給處在不同環(huán)境下的學(xué)生評語(yǔ)

　�。�、給一位學(xué)習暫時(shí)有困難的學(xué)生的評語(yǔ)：

　　“小牛頓把制好的風(fēng)車(chē)擺在同學(xué)們面前時(shí)，不是由于講不出風(fēng)車(chē)里面的原理而同樣遭到同學(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進(jìn)步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學(xué)習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已。還記得‘鐵棒磨成針，的典故嗎?只要下苦功，你的心愿一定會(huì )實(shí)現，老師期待著(zhù)這一天的早日到來(lái)。

　�。�、給一位因父母離異而影響學(xué)習的孩子的評語(yǔ)：

　　“你手中的鮮花是那鮮艷，那便是你期末全優(yōu)的成績(jì)單，你的笑容是那樣燦爛，那是你用汗水贏(yíng)得數學(xué)競賽冠軍的喜悅。你是那樣堅強，你用自己幼小的心靈和柔弱的肩膀擔起了一份愛(ài)護媽媽的責任，好孩于，把你手中最美的花獻給她，因為你是她的生命！”給一位愛(ài)好廣泛、成績(jì)優(yōu)異的但卻有些驕傲的學(xué)生的評語(yǔ)：“你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉令同學(xué)們陶醉，你rc靈手巧為班級繪制出精美的板圖，老師為擁有你這樣的學(xué)生而自豪。然而生活的道路上總會(huì )遇到這樣那樣的困難，老師送你一句話(huà)：‘學(xué)無(wú)止境’萬(wàn)不可孤芳自賞，固步自封�！�

　�。�、給一位重理輕文的學(xué)生的評語(yǔ)：

　　“你真了不起，年紀雖小，但在奧數競賽中連連奪冠，被稱(chēng)為數學(xué)‘小博士’。然而你卻忽視了語(yǔ)文學(xué)習，要知道，只有文理并重、才能像那展開(kāi)雙邊的雄鷹在空中翱翔，老師相信你，在文學(xué)的天地里、你也會(huì )才華橫溢�！�

　�。�、我班一位學(xué)生，平時(shí)各方面表現一般，沒(méi)有特別的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但每天上學(xué)他總是第一個(gè)到校。因此，我就抓住這一細節，為他寫(xiě)了這樣一則評語(yǔ)：“你是一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生，老師總是看到你第—個(gè)來(lái)到學(xué)校，老師真為你高興。我相信你各方面都會(huì )勇奪第一的！”

　�。�、我曾給—名貪玩、作業(yè)拖撿、學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生寫(xiě)了這樣一則評語(yǔ)：“你是一個(gè)活潑聰明的孩子，你學(xué)習欠佳是由于活動(dòng)占據了太多時(shí)間。你可知道，那次你按時(shí)上交作業(yè)時(shí)，老師是多么高興呀！”這樣委婉地指出缺點(diǎn)，保護了學(xué)生的自尊心。到了第二學(xué)期，他就逐漸改掉了貪玩的毛病。

　�。�、為一名后進(jìn)生寫(xiě)了這樣一則評語(yǔ)：“你是一個(gè)有個(gè)性的男孩子，堅韌、倔強是你最大的優(yōu)點(diǎn)，‘堅持就是勝利’，老師希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別人！”

　�。�、××寫(xiě)下這個(gè)別具一格而響亮悅耳的名字時(shí)，我的眼前便浮動(dòng)著(zhù)你甜甜的'笑臉和活潑可愛(ài)的身影。你不但團結同學(xué)，樂(lè )于助人，而且心靈手巧，多才多藝，那栩栩如生的圖畫(huà)，那設計新穎的手抄報，都透著(zhù)你的靈氣，顯示著(zhù)你的才華。如果你能在學(xué)習上更嚴格地要求自已那就更棒了！

　�。�、你知道嗎?其實(shí)老師和同學(xué)們都說(shuō)你很聰明、很機靈，全班的同學(xué)不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著(zhù)你的聰明，大家都說(shuō)你厲害，你總是笑了笑，撲閃著(zhù)一雙美麗的大眼睛，這時(shí)，你多么討人喜歡，對你總把你的聰明過(guò)多地用錯了地方，假如你能上課專(zhuān)心—點(diǎn)，假如做作業(yè)認真一點(diǎn)，假如……，你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以持。

　�。�、你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習上不喜歡動(dòng)腦，成績(jì)并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習．爭取更好的成績(jì)。

　　10、你是—個(gè)誠實(shí)而穩重的好孩子，學(xué)習認真，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言成績(jì)優(yōu)異。就連做橡皮泥，你的態(tài)度也是這樣認真，最終和xx一起獲得了比賽的—等獎。提起你，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)你真棒，加上你樂(lè )于助人，同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再厲，向更高的目標奮進(jìn)。

　　11.想起你，老師心中總是充滿(mǎn)感動(dòng)和愧疚。感動(dòng)的是你小小年紀那么懂事，你克服了別人想象不到的困難，堅持學(xué)習，從未給老師添過(guò)麻煩；愧疚的是，老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。好孩子，老師真希望你能—直這么堅強，繼續努力!

　　12.你很自信，又有遠大的抱負，這是很好的。課堂上數奧小組活動(dòng)中，你盡情地展示才華，這些讓你嘗到了成功的喜悅。但可知道嗎？人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲，還有許多的困難挫折，要實(shí)現遠大的理想必須付出努力，不然就會(huì )成為夢(mèng)想，能不能學(xué)會(huì )控制自己?少玩點(diǎn)，不打電子游戲?歲月易逝，切莫空白了少年頭啊!

　　13.那天，聽(tīng)到你媽媽說(shuō)，你從手術(shù)臺上醒來(lái)后，第一句話(huà)就問(wèn)醫生，什么時(shí)候能回學(xué)校上課，老師聽(tīng)了，真為你的學(xué)習精神感動(dòng)，孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好，但你卻從沒(méi)間斷過(guò)學(xué)習，即使是在病床上，這學(xué)期取得的成績(jì)，就是你努力學(xué)習的回報，希望以后積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，那樣才能個(gè)耽誤功課對嗎?

　　14.一個(gè)獨特的名字，一個(gè)獨特的你：聰明、頑皮。聰明的你，上課高舉起小手爭著(zhù)回答問(wèn)題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話(huà)。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著(zhù)你的好消息。

　　15.你聰明、活潑、思維敏捷，是一個(gè)讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛(ài)跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談?wù)勑摹�。如果你能把這股勁用在學(xué)習上，老帥會(huì )更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學(xué)生。

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