日記 15
今天，我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗——不用手拿，也不借用任何工具，就可以讓雞蛋浮起來(lái)。這太讓我新奇了，決定也來(lái)試一試。
準備好需要的材料后，我便躍躍欲試。開(kāi)始做實(shí)驗了，我先將玻璃杯倒滿(mǎn)清水，然后將一枚雞蛋放入杯中，只見(jiàn)雞蛋就像一位跳水運動(dòng)員，“咚”的一聲落入杯底。接著(zhù)，我就要請出神秘嘉賓——鹽。我從鹽袋里挖了一勺倒入杯中，可是雞蛋并沒(méi)浮起來(lái)。我趕緊用勺子進(jìn)行攪拌，讓鹽盡快融化，水色白了一些，雞蛋好像也浮起了一點(diǎn)兒。
我又挖了兩勺鹽倒入水中，水色越變越白，但是雞蛋仍沒(méi)上浮，竟然還漸漸下沉，好像是舍不得離不開(kāi)水婆婆的懷抱�！斑@是怎么回事呢?”我喃喃自語(yǔ)。雖然心里納悶，但是，我并沒(méi)有放棄。既然已經(jīng)開(kāi)始做實(shí)驗，即使遇到點(diǎn)波折也要堅持到底。最后，我將一包鹽全都倒進(jìn)去，杯中立刻就像下起了“鹽雨”……我目不轉睛地看著(zhù)水中的雞蛋，發(fā)現它正慢慢浮起來(lái)�！巴�，雞蛋真的浮起來(lái)了!我成功了!”我開(kāi)心不已，大聲歡呼起來(lái)。
后來(lái)，通過(guò)查閱資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗的原理：由于雞蛋的'密度小于鹽水的密度，所以雞蛋能浮在鹽水上面。
今天真是開(kāi)心的一天，不僅做了個(gè)有趣的實(shí)驗，還明白了其中的緣由，收獲真多!
記錄有趣場(chǎng)景的日記 16
今天，我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗，觀(guān)察冰棍周?chē)陌嘴F是從哪里冒出來(lái)的？
我從冰箱里拿出一根冰棍，把包裝紙撕開(kāi)，然后再用保鮮紙把冰棍包起來(lái)，這時(shí)候我們開(kāi)始觀(guān)察保鮮紙上的變化。1分鐘之后，我開(kāi)始看到保鮮紙上有一層簿簿的白霧，我開(kāi)始驚訝起來(lái)：“嘩，這些白霧是從哪里來(lái)的呀？”這時(shí)媽媽說(shuō)道：“你先別著(zhù)急，繼續往下觀(guān)察！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我又把目光轉回到冰棍上面去！這時(shí)候，我發(fā)現保鮮紙上的白霧變得更厚重了，里面的冰棍也看得越來(lái)越迷糊不清了，最后，白霧慢慢地變成了小水珠，竟然流了下來(lái)！
這時(shí)媽媽才告訴我：“這就是冷空氣碰到了熱空氣之后，它們就會(huì )凝結成小水珠的原理了！”哦，原來(lái)是這樣，我明白了！
今天，陳老師帶來(lái)了一副奇怪的.圖畫(huà)：在湛藍的大海上躺著(zhù)一個(gè)正在悠閑地看書(shū)的人。我們脫口而出：“這是死海!”一位同學(xué)告訴我們：“死海的含鹽量很高，所以它的浮力也就很大，練不會(huì )游泳的人在死海里也淹不死�！闭娴氖沁@樣嗎?我們帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 17
今天，老師叫我們做一項小實(shí)驗，我坐在陽(yáng)臺上左思右想，就是定不了做哪一項實(shí)驗為好。媽媽看我百思不得其解的樣子，對我說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)叫‘杯子會(huì )吸水’的小實(shí)驗吧！”
“媽媽?zhuān)摐蕚淠男┎牧夏�？”我追�?wèn)道�！昂芎�(jiǎn)單，”媽媽說(shuō)，“只需要一支蠟燭，一個(gè)比蠟燭還高的玻璃杯，一個(gè)盤(pán)子，一個(gè)打火機和若干有顏料的水�！�
我在媽媽的指導下，開(kāi)始實(shí)驗了。首先，我把蠟燭點(diǎn)燃并把它立在盤(pán)子上，然后我往盤(pán)子里倒入一些有顏色的水，不能倒太多，也不能倒太少，能覆蓋盤(pán)底就行。最后，我把準備好的玻璃杯倒蓋在蠟燭上。這時(shí)候，我觀(guān)察到蠟燭慢慢地熄滅了，在熄滅的那一瞬間，盤(pán)里的水神奇地被吸進(jìn)了杯子里了。
做完實(shí)驗，媽媽告訴了我做這項實(shí)驗的原理，原來(lái)這是因為蠟燭燃燒后，溫度升高，杯子里的.氣體受熱膨脹導致壓強減小，產(chǎn)生了吸力，這樣杯外的水就被吸了進(jìn)去。而火必須有氧氣才能燃燒，當燃燒中的蠟燭被杯子倒扣住后，火把杯子里的氧氣消耗就會(huì )自動(dòng)熄滅。此時(shí)，杯子里的氧氣都成了二氧化碳。二氧化碳沉到杯底也產(chǎn)生了很大的吸力。所以，我們看杯外面的水幾乎一瞬間全被吸了進(jìn)去。
科學(xué)可真神奇，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 18
“叮零零”上課鈴響了。
潘老師神秘兮兮地拿著(zhù)一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)了，我們議論紛紛，潘老師說(shuō)：“安靜！我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗！”
