小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)7篇
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。你知道自我評價(jià)怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)1
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習使我認識到，開(kāi)展黨支部員先進(jìn)教育活動(dòng)，是新勢下按照要求，加強黨員隊伍建設的現實(shí)需要，促使黨員內練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學(xué)校支部“保馴活動(dòng)計劃的安排，我圓滿(mǎn)地完成第一階段的學(xué)習任務(wù)后，在第二階段,通過(guò)對照《黨章》規定的黨員義務(wù)，對照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及單位對黨員先進(jìn)性的具體要求，結合在談心活動(dòng)中部分黨員同志對自己提出的意見(jiàn)，我就近三年來(lái)自己在思想、工作和作風(fēng)方面的情況作如下剖析，力求認真進(jìn)行自我檢查，找準存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
一、存在的主要問(wèn)題
(一)理論學(xué)習不系統、不深入。雖然這幾年來(lái)，我在理論學(xué)習上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動(dòng)，但只滿(mǎn)足于當時(shí)完成任務(wù)的需要，在學(xué)習的.深入性和系統性上還做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不透，這種學(xué)習上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種不負責任的表現，應該予以徹底糾正。
(二)工作上往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，缺乏與經(jīng)驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學(xué)工作中，我能?chē)栏褚笞约赫J真對待每一節課，并且也取得了一定的效果，深受學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導的認可。但是，往往滿(mǎn)足于現狀，進(jìn)取意識不強，對自己所承擔的工作認為是輕車(chē)熟路了，很少跟在有經(jīng)驗的老教師后認認真真聽(tīng)幾堂課。這是以后的工作中應該注意和加強的。
(三)與同事的聯(lián)系少，溝通不夠。平日如果系里沒(méi)有活動(dòng)安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長(cháng)期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤(pán)散沙，這是不利于系里各項工作的開(kāi)展的。這是今后工作中務(wù)必克服的。
二、對存在問(wèn)題的原因分析
(一)學(xué)習態(tài)度不端正。表現在學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，缺乏鉆勁。特別是對政治理論的學(xué)習，往往只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內涵把握不深不透，雖然平時(shí)也在不斷的讀書(shū)、討論、寫(xiě)文章，但不能很好地將理論運用于實(shí)踐，把理論學(xué)習和實(shí)際工作緊密結合起來(lái)，以推動(dòng)工作的開(kāi)展。
(二)在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學(xué)效果，因而產(chǎn)生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，只滿(mǎn)足于完成工作任務(wù)，創(chuàng )新意識和進(jìn)取意識減弱，這種思想是十分有害的。
(三)由于工作性質(zhì)的原因，很少有機會(huì )于其他老師接觸，認為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事，自找麻煩，這樣一來(lái)，與其他老師只是打打招呼，很少在工作和生活上進(jìn)行溝通和交流。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)2
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的.教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著(zhù)，辛勤地收獲著(zhù)，在完成自己本職工作的同時(shí)，我也不斷為自己充電。一年來(lái)，我所帶班級的語(yǔ)文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫(xiě)新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學(xué)生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書(shū)征文活動(dòng)中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績(jì)都是微不足道的，我的路還很長(cháng)，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。師德師風(fēng)表現自我評價(jià)
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)3
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來(lái)越高。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。尤其教育科研工作者更應率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己�；仡櫼炎哌^(guò)的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
一年來(lái)，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)院及部門(mén)組織的政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習外，我平日里也經(jīng)常自學(xué)。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等。通過(guò)學(xué)習切實(shí)增強了我的職業(yè)道德建設的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
二、積極進(jìn)取，努力工作
一年來(lái)，本人能認真貫徹十七大精神,學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛(ài)本職工作，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習新知識來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導工作，服從領(lǐng)導安排，維護領(lǐng)導聲譽(yù)。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個(gè)人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤
勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù)。有強烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種種難題中培養自己，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰線(xiàn)上尤其科研戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻自己的一生。
三、注重舉止，為人師表
在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的`高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì )公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校，時(shí)刻注意本人的舉止言談,由于自己能?chē)烙诼杉�，故受到領(lǐng)導及教師的好評。平素里，注意團結協(xié)作，樂(lè )于助人。
四、存在問(wèn)題
1.教科研經(jīng)驗不足，平時(shí)只是在學(xué)院理論搞科研，最多只是以電話(huà)的形式與基層學(xué)校溝通，對學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多。平時(shí)手也懶惰，不善于積累，很少撰寫(xiě)科研論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習，只做井底之蛙。但近幾個(gè)月令我很欣慰，部門(mén)領(lǐng)導終于帶領(lǐng)我們到縣、區及委直學(xué)校學(xué)習調研、聽(tīng)課，使我受益頗深、感觸萬(wàn)千：學(xué)校變化如此之大，課改使我們的師生精神面貌煥然一新，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)�；鶎訉W(xué)校需要我們，我們科研工作更離不開(kāi)基層學(xué)校�？蒲泄ぷ髦挥欣碚撀�(lián)系實(shí)際，才能有的放矢。教師師德師風(fēng)自我評價(jià)
