個(gè)人自我評價(jià)【熱門(mén)】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,我們最不陌生的就是自我評價(jià)了,自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的個(gè)人自我評價(jià),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人自我評價(jià)1
課題自我評價(jià)
本課題在白銀區教學(xué)研究室相關(guān)人員的悉心指導下,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,經(jīng)過(guò)我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究,著(zhù)眼于“學(xué)生的持續發(fā)展和終身發(fā)展”,開(kāi)發(fā)并建構生活化、開(kāi)放化的作文教學(xué)系統和評價(jià)體系。為學(xué)校教學(xué)提供有價(jià)值的、可借鑒推廣的作文教學(xué)經(jīng)驗。
課題的選題針對當前我市小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)際,以及我校作文教學(xué)的需要,特提出“情境體驗在小學(xué)作文教學(xué)中的實(shí)踐與研究”這一課題,相對于傳統的作文教學(xué),情境體驗式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀(guān)體驗,注重學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中的思維方法和價(jià)值取向,一句話(huà),它關(guān)注寫(xiě)作的全過(guò)程。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,具有十分重要的研究?jì)r(jià)值。由于課題能緊扣基礎教育課堂教學(xué)實(shí)際,所以其研究?jì)热菥唧w、明晰,研究目標合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負責人和骨干,他們在科研方面具有一定的經(jīng)驗,具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學(xué)、有效的研究路徑和方法,課題組的團隊精神和整體實(shí)力得以較好地發(fā)揮。在研究過(guò)程中,我們采用了調查統計、資料綜述、探討研究、個(gè)案分析等科研方法,使課題研究在理論和實(shí)踐層面都取得了一些有價(jià)值的成果:課題研究使教師轉變并更新了教育觀(guān)念,提高了科研水平,提高了作文教學(xué)的能力與教學(xué)效果;使學(xué)生的學(xué)習及習作興趣有了較大的提高,認知能力獲得了較快的發(fā)展;創(chuàng )設了具有一定特色、關(guān)注體驗的作文教學(xué)模式;撰寫(xiě)科研論文,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域內的教學(xué)研究。
一、研究的主要結論與觀(guān)點(diǎn):
一、構建了情境體驗作文的教學(xué)模式:
。1)組織活動(dòng),營(yíng)造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的體驗。
。2)激活原型,生成表象,喚醒學(xué)生的體驗。
。3)抒發(fā)真情,張揚個(gè)性,流瀉學(xué)生的體驗。
。4)在體驗中交流,把親身體驗轉換為口語(yǔ)表達和書(shū)面語(yǔ)言。
二、形成了情境體驗式作文教學(xué)的步驟與方法:
。1)確立主題。
。2)感悟積累。
。3)交流合作。
。4)構思成文。
。5)反思評價(jià)。
三、總結了情境體驗作文教學(xué)的評價(jià)方法。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,評價(jià)是多緯度的、整體性的。
。1)多樣化的評價(jià)標準。
。2)多層面的評價(jià)主體。
。3)多樣化的評價(jià)形式。
二、三年來(lái),我們取得的主要成果是:
一、研究的過(guò)程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過(guò)幾年來(lái)的研究工作,在課題組的帶領(lǐng)下,我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高,從20xx年至今,學(xué)生有40多人次獲區、市、省、國家習作競賽獎。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇,多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。
二、課題組在研究過(guò)程中積累了大量經(jīng)驗,及時(shí)進(jìn)行了總結。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富。為我校作文教學(xué)的高效開(kāi)展提供了很好的示范與借鑒作用。
