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體育系求職信

時(shí)間:2020-11-06 12:29:05 求職信 我要投稿

體育系求職信模板匯編6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是一種應用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的體育系求職信6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

體育系求職信模板匯編6篇

體育系求職信 篇1

敬啟者:

  頃閱日報,得悉閣下招聘運動(dòng)指導員,我深信符合該項職務(wù)所列條件。

  我是南達科塔州立大學(xué)體育系畢業(yè),除接受正式體育課程教育外,還選修多種心理學(xué)和兒童管理課程。往年暑假期間,我曾在大學(xué)附近幾個(gè)郊區地方,擔任過(guò)志愿運動(dòng)場(chǎng)指導員。一九八三年暑假,曾擔任過(guò)助理、負責南達科塔州,華爾頓青年運動(dòng)。此外,還負責擬訂大美爾倫城,特殊兒童暑期計劃。在職期間,威廉詹森是我的上級,他同意證明我的工作情況。

  另外,我還有一項經(jīng)歷,從一九八五年至今,我在南達科塔州,洛克福特城,市內公園擔任康樂(lè )指導員。主要工作,系負責擬訂城市公園康樂(lè )計劃,包括各種娛樂(lè )和運動(dòng)在內。

  如閣下認為我適合該項工作條件,請盡早惠函賜知 面試 。

體育系求職信 篇2

尊敬的校領(lǐng)導:

  你們好!

  我是xx師范大學(xué)體育系的一名應屆畢業(yè)生,據悉你校需一名體育教師,因此自薦申請。

  由于我天性的活潑、好動(dòng),對體育事業(yè)情有獨鐘,通過(guò)三年的學(xué)習、鍛煉,進(jìn)行了理論與實(shí)踐的結合,使我對體育的熱愛(ài)由以往的感性升華為現實(shí)的理性,深深理解到它的內涵與積極作用,思想上打破了傳統的體育世界觀(guān),體會(huì )到體育與文化的協(xié)調發(fā)展,以及現代化體育的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

  針對當今學(xué)校體育的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的學(xué)習,在普修各項的基礎上,主修了排球,對排球的理論與實(shí)踐進(jìn)行了認真的學(xué)習,探究和刻苦訓練,從而深知排球的內涵及現代排球的特點(diǎn),并掌握了一系列訓練的科學(xué)方法、手段,同時(shí)副修了田徑、籃球,1998—XX年間參加了各區、各級田徑運動(dòng)會(huì )裁判工作,為了豐富自己、充實(shí)自己、培養教學(xué)能力,積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng),業(yè)余時(shí)間參加了計算機的學(xué)習,在今年9月份在xx師大附中進(jìn)行了教育實(shí)習,使我的教學(xué)能得到提高并發(fā)揮較好的水平。因此有信心能成為一名合格的人民教師。

  久聞該校對體育活動(dòng)開(kāi)展較熱烈,為了使自己的知識學(xué)有所用,使敬業(yè)精神得到體現,因此到貴校積極申請這一職位,敬請領(lǐng)導考核、審視。

  此致

敬禮

  自薦人:xxx

體育系求職信 篇3

尊敬的校領(lǐng)導:

  你們好!

  我是XX師范大學(xué)體育系的一名應屆畢業(yè)生,據悉你校需一名體育教師,因此自薦申請。

  由于我天性的活潑、好動(dòng),對體育事業(yè)情有獨鐘,通過(guò)三年的學(xué)習、鍛煉,進(jìn)行了理論與實(shí)踐的結合,使我對體育的熱愛(ài)由以往的感性升華為現實(shí)的理性,深深理解到它的內涵與積極作用,思想上打破了傳統的體育世界觀(guān),體會(huì )到體育與文化的協(xié)調發(fā)展,以及現代化體育的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

  針對當今學(xué)校體育的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的學(xué)習,在普修各項的基礎上,主修了排球,對排球的理論與實(shí)踐進(jìn)行了認真的學(xué)習,探究和刻苦訓練,從而深知排球的內涵及現代排球的特點(diǎn),并掌握了一系列訓練的科學(xué)方法、手段,同時(shí)副修了田徑、籃球,19xx—20xx年間參加了各區、各級田徑運動(dòng)會(huì )裁判工作,為了豐富自己、充實(shí)自己、培養教學(xué)能力,積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng),業(yè)余時(shí)間參加了計算機的學(xué)習,在今年9月份在XX師大附中進(jìn)行了教育實(shí)習,使我的教學(xué)能得到提高并發(fā)揮較好的水平。因此有信心能成為一名合格的人民教師。

  久聞該校對體育活動(dòng)開(kāi)展較熱烈,為了使自己的知識學(xué)有所用,使敬業(yè)精神得到體現,因此到貴校積極申請這一職位,敬請領(lǐng)導考核、審視。

  此致

敬禮

  自薦人:XXX

體育系求職信 篇4

尊敬的校領(lǐng)導:

  你們好!

