計算機教師技能比賽項目培訓計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的計算機教師技能比賽項目培訓計劃，希望能夠幫助到大家。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃1

　　為全面貫徹落實(shí)“唱響學(xué)在城西，打造教育名縣”，根據《上饒縣教育局關(guān)于師資隊伍專(zhuān)業(yè)化的實(shí)施意見(jiàn)》（饒縣教發(fā)[200x]6號）和《上饒縣中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分制管理暫行規定》（饒縣教字[200x]11號）精神，為了更好地適應教育現代化對教學(xué)提出的新要求，決定在全鄉教師范圍內進(jìn)行電腦、電教知識應用培訓，讓每一個(gè)老師都能掌握電腦知識應用、電子備課，并能采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。為了把本學(xué)期的電腦培訓工作做好，現將一些培訓事宜做如下計劃。

　　一、培訓時(shí)間和形式：

　　時(shí)間：本學(xué)期第九周周一至周四晚上6點(diǎn)30到8點(diǎn)30

　　形式：完小教師集中培訓

　　二、培訓地點(diǎn)：

　　多媒體教室、計算機教室

　　三、培訓對象

　　全鄉20xx年入職新老師，各幼兒園教師，以及有興趣的`老師均可參加，要求每校指派一個(gè)計算機管理員參與培訓。

　　四、培訓要求：

　　1、學(xué)習期間不得無(wú)故缺席，并實(shí)行簽到制。

　　2、掌握計算機的基本操作，能利用電教設備進(jìn)行教學(xué)，制作簡(jiǎn)單的課件、因特網(wǎng)的掌握及應用、教學(xué)素材的收集與處理；要求每一個(gè)老師都必須認真對待并掌握

　　3、培訓結束后，對每一個(gè)教師進(jìn)行單獨考核，成績(jì)不合格者，繼續培訓，直至成績(jì)合格為止，補考費用由教師個(gè)人承擔。

　　五、教師及評委名單

　　教師：葉暢程順雷黃時(shí)軍馮榮進(jìn)

　　評委：吳金江葉暢

　　六、考試時(shí)間：根據學(xué)習情況待定

　　七、培訓內容和具體安排：

　　略

計算機教師技能比賽項目培訓計劃2

　　上學(xué)期我們開(kāi)展了教師舞蹈技能技巧的培訓，使廣大教師自身的舞蹈技巧、表演素質(zhì)有了較大的提高，從而更好的服務(wù)于幼兒，提高教育教學(xué)的整體水平，也突顯了我園教師的風(fēng)采。但教師在創(chuàng )編幼兒舞蹈能力方面較為薄弱，因此本學(xué)期為了更進(jìn)一步的貫徹《綱要》精神，促進(jìn)我園健康特色的全面發(fā)展，我們在確保教科研工作有效開(kāi)展的同時(shí)，我們加強對教師幼兒舞蹈創(chuàng )編技能技巧的培訓工作，以?xún)?yōu)勢帶弱勢的形式，通過(guò)座談、技能大賽中教師普遍存在的現狀，掌握教師個(gè)體存在的差距，以及教育教學(xué)中的教師綜合素質(zhì)的需求，運用園內培訓學(xué)習的形式開(kāi)展相應的教師技能培訓活動(dòng)。

　　一.現狀分析

　　(一)教師隊伍的整體優(yōu)勢

　　1.教師隊伍年輕化，平均年齡在30歲左右。

　　2.教師隊伍均是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，受過(guò)三年專(zhuān)業(yè)技能的培訓學(xué)習。

　　3.園本特色以“健康”為主線(xiàn)，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的幼兒舞蹈技能技巧的特色展示活動(dòng)，從而不斷提升了教師的專(zhuān)業(yè)技能。

　　4.教師整體通過(guò)兩學(xué)期的培訓，技能技巧相對有了一定的提升。

　　(二)教師隊伍個(gè)體差異

　　1.教師個(gè)體技能技巧存在不均衡、全面，個(gè)體之間的差異較大。

　　2.參與系統的技能技巧的學(xué)習機會(huì )不均衡。

　　3.教師個(gè)體的興趣點(diǎn)不同，同項目中技能技巧的表現程度有差異。

　　4.教師個(gè)體對自身的技能技巧沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)性。 5.對幼兒舞蹈創(chuàng )編存在盲目性和不規范性。