三、構建了情境體驗作文教學(xué)的模式,提出了教學(xué)設計中應遵循的基本原則,以及課堂教學(xué)的基本模式。
四、構建了我校情境體驗作文教學(xué)的評價(jià)體系,極大提高了學(xué)生習作的積極性和創(chuàng )造性,也為教師高效開(kāi)展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。
三、實(shí)驗研究方法的主要特色與創(chuàng )新:
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校校長(cháng)及行政人員參與課題研究,他們既是領(lǐng)導者又是研究者,既參與研究又指導管理,這種研究行為本身就是一種示范和引導;主持人還定期組織課題組成員學(xué)習,掌握教科研的一些基本方法,正確把握科學(xué)的理論,及時(shí)關(guān)注、了解課題研究動(dòng)態(tài)和方向;還不定期請教研員和一線(xiàn)專(zhuān)家指導課題研究和實(shí)踐工作;眾多舉措,有力確保了研究工作按既定方向和目標推進(jìn)。
二、專(zhuān)家引領(lǐng)
兩年來(lái),我們始終在課題組的指導下開(kāi)展工作,相關(guān)教研專(zhuān)家給我校課題指明了研究的方向,把握住了課題研究的要點(diǎn),明確了課題的要求。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),我們確立了課題研究的三個(gè)步驟:第一步,加強學(xué)習,提高理論水平;第二步:制定研究方案,要在實(shí)踐中修改和完善方案;第三步:收集案例,進(jìn)行對比,總結成績(jì),查找不足。制訂了三點(diǎn)要求:一是以課題研究促教師自身發(fā)展,抓住契機,努力提高;二是相互交流,把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個(gè)平臺,讓教師在這個(gè)平臺上相互學(xué)習,取長(cháng)補短,相互促進(jìn),共同提高。三是及時(shí)反思,及時(shí)總結。
三、把課題研究當作教學(xué)研究的主心軸
學(xué)校將課題列為重點(diǎn)工作,寫(xiě)入了學(xué)校的工作計劃,領(lǐng)導親自抓要求,重落實(shí)。
課題研究跳出課題組成員的小圈子,形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學(xué)之中,在教學(xué)實(shí)踐上分析因果,總結理論。突出“問(wèn)題即課題”,探索課題研究的基本方法。落實(shí)“問(wèn)題即課題”的理念,全員參與課題研究,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題:全體教師的課題研究按“六個(gè)一”的要求展開(kāi),即從教學(xué)實(shí)際中尋找一個(gè)問(wèn)題作為研究課題——學(xué)習一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內容,設計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫(xiě)一篇課題研究成果報告。這些措施,把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中,并為之形成了有力的保障。
四、以案例為載體,探索教學(xué)模式
在課題研究的過(guò)程中,我們主要以案例為載體來(lái)進(jìn)行探討。通過(guò)一個(gè)個(gè)的案例分析,來(lái)發(fā)現我們在課題研究中出現的問(wèn)題,同時(shí)也能找到在研究過(guò)程中具有實(shí)效性的、可操作性的東西,使課題研究做到了“從小入手,探索共性,發(fā)現規律,形成模式”的研究思路。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值應用的自我評價(jià):
課題研究得出的一些分析結論具有較好的代表性和指導性。具有一定的理論和實(shí)踐意義,具有較大的推廣價(jià)值。如課題初步構建的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)模式,具有較強的可操作性,實(shí)用性強,便于推廣。
個(gè)人自我評價(jià)2
1、本人具備出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新,不斷追求卓越;作為參與者,本人具備誠實(shí)可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導者,本人具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調能力。受過(guò)系統的經(jīng)濟相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實(shí)習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認真負責,積極進(jìn)取,個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù),敢于面對困難與挑戰。
