培訓計劃8篇[熱門(mén)]

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的培訓計劃8篇，歡迎大家分享。

培訓計劃 篇1

　　一,指導思想

　　以《國家基礎教育課程改革綱要》為綱,以《長(cháng)沙市芙蓉區中小學(xué)校本培訓實(shí)施方案》為核心,在新課程理念指導下,以提高教師的素養為宗旨,規范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平.

　　二,培訓目標:

　　根據芙蓉區教育局XX年課堂教學(xué)效益年提出的培訓要求,遵從XX年芙蓉區教學(xué)工作的指導思想,促進(jìn)教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結構,建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應現代教育要求的反思型,科研型,學(xué)習型的'教師隊伍.

　　三,培訓形式:

　　集中組織培訓與分散自學(xué)相結合

　　四,培訓時(shí)間安排:

　　時(shí)間

　　培訓內容

　　主持

　　培訓形式

　　地點(diǎn)

　　1月25日上午8:30——11:30

　　1,寒假培訓啟動(dòng).

　　2,學(xué)校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓匯報交流

　　3,班主任教師學(xué)習教育部新版《中小學(xué)班主任工作規定》和班級管理問(wèn)題及其對策

　　劉燕舞

　　集中校多媒體

　　1月25日下午

　　1,建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄袋.

　　2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學(xué)經(jīng)典名著(zhù),并填寫(xiě)好讀書(shū)反饋表.

　　3,教研組長(cháng)管理培訓.

　　劉燕舞

　　分散

　　1月26日上午8:20——11:30

　　全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學(xué)參加《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)專(zhuān)題講座》

　　教育局

　　集中育英小學(xué)

　　1月26日下午

　　1,教師分散寫(xiě)培訓心得體會(huì )

　　2,自學(xué)局寒假教育工作會(huì )議報告精神.

　　劉燕舞

　　分散

　　1月27日上午8:30——11:30

　　1,期末監測情況與質(zhì)量分析

　　2,教師基本功培訓(鋼筆字,毛筆字的書(shū)寫(xiě)).

　　3,分教研組學(xué)習新課標,研究新教材

　　李志軍

　　劉燕舞

　　集中校多媒體

　　1月27日下午

　　教師分散練書(shū)法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品

　　李志軍

　　分散

　　五,教師寒假作業(yè)要求

　　1,全體教師寫(xiě)一份寒假校本培訓心得體會(huì ),上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.

　　2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書(shū)法網(wǎng)和個(gè)人博客上各提交2篇不同形式的教學(xué)資料或心得體會(huì )(共6篇),至少有4篇原創(chuàng )作品.上傳截止日期XX年2月23日下午5點(diǎn)前.

　　3,主動(dòng)進(jìn)行基本功培訓,書(shū)寫(xiě)鋼筆字帖10面,毛筆字10面,并上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時(shí)間XX年2月24日下午5點(diǎn)前.

培訓計劃 篇2

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、縣兩級政府關(guān)于加強電子商務(wù)人才培訓實(shí)施意見(jiàn)的精神，結合我縣經(jīng)濟發(fā)展對電子商務(wù)人才的實(shí)際需求，縣商務(wù)局、團縣委、縣技工學(xué)校面向我縣各鎮(街、園、區)聯(lián)合開(kāi)展“千名青年電商人才培訓計劃”項目活動(dòng)，采用與濰坊“聚智慧”電商團隊校企合作的方式，培養“實(shí)用型”電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才，為我縣電商事業(yè)發(fā)展注入活力、增強后勁。

　　一、指導思想

　　以“人才強縣”發(fā)展戰略為指導，以滿(mǎn)足鎮(街、園、區)電商發(fā)展、網(wǎng)店創(chuàng )業(yè)、從業(yè)人員的需求為導向，通過(guò)部門(mén)單位聯(lián)合，密切校企互動(dòng)，立足“創(chuàng )業(yè)型”電商人才培養，積極推進(jìn)“產(chǎn)教融合”，將專(zhuān)業(yè)服務(wù)轉化為助力我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力。

　　二、任務(wù)目標

　　根據宣傳報名情況，按照千名青年學(xué)員的實(shí)際和需求，開(kāi)設動(dòng)態(tài)課程體系，分初、中、高三個(gè)層次，美工、運營(yíng)、優(yōu)化三個(gè)方向培養，通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)，進(jìn)行“過(guò)程化”考核，完成項目培養計劃。

