員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。怎樣寫(xiě)自我評價(jià)才合理、得體呢？下面是小編為大家整理的員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，歡迎大家分享。
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)1
自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：
第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會(huì )工作；
第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營(yíng)銷(xiāo)工作；
第三，勤奮好學(xué)，善于總結，適合做教學(xué)、科研工作；
第四，責任心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；
第五，公正無(wú)私，處事公道，適合做執法、行管工作。
針對自己的特點(diǎn)進(jìn)行回答，學(xué)會(huì )回避本崗位的特點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答，考生參考。
自我評價(jià)缺點(diǎn)：
第一，不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；
第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性；
第三，什么知識或專(zhuān)業(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精，但比較愛(ài)學(xué)習，知識面比較廣；
第四，對社會(huì )上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流；
第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見(jiàn)，有一定的原則性；
第六，辦事比較急，準確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快；
第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。 自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自己滿(mǎn)意的工作。
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)2
第一，自我意識的概念應該大于自我評價(jià)，因為自我意識既包含對自我的描述(如我高興)，又包含對自我的評價(jià)(如我數學(xué)好)。
第二，自我意識僅僅是自我評價(jià)發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價(jià)的發(fā)生還離不開(kāi)現實(shí)的需要。自我評價(jià)屬于意向性活動(dòng)形式之一。沒(méi)有現實(shí)的需要，就沒(méi)有評價(jià)的動(dòng)力。沒(méi)有評價(jià)的動(dòng)力，自我評價(jià)的機制就不會(huì )發(fā)動(dòng)起來(lái)。自我評價(jià)這種特殊的認識形式，無(wú)論在個(gè)體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現實(shí)需要有密切聯(lián)系的。與此同時(shí)，自我評價(jià)還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎[5]，因而也是自我評價(jià)形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現實(shí)需要三者共同構成自我評價(jià)發(fā)生的前提條件。
第三，自我評價(jià)是多學(xué)科研究的對象，它已經(jīng)被哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、人學(xué)、價(jià)值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注。筆者曾經(jīng)提出價(jià)值科學(xué)的概念[6]，主張從多學(xué)科角度對自我評價(jià)做交叉邊緣學(xué)科研究。自我評價(jià)作為人對自己的評價(jià)，既可表現為個(gè)體對自己的評價(jià)，也可表現為團隊對自己的評價(jià)(集體性評價(jià))。作為評價(jià)，主體的態(tài)度必然對評價(jià)本身有影響，因此它應該屬于價(jià)值科學(xué)的研究對象范圍。但是，哲學(xué)偏重于概念分析;心理學(xué)更多地側重于對個(gè)體差異性的研究(盡管今天的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向，但個(gè)體差異仍然是它的主要關(guān)注點(diǎn));社會(huì )心理學(xué)則更關(guān)注群體;社會(huì )學(xué)側重社會(huì )對個(gè)體的影響或者社會(huì )結構本身;教育學(xué)更關(guān)心自我評價(jià)在教育過(guò)程中的運用;如此等等。這些分學(xué)科的研究，似乎都不能全面展示自我評價(jià)的本質(zhì)和過(guò)程。因此，進(jìn)行交叉學(xué)科研究更符合自我評價(jià)這一研究對象的特殊性。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科研究應當屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇。
自我評價(jià)問(wèn)題之所以成為哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，這跟自我評價(jià)的重要功能有關(guān)。當然，自我評價(jià)的功能不僅僅是心理上的，也具有社會(huì )的意義。應當全面認識自我評價(jià)的功能和作用。
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)3
我是一個(gè)很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說(shuō)的都是事實(shí)，沒(méi)有夸張。我具有較強的專(zhuān)業(yè)能力，專(zhuān)業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，并在三甲醫院實(shí)習一年，實(shí)習期間獲得啦老師的一致好評。有很強的英語(yǔ)能力，能進(jìn)行一般的口語(yǔ)交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動(dòng)，都得到啦同學(xué)的好評。
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長(cháng)補短。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析;社會(huì )責任感強,踏實(shí)肯干,主動(dòng)爭取鍛煉機會(huì )。
我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課與公共課的基礎上，還閱讀啦大量的課外書(shū)籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開(kāi)拓視野。不僅如此，我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，和各種文體活動(dòng)，培養啦我一定的組織與社交能力。本人熱愛(ài)籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
1.樂(lè )觀(guān)向上，誠肯自信，有著(zhù)良好的溝通，協(xié)調能力與談判技巧;
2.認真，負責的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領(lǐng)導能力;
3.良好的計算機操作能力，熟練應用ms outlook,word,excel,powerpoint等辦公軟件;
4.能夠適應各種壓力下工作;
5.有5年在跨國外企工作的經(jīng)驗,3年以上的主管經(jīng)驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建 和培訓一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人事隊伍。
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)4
我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個(gè)月啦，在過(guò)去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂(lè )，也有苦惱。在領(lǐng)導及關(guān)懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有啦很大的提高，現將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評定。
1、努力學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)習培訓，不斷充實(shí)自己;2，遵章守紀;3個(gè)月來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習優(yōu)秀員工的方法，認真完成啦本崗位各項工作任務(wù);3，團結同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團結友愛(ài)，互幫互助，互相尊重;4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶(hù)投訴的實(shí)踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過(guò)個(gè)人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得啦極大進(jìn)步。
3、回顧過(guò)去的3個(gè)月，我認真學(xué)習營(yíng)業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問(wèn)題，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的`實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長(cháng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員.
