評價(jià)諸葛亮作文（精選46篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的評價(jià)諸葛亮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評價(jià)諸葛亮作文 篇1
“狀諸葛之多智而近妖”這是魯迅先生就《三國演義》里的諸葛亮給予的評價(jià)，許多人認為《三國演義》夸大美化諸葛亮，我卻認為，歷史上的諸葛亮與小說(shuō)里的諸葛亮一樣令人欽佩，甚至更偉大。
小說(shuō)里的諸葛亮是一個(gè)完美無(wú)缺的神。官渡大戰中，霸王曹操被諸葛亮耍的團團轉；草船借箭中，諸葛亮憑借自己的超人智慧奪得對手之箭，讓人欽佩的運天能力。三氣周瑜，空城計，北伐中原，一件一件的事情讓人對諸葛亮奉若神明，在小說(shuō)里的諸葛亮，能借東風(fēng)，能呼風(fēng)喚雨，無(wú)人能是他的對手。
可歷史上的諸葛亮呢？當曹操稱(chēng)雄與北方，諸葛亮種地于故鄉。周瑜在赤壁樓上一掃空的時(shí)候，諸葛亮無(wú)所事事。這與我上面說(shuō)的“更為之偉大”是對立的，很多人據此認為，諸葛亮是被神話(huà)的平凡人，我確認為，倘若諸葛亮當真平庸，為何有如此多后人歌頌？為何有這般多的詩(shī)歌予他？
當“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這句詩(shī)映入眼中是，我便知道，杜甫便知道，這句的諸葛亮，是真正的諸葛亮。
建立一個(gè)人盡其才的天下是諸葛亮畢生所做之事。史書(shū)記載：“諸葛亮北征，以此堰為農本，國之所資，以征千二百人主護之。有堰宮�！彼鎸�(shí)做過(guò)的事情至今仍延續著(zhù)：他設立堰宮，保護都江堰。他改良蜀錦，鼓勵種桑，他教導少數民族種茶，他一直一直在做利國之事。
我認為，諸葛亮之偉大不在于小說(shuō)上的呼風(fēng)喚雨，而在于歷史上的兢兢業(yè)業(yè)，他只是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉，重情重義，偉大的諸葛亮。
他懂變通，寬容，他不停制造機會(huì )，越挫越勇，平凡人或許早已經(jīng)被艱難磨了心，可他沒(méi)有，他一如既往地，一如既往地向前。他本來(lái)就不是神，不是《三國演義》里的那個(gè)神仙，可他卻比那個(gè)“他”更偉大，更崇高。
一個(gè)人挑戰天，是真正的偉大；一個(gè)人，越挫越勇，是真正的頑強；一個(gè)人，利國利民之事皆有所為，是真正的智慧。
私認為，諸葛亮無(wú)愧于一代名士之稱(chēng)。
評價(jià)諸葛亮作文 篇2
在東漢末年這個(gè)亂世之秋中，有許多的英雄豪杰。文有：臥虎諸葛孔明，風(fēng)雛龐士元，江東周公瑾等，他們個(gè)個(gè)都堪比“興周八百年的姜子牙，旺漢四百年的張子房�！蔽溆校宏P(guān)云長(cháng)、張翼德、趙子龍等，他們個(gè)個(gè)都不遜色于西楚霸王項羽，驍勇無(wú)敵，百萬(wàn)軍中取上將首級，如探囊取物。德有劉玄德、曹孟德、孫仲謀等，他們個(gè)個(gè)好像是武王再生，禮賢下士，求賢若渴……
總之，在這個(gè)亂世之中，英雄如天上的繁星那樣多，但是這么多星星中，最璀璨的一顆是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)有先見(jiàn)之明的人。他未出隆中時(shí)便算定天下必會(huì )成為三國鼎立的局面，巧借東風(fēng)、智算華容，草船借箭、白帝城布八封等都顯現出他的先見(jiàn)之明。
諸葛亮同時(shí)也是一個(gè)成功的軍事家，從火燒新野、赤壁之戰、巧取荊州、三氣周瑜、擺空城計、造木牛流馬……直到用木像嚇退司馬仲達，這些都體現了諸葛亮的卓越軍事才能，他蒂造了無(wú)數軍事奇跡，一個(gè)又一個(gè)的妙計令人佩服不已。
他雖然智力過(guò)人，但他不似周瑜心胸狹隘，也不似許攸狂妄無(wú)比，他從不嫉妒他人才華。三國中有一段便是證明：一天，諸葛亮向劉備推薦風(fēng)雛龐士元，劉備便問(wèn)其道：“他與軍師相比，如何？”諸葛亮便說(shuō)：“龐士元之才華勝亮十倍�！庇纱丝煽闯鲋T葛亮并不持才自傲。
的確，諸葛亮是個(gè)德才兼備的人才，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，只要是人，他便有缺點(diǎn)，當然諸葛亮也不例外。
第一，他輕視了魏國的實(shí)力，輕率地六次出祁山，但都寸功未進(jìn)；第二過(guò)于自信，不聽(tīng)他人勸告，堅持要出兵魏國，最后在五丈原逝去。第三，諸葛亮過(guò)于迂腐，不肯廢掉劉禪自立為王，他雖是出于對劉備的忠心，但這樣卻把劉備打下的江山送給了魏國，到頭來(lái)不還是對不起劉備啊。（注：本段文字純屬本人的關(guān)點(diǎn)，不要盲目信從）。
雖然這顆璀璨的明星已經(jīng)落下了，但諸葛亮在我心中的地位卻是其他人無(wú)法替代的。
評價(jià)諸葛亮作文 篇3
《三國演義》是古代文學(xué)中的著(zhù)作，其中的故事情節更是扣人心弦。說(shuō)起《三國演義》就不得不說(shuō)道那時(shí)學(xué)識淵博，視為神人的諸葛亮了。
諸葛亮的才學(xué)是大家眾所皆知的，但才學(xué)過(guò)人也不免惹來(lái)別人的嫉妒。就如三國時(shí)期同為英雄人物的周瑜，他因嫉妒諸葛亮的學(xué)識，便在一次與他共同出席的酒宴上故意對諸葛亮說(shuō)：“孔明先生，我吟一首詩(shī)你來(lái)對，對的出有賞；對不出，就以東光為罰，如何？”諸葛亮從容一笑：“君子無(wú)戲言，請都督出題�！敝荑ご笙�，便開(kāi)口念到：有水便是溪，無(wú)水也是奚，去掉溪邊水，有家便是家。得志貓兒勝過(guò)虎，落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑，開(kāi)口吟道：有木也是棋，無(wú)木也是其，去掉棋邊木，有前便是欺。龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺。周瑜聽(tīng)后心中大怒，但有言在先，便只能壓下心中的怒火。沉默片刻后又說(shuō)：有手便是扭，無(wú)手便是丑，去掉扭邊手，加手便是妞�；\中有女長(cháng)得丑，萬(wàn)難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長(cháng)得丑，卻還神態(tài)自若地說(shuō)：有木便是橋，無(wú)木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽(tīng)出來(lái)諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實(shí)在是忍無(wú)可忍，幾欲發(fā)作，最后魯肅替他解圍說(shuō)道：“有木也是槽，無(wú)木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當今之計在破曹。龍虎相爭豈不糟。
三國時(shí)期的人物，我們所熟識的哪個(gè)不是心思慎密，聰明過(guò)人，但諸葛亮卻仍能生存在他們其中，并為眾人所敬仰，這可并非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。
評價(jià)諸葛亮作文 篇4
數次駐足，無(wú)數次徘徊，我實(shí)在不愿去體會(huì )你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認為痛苦的記憶……
于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心。你告訴，你才是勝利者。你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰中，隨著(zhù)你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？
您似乎看穿了我的心思，告訴我。您雖然死于征戰，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬(wàn)大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下�？商觳槐M人意，關(guān)羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營(yíng)之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間�？赡銢](méi)有氣餒，重振軍紀，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫(xiě)了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心。
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”你雖死于征戰，但你無(wú)怨無(wú)悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會(huì )的應是過(guò)程的美好，只要我們努力了，無(wú)論勝敗我們都是勝利者。讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。
再登上昔日的蜀道，能聽(tīng)到你在我耳邊的訴說(shuō)，訴說(shuō)里寫(xiě)滿(mǎn)你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。
評價(jià)諸葛亮作文 篇5
諸葛亮是我十分羨慕的人。諸葛亮人稱(chēng)臥龍，字孔明，劉備把他請出山后，為蜀國立下了赫赫戰功，于公元234年，病故五丈原，享年54歲。
我之所以羨慕他，是因為他是一個(gè)足智多謀的人，“七擒孟獲”和“空城計”就足以顯示他的能力�！安荽杓笔撬晒Φ姆独�。他利用大霧彌漫之機，到曹營(yíng)水寨，讓他們用箭攻。這“草船借箭”為什么會(huì )成功呢？因為他精通天文氣象，預測天氣準確；他深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清虛實(shí)的情況下不會(huì )輕易出擊。他神機妙算，有膽略，勇于實(shí)踐，最終取得了成功。
諸葛亮不僅是一位天才軍事家，而且還是一位杰出的發(fā)明家。他為了農民能方便地灌溉農田，發(fā)明了腳踏水車(chē)；為了解決軍隊的運糧問(wèn)題，他開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明了“木牛流馬”，輕松地解決了軍隊的糧食運輸問(wèn)題。據說(shuō)“木牛流馬”肚子里裝著(zhù)糧草，把舌頭扭動(dòng)時(shí)，就會(huì )走動(dòng)或停止�？上н@個(gè)“木牛流馬”沒(méi)能流傳下來(lái)，真是太可惜了。
諸葛亮還是一位卓越政治家呢！他身在茅廬已知“三分天下”；他的“聯(lián)吳攻魏”戰略使蜀軍節節勝利，從而強大起來(lái)；他的“撫民生息”政策，使蜀國走向強盛，使魏軍節節敗退。
諸葛亮也是一位杰出的文學(xué)家。劉備三顧茅廬之時(shí)聽(tīng)到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的；千古文章《出師表》，也出自他的手筆�？上�，諸葛亮的著(zhù)作，流傳下來(lái)的很少，如果流傳下來(lái)就好了，那將是國之瑰寶呀！我相信，這將是一筆取之不盡用之不竭的精神養料。
難道這樣能神機妙算，知人、識天、有膽略、有氣魄的人，不值得我羨慕嗎？
評價(jià)諸葛亮作文 篇6
今天我拿著(zhù)記錄本來(lái)到了隆重的茅舍前，準備會(huì )見(jiàn)我的偶像逐個(gè)老先生，一位童子接待了我，我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪(fǎng)便開(kāi)始了。
“請問(wèn)？你是怎么未卜先知的那？比如像刮大風(fēng)，有大霧，下下雪的？有什么妙招嗎？”我一口氣把事先準備的問(wèn)題統統的倒了出來(lái)。
“呵呵！
”諸葛亮老先生撫了撫掌和藹的說(shuō)“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀！
我只是靠我自己在平時(shí)的觀(guān)察，只是靠我對天氣變化的總結得來(lái)的�！�
“那請問(wèn)向您這樣十全十美的人，您認為世上會(huì )還有人嗎？”我又問(wèn)道
“怎么會(huì )沒(méi)有了？而且我也不是十全十美的人，因為世上是沒(méi)有十全十美的人，比如只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來(lái)輔佐漢室，要是沒(méi)有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒(méi)有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出上露面是因為不想被塵世所托，但是他們的才華絕對在我之上�！敝T葛亮一邊說(shuō)一邊用手喚來(lái)端茶的童子。
“時(shí)間不早了，我想再請教一個(gè)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)
“但講無(wú)妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說(shuō)道
“請問(wèn)，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮’這句話(huà)的？”我一邊笑一邊問(wèn)。
“哈哈�！敝T葛亮抱膝說(shuō)道“關(guān)于這一句話(huà)我想說(shuō)的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會(huì )知道，你們只要能在平時(shí)養成多觀(guān)察，多思考的喜歡，并提高自己對知識的運用能力以一定會(huì )變得一樣的出色。呵呵”諸葛亮老先生一邊說(shuō)，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久的不能平靜。
評價(jià)諸葛亮作文 篇7
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書(shū)，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想......
