- 初中語(yǔ)文作文的評語(yǔ) 推薦度：
- 初中語(yǔ)文作文教師評語(yǔ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中語(yǔ)文作文評語(yǔ)匯總
學(xué)生課外知識豐富多彩，要求我們重在積累和運用，才能使得我們的語(yǔ)文能力與素養得到提高，這樣語(yǔ)文寫(xiě)作水平才可有所提高，下面由小編為您整理出的初中語(yǔ)文作文評語(yǔ)匯總內容，一起來(lái)看看吧。
1、批評式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語(yǔ)，對于那些寫(xiě)作不認真的學(xué)生，可適當采用一下，但不可常用，否則會(huì )挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
2、表?yè)P式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動(dòng)用了對比、反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語(yǔ)，適于那些寫(xiě)作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評價(jià)，會(huì )讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵式：學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣�！拔闹械膬蓚�(gè)比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我非常喜歡，希望今后還能享受到，老師相信你不會(huì )讓我失望的�！北M管寥寥數語(yǔ)，但是這樣激勵所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂(lè )盡顯其中，因此教師在寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話(huà)帶有勸勉式的話(huà)語(yǔ)，足可以使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然。
5、反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫(xiě)作水平。例如：你認為哪些地方描寫(xiě)最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫(xiě)作技巧？；你最不滿(mǎn)意之處是什么？……
6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表?yè)P之中的含蓄批評，更會(huì )觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：針對寫(xiě)作上的某些問(wèn)題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)怎么樣？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結尾的語(yǔ)言若是再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì )使人回味無(wú)窮，你認為呢？……”
一、贊賞式：對學(xué)生表示由衷地贊美和賞識。
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學(xué)得真棒！
3、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發(fā)現你的成績(jì)又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!
10 、喜歡你的言語(yǔ)，樸素而富含哲理。推薦給大家！
二、確定式：對學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和確定。
1、這一次做得不錯，再努力些就會(huì )更棒！
2、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
3、這就是耕耘后的收獲！
4、這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)很好！
5、有進(jìn)步啦！
6、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
7、字跡美觀(guān)，頁(yè)面整潔！
8、這么端正的作業(yè)，一定下了非常大功夫!
9、作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅持！
10、我知道你昨天生病了，沒(méi)想到作業(yè)還能做這么好！
三、批評式：直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問(wèn)題，促其改正。
1、學(xué)習退步，我會(huì )注意你！
2、你沒(méi)有認真完成！
3、放松要求了吧……
4、為什么總有錯字？我等待你的回答！
5、這不是你的水平！
6、認真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
7、驕兵必��！
8、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！
9、后面沒(méi)有前面認真，“持之以恒”！
10、不能對自己降低要求！因為你能做到更好！
四、激勵式：激發(fā)和激勵學(xué)生，使其奮發(fā)。
1、加油！超過(guò)別人！
2、放飛夢(mèng)想，突破渴望！
3、讓大伙兒看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油��！加油�。�！
6、對，希望你更專(zhuān)注些，再把目的定得高些！
7、你很認真，繼續努力吧！你會(huì )做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！
五、說(shuō)理式：通過(guò)說(shuō)明道理，幫助其占敗困難，轉變學(xué)習狀態(tài)。
1、失敗乃成功之母，別泄氣！
2、一份耕耘，一份收獲！
3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4、你的汗水不會(huì )白流，你的努力也不會(huì )白費！
5、別人能做到的，你也能！
6、不要辜負老師和家長(cháng)對你的希望��！
7、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做？
8、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10、孩子，懂得珍惜就會(huì )擁有更多！
六、導行式：直接指導學(xué)生行為，幫助其學(xué)習進(jìn)步！
1、看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀(guān)！
2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！
3、再加把勁！
4、不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執著(zhù)地抓住它！
5、要結合自己生活實(shí)際談感受。
6、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì )有收獲！
7、試著(zhù)看一些科普類(lèi)的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識！
8、選擇一些文學(xué)類(lèi)讀物，對你的言語(yǔ)表達會(huì )有好處！
9、如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì )更欣賞你的韌性！
10、沒(méi)有規矩，不成方圓，對吧？
七、指導式：對作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對性指導。
1、詳略不得當！
2、你應該概括得更片面些！加油！
3、言語(yǔ)可以更活潑些！
4、嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì )！
5、在作文的創(chuàng )新方面，還可以做得更突出些！ 銅陵教育網(wǎng)
6、字要寫(xiě)正，不出格。
7、我想，你作業(yè)的時(shí)間調配可能需要調整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準確！你能做到！
10、大小一致，行款整齊。
八、談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習的內驅力。
1、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì )發(fā)現，生活，完全不一樣。
2、今天我看到你寫(xiě)作時(shí)專(zhuān)注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì )看到自己的進(jìn)步！
3、孩子，老師發(fā)現你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
4、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
5、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
6、太喜歡你的言語(yǔ)，細膩，柔軟又富有韌性！
7、你讓我送給他一個(gè)淺笑，對嗎？孩子。
8、鼓瀝，對你很重要，我記住了！謝謝你！
9、你能感覺(jué)到老師對你的期待嗎？
10、用你的努力，給我一個(gè)鼓瀝，讓我們一起沖！
九、總結式：針對學(xué)生的作業(yè)內容、形勢，進(jìn)行總結。
1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
2、讀史可以明智，你寫(xiě)得好！
3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì )了一句。 銅陵教育網(wǎng)
4、寫(xiě)得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
5、駁論，有助思維，你做得好！
6、勤奮地學(xué)習，匯成功，你做到了，我很高興！
7、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！
8、人性的真善美！
9、寫(xiě)得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
10、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對！
十、互動(dòng)式：讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同生長(cháng)。
1、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
3、向你學(xué)習！
4、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
5、共同努力，共同進(jìn)步！
6、你的努力給我力量！
7、我喜歡你對學(xué)習的專(zhuān)注，它能影響我！
8、在你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
10 富有童趣的言語(yǔ)，讓我變得年老！
【初中語(yǔ)文作文評語(yǔ)】相關(guān)文章：
初中語(yǔ)文作文教師評語(yǔ)10-27
評價(jià)初中語(yǔ)文微課的優(yōu)秀評語(yǔ)07-19
初中語(yǔ)文教師評語(yǔ)06-12
（精選）初中語(yǔ)文教師評語(yǔ)06-12
初中語(yǔ)文課評課學(xué)生評語(yǔ)100句05-25
初中語(yǔ)文教師學(xué)生簡(jiǎn)短評語(yǔ)05-12
初中語(yǔ)文教師評語(yǔ)11篇（優(yōu)選）06-12
初中語(yǔ)文作文11-09
初中語(yǔ)文作文反思10-29