身心健康自我評價(jià)集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都需要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著(zhù)一個(gè)人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價(jià)。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的身心健康自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身心健康自我評價(jià)1
本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團員”稱(chēng)號，在牢固掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，具有較強的實(shí)操能力，如進(jìn)行相關(guān)課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書(shū)。此外，本人還充分利用課余時(shí)間擴展自己的知識體系，曾報考xx省自學(xué)考試的行政管理專(zhuān)業(yè)和考取了秘書(shū)中級證書(shū)。
在生活中，本人樸素節儉、性格開(kāi)朗。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè )于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的.人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
在大學(xué)期間我一直注重把自己培養成適應社會(huì )發(fā)展和現代化建設的綜合型高素質(zhì)人才，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導，在以后的學(xué)習中我將再接再厲，不斷完善自我，使自己不斷的進(jìn)步。
身心健康自我評價(jià)2
我有良好的'心理素質(zhì)，能正確的認識和評價(jià)自我，虛心理解他人的提議。擁有良好表達和溝通本事，性情溫和，易于他人合作，構成融洽的合作關(guān)系。積極積極、注意細節、工作態(tài)度認真、職責心強、并有很強的團隊合作精神與合作本事、注重工作效率、時(shí)間觀(guān)念強，有上進(jìn)心，知錯改錯。
身心健康自我評價(jià)3
本人忠實(shí)誠信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸職責；有自制力；肯學(xué)習，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習；會(huì )用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開(kāi)朗，積極積極，適應力強、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強的團隊精神，工作積極積極，態(tài)度認真。
身心健康自我評價(jià)4
本人三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習方法，用心思維，分析解決問(wèn)題潛力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的.群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。
我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐潛力和組織潛力。
身心健康自我評價(jià)5
有學(xué)習的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣；能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作；能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問(wèn)題；具有初步的研究與創(chuàng )新能力。
不錯的身高比例更讓他在運動(dòng)上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛(ài)籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過(guò)自己的努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上。
盡管身高不是很適合運動(dòng)，但是這不影響他對運動(dòng)，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛(ài)好體育，讓他擁有健康的身體，開(kāi)朗的性格。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺(jué)得自己很幸福，我覺(jué)得自己的幸福來(lái)自社會(huì )，所以自己也要報答社會(huì )。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的'胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
我認為在這一學(xué)期中你在體育與健康方面做的不錯，每一次上操都會(huì )看到你認真的完成每一個(gè)動(dòng)作，你不會(huì )因為累而松懈自己，體育課上也總能看到你在積極的進(jìn)行各種體育運動(dòng)，希望你在下學(xué)期中也可以保持這種好習慣，加油！
該同學(xué)，性格開(kāi)朗，善于與他人相處，樂(lè )于助人！每當他人遇到困難時(shí)總是和熱心的去幫助他人，我們都很喜歡他。他也成為了我們學(xué)習的榜樣！
熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動(dòng)技能和強健的體魄，形成健康的生活方式。
身心健康自我評價(jià)6
1、我掌握了科學(xué)鍛煉身體基本技能，養成了良好衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
2、積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績(jì)合格。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車(chē)，會(huì )利用空閑時(shí)間和假節日去打羽毛球和騎車(chē)鍛練。身體健康，注重個(gè)人和環(huán)境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己情結在各種環(huán)境中扮演好自己角色。
3、我體育成績(jì)雖然一般，但對待每次體育課、課間操和運動(dòng)會(huì )，我都以積極心態(tài)和良好態(tài)度對待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期鍛煉，我體育成績(jì)有了明顯提高。適當體育鍛煉是非常必要，在下個(gè)學(xué)期我依舊會(huì )以認真態(tài)度對待運動(dòng)。
4、平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì )騎自行車(chē)，有時(shí)早上會(huì )和爸爸騎賽車(chē)在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽�；顒�(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
5、對于體育有很強熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課時(shí)候能夠很好完成老師布置任務(wù)。
6、我熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉的習慣，有著(zhù)健康的.生活方式，每天早上堅持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽(yáng)光下運動(dòng)，比如打羽毛球，騎自行車(chē)，打太極等。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，還讓我在運動(dòng)中增進(jìn)了與同學(xué)間的友誼。
身心健康自我評價(jià)7
