各版本學(xué)生創(chuàng )意評語(yǔ)
各版本學(xué)生評語(yǔ)
桃夭版
李小龍真是我們的小黑魚(yú)，像那只聰明的小黑魚(yú)一樣，他不但能做好自己事情，而且還能幫助一些相對較弱的同學(xué)。老師還記得他幫助李飛雄學(xué)兒歌的情景，那種仔細和耐心真讓老師感動(dòng)。
每次星期五，他因為車(chē)走得遲，總要在教室和老師呆一會(huì )兒，看到老師打掃衛生，他總是主動(dòng)地拿起掃帚或拖把幫助老師打掃。真正好的孩子一定是愿意幫助別人的孩子。他不但能把自己的事情做好，而且能盡量地為別人帶來(lái)幸福和快樂(lè )，李小龍就是這樣的孩子。
李小龍是一個(gè)喜歡動(dòng)腦子的好孩子。每當上課遇到難題，他長(cháng)長(cháng)的睫毛一閃閃地盯著(zhù)題目，一會(huì )兒就會(huì )想出來(lái)，那時(shí)候笑得又是那樣的甜，可真可愛(ài)啊。
李小龍做事仔細認真。這一點(diǎn)尤其體現在他的寫(xiě)繪日記上。他的寫(xiě)繪日記進(jìn)步真大，越到學(xué)期末，他寫(xiě)日記越仔細。他能仔細地用自己的語(yǔ)言描述自己看到的或想到的，語(yǔ)言也相當優(yōu)美。這是非常了不起的。有了這個(gè)習慣，當他的閱讀和理解達到一定的程度后，李小龍的寫(xiě)作水平肯定會(huì )突飛猛進(jìn)地提升。
這學(xué)期，對于李小龍來(lái)說(shuō)，最明顯的變化是他的讀書(shū)習慣越來(lái)越好，從剛開(kāi)始的老師不斷地提醒讓他讀書(shū)，到后來(lái)的安靜地坐在座位上一讀整節課，從開(kāi)始的只讀繪本，到后來(lái)的'拿著(zhù)《會(huì )飛的教室》等兒童小說(shuō)一本接一接地往下讀，李小龍的閱讀水平真是大幅度地在提高啊。如果一直這樣讀下去，老師相信，我們的小黑魚(yú)就一定會(huì )成為一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。
李小龍的歌唱得特別好，不但聲音好，而且學(xué)得快�！扼π犯琛纺敲措y唱，我們的李小龍都會(huì )唱了。李小龍的畫(huà)畫(huà)得也很好，色彩干凈明麗，畫(huà)面生動(dòng)有趣，有些甚至充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。李小龍的體育也不錯，在期末的跳繩大賽中表現相當出色。
李小龍啊，寒假之中，你愛(ài)閱讀愛(ài)寫(xiě)作的好習慣一定要好好保持，假期中爭取寫(xiě)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的寒假故事給老師看。每天除過(guò)認真地完成作業(yè)外，還要給自己抽出固定的讀書(shū)時(shí)間，踏實(shí)沉靜地閱讀，寒假過(guò)后，爭取像我們學(xué)的那只蠶寶寶一樣，又變了一個(gè)大樣，又帶給老師一份驚喜。
另外，除過(guò)寫(xiě)老師發(fā)給你的字帖外，你也可以再寫(xiě)寫(xiě)你自己買(mǎi)的字帖，因為練一手漂亮的字也很重要��！
嫣然版
武杰是一個(gè)善良而又勤奮認真的男孩子。老師和同學(xué)們都很喜歡他。
他在我們班個(gè)子最高，身體最壯實(shí)，但是性格卻也最好，幾乎沒(méi)有看到他跟同學(xué)互相爭斗過(guò)。每天晚自修后，總是武杰和王一方、崔笑語(yǔ)，還有張玉鳳、溫晴等幾個(gè)女孩子留下來(lái)，和老師一起把教室打掃得干干凈凈。
跟一般孩子不同的是，從上學(xué)第一天開(kāi)始，他就已經(jīng)很清楚地知道：“我要好好學(xué)習，我要做個(gè)好孩子！”而且他也就是這樣做的，當別的孩子還在適應學(xué)校生活的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的學(xué)校生活安排得井然有序了，對一個(gè)七八歲的孩子來(lái)說(shuō)，這真是一件了不起的事情。
武杰酷愛(ài)學(xué)習，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，不管哪門(mén)學(xué)科，他都很熱愛(ài)并且努力學(xué)習。[蓮 山課件 ]
他認字很多，是班上最先讀完5本兒歌書(shū)的孩子，也因此，他的閱讀能力有了更大的提升，一個(gè)學(xué)期，除了上百本繪本，他甚至還讀完了《晴天有時(shí)下豬》、《香草女巫》、《小豬唏哩呼�！�、《巧克力臭屎蛋》等好幾本書(shū)。更讓人贊嘆的是，因為他出色的閱讀能力，所以他成為了小毛蟲(chóng)班的“朗讀者”，每到課外活動(dòng)時(shí)間，他的身邊總是圍著(zhù)很多同學(xué)，大家都在津津有味地聽(tīng)他讀故事呢！做應用題的時(shí)候，他更是耐心地為每一個(gè)來(lái)向他請教的同學(xué)讀數學(xué)題目，是大家都很喜歡的“小老師”。
武杰也愛(ài)創(chuàng )作，他寫(xiě)的一首小詩(shī)《自己》是我讀過(guò)的最棒的，充分顯示了他自己獨立生活的能力。
武杰還很愛(ài)運動(dòng)。跳繩是一項需要花時(shí)間來(lái)練習的運動(dòng)，很多同學(xué)開(kāi)始喜歡，但是又因為練習枯燥又沒(méi)有看到效果就放棄了，而武杰卻一直堅持下來(lái)，最后取得了能一口氣跳七八十個(gè)的好成績(jì)。這種向著(zhù)目標努力堅持的品質(zhì)，令人印象深刻。
當然，最最重要的，還是蘇雪妮自己的感覺(jué)。有一段時(shí)間，她常常會(huì )忍不住得意地對我說(shuō)：“陳老師，我一年級的時(shí)候，學(xué)習一點(diǎn)也不好，現在也不知道怎么回事，我覺(jué)得我變得很聰明了�！�
帶著(zhù)這份自信和聰明的蘇雪妮，一定會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這是本學(xué)期給蘇雪妮的頒獎詞：
在XX年的秋天和冬天里，你榮獲201班的“飛躍獎”，“愿望花教室”的美麗，也有你的一份功勞。
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