五年級評語(yǔ)4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)，肯定對各類(lèi)評語(yǔ)都很熟悉吧，評語(yǔ)可有效引導被評價(jià)對象朝著(zhù)理想目標前進(jìn)。那么你所知道的評語(yǔ)都是什么樣子的？下面是小編為大家整理的五年級評語(yǔ)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級評語(yǔ)4篇1
1. 你是位充滿(mǎn)自信的孩子，經(jīng)過(guò)錘煉，會(huì )成為一塊好鋼的。
2. 一個(gè)聰明活潑的小伙子，愛(ài)看書(shū)，書(shū)啟迪了你的智慧，激發(fā)了你的欲望，堅持下去好嗎?
3. 你勤奮上勁，活潑可愛(ài)，老師很喜歡你，但你要嚴于律己，才能成為一個(gè)更出色的孩子。
4. 你很聰明，但天才還需要百分之九十九的汗水。別吝惜你的汗水了，惟有它能澆開(kāi)你的智慧之花。
5. 你要知道，聰明是一顆種子，只有種在勤奮這片沃土中時(shí)，才能生根、發(fā)芽，開(kāi)出瑰麗的花朵。
6. 你的自覺(jué)、上進(jìn)讓老師和家長(cháng)感到欣慰，老師愿你輕松地學(xué)習，輕輕松松地生活，做個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩。
7. 你頭腦反映靈敏，語(yǔ)言表達能力很強�？捎袝r(shí)又太任性了，記�。和瑢W(xué)之間相互謙讓?zhuān)銜?huì )擁有更多的朋友。
8. 你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你長(cháng)相出眾，惹人喜愛(ài)，如果你的字也能寫(xiě)得美麗大方，你就會(huì )更完美，更惹人喜愛(ài)。
9. 你像一朵會(huì )飛的花，恬靜、聰慧、會(huì )幻想，令老師喜愛(ài)。若能以善心愛(ài)同學(xué)，以善語(yǔ)待同桌，你會(huì )更完美。
10. 其實(shí)你是一個(gè)很聰明，很可愛(ài)的孩子，如果能學(xué)會(huì )欣賞別人的長(cháng)處，正視自己的短處，一定是個(gè)出色的男子漢。
11. 聰明加勤奮才會(huì )獲得成功的。你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老師會(huì )更喜歡你的。
12. 班里的衛生你常常掛在心間，老師從心底里感謝你�？蔀槭裁凑n堂上偶爾有小動(dòng)作，相信你一定不會(huì )讓老師失望。
五年級評語(yǔ)4篇2
總記得很小的時(shí)候和太奶奶在一起的時(shí)光，那也許對我來(lái)說(shuō)真的很重要，是因為失去了才明白的重要。
記得小時(shí)候，太奶奶住在鄉下，門(mén)前有一條溪，水很清，甚至連魚(yú)都極少見(jiàn)，水可以用來(lái)洗臉洗手或者直至喝�，F在早已枯竭，只剩下一條布滿(mǎn)水的腳印的土溝。
太奶奶常給我講故事，講天上的故事，講水里的故事。她像一座裝滿(mǎn)故事的老房子，歲月的印記如爬山虎一般布滿(mǎn)了她的皮膚。又像樹(shù)的年輪，一圈一圈，一條一條是時(shí)間所贈與的禮物。
她是一個(gè)極和氣的老太太，用皮筋將長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)盤(pán)成髻子，很愛(ài)干凈，總是穿著(zhù)青黑色的衣服。我在院子里總見(jiàn)到她用兩只小腳顫顫抖抖走路的樣子，一步一步。我常常想她這一輩子該走過(guò)多少步了啊!