　　二.分析原因

　　通過(guò)對我園教師專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)、劣的分析，我們認為造成的原因主要有：

　　1.為老師創(chuàng )造的學(xué)習機會(huì )不均衡充足。

　　2.教師自我評價(jià)的科學(xué)性、合理性不夠。

　　3.與技能技巧相關(guān)的繼續教育培訓學(xué)習不夠系統。

　　4.技能技巧突出的骨干教師，師帶徒的作用發(fā)揮的不夠充分。

　　5.部分教師對職業(yè)的卷代感較強。

　　6、幼兒舞蹈的概念不明確，對幼兒舞蹈的理解不夠全面、多樣。

　　三.教師技能技巧培訓工作實(shí)施計劃

　　針對以上現狀分析和教師座談了解困惑，我們根據本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重的情況，并結合上學(xué)期技能大賽中存在的問(wèn)題，以園內技能骨干教師承擔培訓任務(wù)的形式，制定相應的培訓工作重點(diǎn)，確保教師個(gè)體在原有的基礎上得到質(zhì)的提高，從而促進(jìn)我園健康特色全面發(fā)展。

　　逐月開(kāi)展有目的、有計劃的教師技能培訓：

　　九月

　　1、以“如何創(chuàng )編幼兒舞蹈”為主題，對老師開(kāi)展理論培訓，從“幼兒舞蹈創(chuàng )編中，怎樣用歌曲編舞?注意以下幾個(gè)細節”和“創(chuàng )編中存在的問(wèn)題”兩方面展開(kāi)學(xué)習。幫助教師從理論上有所認識和提升。

　　2、鞏固上學(xué)期的鍵盤(pán)所學(xué)的'內容，以自主練習為主。

　　3、自主收集有關(guān)橡皮泥制作的技法，以自主練習形式開(kāi)展橡皮泥制作的活動(dòng)。

　　十月

　　1、結合理論學(xué)習，自主收集幼兒舞蹈素材，合理選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的舞蹈素材。

　　2以班級自主交流的形式，展開(kāi)鍵盤(pán)伴奏練習，并在班級中開(kāi)展幼兒歌曲教唱活動(dòng)，落實(shí)到幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中。

　　3、以班級自主交流的形式，開(kāi)展橡皮泥制作活動(dòng)，并落實(shí)到幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中。

　　十一月

　　1、教師以班為單位，開(kāi)展幼兒舞蹈創(chuàng )編活動(dòng)。

　　2.教師集體交流鍵盤(pán)伴奏技巧，并提煉合理、科學(xué)的伴奏方法。

　　3、以動(dòng)物為題材，展開(kāi)以班為單位的交流學(xué)習通過(guò)團、壓、捏、擠等方法完成作品。

　　十二月

　　1、開(kāi)展以班為單位的幼兒舞蹈評比，展示教師幼兒舞蹈創(chuàng )編技能的提升程度。

　　2、以幼兒歌曲演唱展示，考核教師鍵盤(pán)伴奏技巧的提升程度。

　　3、以集體培訓的形式，開(kāi)展橡皮泥造型組合設計方法的培訓。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃3

　　為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力、應用信息技術(shù)的能力、利用計算機技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力，學(xué)校決定繼續對全校教師進(jìn)行計算機培訓。培訓以集體培訓和自學(xué)相結合，學(xué)校將提供各種有利條件，為教師學(xué)習計算機創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。為使本次培訓有組織、有計劃、有步驟地進(jìn)行，現將培訓計劃歸納為以下幾點(diǎn)：

　　一、指導思想

　　以全面提高全體教師的計算機應用水平為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、適應新課改為指針，以《計算機基礎知識與應用培訓教程》為依據，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，力爭使全體教師的計算機應用水平再上新臺階。

