高中寒假學(xué)生日記

　　日記是指用來(lái)記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。以下是小編整理的高中寒假學(xué)生日記，歡迎閱讀！

　　高中寒假日記一：

　　都這么大了，還打什么預防針。哎，痛苦啊!

　　今天早上，當媽咪說(shuō)晚上要給我打預防針時(shí)，我的心里就開(kāi)始緊張起來(lái)，心里不住地念:“時(shí)間過(guò)地慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，晚上不要到阿�！笨墒峭砩喜粌H沒(méi)慢點(diǎn)到，似乎反而比以前來(lái)得更快了。

　　晚上練琴的時(shí)候，我的心跳一直加速，媽媽讓我彈一遍，我非要多彈幾遍，其實(shí)，只有一個(gè)目的，就是把打預防針的時(shí)間拖延的更長(cháng)點(diǎn)。

　　該打預防針了，我的心咚咚直跳。打針之前，我先開(kāi)電視，調到自己最喜歡的節目，然后嘴里再含一粒冰糖楊梅，希望能分散我的注意力，忘記疼痛，就緒后，媽媽就開(kāi)始給我打針了，我挽起袖子，媽媽在我手臂上涂上一層碘伏，然后一針戳了下去，說(shuō)不巧還真不巧，當針剛打進(jìn)去時(shí)，啪的，電視節目突然轉成了廣告，不能分散注意力了，我只能強忍疼痛�！昂昧恕眿寢屨f(shuō)。我終于松了口氣。

　　打針過(guò)后的心情真是舒暢!沒(méi)心里負擔了!

　　高中寒假日記二：紅包害人

　　“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)，錢(qián)不在多，一百就行�！边@是我們小時(shí)候常對長(cháng)輩們說(shuō)的一句話(huà)，意思是讓長(cháng)輩在春節時(shí)多給我們紅包，有了壓歲錢(qián)，干什么都行。不過(guò)，這也是一個(gè)害人的東西。

　　據統計，在全國的大多數地方，在春節，一些孩子們只有20%才用這些錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用品等必要的東西，而約80%則用來(lái)買(mǎi)q、買(mǎi)玩具，甚至用這些錢(qián)去賭博，上網(wǎng)�，F在大多數的街頭網(wǎng)吧都不會(huì )管你上網(wǎng)干什么。等到開(kāi)學(xué)時(shí)，有些孩子們早就把這些錢(qián)揮霍光了。這的確是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題。

　　我認為，孩子們的紅包應該拿給家長(cháng)，或者干脆取消這種不良的風(fēng)俗習慣。再說(shuō)，我們小孩子拿這些錢(qián)大多也不會(huì )有個(gè)什么正經(jīng)用途。

　　具體說(shuō)來(lái)，主要有以下不利影響：

　　一是一些孩子認為自己的壓歲錢(qián)要自己花，不用父母來(lái)操心，結果買(mǎi)的東西沒(méi)用幾天就壞掉了。甚至就是正月這十多天玩一下子，到了開(kāi)學(xué)時(shí)就被父母鎖進(jìn)了“箱底”，基本上成了廢品。你說(shuō)這不是浪費了金錢(qián)嗎?二是孩子們去買(mǎi)東西也極有可能被不法商販訛詐，上當受騙是極有可能的事;三是現在街上有很多網(wǎng)吧，不少孩子拿壓歲錢(qián)去上網(wǎng)，而有些網(wǎng)蟲(chóng)則因此而荒廢了學(xué)業(yè)，得不償失啊;更有甚者拿去賭博，那危害就更大了。

　　高中寒假日記三：高中寒假日記

　　一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開(kāi)始。

　　在除夕這天，家家都忙著(zhù)貼春聯(lián)，我們家也不例外，今年家里的對聯(lián)還是由我來(lái)貼的.。其實(shí)這貼對聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻大的，你去年時(shí)只要一看這對聯(lián)你就會(huì )知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會(huì )知道在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對聯(lián)神不神呀。

　　在這一天最高興的當然是我們，早早地就叫著(zhù)讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時(shí)，大家在旁邊叫著(zhù)，跳著(zhù)，那高興勁就甭提了，就連大人也都被我們感染了跟著(zhù)叫起來(lái)。

　　放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢(qián)，誰(shuí)吃到錢(qián)了那誰(shuí)在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著(zhù)吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢(qián)的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著(zhù)吃餃子的氣氛是最難忘的……

　　除夕夜是最難忘的一夜!

　　高中寒假日記四：寒假作業(yè)有感

　　今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應了，結果她從書(shū)包里拿出了一大堆書(shū)和本子，我就問(wèn)她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說(shuō)：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書(shū)，要寫(xiě)完整本書(shū)的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫(xiě)一篇日記，還有數學(xué)要做完整本書(shū)的習題�！甭�(tīng)完她的回答我有點(diǎn)錯愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì )有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來(lái)說(shuō)。

　　我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現我們學(xué)校的小朋友幸運多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書(shū)，再制做一本快樂(lè )中國年的畫(huà)報就可以了。尤其是快樂(lè )中國年畫(huà)報的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統文化，又培養他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們在生活中學(xué)習，在生活中發(fā)現，這又何樂(lè )而不為呢?這樣學(xué)生也沒(méi)感覺(jué)到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì )需要的是能適應社會(huì )發(fā)展的人才，而不是只會(huì )守著(zhù)書(shū)本的書(shū)呆子。所以這些都引人深思呀!

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