義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告（通用14篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告，希望能夠幫助到大家。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 1

　　根據《安徽省人民政府教育督導委員會(huì )關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實(shí)施細則的通知》精神，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以“政府主導、分類(lèi)指導、分步實(shí)施”為原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和大力提升教師素質(zhì)為重點(diǎn)，全力推進(jìn)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作組織

　　為切實(shí)加強推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的組織領(lǐng)導，成立臨泉縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，由縣政府主要領(lǐng)導任組長(cháng)，縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管或聯(lián)系教育同志任副組長(cháng)，縣政府辦、財政局、發(fā)改委、編辦、重點(diǎn)工程建設服務(wù)中心、住建局、公安局、人社局、衛健委、審計局、稅務(wù)局、自然資源和規劃局、文化旅游體育局、市場(chǎng)監管局、教育局等部門(mén)主要負責人為成員。各相關(guān)部門(mén)成立相應組織機構，明確工作目標和任務(wù)， 細化職責分工，完善相關(guān)政策措施，有序推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展統籌調度機制及政府相關(guān)部門(mén)任務(wù)分解情況

　　各相關(guān)部門(mén)全力落實(shí)工作職責，加強配合協(xié)作，合力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展�？h教育局負責制定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項規劃，并牽頭組織實(shí)施；縣財政局負責義務(wù)教育經(jīng)費的保障落實(shí)，做到足額預算，及時(shí)撥付到位，并指導、監督教育經(jīng)費的合理使用；縣發(fā)改委、自然資源和規劃局、重點(diǎn)工程建設服務(wù)中心、住建局負責將中小學(xué)校建設納入城區建設、鄉鎮（街道）建設和新農村建設發(fā)展的總體規劃，確保與城區和新農村建設同步規劃、同步建設；縣編辦、縣人社局會(huì )同教育局共同做好教師核編定崗工作，不斷優(yōu)化教師隊伍結構；自然資源和規劃局保障學(xué)校用地納入土地利用規劃，落實(shí)學(xué)校用地計劃指標，依法辦理用地批準產(chǎn)權登記手續；縣審計局負責對涉教資金的監督管理；公安局、市場(chǎng)監管局、文化旅游體育局、衛健委等部門(mén)負責制定方案和措施，切實(shí)保障師生安全和校園周邊治安環(huán)境；各鄉鎮（街道）結合轄區學(xué)校實(shí)際制定推進(jìn)計劃并認真落實(shí)；其他相關(guān)部門(mén)負責根據各自職能，支持推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　三、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作落實(shí)情況

　�。ㄒ唬┘訌娀�礎設施建設，推進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)均衡化。

　　1.校際差異系數有所降低。根據《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估指標體系》，臨泉縣教育局制定了《臨泉縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展分年度規劃實(shí)施工作方案》，從資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量等方面分年度規劃實(shí)施，穩步推進(jìn)，逐年完成實(shí)施項目及進(jìn)度，保證2028年完成全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡目標；2020年6月從辦學(xué)條件、儀器設備配備、教師隊伍建設等方面，對義務(wù)教育階段小學(xué)和初中校際間差異系數進(jìn)行統計發(fā)現，2018年小學(xué)、初中綜合差異系數分別是0.3743、0.2400，2019年度小學(xué)、初中綜合差異系數分別是0.3733、0.2337，差異系數逐步減小，均低于規定指標0.50和0.45，我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡逐步發(fā)展。

　　2.學(xué)�；�礎設施建設得到加強。按照《關(guān)于印發(fā)臨泉縣義務(wù)教育學(xué)校布局調整實(shí)施意見(jiàn)的補充通知》（臨政辦秘〔2017〕34號）和中共臨泉縣委辦公室 臨泉縣人民政府辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步整合全縣義務(wù)教育階段學(xué)校資源的實(shí)施方案》的通知（辦〔2018〕70號）要求，對全縣義務(wù)教育階段公辦學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校資源進(jìn)行了整合。整合后，全縣義務(wù)教育階段公辦學(xué)校共有369所，其中初中36所、小學(xué)205所、教學(xué)點(diǎn)127所、特教學(xué)校1所。完善生均教學(xué)及輔助用房面積指標，2017年以來(lái)投入22.45億元，建設校舍面積111萬(wàn)平方米，其中城區新建公辦三中、城中路小學(xué)等16所，擴建9所，建設校舍面積65.88萬(wàn)平方米，新增學(xué)位43800個(gè)；全縣中小學(xué)教輔用房面積128.16萬(wàn)平方米，小學(xué)、初中教輔用房生均7.39平方米、9.15平方米；全縣小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)館面積104.75萬(wàn)平方米，初中48.38萬(wàn)平方米，生均9.36平方米、9.74平方米，辦學(xué)條件明顯提高，基本達到省定標準。

　　3.加快教育信息化建設和教學(xué)儀器設備配備。目前全縣學(xué)生用計算機19136臺，生機比8.58：1，實(shí)驗儀器設備和音體美衛器材全縣均已達標，全縣共有班班通設備4517套，已實(shí)現班班通全覆蓋，達到優(yōu)質(zhì)均衡標準；全縣現有圖書(shū)361萬(wàn)冊，學(xué)生生均圖書(shū)超過(guò)基本均衡標準。另外，我縣還為部分學(xué)校裝備了科學(xué)探究室、電子閱覽室、數字化實(shí)驗室、創(chuàng )客教室、智慧教室、機器人教室、3D打印室、多功能錄播教室、云資源電子圖書(shū)館、專(zhuān)用書(shū)法教室等現代化的教育裝備。2020年正在為艾亭中心小學(xué)新校、陶老中心小學(xué)新校、滑集中心校分校、城南小學(xué)、城東小學(xué)、興業(yè)路實(shí)驗學(xué)校6所學(xué)校配備班班通120套，計算機490臺，錄播教室5個(gè)，音樂(lè )、體育、美術(shù)各6套，實(shí)驗室6套。

　　4.落實(shí)學(xué)校安全保障建設。積極開(kāi)展平安校園創(chuàng )建活動(dòng)，2020年底前，學(xué)校進(jìn)出口道路警示標志等安全設施設備實(shí)現全覆蓋；縣教育局還聯(lián)合縣公安局交警大隊等單位組成聯(lián)合督查組，不定期進(jìn)行上路督查，同時(shí)對全縣校車(chē)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化監管，杜絕學(xué)生乘坐不安全車(chē)輛；落實(shí)校園“人防、物防、技防”等安保措施，投入270萬(wàn)元為全縣公辦學(xué)校配備567套安保器材和488套微型消防站，安裝了375臺校園充電樁。投入1300多萬(wàn)元為全縣學(xué)校配備專(zhuān)職安保人員597人，在全縣校園重點(diǎn)部位安裝視頻監控和一鍵式報警系統。

　�。ǘ�）加強教育教學(xué)管理，推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)均衡。

　　1.加強和改進(jìn)德育工作。以踐行和培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，充分尊重學(xué)生成長(cháng)規律和德育課程特點(diǎn)，緊扣“民族精神教育、愛(ài)國主義教育、養成教育”三條主線(xiàn)，抓住“課堂、活動(dòng)、校園文化”三個(gè)載體，密切“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三個(gè)結合，通過(guò)日�；�、形象化和生動(dòng)化的形式，形成全程、全員、全方位立體化育人格局，開(kāi)展了大量卓有成效的工作。

　　2.深化義務(wù)教育課程改革。實(shí)施素質(zhì)教育，深化義務(wù)教育課程改革，嚴格執行課程計劃，科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習、生活和鍛煉，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，把體育擺到學(xué)校教育工作的突出位置，以“大課間”活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。開(kāi)齊開(kāi)足課程，規范教學(xué)秩序，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展。通過(guò)教師走教、發(fā)展一專(zhuān)多能教師、在線(xiàn)課堂等方式，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校全部開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。目前，全縣在線(xiàn)課堂項目共有53個(gè)主講教室、116個(gè)接收教室，覆蓋所有師資配備不全的教學(xué)點(diǎn)，解決了農村偏遠教學(xué)點(diǎn)師資不優(yōu)問(wèn)題。

　　3.規范辦學(xué)行為。城區、鎮區義務(wù)教育階段學(xué)校嚴格實(shí)行劃片招生、免試入學(xué)，嚴格控制擇校擇班，不分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴格按照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規范》要求，規范各校作息時(shí)間，保證小學(xué)生每天在校時(shí)間不超6小時(shí)，初中生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，小學(xué)一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在每天1小時(shí)以?xún)�，初中家庭作業(yè)每天控制在1個(gè)半小時(shí)之內。加大“控輟保學(xué)”力度，確保全縣初中三年鞏固率達95%以上。進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)籍管理，義務(wù)教育階段學(xué)校招生計劃由縣統一管理，嚴格控制大班額、大校額。

　　4.深化義務(wù)教育評價(jià)制度改革。完善中小學(xué)生成長(cháng)記錄檔案，構建學(xué)生成績(jì)評價(jià)新體系，建立規范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監測體系和素質(zhì)教育導向機制，對義務(wù)教育學(xué)校學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)生體質(zhì)健康、師德師風(fēng)、課程開(kāi)設等進(jìn)行科學(xué)評估。

　　5.保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。穩步、扎實(shí)推進(jìn)第二期特殊教育提升計劃。對全縣殘疾兒童少年進(jìn)行摸底，以中心校為單位逐村排查，與殘疾兒童家長(cháng)溝通，動(dòng)員其入學(xué)，對不能隨班就讀的重度殘疾兒童，為其辦理學(xué)籍，由縣特殊教育學(xué)校組織人員，采取送教上門(mén)的方式，保證每一位殘疾兒童少年入學(xué)。2020年全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達95.3%。

　　6.依法規范民辦中小學(xué)校管理。按標準配備和管理教師，教育局先后出臺了《臨泉縣進(jìn)一步加強民辦學(xué)校管理工作指導意見(jiàn)》、《臨泉縣教育局關(guān)于全縣民辦學(xué)校嚴格執行“五不準”規定的通知》等相關(guān)文件，文件嚴格要求各校必須按國家規定的標準選配教師，并嚴格開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，依法加強對教師的管理和培訓。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍建設，推進(jìn)師資水平優(yōu)質(zhì)均衡化。

　　1.落實(shí)教師培訓制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是加強教師培訓體系建設，成立教師發(fā)展中心，承擔全縣教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展任務(wù)和教師培訓工作；二是積極開(kāi)展中小學(xué)教師繼續教育全員培訓，足額完成培訓任務(wù)。全縣中小學(xué)教師5年360學(xué)時(shí)培訓完成率100%；三是認真落實(shí)國培計劃，僅2020年就實(shí)施國培項目56項，共培訓中小學(xué)幼兒園教師721人；四是積極開(kāi)展教育管理干部培訓，暑期舉辦面向小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)、初中小學(xué)教務(wù)主任、優(yōu)秀班主任培訓四期，培訓學(xué)員6500人次，實(shí)現學(xué)校教師、管理人員培訓全覆蓋。

　　2.強化師德師風(fēng)建設。修訂完善師德師風(fēng)建設各項制度，深入開(kāi)展教育行風(fēng)和師德師風(fēng)整治，全面開(kāi)展師德考核，建立個(gè)人師德檔案，切實(shí)加大對群眾反映強烈的亂收費、有償補課、“吃空餉”、小病大養等問(wèn)題整治力度；圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養成教育，先后開(kāi)展師德師風(fēng)綜合提升年、“鑄師魂、守師道、立師表”、“守教育初心、擔育人使命”專(zhuān)題教育活動(dòng)，加大師德師風(fēng)宣傳，強化師德師風(fēng)考核，不斷提高教師整體素質(zhì)，涌現一大批師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。如鄭莉、王海生、張文鳳等同志先進(jìn)事跡被《安徽青年報》、《中安教育》等媒體報道。

　　3.加強教師隊伍建設。加大教師補充力度，推動(dòng)教育人事改革，公開(kāi)選聘中心（縣直）學(xué)校校長(cháng)15名、副校長(cháng)29名、局黨委委員2名、團工委書(shū)記1名，為管理隊伍注入了新的活力。開(kāi)展城鄉教師流動(dòng)工作，解決了400多名教師的實(shí)際困難；加強骨干教師隊伍建設，開(kāi)展名師、名校長(cháng)、骨干教師評選活動(dòng)，2020年評選名師、名校長(cháng)、骨干教師230余名，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了人才支持。

　　4.改善中小學(xué)教師待遇。為保障教師工資待遇，我縣嚴格落實(shí)教師待遇各項規定。一是全縣教師工資按國家規定標準，由縣財政按時(shí)足額發(fā)放;二是城鄉學(xué)校教職工與當地公務(wù)員醫保和住房公積金等執行標準、經(jīng)費來(lái)源和發(fā)放方式均一致；三是從2015年以來(lái)我縣開(kāi)始發(fā)放教師一次性獎勵，2016年以來(lái)在職教職工年人均發(fā)放一次性獎勵20000元；四是農村學(xué)校教職工同鄉鎮公務(wù)員一樣享受鄉鎮工作補貼，標準一致，確保中小學(xué)教師平均收入不低于公務(wù)員水平。中小學(xué)教師工資、津補貼、醫療保險、住房公積金等足額納入縣財政預算，落實(shí)偏遠地區教師生活補助，按地域不同分類(lèi)實(shí)施。

　�。ㄋ模┙逃�保障實(shí)現新加強，義務(wù)教育質(zhì)量實(shí)現新突破。

　　1教育保障得到加強。全縣各中小學(xué)校絕大部分規模都達到標準要求，小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數分別不超過(guò)45人、50人；城區和鎮區公辦小學(xué)和初中就近劃片入學(xué)比例均為100%，做到了全覆蓋，確保每名適齡兒童都有公辦學(xué)位；全縣優(yōu)質(zhì)高中招生指標到校比例達80%；留守兒童關(guān)愛(ài)體系逐步健全，建立留守兒童工作臺賬，與縣婦聯(lián)、團縣委聯(lián)合開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童“六個(gè)一”活動(dòng)，認真落實(shí)注重留守兒童心理健康及安全教育。

　　2.過(guò)程性督導作用凸顯�？h政府教育督導室每年對全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行過(guò)程性督導，對各校當年工作成果進(jìn)行檢驗，督導結果作為鄉鎮（街道）和中心學(xué)�？�(jì)效考核、干部選拔的重要依據，提升了教育的良好形象。

　　3.教育質(zhì)量實(shí)現新突破。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提升全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的.實(shí)施方案》、《關(guān)于在全縣教育系統建立全員抓教學(xué)質(zhì)量工作機制的通知》等指導性文件，落實(shí)包保責任，2020年全縣中考平均分提高21.8分，普通高中招生建檔線(xiàn)提高41分。全面加強素質(zhì)教育，陽(yáng)光一小時(shí)校園體育活動(dòng)的學(xué)校100%，縣教育局榮獲全國、安徽省第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演“優(yōu)秀組織獎”。

　　四、逐校臺賬建立及動(dòng)態(tài)管理情況

　　各校嚴格按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，根據《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估指標體系》，縣教育局制定了《臨泉縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡分年度規劃實(shí)施工作方案》，各校根據工作方案，統籌規劃，分布實(shí)施，科學(xué)部署，分別建立已達標和未達標臺賬，自己能夠解決的，學(xué)校制定計劃分步實(shí)施，自己不能解決的，上報縣政府實(shí)施解決。切實(shí)推進(jìn)教育資源的合理均衡配置，加大教育經(jīng)費投入，完善義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費保障機制，推動(dòng)人事體制改革，強化教師隊伍建設，科學(xué)規劃布局，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據生源變化情況、教師學(xué)科現狀，對全縣教師編制實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加大對緊缺學(xué)科教師招錄力度，最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師資源作用，堅持“有編即補”的原則，通過(guò)全省公開(kāi)招聘、特崗計劃招聘、自主招聘等形式和渠道補充教師，多渠道補充音、體、美、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師。

　　五、存在主要問(wèn)題及采取的保障措施

　�。ㄒ唬┲饕獑�(wèn)題

　　1.運動(dòng)場(chǎng)館面積初中還達不到10.2㎡/生，個(gè)別學(xué)校占地面積較小，位置處在集鎮或城區，周邊擴建較為困難。

　　2.我縣中小學(xué)生均教學(xué)儀器設備值少數學(xué)校不達標，主要是規模較大的學(xué)校；每百人多媒體教室數初中還存在一定的差距。

　　3.個(gè)別義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規模大，如小學(xué)超過(guò)2000人學(xué)校8所，初中超過(guò)2000人學(xué)校8所。

　　4.民辦學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)面積、功能室打造與標準還有一定的差距；

　　5.教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

　�。ǘ�）保障措施

　　1.加強標準化學(xué)校建設。多渠道籌措資金，加大投入力度，使學(xué)校逐步達到優(yōu)質(zhì)均衡辦學(xué)標準，專(zhuān)用教室更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

　　2.加強教師隊伍建設。深入貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)期教師隊伍建設的意見(jiàn)，采取政策引導、投入傾斜、優(yōu)化配置、待遇保障等一系列舉措，吸引優(yōu)秀人才從教。深入實(shí)施“縣管校聘”改革，推進(jìn)教師交流，實(shí)施校長(cháng)職級制改革。規范教師從教行為，從嚴處理違紀教師，優(yōu)化教師資源配置，提升教師培訓質(zhì)量， 教師隊伍管理更加科學(xué)規范。

　　3.全面提升教育質(zhì)量。大力推行素質(zhì)教育，堅持“依法辦學(xué)，科學(xué)治�！�，嚴格執行課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