　　二、培訓目標

　　1、使全體教師能夠初步了解計算機的.發(fā)展方向、應用領(lǐng)域、運行機理。

　　2、使全體教師進(jìn)一步能夠較熟練地操作計算機，進(jìn)行打字、排版、制表等常見(jiàn)的文字編輯。

　　3、使全體教師初步了解網(wǎng)絡(luò )的意義，能夠應用網(wǎng)絡(luò )豐富自己的知識、開(kāi)闊自己的視野，能夠上網(wǎng)查尋資料應用教學(xué)。

　　4、使全體教師能夠利用幻燈片制作本學(xué)科的課件，并能使用課件教學(xué)。

　　5、使全體教師能夠利用因特網(wǎng)發(fā)送電子郵件，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )

　　與外界交往。

　　三、培訓內容

　　1、幻燈片制作：幻燈片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。

　　2、網(wǎng)絡(luò )知識、網(wǎng)上查尋、網(wǎng)上下載資料、在因特網(wǎng)上發(fā)送電子郵件。

　　3、課件制作：應用幻燈片制作課件。

　　四、培訓方式

　　以集中培訓為主，結合個(gè)別輔導自學(xué)。(集中培訓主要在星期一業(yè)務(wù)學(xué)習中進(jìn)行)

　　五、保證措施

　　保證時(shí)間，保證人數，有專(zhuān)人負責培訓，有領(lǐng)導跟蹤檢查、記錄。培訓一段時(shí)間后要進(jìn)行考核，培訓期滿(mǎn)后要進(jìn)行總體評價(jià)，確保培訓質(zhì)量、培訓效果。

　　教師計算機培訓計劃范文2為進(jìn)一步提高我園教師的現代教育技術(shù)，幫助全園教師更好地了解現代教育技術(shù)及其在幼兒園的應用，初步掌握計算機基本知識及操作，提高我園教師運用多媒體技術(shù)開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)的能力。結合本園實(shí)際，特制定如下計算機培訓計劃：

　　一、培訓內容：

　　1、了解計算機基本知識，能正確操作計算機。

　　WINDOWS.-P的基本使用常識;WORD20-的文字輸入排版與打印;WORD20-表格的制作;文件的保存與另存;文件的查找與重命名及刪除;幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件;理解網(wǎng)絡(luò )病毒概念等內容。

　　2、學(xué)習使用FLASH，掌握制作課件的基本方法。

　　認識并逐步熟悉FLASH軟件，了解FLASH基本知識，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內容相關(guān)的FLASH課件，不斷學(xué)習運用FLASH進(jìn)行基本課件制作的方法，能根據自己的活動(dòng)內容制作出相應的課件內容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結構，提高教學(xué)活動(dòng)效益。

　　二、培訓對象及培訓形式

　　1、培訓對象：全體在職教職工

　　2、培訓教師：進(jìn)修校教師或其他中小學(xué)電腦教師

　　3、培訓地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室

　　4、培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我學(xué)習式的多種培訓形式。包括專(zhuān)題培訓、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀(guān)摩、協(xié)作交流等。

　　三、組織與考核

　　成立以園長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，全園教師為成員的計算機培訓工作領(lǐng)導小組，全面負責計算機培訓的領(lǐng)導、協(xié)調和管理工作，保障計算機培訓工作落到實(shí)處、富有成效。加強培訓過(guò)程的檢查和督促，記錄教師參加培訓的出勤情況，定期檢查教師的計算機學(xué)習筆記、課間制作能力，并將參加培訓出勤情況和檢查結果，作為教師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃4

　　為了鞏固教育現代化創(chuàng )建的成果，更好地適應教育現代化對教學(xué)提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地了解現代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實(shí)把信息技術(shù)應用到教育教學(xué)中去，以便于進(jìn)一步提高我校的.教育教學(xué)質(zhì)量，現根據上級要求，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計算機培訓計劃如下：

　　一、培訓目的。

　　1、通過(guò)培訓，提高廣大中青年教師的信息技術(shù)整體水平。

　　2、鼓勵引導中青年教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體技術(shù)，不斷提高教育信息資源使用效益，提高局教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續發(fā)展。