2、本人有兩年多行政工作經(jīng)驗,對人事考勤、后勤,辦公用品采購、員工心態(tài)交流及行政事務(wù)有一定的熟悉。有責任心、執行能力強,熱愛(ài)本職工作,有良好的溝通能力及協(xié)調能力?铣钥嗄蛣,勇于進(jìn)取。如能加入貴公司,我將全力以赴。
個(gè)人自我評價(jià)3
本人在這一年的工作中,積累了豐富的管理經(jīng)驗和談判能力并且我樂(lè )于接受新的挑戰,對市場(chǎng)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力富有創(chuàng )造性思維且獨立完成工作能力強。善于與人交際溝通團體工作能力強。有極高的工作熱情和強烈的責任心,絕對有信心利用豐富專(zhuān)業(yè)知識與技能,完成公司下達的銷(xiāo)售指標本人性格開(kāi)朗溫和,思想正直,誠信,穩重有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心和求知欲工作認真踏實(shí),責任心強,善于獨立思考,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題有強烈的集體榮譽(yù)感,較強的社會(huì )適應能力,良好的團隊精神能夠吃苦耐勞,愿意嘗試各種挑戰
個(gè)人自我評價(jià)4
本人對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織本事與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的本事與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩定地提高自我的工作本事,與公司同步發(fā)展。
積極主動(dòng)、獨立性強、具有高度的職責感和敬業(yè)精神,待人真誠、誠實(shí)守信、團結協(xié)作意識強,能夠吃苦耐勞,勇于挑戰新事物,具有必須的開(kāi)拓創(chuàng )新本事,“踏實(shí)做事,誠實(shí)做人”是我為人處世的原則。
個(gè)人自我評價(jià)5
一、在思想上,愛(ài)國愛(ài)校,積極上進(jìn)。
我還深知要想的獲得老師的,作為一名學(xué)生必須身先自之率,時(shí)時(shí)做到嚴以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來(lái)對待老師的教育工作,不拿老師的辛勞做無(wú)用之功。努力是老師、校領(lǐng)導接受我認可我喜歡我。在學(xué)習生活中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受老師布置的各項工作;我還注重課外活的實(shí)習實(shí)踐,多次在放假期間在三好街、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習實(shí)踐。在不斷的學(xué)習中,努力是自己的思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
二、在參加學(xué)校的活動(dòng)中,以軍人的風(fēng)紀來(lái)嚴以律己,積極學(xué)習技能。
在校期間以校訓作為自己的規范認真學(xué)習。
在學(xué)習中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習中不斷提高自己的水平。我抓住學(xué)校安排外的補習機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的學(xué)習過(guò)程中為斷時(shí)間,不斷,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習,向身邊有的同學(xué)學(xué)習,提高自己的學(xué)習水平,努力形成自己的學(xué)習風(fēng)格。
在老師所賦予自己的工作職責方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。三年來(lái)一直都以人為鑒,以己為鑒,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)習中有困難的同學(xué),去搞好班級內的每一次活動(dòng)。在這三個(gè)學(xué)期以來(lái),我一直支持校園廣播工作,申請遞交過(guò)多篇廣播稿件并的到了認可,我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時(shí)間,但我從來(lái)沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既往地去完成一件件事情,做好一項項工作。
總之,在這三年的學(xué)習中,我不僅在學(xué)習水平上,還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習中出現需要改進(jìn)的地方還是比較多的,在今后的大學(xué)學(xué)習生活中我會(huì )揚長(cháng)補短,不斷向著(zhù)自己人生的目標以學(xué)習到的知識為基礎,以謙虛謹慎為自己的準繩前進(jìn)!