時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì )實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎�，F回首20xx年學(xué)習生活，歷歷在目。
從剛跨入大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對未來(lái)，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專(zhuān)20xx年的學(xué)習積累和技能的培養。
我自認為無(wú)愧于大專(zhuān)20xx年，會(huì )有光明、輝煌的一天。
我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到現在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到全面，不能只顧著(zhù)自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。
這20xx年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的'印記，因為這些印記見(jiàn)證我的成長(cháng)。20xx年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇。面對現在，我努力拼搏。面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
身心健康自我評價(jià)8
我自信，勤奮，認真好學(xué)，具有較強的時(shí)尚感悟本事、自學(xué)本事、適應本事和應變本事，在工作中，有著(zhù)強烈的職責心，開(kāi)拓創(chuàng )新意識強，并能堅持不斷學(xué)習，不斷積極的'精神。工作積極主動(dòng)、認真負責，具有合作精神，協(xié)調本事強，和同事相處融洽。
身心健康自我評價(jià)9
本人三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習方法，用心思維，分析解決問(wèn)題潛力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。
我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的.實(shí)踐潛力和組織潛力。
身心健康自我評價(jià)10
人生珍貴的20xx年大學(xué)生活即將畫(huà)上句號，在這特別的日子里，回首20xx年的大學(xué)校園生活，有過(guò)渴望，有過(guò)追求，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，超越自我，為實(shí)現自我的人生價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎�；厥�20xx年的生活，從入學(xué)時(shí)的懵懂少年，到如今躊躇滿(mǎn)志、即將踏上社會(huì )的'青年，20xx年的成長(cháng)，在此作一個(gè)自我評價(jià)。
這20xx年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。大學(xué)生自我評價(jià)因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇。面對現在，我努力拼搏。面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
20xx年的成長(cháng)與歷練，我由稚嫩青澀走向沉穩。一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變，而如今，我可以說(shuō)，我品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng )新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習能力較強，求知欲強，愛(ài)好看書(shū)。有很強的自信心。20xx年的大學(xué)生活塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
政治思想覺(jué)悟高，積極參加各項思想政治學(xué)習活動(dòng)。嚴格遵守國家法規及學(xué)院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質(zhì)的新時(shí)代畢業(yè)生。我尊敬老師，團結同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在實(shí)習期間，持著(zhù)主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習態(tài)度，積極向指導老師學(xué)習，秉著(zhù)xx的信念，孜孜不倦地吸收知識為日后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。不斷追求，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
身心健康自我評價(jià)11
一、身心健康的標準
世界衛生組織提出的身心健康新標準如下：快食，快眠，快便，快語(yǔ)，快行，良好的個(gè)性，良好的人際關(guān)系。
1、有良好的自我意識，能做到自知自覺(jué)，既對自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處感到欣慰，保持自尊、自信，又不因自己的缺點(diǎn)感到沮喪。
2、坦然面對現實(shí)，既有高于現實(shí)的理想，又能正確對待生活中的缺陷和挫折，做到“勝不驕，敗不餒”。
3、保持正常的人際關(guān)系，能承認別人，限制自己；能接納別人，包括別人的短處。在與人相處中，尊重多于嫉妒，信任多于懷疑，喜愛(ài)多于憎惡。
4、有較強的情緒控制力，能保持情緒穩定與心理平衡，對外界的刺激反應適度，行為協(xié)調。
5、處事樂(lè )觀(guān)，滿(mǎn)懷希望，始終保持一種積極向上的進(jìn)取態(tài)度。
6、珍惜生命，熱愛(ài)生活，有經(jīng)久一致的人生哲學(xué)。健康的成長(cháng)有一種一致的定向，為一定的目的而生活，有一種主要的愿望。
二、自我評價(jià)的范圍
�。ㄒ唬┲R掌握的自我評價(jià)
從記憶、領(lǐng)會(huì )、應用、分析、綜合等方面來(lái)評估自己對知識的學(xué)習情況。將知識點(diǎn)與目標得分率制成簡(jiǎn)易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習上的優(yōu)勢與不足。
�。ǘ⿲W(xué)習動(dòng)力的自我評價(jià)
�。ㄈ┕ぷ鲗W(xué)習策略的自我評價(jià)
�。ㄋ模⿲W(xué)習能力的自我評價(jià)
1、獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的'能力等；
2、加工、應用、創(chuàng )造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力（口頭的、文字的）、動(dòng)手操作能力、創(chuàng )造能力等；
3、學(xué)習的調控能力：包括確定學(xué)習目的、制定和調整學(xué)習計劃、培養學(xué)習興趣、克服學(xué)習困難等；
4、自我意識和自我超越的能力。
5、業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況
6、與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。
身心健康自我評價(jià)12
性格性情隨和、直率、開(kāi)朗，有積極心，無(wú)論學(xué)習還是工作都腳踏實(shí)地;珍惜時(shí)間、勤于思考、成績(jì)優(yōu)秀;有良好的生活習慣和道德修養;誠實(shí)守信，讓人信賴(lài);更重要是具有充分的'耐心和細心;勇于承擔壓力，善于合作，團隊意識突出;具有良好的溝通及語(yǔ)言表達能力，熱愛(ài)銷(xiāo)售工作。
身心健康自我評價(jià)13
我努力學(xué)習，努力進(jìn)取，盡量做好課前預習，認真聽(tīng)講，課后復習。我習慣于在學(xué)習中追求完美，所以我總是反省自己，及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)并糾正。在學(xué)習中，我幾乎是一個(gè)完美的人，不會(huì )積累問(wèn)題，形成問(wèn)題的積累。我有自己的學(xué)習方法，不斷尋找適合自己的'高效學(xué)習方法，從而提高學(xué)習效率和成績(jì)。