潘老師把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)裝著(zhù)水的杯子里說(shuō)：“誰(shuí)能讓它浮起來(lái)？”。我們都愣住了，突然有人說(shuō)：“用吸管在水里吹泡泡�！蔽覀儗@個(gè)主意沒(méi)有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)。
這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰的聽(tīng)到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著(zhù)同樣的問(wèn)題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來(lái)，堅定地說(shuō)：“杯子里加許多許多的鹽�！边@時(shí)我們把希望都放在這個(gè)點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿(mǎn)水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬(wàn)個(gè)為什么里學(xué)到過(guò)這個(gè)道理，我們目不轉睛地盯著(zhù)杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來(lái)的`！過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)，每個(gè)人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時(shí)地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時(shí)候，雞蛋浮起來(lái)了！
我們歡呼起來(lái)：“我們成功了！”教室一片沸騰！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 19
那是一次讓人印象深刻的科學(xué)實(shí)驗。一天，科學(xué)老師讓我們去做一個(gè)名叫“鐘擺”的實(shí)驗，我一聽(tīng)立馬來(lái)了精神——我最喜歡科學(xué)實(shí)驗了！
首先，老師一邊讓組長(cháng)指導我們操作，一邊向我們展示別的班已經(jīng)完成的作品�？粗�(zhù)這些作品，一個(gè)個(gè)精妙絕倫的鐘擺造型飛進(jìn)我的大腦，突然，我的腦子里出現一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，仿佛亮起一盞小燈。我有想法了！我一邊把我的方案告訴組長(cháng)，一邊拿起一支筆做擺錘，連筆畫(huà)帶講解地向其他組員描述我的想法�！翱墒俏覀儧](méi)有這些材料呀！”組長(cháng)的.一句話(huà)把我拉回到了現實(shí)世界，原來(lái)我們的組員竟然沒(méi)有一個(gè)人帶來(lái)做鐘擺的東西。我遺憾地輕輕嘆了口氣。老師似乎也發(fā)現了，又看了一眼其他組，也是一樣的情況，頓時(shí)，老師的頭上仿佛掠過(guò)了一片烏云，開(kāi)始大發(fā)雷霆地批評起大家來(lái)。老師嚴厲的聲音像閃電一樣掠過(guò)每個(gè)人的心口，今天的實(shí)驗只好結束了。
雖然實(shí)驗課沒(méi)有做出作品，但我已經(jīng)明白了實(shí)驗的原理，于是在家里動(dòng)手做成了一個(gè)屬于自己的小鐘擺。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 20
今天包老師布置了一道作業(yè)，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗，在杯子里裝滿(mǎn)水后放上一張紙，接著(zhù)把杯子倒轉過(guò)來(lái)看看會(huì )發(fā)生什么。
放學(xué)后，我懷著(zhù)好奇的心情，跑回家里找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶和一張白紙，來(lái)到廚房間按照老師教得步驟開(kāi)始做實(shí)驗啦。我馬上擰開(kāi)水龍頭，直接往瓶子里灌水，灌滿(mǎn)水后再放上白紙，然后小心翼翼地把瓶子倒轉過(guò)來(lái)。我的天哪，水竟然沒(méi)有流出來(lái)。第一次試驗就成功了，我是多么地喜悅啊。我馬上把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了爸爸�？墒前职植幌嘈�，跑過(guò)來(lái)，也學(xué)我的方法，做起了實(shí)驗�？蓱z的爸爸，第一次試驗失敗了。接著(zhù)他又做了一次，還是失敗。我在背后看到這個(gè)情況就哈哈大笑起來(lái)，爸爸居然還不如我呢。真高興啊。
后來(lái)我看到爸爸狼狽的.樣子，就把秘訣告訴了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上紙后就不容易蓋嚴。于是爸爸重新按照我的方法去做，終于也成功了。這個(gè)時(shí)候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我們都會(huì )心地笑了。
