高中生個(gè)人評價(jià)集合15篇
高中生個(gè)人評價(jià)1
一、努力實(shí)踐上饒中學(xué)政治教學(xué)理念我們在組長(cháng)的引領(lǐng)，積極主動(dòng)地實(shí)踐上饒中學(xué)政治教學(xué)理念：
(1)以學(xué)生為本，以育人為本，立足學(xué)生的現實(shí)生活經(jīng)驗，設置情景，以問(wèn)題導入，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，與教材對話(huà)，讓學(xué)生在思考、探究、體驗、感悟中實(shí)現世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的自主構建;
(2)教學(xué)宗旨：以人為本，關(guān)注生命，快樂(lè )探究，幸福成長(cháng)(政從正出，治由志來(lái));
(3)教學(xué)過(guò)程：以學(xué)定教，學(xué)教互動(dòng)，問(wèn)題引導，自主探究，形成“創(chuàng )設問(wèn)題情境--呈現發(fā)現問(wèn)題--引導學(xué)生探究--教師歸納點(diǎn)評”的模式;
(4)教學(xué)原則：激趣啟智，樂(lè )學(xué)明理(禮);
(5)教學(xué)境界：感染、感悟、感恩。
二、不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，適應變化的形勢需要主要表現在四個(gè)方面：
(1)加強了對教材本身的學(xué)習與研究。只有吃透教材，把握教學(xué)重點(diǎn)，才能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù);
(2)加強了對教育理論的學(xué)習與研究，通過(guò)對教育心理學(xué)以及青少年心理學(xué)等方面的學(xué)習，讓自己理解適應并能夠針對學(xué)生心理特征制定相應的教學(xué)方案;
(3)加強了對時(shí)政要聞的分析與研究。充分關(guān)心時(shí)政，分析研究并把時(shí)政融合到教學(xué)內容中，才能變枯燥為趣味，調動(dòng)學(xué)生的積極性;
(4)加強了對計算機與網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習與研究，收集大量的時(shí)政資料與信息來(lái)完善授課內容，能夠熟練使用計算機與互聯(lián)網(wǎng)查找信息，為做好教學(xué)工作提供了有力的信息支持。
三、在實(shí)際教學(xué)工作中，重點(diǎn)把握五個(gè)環(huán)節即“備、教、輔、改、考”，它們環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，成為有機的整體。
1、“備”是指備課。備課是做好教學(xué)工作的前提條件。一個(gè)良好的開(kāi)始是事情成功的一半，所以備課是很重要的一個(gè)環(huán)節。政治和別的科目不同，它有很強的時(shí)政性，這就要求教師在準備材料時(shí)高度關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，并且和課本上的原理、知識點(diǎn)相結合。
2、“教”是指講授新課。講授新課是做好教學(xué)工作的核心內容。首先，我不斷提高教學(xué)基本功，主要在表現在板書(shū)，組織語(yǔ)言等方面，調動(dòng)學(xué)生這一主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高駕馭課堂的能力。使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調性，給學(xué)生營(yíng)造積極向上的課堂環(huán)境。
3、“輔”是指輔導。輔導是做好教學(xué)工作的有益補充。這一環(huán)節的重點(diǎn)在于查缺補漏，對于某些邊緣生的進(jìn)步和整個(gè)班級的水平的提高有著(zhù)不可替代的作用。輔導工作主要是在自習課上做，常用的方法是先在整個(gè)班級布置自習任務(wù)，讓學(xué)生有自習內容和具體目標，能高效利用自習時(shí)間，然后根據自己掌握的個(gè)別學(xué)生的學(xué)生情況進(jìn)行某些章節和知識點(diǎn)的輔導，在這一環(huán)節中，最重要的是針對性。
4、“改”是指批改作業(yè)。批改作業(yè)是做好教學(xué)工作的必要環(huán)節。批改作業(yè)是師生互動(dòng)的形式之一，通過(guò)作業(yè)，可以檢查一堂課的授課效果;同學(xué)們通過(guò)作業(yè)的批改情況，可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，所以一定要好好運用這一形式。作業(yè)是考試的序曲，考試的規范要求作業(yè)的規范，作業(yè)的規范來(lái)自學(xué)生對自己的要求和教師對學(xué)生的要求。必要的時(shí)候，應該給同學(xué)有針對性的寫(xiě)一些評語(yǔ)，或鼓勵，或疑問(wèn)，或建議，或提示，給同學(xué)們以知識或情感上的啟發(fā)。
5、“考”是指考試�？荚囀亲龊媒虒W(xué)工作的重要手段�？荚囀鞘侄�，其目的是查缺補漏，檢驗階段性教學(xué)效果的，也是教學(xué)工作的目的之一，對教學(xué)工作的下一步開(kāi)展有著(zhù)承前啟后，承上啟下的作用。
(1)命題。命題不能偏和怪，要注意難、中、易三種題目在一套試題中占的比例，盡量能使考試成績(jì)拉開(kāi)梯度。
(2)閱卷。同學(xué)科教師應該流水線(xiàn)作業(yè)，這樣會(huì )使標準統一，有利于班級間的橫向比較。
(3)評卷�？荚嚲褪菫榱税l(fā)現問(wèn)題的，發(fā)現問(wèn)題是為了解決問(wèn)題的，解決問(wèn)題的目的在于以后不再犯類(lèi)似的錯誤，要把這一原則給同學(xué)們講清，減少學(xué)生的驕傲或失落情緒，把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學(xué)習態(tài)度的收獲上，并且亡羊補牢，回歸課本，引導同學(xué)做好考試總結。最后，貫穿整個(gè)教學(xué)工作的有一條主線(xiàn)，這就是情感。有句話(huà)說(shuō)的好，有的老師蘸著(zhù)墨水寫(xiě)教案，有的老師蘸著(zhù)汗水寫(xiě)教案，有的老師蘸著(zhù)心血寫(xiě)教案。我認為，一個(gè)合格的政治老師，還應該蘸著(zhù)愛(ài)寫(xiě)教案。沒(méi)有最好，只有更好，我取得的一點(diǎn)經(jīng)驗，與各位同行分享，共同提高，相互交流，更上一層樓!
高中生個(gè)人評價(jià)2
時(shí)光荏苒，轉眼間高中三年就要過(guò)完了，回想起這三年的學(xué)習生活，酸甜苦辣咸五味俱全。三年前的秋天我滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)了二中校園，在滿(mǎn)懷憧憬與雄心壯志開(kāi)始了高中的學(xué)習生活。高一我很幸運遇到了一個(gè)好的班集體與班主任，在高一一年的時(shí)間了，在其中我獲益匪淺，知道了該怎樣去開(kāi)始高中的三年的學(xué)習生活，知道了高中和初中的不同。