在以后的工作與生活中，我相信通過(guò)我的努力在以后的工作中我一定會(huì )成長(cháng)為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習的對象.為xx單位作出貢獻。
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)5
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)：制定一份優(yōu)缺點(diǎn)的對照表，可以幫助我們更好地認識自己。美國著(zhù)名企業(yè)家維克多·基亞姆在他的這份演講辭的開(kāi)頭就說(shuō)：“我發(fā)現自我評價(jià)有一個(gè)非常有用的工具，那就是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的對照�！痹谝粡埣堉虚g，劃一條豎線(xiàn)，左邊列出優(yōu)點(diǎn)，比如數學(xué)成績(jì)好，善于交際等;右邊列出缺點(diǎn)，比如磨蹭、粗心等等。兩者相互對照，有意識地保持優(yōu)缺點(diǎn)的平衡，不僅可以有效地控制自己的缺點(diǎn)，使其不影響自己的進(jìn)步，對自己的自制能力也是一個(gè)很好的鍛煉哦。
循序漸進(jìn)，想辦法把缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)。一般而言，大部分的缺點(diǎn)都是可以克服的，但在克服的過(guò)程中，需要我們付出較大的努力。對于小孩子來(lái)說(shuō)，幫助他們克服掉自己的缺點(diǎn)，最好通過(guò)一些有趣的方式進(jìn)行，如小游戲，通過(guò)挑冰糕棍等游戲鍛煉孩子集中注意力的能力;如漂亮的小道具，用漂亮的小筆記本和鉛筆讓孩子養成寫(xiě)日記的習慣;如小獎勵，一朵小紅花，一顆小星星，讓孩子改掉很多的小毛病，不過(guò)獎勵，可以精神為主哦。
定時(shí)更新，讓進(jìn)步一目了然。在缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中，我們的優(yōu)缺點(diǎn)對照表其實(shí)已經(jīng)發(fā)生變化了。那么，及時(shí)地更新，可以讓我們更好地認清楚每一個(gè)階段的自己。而且，當看到優(yōu)點(diǎn)慢慢地增多，缺點(diǎn)慢慢地減少，那種成就感，那種喜悅，是不言而喻的，對孩子后期的繼續努力，也是很大的鼓舞哦。
孩子的進(jìn)步，一般是有規律可循的，因此，定時(shí)的總結，是很有必要的。這個(gè)定時(shí)，可以是一周、兩周、一個(gè)月等等，可以根據孩子的進(jìn)步情況和情緒狀態(tài)而定。最重要的是，要時(shí)刻讓孩子看到進(jìn)步的空間和希望，同時(shí)感受到進(jìn)步的成就感和喜悅。這樣，孩子才可以持之以恒地將缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，不斷地進(jìn)步。
有人說(shuō)，最簡(jiǎn)單的方法，往往是最有效的。我想，在這里也同樣適用。幫助孩子制定一份優(yōu)缺點(diǎn)對照表，正確地認識自己，您不妨試試哦。
員工自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)6
1．優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于助人，善于團結，吃苦耐勞，平易近人。 缺點(diǎn)：工作作風(fēng)過(guò)于拘謹不夠大膽
2．優(yōu)點(diǎn)：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友， 學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，積極參加班級學(xué)校組織的各 種課內外活動(dòng)。 缺點(diǎn)：思想不夠成熟，理論聯(lián)系實(shí)際能力較弱。
3．優(yōu)點(diǎn)：心地善良，為人誠實(shí)，一心一意，精明能干，個(gè)性穩重，積極主動(dòng)。 缺點(diǎn)：平時(shí)做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。
4．優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，積極主動(dòng)、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工 作，并具領(lǐng)導素質(zhì)。 缺點(diǎn)：在為人處事方面經(jīng)驗不夠。
5．優(yōu)點(diǎn)：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見(jiàn)解，而不人云己云。 缺點(diǎn)：理論學(xué)習需要進(jìn)一步深化。
6．優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習上有自己的方法，學(xué)習新的的東西效率高，學(xué)習新的技能上手快。 缺點(diǎn)：工作經(jīng)驗較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
7．優(yōu)點(diǎn)：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒(méi)有監督的情況下勤奮地工作; 公正嚴明，上進(jìn)心強，有良好的交際技能。 缺點(diǎn)：有時(shí)對有的事情想得過(guò)多。
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