今天的實(shí)驗真開(kāi)心。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 21
今天，陳老師帶我們在教室里做了一個(gè)實(shí)驗一一漂浮的雞蛋。
陳老師準備了一個(gè)透明的杯子，一個(gè)生雞蛋，一只筷子，一把勺子，一袋鹽。一切準備就緒，下面開(kāi)始做實(shí)驗。
陳老師先拿出一個(gè)透明的小杯子，再倒入熱水，接著(zhù)小心翼翼地拿起一個(gè)生雞蛋，輕輕地放入水中，只聽(tīng)見(jiàn)“咚的”一聲，雞蛋像一塊石頭一樣，迅速沉入水底，老師舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺鹽放入清水中，雞蛋旁冒出小泡泡，好像雞蛋在呼吸，同學(xué)們目不轉眼地盯著(zhù)，心想：雞蛋會(huì )游泳，它是自己游上來(lái)的？還是自己浮上來(lái)的？我們心中充滿(mǎn)了好奇！真想快點(diǎn)看到結果！鹽被水溶解了，可雞蛋像貪睡的孩子一樣睡在水底，不愿起床。然后，陳老師又舀了一大勺鹽，放入杯中，繼續攪拌，只見(jiàn)雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的`晃了幾下，又沉到了水底。陳老師繼續加鹽，又舀了幾勺鹽，用筷子攪拌，這下雞蛋耐不住性子了，圓圓的腦袋露出了水面，睜開(kāi)了眼睛，向四周張望著(zhù)這五彩繽紛的世界。同學(xué)們歡呼著(zhù)跳了起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？陳老師告訴我們，因為鹽水密度比清水密度大，浮力也增加了，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。
這真是一個(gè)妙趣橫生的小實(shí)驗。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 22
今天程老師帶我們做了一項有趣的實(shí)驗——浮起來(lái)的雞蛋。
程老師課前準備了一包食用鹽、一枚雞蛋、一根筷子、一個(gè)玻璃杯和一杯清水。
實(shí)驗開(kāi)始了，程老師先把清水倒入玻璃杯中，一邊倒一邊說(shuō)：“水不能倒太滿(mǎn)，因為等會(huì )兒如果把雞蛋放進(jìn)去，水有可能會(huì )溢出來(lái)哦！”我們聽(tīng)了恍然大悟。然后，程老師準備把雞蛋放入杯中，我心想：雞蛋寶寶不可能會(huì )浮起來(lái)吧！想著(zhù)想著(zhù)，程老師便松開(kāi)了手，只見(jiàn)雞蛋寶寶沉入了杯底，就像一個(gè)熟睡的孩子一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
接著(zhù)，程老師把準備好的食用鹽倒入杯中，只見(jiàn)鹽像千萬(wàn)朵潔白的茉莉花似的落入水中。老師再拿起筷子，在水里攪拌。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，清澈透明的水竟然變成了一杯純牛奶。雞蛋終于動(dòng)了一下。最后。程老師不停地攪啊、攪啊，雞蛋終于浮起來(lái)了，似乎是睡醒了呢！全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的拍手，有的'拍桌子，有的大喊道：“哇塞，雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”
快下課了，程老師告訴我們，在清水中加入食鹽后，清水就變成了鹽水。當鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是雞蛋就浮起來(lái)了。我們聽(tīng)后才明白其中的原理。
這個(gè)實(shí)驗可真有趣呀！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 23
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我先將材料準備好:一個(gè)氣球、一根蠟燭、一碗清水和一個(gè)打火機。開(kāi)始實(shí)驗啦!我先把水灌進(jìn)氣球里，接著(zhù)把氣球扎起來(lái)，一個(gè)“大胖墩”就好了，然后點(diǎn)燃蠟燭。我小心的把“大胖墩”放在火苗上，我的心早就怦怦直跳，生怕“大胖墩”會(huì )爆炸，我一邊壯著(zhù)膽子，一邊瞇著(zhù)眼睛觀(guān)察著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，“大胖墩”竟然沒(méi)爆炸，我疑惑地將“大胖墩”拿起來(lái)瞅了瞅，發(fā)現“大胖墩”雖然被烤焦了，但是里面的'水卻沒(méi)有漏出來(lái)。
我一臉疑惑地問(wèn)爸爸：“這是為什么呢?”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“當橡膠達到一定溫度的時(shí)候，就會(huì )像太妃糖一樣彎曲，并且水可以把橡膠的熱量吸收過(guò)來(lái)，以防止氣球爆炸�！�
我又問(wèn)：“如果氣球里面沒(méi)有水，氣球會(huì )不會(huì )爆炸呢?”