我帶著(zhù)采訪(fǎng)本來(lái)到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的請求，我們的談話(huà)很快就開(kāi)始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過(guò)是因為我學(xué)過(guò)一些自然現象方面的知識，通過(guò)仔細觀(guān)察天氣，綜合運用學(xué)過(guò)的知識做到的�！�
“原來(lái)是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著(zhù)又說(shuō)，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì )影響特長(cháng)的發(fā)揮的�！�
“噢......諸葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話(huà)這么說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話(huà)？”
“哈哈......這句話(huà)其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習，養成多觀(guān)察、多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對自己說(shuō)：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人�！�
評價(jià)諸葛亮作文 篇8
“諸葛亮”？聽(tīng)到這個(gè)名字，你也許會(huì )很吃驚：他不是三國時(shí)期的嗎？怎么穿越到你家來(lái)了？
他，其實(shí)是我的表弟，圓圓的腦袋里不知裝了多少“陰謀詭計”，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，那可真是諸葛亮轉世。他的腦袋里裝的東西可不一定比諸葛亮少哦！不信就聽(tīng)我一一道來(lái)。
星期天，小姨帶著(zhù)表弟來(lái)我家吃飯。一踏進(jìn)門(mén)，他就用它那靈敏的“狗鼻子”到處嗅來(lái)嗅去，忽然，他大聲地喊道：“哇！好香的味道，一定是二姨在炒菜吧?只有二姨的菜才會(huì )這么香�！眿寢屄�(tīng)了外甥的贊揚，心里美滋滋的：“哼，就你會(huì )說(shuō)話(huà)，等會(huì )吃的時(shí)候，就多吃點(diǎn)，不要客氣，把這兒當自己家�！薄熬椭琅鸟R屁，等會(huì )吃的時(shí)候我一定跟你搶?zhuān)�！”我心里想道。這時(shí)媽媽捧著(zhù)菜出來(lái)了，喊道：“開(kāi)飯了,洗手吃飯�！蔽亿s緊跑去洗手間,洗好手直奔飯桌，拿起筷子，迅速往碗里夾菜。他也毫不含糊，也使勁往碗里夾菜。忽然，他的眼珠子“咕嚕咕�！钡剞D了幾圈，肯定又有什么壞主意了。只見(jiàn)他朝外面看了幾眼，就對我說(shuō)：“姐，外面有人找你�！薄罢椅�？不可能，肯定是在騙我�！蔽野迪氲�。他見(jiàn)我沒(méi)有上鉤，就繼續說(shuō):“你愛(ài)信不信，不過(guò)傳一下話(huà)而已，你愛(ài)見(jiàn)不見(jiàn)�！薄八歼@樣說(shuō)了，應該是真的，況且只要出去一下，馬上就回來(lái)，他不會(huì )做什么事情的�！庇谑俏易吡顺鋈�，哼，又被騙了。我怒氣沖沖地走了回去他竟然若無(wú)其事，正津津有味的吃著(zhù)“紅燒肉”呢！
這就是我家的“諸葛亮”，因為有了他的古怪搞笑，足智多謀，家里到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)!
評價(jià)諸葛亮作文 篇9
永遠的遺憾，不朽的諾言。
蕭瑟的秋風(fēng)輕拂過(guò)五丈原，你看著(zhù)熄滅的七星燈只有仰天長(cháng)嘆，北伐中原成為了你永遠的遺憾。
你一定還記得臥龍岡上，一首《梁父吟》是多么憂(yōu)閑自在；你一定更記得劉皇叔三顧茅廬的知遇之恩，你說(shuō)過(guò)：“若蒙將軍不棄，愿效犬馬之勞�！庇谑悄愀鎰e了生活多年的地方，為了你許下的諾言。
于是你博望坡初用火，燒得曹軍聞風(fēng)喪膽；出使東吳，舌戰群儒，計激周瑜，使劉備與孫權結為唇齒；草船借箭，驚行周瑜自嘆弗如。身處龍潭虎穴卻安如泰山，才智智誰(shuí)能及君。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你只為許下的諾言，不留半點(diǎn)遺憾。
于是你七星壇上借東風(fēng)，幫助周瑜火燒赤壁，阻曹操于華容，嚇得曹操不敢南下。計取荊州，使劉備父子有了安身之所；謀取夫人，使東吳賠了夫人又折兵；三氣周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，補綴乾坤，使鬼神莫測之機用運籌帷幄之計，辦為許下的諾言，不留半點(diǎn)遺憾。
于是你西取川蜀，北取漢中，擁劉備為漢中王，為他奪得天下三分。然而世事難料，白帝城中劉備托孤，你的諾言變成了遺憾。然而你再次許下諾言：“臣當全力扶佐后主，鞠躬盡瘁，死而后已�！�
于是你東和東吳，北拒曹操。南征南夷，七擒七縱，孟獲敗得心服口服；北伐中原，根弦退曹師，司馬軍輸得五體投地。
你六出祁山，眼看大事可成，諾言右現。無(wú)奈天意難為，你知陽(yáng)壽已盡，漢室已亡，有心殺賊，卻無(wú)力回天�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！蹦愕闹Z言變成遺憾。
永遠的遺憾，只因不朽的諾言；而不朽的諾言卻給我們留下了一段沒(méi)有遺憾的不朽歷史。
你就是我們心中的不朽之人——諸葛亮。
評價(jià)諸葛亮作文 篇10
只聽(tīng)他徐徐說(shuō)道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來(lái)一同漫步？”字字句句，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便一同漫步在庭院中。我放慢腳步，望著(zhù)他的背影，說(shuō)道：“臥龍先生，您上知天文，下曉地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱(chēng)‘智絕’的我本應在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。然而，先帝真心請我出山，我深受感動(dòng)。遂許先帝以驅馳，盡平生之力，輔佐先帝，此情此義，乃我報先帝知遇之恩也�！�
聽(tīng)完后，我默默贊許，對諸葛亮知恩圖報、忠貞不貳的品德欽佩不已。
爾后，我又向他討教：“先生您自出山以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當真高管仲、樂(lè )毅一籌�！�
他只是微微一笑，道：“你過(guò)獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生——為三分天下，聯(lián)吳抗曹；為收服人心，對孟獲七擒七縱；為實(shí)現統一，六出祁山�？上c成功失之交臂，當真可悲�！闭f(shuō)完，他的臉色暗下去，幾許憂(yōu)傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。
我不忍視之，說(shuō)：“先生不必太過(guò)自責，皆因當時(shí)形勢不合。先生縱有回天之術(shù)，也很難成功�！边@時(shí)，他恢復平靜，臉色也逐漸好轉，我的心才放了下來(lái)。他走近我，對我說(shuō)：“當真是后生可畏��！與你交談，我的心寬慰了許多，情緒平復了不少。謹記：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！嘈拍愣芨鼉�(yōu)秀，再會(huì )！”說(shuō)完他便離開(kāi)了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
評價(jià)諸葛亮作文 篇11
今天我拿著(zhù)記錄本來(lái)到了隆中的茅舍前，準備會(huì )見(jiàn)我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪(fǎng)便開(kāi)始了。
“請問(wèn)，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準備的問(wèn)題統統地倒了出來(lái)。
“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說(shuō)，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時(shí)的觀(guān)察，只是靠我對天氣變化的總結得來(lái)的�！�
“那請問(wèn)像您這樣十全十美的人，您認為世上還會(huì )有嗎?”我又問(wèn)道。
“怎么會(huì )沒(méi)有了?而且我也不是十全十美的人，因為世上沒(méi)有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來(lái)輔佐漢室，要是沒(méi)有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒(méi)有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因為不想被塵世所累，但是他們的才華絕對在我之上�！敝T葛亮一邊說(shuō)一邊用手喚來(lái)端茶的童子。
“時(shí)間不早了，我想再請教一個(gè)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)。
“但講無(wú)妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說(shuō)道。
“請問(wèn)，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’這句話(huà)的?”我一邊笑一邊問(wèn)。
“哈哈�！敝T葛亮抱膝說(shuō)道，“關(guān)于這一句話(huà)我想說(shuō)的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會(huì )知道，你們只要能在平時(shí)養成多觀(guān)察，多思考的習慣，并提高自己對知識的運用能力一定會(huì )變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說(shuō)，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久地不能平靜。
評價(jià)諸葛亮作文 篇12
“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心，出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟！”一聲長(cháng)嘆中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮現于眼前。眾說(shuō)紛紜的三國人物，唯對他的肯定眾口一詞,他——諸葛亮!
杜甫有言：“功蓋三分國，名成八陣圖”，足以表明他城府之深，功績(jì)之大。關(guān)羽敗走麥城，劉備一心為其報仇，在密林扎營(yíng)，不想被狡詐的陸遜施以火攻。為挽回接連慘敗，諸葛亮“取石排成陣勢于沙灘之上，有氣如云，從內而起，變化多端，可比二十萬(wàn)精兵”。陸遜至此，自然被困，無(wú)法脫身。奈何，諸葛亮岳父相救，壞了這場(chǎng)精心策劃的好戲！可雖然此計未成，但足以表明他的足智多謀，上知天文，下曉地理！
瞧，草船借箭，火燒博望坡，空城計……這么多令人拍手稱(chēng)絕的妙計都來(lái)自諸葛亮之手筆，怎能不令人拍手叫絕呢？蘇軾的贊許最為畫(huà)龍點(diǎn)睛“密如鬼神，疾如風(fēng)雷，進(jìn)不可當，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真臥龍也！”
不錯，諸葛亮的功績(jì)，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，這位千古奇才就這樣以智慧征服了所有三國迷。哦，征服我們的，還有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬盡瘁，死而后已。為人臣者，唯諸葛亮能如此耳�！眲渑R終前，他告訴諸葛亮，如果劉禪無(wú)能，自可取而代之，這話(huà)要是對其他權貴所講，定會(huì )讓他們抓住機會(huì )作威作福，甚至叛逆�？芍T葛軍師聽(tīng)后痛哭流涕：“我會(huì )忠心耿耿地輔佐劉禪，一直到死�！焙髞�(lái)，諸葛亮出兵北伐前，用《后出師表》告訴劉禪，也告訴我們，什么是不忘初心！
神機妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒義詞，幾乎都能為他代言。高人！英雄！
評價(jià)諸葛亮作文 篇13
“五一”節這天天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云。大客車(chē)載著(zhù)我們向諸葛鎮駛去。我早就想去了，因為我的祖輩就生活在那兒。大約過(guò)了一小時(shí)，我們順利到達了諸葛鎮。
下車(chē)后，爸爸媽媽拉著(zhù)我攙著(zhù)奶奶直奔丞相祠堂。丞相祠堂坐落在諸葛鎮南側，四面翹角高聳，頗有氣勢。這建筑是木結構的，但屋檐前走廊里的柱子都由青石雕成，我數了一下有48根。正中是大廳，喊一聲還能聽(tīng)到回音。奶奶說(shuō)這里是祭祀祖先的，殿中設立著(zhù)武侯公的靈位，兩側是忠孝義烈與鄉賢達之位。我們虔誠地跪在草蒲團上，雙手合十默默地瞻仰祖先們的塑像，心里感到非常自豪，因為排起輩數來(lái)我還是諸葛亮的第51代孫呢！行完大禮我們又踏進(jìn)了“大公堂”，講解員拿著(zhù)手提喇叭對大家講起了諸葛亮的生平：“諸葛孔明是一位杰出的軍事家，他為人忠誠、勤勉，足智多謀，他是中華民族的驕傲，1800多年來(lái)我國人民一直把諸葛孔明看作是智慧的化身……”大公堂里還懸掛著(zhù)諸葛祖先的畫(huà)像、八卦圖和一些字畫(huà)。我一幅一幅地看過(guò)去，唯恐漏掉一幅。在這里，我了解到先祖諸葛亮的一生和祖先們尊重諸葛亮的事跡，我感慨萬(wàn)千。
此時(shí)此刻，我想：作為諸葛亮的后代，決不能給祖宗丟臉，我要加倍地努力學(xué)習科學(xué)文化知識，特別要學(xué)好寫(xiě)作，長(cháng)大后成為一名作家，把家鄉的風(fēng)土人情、家鄉的新面貌寫(xiě)給全國全世界的人看，讓他們來(lái)我家鄉走一走，看一看，讓更多的人了解諸葛孔明、了解中華民族、了解我們這具有幾千年歷史的文明古國。夕陽(yáng)斜照中，我依依不舍地踏上了歸途。
評價(jià)諸葛亮作文 篇14
“今當遠離，臨表涕零，不知所言�！�
讀著(zhù)這篇《出師表》一文，我仿佛看見(jiàn)你伏案在桌前，望著(zhù)眼前的《出師表》，已不由得淚眼滂沱……