高二是我真正體會(huì )到學(xué)習壓力的時(shí)候，也是提前體會(huì )到高三的感覺(jué)的時(shí)候，此外我還有幸參加了“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦演出，通過(guò)此次活動(dòng)我更加豐富了自己的高二生活。高三是屬于拼搏的一年，在這一年利用汗水去澆灌自己，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)跑向自己的夢(mèng)在這將近三年的時(shí)間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不同的班級,沒(méi)變的是心底里那個(gè)最初的夢(mèng)想更是不會(huì )改變，只為明年的六月我們能從容地走進(jìn)考場(chǎng)不留遺憾。高中這三年，我學(xué)會(huì )了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了應該孝敬愛(ài)我們的父母，懂得了應該有集體榮譽(yù)感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心，同樣也會(huì )在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手，在同學(xué)生病的時(shí)候送上一句問(wèn)候。
高中這三年，我會(huì )永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從這里學(xué)會(huì )的那些做人的道理。我會(huì )帶著(zhù)我從這里學(xué)到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍天。
高中生個(gè)人評價(jià)3
光陰似箭，歲月如梭，高中三年如流水般悄悄流逝，又是一個(gè)春綠江南的日子，在這個(gè)草長(cháng)鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著(zhù)些許生機。短短三年中，我從一個(gè)無(wú)知的少年成長(cháng)為一個(gè)立志報國的青年，雖然在美好的年少時(shí)光里，我沒(méi)有將足跡遍布于祖國的名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛(ài)得那么深。雖然在枯燥的學(xué)習生活中，我無(wú)數次失敗，但我從不放棄。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。高中使我懂得了許多、學(xué)會(huì )了許多，是我更加成熟穩重了。
在高中生活中，我體會(huì )到了壓力，有了動(dòng)力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。高中————我人生的轉折點(diǎn)。
高中生個(gè)人評價(jià)4
回想自己還很幼稚的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路，而且要一路笑到最后笑的最好。
高中生個(gè)人評價(jià)5
高中生活的經(jīng)歷與體會(huì )時(shí)光飛逝，高中三年悄無(wú)聲息從手中溜走，在高中一路走來(lái)，我哭過(guò)笑過(guò)與我的老師同學(xué)一起奮斗過(guò)，為我們的將來(lái)打拼過(guò)。曾經(jīng)的高中，我絕望過(guò)，試卷上鮮紅的數字給青春蒙上了憂(yōu)郁的陰影。一次次的考試，排名希望失望讓我們換得換失難以自處，無(wú)動(dòng)于衷。從未有過(guò)的失落感使我們悲傷。但我沒(méi)有自暴自棄，因為有父母殷切期望給予我們力量，同學(xué)老師的關(guān)心幫助給予我們信心。
高中生個(gè)人評價(jià)6
于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
高中生個(gè)人評價(jià)7
不知不覺(jué)高中生活就要結束了，心里充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的期待與憧憬，想到高中生活就要結束了，心情有些激動(dòng)，也有些不舍。剛到高中時(shí)也是懷著(zhù)對未知環(huán)境的好奇與向往，想起高一的生活，不免有些傷感，更多的是懷念。高一的生活不怎么緊張，我們有更多的時(shí)間去做自己想做的事，或者說(shuō)，那時(shí)候我們揮霍了大量的青春。那時(shí)我也是活力四射，能鬧騰，也能學(xué)習，成績(jì)也不錯，再說(shuō)的不謙虛些，也算的上是名列前茅。那是時(shí)候課余活動(dòng)充足，同學(xué)之間都很親。
那段時(shí)光真是令人難忘。到高二的時(shí)候我們就分班了，很多同學(xué)都停留在老朋友圈子里，同學(xué)的關(guān)系就不如原來(lái)那么親了，高二分科走班，我沒(méi)能適應好，成績(jì)有所退步，高二一晃而過(guò)，更是不知不覺(jué)。一到高三，學(xué)習明顯就緊張起來(lái)了，同學(xué)們的目標前所未有的統一，都為了學(xué)習，雖然緊張，但是充實(shí)�？傊�，高中的生活令我很難忘，有失敗，有成功，沮喪過(guò)，歡笑過(guò)。高中的生活，將為我的人生添上美妙的一筆。
高中生個(gè)人評價(jià)8
1、該學(xué)生在校遵守學(xué)校的各項規章制度�？炭鄬W(xué)習，有著(zhù)良好的學(xué)習心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽(yù)感，團隊合作精神和做事責任心。
2、在校期間樂(lè )于助人，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)刻苦的學(xué)習掌握了扎實(shí)的基礎知識。由于良好的學(xué)習作風(fēng)，和明確的學(xué)習目標。獲得'三好學(xué)生'榮譽(yù)稱(chēng)號，并獲得獎學(xué)金。得到了同學(xué)和老師的肯定。業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強體質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神。
3、楊薈同學(xué)自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，待人真誠，團結同學(xué)，有較強的責任心和組織領(lǐng)導能力。擔任班長(cháng)的職務(wù)使該生積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和認識成果。該生陽(yáng)光自信，性格活潑開(kāi)朗，喜歡挑戰自該生。善于抓住每一個(gè)機會(huì )來(lái)展示自己。為了更好地做好世紀的接班人，該生積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，競賽和歌詠比賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。出生在農村，該生更加懂得學(xué)習的機會(huì )來(lái)之不易。學(xué)習上該生全力以赴，不怕吃苦，被評為優(yōu)秀團員。該生熱愛(ài)生活，有較強的審美感和欣賞能力。