我知道學(xué)習的基礎是做人。因此，我會(huì )嚴格要求自己的言行，尊重老師，團結同學(xué)，關(guān)心集體，做一個(gè)有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年。同時(shí)，作為班長(cháng)，我也是班里的凝聚點(diǎn)，要以身作則，積極參與班級和學(xué)校組織。組織學(xué)生有序參加各種活動(dòng)，為老師分擔班級事務(wù)，做老師的得力助手。時(shí)光匆匆，我已由剛升入初中的懵懂孩子成長(cháng)為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員。
我堅信時(shí)間會(huì )證明一切，帶走一切，所以我會(huì )珍惜今天的時(shí)間，以100%的精神迎接美好的明天。
身心健康自我評價(jià)14
在學(xué)習上，我成績(jì)良好，多次獲得獎勵。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習食品行業(yè)相關(guān)的其他內容，使所學(xué)知識能夠與社會(huì )發(fā)展相適應。
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的'適應各種環(huán)境，并融于其中。
身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)參加各項體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師安排，達到課標要求。平時(shí)學(xué)習生活中，能夠主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅持跑步等），強健體魄，為緊張學(xué)習生活打好身體基礎。
本人是一個(gè)愛(ài)好運動(dòng)人，喜歡很多不同種類(lèi)運動(dòng)，能堅持參加老師要求各項體育活動(dòng)并且能達到老師要求標準。
平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì )騎自行車(chē)，有時(shí)早上會(huì )和爸爸騎賽車(chē)在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽�；顒�(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
對于體育我有很強的熱情，能夠堅持天天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)，所以我很少得病，生命在于運動(dòng)。而且體育對智力的發(fā)展有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
做人真誠熱情，樂(lè )觀(guān)向上，工作態(tài)度認真負責、謙虛，有較好的時(shí)間觀(guān)念和適應能力強，積極參加各種社會(huì )實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，發(fā)揮自己的才能，挖掘自身的潛力。富有團隊協(xié)作精神，集體觀(guān)念強。
熱愛(ài)生活，作息規律，重視體育鍛煉，積極、認真地參加學(xué)校體育課、體育活動(dòng)，體育成績(jì)優(yōu)良，身體健康。面對困難和挫折時(shí)我也能始終保持積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
本人活潑開(kāi)朗，有良好的語(yǔ)言溝通本事，適應本事強。接收新事物的速度快。有著(zhù)高度的工作職責心和事業(yè)心。做事情能吃苦耐勞，踏實(shí)穩重。敢做敢擔，善于思考，工作效率高，條理性強，有相當的管理本事。
本人能吃苦耐勞，適應性強，協(xié)調性好，對工作認真負責，工作進(jìn)取、主動(dòng)、上進(jìn)，無(wú)論要工作還是生活上都嚴格要求自我，并具有很強的自學(xué)本事、動(dòng)手本事。
身心健康自我評價(jià)15
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)一】
身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)參加各項體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師安排，達到課標要求。平時(shí)學(xué)習生活中，能夠主動(dòng)地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉(每天下午堅持跑步等)，強健體魄，為緊張學(xué)習生活打好身體基礎。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)二】
平日里能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，聽(tīng)從體育老師安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康體魄。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)三】
熱愛(ài)生活，作息規律，重視體育鍛煉，積極、認真地參加學(xué)校體育課、體育活動(dòng)，體育成績(jì)優(yōu)良，身體健康。面對困難和挫折時(shí)我也能始終保持積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)四】
我熱愛(ài)體育運動(dòng)，養成體育鍛煉習慣，有著(zhù)健康生活方式，每天早上堅持參加晨練，呼吸早上新鮮空氣。我喜歡在陽(yáng)光下運動(dòng)，比如打羽毛球，騎自行車(chē)，打太極等。積極體育鍛煉不僅強魄了我身體，還讓我在運動(dòng)中增進(jìn)了與同學(xué)間友誼。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)五】
本人是一個(gè)愛(ài)好運動(dòng)人，喜歡很多不同種類(lèi)運動(dòng)，能堅持參加老師要求各項體育活動(dòng)并且能達到老師要求標準。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)六】
我掌握了科學(xué)鍛煉身體基本技能，養成了良好衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)七】
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績(jì)合格。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車(chē)，會(huì )利用空閑時(shí)間和假節日去打羽毛球和騎車(chē)鍛練。身體健康，注重個(gè)人和環(huán)境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己情結在各種環(huán)境中扮演好自己角色。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)八】
我體育成績(jì)雖然一般，但對待每次體育課、課間操和運動(dòng)會(huì )，我都以積極心態(tài)和良好態(tài)度對待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期鍛煉，我體育成績(jì)有了明顯提高。適當體育鍛煉是非常必要，在下個(gè)學(xué)期我依舊會(huì )以認真態(tài)度對待運動(dòng)。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)九】
平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì )騎自行車(chē)，有時(shí)早上會(huì )和爸爸騎賽車(chē)在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽�；顒�(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
【個(gè)人身心健康自我評價(jià)十】
對于體育有很強熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課時(shí)候能夠很好完成老師布置任務(wù)。
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