你，本是山間一介布衣，因對劉先主三顧茅廬心懷感激，因而為他奔走效勞。你，為了漢室復興，一心一意輔佐劉備。然而天有不測風(fēng)云，“先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂”，你懷著(zhù)對先主的追念，把希望全寄托在了劉后主的身上。但是“這位扶不起的阿斗”沒(méi)有能像劉備那樣英明治國。相反，他對政事全然不顧，全推給了你這位丞相，自己卻親信宦官，享樂(lè )后宮。你并沒(méi)有因此放棄這位”扶不起的阿斗“，而是告誡他要”親賢臣，遠小人”。雖然你飽含了對劉后主的希望寫(xiě)下了這篇《出師表》，但是劉后主根本不予理睬，只是把它當作廢紙一般置之不理�！冻鰩煴怼芬晃娘柡钋�，陸游評價(jià)它是“出師一表真名世，千古神堪伯仲間”誰(shuí)知劉后主根本無(wú)動(dòng)于衷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“夙夜憂(yōu)嘆”；看見(jiàn)你終日“恐托付不效，以傷先帝之明”。蜀國的興衰，漢室的復興，君主不予理睬，而你卻憂(yōu)心忡忡，這多么令人感到無(wú)奈！
蜀國的弱勢終究沒(méi)能阻擋統一的步伐。然而只管享樂(lè )的劉后主到了他鄉，面對錦衣玉食的招待，竟然樂(lè )不思蜀！傳說(shuō)你神機妙算，但不知道你有沒(méi)有把此事也算到呢？倘若是，恐怕是死也不能瞑目了。
孔子說(shuō)過(guò)“君使臣以禮，臣事君以忠”。而你，為了劉備的統一天下、興復漢室的大業(yè)奔走效勞了一生，直至死去。你的一片赤膽忠心，世人皆可見(jiàn)證。正因為你“鞠躬盡瘁，死而后己”，影響了一代又一代的炎黃子孫。而你的英名得以流芳百世，你的精神得以活在人們的心中。
評價(jià)諸葛亮作文 篇15
我臥室的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，包括童話(huà)、故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)我最喜歡的一本書(shū)是《三國演義》，一拿起來(lái)就放不下。
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一。它講述了東漢末年魏、蜀、吳的歷史故事。書(shū)中人物眾多，如智謀驚人的諸葛亮，仁義凜然的劉備，奸詐陰險的曹操，忠心耿耿的關(guān)羽這些人給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的人是諸葛亮。
諸葛亮通曉天文、地理、文學(xué)、智謀。他借東風(fēng)草船之箭，使司馬懿帶著(zhù)布偶退兵，在周瑜待了三天，熟練地布陣八陣，做了一個(gè)空城計我對這些故事感到驚訝。
但是，我喜歡諸葛亮還有一個(gè)很重要的原因。記得我上幼兒園中班的時(shí)候，和父母去超市買(mǎi)東西。超市里的商品令人眼花繚亂。我看這個(gè)很好玩，但是看那個(gè)很奇怪，于是就饒有興趣的四處看看。當我想到我的父母時(shí)，我找不到他們。突然好焦慮好害怕，差點(diǎn)哭了起來(lái)。突然想起幼兒園老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：找不到大人不能哭，不然會(huì )有壞人趁機把孩子帶走騙走，要動(dòng)動(dòng)小腦筋突然想到超市的出口。是的，爸爸媽媽總是要去那里。我可以在那里等！我耐心的在出口等著(zhù)，終于看到父母一邊往出口走，一邊四下張望。我興奮地大叫：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覌層煮@又喜，突然沖向我。她為我們擔心。你為什么來(lái)這里？我說(shuō)，我找不到你。我知道你會(huì )從這里出來(lái)，所以我等著(zhù)。爸爸高興地說(shuō)：“喲，你還是個(gè)小諸葛亮。這是個(gè)聰明的把戲。當時(shí)不知道諸葛亮是誰(shuí)，覺(jué)得他一定是個(gè)偉人�，F在終于認識諸葛亮了，還能不喜歡他嗎？
看完《三國演義》，諸葛亮成了我的偶像。希望通過(guò)自己的勤奮和努力，成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)、聰明、有用的人。
評價(jià)諸葛亮作文 篇16
大家都看過(guò)《三國演義》，也許你會(huì )說(shuō)諸葛亮是最聰明的。其實(shí)，諸葛亮也只有三個(gè)臭皮匠的水平。說(shuō)穿了，他是傻的可以。
徐庶見(jiàn)過(guò)諸葛亮，告訴他劉備希望請他出山，諸葛亮何嘗不想過(guò)幾天安生日子？但禁不住劉備的三顧茅廬，軟磨硬泡，到底還是上了劉備的賊船。放著(zhù)不愁吃，不愁穿，閑云野鶴的日子不過(guò)，偏要“受任于敗軍之際，分明于危難之間”。自討苦吃，起不是大傻子一個(gè)。
赤壁之戰，是諸葛亮的杰作之一，仔細想來(lái)，在這次戰役中，他還是冒了兩次傻氣。第一，在游說(shuō)東吳時(shí)，諸葛亮舌戰群儒，張紹，虞翻等均成立他的舌下敗將�？雌饋�(lái)，諸葛亮能言善辯，但倘若要時(shí)候評論，這些被他羞辱過(guò)的文人還不是記恨在心？在評議表上給他畫(huà)差是免不了的。第二，草船借箭，諸葛亮卻輕易地把這十萬(wàn)只箭給了周瑜，因此招來(lái)了周瑜的嫉妒，你說(shuō)他傻不傻？
有一道詩(shī)曰“劍光險峻驅流馬，斜谷崎嶇架木牛�！f(shuō)的就是諸葛亮制造木牛流馬的神奇故事。在三國時(shí)代就能研制出這樣的產(chǎn)品，說(shuō)明他確實(shí)聰明。但他卻不知申請專(zhuān)利，失去了獲獎的機會(huì )不說(shuō)，更可惜的是后人再也沒(méi)有使用的機會(huì )了。
諸葛亮冒傻氣的地方還多著(zhù)呢！明智關(guān)羽和曹操有舊情，偏要他去守華容道，結果讓曹操逃走。馬謖不會(huì )用兵，要他去守街亭，害的自己被貶三級。有人買(mǎi)官不惜重金，它卻組主動(dòng)降級。這是傻氣十足啊。司馬懿兵臨城下，她卻玩空城計，要是被識破，真是連老命也沒(méi)了。
其實(shí)，這是司馬老兒放了他。但他也活了沒(méi)幾天，也就命喪五丈原，而年僅53。一個(gè)人傻得連命都沒(méi)了，還有比這更傻的嗎？
評價(jià)諸葛亮作文 篇17
相信大家看到這個(gè)題目一定會(huì )心生疑問(wèn)，諸葛亮？不是三國時(shí)期大名鼎鼎的軍師嗎？他怎么會(huì )到你家呢？難道他穿越到你家了嗎？唉！先把你心中的疑問(wèn)放一放，聽(tīng)我細細跟你道來(lái)！
“老媽?zhuān)∥艺Z(yǔ)文書(shū)你知道在哪兒?jiǎn)�？”晚上�?xiě)完作業(yè)收拾書(shū)包時(shí)，我一如既往地詢(xún)問(wèn)媽媽我的學(xué)習物品的具體位置，“語(yǔ)文書(shū)嗎？在你書(shū)桌的最上面？”我站起來(lái)，向書(shū)桌上方一看，“��！真的在這里！咦？我的筆竟然也在這里！”面對意外的收獲，我有些喜出望外。由于我這個(gè)寶貝“諸葛亮”，使得我節省了很多找東西的時(shí)間，不信，你接著(zhù)往下看！
周日下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，老爸突然推門(mén)而入，問(wèn)我：“兒子，你見(jiàn)我的外套在哪了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：”不知道，你問(wèn)我媽去�！罢f(shuō)完，我又埋下頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�！鞍�，我橡皮去哪兒了？媽?zhuān)∧阋?jiàn)我橡皮去哪兒了嗎？”我等了一會(huì )兒，卻沒(méi)有如約聽(tīng)到媽媽的回答，我走出書(shū)房，看到了正在客廳忙碌的老爸，便問(wèn)：“爸，你在干什么呢？”“我？在找我外套呢！”“我媽呢？”“她有事出去了�！薄澳悄阋�(jiàn)我橡皮了嗎？”“沒(méi)有��！你現在沒(méi)事幫我找找外套吧！”“我現在都泥菩薩過(guò)江——自身難保了。哪還有閑功夫幫你找外套��！”說(shuō)完，我便也加入了“找東西”的大軍了。
轉眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老爸卻一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，不禁急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我和老爸“走投無(wú)路”時(shí)，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起。不出我所料，5分鐘后我和老爸都找到了我們想要的東西。望著(zhù)老媽那恨鐵不成鋼的表情，我們父子倆不好意思地笑了笑。
怎么樣？我家的“諸葛亮”是不是名不虛傳��？
評價(jià)諸葛亮作文 篇18
諸葛亮，被世人稱(chēng)為“臥龍”，更是羅貫中筆下“智慧的化身”。他的神機妙算令后人為之傾倒。
重讀《三國演義》，我對諸葛亮又有了新的了解。我看到了諸葛亮懂得激流勇退。他“身未升騰思退步”，在草廬中準備出山幫助劉備打天下時(shí)，他就對弟弟諸葛均囑咐道：“汝可躬耕于此，勿得荒蕪田畝。待吾功成之日，即當歸隱�！彼幌裎姆N那樣追求功名，只想功成名就后衣錦還鄉，退隱山林。但他最后因受先帝重托，病死在五丈原。沒(méi)能圓夢(mèng)。我又看到了諸葛亮的聰明才智。劉備三顧茅廬，諸葛亮受其誠心所動(dòng)，就天下大事侃侃而談，一席話(huà)預定了三分天下，說(shuō)得劉備“如撥云霧而睹青天”。
這一細化，也造就了諸葛亮雄才偉略的初露鋒芒。赤壁之戰中，諸葛亮憑自己的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，讓張昭無(wú)言可回，使虞翻不能對答，又相繼答退了步騭、薛綜、陸績(jì)、嚴峻、程徳樞等人。這些孫權引以為傲的謀士，竟被諸葛亮一個(gè)人辨得低頭喪氣，他的才氣可見(jiàn)一斑。先主劉備駕崩后，諸葛亮錯用馬謖，失了街亭。
不得已擺出了空城計，輕拂琴音就退了司馬懿十五萬(wàn)精兵，贏(yíng)得后人贊言“瑤琴三尺勝雄師”。諸葛亮的聰明令世人自愧弗如。我還看到了諸葛亮的大度慷慨，在視諸葛亮為仇敵的周瑜去世后，諸葛亮不計前嫌，來(lái)到江東柴�？诘鯁�。在祭會(huì )上，諸葛亮哭嘆“嗚呼公瑾，生死永別”。魯肅等在場(chǎng)的人都在心里想：“孔明自是多情，乃公瑾量窄，自取死耳�！彼�.心胸寬廣著(zhù)實(shí)讓人佩服。
在我眼中，諸葛亮是一個(gè)曠世奇才。希望將來(lái)，我也能成為一個(gè)“小諸葛”！
評價(jià)諸葛亮作文 篇19
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？”不錯。這正是四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞。六一假期里，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，再次讀了這一步家喻戶(hù)曉的歷史巨作，一本久經(jīng)不衰的文學(xué)精品。 《三國演義》里描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇武過(guò)人的趙云，義氣深重的關(guān)羽，耿直好爽的張飛，仁義愛(ài)民的劉備，老謀深算的司馬懿??其中諸葛亮最受人們的尊敬，他在許多讀者的心目中似乎是個(gè)完人。他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點(diǎn)，用適當的計謀對付敵人，比如激將法、空城計、反間計、連環(huán)計、調虎離山計等�！斑\籌帷幄之中，決戰千里之外”是對他的最高評價(jià)。
但是，在這個(gè)世界上，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我覺(jué)得諸葛亮也有不足之處。
眾所周知，關(guān)羽、張飛、趙云等都是劉備時(shí)期的勇將�？墒�，他們這些勇將之后，蜀國幾乎未出現過(guò)能獨當一面的大將。有句話(huà)最能說(shuō)明這一點(diǎn)“蜀國無(wú)大將，廖化當先鋒”只是后來(lái)一次戰斗中，一把白胡子的趙云只能披甲上陣�？上�，騎馬打仗，既要講技術(shù)，還要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？這說(shuō)明，諸葛亮在人才的培養上疏忽了。另外，我還覺(jué)得諸葛亮很不放心他人做事，什么事情都
要親自過(guò)問(wèn)。一天到晚為事務(wù)所累，結果“親理細事，終日流汗”。記得書(shū)中寫(xiě)到這樣一件事：司馬懿曾委派奸細探聽(tīng)孔明的日常生活起居，聽(tīng)說(shuō)孔明事必躬親，傷心、傷神，飯量一天天減少，便拊掌大笑。諸葛亮整天為國事所慮，又氣又累，他自認為他的心思不是別人所能理解的，他的憂(yōu)愁不是別人所能分擔的，因而積勞成疾。最后，”出師未捷身先死“，未能完成統一大業(yè)。他的死，是多么令人遺憾的��！
評價(jià)諸葛亮作文 篇20
我眼中的諸葛亮——讀《三國演義》有感
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”不錯，這正是四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞。在班上圖書(shū)角，我借閱了這本書(shū)，讀了這一部家喻戶(hù)曉的歷史巨作、這一本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品。
《三國演義》里有許多人物，如：一身是膽的趙云，神機妙算的諸葛亮，老謀深算的司馬懿，仁義愛(ài)民的劉備，重情重義的關(guān)羽，粗豪直爽的張飛，妙手回春的華佗……其中我認為最受人們尊敬的就是諸葛亮。他足智多謀，常幫助劉備等人出謀劃策，如空城計、調虎離山計、火燒連環(huán)船、草船借箭、激將法、反間計等等，都是他為劉備出的計謀。其中給我印象最深的就是火燒連環(huán)船之計：劉備投靠孫權后，曹操便起軍冒犯。曹操將船用鐵鏈鎖在一起，使船不會(huì )四散開(kāi)來(lái)。諸葛亮利用風(fēng)勢，在一只草船上點(diǎn)起火，向曹操的大部隊駛去�；馃�(zhù)了曹操的船后，火勢順著(zhù)鐵鏈一個(gè)個(gè)地將船燒著(zhù)，由于船被鐵鏈鎖住，曹操軍兵只好一個(gè)一個(gè)跳下水求生，而曹操也是被人救起才得以存活。在這一戰役中，曹操真可謂輸的一敗涂地。
可是，天下無(wú)完人，諸葛亮也是有不足之處的。大家都知道趙云、張飛、關(guān)羽等人都是劉備統治時(shí)期的勇將。但劉備之后，蜀國幾乎沒(méi)有出過(guò)大將。有一句話(huà)就能充分說(shuō)明這一點(diǎn)：“蜀國無(wú)大將，廖化當先鋒�！敝率购髞�(lái)的一次戰斗中，一把白胡子的趙云只好披甲上陣�？墒�，打仗既要講究技術(shù)，也要講究體力，人家趙云已年老體弱，怎能獲勝？這點(diǎn)說(shuō)明了諸葛亮在培養人才上的疏忽。
另外，諸葛亮什么事都不放心他人去做，事必躬親，一天到晚都為事務(wù)所累，結果積勞成疾，最后“出師未捷身先死”，未能完成統一大業(yè)。他的死，多么令人遺憾哪!