　　4.加強校園安全工作。做好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生身體健康和生命安全。推進(jìn)校車(chē)平臺安裝，實(shí)現全縣校車(chē)監管全覆蓋。構建學(xué)校安全風(fēng)險防控體系，科學(xué)研判校園及校園周邊安全管理等問(wèn)題，以預防青少年兒童溺水、打擊非法接送學(xué)生車(chē)輛、防止食物中毒為重點(diǎn)，開(kāi)展經(jīng)常性的安全隱患大排查大整治活動(dòng)，加強防控，全面治理，做到早發(fā)現、早處置。

　　5.加強綜合性督導工作。以督查為手段促進(jìn)學(xué)校規范辦學(xué)，以指導為目標幫助學(xué)校提速發(fā)展，堅持以考核指導為抓手，堅持“心系教育，服務(wù)教育”的原則，對學(xué)校綜合督導評估每年一次。督導評估結果與學(xué)校綜合績(jì)效掛鉤，與每一位教師績(jì)效銜接，讓督導成為教育質(zhì)量提升催化劑，確保督在點(diǎn)子上、導在要領(lǐng)上。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 2

　　根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動(dòng)展開(kāi)自評工作，現將自評情況報告如下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶(hù)內外玩具。每班教室配有空調、電視、風(fēng)琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

　　二、辦園條件：

　　1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環(huán)境安全，衛生無(wú)污染源。

　　2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。

　　3、設備設施：園內有符合要求的活動(dòng)室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設有圖書(shū)角，學(xué)校擁有圖書(shū)800余冊，生均4冊以上，室內外活動(dòng)器材安全、衛生，為順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。

　　三、園務(wù)管理：

　　1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實(shí)可行，實(shí)行規范的園長(cháng)負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。

　　2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專(zhuān)以上學(xué)歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長(cháng)。

　　3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。

　　二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到專(zhuān)款專(zhuān)用，有計劃開(kāi)支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動(dòng)中去。

　　4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。

　　5、家長(cháng)工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長(cháng)滿(mǎn)意率高。

　　6、安全工作：多年來(lái)，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的'各項制度；班級責任人與園長(cháng)簽訂責任書(shū)，責任到人，層層落實(shí)。每周對幼兒玩具進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　四、保教工作：

　　1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規律，無(wú)違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒身心健康。

　　2、衛生保�。合�毒設備安全，衛生設備齊全，定時(shí)進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無(wú)異味，幼兒衛生習慣良好。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設：教室設有自然角，有金魚(yú)、烏龜供幼兒喂養。

　　4、教育科研：教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實(shí)驗探索，努力提高保教質(zhì)量。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　幾年來(lái)，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題。由于進(jìn)修提高的機會(huì )不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學(xué)習提高的機會(huì )，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 3

　　20xx年，我縣被列入全省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估第一方陣�？h委、縣政府高度重視，將創(chuàng )建工作作為全縣教育的首要任務(wù)來(lái)抓。在省督導辦、駐地指導組和市教育局的精心指導下，堅持問(wèn)題導向、目標導向和效果導向，聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據要求，現將當涂縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建工作情況匯報如下：

　　一、全縣義務(wù)教育基本情況

　　全縣現有小學(xué)40所，初中16所，完中1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)5所。20xx-2021年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)生32104人，其中小學(xué)23385人、初中8667人、特教送教上門(mén)學(xué)生52人。義務(wù)教育階段教職工2429人，其中小學(xué)1474人、初中951人、特校4人；專(zhuān)任教師2317人，其中小學(xué)1416人、初中897人、特校4人。

　　二、創(chuàng )建工作推進(jìn)情況

　　一是抓政府主體責任落實(shí)，加快創(chuàng )建工作步伐。成立縣長(cháng)任組長(cháng)的創(chuàng )建工作領(lǐng)導組，印發(fā)工作方案，召開(kāi)全縣創(chuàng )建工作推進(jìn)會(huì )、業(yè)務(wù)培訓會(huì )，明確了時(shí)間表和路線(xiàn)圖。印發(fā)工作文件19份，建立聯(lián)席會(huì )議制度，縣政府召開(kāi)八次專(zhuān)題調度會(huì )，研究創(chuàng )建工作；建立工作包保制度、督查月報制度、重點(diǎn)問(wèn)題交辦機制和考核問(wèn)責機制。前后四次修改工作清單，摸排各類(lèi)問(wèn)題清單224項，制定措施清單54項。

　　二是抓項目建設推進(jìn)，著(zhù)力資源均衡配置。制定當涂縣教育布局專(zhuān)項規劃和標準化建設規劃方案。加大資金投入，近兩年投入建設資金近2.2億元，用于新建學(xué)校、薄弱環(huán)節改善和能力提升。加快教育重點(diǎn)項目建設，實(shí)驗學(xué)校北校區建成使用，完成師生分流；青蓮路學(xué)校項目建設全力推進(jìn)，預計今年6月份交付使用；經(jīng)開(kāi)區濱江學(xué)校項目已動(dòng)工，預計20xx年5月建成投入使用；督促年陡鎮轄區內學(xué)校推進(jìn)項目建設，補齊創(chuàng )建短板。

　　三是抓教師隊伍建設，推進(jìn)教師管理改革。強化師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師隊伍良好形象。穩步推進(jìn)“縣管校聘”改革，采用學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)、支教、區域內交流、帶編選調等方式，均衡學(xué)校師資配備。借助“國培”、“省培”、“市培”等三級平臺，突出骨干教師培養。充分保障教師權益，健全中小學(xué)教師工資增長(cháng)機制，全面落實(shí)農村教師鄉鎮工作補貼，職稱(chēng)評聘向農村小學(xué)教師傾斜。

　　四是抓教育內涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。堅持五育并舉，深化素質(zhì)教育。加強文明校園、體育特色校園創(chuàng )建。積極探索勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立勞動(dòng)教育試點(diǎn)基地4個(gè)。開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”和教學(xué)常規管理督查指導，促進(jìn)學(xué)校提高常態(tài)化教學(xué)常規管理水平。加強課堂教學(xué)和學(xué)科課題研究，持續推進(jìn)教育信息化，新建智慧學(xué)校32所，強化智慧學(xué)校常態(tài)化應用，智慧學(xué)校學(xué)科達標率及課時(shí)達標率均超過(guò)100%。實(shí)施教育質(zhì)量提升年、教學(xué)管理提升年和校園文化提升年活動(dòng)，全面提升教育質(zhì)量。

　　五是抓評估監測督查，推進(jìn)問(wèn)題整改落實(shí)。加強對全縣義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項指標的評估和監測，組織開(kāi)展專(zhuān)題調研、專(zhuān)項督導，督促學(xué)校做好臺賬資料建設，跟蹤問(wèn)題整改，營(yíng)造創(chuàng )建工作的良好氛圍。

　　三、指標達成情況

　　1.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展差異系數達標情況。20xx年教育事業(yè)統計顯示，全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡七項校級差異系數中，小學(xué)、初中生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積單項差異系數分別為0.55和0.52，均超過(guò)規定區間不達標，其余六項指標均已達標。全縣小學(xué)、初中義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡綜合差異系數分別為0.38和0.34，符合國家規定。

　　2.資源配置達標情況。

　�。�1）全縣每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數、每百名學(xué)生擁有縣級及以上骨干教師數、每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù) (美術(shù)、音樂(lè ))專(zhuān)任教師數三項指標，小學(xué)、初中全部達標，分別是5.95人和9.82人、1.48人和2.13人、1.09人和1.07人。

　�。�2）生均教學(xué)及輔助用房面積指標，全縣小學(xué)達標37所，占比86.05%，初中全部達標。

　�。�3）生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積指標，全縣小學(xué)達標38所，占比88.37%，初中全部達標，但其中兩所學(xué)校無(wú)標準化運動(dòng)場(chǎng)。

　�。�4）生均教學(xué)儀器設備值指標，全縣小學(xué)達標41所，占比95.35%；全縣初中達標16所，占比94.12%。

　�。�5）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數指標，全縣小學(xué)達標40所，占比93.02%；初中全部達標。

　　3.政府保障程度達標情況。

　�。�1）制定《當涂縣教育布局專(zhuān)項規劃（20xx-2030）》按規劃逐步落實(shí)。

　�。�2）嚴格執行城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。

　�。�3）按照近三年評估標準，音樂(lè )專(zhuān)用教室全縣小學(xué)間數達標13所，占比30.23%，面積達標5所，占比11.63%，全縣初中間數達標15所，占比88.24%，面積達標9所，占比52.94%。美術(shù)專(zhuān)用教室全縣小學(xué)間數達標14所，占比30.59%，面積達標8所，占比18.60%；全縣初中間數達標13所，占比30.23%，面積達標10所，占比58.82%。

　�。�4）全縣小學(xué)超過(guò)20xx人的學(xué)校有3所，分別是團結街小學(xué)（在校生數2742人）和振興路小學(xué)（在校生數2407人）、實(shí)驗學(xué)校（在校生數2655人），全縣初中無(wú)超規模學(xué)校。

　�。�5）全縣小學(xué)學(xué)段有570個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò) 45 人的有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級數的35.61%；初中學(xué)段有207個(gè)教學(xué)班，其中超過(guò) 50 人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級數的5.79%。

　�。�6）全縣不足100名學(xué)生村小和教學(xué)點(diǎn)共有5所，全部按100人標準足額撥付公用經(jīng)費，按6000元標準撥付特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費。

　�。�7）嚴格執行國家、省、市有關(guān)教職工工資政策，凡是政策范圍內的工資全部按標準執行到位。全面實(shí)施教師績(jì)效工資制度和鄉鎮工作補貼制度。實(shí)行“同步考核、同步核算、同步發(fā)放”政策，按公務(wù)員標準發(fā)放各類(lèi)考核獎勵，保證教師工資收入不低于本地公務(wù)員的工資收入。

　�。�8）每年通過(guò)“國培、省培、市培、縣培”以及校本培訓，教師5年360學(xué)時(shí)培訓完成率達到100%。

　�。�9）在核定的編制總額內，按照班額、生源等情況統籌分配各校教職工編制，完成中小學(xué)教職工編制動(dòng)態(tài)調整，并報縣委編委和財政部門(mén)備案實(shí)施。在核定的不同類(lèi)型學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量?jì)�，完成中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位核定工作。

　�。�10）20xx年，全縣教師交流輪崗工作將于暑期進(jìn)行，確保交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%。

　�。�11）全縣專(zhuān)任教師均持有相應教師資格證，持證上崗率達到100%。

　�。�12）城區和鎮區公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配、留守兒童和隨遷子女教育等四項指標全部達標。

　　4.教育質(zhì)量達標情況。

　�。�1）全縣20xx-2020學(xué)年度初中三年鞏固率已完成目標，達98%以上，殘疾兒童入學(xué)率達98%。

　�。�2）全縣所有學(xué)校均制定學(xué)校章程，中小學(xué)均已實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )建有率100%、師機比100%、班班通100%全覆蓋、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間師生注冊率100%，實(shí)現了學(xué)校管理與教學(xué)信息化。

　�。�3）全縣所有學(xué)校安排教師培訓經(jīng)費都達到年度公用經(jīng)費預算總額的５%及以上。

　�。�4）絕大部分教師均能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，將信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng )新發(fā)展、實(shí)驗教學(xué)納入對學(xué)校的目標考核，大部分學(xué)校設備利用率已達較高水平。

　�。�5）制定了《當涂縣20xx年德育工作要點(diǎn)》，出臺了《當涂縣20xx年校園文化提升年實(shí)施方案》，各校設計“一校一品”正在謀劃、提煉中，德育活動(dòng)豐富多彩，展現形式多樣，起到很好的育人效果。

　�。�6）嚴格按照課程設置開(kāi)齊開(kāi)足國家和省規定課程，教學(xué)秩序規范有序，切實(shí)認真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�7）嚴格執行教育部《中小學(xué)生減負措施》，科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，積極開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)。

　�。�8）目前未接受義務(wù)教育質(zhì)量監測，積極準備迎接國家和省有關(guān)部門(mén)開(kāi)展監測工作。

　　四、存在問(wèn)題及對策

　　對照國家評估標準，我縣創(chuàng )建工作還存在一定的差距和不足，具體問(wèn)題表現如下：

　　1.部分小學(xué)“生均教學(xué)及輔助用房面積”不達標。全縣平均值為4.39平方米（達標值為4.5）， 6所小學(xué)不達標，分別是團結街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)均慶小學(xué)、鎮庵小學(xué)，共缺少1.4萬(wàn)平方米。

　　2.少數小學(xué)“生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積”不達標。其中，5所小學(xué)不達標，分別是團結街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、新橋中心學(xué)校、湖陽(yáng)中心學(xué)校，共缺少2.9萬(wàn)平方米。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)實(shí)施團結街小學(xué)南寺路校區改造、青蓮路學(xué)校建設，進(jìn)行師生分流，可以解決團結街小學(xué)、振興路小學(xué)不達標問(wèn)題，通過(guò)建設經(jīng)開(kāi)區濱江學(xué)校，將新橋中心學(xué)校整體遷入，解決新橋中心學(xué)校不達標問(wèn)題，將石橋中心學(xué)校幼兒園遷址重建，對原幼兒園進(jìn)行改造，增加小學(xué)部教育資源，待土地指標審批后，啟動(dòng)湖陽(yáng)學(xué)校項目建設，確保上述兩項指標達標）

　　3.個(gè)別學(xué)�！吧�均教學(xué)儀器設備值”不達標。其中2所小學(xué)不達標，1所初中不達標，分別是振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校、姑溪初中，共缺少352萬(wàn)元。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)加大投入，給三所學(xué)校添置教學(xué)儀器設備，確保此項指標達標）

　　4.“每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數”不達標仍然存在。其中3所小學(xué)不達標，分別是團結街小學(xué)、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校，共缺少17間。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)團結街小學(xué)南寺路校區改造、青蓮路學(xué)校建設和石橋中心學(xué)校改造，可以徹底解決3所學(xué)校網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數不達標的問(wèn)題）

　　5.音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室不達標較為普遍。按照近三年評估標準，全縣小學(xué)音樂(lè )專(zhuān)用教室30所小學(xué)間數不達標、38所面積不達標，初中2所學(xué)校間數不達標，8所學(xué)校面積不達標，共缺少43間，面積缺少3312平米。全縣美術(shù)專(zhuān)用教室29所小學(xué)間數不達標，35所學(xué)校面積不達標，初中4所學(xué)校間數不達標，7所學(xué)校面積不達標。共缺少44間，面積缺少3006平米。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)實(shí)施專(zhuān)項建設，挖掘整合校內資源，按標準建設音樂(lè )美術(shù)教室，確保間數達標，面積達標，滿(mǎn)足音樂(lè )美術(shù)教學(xué)需求）

　　6.超標準班額問(wèn)題仍較為突出。20xx年城區2所小學(xué)校額超過(guò)20xx人， 分別是團結街小學(xué)2742人，振興路小學(xué)2407人。小學(xué)學(xué)段大班額17個(gè)，大班額還未真正徹底消除。非標準班額占比較大，小學(xué)學(xué)段超過(guò) 45 人的有203個(gè)教學(xué)班，占小學(xué)學(xué)段班級數的`35.61%，主要分布在10所學(xué)校，其中團小、振興路小學(xué)、石橋中心學(xué)校超標準班額問(wèn)題嚴重。初中學(xué)段超過(guò) 50 人的有12個(gè)教學(xué)班，占初中學(xué)段班級數的5.79%，主要集中在護河初中、烏溪初中2所學(xué)校。

　�。▽Σ撸和ㄟ^(guò)實(shí)施城區學(xué)校布局調整、相關(guān)學(xué)校項目建設、集團化辦學(xué)、師生分流等方式，多措并舉，嚴格控制消除超標準班額）

　　7.部分教育用地沒(méi)有得到及時(shí)解決。少數學(xué)校因沒(méi)有土地指標，未完成土地調規報批手續，造成教育建設項目建設推進(jìn)滯后，教育用地問(wèn)題成了制約均衡發(fā)展的瓶頸之一。其中，龍山橋中心幼兒園、石橋中心幼兒園等新建項目因土地報批未完成，項目建設進(jìn)展較慢；塘南初中、湖陽(yáng)初中、湖陽(yáng)中心學(xué)校及兩所村小、江心尚錦小學(xué)、烏溪中心學(xué)校等7所小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)土地未完成置換報批手續，運動(dòng)場(chǎng)建設項目無(wú)法啟動(dòng)；圍屏中心學(xué)校、馬橋中心學(xué)校無(wú)標準化運動(dòng)場(chǎng)，需征用土地，建設標準化運動(dòng)場(chǎng)，經(jīng)統計，共需解決用地135畝。

　�。▽Σ撸嚎h政府主要領(lǐng)導親自調度解決教育建設用地問(wèn)題，對符合“兩規”的鄉鎮學(xué)校直接完成申報審批，其余學(xué)校建設用地將結合國土空間規劃，切實(shí)保障用地需求。預計今年上半年，將完成全縣13宗教育用地審批，解決“教育用地”這一瓶頸問(wèn)題）

　　五、下一步工作打算

　　下一步，我縣將在省督導辦、駐地指導組和市教育局的指導下，充分借鑒海鹽、天長(cháng)、徽州創(chuàng )建工作的成功經(jīng)驗，加快創(chuàng )建工作步伐，發(fā)揚釘釘子的精神，將創(chuàng )建工作做實(shí)、做細、做深，攻堅克難，下足功夫，確保如期通過(guò)省級評估和國家驗收。