個(gè)人自我評價(jià)6
我是一名師范院校應屆畢業(yè)生,在校成績(jì)優(yōu)秀。我是一個(gè)有夢(mèng)想的樂(lè )觀(guān)的年輕人。在我活潑、開(kāi)朗、穩重、成熟的外表下,我內心充滿(mǎn)了關(guān)懷和自信。在大學(xué)四年的不斷成熟和鍛煉的基礎上,我變得更加獨立、活潑和樂(lè )觀(guān),這也促使我積極參與各種有意義的活動(dòng),吸收每一個(gè)值得個(gè)人成長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補不足。在閱讀和休閑時(shí),他們養成了良好的行為習慣,以便在任何地方提高自己的素質(zhì)。
既然它是一所學(xué)校,它必須有學(xué)生的樣子。它一直重視我的專(zhuān)業(yè),掌握專(zhuān)業(yè)知識。因此,在準備教學(xué)計劃、在舞臺上發(fā)言和在會(huì )議上發(fā)言時(shí),經(jīng)常有序地進(jìn)行,決不馬虎已成為一種習慣。然而,在很多地方,他們并不擅長(cháng),遇到問(wèn)題,并形成更多提問(wèn)、思考和咨詢(xún)的習慣,這培養了更廣泛的親和力、耐心和合作技能。導師布置的大部分任務(wù)也采用小組合作的方式,因此個(gè)人和其他團隊成員有必要達成一致,認真完成每個(gè)人都應該完成的作業(yè)。因此,個(gè)人和團體的評估結果將是優(yōu)秀的。這也是一個(gè)鍛煉的機會(huì )。要抓住每一個(gè)機會(huì ),為工作和其他個(gè)人發(fā)展打下基礎。
我是一個(gè)思想開(kāi)放的人,理解前任的指導和上級的批評。如果我犯了錯誤,這是一種罕見(jiàn)的品質(zhì),我可以改變。在業(yè)余時(shí)間的兼職工作中,我學(xué)到了人們應該勤奮、進(jìn)取、耐心,懂得從小做起,做好每一項工作,豐富個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識和發(fā)展知識。這樣,我可以輕松地做事情。
我是一個(gè)興趣廣泛的年輕人。我喜歡跳舞、聽(tīng)音樂(lè )、讀書(shū)、運動(dòng)、手工藝、繪畫(huà)等。雖然我對這些技能都不精通,但我可以從多方面塑造自己,更加樂(lè )觀(guān),做事來(lái)去自如,不要忘記開(kāi)始,不要要求結束,微笑著(zhù)接受世界!在大學(xué)每學(xué)年的藝術(shù)選課中,我選擇了藝術(shù)體操、健身舞和兒童舞蹈恰恰。成績(jì)不錯,身體健康排名第一。每年的體能測試將以?xún)?yōu)異成績(jì)結束,我每周只花兩三天時(shí)間鍛煉,比如慢跑和羽毛球。這不是無(wú)用的。世界很小,我也結交了一些志同道合的朋友,在必要的場(chǎng)合逐漸變得健談起來(lái),聽(tīng)說(shuō)了一些我過(guò)去不懂的事情。因此,無(wú)論我是做事情還是理解事情,我相信我都可以從一個(gè)新的幼稚的角度出發(fā),慢慢地做事情就會(huì )變得得心應手。
個(gè)人自我評價(jià)7
本人性格開(kāi)朗、踏實(shí)、穩重、有活力,待人熱情、真誠。喜歡在空余的時(shí)間看書(shū)與聽(tīng)音樂(lè ),從中減輕平時(shí)學(xué)習中帶來(lái)的壓力,還可以學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識,開(kāi)拓自己的眼界。積極并不斷進(jìn)取是我做事的原則,謙虛和謹慎是我的優(yōu)點(diǎn),懂得不斷從生活和學(xué)習中提高和完善自己。
工作認真負責,積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強的組織能力、承壓能力、實(shí)際動(dòng)手能力與團隊協(xié)作精神,能迅速的適應各種環(huán)境,并融合其中。有一定的語(yǔ)言表達能力善于溝通交際。懂得合理安排自己的時(shí)間,工作效率高,并可通過(guò)在學(xué)習與生活中的經(jīng)驗教訓,不斷自我激勵。