評價(jià)諸葛亮作文 篇21
諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱(chēng)“臥虎”。劉備“三顧茅廬”請出山后，輔佐劉備南征北戰，立下赫赫戰功�？上�，英年早逝，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么高的地位，是因為他不僅是一位立下赫赫戰功軍師，還是一位臨危不懼、沉著(zhù)冷靜的英雄。
三國時(shí)期，魏將司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)軍隊來(lái)奪取城池。各位大臣都慌了手腳，可是，諸葛亮卻從容不迫，他放開(kāi)雙眉，面帶微笑，邁著(zhù)沉穩的步伐走向城墻上。他命令把所有城門(mén)打開(kāi)，并吩咐所有士兵都裝成老百姓模樣去打掃城外，自己則把所有的戰旗收起來(lái)，他讓兩個(gè)書(shū)童拿著(zhù)他的琴來(lái)到城墻上，自己坐下來(lái)彈琴，他雙眼一閉；雙手放到琴弦上，悠然自得的彈起琴來(lái)，邊彈琴還邊吟誦起詩(shī)來(lái)，臉上帶著(zhù)笑容，好像什么也沒(méi)發(fā)生似的。司馬懿見(jiàn)了這般情形，便說(shuō)了聲“撤”，他的二兒子疑惑不解，問(wèn)道：“父親，這不正是我們攻城的好時(shí)機嗎？怎么還撤兵呢？”司馬懿說(shuō)道：“我多次與孔明交戰，假若現在攻進(jìn)去，里面必有埋伏！這樣不僅沒(méi)攻城，反倒會(huì )造成兩面俱傷�！庇谑�，司馬懿便帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍返回魏國。
由此可見(jiàn)，諸葛亮面對十五萬(wàn)兵馬，他是多么冷靜！更讓我對他的臨危不懼贊不絕口。我認為，他還是一個(gè)足智多謀的軍師，假若他沒(méi)有那么多的智慧，能在城中堅守，以退為進(jìn)嗎？之所以諸葛亮能讓后人感動(dòng)的淚滿(mǎn)衣襟，是因為他是一個(gè)臨危不懼的英雄！只可惜，他沒(méi)有遇到明君呀！
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在世界上留下了光輝的一頁(yè)，難道，這不值得人們敬佩嗎？
評價(jià)諸葛亮作文 篇22
這大概會(huì )是我寫(xiě)過(guò)的最困難的一篇周記了。
我對于諸葛亮的了解是在太少。他在當時(shí)對于劉備和整個(gè)蜀國的貢獻，對于并未讀過(guò)《三國演義》原著(zhù)的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有具體的概念。我只是知道他所創(chuàng )造的那種“功蓋三分國，名成八陣圖”的貢獻，是我無(wú)法想象的輝煌。
諸葛亮是智慧的。這樣毋庸置疑的事實(shí)幾乎不需要爭論�！堵≈袑Α防锏乃�，身居世外卻運籌于帷幄之中。他的智慧不僅僅在于作為一個(gè)軍事家的機智，也在于作為一個(gè)普通人，有足夠的能力卻不愿卷入權力斗爭當中去�！按巳丝删鸵�(jiàn)，不可屈致也”就足以看出諸葛亮和陶淵明的共同點(diǎn)，淡泊明志，寧靜致遠，閑靜少言，不慕榮利。
諸葛亮是正直的。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。面對一個(gè)國家的渺茫希望，他完全變了一個(gè)人，當初那個(gè)羽扇綸巾的威武軍師，如今也不得以拉下臉面，像一個(gè)長(cháng)者一樣勸誡新的君王。轉眼間，曾經(jīng)的瀟灑隨著(zhù)先帝的駕崩，國家的蹉跎，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
諸葛亮是孤獨的。他的孤獨在于沒(méi)人理解。曾經(jīng)擁有諸葛亮，將自己形容為“如魚(yú)得水”的劉備，也被寂寞的神請去了天堂。面對不可雕的朽木，扶不上墻的爛泥——阿斗。作為一個(gè)曾經(jīng)被作為至交，如今不被理會(huì )的軍師，他已經(jīng)做了他應該做的一切，甚至做了許多他沒(méi)必要做的。只是再多的努力，在那個(gè)本能夠力挽狂瀾的人離去后，都沒(méi)有了意義。
有些人，從他做出一個(gè)足以改變世界的決定開(kāi)始，就注定會(huì )改變世界，這種改變并不僅僅局限于政治，也存在于人們的心中。而他自己，也從此變成了另一個(gè)人。
三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。
出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
評價(jià)諸葛亮作文 篇23
《三國演義》是一部留芳千古的小說(shuō)，里面的英雄豪杰更是不計其數。今天我就來(lái)說(shuō)一個(gè)很厲害的人——諸葛亮。諸葛亮號臥龍，劉備三顧茅廬請他出山，于是他便成為蜀國的丞相。他足智多謀，神機妙算，為蜀漢立下了汗馬功勞。今天我就想說(shuō)說(shuō)他的過(guò)人之處。
大家記得赤壁之戰吧！舌戰群儒的事就先不說(shuō)了，說(shuō)白了就是諸葛亮用自己的口才和智慧讓吳國的周瑜和其他大臣們同意和蜀國一起攻打魏國的。今天我說(shuō)的故事大家應該也不陌生，那就是《草船借箭》——周瑜讓諸葛亮在十天內給他十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻欣然應允。他先是找到了一些船，讓一些草人穿上士兵的衣服站在甲板上。一天晚上他夜觀(guān)天相，第二天在一個(gè)有霧的早晨，他邀請魯肅和他一同去借箭。當他們靠近曹軍后，曹軍也發(fā)現了他們，便下令射箭。轉眼間，十幾萬(wàn)支箭落在船上�；厝ズ�，周瑜對他敬佩不已。從這件事大家都看出來(lái)諸葛亮真是神機妙算��！
諸葛亮不僅神機妙算還胸懷寬廣。大家都知道他“七擒孟獲”吧。劉備死后，諸葛亮一直對漢室忠心耿耿。一次打仗時(shí)，諸葛亮活捉了兇奴首領(lǐng)孟獲，勸他投降孟獲不肯，諸葛亮就把他放了。一直這樣抓了放，放了抓，重復了七次。直到第七次，孟獲心服口服時(shí)，諸葛亮還是放了他。而我覺(jué)得諸葛亮這么做真的是很明智的。因為最后孟獲回去后讓整族人都歸順了蜀漢。
還有諸葛亮的沉著(zhù)冷靜，在“空城計”中他冷靜的彈琴，不用一兵一卒，就把司馬懿嚇退了。就在臨死前還用了一計，讓一個(gè)死的諸葛亮嚇跑了一個(gè)活的司馬懿。
我覺(jué)得諸葛亮的足智多謀、神機妙算、胸懷寬廣、沉著(zhù)冷靜都是讓我佩服的。他在我心目中是一個(gè)很厲害的人，他在你心目中是一個(gè)什么樣的人呢？
評價(jià)諸葛亮作文 篇24
在我們班，每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)：比如“愛(ài)哭鬼”孫楚楚，“大饞貓”江夢(mèng)茜，“飛毛腿”徐銘翔，“小書(shū)蟲(chóng)”李子涵……但我印象最深的還是“諸葛亮”黃博霖。
“諸葛亮”黃博霖渾身上下透著(zhù)股機靈勁兒：一雙炯炯有神的大眼睛，不時(shí)打量著(zhù)四周；說(shuō)話(huà)出口成章，不像趙括那樣紙上談兵，而是像藺相如那樣機智勇敢。不高的身材，再加上一副鑲著(zhù)金邊的眼鏡，別提有多神氣了�！爸T葛亮”喜歡看各種名人傳和各種兵法書(shū)，特別是《孫子兵法》。神奇的是“諸葛亮”都可以運用到生活中。
有一次，吃完中飯，我們在香樟樹(shù)林里邊玩“紅藍對抗”的游戲，這個(gè)游戲類(lèi)似于槍?xiě)�。今天我有幸地當上了藍軍隊總指揮，而我的軍師正是“諸葛亮”黃柏霖。
一開(kāi)始，我們出師不利，連連敗退。從游戲開(kāi)始的十個(gè)隊員變成了三個(gè)隊員，而對方呢，還剩六個(gè)隊員，局勢對我們很不利。于是“諸葛亮”黃博霖眉頭一皺，計上心來(lái)，建議道：“我們不能和敵方硬碰硬，可以用瞞天過(guò)海之計，讓敵方放松警惕�！比缓筌妿煂ξ艺f(shuō)了具體辦法，我聽(tīng)完后，連連豎起大拇指夸贊他。
戰斗又一次打響了，我們一起使勁喊：“沖��！進(jìn)攻！”雖然，我們只有三個(gè)人，但是聲音卻出奇的響亮。因為“諸葛亮”說(shuō)一定要喊出氣勢，這是關(guān)鍵，于是我們都用了吃奶的勁拼命喊。
藍方，聽(tīng)了趕緊做好準備，可我們沒(méi)有進(jìn)攻。就這樣喊了幾次，藍方覺(jué)得我們只會(huì )亂喊，就不管我們了。
就在這時(shí)，我們偷偷溜過(guò)去，把敵方包圍起來(lái)，大喊：“繳槍不殺！”藍方根本沒(méi)有放哨的，全部亂作一團，都成籠子里的鳥(niǎo)兒——插翅難飛了。我們就這樣取得了勝利，這當然要歸功于“諸葛亮”黃柏霖。
小小年紀，有勇有謀，是不是挺讓人佩服的。
評價(jià)諸葛亮作文 篇25
在我臥室的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，有童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……其中我最喜歡的一本就是《三國演義》，每當拿起它我都愛(ài)不釋手。
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，它講了從東漢末年魏、蜀、吳三國的歷史故事。書(shū)中有很多人物，有智謀驚人的諸葛亮，有仁義愛(ài)民的劉備，有奸詐陰險的曹操，有義氣深重的關(guān)羽……這些人給我留下了深刻的印象，不過(guò)我最喜歡的人還是諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，足智多謀。他借東風(fēng)草船借箭，以木偶退司馬懿，三氣周瑜，巧擺八陣圖，空城計……這些故事讓我看了驚嘆不已。
不過(guò)，我喜歡諸葛亮還有一個(gè)非常重要的原因。記得那是我上幼兒園中班的時(shí)候，我跟爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。我興致勃勃地到處看。等我想到爸爸媽媽的時(shí)候卻找不到他們了，頓時(shí)我又急又怕，幾乎要哭起來(lái)了。忽然，我想起幼兒園老師說(shuō)過(guò)的：找不到大人的時(shí)候不能哭喊，不然有壞人會(huì )乘機來(lái)把小孩抱走、騙走，應該動(dòng)動(dòng)小腦筋……我突然想起超市的出口，是呀，爸爸媽媽總歸是要從那里走的，我可以去那里等呀！我在出口耐心地等著(zhù)，終于看到爸爸媽媽一邊四處尋找一邊朝出口走來(lái)。我興奮地喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 眿寢層煮@又喜，一下子沖到我面前：“急死我們了，你怎么跑到這里來(lái)了？”我說(shuō)：“我找不到你們了，我知道你們會(huì )從這里出來(lái)，就來(lái)等了�！卑职珠_(kāi)心地說(shuō)：“呦，你還是小諸葛亮嘛，真是神機妙算�！碑敃r(shí)我還不知道諸葛亮是何許人也，心想一定是個(gè)很了不起的人�，F在我終于認識了諸葛亮，你說(shuō)我能不喜歡他嗎？
讀完《三國演義》，諸葛亮簡(jiǎn)直成了我的偶像，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干并且將來(lái)對社會(huì )有用的人。