　　一是在強化創(chuàng )建工作合力上下功夫。加強全縣創(chuàng )建工作調度，落實(shí)工作會(huì )商制度，推動(dòng)解決突出問(wèn)題，部門(mén)鄉鎮切實(shí)履行職責。教育系統嚴格落實(shí)調度、包保、月報和督查機制，機關(guān)股室部門(mén)緊盯指標創(chuàng )新謀劃工作，強化學(xué)校指導，把好指標達成關(guān)和資料建設關(guān)。強化學(xué)校創(chuàng )建主體責任，建立學(xué)校聯(lián)絡(luò )員制度，完善三級創(chuàng )建工作網(wǎng)絡(luò )。

　　二要在強化問(wèn)題整改落實(shí)上下功夫。通過(guò)開(kāi)展督查調研，動(dòng)態(tài)摸排縣校兩級問(wèn)題清單，實(shí)行創(chuàng )建工作問(wèn)題清單“銷(xiāo)號式”管理。著(zhù)力解決土地等“卡脖子”問(wèn)題，全速推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項目建設，實(shí)施師生分流和資源整合，全面解決資源不足和大校額、超標準班額等突出問(wèn)題。督促指導年陡鎮轄區內學(xué)校提升辦學(xué)水平，補齊創(chuàng )建工作短板。

　　三是在推動(dòng)教育質(zhì)量提升上下功夫。扎實(shí)開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”“教學(xué)管理提升年”“校園文化提升年”活動(dòng)，強化體育、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，力求在學(xué)校精細化管理、特色辦學(xué)和內涵發(fā)展上提質(zhì)增效。組織實(shí)施國家義務(wù)教育質(zhì)量監測，確保達標。

　　四是在推進(jìn)教育改革創(chuàng )新上下功夫。全力推進(jìn)教師“縣管校聘”管理改革，加大城鄉學(xué)校領(lǐng)導和教師交流輪崗，盤(pán)活教師存量資源，優(yōu)化師資配置。創(chuàng )新管理方式，合理配置體育藝術(shù)專(zhuān)任教師，滿(mǎn)足體藝類(lèi)課程教學(xué)需求。推進(jìn)集團化辦學(xué)，快速提升農村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，新建學(xué)校高起點(diǎn)快速發(fā)展。

　　五是在加強創(chuàng )建氛圍營(yíng)造上下功夫。通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )、工作調度會(huì )、迎評工作動(dòng)員會(huì )，加快形成全面推進(jìn)、全力以赴的良好氛圍。加大創(chuàng )建工作宣傳力度，加強與媒體溝通聯(lián)系，利用多種媒介報道宣傳當涂教育發(fā)展的典型經(jīng)驗和成功做法，提升社會(huì )知曉率和滿(mǎn)意度。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 4

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法〉的通知》（教督〔20xx〕6號）《安徽省人民政府教育督導委員會(huì )關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實(shí)施細則的通知》(皖教督〔20xx〕8號)和《滁州市縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展行動(dòng)計劃（20xx年—20xx年）》（滁教督〔20xx〕9號）等文件精神，全椒縣委、縣政府決定在20xx年成功創(chuàng )建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的基礎上，持續發(fā)力，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng )建工作，五年來(lái)通過(guò)深化改革，加大投入，規范管理，提質(zhì)增效，力促義務(wù)教育發(fā)展從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡�，F將我縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作自評情況報告如下：

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )經(jīng)濟發(fā)展概況

　　全椒縣地處安徽省東部，位于“一帶一路”、長(cháng)江經(jīng)濟帶、長(cháng)三角一體化發(fā)展等國家重大發(fā)展戰略的交匯地帶，是安徽東部發(fā)展的橋頭堡，同時(shí)又處于南京、合肥兩大都市圈的疊加區域，緊鄰國家級南京江北新區。全縣國土面積1568平方公里，常住人口39.56萬(wàn)，下轄1個(gè)省級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區和10個(gè)鎮。

　　20xx年完成地區生產(chǎn)總值281.8億元、增長(cháng)4.4%；規上工業(yè)增加值57.7億元、增長(cháng)6%；固定資產(chǎn)投資155.6億元、增長(cháng)13.9%；財政收入33.6億元、增長(cháng)8.2%；社會(huì )消費品零售總額138.9億元、增長(cháng)4%；城鄉居民人均可支配收入分別增長(cháng)5.7%、8.8%。

　�。ǘ�）教育發(fā)展概況

　　全縣現有義務(wù)教育階段學(xué)校43所，其中完全小學(xué)19所、村小及教學(xué)點(diǎn)6所、獨立初中10所、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)3所、特殊教育學(xué)校1所。義務(wù)教育在校學(xué)生28758人，其中小學(xué)19567人、初中9191人。義務(wù)教育專(zhuān)任教師總數2288人，其中小學(xué)1364人、初中924人。其中特殊教育學(xué)校有學(xué)生124人，專(zhuān)任教師33人。

　　近年來(lái)，在全椒縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。堅持貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，圍繞辦好人民滿(mǎn)意的教育，突出立德樹(shù)人根本任務(wù)，取得了顯著(zhù)成績(jì)。20xx年成功創(chuàng )建國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，20xx年成功創(chuàng )建全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣，榮獲20xx-2017年度“全省群眾體育先進(jìn)集體”稱(chēng)號。20xx—20xx年縣級黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核連續三年被評為全省“優(yōu)秀”等次。有6所“全國青少年校園足球特色學(xué)�！�、2所“全國小手球傳統項目學(xué)�！�、1所全國青少年校園冰雪體育傳統特色學(xué)校。第二實(shí)驗小學(xué)榮獲20xx年度國家防震減災科普示范學(xué)校，江海小學(xué)入選安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，江海小學(xué)在“健康中國我行動(dòng)”全國廣播體操工間操云比賽和活動(dòng)中，榮獲專(zhuān)區二等獎和網(wǎng)絡(luò )人氣獎。江海小學(xué)被評為“全國首屆文明校園”，全椒中學(xué)、第四中學(xué)、城東小學(xué)、古城小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、城南小學(xué)、二郎口小學(xué)等7所學(xué)校被評為“滁州市文明校園”，縣級文明校園實(shí)現全覆蓋。

　　二、主要指標達成情況

　�。ㄒ唬┛h域內義務(wù)教育資源配置情況

　　全椒縣義務(wù)教育階段完全小學(xué)19所、獨立初中10所、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)3所，每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數、每百名學(xué)生擁有縣級及以上骨干教師數、每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂(lè ))專(zhuān)任教師數、生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設備值、每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數等7項指標，截至20xx年秋季7項指標均達到評估標準。具體情況詳見(jiàn)表1：

　�。ǘ�）縣域內小學(xué)、初中校際均衡情況

　　對照教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》評價(jià)標準，我縣小學(xué)、初中七項指標校際綜合差異系數分別為0.326、0.321，均達到指標要求。具體情況如表2：

　�。ㄈ�）縣政府保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況

　　對照評估辦法，全椒縣對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡保障程度的15項指標自評，14項達標，1項暫不達標。自評情況如下：

　　1.縣域內義務(wù)教育學(xué)校規劃布局合理，符合國家規定要求。

　　為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源布局，確保教育設施建設與教育事業(yè)快速發(fā)展相適應，根據安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準》的通知(皖教基〔20xx〕24號)精神，全椒縣出臺了《關(guān)于印發(fā)全椒縣統籌推進(jìn)縣域內城鄉義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施方案的通知》(全政辦〔20xx〕142號)�？h政府規劃出臺了《全椒縣“十四五教育事業(yè)”發(fā)展規劃》《全椒縣城區學(xué)校五年布局調整方案》《全椒縣教育設施專(zhuān)項規劃（20xx-2030年）》。

　　全椒縣教體局會(huì )同縣規劃、住建和財政等部門(mén)對全縣中小學(xué)校統一調整規劃布局，達到了城鎮及人口密集鄉村全面布局，就近入學(xué)。鄉村義務(wù)教育學(xué)校規劃布局合理、校車(chē)等公共服務(wù)完善。全縣10個(gè)鎮現有義務(wù)教育階段學(xué)校43所，其中完全小學(xué)19所、村小及教學(xué)點(diǎn)6所、獨立初中10所、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)3所、特殊教育學(xué)校1所。做到布局合理。

　　自評達標。

　　2.縣域內城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。

　　根據安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準》的通知(皖教基〔20xx〕24號)精神，印發(fā)了《關(guān)于統籌推進(jìn)縣域內城鄉義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施方案的通知》(全政辦〔20xx〕142號)。學(xué)校建設由縣教體局、規建局等部門(mén)統籌規劃、統一實(shí)施。教師編制由縣委編辦統一核準，初中師生比為1︰13.5、小學(xué)為1︰19、特教為1︰4。教育裝備由縣教體局統一采購、統一驗收、統一配發(fā)。生均公用經(jīng)費由財政統一保障，義務(wù)教育生均公用經(jīng)費基準定額分別為：小學(xué)675元/生，初中875元/生，在此基礎上本級財政按照年生均120元增加公用經(jīng)費。20xx年我縣義務(wù)教育學(xué)校核付公用經(jīng)費2341.2925萬(wàn)元，目前已撥付到位2341.2925萬(wàn)元，占全年公用經(jīng)費的100%。

　　自評達標。

　　3.所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級配備音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室1間以上；其中，每間音樂(lè )專(zhuān)用教室面積不小于96平方米，每間美術(shù)專(zhuān)用教室面積不小于90平方米。

　　我縣所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級均配備音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室各1間以上。其中，部分學(xué)校建于20xx年以前，音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室面積小于96平方米、90平方米，大于73平方米、67平方米。

　　自評達標。

　　4.所有小學(xué)、初中規模不超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規模不超過(guò)2500人。

　　我縣20xx年初中規模沒(méi)有超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校有1所超過(guò)2500人，超過(guò)20xx人規模小學(xué)有2所。通過(guò)將原職高改建為南屏路小學(xué)，改擴建城南小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)，調整江海小學(xué)、第六中學(xué)招生；在南屏糧站附近擬建一所24個(gè)教學(xué)班的城西小學(xué)，調整第二實(shí)驗小學(xué)招生，確保20xx年秋徹底化解縣城大校額問(wèn)題。

　　自評不達標。

　　5.小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數分別不超過(guò)45人、50人。

　　我縣義務(wù)教育學(xué)校，小學(xué)45人、初中50人，班額均達到要求。

　　自評達標。

　　6.不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費。

　　20xx年春季我縣不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)共8個(gè)，在校學(xué)生數287人；秋季不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)共6個(gè)，在校學(xué)生數58人，公用經(jīng)費69.285萬(wàn)元。

　　自評達標。

　　7.特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費不低于6000元。

　　我縣現有特殊教育學(xué)校1所，20xx年春季在校生125人，20xx年秋季在校生124人，核發(fā)特殊教育學(xué)校學(xué)生公用經(jīng)費76.96萬(wàn)元，生均6000元。

　　自評達標。

　　8.全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平，按規定足額核定教師績(jì)效工資總量。

　　我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校教師人均基本工資5.1045萬(wàn)元、績(jì)效工資（不含班主任津貼）2.2708萬(wàn)元、獎勵性補貼1.2萬(wàn)元，三項合計教師人均工資收入為8.5753萬(wàn)元。我縣20xx年機關(guān)公務(wù)員人均基本工資3.7354萬(wàn)元、規范性津貼補貼1.9285萬(wàn)元、年終一次性獎金0.3113萬(wàn)元，獎勵性補貼1.2萬(wàn)元、四項合計公務(wù)員人均收入7.1752萬(wàn)元。

　　自評達標。

　　9.教師5年360學(xué)時(shí)培訓完成率達到100%。

　　全縣義務(wù)教育學(xué)校完成5年360學(xué)時(shí)培訓教師20xx人，工齡未滿(mǎn)5年的135名教師每年繼續教育培訓課時(shí)不少于72學(xué)時(shí)，培訓完成率為100%。全縣教師主要通過(guò)國培、省培、市培、縣培和校培五級培訓完成教師繼續教育。每年9月份教體局會(huì )同人社部門(mén)對全縣教師繼續教育學(xué)時(shí)進(jìn)行審驗，對培訓學(xué)時(shí)合格的教師繼續教育證書(shū)進(jìn)行蓋章驗印。

　　自評達標。

　　10.縣級教育行政部門(mén)在核定的教職工編制總額和崗位總量?jì)�，統籌分配各校教職工編制和崗位數量。

　　我縣認真貫徹實(shí)施教師縣管校聘改革，縣教育體育局在縣編制、人社部門(mén)核定的教職工編制總額和崗位總量?jì)�，進(jìn)行統籌分配，動(dòng)態(tài)調整，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。20xx年我縣編制部門(mén)會(huì )同教育、人社和財政等部門(mén)對全縣中小學(xué)教職工編制進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調整，重新核定了全縣義務(wù)教育學(xué)校教職工編制數20xx人，周轉池94人。

　　自評達標。

　　11.全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%。

　　20xx年全縣符合交流輪崗條件教師總數927名，交流輪崗教師119名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數的12.8%；其中骨干教師42名，占交流輪崗教師總數的35.29%。

　　自評達標。

　　12.專(zhuān)任教師持有教師資格證上崗率達到100%。

　　20xx年我縣義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)、初中專(zhuān)任教師2288人，其中持有教師資格證的專(zhuān)任教師2288人，持證上崗率100%。

　　自評達標。

　　13.城區和鎮區公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達到100%、95%以上。

　　20xx年我縣公辦小學(xué)在校生19310人，其中城區和鎮區公辦學(xué)校19252人，全部就近劃片入學(xué)，入學(xué)比例為100%；公辦學(xué)校初中在校生8024人，其中城區和鎮區公辦學(xué)校8024人，就近劃片入學(xué)8024人，入學(xué)比例為100%。各校在招生過(guò)程中，不舉行任何形式的與入學(xué)相關(guān)的學(xué)科文化知識筆試或面試。

　　自評達標。

　　14.全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于80%，并向農村初中傾斜。

　　近三年，全椒縣每年下發(fā)高中階段招生相關(guān)文件，在《關(guān)于做好全椒縣20xx年普通高中招生工作的通知》（全教體基〔20xx〕4號）文件中，明文規定全縣省級示范高中招生名額按照80%的比例分配到全縣初中生源學(xué)校，并適當向農村初中傾斜。20xx年高中招生名額總數1600人，其中省級示范高中全椒中學(xué)、第八中學(xué)合計招生1270人，分配名額1016人，占比80%。分配名額中農村學(xué)校466人，占分配名額總數的45.9%。

　　自評達標。

　　15.留守兒童關(guān)愛(ài)體系健全，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%。

　　為確保每個(gè)農村留守兒童能夠上好學(xué)、讀好書(shū)，全椒縣委、縣政府建立留守兒童工作聯(lián)席會(huì )議制度，加強監護留守兒童成長(cháng)、留守兒童之家管理使用養護等工作。我縣堅持家庭、政府、學(xué)校三方齊抓共管，形成合力，使留守兒童在陽(yáng)光下健康成長(cháng)；為確保隨遷子女正常入學(xué)，享有與流入地兒童少年平等接受教育的權利，實(shí)現“三個(gè)一樣”。我縣根據學(xué)校布局、建設、承載能力和學(xué)齡人口數量、居住分布，堅持“兩納入、兩為主”，將隨遷子女義務(wù)教育全部納入我縣教育發(fā)展規劃和財政保障范圍，公辦學(xué)校隨時(shí)接收隨遷子女就讀。20xx年我縣共有留守兒童1428名。隨遷子女共1062名，其中973名分別在各公辦學(xué)校就讀，在公辦學(xué)校就讀的隨遷子女占比為91.62%。

　　自評達標。

　�。ㄋ模┛h域內義務(wù)教育教育質(zhì)量自評情況

　　對照評估辦法，我縣9項指標均達標。具體情況如下：

　　1.全縣初中三年鞏固率達到95%以上。

　　20xx年全縣初中畢業(yè)生數為2893人，三年前初中在校生數為2866人，轉入學(xué)生數為205人；轉出學(xué)生數為179人，死亡學(xué)生數為6人，初中三年鞏固率為99.72%。

　　自評達標。

　　2.全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達到95%以上。

　　全縣殘疾兒童少年為 183 人，入學(xué) 177人，緩學(xué)5人，失聯(lián)1人，入學(xué)率為 96.72 %。其中，在特殊教育學(xué)校就讀 79 人，占比 43.17 %。

　　自評達標。

　　3.所有學(xué)校制定章程，實(shí)現學(xué)校管理與教學(xué)信息化。

　　20xx年根據省、市“開(kāi)展以章程為核心的現代化學(xué)校制度建設”工作要求，全縣各中小學(xué)按照省市文件精神制定章程。20xx年底全縣所有中小學(xué)已完成章程審核、修訂。目前，全縣所有義務(wù)教育學(xué)校全部制訂章程，并依據學(xué)校章程實(shí)行自主管理、民主監督、社會(huì )參與，規范學(xué)校辦學(xué)行為，達到依法治校，依法治教，實(shí)現學(xué)校管理民主化、科學(xué)化。

　　我縣一直高度重視現代教育裝備和教育信息化建設的投入，全縣城鄉義務(wù)教育階段學(xué)校的'基本裝備都按城鄉統一標準由縣教體局集中采購配備到校。目前智慧學(xué)校建設已覆蓋全縣所有學(xué)校。

　　自評達標。

　　4.全縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。

　　全縣所有義務(wù)教育學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%足額安排教師培訓經(jīng)費。20xx年度撥付義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費總額2341.2925萬(wàn)元，教師培訓費預算180.07萬(wàn)元，占比7.69%，實(shí)際支出145.02萬(wàn)元，占比6.2%。全縣義務(wù)教育學(xué)校教師通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓模式，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，教育視野得到進(jìn)一步擴展。