管理理論知識結構牢固,能充分并成功的運用于實(shí)際中;英語(yǔ)基礎知識較扎實(shí),希望能更好的把自己的所學(xué)與實(shí)際運用聯(lián)系起來(lái)。
思想成熟、為人誠實(shí)、個(gè)性穩重、具有高度的責任感、善于與人協(xié)作、吃苦耐勞、學(xué)習能力強、事業(yè)心強具有較強的專(zhuān)業(yè)理論知識,善于獨立思考,能夠提出自己的獨到見(jiàn)解,為人誠信,勤奮務(wù)實(shí),有較強的適應能力和協(xié)調能力,責任感強,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè ),能夠以大局為重,愿意服從集體利益的需要,具備奉獻精神。
態(tài)度認真,熱情真誠,團隊意識強,吃苦耐勞,時(shí)間觀(guān)念強,學(xué)習能力強,善于接受新事物通過(guò)以上個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評價(jià)范文不難看出,寫(xiě)自我評價(jià)一定要遵循三大原則:實(shí)事求是、找到真正的閃光點(diǎn)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練平實(shí)。實(shí)事求是是最基本的,虛假的自我評價(jià)只是自尋死路。找到真正的閃光點(diǎn),突出自己的優(yōu)勢是很關(guān)鍵的,特別是和應聘職位相關(guān)的優(yōu)勢。
個(gè)人自我評價(jià)8
本人喜歡做一些有挑戰性的事情,相信世上無(wú)難事只怕有心人,做事前一般都會(huì )做好計劃,然后就雷厲風(fēng)行轟轟烈烈的干一翻,遇到突發(fā)事件,如停線(xiàn)都能想盡辦法去解決,解決突發(fā)事件后都能完善相應的系統來(lái)避免這種事性的發(fā)生。
本人性格開(kāi)朗,熱情大方,為人謙虛謹慎,細心周到,工作中勤于思考,積極進(jìn)取。工作之余,始終把學(xué)習、培訓和提高自身綜合素質(zhì)放在首位,具備良好的人際交往、工作協(xié)調及語(yǔ)言表達能力。對待工作認真、踏實(shí)、負責,能與同事融洽相處,具有優(yōu)秀的團隊合作精神及耐力。
本人性格開(kāi)朗,工作細心認真.上進(jìn)心強,責任性強,能吃苦耐勞,勤奮敬業(yè),富團隊合作精神。
樂(lè )觀(guān)向上,誠實(shí)守信;好學(xué)上進(jìn),自學(xué)能力強;社交能力良好,處事認真負責;有較強的團隊精神,自律意識強。
本人為人正直、能吃苦耐勞,待人熱情,有親和力。工作細致認真、有責任心、有原則、溝通協(xié)調能力強。能熟練運用Office辦公軟件。通過(guò)前期工作鍛煉積累了較好的人際關(guān)系,培養了良好的客戶(hù)服務(wù)意識與銷(xiāo)售觀(guān)念,具有較好的組織策劃能力,能靈活處理各突發(fā)事件。
個(gè)人自我評價(jià)9
本人具有扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識,能獨立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理、結轉損益、核算成本、計繳稅款、算賬、報賬等工作,所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績(jì),并連續兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金;懂得手工做賬和電算化記賬,電腦操作熟練;外語(yǔ)水平較好,具有一定的英語(yǔ)對話(huà)、閱讀能力!