評價(jià)諸葛亮作文 篇26
我最喜歡的歷史人物——諸葛亮中國歷史文化淵源流長(cháng)，在歷史的長(cháng)河中，涌現出了很多有名的人物，有林則徐，李白，杜甫，藺相如……如果有人問(wèn)我我喜歡哪個(gè)歷史人物，我一定會(huì )滔滔不絕的說(shuō)出一大堆。但是在這么多的歷史人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮，字孔明。三國時(shí)候蜀國的政治家和軍事家。
二十六年，劉備在成都建立蜀漢政權，諸葛亮被任命為丞相，主持朝政。三年(223年)，劉備病危，以后事相托。劉禪繼位，諸葛亮被封為武鄉侯，領(lǐng)益州牧。勤勉謹慎，大小政事必親自處理，賞罰嚴明，與東吳聯(lián)盟，改善和西南各族的關(guān)系，實(shí)行屯田，加強戰備。建興五年(227年)，上疏(即《出師表》)于劉禪，率軍出駐漢中，前后6次北伐中原，多以糧盡無(wú)功。
十二年，終因積勞成疾，病逝于五丈原軍中，將后事托付姜維。
諸葛亮是三國時(shí)期杰出的政治家、戰略家、發(fā)明家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉侯，謚曰忠武侯;后來(lái)的東晉政權為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書(shū)》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。諸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠，大詩(shī)人杜甫也有贊揚諸葛亮的《蜀相》名篇傳世。
千百年諸葛亮成為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
評價(jià)諸葛亮作文 篇27
我最敬佩的就是足智多謀的諸葛亮。他初出茅廬就散發(fā)出軍事家的風(fēng)彩，他面對危險鎮定自若！
我曾經(jīng)讀過(guò)許多有關(guān)于諸葛亮的故事，其中令我最敬佩的就是他在平陽(yáng)時(shí)開(kāi)門(mén)退敵的故事。
諸葛亮在平陽(yáng)時(shí)，派遣魏延整合大軍向東進(jìn)發(fā)，自己只留萬(wàn)余人守住平陽(yáng)。此時(shí)，司馬懿帶領(lǐng)20萬(wàn)大軍要和諸葛亮作戰。派出的軍探回報司馬懿說(shuō)：“諸葛亮城里面的兵力很少，火力量很小，我們大軍進(jìn)攻肯定可以取勝�！�
諸葛亮也知道司馬懿大軍即將來(lái)到，怕他逼自己一戰。因此想要趕往與魏延的部隊會(huì )合。但由于距離遙遠，看來(lái)一定趕不到，將師士兵都非常驚恐，一時(shí)間人心惶惶，不知如何才好。
一天，諸葛亮的神色態(tài)度完全如平常一般從容自在，命令軍中將軍旗戰鼓收拾一邊，不可隨便出城，又命令將城門(mén)大開(kāi)，四處打掃干凈。然后自己坐在城門(mén)之上，面帶微笑，悠然撫琴，沒(méi)有絲毫的慌亂，身邊只有兩個(gè)小童陪伴。
司馬懿已經(jīng)率領(lǐng)大軍到達城下，看到此番情形，一時(shí)間竟然不敢攻打，他一向認為諸葛亮為謹慎，現在突然展現兵力弱小，疑心有伏兵，于是率部眾往北到山間去。
第二天吃飯時(shí)刻，諸葛亮與參謀佐使拍手大笑說(shuō)：“司馬懿一定認為我素來(lái)膽小，此次大開(kāi)城門(mén)，可能城里有重兵埋伏，于是就沿山路而去了�！�
軍探回報，情況果然如諸葛亮所說(shuō)的。后來(lái)魏延率領(lǐng)部隊與諸葛亮會(huì )合，情況好轉。司馬懿后來(lái)知道了，但已經(jīng)失去了這大好時(shí)機，懊悔不已。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了許多道理，但我更明白了諸葛亮是個(gè)有才華，有勇有謀的人�！安荽杓薄翱粘怯嫛薄叭龤庵荑ぁ薄扒蓴[八陣圖”等一個(gè)個(gè)傳奇故事，讓他更具有傳奇色彩。我不得不說(shuō)，我敬佩諸葛亮！
評價(jià)諸葛亮作文 篇28
諸葛亮，何許人也？有著(zhù)“智絕千古”之稱(chēng)的他，在我眼中卻是一個(gè)逐夢(mèng)者，他像一束光芒，于暗夜之中創(chuàng )造無(wú)邊希望。
那年，草廬清幽，春意蔥蘢。特別的是，一個(gè)年輕人鏗鏘有力的聲音在草廬中回響：“誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣！”這樣的話(huà)語(yǔ)，何等意氣風(fēng)發(fā)，這樣的憧憬，又是何等美好！正是先主南陽(yáng)三顧，孔明草廬一對，傳為千古佳話(huà)。從此，“良臣擇主而事”，諸葛亮找到了志同道合的明主，開(kāi)始了“上下求索”的漫漫長(cháng)路。
暮春，白帝落花，殘蕊滿(mǎn)地。突如其來(lái)的夷陵一敗，讓十幾年來(lái)建立的基業(yè)風(fēng)雨飄搖。在劉先主的病榻前，諸葛亮泣不成聲，肩負舉國之重，衰亡抑或奮起？那句“竭股肱之力，忠貞之節，繼之以死”是他含淚的誓言，他終將以足夠堅定的信念，去繼續追尋那個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想——興復漢室，還于舊都。
八月，渭水之濱，秋風(fēng)蕭瑟。經(jīng)歷過(guò)六年北伐路上的起起落落，諸葛亮走到了生命的盡頭。當然，他終究放不下他的夢(mèng)想，恨不能將他身后之事件件安排穩妥，于是，遺表，家書(shū)，一篇篇流傳至今。終于，他走了，帶著(zhù)未完成的夢(mèng)，帶著(zhù)深深的遺憾。留下的，是歷史的長(cháng)河中，一個(gè)逐夢(mèng)之人不朽的身影。
在史書(shū)冰冷的字里行間，我讀不懂諸葛亮的心路歷程。但我想，在逐夢(mèng)的路上，他走的問(wèn)心無(wú)愧：做股肱之臣，他盡心竭力，不辭辛勞；出將入相，他一面連年出兵，一面治國安民。為了一個(gè)理想，他傾盡半生，付出全部，即使最終未能實(shí)現，可他作為一個(gè)逐夢(mèng)者的堅毅，卻激勵了后世無(wú)數逐夢(mèng)者，無(wú)數志士仁人。
他把夢(mèng)想當做理想，把理想當做信仰，為之燃盡了生之熱忱！
諸葛亮，一個(gè)逐夢(mèng)的人，他正是照亮我內心的那束光芒。
評價(jià)諸葛亮作文 篇29
那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代童話(huà)，演繹著(zhù)英雄本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，書(shū)寫(xiě)著(zhù)神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著(zhù)迷離的風(fēng)采。
《三國演義》，一本在我腦海中擦不去，抹不掉的一本書(shū)。而在這本書(shū)中，那神機妙算，忠心耿耿的諸葛亮實(shí)在令我是忘卻。
“先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋�！眲淙櫭⿵]，請諸葛亮出山助他完成統一的霸業(yè)。打動(dòng)他的是什么？是榮華富貴？是那至高無(wú)上的權利？還是那眾人贊許的目光？不，都不是。僅僅是劉備的執著(zhù)，謙虛，與誠心打動(dòng)了他。所以，諸葛亮就如一股山野清新的風(fēng)，吹來(lái)了無(wú)盡的希望，就如那《隆中對》中，諸葛亮為劉備分析了天下形勢，提出先取荊州為家，再取益州成鼎足之勢，繼而圖取中原的戰略構想。為劉備未來(lái)的千秋霸業(yè)勾勒出了宏偉藍圖……
“義膽忠肝，六經(jīng)以來(lái)二表；托孤寄命，三代而后一人�！痹趧涔屎�，你自覺(jué)擔起國家重任，輔佐后主劉禪，延續劉家基業(yè)。六出祁山出神入化，空城退敵流芳千年，七擒孟獲平定南蠻，這一段段佳話(huà)，寫(xiě)出了你的智謀，你的膽魄。
“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟�！痹谀浅鰩煴碇�，多次提及的“陛下，先帝”這兩個(gè)詞，無(wú)時(shí)不刻的都在體現著(zhù)諸葛亮的一片忠誠之心。文中更以那懇切言辭勸勉后主劉禪要廣開(kāi)言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室；這也不同時(shí)表達了諸葛亮那以身許國，忠貞不二的思想與精神嗎！
諸葛亮的一生是閃耀的，他的神機妙算將會(huì )永久記在人們的心中，忠心不二的高尚精神將會(huì )被人久久傳頌……
評價(jià)諸葛亮作文 篇30
假如我是諸葛亮，我絕不固執己見(jiàn)，定要聽(tīng)從魏延的建議：分兵子午谷，奇襲長(cháng)安城。
在得知我的計謀后，相信魏國必定朝野震動(dòng)，驚恐不安，立馬調集其大部分兵馬防守在長(cháng)安城。我知道，司馬懿正在后面對我窮追不舍，尋求一決雌雄，想要一舉殲滅蜀軍。這個(gè)時(shí)候，我要把一小部分軍隊留在進(jìn)攻長(cháng)安的路上虛張聲勢，而讓蜀軍主力部隊轉向攻打涼州。在攻下涼州后，我要利用馬超父子的資源，整頓騎兵，并裝備我新設計出的大殺器諸葛連環(huán)弩。
兵馬整頓完畢，我會(huì )馬不停蹄地帶上配備諸葛連環(huán)弩的騎兵，去攻打司州西部的城市。我相信，在得知涼州陷落后，司馬懿一定會(huì )氣急敗壞，忍不住率兵去攻打涼州。他想去就去吧，我會(huì )率領(lǐng)蜀軍主力撤離，給他一個(gè)怯戰的假象。在司馬懿猛攻涼州時(shí)，我再悄悄跟上去，來(lái)它一招螳螂撲蟬黃雀在后之計，出其不意地伏擊魏軍。
以我對司馬懿的了解，他定然想不到到我會(huì )從后方展開(kāi)攻擊。這樣一來(lái)，涼州城內守軍，就能和我率領(lǐng)的蜀軍主力，形成前后夾擊之勢，打得司馬懿丟盔棄甲，狼狽逃竄。在完全占領(lǐng)涼州和司州的一部分后，我還要利用騎兵快速進(jìn)攻的優(yōu)勢，直襲并州。同時(shí)，再與吳國聯(lián)手，一起攻打魏國。在吳國十余萬(wàn)大軍牽制魏軍，攻打徐、豫、兗三州之際，我在率領(lǐng)蜀軍混水摸魚(yú)，一舉拿下并州、幽州，南下攻取冀司二州。從此后，魏國宣告滅亡。
滅魏后，我要休養生息數年。隨后，我將率領(lǐng)西涼騎兵，兵分二路：一路攻青州，一路攻荊州東部。之后，我還要率領(lǐng)益州本部兵馬攻伐交州，再三路并進(jìn)，圍攻金陵，從而完成一統天下的目的。
從此后，天下太平，百姓歸心，就再也不會(huì )有“出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟”的懷古之句了。
評價(jià)諸葛亮作文 篇31
身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之韻，英霸之器，容貌甚偉，時(shí)人異焉。這就是神機妙算的諸葛亮。
假如我是諸葛亮，也許會(huì )比真正的諸葛亮做的更好，不會(huì )留有一絲遺憾。不信，就讓我來(lái)講講吧。