　　自評達標。

　　5.教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設施設備利用率達到較高水平。

　　我縣高度重視現代教育裝備和教育信息化建設，硬件上持續加大投入，開(kāi)展智慧學(xué)校建設，軟件上深化數字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，每年開(kāi)展白板教學(xué)應用全員培訓，努力實(shí)現課堂教學(xué)人人用、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習經(jīng)常用，區域內信息化設施設備的利用率較高。近幾年來(lái)，教研、電教等部門(mén)通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、微課、優(yōu)課、信息化教學(xué)基本功等比賽，促進(jìn)教師轉變教學(xué)方式。幾年來(lái)在各級各類(lèi)教師教育教學(xué)信息化大賽、多媒體課堂教學(xué)技能競賽、在線(xiàn)課堂教學(xué)應用評比、信息化教育教學(xué)研究等方面取得了豐碩成果。

　　自評達標。

　　6.所有學(xué)校德育工作、校園文化建設水平達到良好以上。

　　堅持立德樹(shù)人，全縣中小學(xué)校大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，努力實(shí)現學(xué)生全員、全方位、全過(guò)程接受德育教育。嚴格落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，充分利用紀念日、校園節（會(huì )）、社團、團隊等扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，切實(shí)加強主題實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等校外實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育、中華傳統文化教育，加強學(xué)生行為規范養成教育和文明禮儀教育，全面推進(jìn)家委會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校制度。將學(xué)校德育工作納入學(xué)校發(fā)展和目標管理考核，與學(xué)校評先評優(yōu)、校長(cháng)績(jì)效工資掛鉤。

　　夯實(shí)校園文化建設，注重學(xué)�！叭�風(fēng)一訓”建設，校園硬件環(huán)境設計布置注重彰顯教育性、藝術(shù)性、特色化，利用校史陳列館、圖書(shū)館、宣傳櫥窗、文化石等強化文化教育氛圍，校園文化活動(dòng)內容豐富、形式活潑，各校每學(xué)年舉辦一次全校性校園文化藝術(shù)、科技活動(dòng)和體育運動(dòng)會(huì )。

　　自評達標。

　　7.課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展。

　　出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規范辦學(xué)行為的通知》，嚴格執行國家和省頒課程方案和標準，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)規定課程，特別是音、體、美、勞動(dòng)、書(shū)法、綜合實(shí)踐等課程。加強教學(xué)視導和教育督導，做到學(xué)校、班級、學(xué)生的課程表“三表一致”。通過(guò)增加編制和轉崗培訓，優(yōu)先保證音體美等課程師資，保障開(kāi)齊開(kāi)足規定課程。目前全縣中小學(xué)校教育教學(xué)秩序規范。

　　嚴格執行《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》，各校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有計劃、有活動(dòng)、有交流，其中勞動(dòng)教育課占綜合實(shí)踐課程達到50%以上。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程小學(xué)1-2年級平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)3-6年級和初中平均每周不少于2課時(shí)；勞動(dòng)教育課程每周不少于1課時(shí)。同時(shí)，加強綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建設，促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合實(shí)踐能力。為確保工作落實(shí)，縣教體局定期和不定期開(kāi)展教學(xué)視導和教育督導，檢查督促學(xué)校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　自評達標。

　　8.無(wú)過(guò)重課業(yè)負擔。

　　我縣各校嚴格執行雙減政策、五項管理制度和安徽省辦學(xué)行為規范的相關(guān)要求，縣政府出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規范辦學(xué)行為的通知》，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級和初中每天書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間分別不超過(guò)1小時(shí)、1個(gè)半小時(shí)；安排學(xué)生課間和課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達1小時(shí)以上；家校配合保證學(xué)生睡眠時(shí)間小學(xué)、初中分別達到10小時(shí)、9小時(shí)。我縣不把學(xué)科成績(jì)作為評價(jià)學(xué)校、教師、學(xué)生的唯一依據，要求教師精選作業(yè)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。認真開(kāi)展“雙減”“五項管理”“課后服務(wù)”工作。學(xué)校沒(méi)有違規組織補課現象。

　　自評達標。

　　9.在國家義務(wù)教育質(zhì)量監測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到Ⅲ級以上，且校際差異率低于0.15。

　　我縣國家義務(wù)教育質(zhì)量監測數據尚不清楚。

　　自評以省統一口徑。

　�。ㄎ澹╆P(guān)于《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》第十條的自評情況

　　我縣不存在以考試方式招生、違規擇校、設立重點(diǎn)學(xué)�；蛑攸c(diǎn)班、“有編不補”或長(cháng)期聘用編外教師等情況，教育系統沒(méi)有發(fā)生重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件，沒(méi)有弄虛作假行為。

　　三、主要做法

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)政府主體責任，全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

　　1.縣委縣政府高度重視，為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展保駕護航。

　　20xx年3月份縣委書(shū)記楊光多次組織相關(guān)部門(mén)負責人深入縣城相關(guān)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)地調研優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展狀況，3月22日縣政府專(zhuān)題會(huì )議討論并原則通過(guò)了《全椒縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》。4月15日，縣政府召開(kāi)教育質(zhì)量提升工程項目推進(jìn)會(huì )，決定“要認真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略”、“實(shí)現全椒縣義務(wù)教育從基本均衡成功邁入優(yōu)質(zhì)均衡行列�！�7月29日縣委書(shū)記楊光主持召開(kāi)全縣教育工作座談會(huì )，傾聽(tīng)教育界人士的心聲，深入剖析全椒教育工作存在的問(wèn)題，提出要不斷提高辦學(xué)條件，以創(chuàng )建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣為抓手建設美麗校園，加大財政保障力度，確保建一所成一所，不斷提升全縣教育水平。8月縣委常委會(huì )議專(zhuān)題研究教育工作。10月28日，縣人大組織部分市縣人大代表視察組，就全椒縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況開(kāi)展視察。11月30日，縣委書(shū)記楊光再次深入部分學(xué)校調研，并召開(kāi)相關(guān)單位和部分學(xué)校負責人座談會(huì )。楊光指出，實(shí)現全椒高質(zhì)量發(fā)展，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置。要全面貫徹黨的教育方針，堅定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，以夯實(shí)基礎教育為支撐，不斷提升群眾對全椒教育的認可和滿(mǎn)意度。

　　為將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作落在實(shí)處，成立了以縣政府縣長(cháng)為組長(cháng)、分管副縣長(cháng)為副組長(cháng)、相關(guān)部門(mén)和鎮主要負責同志為成員的全椒縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，成員單位分工明確，各負其責。為全面推進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展確定目標，繪制藍圖。

　　2.全員發(fā)動(dòng)，全面參與，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡造勢發(fā)力。

　　為協(xié)調解決義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，縣委編辦、教體局、人社局、財政局、自然資源和規劃局等部門(mén)對照職責分工，瞄準目標任務(wù)，著(zhù)眼均衡，聚焦優(yōu)質(zhì)，按照指標要求，加強統籌溝通和協(xié)調，形成齊抓共管的合力，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。召集部分人大代表、政協(xié)委員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)建議，為我縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展出謀劃策。

　�。ǘ�）統籌資源配置，確保義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　1.做好全縣義務(wù)教育學(xué)校規劃布局工作。

　　為適應城鎮化進(jìn)程不斷加快的新形勢，進(jìn)一步優(yōu)化全縣教育資源布局，縣政府根據我縣城鄉人口變化和義務(wù)教育布局現狀，出臺了《關(guān)于印發(fā)全椒縣統籌推進(jìn)縣域內城鄉義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施方案的通知》(全政辦〔20xx〕142號)�？h政府規劃出臺了《全椒縣“十四五教育事業(yè)”發(fā)展規劃》《全椒縣城區學(xué)校五年布局調整方案》，為實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定基礎。

　　2.加強縣級統籌，做到教育資源均等配置。

　　在認真落實(shí)“以縣為主”教育管理政策的過(guò)程中，全面推進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調可持續發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平。在全縣范圍內統籌義務(wù)教育資源，力求辦好每一所學(xué)校、關(guān)心每一位孩子的健康成長(cháng)，為科教興縣戰略提供人才保障。努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育均衡從外延發(fā)展轉向內涵發(fā)展，在更大范圍、更高層次、更深程度上實(shí)現教育公平。根據我縣城鄉義務(wù)教育辦學(xué)情況，認真落實(shí)“四個(gè)統一”，達到縣域內城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。努力實(shí)現城鄉之間、校際之間和不同群體之間教育基本公共服務(wù)均等化。

　�。ㄈ�）政府保障有力，加速義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　全椒縣在推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導和協(xié)調下，全面落實(shí)“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，進(jìn)一步明確和強化縣政府相關(guān)部門(mén)和各鎮教育工作職責，加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，按照國家標準，高規格、高質(zhì)量建設好每一所義務(wù)教育學(xué)校，做到城鄉學(xué)校建設同步規劃、同步建設、同步使用。在我縣實(shí)現義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的基礎上，全面落實(shí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)費投入機制和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評價(jià)機制，基本建立與全椒縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應的義務(wù)教育管理體制、運行機制和保障體系，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升人民群眾對我縣義務(wù)教育的滿(mǎn)意度。

　　1.加大教育財政投入，改善辦學(xué)條件。

　�。�1）加快城區學(xué)校建設步伐，有效化解大校額、大班額難題。我縣不斷加大義務(wù)教育經(jīng)費投入，加強教育財政保障力度，做到教育經(jīng)費逐年增加，教學(xué)條件逐年改善。全椒縣教體局會(huì )同縣規劃、住建和財政等部門(mén)對全縣中小學(xué)校統一調整規劃布局，對新建學(xué)校制定統一標準，達到了城鎮及人口密集鄉村全面布局，就近入學(xué)。鄉村義務(wù)教育學(xué)校規劃布局合理、校車(chē)等公共服務(wù)完善。根據規劃新建了城南小學(xué)、南屏路小學(xué)、第六中學(xué)小學(xué)部；改擴建了第二實(shí)驗小學(xué)、第四中學(xué)等學(xué)校，總建設面積約3.7萬(wàn)平方米，資金投入約6540萬(wàn)元。努力實(shí)現城鄉之間、校際之間教育基本公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡。

　�。�2）加強學(xué)校信息化和裝備建設。堅持以信息化教育裝備推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強智慧學(xué)校建設。通過(guò)常態(tài)錄播互聯(lián)互通讓城內學(xué)校通過(guò)在線(xiàn)課堂模式解決邊遠小學(xué)學(xué)生少、缺教師的問(wèn)題，促進(jìn)教育公平有序發(fā)展，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享。所有學(xué)校完成了校園網(wǎng)絡(luò )建設，教室網(wǎng)絡(luò )通達率達100%，學(xué)生空間和教師空間開(kāi)通率達100%。

　�。�3）加快補齊學(xué)校短板。擴建城南小學(xué)、古河學(xué)校綜合樓，新建前進(jìn)小學(xué)綜合樓和運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗小學(xué)綜合樓、江海小學(xué)綜合樓、襄河中學(xué)綜合樓、城東中學(xué)綜合樓，補齊優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建工作短板。

　�。�4）高度重視特殊教育事業(yè)發(fā)展。全椒縣委、縣政府高度重視殘疾兒童少年教育工作，成立了全椒縣殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì )、全椒縣殘疾人法律救助工作協(xié)調領(lǐng)導小組。全縣殘兒通過(guò)全椒縣特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門(mén)等多種方式入學(xué)，落實(shí)殘兒“一人一案”，全方位為殘疾兒童少年做好教育安置工作。按照每生6000元按時(shí)足額發(fā)放特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費，確保殘疾學(xué)生正常接受義務(wù)教育。

　　2.加強教師隊伍建設，力求師資隊伍均衡配置。

　�。�1）切實(shí)解決鄉村學(xué)生向城區集中，破解城區教師嚴重不足的難題。采取面向社會(huì )公開(kāi)招聘、鄉村超編學(xué)校分流、城區優(yōu)質(zhì)大規模學(xué)校分流和調整學(xué)校布局、盤(pán)活存量師資資源等方式解決城區新建學(xué)校的教師需求。三年來(lái)，公開(kāi)招聘62名義務(wù)教育學(xué)校教師補充到城區學(xué)校。通過(guò)公開(kāi)競聘從鄉村學(xué)校分流470名教師補充到城區學(xué)校任教。

　�。�2）加強骨干教師培養力度，提升教師教育教學(xué)水平。近兩年，在全縣教體系統評選表彰優(yōu)秀教師201人、骨干教師100人、學(xué)科帶頭人30人、教壇新秀30人、全椒縣首屆椒陵十大名師，獲得全國優(yōu)秀教師1人、省模范教師和優(yōu)秀教師3人、滁州市最美教師10人。今后還將加強縣骨干教師、學(xué)科帶頭人和教壇新秀評選工作。

　�。�3）推進(jìn)教師交流輪崗工作。我縣從20xx年起，在全縣義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展校長(cháng)、教師交流輪崗工作，縣教體局、人社局、財政局印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)縣域內義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)教師交流輪崗的實(shí)施方案》（全教體〔20xx〕189號）等文件，規定了校長(cháng)、教師交流輪崗范圍、對象、類(lèi)型和實(shí)施辦法，將校長(cháng)、教師交流輪崗工作和職稱(chēng)評審、評先評優(yōu)掛鉤，取得了較好的效果。20xx年全縣符合交流輪崗條件教師總數927名，交流輪崗教師119名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數的12.8%；其中骨干教師42名，占交流輪崗教師總數的35.29%。

　�。�4）努力提高教師待遇。每年嚴格按照規定足額核定教師績(jì)效工資總量。同時(shí)，按時(shí)、足額發(fā)放教師獎勵性補貼和鄉鎮工作補貼。近年來(lái)，我縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入不低于我縣公務(wù)員平均工資收入水平。

　�。�5）重視教師培訓工作，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。按照國家關(guān)于開(kāi)展教師培訓工作的有關(guān)要求，我縣每年組織全體教師參加繼續教育，主要通過(guò)國培、省培、市培、縣培和校培五級培訓完成教師繼續教育培訓任務(wù)，教師每年繼續教育培訓課時(shí)不少于72學(xué)時(shí)，5年360學(xué)時(shí)培訓完成率達到100%。開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校音體美兼職教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓，實(shí)行集中培訓和遠程培訓相結合，嚴格培訓管理，參加培訓的兼職教師已經(jīng)能夠完全勝任音體美學(xué)科的教學(xué)。

　�。ㄋ模�強化學(xué)校內涵建設，全面提升教育質(zhì)量

　　1.加強學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量。為切實(shí)加強義務(wù)教育學(xué)校管理，規范教育教學(xué)行為，我縣按照省文件精神，指導各校制定學(xué)校章程，實(shí)現學(xué)校管理與教學(xué)信息化，以學(xué)校章程統領(lǐng)學(xué)校各項工作，完善學(xué)校規章制度，建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節的責任體系，優(yōu)化辦學(xué)理念，努力實(shí)現教師教育觀(guān)念、教學(xué)手段大轉變，力求向教學(xué)研究和教育信息化要質(zhì)量。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境，鼓勵辦出水平、辦出特色，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升。

　　2.重視德育工作和校園文化建設，堅持立德樹(shù)人根本方向。堅持把德育工作置于學(xué)校各項工作的首要位置，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。強化校園文化建設的教育功能和效果，依據各�，F有狀況和辦學(xué)特色，按照“一校一策”推進(jìn)校園文化建設工作。積極引導中小學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì )實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節。通過(guò)常態(tài)化法制教育、安全教育、革命傳統教育、愛(ài)國主義教育和各項綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)等品德修養。

　　3.規范辦學(xué)行為，嚴格落實(shí)國家教育方針政策。我縣出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規范辦學(xué)行為的通知》等文件，按照國家和省頒課程方案和標準要求，堅持開(kāi)齊開(kāi)足義務(wù)教育課程，特別是體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)、信息、綜合實(shí)踐等課程。嚴格執行國家關(guān)于學(xué)生作息、考試等辦學(xué)規范的相關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。認真落實(shí)學(xué)生就近劃片入學(xué)和優(yōu)質(zhì)高中招生80%分配的規定要求。

　　四、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬┦浅菂^學(xué)校大校額問(wèn)題。近年來(lái)，隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工人員、隨遷子女的總量也呈加快增長(cháng)的趨勢，導致城區接受學(xué)生入學(xué)壓力大幅增加，“城區學(xué)校擠”仍然是教育提質(zhì)的腸梗阻。城區少數學(xué)校存在大校額現象（如江海小學(xué)、第二實(shí)驗小學(xué)、第六中學(xué)）。

　�。ǘ�）是教師隊伍建設尚需加強。

　　1.20xx至20xx年我縣有近800名教師將退休，占教師總數的25%；

　　2.教師年齡結構老化情況嚴重，我縣義務(wù)教育階段語(yǔ)文、藝體、思政學(xué)科見(jiàn)識相對緊缺，其中現任部分教師還是其他學(xué)科轉崗培訓后任職的；

　　3.受城鎮化進(jìn)程影響，農村學(xué)校學(xué)生逐年萎縮，部分學(xué)校學(xué)生人數不足100人，但教師配備不能減少，農村教師配置不優(yōu)。

　�。ㄈ�）是學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有效性有待進(jìn)一步加強。目前我縣義務(wù)教育學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的范圍、場(chǎng)地等方面得到了全面加強，但在綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣、富有實(shí)效等方面還有提升的空間，特別要進(jìn)一步加強學(xué)生勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 5

　　大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是維護教育公平的重大舉措。為加快推進(jìn)我鎮各小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)做好迎檢工作，確保我鎮小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實(shí)到位，我校制訂了《破涼鎮中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的奮斗，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的變化。根據《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法》和宿松縣人民政府教育督導室提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實(shí)地開(kāi)展了自查自評�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本情況：

