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護士的求職個(gè)人評價(jià)
護士的求職個(gè)人評價(jià)1
在一年的學(xué)習生活以來(lái),我學(xué)會(huì )了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理,回顧一年以來(lái),從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這一年里,我有失落過(guò),煩惱過(guò),悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗,但在每次失落的'時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái),告訴自己清楚自己應該做的是什么,在挫折面前我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習方面雖然自己普通平凡,但是我會(huì )努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會(huì )跌倒,我會(huì )不懈努力。從以前學(xué)習情況中,我覺(jué)得自己更應該發(fā)奮學(xué)習。
我知道,在這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換,這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外,更重要的是得益一年的學(xué)習積累和技能的培養。以前我曾經(jīng)懊悔過(guò),但是很快我選擇了坦然面對,因為我深信,是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光,但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境,在這里我知道我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。
護士的求職個(gè)人評價(jià)2
我很喜歡護士這個(gè)職業(yè),在校我遵守學(xué)校的各種規章制度,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),受到良好的專(zhuān)業(yè)訓練和能力的培養,有扎實(shí)的理論基礎和實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)習期間我遵守醫院及各個(gè)科室的規章制度,并能處理好護患關(guān)系及醫護人員間的關(guān)系,獲得各科室老師的好評,希望貴醫院能夠給我一次展現自我,實(shí)現自我價(jià)值和人生價(jià)值的機會(huì ),我一定會(huì )全力以赴不負所望。
對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩定地提高自己的工作能力。有愛(ài)心,學(xué)習能力強,與人溝通能力強,人際關(guān)系融洽。
性格開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān),自信,自尊;能很好的`與人溝通,有良好的團隊合作精神;有責任心,樂(lè )于助人;敢于挑戰困難;對工作充滿(mǎn)熱情;接受能力較強;專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),有一定的實(shí)踐經(jīng)驗與操作技能。
護士的求職個(gè)人評價(jià)3
本人成熟穩重,勤勞,辦事認真負責。事業(yè)單位工作十余年,經(jīng)商兩年,專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗社會(huì )經(jīng)驗豐富。有耐心,具親和力。有較好文字功底,熟練使用電腦。動(dòng)手能力好。身體健康,形象氣質(zhì)佳。已婚已育無(wú)負擔,能全身心投入工作。您的事就是我的事,為自己而工作!
xx年xx月至xx年xx月xx醫院住院部護士全面熟悉基層醫院臨床護理工作,吃苦耐勞。工作之余堅持自學(xué),于xx年參加全國統一成人高考再次考入xx衛校高等護理大專(zhuān)班帶薪就讀。離職原因:正常調動(dòng)。
xx年xx月至xx年xx月xx醫院住院部護士先后于兒科工作六年、神經(jīng)外科及骨科工作五年。熟練掌握小兒頭皮靜脈穿刺,新生兒急救及護理,恒溫箱、藍光箱及多種儀器的.使用,母乳喂養及嬰幼兒生長(cháng)發(fā)育、科學(xué)喂養。熟練掌握腦外傷、骨折、燒傷病人的急救,術(shù)前準備及術(shù)后護理,全面配合醫生完成各項難度較高的醫療護理活動(dòng)。市人民醫院工作量相對較大,正是在這種高強度高壓力的環(huán)境下,個(gè)人才能得到成長(cháng)。xx年通過(guò)全國統一資格考試取得主管護師資格即中級職稱(chēng)。業(yè)余經(jīng)營(yíng)有一服裝類(lèi)店鋪。
xx年xx月至今xx醫院注冊在該院業(yè)余經(jīng)營(yíng)高檔皮包類(lèi)店鋪,F兼職從事物業(yè)管理類(lèi)工作一年。
護士的求職個(gè)人評價(jià)4
是一個(gè)很直爽的人,不管是做事還是做人,所以一下我說(shuō)的都是事實(shí),沒(méi)有夸張。我具有較強的專(zhuān)業(yè)能力,專(zhuān)業(yè)知識非常的牢固,年年獲得大連醫科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號,并在三甲醫院實(shí)習一年,實(shí)習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語(yǔ)能力,能進(jìn)行一般的口語(yǔ)交流。具有較強的組織能力,在校期間多次組織班里的集體活動(dòng),都得到了同學(xué)的'好評。
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動(dòng),能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長(cháng)補短。有較強的組織能力
對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩定地提高自己的工作能力心,學(xué)習能力強,與人溝通能力強,人際關(guān)系融洽。
性格開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān),自信,自尊;能很好的與人溝通,有良好的團隊合作精神;有責任心,樂(lè )于助人;敢于挑戰困難;對工作充滿(mǎn)熱情;接受能力較強;專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),有一定的實(shí)踐經(jīng)驗與操作技能。
我有很強的責任心,有很強的集體榮譽(yù)感,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,有很好的人際關(guān)系,能夠認真對待生活,有熟練的護理技能與牢固的專(zhuān)業(yè)知識并能靈活運用到實(shí)際工作中。我一直相信只要努力面對生活,心存一份感恩,再黑暗的地方也會(huì )有光明。
護士的求職個(gè)人評價(jià)5
1.本人有著(zhù)較強的溝通表達能力,對工作有上進(jìn)心、認真負責、待人真誠、處人隨和!換位思考有自己獨特的想法這是我最大的.優(yōu)點(diǎn),并且我多才多藝,我相信我能勝任任何工作!我理想就是能實(shí)現我的個(gè)人價(jià)值的挖掘,能讓我的價(jià)值得到最大實(shí)現,同時(shí)實(shí)現企業(yè)利潤和價(jià)值的最大化。從基層做起,不斷學(xué)習,一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗,努力提升自我。叢基層技術(shù)做起,向管理層邁進(jìn)。
2.擁有高級物流員資格證。為人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,積極向上,勤奮努力,有團隊合作精神,有責任心有耐心夠細心。作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實(shí)可信的品格、富有團隊合作精神。希望通過(guò)工作自己可以得到一定的鍛煉,豐富自身。
3.學(xué)習期間表現優(yōu)秀,完成了機械設計,機械制造技術(shù)基礎Ⅰ,材料力學(xué),結構力學(xué),金屬結構,液壓與氣壓傳動(dòng),機械工程控制基礎,畫(huà)法幾何與機械制圖等專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習;通過(guò)了英語(yǔ)四級,計算機C語(yǔ)言二級,全國計算機輔助技術(shù)應用工程師考試并獲得相關(guān)證書(shū)。同時(shí),本人工作認真負責,能吃苦耐勞,嚴格要求自己,上進(jìn)心強,樂(lè )于挑戰,對新的事物有較強的接受能力;有團隊精神和敬業(yè)精神,性格隨和開(kāi)朗、待人誠懇、具有良好的人際關(guān)系。
護士的求職個(gè)人評價(jià)6
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎:
20xx年新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的錘煉與積淀,以專(zhuān)見(jiàn)長(cháng);哲學(xué)、法理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等各科全優(yōu)的.成績(jì),拓展學(xué)術(shù)視野。
較強的科研能力:
已發(fā)表學(xué)術(shù)論文數十篇,其中一篇為《新聞?dòng)浾摺奉^條刊登,并被人大復印資料《新聞與傳播》;一篇獲首屆全國新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì )"優(yōu)秀論文獎";為江蘇省省級重點(diǎn)工程課題主要成員。
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