4、該生性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負責、干練。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。為人正直、真誠，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習上認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己，主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。
5、該生性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，為人大方關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè )群，寬厚仁道，善解人意，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂(lè )意親近，尊敬老師，關(guān)心別人，本質(zhì)純樸，在學(xué)習上有頑強的拼搏精神、堅強的學(xué)習意志和科學(xué)的學(xué)習方法，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
6、該生品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，思維靈活，領(lǐng)悟力強，活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，學(xué)習上能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習非常的刻苦自覺(jué)，成績(jì)優(yōu)良；熱心助人，集體觀(guān)念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
7、該生聰慧多思，善于把握自己，把握時(shí)間。率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴格，有主見(jiàn)，對事情能夠認真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，能力強，成績(jì)穩定，能保持前列。
8、該生為人善良，單純，樂(lè )于助人，關(guān)心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見(jiàn)解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，并能為實(shí)現理想而不懈努力；關(guān)心集體，做事認真，不計較名利、得失。
9、該生性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力；思維敏捷，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進(jìn)取心和有端正的學(xué)習態(tài)度；在學(xué)習上，有緊迫感，學(xué)習動(dòng)力十足，有頑強的學(xué)習意志和科學(xué)的學(xué)習方法。
10、該生聰慧多思，率直、上進(jìn)，對自己要求嚴格，有主見(jiàn)，對事情能夠認真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，專(zhuān)業(yè)能力強。善于把握自己，把握時(shí)間。成績(jì)穩定，能保持前列，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
11、該生能積極參加政治學(xué)習，自覺(jué)性強，遵守紀律，團結同學(xué)，尊敬老師，性格獨立，做事踏實(shí)，有很強的責任心，能圓滿(mǎn)完成各項工作，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人。學(xué)習刻苦認真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發(fā)言積極主動(dòng)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習，自覺(jué)性強，忠厚誠實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè )于助人。能勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，對待學(xué)業(yè)認真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助，人際關(guān)系融洽，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
高中生個(gè)人評價(jià)9
日復一日如白駒過(guò)隙，高中學(xué)習生涯轉眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去種種皆深深地烙在我的心上了。曾記得剛來(lái)到xx中學(xué)報到的那一天的情景還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！高中生活，雖然短暫，但我過(guò)得非常充實(shí)，雖然我的成績(jì)并不理想但這并不會(huì )讓我放棄學(xué)習的動(dòng)力。 在此總結我高中學(xué)習生涯：
在學(xué)習上，我的學(xué)習成績(jì)上，一直并不優(yōu)秀，上課總是容易走神或在發(fā)呆，因為，當時(shí)我并沒(méi)有有意識到讀書(shū)的得益與不學(xué)習的嚴重后果。直到面臨嚴峻的考試時(shí)，"無(wú)知"的我才意識到學(xué)習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長(cháng)而學(xué)習，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習，學(xué)習就是我未來(lái)的基礎。雖然我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度，我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止�？追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”。
在生活上，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德————最我覺(jué)得自豪的是，高中生活期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在娛樂(lè )上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐（標準、分次）、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長(cháng)度跋涉還堅持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失��？原因是我當天過(guò)度疲勞，辛苦勞累的我在當時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時(shí)刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在高中生涯犯了的錯誤雖然如今我即使彌補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì )在高中的學(xué)習上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢(qián)嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長(cháng)真誠的鼓勵。