　　破涼鎮中心小學(xué)成立于1993年9月，設有黨支部、政教處（少先隊大隊部）、教導處、總務(wù)處、辦公室、和工會(huì )等處室。下轄10所完�。夯�涼小學(xué)、黃大小學(xué)、五谷小學(xué)、先覺(jué)小學(xué)、對橋小學(xué)、雪鎮小學(xué)、李河小學(xué)、車(chē)河小學(xué)、祝橋小學(xué)、新耕小學(xué)。全鎮小學(xué)義務(wù)教育階段在校學(xué)生3535名，共93個(gè)教學(xué)班，服務(wù)覆蓋11個(gè)村（社區），轄區內殘疾兒童、留守兒童無(wú)一輟學(xué)，學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率100%，各校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設施齊全。

　　二、自查情況：

　�。ㄒ唬┺k學(xué)條件：

　　1、破涼中小本部座落在破涼鎮105國道旁，破長(cháng)公路從校門(mén)前通過(guò)。學(xué)校占地面積8238.4㎡。開(kāi)設23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1725人。建筑面積2780㎡，生均1.61㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積2200㎡，生均1.28㎡；圖書(shū)27945冊，生均16.2冊；計算機150臺，生機比11.5：1；接入帶寬200M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率100%；學(xué)校配有實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師57人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗室(含儀器室)、圖書(shū)室、計算機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育器材室、心理咨詢(xún)室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。

　　辦學(xué)十項指標有8項達標，2項不達標，生均校舍建筑面積和運動(dòng)場(chǎng)地面積嚴重不達標。學(xué)校大班額問(wèn)題特別突出，正在新建九年一貫制學(xué)校加以解決。

　　2、李河小學(xué)：占地面積2848.95㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生110人。建筑面積704㎡，生均6.4㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積1200㎡，生均10.9㎡；圖書(shū)2485冊，生均22.59冊；計算機20臺，生機比5.5：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率100%；學(xué)校建有留守兒童之家和心理咨詢(xún)室1個(gè)；專(zhuān)任教師6人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全，辦學(xué)十項指標將全部達標。

　　3、車(chē)河小學(xué)：占地面積1197.13㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生88人。建筑面積578㎡，生均6.57㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積456㎡，生均5.18㎡；圖書(shū)2000冊，生均22.72冊；計算機18臺，生機比4.89：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率100%；建有科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師5人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗室(含儀器室)、圖書(shū)室、計算機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢(xún)室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)。

　　辦學(xué)十項指標有9項達標，1項不達標，生均運動(dòng)場(chǎng)地面積不達標。

　　4、花涼小學(xué)：占地面積3640.22㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生238人。建筑面積1587㎡，生均6.7㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積1470㎡，生均6.18㎡；圖書(shū)4590冊，生均19.28冊；計算機47臺，生機比5.06：1；接入帶寬50M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率100%；建有科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師14人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗室(含儀器室)、圖書(shū)室、計算機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢(xún)室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。十項辦學(xué)指標全部達標。

　　5、黃大小學(xué)：占地面積2628.71㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生165人。校舍建筑面積825㎡，生均5㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積600㎡，生均3.63㎡；圖書(shū)2485冊，生均15.06冊；計算機39臺，生機比4.23：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；建有實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師5人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　八室齊全，辦學(xué)十項指標有9項達標，1項不達標，生均運動(dòng)場(chǎng)地面積不達標。

　　6、祝橋小學(xué)：占地面積1323.37㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生101人。校舍建筑面積869.8㎡，生均8.61㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積225㎡，生均2.23㎡；圖書(shū)2485冊，生均24.6冊；計算機23臺，生機比4.39：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；專(zhuān)任教師6人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。有留守兒童之家（心理咨詢(xún)室）和多媒體教室(班班通)各一個(gè)。

　　學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項指標將全部達標。

　　7、五谷小學(xué)：占地面積4826.28㎡。一至六年級10個(gè)班，學(xué)生459人。校舍建筑面積1178.22㎡，生均2.56㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積900㎡，生均1.96㎡；圖書(shū)11665冊，生均25.41冊；計算機65臺，生機比7.06：1；接入帶寬50M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；建有實(shí)驗室1各；專(zhuān)任教師20人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)，開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　八室齊全，并定期開(kāi)展活動(dòng)。辦學(xué)十項指標有8項達標，2項不達標，生均校舍建筑面積和運動(dòng)場(chǎng)地面積不達標。學(xué)校存在大班額現象。征地因是基本農田而擱淺，下達690㎡的綜合樓將無(wú)地可建。

　　8、先覺(jué)小學(xué)：占地面積8333.49㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生254人。校舍建筑面積1686.52㎡，生均6.64㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積2159㎡，生均8.5㎡；圖書(shū)4590冊，生均18.07冊；計算機51臺，生機比4.98：1；接入帶寬50M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；教育實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師15人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校八室齊全，并定期開(kāi)展活動(dòng)。十項辦學(xué)指標全部達標。

　　9、對橋小學(xué)：占地面積3086.96㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生112人。校舍建筑面積788㎡，生均7㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積800㎡，生均7.14㎡；圖書(shū)2485冊，生均22.19冊；計算機21臺，生機比5.33：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；教育實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師3人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗室(含儀器室)、圖書(shū)室、計算機教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢(xún)室、多媒體教室(班班通)各一個(gè)。十項辦學(xué)指標全部達標。

　　10、雪鎮小學(xué)：占地面積2596.31㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生130人。校舍建筑面積799㎡，生均6.14㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積400㎡，生均3.07㎡；圖書(shū)2485冊，生均19.11冊；計算機27臺，生機比4.81：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；實(shí)驗室1個(gè)，專(zhuān)任教師7人，教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項指標將全部達標。

　　11、新耕小學(xué)：占地面積2470.4㎡。一至六年級6個(gè)班，學(xué)生119人。校舍建筑面積666㎡，生均5.6㎡；運動(dòng)場(chǎng)地面積1000㎡，生均8.4㎡；圖書(shū)2485冊，生均20.88冊；計算機21臺，生機比5.67：1；接入帶寬20M；教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通率100%；實(shí)驗室1個(gè)；專(zhuān)任教師6人教師學(xué)歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個(gè)；開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)。

　　學(xué)校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時(shí)各功能室配套齊全。辦學(xué)十項指標將全部達標。

　�。ǘ�）、校園環(huán)境整治：全鎮各校徹底消除了危房，各校有傳達室，學(xué)生人人有符合要求的課桌椅，單人單桌，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設施。都有校門(mén)、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場(chǎng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。各校十四類(lèi)小型建設項目正在建設中。

　�。ㄈ�）、組織領(lǐng)導

　　破涼鎮中心小學(xué)成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：汪俊

　　副組長(cháng)：尹紅峰 尹倫春 齊澤文 黃海義 吳祥炎

　　成員：燕媛 高小蓮 朱豐太 朱素良 祝定華 朱健楊芳

　　各完小校長(cháng)

　　領(lǐng)導小組下設五個(gè)工作組：

　　1、資料建設小組：組長(cháng)齊澤文，責任處室：教導處。

　　2、規劃建設小組：組長(cháng)尹紅峰，責任處室：總務(wù)處。

　　3、環(huán)境整治小組：組長(cháng)尹倫春，責任處室：總務(wù)處、少先大隊。

　　4、經(jīng)費保障小組：組長(cháng)黃海義，責任處室：總務(wù)處。

　　5、安全宣傳小組：組長(cháng)吳祥炎，責任處室：辦公室、政教處。

　�。ㄋ模�、機會(huì )均等。我鎮小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行教育均等。各校加強了相關(guān)功能室的建設，制訂了相應的管理制度，廣泛開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生的綜合素養不斷提高。

　　1、招生。學(xué)校從不設置重點(diǎn)班，從不按照分數排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班；學(xué)校實(shí)行學(xué)齡兒童“零障礙”入學(xué)，同時(shí)嚴格控制劃片就近入學(xué)，依據就近入學(xué)要求招收生源�！皟蓚�(gè)為主”嚴格執行政策規定，無(wú)學(xué)生擇校情況。破涼中小本部座落在破涼鎮所在地，由于近幾年城鎮建設步伐較快，學(xué)校發(fā)展較慢，出現了大班額現象，縣政府正在新建一所九年一貫制學(xué)校，加以解決。

　　2、 關(guān)愛(ài)留守兒童及三類(lèi)殘疾兒童。針對學(xué)校留守兒童日益增多的現狀，學(xué)校積極應對，成立留守兒童關(guān)愛(ài)委員會(huì )，創(chuàng )建了“留守兒童”之家，建立了留守兒童檔案，配備了相應設備：電視、電話(huà)、電腦等，在生活和學(xué)習上予以多方面的關(guān)心照顧，促進(jìn)留守兒童成人成才。學(xué)校實(shí)施了殘疾兒童入學(xué)無(wú)障礙工程，各校無(wú)條件接受參加兒童隨班就讀，或送教上門(mén)，保證三殘兒童入學(xué)率100%。

　　3、圖書(shū)儀器設備：學(xué)校設有圖書(shū)室和科學(xué)實(shí)驗室。每周都對學(xué)生開(kāi)放，完善了各項管理制度，管理科學(xué)規范。學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識。班級建有圖書(shū)角�？茖W(xué)實(shí)驗室及儀器室面積符合要求，實(shí)驗器材入柜，擺放有序，實(shí)驗室使用正常，有專(zhuān)任教師、有計劃、有演示分組實(shí)驗。

　　4、體、音、美及電教設備：學(xué)校體、音、美及心理咨詢(xún)室器材配備符合要求；各班有班班通設備，各校擁有計算機教室，各室開(kāi)課正常，有制度、有記錄。各校網(wǎng)絡(luò )接入在20M以上的光纖，教學(xué)軟件課時(shí)有目錄、正常使用。

　　5、中小本部的少年宮興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計劃有序開(kāi)展，學(xué)校組織了“棋類(lèi)”、“器樂(lè )”、“舞蹈”、“球類(lèi)”、“閱讀”、書(shū)法、繪畫(huà)、科學(xué)調查體驗等多個(gè)興趣小組，統一時(shí)間準時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，特別是科學(xué)調查體驗活動(dòng)，取得了豐碩的成果，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。每年舉辦一次“校園文化藝術(shù)節”，學(xué)生熱情高漲，精彩紛呈。我們對本校藝術(shù)教育各個(gè)項目開(kāi)展情況進(jìn)行定期總結。這些活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　6、每年舉辦冬季運動(dòng)會(huì )，堅持每天做兩操，安排陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達標率為98%以上。破涼鎮中心小學(xué)被確定為全國啦啦操實(shí)驗學(xué)校。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障。后勤工作是學(xué)校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。公用經(jīng)費每生每學(xué)年625元，每年均全額到賬。學(xué)校嚴格按上級規定管理、使用公用經(jīng)費，專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　財務(wù)管理中我們努力做到：厲行節約，嚴格財務(wù)開(kāi)支，將資金投入到最需要的地方；合理配置，保證重點(diǎn)，加大對教科研等方面的投入，改善學(xué)校辦公條件，有力提升校園文化品位；對學(xué)校公共財物加強保護、維修，確保設備用好、管好。政府對學(xué)校的投入逐年上漲。學(xué)校有嚴格的財經(jīng)制度，財務(wù)管理制度符合上級部門(mén)規定，明細賬目清楚，各校設立報賬員，統一到結算中心報賬。支出單據實(shí)行“雙審制”，杜絕白條入賬，定期向職代會(huì )公布賬目，做到民主、公開(kāi)、透明。教職工工資按月足額發(fā)放�？�(jì)效工資每學(xué)期根據學(xué)�？�(jì)效工資方案按時(shí)打卡發(fā)放。

　�。�六）資師配置

　　中小設有校長(cháng)1人，副校長(cháng)3人，均取得了崗位培訓合格證書(shū)，近五年均參加過(guò)繼續教育，合格率為100%。

　　全鎮共有專(zhuān)任教師159人，學(xué)歷達標率100%，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷67人，占42.14％。普通話(huà)達標率100%。一級教師83人，占52.2％。市級骨干教師8人，縣級骨干教師15人。小學(xué)科教師通過(guò)轉崗培訓各校已配齊，各校開(kāi)齊了課程開(kāi)足了課時(shí)，并按課表上課。各校校長(cháng)、教師定期交流，師資均衡配置。教師積極參加各級各類(lèi)培訓，學(xué)校每學(xué)期組織三分之一的教師外出學(xué)習，培訓經(jīng)費由學(xué)校統一報銷(xiāo)。

　�。ㄆ撸┕芾砼c質(zhì)量：

　　我校認真貫徹執行有關(guān)教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責，努力規范辦學(xué)行為，遵循教育規律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀(guān)念，加強領(lǐng)導，增加投入，創(chuàng )設條件，樹(shù)立社會(huì )、家庭和學(xué)校相結合的大教育觀(guān)念，辦學(xué)水平不斷提高。

　　1、積極穩妥地推進(jìn)依法治校工作。

　�。�1）貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學(xué)校責無(wú)旁貸的義務(wù)。我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。

　�。�2）千方百計營(yíng)造良好氛圍。加強學(xué)校民主建設，推動(dòng)教育改革與發(fā)展。我校堅持落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，擴大校務(wù)公開(kāi)內容，切實(shí)加強民主監督，以增強學(xué)校工作的透明度，調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。我校適時(shí)舉行民主生活會(huì )，讓教職工“參政議政”，樹(shù)立“主人翁”責任感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教職工的責任感和使命感，大部分教師大膽諍言，參與學(xué)校管理，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設和教育改革與發(fā)展。

　　2、把安全穩定當做第一要務(wù)，辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校。

　�。�1）加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，確定一名副校長(cháng)為安全工作分管領(lǐng)導，形成了安全工作校長(cháng)親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實(shí)的良好局面。

　�。�2）層層落實(shí)安全責任。每學(xué)年都要修訂完善學(xué)校安全工作管理制度，應急預案，進(jìn)一步明確安全工作的'責任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機結合。學(xué)校同各部門(mén)和班主任層層簽訂了《安全管理責任書(shū)》，給學(xué)生下發(fā)了《致家長(cháng)安全工作責任書(shū)》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門(mén)、班級、學(xué)生、家長(cháng)職責明確，齊抓共管。

　�。�3）強化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓導，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì )、升國旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì )議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規定開(kāi)設了法制安全教育課。充分利用專(zhuān)題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛生等部門(mén)的同志來(lái)我校進(jìn)行法律法規、交通、防火、衛生健康知識講座。

　�。�4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。

　　二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實(shí)行首遇責任制和值班領(lǐng)導巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。

　　三是廣泛宣傳，作好校方責任險工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數。

　　四是每學(xué)期組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)，提高全體師生防護能力。

　�。�5）堅持家長(cháng)聯(lián)系制度，向家長(cháng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(cháng)的支持和配合。每年組織全校性家長(cháng)會(huì )兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(cháng)印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全有意義的假期。

　　由于我校安全責任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預防措施得當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來(lái)未發(fā)生任何責任事故。

　　3、加強教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一直以來(lái)，我校堅持以育人為本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規管理為抓手，以素質(zhì)教育為著(zhù)眼點(diǎn)，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規范化、科學(xué)化。

　�。�1）抓德育管理，做到管理育人

　　我們根據《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導小組，各部門(mén)、各班級、各學(xué)科各展其長(cháng)、各負其責、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

　　一是創(chuàng )建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開(kāi)展爭當文明學(xué)生、爭當文明教師、創(chuàng )建文明班級、創(chuàng )建文明學(xué)�；顒�(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。我校多次被評為縣級文明學(xué)校、文明單位。

　　二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到愛(ài)國主義的教育和熏陶。

　　三是加強學(xué)生《行為規范》、《守則》的教育和學(xué)習，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅持從嚴、從細、從實(shí)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從養成教育、文明禮儀教育著(zhù)手，使學(xué)生形成良好的行為習慣。

　　四是以少先隊為陣地，以“五愛(ài)”為內容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養成教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

　　五是通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式和家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長(cháng)、社會(huì )的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)一封信、召開(kāi)座談會(huì )，廣泛地、誠懇地征詢(xún)意見(jiàn)和建議，深入開(kāi)展“大家訪(fǎng)”活動(dòng)，及時(shí)歸類(lèi)、認真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

　�。�2）抓行政管理，做到服務(wù)育人。

　　學(xué)校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉。實(shí)行計劃決策，穩步推進(jìn)學(xué)校工作。有明確的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有校訓和辦學(xué)方略，強化師生養成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校，嚴控學(xué)籍管理，控流防輟，為培養合格的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎。

　�。�3）加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。

　　一是立足長(cháng)遠，認真做好學(xué)校建設的整體規劃，大力整治校園環(huán)境。

　　二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛生工作的落實(shí)，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

　　三是加強校園文化建設，強化“三風(fēng)”建設，定期布置櫥窗、板報，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

　　四是加強廣播室建設，保持課余時(shí)間有音樂(lè )，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

　�。�4）強化教學(xué)常規管理，做到教書(shū)育人。

　　一是嚴格執行教育行政部門(mén)的有關(guān)規定，教育教學(xué)秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視文化課，突出藝體特長(cháng)，活動(dòng)類(lèi)課程按規定開(kāi)設，有計劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二是規范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評六個(gè)環(huán)節的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習要精，個(gè)別輔導要細，測評考核要嚴，評價(jià)評定要全面，教學(xué)研究要嚴謹。嚴格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

　　三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，組建書(shū)法、籃球、羽毛球、乒乓球、科學(xué)調查體驗、鼓號隊等特長(cháng)小組，著(zhù)眼素質(zhì)，培養能力。