個(gè)人自我評價(jià)10
一、思想方面:
我的理論性知識不夠扎實(shí),也還未能靈活的去運用,自我提高的意識有待加強,沒(méi)有進(jìn)行深入系統的學(xué)習,以至于無(wú)法深刻理解理論知識的精髓,也就不能很好把理論結合到實(shí)際生活中。因此,今后將投入更多的時(shí)間,切實(shí)加強自身的思想建設,不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟、法制觀(guān)念,努力爭取將思想與實(shí)踐相結合,積極向黨組織靠攏。
二、學(xué)習方面:
對于知識沒(méi)能很好的掌握和運用,群眾學(xué)習的意識有待加強。學(xué)習其他知識投入的時(shí)間不夠多。我明白交際是一項很重要的能力。當在很多人的場(chǎng)合我就會(huì )害怕,就不明白該說(shuō)些什么了。我覺(jué)得自己的這方面的能力真的很欠缺。
三、工作方面:
做事情有點(diǎn)被動(dòng)。例如在做班級里的一些事情時(shí),沒(méi)有很主動(dòng)的去和其他班委溝通,導致一些事情沒(méi)有辦好。我也有想過(guò)主動(dòng)的去問(wèn),但是又不明白該怎樣做。協(xié)調能力有待提高,一些事情因為沒(méi)有協(xié)調好而失敗了。不夠自信。有點(diǎn)固執。有時(shí)候在決定一件事情時(shí),明明白自己的觀(guān)點(diǎn)有誤了,可是還堅持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn),不愛(ài)聽(tīng)其他人的觀(guān)點(diǎn)。此點(diǎn)以后必須要克服,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),多學(xué)他人的長(cháng)處,盡量做到海納百川。
四、生活方面:
有點(diǎn)理想化。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想,有些人理想清晰明確能夠真正認清理想現實(shí)之間的平衡。我把握的差了一點(diǎn),可能是我還呆在校園里見(jiàn)到的世界相對更狹窄。我想,大學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的過(guò)渡階段,我會(huì )牢牢的把握。不擅長(cháng)換位思考。當與別人的意見(jiàn)不一致時(shí),發(fā)生了爭執,然后沒(méi)有思考到別人的感受。通過(guò)這次對自己優(yōu)缺點(diǎn)的分析,不僅僅讓我看到了自己在學(xué)習上、思想上的提高和對黨的認識逐漸的深入,還看到了自己的不足。今后的生活中,我會(huì )發(fā)揚、升華我的優(yōu)點(diǎn),改正自己缺點(diǎn),做到擇其善者而從之,其不善者而改之。同時(shí),我也將認真履行黨章上所要求,以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,理解黨組織和同志們的監督、積極進(jìn)取,努力做一名合格而且先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。
個(gè)人自我評價(jià)11
在xxx學(xué)院信息督察會(huì )做干事已有幾個(gè)月,這幾個(gè)月的工作讓我感觸頗多,也獲益匪淺。經(jīng)過(guò)認真執行部長(cháng)和副部的工作安排,我不僅僅對我們部的工作職能有了清晰的認識,并且對我們部工作的內涵和意義也有了必須的了解,除此之外,我還萌生了一些拙見(jiàn)。
前些天我先后參與了紀保會(huì )等其他部門(mén)內部會(huì )議的旁聽(tīng)、院領(lǐng)導視察女生寢室及“花兒開(kāi)在陽(yáng)光下”活動(dòng)的拍照等工作,經(jīng)過(guò)部長(cháng)和副部的指導以及個(gè)位干事的協(xié)助,我順利地完成了以上工作,并深切體會(huì )到我們部團結、互助、和諧的氛圍。正是經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐,我已經(jīng)逐步適應了信督部的工作,也開(kāi)始融入我們部溫暖的大家庭中。
這些具體的工作使我認識到,不像其他部門(mén)的職能那樣外顯,我們信督部的工作有著(zhù)更為深刻的內涵。從表面上看,我們所從事的是信息的搜集、監督和核查,而從更深的層次講,我們更像是在聯(lián)絡(luò )和統籌其他各個(gè)部門(mén)的工作,我們不僅僅要整理和匯總其他各部的信息,還要注重搞好部與部之間的團結協(xié)作,我們所從事的工作意義重大。當然,也肯定會(huì )有不小的難度,這需要我們信督部整體的精誠合作、共同努力!
雖然在信息督的日常的工作中,我學(xué)到了不小的知識,也得到了很大的鍛煉,但由于工作經(jīng)驗不足等原因,難免出現一些差錯和問(wèn)題,期望部長(cháng)和各位副部能繼續給予我幫忙和支持,多謝!