  我是XX師范大學(xué)體育系的一名應屆畢業(yè)生,據悉你校需一名體育教師,因此自薦申請。

  由于我天性的活潑、好動(dòng),對體育事業(yè)情有獨鐘,通過(guò)三年的學(xué)習、鍛煉,進(jìn)行了理論與實(shí)踐的結合,使我對體育的熱愛(ài)由以往的感性升華為現實(shí)的理性,深深理解到它的`內涵與積極作用,思想上打破了傳統的體育世界觀(guān),體會(huì )到體育與文化的協(xié)調發(fā)展,以及現代化體育的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

  針對當今學(xué)校體育的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的學(xué)習,在普修各項的基礎上,主修了排球,對排球的理論與實(shí)踐進(jìn)行了認真的學(xué)習,探究和刻苦訓練,從而深知排球的內涵及現代排球的特點(diǎn),并掌握了一系列訓練的科學(xué)方法、手段,同時(shí)副修了田徑、籃球,1998—20xx年間參加了各區、各級田徑運動(dòng)會(huì )裁判工作,為了豐富自己、充實(shí)自己、培養教學(xué)能力,積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng),業(yè)余時(shí)間參加了計算機的學(xué)習,在今年9月份在XX師大附中進(jìn)行了教育實(shí)習,使我的教學(xué)能得到提高并發(fā)揮較好的水平。因此有信心能成為一名合格的人民教師。

  久聞該校對體育活動(dòng)開(kāi)展較熱烈,為了使自己的知識學(xué)有所用,使敬業(yè)精神得到體現,因此到貴校積極申請這一職位,敬請領(lǐng)導考核、審視。

  此致

敬禮

  自薦人:XXX

體育系求職信 篇5

敬啟者:

  頃閱日報,得悉閣下招聘運動(dòng)指導員,我深信符合該項職務(wù)所列條件。

  我是南達科塔州立大學(xué)體育系畢業(yè),除接受正式體育課程教育外,還選修多種心理學(xué)和兒童管理課程。往年暑假期間,我曾在大學(xué)附近幾個(gè)郊區地方,擔任過(guò)志愿運動(dòng)場(chǎng)指導員。一九八三年暑假,曾擔任過(guò)助理、負責南達科塔州,華爾頓青年運動(dòng)。此外,還負責擬訂大美爾倫城,特殊兒童暑期計劃。在職期間,威廉詹森是我的上級,他同意證明我的工作情況。

  另外,我還有一項經(jīng)歷,從一九八五年至今,我在南達科塔州,洛克福特城,市內公園擔任康樂(lè )指導員。主要工作,系負責擬訂城市公園康樂(lè )計劃,包括各種娛樂(lè )和運動(dòng)在內。

  如閣下認為我適合該項工作條件,請盡早惠函賜知面試。

  XXX啟

體育系求職信 篇6

尊敬的校領(lǐng)導:

  你們好!

  我是XX師范大學(xué)體育系的一名應屆畢業(yè)生,據悉你校需一名體育教師,因此自薦申請。

  由于我天性的活潑、好動(dòng),對體育事業(yè)情有獨鐘,通過(guò)三年的學(xué)習、鍛煉,進(jìn)行了理論與實(shí)踐的結合,使我對體育的熱愛(ài)由以往的感性升華為現實(shí)的理性,深深理解到它的內涵與積極作用,思想上打破了傳統的體育世界觀(guān),體會(huì )到體育與文化的協(xié)調發(fā)展,以及現代化體育的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

  針對當今學(xué)校體育的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的學(xué)習,在普修各項的基礎上,主修了排球,對排球的理論與實(shí)踐進(jìn)行了認真的學(xué)習,探究和刻苦訓練,從而深知排球的內涵及現代排球的特點(diǎn),并掌握了一系列訓練的科學(xué)方法、手段,同時(shí)副修了田徑、籃球,1998—20xx年間參加了各區、各級田徑運動(dòng)會(huì )裁判工作,為了豐富自己、充實(shí)自己、培養教學(xué)能力,積極參加了學(xué)校組織的各項活動(dòng),業(yè)余時(shí)間參加了計算機的學(xué)習,在今年9月份在XX師大附中進(jìn)行了教育實(shí)習,使我的教學(xué)能得到提高并發(fā)揮較好的水平。因此有信心能成為一名合格的人民教師。

  久聞該校對體育活動(dòng)開(kāi)展較熱烈,為了使自己的知識學(xué)有所用,使敬業(yè)精神得到體現,因此到貴校積極申請這一職位,敬請領(lǐng)導考核、審視。

  此致

敬禮

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