　　四是加強教研活動(dòng)，積級推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節示范課、評好一節公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇課后反思、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴抓平時(shí)，細抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮積極開(kāi)展新課程的交流、觀(guān)摩和示范課，堅持領(lǐng)導深入班級聽(tīng)課制，努力創(chuàng )設互相學(xué)習、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

　　五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師自學(xué)、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍;堅持“三為主”，做到基礎實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。

　　六是面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的每一個(gè)方面，重視學(xué)困生的轉化工作，制定切實(shí)可行的學(xué)困生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

　　七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀(guān)、真實(shí)地考評師生的成績(jì)，充分調動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　天道酬勤，累累碩果見(jiàn)證了我們的努力。自2014年以來(lái)破涼中心小學(xué)先后被評為“宿松縣教育集體先進(jìn)集體”、“全市教育系統先進(jìn)集體”，多次榮獲安慶市文明辦、安慶市教育局、安慶市公安局“盈創(chuàng )杯”交通知識網(wǎng)絡(luò )競賽優(yōu)秀組織獎，2015年，被安徽省教育廳基礎教育處、安徽省青少年科技活動(dòng)中心授予“變廢為寶 從我做起”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校，同時(shí)被中國科協(xié)、教育部、中央發(fā)改委、中央文明辦、共青團中央五部委授予青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)“優(yōu)秀活動(dòng)示范單位”。2016年被宿松縣人民政府命名為“科普教育基地”，2017年被安丘市科協(xié)命名為市級“科普教育基地”。我校黨支部連續5年榮獲鎮“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱(chēng)號。

　　成績(jì)已成歷史，未來(lái)我們一如既往！在挑戰和機遇并存的時(shí)刻，我們未雨稠繆，積極探索，銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

　�。ò耍�、學(xué)校特色

　　幾年來(lái)全鎮11所學(xué)校在教育教學(xué)工作中逐步形成了各自的學(xué)校特色。中小本部以科技創(chuàng )新為特色，其他各校根據學(xué)校實(shí)際分別以國學(xué)、孝文化、養成教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、書(shū)法繪畫(huà)等為特色。

　�。ň牛�、努力的方向

　　1.繼續加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強培養更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

　　2.積極爭取上級部門(mén)在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結構。

　　3.實(shí)施教學(xué)工作規范化，德育工作日�；�，后勤工作標準化的“三化”管理。

　　通過(guò)本次自查自評，對照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則》10項核心指標、21項普通指標要求，我們認為學(xué)�；�本達標。今后學(xué)校將進(jìn)一步完善各項精細化管理制度，強化學(xué)校內部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì )更美好！

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 6

　　根據《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法》的要求，現就我區義務(wù)教育發(fā)展基本均衡自評情況報告如下：

　　一、基本概況

　　開(kāi)發(fā)區下轄1個(gè)鄉鎮，京九辦事處。16個(gè)村（居、社區），總人口6，8萬(wàn)，其中農業(yè)人口1.4萬(wàn)。20xx年，全區人均國內生產(chǎn)總值21200元，年人均財政收入1900元，農民年人均純收入9634元，城鎮居民年人均可支配收入24839元；全區公辦義務(wù)教育學(xué)校 14所，其中小學(xué)10所，幼兒園2所初中2所。義務(wù)教育階段在校生8384人。全區教職工編制總數為377人，其中義務(wù)教育階段教職工356人。

　　二、義務(wù)教育均衡發(fā)展評估指標自評情況

　　根據安徽省義務(wù)教育區域內均衡發(fā)展評估有關(guān)要求，我區對“縣域內義務(wù)教育學(xué)校達到規定辦學(xué)基本標準情況”、“小學(xué)、初中綜合均衡差異系數”、“縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作”、“一票否決情況”等方面開(kāi)展自查自評：

　�。ㄒ唬┝x務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設達標情況：對照安徽省義務(wù)教育標準化學(xué)校建設標準，開(kāi)發(fā)區小學(xué)12所，達標12所，達標率100%；初中2所，達標2所，達標率100%；

　�。ǘ�）小學(xué)、初中綜合均衡差異系數：小學(xué)0.436，初中0.376。

　�。ㄈ�）區級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評得分98分。

　�。ㄋ模┮黄狈駴Q情況：我區不存在一票否決因素。

　　三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施及評估指標完成情況

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，把義務(wù)教育發(fā)展基本均衡擺在區域社會(huì )事業(yè)發(fā)展的優(yōu)先位置。

　　1.加強領(lǐng)導，完善政策。區政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在突出位置，多次召開(kāi)常務(wù)會(huì )議或專(zhuān)題會(huì )議，將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入區域社會(huì )發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展規劃，研究部署教育工作，確定一批教育重點(diǎn)項目，制定具體落實(shí)措施。先后出臺了《開(kāi)發(fā)區“十二五”教育發(fā)展規劃》、《關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《開(kāi)發(fā)區義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣自評工作實(shí)施方案》，成立了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導評估工作領(lǐng)導小組，明確各部門(mén)職責，要求各部門(mén)協(xié)同配合，確保全區義務(wù)教育發(fā)展基本均衡自評工作的順利開(kāi)展。

　　2.健全體制，明確分工。建立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標管理、考核評價(jià)、責任追究等制度。

　　3.科學(xué)評價(jià)，導向清晰。區政府始終堅持正確的教育理念，牢牢把握科學(xué)的教育觀(guān)念、評價(jià)機制和監測手段，不以升學(xué)率和考試成績(jì)作為評價(jià)教育部門(mén)、學(xué)校的唯一依據，依法保障學(xué)校自主辦學(xué)權，以學(xué)校辦學(xué)水平評估作為學(xué)�？己说某叨群蜆藴�，同時(shí)下發(fā)了《規范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔實(shí)施方案》，形成了推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和素質(zhì)教育實(shí)施的教育質(zhì)量監測與綜合評價(jià)機制，對全區教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的綜合考核。

　　4.狠抓落實(shí)，強化監督�！贩e極推動(dòng)專(zhuān)職督學(xué)、兼職督學(xué)、特邀督學(xué)三類(lèi)督學(xué)隊伍建設，教育督導機構設置、人員配備到位，督導工作經(jīng)費均列入區年度財政預算。全區督學(xué)掛牌全覆蓋，督學(xué)工作網(wǎng)絡(luò )已遍布到我區每所村小以上的.學(xué)校。啟動(dòng)了義務(wù)教育均衡發(fā)展監督問(wèn)責機制，督導工作始終堅持督政與督學(xué)、綜合督導與專(zhuān)項督導、定性督導與定量督導相結合的原則，加強對全區鄉鎮街道黨政領(lǐng)導干部履行教育工作職責督導、教師隊伍和教育信息化督導、學(xué)校辦學(xué)條件督導等。

　�。ǘ�）注重機會(huì )均等，把義務(wù)教育發(fā)展基本均衡作為實(shí)現社會(huì )公平的重要內容。

　　5.義務(wù)教育階段適齡兒童免試就近入學(xué)基本普及。加強招生管理，按照“劃片招生、就近入學(xué)、控制總量、管控班額、陽(yáng)光招生、校長(cháng)承諾”六項原則開(kāi)展招生工作，確保了學(xué)區內符合規定的適齡兒童都有相應的學(xué)位，同時(shí)嚴格學(xué)籍審批制度，義務(wù)教育學(xué)�！皳裥Ｉ�”比例嚴格控制在5%以?xún)�；省市示范普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例不低于80%。

　　6.實(shí)施關(guān)愛(ài)工程，外來(lái)人員隨遷子女零障礙入學(xué)。積極落實(shí)教育惠民政策，高度重視進(jìn)城務(wù)工等外來(lái)人員隨遷子女的教育公平問(wèn)題，積極采取措施，確保實(shí)現入學(xué)零障礙。始終堅持“兩為主”的要求，建立和完善了以政府為主導、社會(huì )多方參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。

　　7.整體提升辦學(xué)水平，實(shí)現教育公平。

　　一是建立聯(lián)盟。本著(zhù)“資源共享、整體聯(lián)動(dòng)、管理一體、共同提高、特色發(fā)展”的原則。開(kāi)發(fā)區呈現勃勃生機。

　　二是結對、捆綁。以?xún)?yōu)質(zhì)校為核心，開(kāi)展對薄弱學(xué)�！叭�方位、可持續”的結對幫扶，提升薄弱學(xué)�！败泴�(shí)力”。

　　三是促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。圍繞“一校一品、校校有特色”創(chuàng )建活動(dòng)，大力加強校園文化建設，加強美麗校園、書(shū)香校園創(chuàng )建等工作，整體提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，如：潁南中學(xué)辦成書(shū)法特色學(xué)校，第一初中辦成足球特色學(xué)校。

　　四是整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極推廣課改經(jīng)驗，打造“自主、合作、探究”高效課堂模式，不分重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，辦學(xué)規模和班額得到有效控制。

　　8.保障“三殘”兒童平等接受義務(wù)教育。制定《開(kāi)發(fā)區關(guān)于進(jìn)一步做好三殘兒童隨班就讀工作的方案》，強化教育等部門(mén)協(xié)調配合，保障殘疾適齡兒童就近入學(xué)。20xx年，“三殘”兒童入學(xué)率達到了95%。

　�。ㄈ�）加大經(jīng)費保障，把保障義務(wù)教育發(fā)展基本均衡作為政府公共財政投入給予優(yōu)先安排。

　　9.單列義務(wù)教育經(jīng)費，全額納入財政保障范圍。開(kāi)發(fā)區建立以區為主體、“校財局管”財務(wù)管理模式，將教育及學(xué)校各項經(jīng)費全部納入財政年度預算，實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　10.積極實(shí)施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃。20xx-2017年，共完成6所薄弱學(xué)校改造，投入資金1140 萬(wàn)元，薄弱學(xué)校改造任務(wù)完成率100%。此外加大薄弱學(xué)校經(jīng)費傾斜力度。

　　11.規范教育附加費和教育費附加征收和使用。全額撥付教育，改善辦學(xué)條件。

　�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO，把優(yōu)化師資配置作為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的根本保障。

　　13.依法保障教師工資待遇。全面實(shí)施以崗定酬、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和班主任傾斜的績(jì)效工資制度，全面落實(shí)教職工福利待遇，教師的醫療保險、住房公積金等執行標準、繳納標準、資金來(lái)源和發(fā)放方式均與所在區的區直機關(guān)公務(wù)員保持一致。

　　14.強化教師隊伍建設。目前，我區義務(wù)教育學(xué)校教師學(xué)科、年齡、職稱(chēng)結構基本合理，體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)教師基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。同時(shí)堅持加大教師培訓經(jīng)費投入，近年來(lái)，我區積極組織教師外出學(xué)習、參加國培計劃與繼續教育，積極為教師搭建發(fā)展平臺，助推名師、名校長(cháng)脫穎而出。全區推薦評選市級名校長(cháng)1人、市級名師16人、市級學(xué)科帶頭人8人、市級骨干教師13人。

　　15.積極開(kāi)展校長(cháng)教師交流工作。近年來(lái)，我區進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)和教師交流制度，制定出臺了《潁州區關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》《潁州區義務(wù)教育階段學(xué)校校長(cháng)、教師交流工作實(shí)施方案》，逐步建立了對口幫扶、名師帶徒、名師送教、上掛下派四種模式。

　　16.完善農村和薄弱學(xué)校教師發(fā)展支持體系。制定方案、精心組織，確保了我區“國培計劃”各項目、省市級培訓在名額分配上盡量向農村和薄弱學(xué)校傾斜，20xx年國培計劃、省級骨干教師培訓、市級骨干教師培訓中，農村和薄弱學(xué)校教師參訓名額占比分別為76%、100%、62%。20xx年，招聘的義務(wù)教育階段教師97名向農村和薄弱學(xué)校傾斜。20xx年，在職教師職務(wù)評聘方面，我區下達義務(wù)教育高級指標14名，農村就有9名；義務(wù)教育中級指標共20名，農村就有18名。義務(wù)教育績(jì)效工資農村艱苦津貼每人每月分別是80元和150元兩個(gè)檔次。

　�。ㄎ澹�強化教學(xué)管理，努力打造人民滿(mǎn)意的教育。

　　17.規范課程開(kāi)設和管理。嚴格落實(shí)省教育廳《關(guān)于嚴格執行安徽省義務(wù)教育實(shí)驗課程安排表、規范教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間的通知》要求，規范學(xué)校教學(xué)計劃、課程設置和作息時(shí)間安排。嚴格執行國家課程標準，全區中小學(xué)校按要求開(kāi)設音、體、美、信息、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。

　　18.不斷提升小學(xué)和初中鞏固率。大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，建立假期“防流控輟跟蹤”制度、學(xué)期初“控輟周”制度、輟學(xué)舉報制度、“防輟重點(diǎn)單位”管理制度，加強工作監督，健全獎懲機制，切實(shí)做好義務(wù)教育階段學(xué)生“防流控輟”工作。20xx年小學(xué)鞏固率99.2 %；初中鞏固率105.5%。

　　19.切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率。加強體育工作，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提高。

　　20.大力規范辦學(xué)行為。開(kāi)發(fā)區嚴格教育行風(fēng)治理，制定出臺了《關(guān)于在全區開(kāi)展教育系統糾風(fēng)專(zhuān)項治理工作的實(shí)施方案》，把收費、教輔征訂等納入治理范圍，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，區政府都組織糾風(fēng)、物價(jià)等部門(mén)開(kāi)展教育收費檢查；區教育局成立規范組和查處組，不定期到學(xué)校開(kāi)展督查，嚴禁亂補課、亂收費、亂訂教輔資料等行為。同時(shí)加強師德師風(fēng)教育，積極貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，持續開(kāi)展“以身邊事教育身邊人”教育實(shí)踐活動(dòng)，提高了教師職業(yè)道德。

　　四、存在的主要問(wèn)題

　　全區教育工作雖取得了顯著(zhù)成績(jì)，但也有一些不可忽視的問(wèn)題，主要表現在：

　　義務(wù)教育發(fā)展還不夠均衡，城鄉、校際之間在軟、硬件方面存在著(zhù)差距，如校舍建筑面積和運動(dòng)場(chǎng)地生均占地面積不足，“擇�！薄敖枳x”“大班額”現象依然存在；城鄉學(xué)科教師配備不均衡，農村學(xué)校音、體、美教師短缺，影響學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。

　　在今后的工作中，開(kāi)發(fā)區教育分局將進(jìn)一步采取強有力的措施，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育強區、教育名區建設，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 7

　　一、基本情況

　　東韓初中位于洋縣謝村鎮以西一公里處，南臨108國道及漢江河畔，北依謝村鎮東韓村，原名為謝村鎮初級中學(xué)，轄7個(gè)行政村�，F有教職工53人，學(xué)歷達標率94％。在校學(xué)生500余人，擁有12個(gè)教學(xué)班。文化底蘊深厚，是洋縣西部文化集祥地，漢中市教育局首批命名的農村示范初中之一。學(xué)校交通便利，校園綠樹(shù)環(huán)抱，整潔幽雅，是教書(shū)育人、培養人才的理想場(chǎng)所。幾年來(lái)，在各級黨委、政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后獲得“市級衛生標兵單位”、“市級文明校園”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“花園式單位”“縣文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，連續十多年來(lái)被縣教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位”，20xx年度綜合考核為優(yōu)秀單位。

　　二、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為

　　學(xué)校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，積極落實(shí)各級基礎教育工作會(huì )議精神，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了學(xué)校五年發(fā)展規劃，明確培養目標，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學(xué)風(fēng)建設，注重教師素質(zhì)提高，加強教學(xué)管理，更新教學(xué)手段，強化教育教學(xué)研究，重視校園文化的育人氛圍。立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，始終堅持“德育為首，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分調動(dòng)廣大師生的積極性，有效地增強了學(xué)校的執法意識、管理意識、質(zhì)量意識和改革意識，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。使我校的教育教學(xué)水平有了很大的提高，取得了可喜的成績(jì)，良好社會(huì )聲譽(yù)進(jìn)一步形成。

　　我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，按照市、縣教育局指示精神招收一年級新生，新生入學(xué)年齡為13周歲，在本校招生范圍內適齡少年初中階段入學(xué)率為100%，近三年輟學(xué)率始終控制在2％以?xún)�。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關(guān)懷。畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率98.7%，17周歲人口初級中等教育完成率98.5％以上。

　　三、以創(chuàng )建和諧校園為目標，努力改善辦學(xué)條件。

　　學(xué)校校園面積14320平方米，建筑面積5104平方米，生均占地面積23.55平方米，生均建筑面積8.39平方米。操場(chǎng)面積7140平方米，生均10.71平方米，學(xué)�，F有圖書(shū)24572冊，生均35冊，教師圖書(shū)師均45冊。擁有理化生實(shí)驗室各一個(gè)，教學(xué)實(shí)驗儀器按一類(lèi)配備達標，實(shí)驗開(kāi)出率達100%，學(xué)校配備計算機40臺，多媒體教室一個(gè)，安裝寬帶網(wǎng)，接通遠程教育系統，整個(gè)校園基本實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化。同時(shí)有齊備的音美室、閱覽室、體育器材室、衛生室及圖書(shū)閱覽等部室。課堂使用率都在90％以上，我校無(wú)危房存在，教師學(xué)生桌凳完好率97％以上。