高中生個(gè)人評價(jià)10
總結出經(jīng)驗教訓。在生活中，樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開(kāi)朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認可。愛(ài)好體育運動(dòng)，積極參加運動(dòng)會(huì )，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習上敢拼搏，打掃衛生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂(yōu)解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì )繼續發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著(zhù)三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內向的學(xué)生，但是很熱愛(ài)學(xué)習，無(wú)論何時(shí)你看到的'我總是一個(gè)學(xué)習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習一絲不茍，端正的學(xué)習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛(ài)班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì )堅定理想，努力朝著(zhù)目標前進(jìn)。
在高中的三年來(lái)，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習上，我頑強拼搏，刻苦學(xué)習珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在體育飛、運動(dòng)方面，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽(yù)，在對待師長(cháng)方面，我尊敬師長(cháng)，樹(shù)立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習樂(lè )趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。
回想自己在這學(xué)期在學(xué)習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，現在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個(gè)總結，向大家做一個(gè)匯報，我覺(jué)得一個(gè)人只有不斷的發(fā)現自我，揚長(cháng)避短才能有所進(jìn)步。
一、在學(xué)習上，比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。這個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的適應，我想下個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩篇英語(yǔ)短文以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下閱讀筆記，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的自習時(shí)間，抓緊時(shí)間閱讀書(shū)本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。
在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德�？v上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。
人們常說(shuō)，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個(gè)學(xué)期的請假節數不超過(guò)5節；
�。�2）星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞；
�。�3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了；
�。�4）每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時(shí)打磕睡的情況；
這學(xué)期已結束了，在學(xué)習中有苦也有樂(lè )，在中專(zhuān)生活里有許多快樂(lè )的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè )章中寫(xiě)好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。
高中生個(gè)人評價(jià)11
在學(xué)習方面，我一直都非常積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，積極配合老師的工作，雖然說(shuō)我沒(méi)有特別強的學(xué)科，但是我從不偏科，全面均衡發(fā)展。心中有"為中華之崛起而讀書(shū)"的大志，為了成為國家棟梁之才，我克服學(xué)習中的困難，自主完成學(xué)習任務(wù)，形成了自己的學(xué)習方法，雖然這個(gè)學(xué)習方法很普通，但真的很實(shí)用，就是"預習，學(xué)習，復習"三部曲，從點(diǎn)滴積累。在我幾年的學(xué)習過(guò)程中，我初步養成了勤于思考，善于收集和分析信息，主動(dòng)獲取知識的習慣，并也常識采取多種學(xué)習方式如"積累法"、"綜合法"等提高學(xué)習水平，逐步掌握了較適合自身發(fā)展的"逆向法"等方法。在課堂上，勤于思考，不懂就問(wèn)，當堂客的內容當堂解決，絕不過(guò)夜。
在初一的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)還是挺突出的，但是到初二的時(shí)候新增了物理，不是很適應，在學(xué)習上出現了危機，但是經(jīng)過(guò)老師的悉心指導，終于走出難關(guān)，不久物理就有了提高。到初三，我吸取了新增物理時(shí)不適應的經(jīng)驗，一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就把握住了，沒(méi)有被團隊落下，乃至成為我比較強的學(xué)科，可見(jiàn)，吸取教訓是多么的重要呀�？傮w來(lái)說(shuō)，我的強項還是英語(yǔ)，雖然說(shuō)中考沒(méi)有發(fā)揮好，但是我相信只要我繼續加油，會(huì )把它凸顯出來(lái)的。