除了以上我對部里工作和我個(gè)人工作的認識之外,我還對我們部今后的發(fā)展有一些可能還不算成熟的提議。
首先,應更深地拓展工作職能。信息督察不能也不應局限在做會(huì )議紀錄和搞統計與報表等檔案整理工作上,那樣的話(huà),我們倒不如叫旁聽(tīng)會(huì )議部或檔案整理部,根本對不起我們那么酷的部名。相反,我們應開(kāi)展一些督察各部工作行為的工作,諸如督察生活部工作時(shí)的不禮貌現象,紀保部工作時(shí)的泄露風(fēng)聲現象等等;
其次,應做具體有效的工作。我們部不像生活部查寢,紀保部點(diǎn)名那樣具體,但也不能讓人認為我們部有名無(wú)實(shí)甚至無(wú)所事事。我們能夠組織一些具體的活動(dòng),就像xx副部曾提到的舉辦攝影展或許就是個(gè)不錯的設想?傊,就是讓外人明白,我們是在不停且認真做著(zhù)必要而有意義的工作;
最終,應加強宣傳,樹(shù)立信督部大部、強部的形象。我曾聽(tīng)到其他部的人說(shuō)我們信息督的工作就是去聽(tīng)他們的會(huì )議。這當然是誤解,但也說(shuō)明我們的宣傳工作做得不夠,我們部的工作還不為人真正理解。最好的宣傳是行動(dòng),我們應加強職能,突出特色,讓大家認識到,雖然我們部人不算多,但我們是大部、是強部!
個(gè)人自我評價(jià)12
我叫李某某某,來(lái)自某某某班,也就是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。下面是我的簡(jiǎn)單自我評價(jià):
本人就讀于廣東省對外貿易學(xué)校,將于某某年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習機會(huì ),認真學(xué)習文化課程,較熟悉地掌握專(zhuān)業(yè)知識,與此同時(shí),我還學(xué)會(huì )了許多做人做事的道理。三年來(lái)的學(xué)習生話(huà)磨練出一個(gè)自信和上進(jìn)心強的我。
面對知識經(jīng)濟的到來(lái),計算機技術(shù)也得到了廣泛的應用。作為一個(gè)21世紀的中專(zhuān)生,面對的又是一個(gè)新的挑戰。不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,還需有更多方面的知識。所以中專(zhuān)期間我不斷學(xué)習,不斷拼搏,努力學(xué)習各種計算機網(wǎng)絡(luò ),網(wǎng)頁(yè)設計,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),某某server,微機原理,跟單信用證,英語(yǔ)函電,國際貿易實(shí)務(wù)等專(zhuān)業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析,商務(wù)代理,photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此,我希望能在畢業(yè)后謀一職位,熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會(huì )做出自己的微薄之力。對待學(xué)習,我認真努力,對待工作我同樣也能做到愛(ài)崗敬業(yè),謹慎負責,一絲不茍。在生活方面我樂(lè )觀(guān),熱情,誠懇,寬容。我自信能勝任自己的工作,本著(zhù)“迎難而上”的精神,我將憑自己的能力克服各種困難,更好地勝任將來(lái)的工作。
個(gè)人自我評價(jià)13
四年的大學(xué)生活行將結束了,回首著(zhù)校園的生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有歡笑,有悲傷,有成功,固然也有失敗,但我始終以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,建立了正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),但更多的是在這期間我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,修養和能力。
在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深入的熟悉。并用真誠的'熱情常常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),往關(guān)心和幫助他人!