　　學(xué)校資金運行合理規范，一年來(lái)，學(xué)校在壓縮一切不必要的開(kāi)支的前提下，從公用經(jīng)費中累計投入12萬(wàn)余元用于校園硬軟件設施建設，先后整修校園圍墻和文化墻，改變了學(xué)校外觀(guān)形象；為了體現人文關(guān)懷，促進(jìn)后勤保障的良性發(fā)展，學(xué)校投資1.5萬(wàn)余元，兩次改造師生廚房，增添了灶臺、消毒、刷卡、蒸飯、脫皮、不銹鋼餐具等多種廚房設施，著(zhù)力解決師生就餐問(wèn)題；投資萬(wàn)余元，更換了多年老化的輸電線(xiàn)路，接通了80KVA校園專(zhuān)變，解決了師生學(xué)習、生活用電困難；首次安裝了學(xué)生宿舍16臺空調，完善了蛋奶室設施，新增課桌凳100套（1.45萬(wàn)元），使學(xué)校的辦學(xué)設施得以很好地改善；購買(mǎi)了全新投影設備，增添了兩臺電腦，改善了辦公和多媒體教學(xué)條件。安裝了12班的'校園廣播網(wǎng)，實(shí)現了廣播、鈴聲、聽(tīng)力播放全覆蓋；投資1.6萬(wàn)元，添置了一套全自動(dòng)水處理設備，解決了師生飲水難問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎。爭取教育局15萬(wàn)元的投入，對教學(xué)樓、宿辦樓漏水問(wèn)題及頂棚進(jìn)行了改造；春秋兩季累計對151人次的貧困住宿學(xué)生給予每人每學(xué)期375元的生活資助，有效保證了貧困生的學(xué)習和生活。本著(zhù)花小錢(qián)辦大事的原則，學(xué)校刷新所校園有門(mén)窗，桌椅，解決了多年未曾安裝的教室玻璃問(wèn)題；學(xué)校也高度重視環(huán)境的綠化美化工作，同時(shí)實(shí)施亮化工程和安穩工程，增添了裝飾型路燈，安裝了1.4萬(wàn)元的監控設施，保障了師生安全，營(yíng)造了良好的學(xué)習、生活環(huán)境。校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，校園文化氛圍濃厚，部室干凈衛生、規范、利用率較高，受到社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。

　　四、師資水平

　　我�，F有教師53人，教師配備能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，分布與結構合理，各個(gè)學(xué)科都有專(zhuān)任教師�，F有教師中，專(zhuān)任教師51人，合格率100％，中學(xué)高級教師3人，一級教師16人，二級教師有32人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進(jìn)“名師工程”建設�，F在教師中大本以上學(xué)歷的占90%以上，教師學(xué)歷達標率為100%。教師普通話(huà)合格率100%，所有教師均參加了繼續教育課程培訓�；�本能夠勝任循環(huán)教學(xué)，能夠承擔綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，90%以上教師能使用多媒體教學(xué)手段熟練進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校對教師培訓有計劃、有安排，每周利用例會(huì )時(shí)間和周內時(shí)間有計劃對教師和班主任進(jìn)行校本培訓，整體上提高了教師各方面素質(zhì)，師德師風(fēng)得到了進(jìn)一步加強。學(xué)校領(lǐng)導班子有校級領(lǐng)導4人，中層領(lǐng)導5人，平均年齡40歲，其中本科學(xué)歷8人，大專(zhuān)學(xué)歷1人，領(lǐng)導班子以團結和諧，開(kāi)拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，凝聚了學(xué)校合力，風(fēng)清氣正，人心思進(jìn)。

　　五、學(xué)校管理與教育教學(xué)

　　學(xué)校各項制度健全規范，可操作性強，始終堅持以管理育人，服務(wù)育人為宗旨，不斷加強制度和工作作風(fēng)建設。一年來(lái)，在實(shí)踐中對修訂和完善了涉及學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤安全管理等四大類(lèi)近百項制度，使所有工作有章可循，有據可依。

　　教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展必須立足于教學(xué)質(zhì)量的提高，為此學(xué)校依照國家和地方課程設置標準，開(kāi)足開(kāi)齊了新課標規定的各門(mén)課程，我校以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，全面實(shí)施課程改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，學(xué)校采取一系列措施全面實(shí)施課程改革。嚴格按照《中小學(xué)常規管理要求》加大了教育教學(xué)檢查力度，學(xué)校教學(xué)管理條例各項制度把檢查結果納入了年終考核，加大了過(guò)程管理。努力改進(jìn)和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機制，促進(jìn)以“個(gè)人反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的以校為本教研工作的真正落實(shí)。幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，中考成績(jì)位居縣中上水平，為高一級學(xué)校輸送了一大批合格的人才。初中畢業(yè)率98.8％以上，近視率控制在10％以下，犯罪率為0％。多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直位列全縣前七名之內。

　　學(xué)校健全完善德育網(wǎng)絡(luò )，成立了由校長(cháng)、支書(shū)、政教主任、團支部書(shū)記、班主任共同組成的德育領(lǐng)導小組，溝通了校、處、班的縱向管理，同時(shí)建立起政教處、教導處、團支部、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，黨團組織作用得到了充分發(fā)揮，使德育工作上下左右聯(lián)系密切、協(xié)調一致。全年召開(kāi)6次不同規模的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)向家長(cháng)致信、公開(kāi)領(lǐng)導及班主任電話(huà)號碼等方式，要求老師家訪(fǎng)，提倡家長(cháng)校訪(fǎng)，解決家校共建困難，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離，各方面工作贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛支持。在德育內容上學(xué)校德育工作堅持“五條原則”（學(xué)生主體參與原則；教書(shū)育人原則；實(shí)踐育人原則；環(huán)境育人原則；活動(dòng)育人原則）、疏通“三條渠道”（課堂教學(xué)主陣地的正面灌輸渠道；先進(jìn)模范人物的同化感染渠道；校園文化和環(huán)境建設的影響渠道）、體現“三個(gè)結合”（學(xué)校教育與家庭社會(huì )教育相結合；課堂教學(xué)與課外活動(dòng)動(dòng)相結合；養成教育與法紀教育相結合）、落實(shí)“三大方案”（八、九年級每學(xué)年的德育工作系列化方案）、實(shí)施“五大工程”（以公民道德建設20字為主的“主題育人工程”；以“三講兩實(shí)踐”為重點(diǎn)的“陣地育人工程”；以“創(chuàng )建文明班級、培養合格中學(xué)生”為重點(diǎn)的“課堂育人工程”；以?xún)艋�美化亮化校園、愛(ài)護校園環(huán)境為重點(diǎn)的“環(huán)境育人工程”；以“自主、自律、自尊、自愛(ài)”為重點(diǎn)“自我教育工程”），增強了德育工作的實(shí)效性和針對性。大力加強校園文化建設，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。我們形成了以籃球文化為核心，以校園廣播為主陣地，輻射班級文化、圍墻文化、板報文化，組建了籃球、舞蹈、美術(shù)、手工制作、環(huán)境保護等多個(gè)課外興趣小組，在濃濃的文化氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中，活躍了校園生活。利用升旗儀式、國旗下的講話(huà)、板報、手抄報等對學(xué)生進(jìn)行思想教育；開(kāi)展“安全在我身邊”的征文和“做合格中學(xué)生”、“歌唱祖國”為主題的演講比賽；組織重大節日慶�；顒�(dòng)，加強學(xué)生道德修養；以校團委和教研組為主體，組織籃球比賽、羽毛球比賽、作文大賽、手抄報展評等活動(dòng)；舉辦法制講座、心理健康講座和保健知識講座，促進(jìn)學(xué)生身心成長(cháng)；推行數字電影進(jìn)校園；堅持每周一的主題班會(huì )，實(shí)行學(xué)生遵守“一日行為規范”和中學(xué)生守則的檢查考核制度，一周一小議，一月一總評，引領(lǐng)學(xué)生規范言行，倡導交往中的文明禮貌；開(kāi)展“遠離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命”、“愛(ài)我東中”等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力以及收集信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。圍墻文化建設、校園硬件環(huán)境建設與綠化美化工作相結合，使全校師生在優(yōu)美的校園環(huán)境和文化熏陶中愉快工作和學(xué)習，在多彩的德育活動(dòng)中，著(zhù)力塑造學(xué)生健全的人格。德育工作以養成教育為德育實(shí)踐載體，細化班級管理，夯實(shí)班主任工作職責，從禮儀、衛生、紀律、環(huán)保、學(xué)習、節儉等方面細化養成教育要求，使德育工作小處著(zhù)眼，細處落實(shí)，學(xué)生文明行為和文明修養大有改觀(guān)，增強了學(xué)校的凝聚力。以人為本的教育發(fā)展理念得到彰顯。

　　六、存在的問(wèn)題

　　回顧以往工作，我們學(xué)校在各方面做了大量細致的工作，各項指標基本達到上級要求，得到了各級領(lǐng)導的贊許。但我們也不可忽視存在的問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�、教育經(jīng)費不足，政府投入有限，學(xué)校財力枯竭。育人環(huán)境有待進(jìn)一步改善。學(xué)校各種配套硬件滯后，師資不能配套，很大程度阻礙了教育的發(fā)展。

　�。ǘ�）、校務(wù)公開(kāi)方面由于學(xué)校事務(wù)繁雜，有時(shí)有不到位現象。

　�。ㄈ�）、學(xué)校教師師德建設有待于進(jìn)一步加強，在考核方面要進(jìn)一步細化。

　�。ㄋ模�、教師隊伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，切實(shí)抓好校本培訓，力爭有內容、有效果，同時(shí)以政教處為橋梁紐帶加強班主任管理考核和培訓，使學(xué)校成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的沃土。

　�。ㄎ澹�、常規教學(xué)檢查落實(shí)方面不夠細、實(shí)。需進(jìn)一步加強備課和作業(yè)批改的檢查。教研教改過(guò)程性資料較少，校本教研亟需加強。

　�。�六）、在學(xué)生養成教育方面，落實(shí)不夠到位，檔案資料收集較少。學(xué)生體藝衛勞方面活動(dòng)的開(kāi)展較少。

　�。ㄆ撸�、檔案管理期待進(jìn)一步加強，今后將由專(zhuān)人進(jìn)行培訓對學(xué)校檔案進(jìn)行細化分類(lèi)，規范檔案管理。

　�。ò耍�、辦學(xué)特色不夠突出，需進(jìn)一步強化。

　　七、努力方向

　　下一階段，我們將加強教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，突出特色辦學(xué)，提高辦學(xué)水平。大膽改革創(chuàng )新，培塑具有學(xué)校自身特色的校園文化，調整和發(fā)展校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教學(xué)策略，使之更符合學(xué)生實(shí)際，更符合學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)。狠抓師資建設，提升辦學(xué)水平。全面推行“名師、骨干、青藍”三項工程，研究培養辦法，加大獎勵力度，鼓勵教育教學(xué)爭優(yōu)、創(chuàng )優(yōu)，進(jìn)一步根據學(xué)校的教學(xué)工作條例和獎懲細則繼續完善制度，加強教學(xué)工作的過(guò)程管理，加大常規檢查力度，力爭落到實(shí)處，堅持不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，做到有布置必有檢查，有制度必有追究，有追究必有獎懲。德育工作方面，爭取在已有制度的基礎上，細化德育過(guò)程，完善團隊建設，通過(guò)多種渠道，多種形式，開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的豐富多采的活動(dòng)給學(xué)生以情感陶冶，通過(guò)生活給學(xué)生以啟迪，以幫助，培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家的情感，做社會(huì )需要的有用人才。

　　我校將加強素質(zhì)教育宣傳，認真對照素質(zhì)教育辦學(xué)條件要求，列出欠缺項目，制定分步實(shí)施計劃，多方籌措資金，逐步添置教學(xué)儀器設施設備，不斷改善和優(yōu)化辦學(xué)條件。同時(shí)進(jìn)一步完善和落實(shí)有關(guān)管理制度，努力提高設備、器材的使用率。學(xué)校還將要求教師上課時(shí)要盡可能盤(pán)活現有的教學(xué)資源，提高教學(xué)設備的使用率。要加大電腦室的使用率，鼓勵學(xué)生借閱圖書(shū)，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用，提高教學(xué)效果。

　　總之，我們將以這次教育督導評估為契機，本著(zhù)辦好教育為人民的高度責任感，加大整改力度，狠抓內部管理，創(chuàng )新工作機制，排除萬(wàn)難，開(kāi)拓奮進(jìn)，使各項工作穩步推進(jìn)，努力創(chuàng )建和諧校園。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 8

　　為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道。依據《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標標準》，認真開(kāi)展自查、自評工作，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念

　　我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的`教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。

　　具體做法是：

　　1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。

　　2、組織教師學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì )由校長(cháng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作。

　　班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力；定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書(shū)xx年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運行有序。

　　3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象。

　　七、教育質(zhì)量

　　開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。

　　總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 9

　　一、基本情況：

　　含山縣，位于長(cháng)江中下游北岸，皖中東部，地處馬鞍山市與省會(huì )合肥對接前沿，總面積1028平方公里，轄8個(gè)鎮、96個(gè)村和24個(gè)社區，總人口44萬(wàn)人。截至，20xx年底，全縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校95所（不含50人以下村小教學(xué)點(diǎn)）；在校學(xué)生小學(xué)22441人，初中10687人；現有教職工小學(xué)1510人，初中1177人。

　　自20xx年順利通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級檢查認定以來(lái)，我縣繼續以實(shí)現教育公平為導向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以推動(dòng)政府切實(shí)履行義務(wù)教育發(fā)展法定職責為核心，突出“均衡”、 “優(yōu)質(zhì)”發(fā)展主題，加大教育投入，努力消除城鄉之間、校際之間義務(wù)教育資源配置存在的差異，推動(dòng)域內義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方向邁進(jìn)。

　　現將我縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　1.成立專(zhuān)項領(lǐng)導組織�？h長(cháng)擔任組長(cháng)，分管副縣長(cháng)擔任副組長(cháng)，縣政府辦、教育局、財政局、人社局、編辦、發(fā)改委、住建局、公安局等部門(mén)及各鎮人民政府主要負責人為領(lǐng)導組成員，負責領(lǐng)導和推進(jìn)域內義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。

　　2.專(zhuān)項工作納入規劃。制定《含山縣“十三五”教育發(fā)展規劃》等文件，明確全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方向和總體目標，政府及教育主管部門(mén)相應制定出臺了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)文件制度。

　�。ǘ�）推進(jìn)城鄉均衡

　　1.實(shí)現城鄉規劃合理�？h政府把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展納入縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，制定中小學(xué)布局調整規劃，實(shí)現縣域內義務(wù)教育學(xué)校合理布局，逐步縮小義務(wù)教育學(xué)校城鄉差距和校際差距。

　　2.統一城鄉辦學(xué)標準�？h域內城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一，由縣教育局統一規劃、招投標；教師編制標準統一，按照初中1/13.5，小學(xué)1/19統一落實(shí)到校，同時(shí)給村小教學(xué)點(diǎn)每個(gè)班級增加0.8個(gè)系數;生均公用經(jīng)費統一，按初中生均公用經(jīng)費800元/生/年，小學(xué)生均公用經(jīng)費600元/生/年劃撥到位;義務(wù)教育學(xué)校配置標準統一，均以國家一類(lèi)標準配備。

　�。ㄈ�）促進(jìn)教育公平

　　1.落實(shí)就近入學(xué)政策。堅持義務(wù)教育就近、免試入學(xué)，高中入學(xué)落實(shí)指標到校政策，全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額總數1758人，分配名額1758人，占比100%。其中分配農村學(xué)校的名額1120人，占分配名額總數的64%，全縣初中畢業(yè)鞏固率為97.3%。解決隨遷學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，全縣符合條件的隨遷子女數796人，在公辦學(xué)校就讀796人，占比100%。

　　2.關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。關(guān)心殘疾兒童和留守學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，全縣殘疾兒童少年為252人，入學(xué)252人，入學(xué)率為100%，其中，在特殊教育學(xué)校就讀18人，占比7%。制定《含山縣農村留守兒童活動(dòng)室管理考核辦法》，成立了含山縣關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作協(xié)調小組，構建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，校校（包括教學(xué)點(diǎn)）建立了留守兒童之家，落實(shí)專(zhuān)人負責，建立包保制度，服務(wù)留守兒童。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)經(jīng)費投入

　　1.公用經(jīng)費保障到位。全縣不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)學(xué)生數2146人，投入公用經(jīng)費234萬(wàn)元、特殊教育學(xué)校公用經(jīng)費2.4萬(wàn)元，特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費為6000元

　　2.教師工資保障到位。落實(shí)教師待遇政策，及時(shí)發(fā)放教師工資和績(jì)效，全縣義務(wù)教育學(xué)校教師年平均工資收入為72348元，略高于當地公務(wù)員年平均工資收入62908元水平。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y建設

　　1.師資隊伍穩定合理。每年招聘新教師補充師資隊伍，保持全縣教師隊伍穩定，目前，全縣在崗專(zhuān)任教師2514人，其中持有教師資格證的專(zhuān)任教師2514人，占比100%。

　　2.開(kāi)展教師培訓交流。全年完成360學(xué)時(shí)培訓的教師2542人，教師培訓完成率100%。教師教育信息化培訓成效明顯，全縣教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)。全縣義務(wù)教育學(xué)校預算安排教師培訓經(jīng)費180萬(wàn)元，占公用經(jīng)費總額2385萬(wàn)元的7.6%。全縣符合交流輪崗條件教師總數20xx名，上一年度交流輪崗教師306名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數的比例15.1 %；交流輪崗骨干教師55名，占交流輪崗教師總數的比例23.3%，均超過(guò)指標要求。