那段記憶很美，很溫馨，如同刻了花邊的黑白老照片，還有點(diǎn)發(fā)黃，美得握不住。
我知道，很早就知道，太奶奶總有一天要離開(kāi)，離開(kāi)我和整個(gè)世界，像一個(gè)真正的天使，帶著(zhù)翅膀在我的天空撲打出美麗的痕跡，然后消失在天際。
那天，她走了，是真的不會(huì )再回來(lái)了，在醫院里平靜地走了。
于是我的天空隕落了一顆流星，它燦爛的“尾巴”在夜空中劃過(guò)，劃傷了天幕。這是它下落的軌跡，也是我成長(cháng)的軌跡。從那一天起，我開(kāi)始努力地活著(zhù)，為自己，也為了她。
有時(shí)會(huì )下意識地喊：“太奶奶�！比缓舐�(tīng)到從廚房傳來(lái)一陣歪歪斜斜的腳步聲，一雙青布小鞋歡快的節拍來(lái)到面前……
【批改評語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)人的作文。作者以“一顆星劃過(guò)”為題，著(zhù)重描寫(xiě)了太奶奶的形象與生平。文章人物描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，內容充實(shí)飽滿(mǎn)，敘事條理，結構安排合理，中心突出。
五年級評語(yǔ)4篇3
1、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
2、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
3、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
4、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
5、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
6、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
8、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
10、環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
11、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
12、內容前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
13、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
14、詳略安排不當，主次不夠分明。
15、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
16、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
17、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
18、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
19、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
20、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
五年級評語(yǔ)4篇4
1、這學(xué)期你最大的進(jìn)步就是能夠幫助學(xué)習能力相對較弱的同學(xué)共同進(jìn)步了，在你的帶動(dòng)下，我班男生也開(kāi)始了比、學(xué)、趕、幫，老師感到欣慰，希望你再接再厲，爭取更全面的發(fā)展。
2、這學(xué)期你越來(lái)越懂事了，雖然學(xué)習上有時(shí)會(huì )遇到一些困難，你還是勇敢地克服了，老師欣賞善于動(dòng)腦的你，要是在行動(dòng)上再迅速一點(diǎn)，辦事再麻利一些，你便是一個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生。
3、你的以身作則和一絲不茍的態(tài)度使你贏(yíng)得了全班31票贊同的人氣，老師為你高興。在今后的學(xué)習中希望你一如既往的做好同學(xué)們的榜樣，老師的助手，為自己鼓鼓勁吧!
4、你的博聞強記贏(yíng)得了許多同學(xué)的羨慕，你的奇思妙想讓不少老師稱(chēng)贊，你的能言善辯又使你得到一些朋友又失去一些朋友;好好珍惜眼前的一切，相信你的人氣會(huì )更旺的。
5、相對于中年級來(lái)說(shuō)，你的學(xué)習和紀律都有了一些松懈，雖然是學(xué)習內容加深帶來(lái)的，但主觀(guān)上你的學(xué)習勁頭不如以前了，老師為你擔憂(yōu)，希望下學(xué)期能看到一個(gè)勇于探索，不畏懼困難的你，加油啊!小男子漢。
6、看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你，可有些事你總的自己學(xué)會(huì )去做，去承擔，不能只是依賴(lài)親朋或老師，自強自立起來(lái)吧!相信自己能行，你就會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。
7、這學(xué)期你像把什么遺留在過(guò)去的時(shí)光里，始終未能進(jìn)入高年級的學(xué)習狀態(tài)，老師和家長(cháng)都為你擔憂(yōu)�？炜煨褋�(lái)吧，老師相信只要你對自己有信心并不懼怕困難你一定能成功的!
8、在老師的眼里你是個(gè)聰明又能干的小姑娘，學(xué)習上能自覺(jué)，工作中能自律，老師把勞動(dòng)委員的職務(wù)為人給你十分放心，希望你在今后的學(xué)習與勞動(dòng)中始終以一個(gè)班委的要求來(lái)約束自己。
9、這學(xué)期你讓老師看到了你的努力和能力，你是一位好學(xué)上進(jìn)有同情心的小女孩，能積極主動(dòng)的參與學(xué)校及班級組織的各項活動(dòng)，并取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，希望你戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。
10、這學(xué)期你的學(xué)習態(tài)度有了一些好轉，書(shū)寫(xiě)更認真了，背單詞也稍稍能夠跟上了，基本上適應了高年級的學(xué)習方式，但學(xué)習效率和作業(yè)的速度還有待提高，任何時(shí)候都不要放棄，努力在心里對自己說(shuō)“我能行”吧!