假如我是諸葛亮，我會(huì )嘔心瀝血培養劉禪，讓他也成為一代明君。在一個(gè)金碧輝煌的宮殿里，劉禪和諸葛亮面對面坐著(zhù)，劉禪兩手托著(zhù)腦袋，一邊不停地搖頭，一邊痛苦的呻吟，“不學(xué)了，不學(xué)了，這天書(shū)根本看不懂��！”劉禪終于忍不住了，干脆把情緒爆發(fā)出來(lái)，我輕輕笑著(zhù)，手里搖著(zhù)扇子，慢慢開(kāi)口：“殿下如果要成為一點(diǎn)（一代）明君，不努力怎么能行呢？你要比別人努力成百上千倍，才能成為萬(wàn)人之上的領(lǐng)導者，然后繼續努力成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者�！眲⒍U滿(mǎn)臉不服氣，哼了一聲隨后甩下一個(gè)難題給我“相父，如果敵軍從這邊出來(lái)（進(jìn)攻），我們該怎么辦？相父，我們要從哪里出兵，怎么走合適呢？”劉禪一根手指在地圖上指指畫(huà)畫(huà)，我一一回答了他所有的問(wèn)題，劉禪一臉崇拜的看著(zhù)我：“相父，您可真是厲害，我還是老實(shí)的跟著(zhù)您好好學(xué)習，努力成為一代明君！”
假如我是諸葛亮，我會(huì )把畢生所學(xué)都交給姜維，使蜀國后屆（后繼）有人。一天，我命人叫來(lái)姜維，“都督（丞相）您找我何事？”姜維開(kāi)口問(wèn)，我叫姜維坐下，我搖了搖手中的羽毛扇開(kāi)口道：“這事我已思索多日，不能再拖了，我會(huì )將我的畢生所學(xué)交予你，這樣，你文武雙全，我蜀國必定是一強國！”姜維聽(tīng)后爽朗一笑：“原來(lái)如此，丞相，請吧！”接連幾日，姜維都來(lái)到我的房間，由我親自給他講課，幾年后，我相信他必然可以繼承我的衣缽。
假如我是諸葛亮，我會(huì )這么做，你呢？
評價(jià)諸葛亮作文 篇32
頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖羽扇，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，他就是“三國男神”諸葛亮。諸葛亮于我們而言，并不陌生，他是“智慧”與“忠誠”的化身。
諸葛亮最會(huì )用的自然力量應該就是火了，一說(shuō)到諸葛亮用火，我就能想到一堆：火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁、火燒藤甲軍……諸葛亮運用火，一般都是很巧妙的，對于“火”的使用，他不用則已，一用就得將敵人團滅�！盎馃啾凇币呀�(jīng)是個(gè)家喻戶(hù)曉的故事了，就拿“火燒藤甲軍”來(lái)說(shuō)吧！諸葛亮把敵人全給引入了一個(gè)兩面都是懸崖的山溝中，堵上了出口，便開(kāi)始放火。敵人身上穿的全是干燥的藤條，便都全身是火，活著(zhù)出去的幾乎沒(méi)有。他對自然力量的運用爐火純青，特別是對火，而且，他也特別善于發(fā)現敵人的弱點(diǎn)，給予致命性的打擊。
諸葛亮不僅是一位靠智慧殺敵的謀士，更是有名的發(fā)明家呢！他最出名的發(fā)明之一應該就是“木流牛馬”了。他可以用“木流牛馬”把魏國大司馬——司馬懿騙得團團轉，完勝而歸。諸葛亮還發(fā)明了當時(shí)最先進(jìn)的武器之一——地雷，它可幫助諸葛亮打敗了好多敵人。諸葛亮的腦子真是太聰明了，我都懷疑他是吃“六個(gè)核桃”長(cháng)大的。在戰火紛飛的年代里還有心思搞發(fā)明創(chuàng )造，智慧真是“666”呀！
諸葛亮不但聰明，道德也很高尚，他對劉備忠心耿耿，從沒(méi)有三心二意。劉備的兒子劉禪是個(gè)昏君，他很喜歡宦官黃浩，當時(shí)諸葛亮“六出祁山”，就是因為劉禪聽(tīng)信了黃浩的話(huà)才使行動(dòng)失敗�？墒侵T葛亮卻從不三心二意，堅持輔佐劉禪，正是“鞠躬盡瘁，死而后已”，同時(shí)也是為報答先帝的知遇之恩。
這就是我心中的神人——諸葛亮，他足智多謀，忠心耿耿，我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
評價(jià)諸葛亮作文 篇33
七星臺下，冷風(fēng)蕭蕭，你手持七星劍，執劍而舞，七星燈火，微微搖曳，眼看功成，怎奈下屬報軍情，帶風(fēng)而來(lái)，七星燈滅，你喟然長(cháng)嘆，憶起年少意氣風(fēng)發(fā)，回首老境頹唐，遂暈迷倒地，不省人事。
少年時(shí)，心懷大志，身處臥龍坡之間，卻知天下之大勢，指點(diǎn)江山，春風(fēng)得意，為劉備所用。率兵出征，連戰連捷，活用兵法，機智如你，又怎會(huì )敗。
火燒新野之時(shí)，你活用地勢，火擊水阻，讓敵方丟盔棄甲，狼狽而逃，乘勝追擊，首戰大捷，而這一切的始作俑者，身處高山之巔，把酒臨風(fēng)與他人對飲而坐，笑談兵法，指點(diǎn)江山，激揚文字，男兒豪情在你身上展現。
赤壁之戰前夕，曹軍大軍壓境，采用連環(huán)船之術(shù)，銳不可當，士氣高漲，而你方士氣低落，人心惶惶，而你卻巧借東風(fēng)，火炸連環(huán)船為赤壁之戰的勝利打下了基礎，面對這一切，你從不驕傲自滿(mǎn)，只是說(shuō)巧借天時(shí)而已，而你在營(yíng)前，七星臺上執劍而舞，你的瀟灑，你的身姿，你的謙虛早已印入了將士的心。
機關(guān)西城城頭，你正襟危坐，雙手撫琴，琴聲如泉，身后便是幾百殘兵，面對十萬(wàn)大軍，你面不改色，縱使對面氣勢恢宏，你面不改色，琴聲一變，轉瞬便金戈鐵馬，兵刃相向，金鐵交擊之聲不絕，一人一琴，嚇退十萬(wàn)雄獅，大擺空城，保全百名殘兵。
兩國邊境，你率上萬(wàn)兵馬，與王莽唇槍舌劍，言語(yǔ)交鋒，占據上風(fēng)，幾言幾語(yǔ)，便活活氣死王司徒。奈何此后，連戰連敗，少年了了，老年頹唐，難敵五大原秋風(fēng)寒，身死七星臺下。機智如你，運籌帷幄，最終也未見(jiàn)劉備一統天下，可謂“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
以臥龍坡中的心懷大志起興，以少年之時(shí)的風(fēng)發(fā)意氣為過(guò)渡，以老年之時(shí)蕭瑟蒼涼為結尾。組成了臥龍先生傳奇而跌宕起伏的人生。
評價(jià)諸葛亮作文 篇34
諸葛亮，乃是天下奇才。也是蜀國的軍師，曾經(jīng)火燒連營(yíng)、火燒赤壁、火燒博望，都是他的縷縷戰績(jì)，把曹操打得落荒而逃。
在《三國演義》當中，就算是曹操帶著(zhù)二十萬(wàn)大軍但聽(tīng)到諸葛亮的名字，也都是聞風(fēng)喪膽，人多卻不敢上前攻打，他們怕諸葛亮再用什么妙計。劉備曾經(jīng)三顧茅廬，就是為了請到諸葛亮出山。
有一次周瑜想殺了他為吳國出氣，于是給他了一個(gè)難題，讓他用十天時(shí)間造出三十萬(wàn)支羽箭。就是全軍工匠也要三個(gè)月才能造好，時(shí)間哪里夠啊�？墒侵T葛亮揮著(zhù)寬大的袖口卻說(shuō)，十天那豈不是誤了軍中大事，不行不行！我只用三天時(shí)間就可以造出十萬(wàn)只羽箭，周瑜在一旁結結巴巴地說(shuō)：“三天？”諸葛亮卻說(shuō)：“沒(méi)錯，就是三天，如果做不出甘愿受軍閥處置”。這可把在一旁忠厚老實(shí)的魯肅給嚇壞了，趕緊對諸葛亮說(shuō)：“你干嘛呀！好好的十一天時(shí)間你不要，卻選擇了三天，諸葛亮卻跟他說(shuō)周瑜想要害我呀！這三天十天不也是一個(gè)道理嗎？”等到第三天的時(shí)候，諸葛亮遠遠看見(jiàn)魯肅說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)我帶你去取箭，你給我借的十艘小船，還有那幾個(gè)士兵都準備好了嗎？”魯肅說(shuō)“我根本不敢有絲毫的松懈，早都已經(jīng)準備好了”。于是諸葛亮和魯肅，只在船艙喝酒，輕輕松松借到了箭，就連周瑜也對諸葛亮的這般才能贊嘆不已。
我非常崇拜智慧過(guò)人的諸葛亮，他精忠報國鞠躬盡瘁，而又奮發(fā)有為。我也要好好讀書(shū)，積累更多的知識與智慧，長(cháng)大以后去報效國家，如果你問(wèn)我三國里我最喜歡的英雄是誰(shuí)，那么我會(huì )毫不猶豫地告訴你。那就是足智多謀，忠君愛(ài)國，有著(zhù)卓越軍事才能的諸葛亮。
評價(jià)諸葛亮作文 篇35
“哎呀！不好啦！曹軍打過(guò)來(lái)啦！”一個(gè)士兵模樣的人，慌慌張張的向我報告。咦？這是怎么回事？我一下子呆住了，搞不清楚是怎么回事，一頭霧水。
“軍師��！您倒是說(shuō)句話(huà)啊，我軍快抵擋不住了！”那個(gè)人看我沒(méi)反應，焦急地說(shuō)。哦，原來(lái)是這樣啊，我看了看自己的衣冠，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，原來(lái)我成了諸葛亮。我裝模作樣得說(shuō)：“嗯，快帶我看一看曹軍軍情如何！”
那位士兵帶著(zhù)我，來(lái)到了戰場(chǎng)。我看到滿(mǎn)山遍野的曹兵向我軍襲來(lái)，見(jiàn)一個(gè)，殺一個(gè)。我忍不住尖叫起來(lái)：“��！殺人啦！快打110呀！120在嗎？這里有幾萬(wàn)人受傷啦！”這一聲尖叫，嚇壞了戰場(chǎng)上的所有士兵，曹兵們交頭接耳議論著(zhù)諸葛亮是不是瘋了。趁著(zhù)這時(shí)候，我一聲令下：“沖啊……”曹軍還沒(méi)弄清怎么回事，便一個(gè)個(gè)被掀下馬來(lái)，被砍倒一片，嚇得曹操大喊：“撤軍！撤軍！中了諸葛村夫的奸計啦！我軍把曹軍殺的片甲不留，大獲全勝。
這時(shí)，劉備笑盈盈地向我走來(lái)，說(shuō)：“軍師真是英明��！”“小意思！”我謙虛地說(shuō)，又忍不住夸口道“下一步我還想攻打曹操的老窩——許都呢！”“好，那軍師現在統率我軍去攻打許都，好完成我大業(yè)！”“嗯……”我支支吾吾說(shuō)不清。劉備等待我的回答。 我這下慌了，心想：我還是個(gè)小女孩呢，領(lǐng)軍打贏(yíng)這場(chǎng)，已經(jīng)是瞎貓碰到了死老鼠，我怎么敢去攻打許都呀，曹軍十萬(wàn)大軍呢！
“我該怎么辦呢！”我慌忙想逃，可是，踩到了衣服，一下子摔倒在地。我揉揉眼睛，哎？這還是在我家呀，我躺在床上，懷里抱著(zhù)《三國演義》。
哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)失望。
評價(jià)諸葛亮作文 篇36
手拿鵝毛扇，身披鶴氅，頭戴綸巾。你們知道他是誰(shuí)了嗎？對，他就是三國時(shí)期偉大的政治家、軍事家——諸葛亮。
我眼中的諸葛亮是個(gè)神機妙算、有勇有謀、善于用兵之人。你們應該都知道草船借箭吧！當時(shí)，周瑜想除掉諸葛亮，就想了個(gè)“妙計”，他對諸葛亮說(shuō)：“馬上就要和曹軍交戰了，水上作戰，最需要弓箭，請你負責十天之內打造出十萬(wàn)支箭�！倍T葛亮卻說(shuō)：“戰事緊急，十天太長(cháng)，三天就行了！”周瑜大喜，連忙說(shuō)道：“軍中無(wú)戲言，請你立下軍令狀�！敝T葛亮立即立下軍令狀，并說(shuō)：“三天后，請士兵到江邊取箭�！�
諸葛亮向魯肅借了二十只船，六百名軍士，還有靑布、稻草，做成稻草人，放在船的兩邊。到了第三天四更時(shí)分，諸葛亮請魯肅坐船去取箭。這時(shí)江面大霧彌漫，對面都看不清人，諸葛亮的二十只船用繩子連在一起，快速向曹操水寨靠近。諸葛亮還令士兵將船一字排開(kāi)，并在船上擂鼓吶喊。當時(shí)有大霧看不清，曹操怕有埋伏，下令只能用弓箭射退敵人。這樣曹軍的箭全都射在稻草人身上，共有十萬(wàn)多支。周瑜長(cháng)嘆：“諸葛亮神機妙算，我不如他！”
諸葛亮也是一個(gè)善于用兵之人，就拿“空城計”來(lái)說(shuō)吧！當時(shí)城中只有二千五百人，而且他身邊沒(méi)有大將，只有一班文官。眾官員聽(tīng)魏軍蜂擁而來(lái)，大驚失色。只有孔明依然鎮定自若，他讓軍士各守崗位，隨便出入，大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十個(gè)軍士打扮成百姓清掃街道，再帶兩個(gè)小童來(lái)城樓上，焚香撫琴，表情很自然。司馬懿見(jiàn)后頓時(shí)起了疑心，怕有伏兵，就令兩路魏軍全部撤退。眾官員都對諸葛亮佩服的五體投地。
這就是我眼中的諸葛亮，你們眼中的諸葛亮又是怎么樣的呢？
評價(jià)諸葛亮作文 篇37
諸葛亮，字孔明，三國時(shí)期蜀國軍師。千百年來(lái)，他深受后人愛(ài)戴，集超人智慧與謀略于一身。今天我們學(xué)習了《草船借箭》，我又領(lǐng)略了一回知天文、懂地理、識人心、神機妙算的諸葛亮。
在我心中諸葛亮是個(gè)神機妙算，料事如神的人。在《草船借箭》中，諸葛亮知道周瑜要算計他，要他出洋相，下不了臺。所以他利用魯肅為人忠厚守信，不會(huì )告密的特點(diǎn)，和曹操謹慎多疑的性格，在大霧天氣向曹操順利“借到了箭”。讓周瑜長(cháng)嘆自愧不如，我由衷地敬佩他，在古代科技不發(fā)達的年代，他居然能把天氣預測的如此精確，不得不令人敬佩！
在我心中諸葛亮是一個(gè)淡泊名利，“滴水之恩必將涌泉相報”的人。因為受到劉備三顧茅廬之恩，他為了報答劉備的知遇之恩，為了漢室江山，他用心輔佐劉備，嘔心瀝血。在劉備去世后仍受托輔佐劉禪。直到臨死之前還念念不忘漢室江山社稷大業(yè)�！熬瞎M瘁死而后已”是他的真實(shí)寫(xiě)照，是我們后人學(xué)習的榜樣。
在我心中諸葛亮是一個(gè)疼愛(ài)兒子的慈父。諸葛亮的兒子出生時(shí)，他正在外領(lǐng)兵打仗，由于常年在外幾乎沒(méi)有機會(huì )和兒子接觸，但他對兒子充滿(mǎn)期待和關(guān)懷。在最后一次北伐期間，諸葛亮寫(xiě)信給哥哥，“瞻今已八歲，聰慧可愛(ài)，嫌其早成，恐不為重器耳�！闭f(shuō)明他作為父親心中還是牽掛疼愛(ài)兒子。臨終前又給諸葛瞻作《誡子書(shū)》，勸告他好好做人，時(shí)時(shí)勤讀，和無(wú)數的父親一樣希望兒子能做一個(gè)正直、勤學(xué)的人。
諸葛亮短暫的一生卻在中國歷史上留下了光輝的一頁(yè)，淡泊名利、充滿(mǎn)智慧、知恩圖報，這就是我心中的諸葛亮。
評價(jià)諸葛亮作文 篇38
“滾滾長(cháng)江東流，浪淘盡英雄……”。每當讀到這個(gè)詞，我就想起一個(gè)人，那就是諸葛亮。他也是掃蕩英雄！但是這么多英雄里面，我最佩服他了。佩服他的忠、孝、義、智謀。
諸葛亮智謀出眾，是眾所周知的智慧的化身。他一生學(xué)識淵博，足智多謀。我還記得我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《空城計》，里面把諸葛亮的智慧展現的淋漓盡致。故事是這樣的：司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍攻打諸葛亮所在的西城。諸葛亮手下只有2500兵。他覺(jué)得自己不能硬碰硬，就要求大門(mén)大開(kāi)，和兩個(gè)男生悠閑地彈鋼琴。司馬懿見(jiàn)城中有埋伏，立即下令分散兵力。就這樣，諸葛亮用“空城計”的方法，把西城從一場(chǎng)災難中救了出來(lái)。
司馬懿雖然是一個(gè)很謹慎的人，但是從來(lái)不會(huì )沖動(dòng)行事。但是諸葛亮已經(jīng)掌握了他唯一的弱點(diǎn)，——，這是可疑的。諸葛亮正是利用這一點(diǎn)，才能決定這一冒險之舉。諸葛亮平時(shí)謹小慎微，絕不會(huì )輕易冒險。他別無(wú)選擇，只能使用空城計劃。只有充分了解敵人的性格，才能成功實(shí)施空城計劃。
除了求之外，諸葛亮的另一個(gè)主要特點(diǎn)是忠誠。他把一生都獻給了劉備的一生。他忠于自己的國家，并為之奮斗一生，直到死而無(wú)憾。忠于生活，報國；忠于國家的事業(yè)；忠于人民�！敖弑M全力而死；稱(chēng)贊諸葛亮忠于國家不是最好的成語(yǔ)嗎？
我很佩服他的計劃：上知天文，下知地理。即使學(xué)識淵博，也從未想過(guò)停止學(xué)習，反而更加勤奮。但我更佩服他的忠誠。他不忘利，為利不擇手段，一心一意為舒服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，諸葛亮是我心中的英雄，愛(ài)國睿智的英雄。
評價(jià)諸葛亮作文 篇39
這幾天，我看了《三國演義》，在這本書(shū)里有一位名為臥龍，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的諸葛亮，他為什么被廣泛傳頌，讓我為你細細道來(lái)。
諸葛亮是千年難遇的奇才，有先知的能力，即使未出茅廬，也知道外面發(fā)生了什么事。他雖不及張飛之猛，關(guān)羽之勇，可憑他那治國的才能和用兵如神的計謀來(lái)說(shuō)，毫不遜色。如空城計，城內本沒(méi)有多少人，面對司馬宜的百萬(wàn)雄師，他鎮定自若，彈琴燒香，裝出一副城內有千軍萬(wàn)馬，絲毫不怕的樣子。趕走了什么一的百萬(wàn)雄師。
還有三氣周瑜，周瑜赤壁大敗曹軍后，乘勝追擊，可不幸左臂被箭射中。周瑜帶傷指揮，費了九牛二虎之力終于擊潰了曹仁的軍隊，打算乘勝追擊，奪取荊州，囊陽(yáng)，南郡�？杀恢T葛亮抓住機會(huì )趁虛而入，派趙云，張飛，關(guān)羽霸占了這三個(gè)地方。周瑜大怒，不料胸前的箭創(chuàng )崩裂。這是一氣周瑜。
周喻用孫權的妹妹孫尚香騙劉備到東吳相親，企圖用劉備逼迫諸葛亮交出荊州，神機妙算的諸葛亮早看出了周瑜的陰謀詭計，給了劉備三個(gè)錦囊叫他必要時(shí)再用。劉備，趙云到達東吳后果真如諸葛亮所料。他們憑借錦囊，屢屢化兇為吉，轉危為安。最后劉備帶著(zhù)孫尚香安然而返。周瑜引兵過(guò)來(lái)，可不料諸葛亮設下伏兵殺退他們，周瑜的如意算盤(pán)沒(méi)了。最后只得了個(gè)“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，這是二氣周瑜。
周瑜使出假途滅虢的詭計，聲稱(chēng)要攻打西川，要從荊州路過(guò)，請劉備出城勞軍，其實(shí)是想趁機攻打荊州，可還是被神機妙算的諸葛亮給識破了，荊州城上趙云嚴陣以待，張飛、關(guān)羽、黃忠、魏延幾路人馬殺了過(guò)來(lái)。周瑜終于最后嘆息道：“既生瑜，何生亮�！�
諸葛亮不是一味的屠殺生靈，而是運用智慧，所謂的不戰而屈人之兵，就指的是他。
評價(jià)諸葛亮作文 篇40
從來(lái)，我對閱讀幾乎不曾感到興趣，尤其像是內容平淡，內容毫無(wú)波瀾起伏的文章，才讀上幾分鐘，眼皮就越來(lái)越重，過(guò)了不久就進(jìn)入睡眠狀態(tài)。感覺(jué)這并不像書(shū)，反而比較像是催眠曲。但就在幾年前的某天，百般無(wú)聊之際，翻開(kāi)了《三國演義》，竟翻轉了我對書(shū)的反感，因為書(shū)中人物性格個(gè)個(gè)截然不同，或急躁、或沉著(zhù)、或優(yōu)柔寡斷、或剛毅果決。其中有個(gè)人物更令我崇拜不已，因為他上知天文下知地理，頭腦冷靜，神機妙算，我不知不覺(jué)地崇拜他，欣賞他。我快速看完了該書(shū)內容，仿佛自己也漫步于三國時(shí)期，親自經(jīng)歷了不少事情。
諸葛孔明，是我最喜歡的書(shū)中人物，被劉備三顧茅廬的誠懇態(tài)度所感動(dòng)，于是決定要盡其全力的幫助蜀國。他的每個(gè)指令、每個(gè)動(dòng)作，都對蜀國產(chǎn)生決定性的影響，也讓我對他的崇拜之心有增無(wú)減。有了他，三日之內取得十萬(wàn)支箭并非難事；勇敢帶領(lǐng)蜀國與強大的魏國持久抗衡。幸虧了他的軍法與計謀，讓蜀、吳聯(lián)軍可以在赤壁之戰輕松地使魏國的船只付之一炬，并斷絕了曹操南征的野心。
古代聰明的軍師與將領(lǐng)，往往會(huì )忘恩負義，自行篡位為王。盡管劉備在臨終前托孤甚至于示意他可以取而代之，諸葛亮卻依然對劉禪忠心耿耿，竭盡全力的輔佐他。即使最后因劉備失策而導致國家面臨滅亡，他還是帶著(zhù)蜀漢，奉獻到他的最后一刻。如此忠厚的臣子，古今究竟有幾人？
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得諸葛亮的智慧與忠誠度真的無(wú)與倫比，令人望塵莫及。人們無(wú)一不贊頌他，也無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)奇。四川居民在諸葛亮卒后也為了他立了間武侯祠，可見(jiàn)他深得民心、受人愛(ài)戴。他的發(fā)明及軍法，甚至沿用至唐朝，可見(jiàn)他是個(gè)有才華的政治家與發(fā)明家。當有空的時(shí)候，我便會(huì )隨意讀幾頁(yè)三國演義，以期許我自己向他看齊。
評價(jià)諸葛亮作文 篇41
每個(gè)人心中都有一段幻想，我也不例外。我多么想成為諸葛亮啊!假如我是諸葛亮，就略施小計，使曹操比劉備先三顧茅廬。等我名正言順地歸順曹操后。便叫他吩咐郭嘉、許諸、典韋幾個(gè)假出兵伐徐州，呂布以為城中空虛，必定來(lái)攻，可令典韋、許諸率大軍藏于深山之中，由郭嘉率一萬(wàn)騎兵，于馬尾綁稻草，假做大軍，等呂布來(lái)攻之時(shí)可令郭嘉去襲呂布之城，而許、典二人前來(lái)回援。
果真，呂布中計，他聽(tīng)得城池遭襲，不聽(tīng)陳宮勸阻，回去救營(yíng)，我令典韋在呂布的必經(jīng)之路上埋伏了三萬(wàn)精兵，只許活捉，手下之人皆綁傅來(lái)，我令將呂布斬首示眾，結果眾將皆跪地求饒，獨有陳宮，張遼不跪，主公想起陳宮當日棄自己而去，一怒之下殺了陳宮，我見(jiàn)張遼乃一員猛將，于是以酒肉待之，令他心服口服，招他為大將軍，封五良上將之任。
不覺(jué)已過(guò)三年，我率八十萬(wàn)大軍南下，準備伐吳，劉備與吳國聯(lián)手，并派出五虎上將助戰，不久，又有黃蓋等吳將前來(lái)投降，我料定此必有詐降，于是告知主公將計就計，令十多名心腹暗中隨去，潛伏在船上，等到黃蓋駕船來(lái)時(shí)，他們立刻點(diǎn)燃火種，掉轉船頭，我軍趁勢殺去，混亂之中，張飛、黃忠被斬，周瑜、馬超、黃蓋被抓，我軍乘勝追機，東吳大敗，孫權戰死，自此，東吳滅亡。
不久，劉備病死，其子劉禪繼位，我素聞劉禪無(wú)能，二是用反間之計離間了關(guān)羽，趙云、劉禪三人，使趙關(guān)二人被趕，我方趁勢攻進(jìn)，那里關(guān)趙二人于半路攔，我軍苦戰方勝，歇息幾日后突襲漢中等地，劉禪無(wú)路，出城投降，姜維自殺于城中，到此天下統一，我又建議主公改國號為“晉”。又回到現中，啊!我多么希望自己是諸葛亮呀!