　　三、達標情況

　　通過(guò)對全縣學(xué)校的摸底調查，對照指標要求來(lái)看，目前我縣在縣域內義務(wù)教育學(xué)校規劃布局合理，符合國家規定要求；縣域內城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一；不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費；特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費不低于6000元；全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平，按規定足額核定教師績(jì)效工資總量；教師5年360學(xué)時(shí)培訓完成率達到100%；縣級教育行政部門(mén)在核定的教職工編制總額和崗位總量?jì)�，統籌分配各校教職工編制和崗位數量；全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數的`20%；專(zhuān)任教師持有教師資格證上崗率達到100%；城區和鎮區公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達到100%、95%以上；全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于50%，并向農村初中傾斜；留守兒童關(guān)愛(ài)體系健全，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%；全縣初中三年鞏固率達到95%以；全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達到95%以上；所有學(xué)校建立章程，實(shí)現學(xué)校管理與教學(xué)信息化；縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費；教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設施設備利用率達到較高水平；所有學(xué)校德育工作、校園文化建設達到良好以上；課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展等指標上達到或基本達到要求。

　　但同時(shí)我們也看到，我縣在所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級配備音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室1間以上；其中，每間音樂(lè )專(zhuān)用教室面積不小于96平方米，每間美術(shù)專(zhuān)用教室面積不小于90平方米；所有小學(xué)、初中學(xué)校規模不超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規模不超過(guò)2500人；小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數分別不超過(guò)45人、50人等三項指標上還沒(méi)有達到要求，表現在：音樂(lè )美術(shù)等功能室在城學(xué)校均有配備，鄉鎮中心學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)室雖有，但不標準；城區四所小學(xué)規模超過(guò)20xx人；全縣小學(xué)有59個(gè)班級超過(guò)45人。

　　四、下一步措施

　　從目前的短板來(lái)看，主要是學(xué)校資源配置標準不高，與優(yōu)質(zhì)均衡的標準還有一定的差距。突出表現城區學(xué)�，F有規模過(guò)大和部分學(xué)校功能室缺乏、每百名學(xué)生擁有音體美專(zhuān)任教師的不足。我縣城區規劃新建1所小學(xué)，待建成后可分流環(huán)峰小學(xué)、環(huán)峰二小和環(huán)峰三小、環(huán)峰四小的入學(xué)壓力，解決城區小學(xué)規模過(guò)大問(wèn)題。下一步我縣將對照標準逐校核實(shí)，找出差距，列出清單，編制規劃，加強農村學(xué)校功能建設和音體美專(zhuān)任教師的聘任、培訓。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 10

　　一、引言

　　本報告旨在對我校義務(wù)教育質(zhì)量進(jìn)行全面、深入的自查。通過(guò)對教育教學(xué)管理、課程設置、師資力量、學(xué)生發(fā)展、家校合作等方面的評估，以期發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步提升我校的義務(wù)教育質(zhì)量。

　　二、自查內容與方法

　　教育教學(xué)管理：檢查教學(xué)計劃的執行情況、課程安排的合理性、教學(xué)方法的創(chuàng )新性以及教學(xué)評估的科學(xué)性。

　　課程設置：評估課程內容的豐富性、課程結構的合理性以及課程實(shí)施的有效性。

　　師資力量：考察教師的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力、師德師風(fēng)以及教師隊伍的建設情況。

　　學(xué)生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，包括學(xué)業(yè)成績(jì)、道德品質(zhì)、身心健康、創(chuàng )新能力等方面。

　　家校合作：評估學(xué)校與家庭之間的溝通機制、合作效果以及對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　本次自查采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、實(shí)地觀(guān)察等多種方法，以確保數據的真實(shí)性和準確性。

　　三、自查結果

　　教育教學(xué)管理：學(xué)校教學(xué)計劃得到有效執行，課程安排合理，教學(xué)方法創(chuàng )新多樣，教學(xué)評估科學(xué)公正。但仍存在部分教師教學(xué)方法單一、課堂管理不夠嚴格等問(wèn)題。

　　課程設置：課程內容豐富，結構合理，實(shí)施有效。但在課程特色化和個(gè)性化方面還有待加強。

　　師資力量：教師隊伍整體素質(zhì)較高，專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力較強，師德師風(fēng)良好。但部分教師在教學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面還需加強。

　　學(xué)生發(fā)展：學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提高，道德品質(zhì)、身心健康、創(chuàng )新能力等方面均有所進(jìn)步。但仍存在部分學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大、心理健康問(wèn)題突出等問(wèn)題。

　　家校合作：學(xué)校與家庭之間建立了良好的溝通機制，合作效果顯著(zhù)。但在家長(cháng)參與度、合作方式創(chuàng )新等方面還需進(jìn)一步加強。

　　四、改進(jìn)措施

　　加強教師培訓，提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究和創(chuàng )新實(shí)踐。

　　優(yōu)化課程設置，注重課程特色化和個(gè)性化發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。

　　關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題，加強心理健康教育，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力。

　　創(chuàng )新家校合作方式，提高家長(cháng)參與度，形成家校共育的良好氛圍。

　　建立健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，加強教學(xué)評估的`科學(xué)性和公正性。

　　五、總結與展望

　　本次自查工作全面深入，發(fā)現了學(xué)校在義務(wù)教育質(zhì)量方面存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)制定改進(jìn)措施并付諸實(shí)踐，我們相信我校的義務(wù)教育質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升。展望未來(lái)，我們將繼續秉承“以人為本”的教育理念，不斷加強教育教學(xué)管理、優(yōu)化課程設置、提升師資力量、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、深化家校合作等方面的工作，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 11

　　一、引言

　　為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于義務(wù)教育質(zhì)量提升的相關(guān)政策，我校堅持“以學(xué)生為本，質(zhì)量為先”的辦學(xué)理念，不斷加強教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據上級教育主管部門(mén)的部署和要求，我校組織開(kāi)展了義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查工作�，F將自查情況報告如下。

　　二、自查范圍與依據

　　本次自查范圍涵蓋我校義務(wù)教育階段的全部教育教學(xué)活動(dòng)，包括課程設置、教學(xué)管理、師資隊伍、學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)設施等方面。自查依據主要為國家及地方關(guān)于義務(wù)教育的相關(guān)法律法規、政策文件以及教育教學(xué)評價(jià)標準。

　　三、自查內容與方法

　�。ㄒ唬┱n程設置與教材使用

　　我校嚴格按照國家義務(wù)教育課程設置要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我校認真選用教材，確保教材內容的科學(xué)性和適用性。

　�。ǘ�）教學(xué)管理

　　我校建立了完善的教學(xué)管理制度，包括教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、考試等各個(gè)環(huán)節。教師嚴格按照教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我校加強教學(xué)常規管理，定期對教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查和評估。

　�。ㄈ�）師資隊伍建設

　　我校注重師資隊伍建設，加強教師的師德師風(fēng)教育和教學(xué)技能培訓。通過(guò)組織各種形式的教研活動(dòng)、培訓活動(dòng)和交流活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我校積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，優(yōu)化教師隊伍結構。

　�。ㄋ模�學(xué)生發(fā)展

　　我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展各種形式的.課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐和體育鍛煉等活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我校關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展，積極開(kāi)展心理健康教育和個(gè)性化輔導。

　�。ㄎ澹┙逃�教學(xué)設施

　　我校不斷改善教育教學(xué)設施，確保教學(xué)設施的安全性和適用性。通過(guò)加強設施設備的維護和更新，提高教學(xué)設施的使用效率。同時(shí)，我校注重信息化教學(xué)建設，積極推廣使用現代教育技術(shù)手段。

　　四、自查結果及存在問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)自查，我校在義務(wù)教育質(zhì)量提升方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。具體如下：

　�。ㄒ唬┳圆榻Y果

　　課程設置與教材使用方面，我校能夠嚴格按照國家要求開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，選用教材科學(xué)適用。

　　教學(xué)管理方面，我校建立了完善的教學(xué)管理制度，教師教學(xué)規范有序，課堂教學(xué)質(zhì)量較高。

　　師資隊伍建設方面，我校教師隊伍結構合理，教師教育教學(xué)水平較高，師德師風(fēng)良好。

　　學(xué)生發(fā)展方面，我校注重學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)設施方面，我校教育教學(xué)設施較為完善，能夠滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　部分教師教學(xué)理念更新不夠及時(shí)，教學(xué)方法和手段需要進(jìn)一步改進(jìn)。

　　部分學(xué)生存在學(xué)習動(dòng)力不足、學(xué)習興趣不濃等問(wèn)題，需要加強個(gè)性化輔導和心理健康教育。

　　部分教學(xué)設施設備老化嚴重，需要加大投入進(jìn)行更新和維護。

　　五、整改措施及建議

　　針對自查中發(fā)現的問(wèn)題，我校將采取以下措施進(jìn)行整改：

　　加強教師培訓，提高教師的教學(xué)理念和教育教學(xué)水平。定期組織教師參加各種形式的培訓和學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師探索新的教學(xué)方法和手段。

　　加強學(xué)生個(gè)性化輔導和心理健康教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的輔導和心理咨詢(xún)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。

　　加大投入改善教育教學(xué)設施，確保教學(xué)設施的安全性和適用性。制定設施改善計劃并逐年實(shí)施，提高教學(xué)設施的使用效率。

　　同時(shí)，我校建議上級教育主管部門(mén)加強對我校義務(wù)教育質(zhì)量提升工作的指導和支持，提供必要的政策和資金支持。

　　六、結語(yǔ)

　　本次自查是我校義務(wù)教育質(zhì)量提升工作的一次重要檢驗和總結。我校將以此次自查為契機，認真總結經(jīng)驗教訓，加強整改落實(shí)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我校也將繼續加強與上級教育主管部門(mén)的溝通聯(lián)系和合作交流，共同推動(dòng)我校義務(wù)教育事業(yè)持續健康發(fā)展。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 12

　　一、引言

　　為了不斷提升我校的義務(wù)教育質(zhì)量，我們堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，深入貫徹落實(shí)教育評價(jià)改革的精神，對學(xué)校的各項工作進(jìn)行了全面自查。本報告旨在客觀(guān)反映我校義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的現狀，發(fā)現問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施，以確保每一個(gè)學(xué)生都能在高質(zhì)量的教育環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

　　二、自查內容與方法

　　自查內容 本次自查涵蓋了課程設置、教學(xué)資源、師資隊伍、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校管理等方面，力求全面、細致地反映我校義務(wù)教育的質(zhì)量狀況。

　　自查方法 我們采用了問(wèn)卷調查、實(shí)地觀(guān)察、數據分析等多種方法，廣泛收集師生、家長(cháng)及社會(huì )各界的`意見(jiàn)和建議，確保自查結果的客觀(guān)性和真實(shí)性。

　　三、自查結果

　　課程設置 我校嚴格按照國家課程標準開(kāi)設課程，確保了學(xué)生獲得全面的知識和技能。同時(shí)，我們還結合地方特色和學(xué)生需求，開(kāi)設了豐富多彩的校本課程，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。

　　教學(xué)資源 我校教學(xué)設施完善，圖書(shū)、實(shí)驗器材等教學(xué)資源充足，滿(mǎn)足了教學(xué)需求。同時(shí)，我們還積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如多媒體教學(xué)設備、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺等，為教學(xué)提供了有力保障。

　　師資隊伍 我校教師隊伍整體素質(zhì)高，具有較強的教學(xué)能力和敬業(yè)精神。學(xué)校重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，定期開(kāi)展教師培訓和教研活動(dòng)，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。

　　學(xué)生發(fā)展 我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展各種文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐和科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們還關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立了完善的心理輔導機制，為學(xué)生提供了良好的成長(cháng)環(huán)境。

　　學(xué)校管理 我校管理規范、有序，建立了完善的規章制度和考核機制。學(xué)校注重家校合作，積極開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)座談會(huì )等活動(dòng)，增進(jìn)了家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。

　　四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　存在問(wèn)題 在自查過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。如部分課程的教學(xué)內容與現實(shí)生活脫節，缺乏實(shí)踐性和創(chuàng )新性；部分教師的教學(xué)方式單一，缺乏對學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注；學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)體系還不夠完善，需要進(jìn)一步優(yōu)化。

　　改進(jìn)措施 針對以上問(wèn)題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強課程內容的更新和優(yōu)化，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神；二是鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求；三是完善學(xué)生評價(jià)體系，建立多元化、綜合性的評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、結語(yǔ)

　　本次自查讓我們更加清晰地認識到我校義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的現狀和存在的問(wèn)題。我們將以本次自查為契機，認真總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)工作方法和措施，努力提升我校的義務(wù)教育質(zhì)量水平。同時(shí)，我們也期待社會(huì )各界的關(guān)注和支持，共同推動(dòng)我校義務(wù)教育事業(yè)的持續健康發(fā)展。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 13

　　一、引言

　　為了全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量持續提升，我校根據教育部及相關(guān)部門(mén)的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查工作。本報告旨在總結自查過(guò)程中的主要做法、成效與不足，并提出改進(jìn)措施。

　　二、自查內容與方法

　　本次自查工作主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

　　課程設置與教學(xué)實(shí)施：檢查學(xué)校是否按照國家課程標準開(kāi)設課程，是否保證課程質(zhì)量，以及教學(xué)方法是否適應學(xué)生發(fā)展需要。

　　學(xué)生學(xué)習質(zhì)量：評估學(xué)生學(xué)業(yè)水平，了解學(xué)生學(xué)習習慣、興趣及能力發(fā)展情況。

　　教師隊伍建設：考察教師隊伍結構、素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況。

　　學(xué)校管理與服務(wù)：評價(jià)學(xué)校管理制度、校園文化建設及學(xué)生服務(wù)等方面。

　　自查方法主要包括：查閱文件資料、現場(chǎng)觀(guān)察、問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談交流等。

　　三、自查結果

　　課程設置與教學(xué)實(shí)施方面：我校嚴格按照國家課程標準開(kāi)設課程，保證課程質(zhì)量。教師在教學(xué)過(guò)程中積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。但部分課程教學(xué)內容與現實(shí)生活聯(lián)系不夠緊密，需進(jìn)一步改進(jìn)。

　　學(xué)生學(xué)習質(zhì)量方面：我校學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平良好，但部分學(xué)生存在學(xué)習興趣不濃、自主學(xué)習能力不足等問(wèn)題。學(xué)校將加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，提高學(xué)生學(xué)習效率。

　　教師隊伍建設方面：我校教師隊伍結構合理，教師素質(zhì)較高。學(xué)校重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，定期開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。但部分教師缺乏現代教育技術(shù)應用能力，需加強培訓。

　　學(xué)校管理與服務(wù)方面：我校管理制度完善，校園文化建設豐富多彩。學(xué)校注重學(xué)生服務(wù)工作，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。但部分學(xué)生在課外活動(dòng)方面參與度不高，需進(jìn)一步加強引導和激勵。

　　四、改進(jìn)措施

　　加強課程與教學(xué)改革：注重課程與現實(shí)生活的.聯(lián)系，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高課程質(zhì)量。同時(shí)，積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習效果。

　　加強學(xué)生學(xué)習指導：加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣的培養，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。

　　加強教師隊伍建設：加強教師現代教育技術(shù)應用能力的培訓，提高教師教育教學(xué)水平。同時(shí)，注重教師師德師風(fēng)建設，增強教師的責任感和使命感。

　　加強學(xué)生服務(wù)工作：進(jìn)一步豐富課外活動(dòng)內容，提高學(xué)生在課外活動(dòng)中的參與度。同時(shí)，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和輔導，為學(xué)生健康成長(cháng)提供有力保障。

　　五、結語(yǔ)

　　本次自查工作使我校更加深入地了解了義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的重要性和意義。我校將以此次自查為契機，不斷加強學(xué)校內涵建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。同時(shí)，我校也將積極借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，不斷推動(dòng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。

　　義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查報告 14

　　一、引言

　　為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高我校義務(wù)教育質(zhì)量，根據《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》的要求，我校組織開(kāi)展了義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)自查工作。本報告旨在總結自查情況，分析存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。

　　二、自查情況

　　1、教學(xué)管理

　　我校教學(xué)管理規范，課程設置符合國家規定，教學(xué)計劃科學(xué)合理。學(xué)校重視課堂教學(xué)質(zhì)量，定期開(kāi)展教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校還建立了學(xué)生作業(yè)管理制度，確保學(xué)生作業(yè)量適中、質(zhì)量有保障。

　　2、學(xué)生發(fā)展

　　我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)設了豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技制作、文藝表演、體育比賽等，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺。同時(shí)，學(xué)校還建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生的能力、素質(zhì)和發(fā)展潛力。

　　3、教師素質(zhì)

　　我校教師素質(zhì)較高，大部分教師具備本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。學(xué)校重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和培訓，定期組織教師參加各類(lèi)培訓和交流活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　4、學(xué)校文化

　　我校注重校園文化建設，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校重視學(xué)生的`品德教育，通過(guò)主題班會(huì )、道德講堂等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，學(xué)校還注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生參與各類(lèi)科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　三、存在的問(wèn)題

　　部分教師對新課程理念的理解不夠深入，教學(xué)方法傳統，缺乏創(chuàng )新和活力。

　　學(xué)生作業(yè)管理仍有待加強，部分學(xué)生作業(yè)負擔過(guò)重，影響了身心健康。

　　校園文化建設需進(jìn)一步豐富和深化，以更好地發(fā)揮文化育人的作用。

　　四、改進(jìn)措施

　　加強教師培訓，提高教師的教育教學(xué)能力。組織教師參加各類(lèi)培訓和交流活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。同時(shí)，鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)研究和探索，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。

　　優(yōu)化作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負擔。制定科學(xué)的作業(yè)管理制度，確保學(xué)生作業(yè)量適中、質(zhì)量有保障。同時(shí)，加強作業(yè)批改和反饋，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題。

　　深化校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強校園文化建設，豐富校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。同時(shí)，注重學(xué)生的品德教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　五、結語(yǔ)

　　通過(guò)本次自查工作，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，并提出了相應的改進(jìn)措施。我們將繼續加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。同時(shí)，我們也歡迎社會(huì )各界對我校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

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