11、進(jìn)入高年級以來(lái)，你比以前更努力了，也許你沒(méi)有看到自己明顯的進(jìn)步，那是因為別人也在奔跑，老師相信只要你不斷堅持就一定能達到理想的`彼岸，加油啊!孩子。
12、進(jìn)入高年級以來(lái)你有了明顯的進(jìn)步：作業(yè)能很快交到學(xué)校了，背誦課文也不落后了，老師感到欣慰，希望你在文明禮儀及幫助別人方面更加努力，爭取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
13、這學(xué)期你為班級的衛生做出了較大的貢獻，跳長(cháng)繩為校運動(dòng)會(huì )爭了光，老師欣賞你在體育上的出色表現，希望你能把這種不屈不撓的挑戰精神用到文化學(xué)習上，爭取更大的進(jìn)步。
14、這學(xué)期你烏魯在音樂(lè )體育還是在美術(shù)學(xué)科上都有了明顯的進(jìn)步，在競賽中也取得了不俗的成績(jì)，老師感到很欣慰，課堂上你也能積極思考，踴躍發(fā)言，要是能夠把握說(shuō)話(huà)的時(shí)機，你會(huì )更出色。
15、總體來(lái)說(shuō)這學(xué)期你比中年級時(shí)表現得懂事一些，上課的專(zhuān)注度有了一點(diǎn)提高，隨便說(shuō)笑的現象有所減少，老師為你感到高興，希望你更加嚴格地要求自己，把寫(xiě)好，因為那是你的第二張臉啊!
16、你是一位值得老師和同學(xué)信賴(lài)的小姑娘，幫助同學(xué)，你熱心大度;協(xié)助老師，你細心認真;對待學(xué)習，你用心努力。老師相信，只要你堅持下去一定會(huì )收獲豐碩的成果。
17、本學(xué)期前幾周你讓老師和家長(cháng)都操碎了心，幸虧后半學(xué)期你轉變過(guò)來(lái)了，比以前寫(xiě)得更漂亮了，上課也能積極回答問(wèn)題了，特別是在跳長(cháng)繩的這段時(shí)間里，你想大哥哥一樣帶著(zhù)同學(xué)們練習，老師謝謝你，加油!
18、這學(xué)期你做的最出色的一件事就是在老師還未教課文時(shí)，你已經(jīng)能夠背誦出來(lái)了，老師欣賞你這種“萬(wàn)事先走”的精神，同學(xué)們也羨慕你的好學(xué)上進(jìn)和超強的記憶力，不過(guò)孩子，學(xué)習光靠記憶是遠遠不夠的。
19、你是一位有學(xué)習熱情和好奇心的孩子書(shū)寫(xiě)也很端正和整潔，但似乎進(jìn)入高年級以來(lái)你的速度有些跟不上老師上課的節奏�！笆炷苌伞睙o(wú)論是讀書(shū)還是寫(xiě)，只有熟練了，作業(yè)的速度才會(huì )快起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧!
20、從你這學(xué)期多次作為英語(yǔ)背書(shū)組長(cháng)的事，老師看出你是一位有上進(jìn)心的孩子“世上無(wú)難事，只怕有心人”老師相信只要你盡了自己最大的努力去做一件事，你有能力做好一切自己想做的事。
21、進(jìn)入高年級，你比以前懂事多了，背書(shū)比以前快了，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也比以前漂亮多了，這種轉變值得稱(chēng)贊�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”相信自己，奮發(fā)努力，美好而燦爛明天就會(huì )向你招手。
22、你是我班的“功臣”一年多以來(lái)班級的電燈、電扇交給你是那么讓人放心的事，老師和同學(xué)都謝謝你。
本學(xué)期你的學(xué)習也有進(jìn)步看得出你在暗暗下決心，努力吧!老師相信你的持之以恒的品質(zhì)會(huì )有作用的。
23、你一直是老師給予厚望的孩子，不知為何進(jìn)入高年級以來(lái)，你卻有些感覺(jué)力不從心老師真為你著(zhù)急，有沒(méi)有自己想一想原因呢課前認真預習，課堂上積極思考，課后仔細復習時(shí)學(xué)習的重要法寶，試試看吧!