2.本職工作不夠扎實(shí)。由于主、客觀(guān)原因，有時(shí)工作起來(lái)舉步維艱，受限很多，不能直接下基層學(xué)校服務(wù)，溝通有限則對學(xué)校了解就甚少，說(shuō)起話(huà)來(lái)底氣自然不足，在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。使我有時(shí)有厭倦工作傾向，有時(shí)有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀(guān)思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
五、整改方向
我深知，學(xué)高為師，德高為范。師德建設是一項系統工程，是一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長(cháng)抓不懈，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在被人關(guān)注。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)院的院風(fēng)。我要更進(jìn)一步認真學(xué)習馬列主義，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為基層教師服務(wù)的思想�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂(lè )觀(guān)向上的心情投入工作和生活當中。主動(dòng)建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里，爭取在科研工作方面打開(kāi)新局面，結出新成果。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)4
送走繁忙充實(shí)的狗年，又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的豬年，回顧過(guò)去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識上都有所收獲�，F將xx年的個(gè)人工作作如下總結：
一、加強學(xué)習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名中年教師，我自覺(jué)加強政治學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟。平時(shí)，我認真學(xué)習，仔細體會(huì )
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學(xué)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到根據《新課程標準》的內容，結合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高體育運動(dòng)技能，培養學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的.精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優(yōu)質(zhì)課一等獎。
學(xué)生普遍都害怕長(cháng)跑50m×8這個(gè)項目。為了讓學(xué)生達標，必須樹(shù)立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講
三、發(fā)揮特長(cháng)，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動(dòng)員出身，訓練田徑是我的特長(cháng)之一。圍繞著(zhù)把我校田徑隊保住全區領(lǐng)先指導思想，組建田徑隊要從長(cháng)計議，長(cháng)要有規劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時(shí)，我根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓練方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個(gè)隊員動(dòng)作規范，從小養成良好的動(dòng)作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛(ài)護她們，為她們排憂(yōu)解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛(ài)生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動(dòng)會(huì )中獲團體總分第四名好成績(jì)，受到了學(xué)校領(lǐng)導、教師及家長(cháng)的好評。同時(shí)，為在周邊社會(huì )上樹(shù)立了良好形象起到了一定的積極作用。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)5
在工作中，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格執行教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規范》，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、恪守職業(yè)道德，廉潔從教、切實(shí)踐行三嚴三實(shí)工作作風(fēng)。教科研管理工作中，以為學(xué)校培養骨干教師為己任，給教師搭建平臺，鼓勵教師強化素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，重視終身自我發(fā)展。能積極主動(dòng)與同事進(jìn)行溝通交流，構建民主、平等、合作、發(fā)展的教研氛圍，善于吸收群眾意見(jiàn)，共謀學(xué)校發(fā)展!
教育教學(xué)工作中能以身作則，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力和思維能力，重視學(xué)生自我學(xué)習能力和管理能力的培養，能認真備課、上課，并能廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在平凡的崗位上，我們因為愛(ài)而堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想和執著(zhù)。教育教學(xué)中，一切好的`方法和教學(xué)藝術(shù)，都源于教師對自己職業(yè)的熱愛(ài)，因為愛(ài)才會(huì )有堅持和創(chuàng )新，才會(huì )啟開(kāi)孩子心靈的大門(mén)!
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)6
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師�，F在本人對這一學(xué)期師德方面的表現進(jìn)行自我檢查:
1、在政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。作為一個(gè)教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持
3、做一個(gè)理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的`理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)7
自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉�，F對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.教師師德表現自我評價(jià)2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心民主，也常訓學(xué)生，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生(特別是調皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認識還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現敷衍塞責現象。
4、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的`重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論意識;
第二是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。課堂教師師德表現自我評價(jià)3
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。我個(gè)人覺(jué)得師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師是師德建設的主體，應自覺(jué)加強自身職業(yè)道德修養。作為一名教師，既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德教人。
自己選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法，遵守社會(huì )公德。
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