爸爸說(shuō)：“當然會(huì )，因為沒(méi)有水可以吸收熱量，氣球達到一定溫度就會(huì )爆炸�！�
我半信半疑，為了驗證爸爸的話(huà)，我又做了一次實(shí)驗。這次我沒(méi)有在氣球里裝水，果然，氣球爆炸了!
真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 24
老師讓星期四回家做一個(gè)實(shí)驗，可是我忘記了，星期五我一回到家就開(kāi)始做實(shí)驗。
我一回到家就迫不及待的跑到廚房，首先從冰箱里拿出了一個(gè)白色的雞蛋，洗干凈，放到一個(gè)碗里，接著(zhù)拿出一包醋倒進(jìn)碗中，老師要求醋要能把雞蛋完全浸沒(méi)，可是我把一包醋都倒進(jìn)了碗中，可是雞蛋還是不能被醋浸沒(méi)，倔強地浮在了醋面上。我還發(fā)現 醋面上一下子冒出了許多白沫沫，雞蛋的邊變紅了，不一會(huì )兒，雞蛋的 皮上沾滿(mǎn)了醋沫，我用手一摸，醋沫就掉了，醋沫越來(lái)越多，都集中到了碗旁邊，而且醋沫都從下面升上來(lái)的，又過(guò)了一會(huì )兒，醋沫更多了。
然后到了晚上，我睡了一覺(jué)，睡醒了，我急忙跑到廚房，發(fā)現雞蛋變成肉色了，蛋殼也變的軟了一點(diǎn)。我問(wèn)媽媽雞蛋為什么放到醋里會(huì )飄起來(lái)哪？媽媽說(shuō)；“因為把雞蛋放到醋里，雞蛋和醋酸起來(lái)反應，生成了二氧化碳。二氧化碳又被蛋殼表面的一些物質(zhì)包住，附著(zhù)在蛋殼表面，形成了許多像小珍珠似的`氣泡，時(shí)間稍長(cháng)，跑跑多了就會(huì )把雞蛋給“抬”起來(lái)。
在一個(gè)小小的實(shí)驗中卻隱含了這么多的科學(xué)知識，今后，我一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 25
今天下午，上科學(xué)課的時(shí)候，老師教我們做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗。
“請大家先準備好一張小紙片，再拿把尺子放到頭上用力的磨擦，把磨擦過(guò)的尺子放到小紙片上就可以吸起這個(gè)小紙片了!”科學(xué)老師很有耐心地說(shuō)。聽(tīng)完，我心想這是真的.嗎?小紙片真的會(huì )被尺子吸住嗎?
我心里既疑惑又好奇，于是按照老師所說(shuō)的步驟開(kāi)始做起了實(shí)驗。我先從本子上撕下了一小塊放在旁邊備用，然后，拿起尺子放到腦門(mén)上開(kāi)始使勁地磨擦起來(lái)，嘴里說(shuō)道：“我磨，我磨，我再磨!”就這樣磨了大概有30秒，“差不多了吧?”于是我趕緊把這把尺子靠近剛才準備好的小紙片上。哈哈!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻終于發(fā)生了!只見(jiàn)小紙片一下就被尺子吸的牢牢的，我心里一陣陣興奮，哇!這真是太神奇了!
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，剛想完，小紙片就像是有感應一樣，它好像在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的課桌上!