24、你是一個(gè)嘴勤手勤的小男孩，這學(xué)期比去年有了較大的進(jìn)步，主要表現在自我約束能力的增強，在我們這個(gè)班里，每個(gè)孩子都不簡(jiǎn)單你要想發(fā)揮自己的優(yōu)勢，課堂上的聽(tīng)課效率還要提高哦!向40分鐘要成績(jì)。。
25、你是一個(gè)有公益性和上進(jìn)心的孩子，無(wú)論是班級還是大隊部布置的工作你都能積極主動(dòng)地去做，你的努力得到了大家的稱(chēng)贊，希望你在學(xué)習上再努力一把，多思考，勤筆錄只有這樣你才能成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。隨著(zhù)你個(gè)頭的長(cháng)高你的學(xué)習勁頭也越來(lái)越大了，每當老師看到你那雙渴求知識的目光會(huì )忍不住多教會(huì )你們一些知識和技能，你是一位辦事讓老師放心，處事讓同學(xué)開(kāi)心的可愛(ài)女孩，祝福你，孩子。
26、這學(xué)期你基本“脫貧”了，老師為你高興，人的一生有些是值得我們去珍惜的，有些是值得我們去珍藏的，老宋相信共同的學(xué)習生活會(huì )有一些是留給你回憶的，好好珍重，孩子。
27、你有較強的上進(jìn)心和不服輸的精神，老師很欣賞你，同學(xué)很佩服你，不過(guò)無(wú)論做什么只是想的美還是遠遠不夠的。在仰望天空時(shí)，我們一定要腳踏實(shí)地慢慢地去練習走穩每一步。
28、你的書(shū)寫(xiě)總是那么工整、漂亮，看到你的作業(yè)抄寫(xiě)總讓人賞析悅目，文科方面學(xué)得不錯，數學(xué)也不能放棄啊!要加油，三點(diǎn)固定一個(gè)面千萬(wàn)別讓數學(xué)拖住你的后腿，要多預習，勤練習。
29、身兼體育委和數學(xué)科代表兩個(gè)職位的你，沒(méi)有忙亂，反而培養出了你有條不紊，老師為你的進(jìn)步感到高興，不過(guò)學(xué)習上似乎有點(diǎn)小放松，在奔跑的賽場(chǎng)上只要你稍一疏忽，別人就超過(guò)去了，要加油啊
30、看得出你的運動(dòng)能力還是挺強的，再聯(lián)系跳長(cháng)繩的那段時(shí)間里，老師看到你那敏捷的身姿，希望你在課堂上也能有那樣敏捷的思維，專(zhuān)注的神態(tài)，自信的目光，不要退卻，孩子相信自己能行。
31、在軍訓中你著(zhù)實(shí)讓同學(xué)們羨慕了一回，一個(gè)方正只有一位旗手哦!通過(guò)這件事是否讓你感覺(jué)到：只要你勇于挑戰自己沒(méi)有過(guò)不去的門(mén)檻。老師希望你能把自己跟同學(xué)們放在一個(gè)平臺，不為自己找借口。
32、表表面上默默無(wú)聞的你，又是骨子里挺倔強，在同學(xué)們都在你追我趕時(shí)，你卻在東張西望，老師真為你擔心和著(zhù)急，能不能給自己定一個(gè)計劃按照老師教給的好的學(xué)習方法試驗一下呢，你會(huì )看到不同的結果。
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