初中寒假的優(yōu)秀日記
日記的內容，來(lái)源于我們對生活的觀(guān)察，因此，可以記事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景，也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可以是日記的內容。以下是小編為大家準備的初中寒假的優(yōu)秀日記，希望對大家有幫助!
初中寒假的優(yōu)秀日記篇一：
寒假是短暫的，但也是快樂(lè )的，因為在寒假中有一個(gè)我們中華民族獨有的節日——春節。在春節期間老爸老媽帶我探親訪(fǎng)友，和好朋友一起放鞭炮，收壓歲錢(qián)，吃各種美味的農家菜……但是我還是最喜歡貼春聯(lián)。
除夕的前一天，老爸買(mǎi)來(lái)了幾張春聯(lián)，我立刻和老爸說(shuō)：“把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給我吧!”老爸同意了，我馬上把膠水沾在春聯(lián)上，然后貼在了門(mén)上，本以為這個(gè)任務(wù)完成地一帆風(fēng)順，誰(shuí)想到，一張春聯(lián)讓我犯難了。那上面有;“�！焙汀凹槿缫狻钡淖謽�，可其中有一個(gè)是倒著(zhù)寫(xiě)的。如果將“�！弊仲N正，“吉祥如意”就是倒著(zhù)的，畫(huà)面又不可剪開(kāi)。這畫(huà)的設計者也太粗心了!唉!到底怎么貼呢?我只好向老爸求助，老爸告訴我，以前春聯(lián)是自己或叫別人寫(xiě)的，改革開(kāi)放后九十年代春聯(lián)才漸漸開(kāi)始印刷了，印刷的春聯(lián)既方便又美觀(guān)。有一年過(guò)年，一戶(hù)人家買(mǎi)了張春聯(lián)貼上去，一位鄰居走過(guò)來(lái)看到說(shuō)：“哎，你家的福字貼反了!怎么倒著(zhù)貼啊!”那主人笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯的，沒(méi)錯的，現在流行福字倒著(zhù)貼，這也有它的寓意，意味著(zhù)福到家了!”那個(gè)鄰居紅著(zhù)臉說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!”聽(tīng)了老爸講的故事后，我把倒著(zhù)的福字貼了上去，也明白了這個(gè)道理。
一眨眼的功夫，寒假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我又期盼下一個(gè)快樂(lè )的寒假。
初中寒假的優(yōu)秀日記篇二：
寒假生活豐富多彩，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同。層層都充滿(mǎn)了快樂(lè )的音符;章章都寫(xiě)出了燦爛的笑容;頁(yè)頁(yè)都會(huì )繪出了多采的明天!
寒假生活的到來(lái)，無(wú)疑給我們這些考試成績(jì)不理想的同學(xué)帶來(lái)了“人間地獄”。隨著(zhù)時(shí)間的推移，心情有“多云“變?yōu)椤扒缣臁�，我仿佛從深淵解救出來(lái)一樣，又尋回了自由。得到自由的我，貪婪的吮吸自由的空氣。從此寒假生活真正的`拉開(kāi)了序幕，進(jìn)入了主題。
在寒假里，每天都充滿(mǎn)了驚喜，充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了新年的氣息。隨著(zhù)新春將至，到處都是張張燦爛的笑臉�；氐嚼霞业奈�，天天一股勁的玩，有時(shí)和朋友一起上山取材標本，有時(shí)和朋友一起打羽毛球，有時(shí)到河面砸冰釣魚(yú)。我在玩中學(xué)到了知識，鍛煉了身體，培養了愛(ài)好。
日子一天一天的過(guò)去了，終于迎來(lái)了主題中的主題——年三十。年三十傍晚，鞭炮聲絡(luò )繹不絕，到處都是歡笑，到處都是新年的氣息，到處都出新年的魅力。年初一給人們的歡愉作了“錦上添花”之筆，讓人真正感悟快樂(lè )，感悟人生。此時(shí)的小村，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè )曲聲合成的旋律包圍著(zhù)，此時(shí)此刻的村子真“可愛(ài)”!
“好花不常開(kāi)，好景不常在”此話(huà)一點(diǎn)也不差。年之將過(guò)迎來(lái)的便是開(kāi)學(xué)。此時(shí)此刻雖不開(kāi)學(xué)但心里卻十分不痛快，心里覺(jué)得自己猶如一小鳥(niǎo)被困在了鳥(niǎo)籠之中，猶如一個(gè)囚犯要行邢�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間如流水般的過(guò)去了。轉眼，便到了開(kāi)學(xué)之日。我想：即來(lái)之，則安之!不想了……
寒假生活隨著(zhù)一聲上課鈴聲走了……在寒假生活中，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)憂(yōu)愁，有過(guò)感悟，有過(guò)煩惱。所以這個(gè)寒假過(guò)的即充實(shí)又有意義。
樂(lè )也，憂(yōu)也，悟也，悠也，一切都隨鈴聲去也
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