　　二、培訓對象。

　　1、授課教師：xx。

　　2、培訓對象：50周歲以下的中青年教師。

　　三、培訓原則。

　　1、理論與實(shí)踐相結合的原則。

　　2、面向全員突出骨干按需實(shí)施分類(lèi)指導

　　四、培訓形式。

　　培訓形式采用集體指導、互幫互學(xué)、上機操作、經(jīng)驗交流等方法。

　　五、培訓地點(diǎn)。

　　計算機教室。

　　六、培訓要求。

　　1、全體參訓老師要認真、刻苦、好學(xué)，必須按時(shí)參加聽(tīng)課，不得遲到、早退，不得干與培訓無(wú)關(guān)的事務(wù)。

　　2、聽(tīng)課時(shí)必須做好學(xué)習筆記。

　　3、培訓完畢后需參加成果匯報，記錄考核成績(jì)，載入教師檔案，并與評先評優(yōu)掛鉤。

　　七、培訓內容。

　　Powerpiont 20xx。

　　八、培訓時(shí)間。

　　每周四、周日晚。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃5

　　隨著(zhù)全球教育信息化浪潮的到來(lái)，我們即將面對的是計算機、投影機、課件等這一大批現代化的設施、設備，這些資源已經(jīng)開(kāi)始融入到我們的教育教學(xué)中，這些現代化的教學(xué)手段，極大的方便了我們的教學(xué)工作，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量，現在，我校一線(xiàn)教師已經(jīng)基本做到人手一機，但是，教師們的計算機操作水平普遍偏低，還不適應我�，F在和將來(lái)的需要，針對這種情況，我們決定在全校開(kāi)展全面的計算機培訓。

　　1、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、培訓工作小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、培訓內容

　　計算機基礎知識(計算機的組成、安裝、操作系統、系統維護、信息安全、病毒及其防治等)

　　計算機辦公系統WORD(文字輸入、修改、修飾、排版、打印、圖片及藝術(shù)字插入、圖形繪制、表格制作與設計等)

　　EXCEL(數據輸入、單元格設置、工作表的調整修飾打印、函數公司、數據排序、數據篩選、表格設計、分類(lèi)匯總)

　　PPT(一般步驟、文字幻燈片制作、模板的應用、幻燈片的復制移動(dòng)刪除、文字的修飾、背景設置、圖片(動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻)插入、動(dòng)畫(huà)效果的`設置、超連接、動(dòng)作按鈕設置、幻燈片切換、音視頻剪輯、幻燈片播放等)

　　計算機網(wǎng)絡(luò )知識(網(wǎng)絡(luò )基礎知識、網(wǎng)絡(luò )瀏覽器、信息查詢(xún)、下載、電子郵箱申請及郵件收發(fā)及管理、網(wǎng)絡(luò )資源使用、寧陽(yáng)十二中主頁(yè)、辦公系統使用)

　　3、培訓目標

　　我們計劃通過(guò)這次全面的培訓，使我校教師在計算機基本操作，計算機的使用與維護，計算機辦公，網(wǎng)絡(luò )信息的查詢(xún)，我校網(wǎng)站的使用，課件的制作，這六個(gè)方面具備一定的實(shí)際操作水平，能夠比較順利的完成日常教學(xué)和工作的需要.

計算機教師技能比賽項目培訓計劃6

　　一、指導思想

　　為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規律，增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。

　　二、培養目標和任務(wù)

　　結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊伍。

　　三、培養對象

　　幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿(mǎn)生機，樂(lè )于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺階。

　　四、具體工作措施

　　(一)加強全體教師的`思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒教師行為規范》等教育文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

　　(二)通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。

　　在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束做好各項總結。

　　(四)狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。

　　(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

　　后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素得到提升。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃7

　　一、指導思想：

　　為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規律，增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。

　　二、培養目標和任務(wù)：

　　結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊伍。

　　三、培養對象：

　　幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿(mǎn)生機，樂(lè )于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的'隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺階。

　　四、具體工作措施：

　　(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

　　組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

　　(二)通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)