在學(xué)習上,由于高考落榜帶來(lái)的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習機會(huì ),用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習一些網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己,并在學(xué)校得到了肯定,連獲三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結合中,能有更大的進(jìn)步進(jìn)步。
在生活和工作中,固然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜慎重才好。我對班級和學(xué)生會(huì )工作熱忱,任勞任怨,責任心強,對人友善,重視配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。
現在我具有年輕和知識,我可以用熱忱和活力,自信和學(xué)識來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習能力和分析處理題目的調和,管理能力往完成今后的美美人生!我在這個(gè)學(xué)期,表現并不理想。上初中一年級了,題難了,作業(yè)也多了,老實(shí)更加嚴格了,我們更要好好學(xué)習,往后的學(xué)習放在第一位,我這個(gè)學(xué)期交了許多好伙伴,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。我們的英語(yǔ)老師教的很好,讓我愛(ài)上了學(xué)習。我非常感謝我的所有老師。
我這個(gè)學(xué)期總體上表現不錯,但是我也曾違反過(guò)紀律,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒(méi)有認真完成。但是、在老師的教導下,漸漸養成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績(jì)。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?墒,這僅僅是這個(gè)學(xué)期的一部分,我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時(shí)間都過(guò)去了,面度剩下的課程,我應該努力學(xué)習,把浪費的時(shí)間爭取回來(lái)。下次考試考個(gè)更好的成績(jì)。
我自上初中一年級以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下,無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。一年來(lái),我尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)系集體;堅持真理,修正錯誤,自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏,在學(xué)習過(guò)程中,勤奮刻苦、自強進(jìn)取,努力學(xué)好各門(mén)功課,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí),我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
個(gè)人自我評價(jià)14
本人性格熱情開(kāi)朗,待人友好,為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。學(xué)習刻苦認真,成績(jì)優(yōu)秀,名列前茅,品學(xué)兼優(yōu),連續二年獲得學(xué)院獎學(xué)金。
曾擔任系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長(cháng)、班級生活委員等職務(wù),在學(xué)生會(huì )工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,我還積極參加課外文體活動(dòng),各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。
在平時(shí)學(xué)校生活中,我做過(guò)很多。例如:商店促銷(xiāo)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調查等,親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,并從工作中體會(huì )到樂(lè )趣。
個(gè)人自我評價(jià)15
在校學(xué)習的這1年時(shí)間里,我對生活有了不一樣的看法:一些細小的事物上也讓我覺(jué)得到做人要踏實(shí)進(jìn)取,勇敢堅強。
20xx年5月,我懷著(zhù)喜悅的心情踏入了大學(xué)的校門(mén),開(kāi)始了我的大學(xué)生涯。我一直以為,大學(xué)的學(xué)習會(huì )壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。但我卻發(fā)現,它并不像我想象的那樣。真正的大學(xué)生活,其實(shí)很輕松,很快樂(lè )。輕松的讓人無(wú)法想象,快樂(lè )的讓人羨慕之極?梢哉f(shuō)1年的大學(xué)生涯是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。在1年的校園生活中,我不斷的挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現自己的夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎。我一直都認為“人應該活到老學(xué)到老”,為此我也在不斷的努力著(zhù),只因我對知識的渴望之心。應此,在20xx年時(shí)學(xué)校也給予了我肯定,獲得等獎的獎學(xué)金。
有著(zhù)廣泛興趣愛(ài)好的我在美術(shù)與主持方面特別擅長(cháng),曾在校外的公共活動(dòng)中充分展現過(guò)自我。這雖然與我的專(zhuān)業(yè)不對口,可從中依然讓我受益良多。
身為學(xué)生的我,在修好學(xué)業(yè)的同時(shí),也很注重于對社會(huì )的實(shí)踐。平時(shí)的空閑時(shí)間里也會(huì )偶爾出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì )了:待人要真誠,可親;做事要認真,踏實(shí)。本著(zhù)學(xué)以致用的原則,在暑假里,我也在一家小型物流公司里實(shí)習了一段時(shí)間,掌握了基本的操作流程。
本人注重團隊合作精神和集體理念,具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好,對工作認真負責,有較強的組織宣傳能力,具有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意。我的大學(xué)生活自我鑒定將在一個(gè)快樂(lè )和諧的音調中收筆,請各位同學(xué)和老師見(jiàn)證我的成長(cháng)。
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