合作學(xué)習，也是我的學(xué)習方法之一，我認為自己的力量是微薄的，他家團結起來(lái)，共同學(xué)習，互相幫助，一定會(huì )有更好的效果，但是這絕不是依賴(lài)，只是團隊合作，但絕不能自己不去付出而要享受團隊勞動(dòng)的結果。我的初中學(xué)習之路，雖然有荊棘、坎坷，但還是非常充實(shí)，精彩，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了許多做人的道理，許多的學(xué)習方法，我認為分數決定命運是不對的，但是沒(méi)有分數你就沒(méi)有命運，這僅是我自己的小小看法。對于即將到來(lái)的高中學(xué)習生活，我同樣有憧憬，有期盼，不是到是否會(huì )有好的結果，但是我一定會(huì )付出所有的努力。
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美好的三年高中生活讓我積累了充分的文化知識，社會(huì )實(shí)踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。跟剛剛從初中進(jìn)入高中的時(shí)候比起來(lái)就跟2個(gè)人一樣。
高中的三年我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝教師們的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開(kāi)的。我努力讓自己做到在學(xué)習上一絲不茍，對教師們布置的學(xué)習任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無(wú)故缺席。
在高一我就加入了我們高中的學(xué)生會(huì )，團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽(yù)感,我能與大家合作默契.在個(gè)人工作中我有很強的責任感,我能認真負責,把工作做到最好.
在高二的暑假，我還打社會(huì )上打暑期工，積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期短暫的社會(huì )實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個(gè)初步的認識。而且對工作我有很好的適應能力。
三年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在以后大學(xué)，進(jìn)入社會(huì )的工作等時(shí)間內，我還要不斷的克服自己的短處，不斷努力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
高中生個(gè)人評價(jià)13
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我的學(xué)習成績(jì)不是很理想，但這并不代表我沒(méi)有一顆對知識無(wú)限好奇，渴求的心。我能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過(guò)程中享受知識帶來(lái)的快樂(lè )。我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿(mǎn)意，各方面的知識掌握到位，可以做到學(xué)以致用。面對我每天的作業(yè)，我都是獨立思考并通過(guò)工具書(shū)，參考書(shū)對知識進(jìn)行擴展加深。課余時(shí)間，與同學(xué)們交流學(xué)習方法，對自己的學(xué)習方法進(jìn)行修改。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學(xué)進(jìn)行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。
高中生個(gè)人評價(jià)14
刻苦踏實(shí)的學(xué)習精神很讓老師喜歡，穩定優(yōu)良的成績(jì)也讓同學(xué)羨慕。該生心地善良，熱愛(ài)體，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，懂禮貌，明事理，生活樸實(shí)，工作積極而講究方法，樂(lè )于為老師當得力助手。積極參加學(xué)校和班級的各項活動(dòng)，積極參加體育鍛煉，是一名德智體全面發(fā)展的合格高中畢業(yè)生。該生能遵守校紀班規，尊敬師長(cháng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強的獨立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨特的見(jiàn)解，學(xué)習成績(jì)在班上一直能保持前茅，樂(lè )于助人，能幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽(yù)感，學(xué)習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績(jì)穩定。生活艱苦樸素，待人熱情方，是個(gè)基礎扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。該生能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的規章制度。尊敬師
長(cháng)，團結同學(xué)。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習刻苦認真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習成績(jì)穩定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
該生嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。集體觀(guān)念強，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認真。學(xué)習目的明確。為人誠實(shí)，積極參加社會(huì )實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。該生能很好地履行中學(xué)生行為規范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。該生嚴格遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習任務(wù)，成績(jì)穩定。集體觀(guān)念強，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，上進(jìn)心強，有理想抱負，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
高中生個(gè)人評價(jià)15
本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求是的原則。在學(xué)習上，本人學(xué)習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習方法，同時(shí)注重獨立思考，勇于探究。在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
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