中學(xué)社會(huì )實(shí)踐日記

　　日記是指用來(lái)記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。以下是小編整理的中學(xué)社會(huì )實(shí)踐日記，歡迎閱讀！

　　中學(xué)社會(huì )實(shí)踐日記1

　　凌晨五點(diǎn)半，在學(xué)長(cháng)的電話(huà)中醒來(lái)，急匆匆拿上行李，向目的地---定西出發(fā)，到定西團結中學(xué)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半，把行李卸了。感覺(jué)已經(jīng)累得不行了，加上熱、腳關(guān)節痛，才剛開(kāi)始就……

　　半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作、某句話(huà)或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。

　　學(xué)院及團結中學(xué)的老師們對本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長(cháng)對這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對這次交流學(xué)習的向往。

　　感動(dòng)瞬間：

　　1、剛到不久，有學(xué)生來(lái)向我們的女同學(xué)問(wèn)好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽��?lái)了被子，但我們不能收。（衷心的感謝她們）

　　2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門(mén)口，就看到同學(xué)們規規矩矩的在教室里坐著(zhù)：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。

　　3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒(méi)想到有學(xué)生為我們端來(lái)了面，愧疚，更多的是感動(dòng)。

　　4、他們的自我介紹：給他們機會(huì )，他們自己抓住了，上講臺不見(jiàn)緊張，比我們當初兩腿發(fā)軟強多了，真的是長(cháng)江后浪推前浪��！真的為他們高興。

　　中學(xué)社會(huì )實(shí)踐日記2

　　五點(diǎn)半起床，五點(diǎn)五十到初二二班教室，準備一個(gè)人好好的看看書(shū)，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結隊的都來(lái)了，我看看表，六點(diǎn)十幾！我見(jiàn)到他們，我驚訝，因為學(xué)校給的起床時(shí)間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒(méi)必要起那么早！

　　軍訓課上，我要求站兩分鐘的`軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現不適，甚至有一位學(xué)生海出現了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節課上間，我跑到教室去看，軍訓嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就在學(xué)校），我懷著(zhù)忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著(zhù)的心也就放了下來(lái)。

　　感動(dòng)瞬間：

　　1、學(xué)習努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當上這個(gè)班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。

　　2、 我的計算機課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見(jiàn)一個(gè)人走出教室或者站起來(lái)，還是上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀鋈�，他們回答：老師沒(méi)走，我們不能走。感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的��！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機會(huì )出教室。下午在初一一班的計算機課上，我注意觀(guān)察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽(tīng)到桌椅的聲音。

　　3、 下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過(guò)2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習，我翻他們的作業(yè)看，每一頁(yè)都寫(xiě)的非常認真，干凈、整潔。后來(lái)從學(xué)校老師那里知道，年紀其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！

　　4、 下午兩點(diǎn)左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動(dòng)，這我可沒(méi)安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行。又一次感動(dòng)。

　　5、 校園內，碰見(jiàn)學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動(dòng)！

　　6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來(lái)。感動(dòng)。

　　中學(xué)社會(huì )實(shí)踐日記3

　　1、 早上五點(diǎn)五十到教室，朱玉苗已經(jīng)到了。

　　2、 軍訓時(shí)段，同學(xué)們“士氣”高漲，很認真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會(huì )。

　　3、 要求出版報，我只把任務(wù)布置給班長(cháng)，班長(cháng)完成的很漂亮，有問(wèn)題都自己解決，其他班的同學(xué)還跑到我這地方問(wèn)這問(wèn)哪。

　　4、 一下午的課下來(lái)，差點(diǎn)崩潰。晚餐時(shí)間，班上同學(xué)跑到宿舍來(lái)向我咨詢(xún)問(wèn)題，尋求解壓的方法。

　　社會(huì )實(shí)踐第十天 XX年7月24號 晴

　　早上軍訓會(huì )演，沒(méi)什么可說(shuō)的。會(huì )演完后，陪他們聊天，合影，寫(xiě)留言，一直到下午2：30，到教室給他們開(kāi)班會(huì )，什么也沒(méi)說(shuō)，還是寫(xiě)留言，最后4：00學(xué)校安排一個(gè)送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見(jiàn)到我就哭。

　　晚上在鎮上吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都到家了，一個(gè)個(gè)的都給我打來(lái)電話(huà)或發(fā)來(lái)短信，感動(dòng)！

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