評價(jià)諸葛亮作文 篇42
高地上，一人身長(cháng)八尺，面如冠玉，羽扇綸巾，身披鶴氅，正一邊觀(guān)察著(zhù)全局，一邊悠然地扇著(zhù)鵝毛大扇，飄飄然有神仙之氣概。江上，到處是喊殺聲。孫劉聯(lián)軍勢如破竹，縱橫戰場(chǎng)。一片火光中，一桿曹魏的大旗轟然倒地，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
他，就是諸葛亮。
在很多人眼中，他是神一樣的存在。無(wú)所不知，無(wú)所不曉，只要鵝毛扇一揮，便可知天下事�？伤谖已壑�，只是個(gè)普通人。他的成功，和其他人是一樣的。
“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》�！彼谀详�(yáng)，不是因為他不想做官，而是沒(méi)人舉薦他。他從小就有了匡扶漢室的決心，拜司馬徽為師，苦讀詩(shī)書(shū)，學(xué)習各種技巧，年復一年日復一日。他博覽群書(shū)，各家經(jīng)典熟爛于心，有自己的見(jiàn)解，他在隆中時(shí)讓劉備恍然大悟，這是自己努力的結果。
在柔和的月光下，一名少年，正翻著(zhù)一本又一本書(shū)，大聲地朗讀著(zhù)�！按嫱鲈谔搶�(shí)，不在于眾寡�！薄坝善涫�，先敗其事�！薄暗揽傻�，非常道。名可名，非常名。無(wú)名，萬(wàn)物之始；有名，萬(wàn)物之母�！痹�，慢慢爬上枝頭，一道清冷的月光淡淡地映在書(shū)本上……
跟隨劉備后，他雄心勃勃，為劉備提供了很多治國方針、戰略方案，自己也因為幾次戰役而聞名天下。他熟知天文，才有了傳奇的赤壁之戰；懂得火攻的奧妙，才有了火燒新野；熟知地理，才讓劉備奪荊州，收益州，聯(lián)吳抗曹。
諸葛亮何嘗沒(méi)有缺陷呢？
他懂治國，卻不像龐統那樣善于用兵；沒(méi)有司馬懿那樣老謀深算，壽命也沒(méi)司馬懿長(cháng)；用人局限于品德高尚，朝堂上空是君子而沒(méi)有能干的人，他無(wú)人協(xié)助，不得不事必躬親。終于，在六出祁山時(shí)累倒了，一病不起。一顆流星墜落了，帶著(zhù)振興漢室的理想離世。
這就是我眼中的諸葛亮，一個(gè)普普通通的人。
評價(jià)諸葛亮作文 篇43
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。而我唯獨欣賞著(zhù)一個(gè)人。
此人“心懸八陣圖，目擊三分鼎”。是的，諸葛孔明，正是這個(gè)人。當今，用來(lái)形容孔明的詞匯實(shí)在太多了。我們已經(jīng)不能用“英名”、“偉大”來(lái)形容孔明了。在眾人心中，孔明就像是一個(gè)神還記得他在隆中的高談?wù)撻�，還記得他草船借箭的智慧，還記得他巧使空城計，還記得他舌戰群儒時(shí)的自信，還記得他“兩表”只為酬三顧的忠義，還記得他臨死前的感慨這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著(zhù)他的神話(huà)般的人生孔明舌戰群儒時(shí)，面對群儒的伶牙俐齒，唇槍舌劍，頻頻發(fā)難，孔明則以不卑不亢，用容大度的自信態(tài)度對之�？芍^是“無(wú)故加之而不怒，驟然臨之而不迫的高度自信，使群儒從“咄咄逼人”態(tài)度化作唯唯諾諾一副狼狽不堪的丑態(tài)。在這種“萬(wàn)箭齊發(fā)”的舌戰中，心虛會(huì )被人乘虛而入，自卑恰恰會(huì )中人下懷，動(dòng)怒則會(huì )亂了自己的分寸，重要的是機智中見(jiàn)沉穩，瀟灑中見(jiàn)莊重，靈活中見(jiàn)自信。舌戰群儒，與其說(shuō)是舌戰，實(shí)際上是一場(chǎng)心理戰，孔明的能言善辯和自信挫敗了東吳主降派的銳氣由此可見(jiàn)，孔明是外交的楷模，智慧的化身。另外，他還是十分忠義的為了報答先帝的知遇之恩，他輔佐后主劉禪，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。收山川，取四蜀，定南蠻，六出祈山，七擒孟獲論風(fēng)流人物，還看今朝我欣賞他，但我更有屬于我自己的人生白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！�
評價(jià)諸葛亮作文 篇44
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。而我唯獨欣賞著(zhù)一個(gè)人。
此人“心懸八陣圖，目擊三分鼎”。是的，諸葛孔明，正是這個(gè)人。當今，用來(lái)形容孔明的詞匯實(shí)在太多了。我們已經(jīng)不能用“英名”、“偉大”來(lái)形容孔明了。在眾人心中，孔明就像是一個(gè)神。
還記得他在隆中的高談?wù)撻�，還記得他草船借箭的智慧，還記得他巧使空城計，還記得他舌戰群儒時(shí)的自信，還記得他“兩表”只為酬三顧的忠義，還記得他臨死前的感慨！
這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著(zhù)他的神話(huà)般的人生。
孔明舌戰群儒時(shí)，面對群儒的伶牙俐齒，唇槍舌劍，頻頻發(fā)難，孔明則以不卑不亢，用容大度的自信態(tài)度對之�？芍^是“無(wú)故加之而不怒，驟然臨之而不迫的高度自信，使群儒從“咄咄逼人”態(tài)度化作唯唯諾諾一副狼狽不堪的丑態(tài)。在這種“萬(wàn)箭齊發(fā)”的舌戰中，心虛會(huì )被人乘虛而入，自卑恰恰會(huì )中人下懷，動(dòng)怒則會(huì )亂了自己的分寸，重要的是機智中見(jiàn)沉穩，瀟灑中見(jiàn)莊重，靈活中見(jiàn)自信。舌戰群儒，與其說(shuō)是舌戰，實(shí)際上是一場(chǎng)心理戰，孔明的能言善辯和自信挫敗了東吳主降派的銳氣。
由此可見(jiàn)，孔明是外交的楷模，智慧的化身。另外，他還是十分忠義的。
為了報答先帝的知遇之恩，他輔佐后主劉禪，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。收山川，取四蜀，定南蠻，六出祈山，七擒孟獲……
論風(fēng)流人物，還看今朝。
我欣賞他，但我更有屬于我自己的人生。
“白發(fā)漁樵江渚上 不錯哦 ，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！�
評價(jià)諸葛亮作文 篇45
有一天，我去上學(xué)，在路上我看見(jiàn)一只很老的金毛犬。我就停下看它的姿勢很奇怪，我向前走了兩步，發(fā)現地上有一塊錢(qián)，我怎么拿那一塊錢(qián)也拿不起來(lái)。我看到老金毛犬用爪子在地上寫(xiě)：錢(qián)、膠水。我搞了半天才搞明白，原來(lái)錢(qián)是用膠水粘到地上的。我到學(xué)校和同學(xué)們說(shuō)，路上有一只金毛會(huì )寫(xiě)字，大家都不相信，我很不服氣。于是，放學(xué)我到處找那只金毛，我在學(xué)校旁邊的一個(gè)座很久沒(méi)用的廢棄房屋，發(fā)現了那只老金毛。我發(fā)現老金毛它拖著(zhù)一個(gè)袋子，里面有一大堆食物，它把袋子放到一個(gè)木板旁邊，老金毛把木板打開(kāi)，里面有一個(gè)洞。
突然，有一個(gè)嘶啞的聲音，從洞里面傳了出來(lái)，伸出了一只黑色的爪子。那是一條黑狗，它得了狂犬病，那條黑色的大狗說(shuō)，雖然我得了病很虛弱，但也不是完全動(dòng)不了，還是可以動(dòng)的。一陣汪汪汪的狗叫聲從大黑狗后面傳出來(lái)，原來(lái)是三只小花狗，大黑狗高興的叫到：��！我的孩子，原來(lái)你們還活著(zhù)！老金毛說(shuō)，你的孩子之所以能活著(zhù)，就是因為我當時(shí)把它們分開(kāi)，不讓它們感染狂犬病。大黑狗小小聲的說(shuō)：老金毛，我冤枉你了。老金毛低聲說(shuō)：不能暴露這個(gè)地方，那樣會(huì )很危險的。
這時(shí)，從頭頂上傳來(lái)了一個(gè)聲音，現在危險就要來(lái)了。一只貓蹲在柜子頂上，黑貓把目光轉向我發(fā)出尖叫，柜子后面有奸細。我的神經(jīng)一下子繃緊了。原來(lái)這是一只黑貓一直監視著(zhù)我，老金毛和大黑狗一齊沖向柜子后面，老金毛嚴厲的盯著(zhù)我，大黑狗也虎視眈眈的說(shuō)：不能讓他把這里的情況透露出去。當時(shí)的情況真是有點(diǎn)緊急。不過(guò)后來(lái)，我和老金毛它們成為了好朋友，并且幫助老金毛保守了秘密，粉碎了壞蛋的陰謀。
評價(jià)諸葛亮作文 篇46
既生了周瑜，為何要生諸葛亮。
古代有英雄豪杰，而現在有學(xué)霸大神。在古代，周瑜是十分嫉妒諸葛亮的才能，給他設下一計——草船借箭。在我們班，我和他都是“重量級”人物，同樣都是“高級”知識分子，也同樣是他嫉妒我。
他是讓人又愛(ài)又恨的“周瑜”，而我就是“諸葛亮”。有人說(shuō)周瑜比諸葛亮要差，可每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是胖，雖然胖的很“可愛(ài)”，但誰(shuí)說(shuō)胖子不如瘦子!上課時(shí)他總是神速來(lái)解答老師設下的難題，卻總是漏洞百出。
一次數學(xué)課上，可真是讓我體會(huì )到了“草船借箭”的悲傷。當上課鈴打完后，便感覺(jué)背后一股冷氣飄來(lái)，“嗒嗒······”隨著(zhù)一聲聲高跟鞋的聲音，我們的數學(xué)老師王老師，神不知鬼不覺(jué)地出現在同學(xué)面前，而且她一上講臺，就感覺(jué)所有的聚光燈都打在了她身上，好像那一張非常冷漠的臉正在盯著(zhù)自己�！翱茨銈兛嫉煤贸煽�(jì)!”光這一句話(huà)就把我們的氣勢打敗了。
“武文靜!數學(xué)壹佰零叁分，你連一半都考不到!加上卷面分才伍拾分呀!”我的同桌武文靜一聽(tīng)，嚇得半死。一節課過(guò)去了，到快下課的時(shí)候，班里的“周瑜”開(kāi)始陷害我了�！袄蠋�，我覺(jué)得同桌之間要互幫互助，所以······”“哎，這個(gè)意見(jiàn)好�！蓖趵蠋煴硎菊J同。這時(shí)，他突然沖我一陣壞笑，我一切都明白了，我這個(gè)“好”同桌是怎么教都教不會(huì )的。
不過(guò)，這件事的結果和古代的事件是一模一樣的。因為我同桌追星，于是我激勵她，如果考好了，就帶她去見(jiàn)那個(gè)明星。
這一次考試，同桌努力考了捌拾分以上，受到了老師的表?yè)P，而“周瑜”的同桌因為沒(méi)考好，受到了批評，連“周瑜”也受到了牽連啊!
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