做科學(xué)小實(shí)驗真是既有趣又好玩啊!不僅開(kāi)拓了思維，又豐富了生活!
記錄有趣場(chǎng)景的日記 26
星期六晚上，媽媽告訴我要去參加小組活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)是：小孔成像。我很奇怪：“究竟為什么要取這個(gè)名字呢？真令人費解呀！我們按時(shí)到了萬(wàn)心怡家。我看了看實(shí)驗的地方。咦！那兩個(gè)被支架豎起的紙板是干什么用的，一個(gè)紙板中間在有個(gè)圓圓的小孔，一下子就讓我想到了為什么叫“小孔成像”這個(gè)名字。
開(kāi)始實(shí)驗了，萬(wàn)心怡爸爸拿來(lái)了根蠟燭，我不禁感到一陣奇怪：“拿蠟燭干什么？難道要燒紙板嗎？只見(jiàn)叔叔不慌不忙地把蠟燭點(diǎn)燃，放到了那個(gè)有孔的紙板前面，光從紙板的孔上穿過(guò)，映到了另一個(gè)紙板上。
“這是要告訴我們什么呢？”我很奇怪。叔叔前后移了移前后蠟燭，映在另一個(gè)紙板上的點(diǎn)也隨著(zhù)變小，然后變大。
“你們看，”叔叔說(shuō)，“我把蠟燭移遠了光就變小，移近了就變大。我們日常所有的照相機就是根據這個(gè)原理造出來(lái)的�！�
做完實(shí)驗以后，我有一個(gè)地方不明白，為什么影像隨著(zhù)蠟燭的位置變化而變化？就趕緊問(wèn)了問(wèn)叔叔。聽(tīng)完解釋后，我知道了：光線(xiàn)向外擴散而走直線(xiàn)的，在經(jīng)過(guò)小孔的'時(shí)候有從上面下面過(guò)來(lái)的光，所以蠟燭的移動(dòng)后引起光線(xiàn)的變化。
這回真是滿(mǎn)載而歸��！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 27
大家都知道，紙巾在水里，必定會(huì )被水打濕�？晌医裉炀鸵鲆粋�(gè)小實(shí)驗，目地就是要證實(shí)紙巾真的會(huì )答濕嗎？
我首先找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，再撕來(lái)一些紙巾揉成紙團，再把一個(gè)盆字裝滿(mǎn)清水�！叭f(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”。
我把紙團放進(jìn)玻璃杯里，再把杯子倒過(guò)來(lái)，杯口朝下，杯底朝上。將杯子放入水中。我看見(jiàn)從杯子邊上冒出幾個(gè)小泡泡，著(zhù)大概是杯子里的空氣吧！水很深，杯子只剩下杯底在水面了，隔著(zhù)水面和玻璃，我看見(jiàn)紙團一動(dòng)不動(dòng)的呆在里面，好象在睡大覺(jué)呢。我心想：“紙巾會(huì )不會(huì )濕了呀？杯子都全部沒(méi)在水里了，紙巾一定早濕了�！蔽揖趩实腵想。
幾分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我把杯子拿起來(lái)，抽出紙，用手捏可捏，紙巾是干烘烘的。咦？紙團怎么沒(méi)有濕��？我奇怪極了，經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，我終于明白空氣和紙團將杯子的空間占滿(mǎn)了，杯子壓向水中時(shí)，空氣被水密封了，水自然也就進(jìn)不去了，當然紙也就不會(huì )濕了。
這個(gè)小實(shí)驗是多么的有趣啊，也使我明白生活中的小事情也蘊藏著(zhù)科學(xué)道理��！
記錄有趣場(chǎng)景的日記 28
今天，老師神秘地告訴我們：“今天我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們的注意力立刻被吸引了�！白鍪裁磳�(shí)驗呢？”只見(jiàn)老師從包里拿出一個(gè)透明的玻璃杯，一枚鵝卵蛋，一根吸管和一包食用鹽。老師說(shuō)：“今天，我們要做鵝卵蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。