　　在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。

　　成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

　　(四)狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。

　　(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

　　后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提高

　　(六)完善培訓制度

　　(1)要求培訓教師準時(shí)到會(huì )并做好學(xué)習筆記。

　　(2)幼兒園要樹(shù)立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓的興趣。

　　(3)完善考評和激勵機制，建立學(xué)習、檢查、考評、獎罰制度。

　　(4)展現教師培訓的成果，學(xué)習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。

　　(5)發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制訂切合自身實(shí)際的計劃，園里根據教師個(gè)人計劃提出不同的需要和目標。

　　(6)鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢和特長(cháng)，保護教師的教育教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。

　　教師是一個(gè)不斷學(xué)習不斷成長(cháng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)都影響著(zhù)整個(gè)園所的整體發(fā)展，要發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊伍更好、更快的成長(cháng)起來(lái)，促進(jìn)園所更好的發(fā)展。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃8

　　幼兒園教師計算機的培訓計劃方案

　　為進(jìn)一步提高我園教師的現代教育技術(shù)，幫助全園教師更好地了解現代教育技術(shù)及其在幼兒園的應用，初步掌握計算機基本知識及操作，提高我園教師運用多媒體技術(shù)開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)的能力。結合本園實(shí)際，特制定如下計算機培訓計劃：

　　一、培訓內容：

　　1、了解計算機基本知識，能正確操作計算機。

　　WINDOWS.XP的基本使用常識;WORD20xx的文字輸入排版與打印;WORD20xx表格的制作;文件的保存與另存;文件的查找與重命名及刪除;幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件;理解網(wǎng)絡(luò )病毒概念等內容。

　　2、學(xué)習使用FLASH，掌握制作課件的基本方法。

　　認識并逐步熟悉FLASH軟件，了解FLASH基本知識，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內容相關(guān)的FLASH課件，不斷學(xué)習運用FLASH進(jìn)行基本課件制作的方法，能根據自己的活動(dòng)內容制作出相應的課件內容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結構，提高教學(xué)活動(dòng)效益。

　　二、培訓對象及培訓形式

　　1、培訓對象：全體在職教職工

　　2、培訓教師：進(jìn)修校教師或其他中小學(xué)電腦教師

　　3、培訓地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室

　　4、培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我學(xué)習式的'多種培訓形式。包括專(zhuān)題培訓、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀(guān)摩、協(xié)作交流等。

　　三、組織與考核

　　成立以園長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，全園教師為成員的計算機培訓工作領(lǐng)導小組，全面負責計算機培訓的領(lǐng)導、協(xié)調和管理工作，保障計算機培訓工作落到實(shí)處、富有成效。加強培訓過(guò)程的檢查和督促，記錄教師參加培訓的出勤情況，定期檢查教師的計算機學(xué)習筆記、課間制作能力，并將參加培訓出勤情況和檢查結果，作為教師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。

計算機教師技能比賽項目培訓計劃9

　　根據我園本學(xué)期的工作計劃，為了更好地利用計算機進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來(lái)計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開(kāi)展起來(lái)。根據園領(lǐng)導的安排，現擬定培訓計劃如下：

　　1.全園的工作人員進(jìn)行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)、考核結果向園長(cháng)辦公室匯報備案。

　　考核內容：

　　包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

　　具體內容有：

　　Windows的`基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件等內容。

　　要求：

　　考核通過(guò)后，如果老師們在工作中又出現不會(huì )操作的情況，那么這部分內容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績(jì)具有動(dòng)態(tài)性，隨時(shí)可能會(huì )變化(具體內容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

　　培訓方法：

　　以自學(xué)為主，培訓為輔。根據老師的實(shí)際情況不定期安排培訓，屆時(shí)會(huì )公布培訓時(shí)間和內容。每培訓結束后將安排考核。也可以提前通過(guò)所有考核內容。

　　以實(shí)際操作為主。

　　2.全部教師進(jìn)行Flash軟件學(xué)習，掌握制作課件的基本方法。

　　培訓時(shí)間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開(kāi)始，以后每周兩次。

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