老師將鵝卵蛋放入水杯中，鵝卵蛋慢慢沉入杯底，老師請韓家躍幫忙，只見(jiàn)韓家躍同學(xué)又拿起食用鹽，又倒了一點(diǎn)，用吸管攪了又攪，可是鵝卵蛋像個(gè)懶漢一樣一動(dòng)不動(dòng)的.呆在杯底。老師又讓劉敖奇和趙家偉上來(lái)，劉敖奇把食用鹽又向水里倒了一些，趙家偉拿起吸管使勁攪了攪，鵝卵蛋像一個(gè)害羞的小女孩，一會(huì )兒露出水面，一會(huì )又縮回水里，他們的實(shí)驗成功了。終于到我了，我拿起鵝卵蛋，放入清水中，又倒了一把鹽，用吸管攪了攪，鵝卵蛋浮上來(lái)了，我高興的回到了座位上，我問(wèn)老師：“為什么鵝卵蛋一沾到鹽水就會(huì )浮上來(lái)？”老師回答說(shuō)：“鵝卵蛋在清水中也會(huì )受到浮力，但還不足以使它浮起來(lái)，而在鹽水中，鵝卵蛋受到的浮力更大，所以就浮上來(lái)了。
這節課真有意思，我還想玩一次。
記錄有趣場(chǎng)景的日記 29
今天的作文課上，周老師帶同學(xué)們做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗。這個(gè)小實(shí)驗叫做“摩擦起電”，聽(tīng)了這個(gè)名字，大家肯定非常好奇，那就一起來(lái)做一做吧。
開(kāi)始做實(shí)驗了，只見(jiàn)周老師拿出一把塑料尺子，在頭發(fā)上反復地摩擦，就產(chǎn)生了靜電。奇跡就在這時(shí)開(kāi)始了，撕成碎片的小紙片輕而易舉的就被沾到了直尺上，那時(shí)小紙片真像一個(gè)個(gè)敏捷的小士兵聽(tīng)到了指揮官的命令從桌子上跳了起來(lái)，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，還像一架架白色的小飛機飛到了美麗的'“天空”中去了，還像一群群機靈的小猴子爬到了“大樹(shù)”上去摘香蕉了。這個(gè)實(shí)驗是不是很神奇呢？如果你們用鋼尺沾的話(huà)，小紙就會(huì )紋絲不動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了周老師的實(shí)驗，同學(xué)們也試了試，大家都很好奇。周老師就對同學(xué)說(shuō)：“這種現象叫做摩擦起電，只要用塑料的東西在頭發(fā)上、毛衣上、牛仔褲上反復用力地摩擦，就會(huì )產(chǎn)生靜電，可以吸起小紙片�！甭�(tīng)了周老師的一番話(huà)，同學(xué)們都明白了。
啊，大自然可真是一位神奇的魔術(shù)師。只要用心來(lái)觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然中的奧妙！
相信大家也都明白“摩擦起電”的原理了吧？
記錄有趣場(chǎng)景的日記 30
今天下午，第三節課下課，語(yǔ)文老師拿了一個(gè)裝有水的瓶子，幾個(gè)雞蛋，一盒魔粉和一把尺子，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好，今天我們做一個(gè)實(shí)驗，你們看見(jiàn)講臺上的東西了吧，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，我們今天要讓雞蛋學(xué)會(huì )游泳�！蓖瑢W(xué)們不禁張開(kāi)了嘴形成了“o”形。老師說(shuō)：“驕傲，現在我們開(kāi)始做實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們張大了雙眼，之間，老師把一個(gè)裝了半瓶水的瓶子拿了起來(lái)，又拿了一個(gè)雞蛋，雞蛋落進(jìn)了瓶子里，就像一個(gè)小孩在里面睡大覺(jué)。老師拿起一個(gè)盒子說(shuō)：“這個(gè)是魔盒，這里面裝的`是魔粉，這個(gè)可以讓雞蛋游泳�！蔽覀冏屑毜挠^(guān)察著(zhù)，老師往瓶子里加了一點(diǎn)點(diǎn)魔粉，老師用尺子在瓶子里攪拌，雞蛋浮了一點(diǎn)點(diǎn)，老師又加了一點(diǎn)點(diǎn)魔粉，老師還用尺子在瓶子里攪拌，老師把所有魔粉都倒進(jìn)了瓶子里，老師拿尺子在里面攪啊攪，攪啊攪，可雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷，老師費了九牛二虎之力在里面攪拌，水越來(lái)越清，雞蛋也慢慢的浮了起來(lái)，實(shí)驗終于成功了
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )沉下去，水加了鹽，水就會(huì )變成鹽水，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì )浮了起來(lái)。
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