　　三、方法步驟

　　(一)調研階段(10月25日至11月25日)利用一個(gè)月的時(shí)間，面向各鎮(街、園、區)開(kāi)展“電商宣傳調研服務(wù)月”活動(dòng)，并完成學(xué)員報名工作。

　　(二)培訓階段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定計劃�？h技工學(xué)校聯(lián)合“聚智慧”電商團隊，根據調研報名情況，研發(fā)動(dòng)態(tài)課程體系，根據電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)員的'實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，進(jìn)行美工、運營(yíng)及美工運營(yíng)三個(gè)方向、初、中、高三個(gè)層次進(jìn)行分類(lèi)、分期編班。2、落實(shí)管理。成立項目管理辦公室，設在縣技工學(xué)校。具體負責“千名青年電商人才培訓計劃”項目的教學(xué)管理、學(xué)員學(xué)情分析、動(dòng)態(tài)過(guò)程化考核等工作。3、考核結果運用。培訓結束后，根據優(yōu)秀學(xué)員需求，推薦就業(yè)或者推薦項目、指導創(chuàng )業(yè);根據自愿原則，參加鑒定考試合格的學(xué)員，頒發(fā)人社部驗印的相應等級計算機職業(yè)資格證書(shū)。

　　四、工作措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導。成立“電商宣傳調研服務(wù)月”活動(dòng)領(lǐng)導小組和“千名青年電商人才培訓計劃”項目領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設在縣技工學(xué)校，負責日常推進(jìn)工作。

　　(二)實(shí)行免費培訓。本培訓項目為免費培訓項目，不收取任何費用。各鎮(街、園、區)、縣直有關(guān)部門(mén)單位協(xié)同搞好宣傳動(dòng)員和活動(dòng)配合。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

　　1、將學(xué)時(shí)培訓、校本培訓與教師素養提升行動(dòng)相結合，走“教研訓”一體化道路，結合各學(xué)科組集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、結合教師實(shí)際發(fā)展需求，精心制定教師個(gè)人的發(fā)展規劃，實(shí)行年度考核制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、通過(guò)開(kāi)展校本培訓與教師素養提升行動(dòng)，使教師樹(shù)立現代教育思想觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；拓寬科學(xué)文化視野，掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(cháng)和成功鋪設方便之路。

　　4、努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革需要的反思型、科研型的教師隊伍。

　　5、針對上級有關(guān)部門(mén)的文件精神，結合本學(xué)期的具體活動(dòng)，開(kāi)展論文撰寫(xiě)、課題申報與研究等專(zhuān)題培訓，并以各級課題研究為基礎，將過(guò)程的管理和培訓結合起來(lái)，提升教師的科研意識和科研能力。

　　二、主要內容和基本形式

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　　1、師德建設。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的'經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。自覺(jué)踐行“九個(gè)一律”，做到遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以生本課堂的教學(xué)設計為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。學(xué)校每年開(kāi)展如下活動(dòng)：

　　<1>學(xué)校學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計劃、有記錄、有成果。

　　<3>每位教師每學(xué)期聽(tīng)課至少10節，評課2節，教科室定期檢查，并做到有記錄。

　　<5>學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流；每年至少組織一次學(xué)科技能培訓或展示活動(dòng)。

　　3、專(zhuān)題培訓。結合我校實(shí)際，每年至少開(kāi)展4次有關(guān)德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。

　　4、根據我校的辦學(xué)目標和發(fā)展規劃，結合教師發(fā)展水平和教學(xué)要求，以“學(xué)科命題”和“有效課堂教學(xué)”為自主培訓內容。

　�。ǘ�）培訓形式

　　1、集體備課2、觀(guān)摩研討3、實(shí)踐反思

　　4、讀書(shū)交流5、專(zhuān)題講座6、師徒結對

　　三、保障措施和預期效果

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　　1、機制保障。加強校本培訓的管理，把教師素養提升與校本培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務(wù)處（教科室），其主要職責是：在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。

　　2、制度保障。繼續完善相關(guān)的校本研訓制度，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度，確保校本培訓的常態(tài)扎實(shí)的推進(jìn)。

　　3、經(jīng)費保障。做好相關(guān)項目的預算，確保資金到位，保障培訓的順利開(kāi)展。

　　4、人員保障。內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。

　�。ǘ�）預期效果

　　1、逐步修改、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓“有規可依”。

　　2、積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學(xué)文稿。

　　3、促進(jìn)教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進(jìn)。

　　4、促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

培訓計劃 篇4

　　在每個(gè)班級中，要組成一個(gè)堅強的班級集體，使集體成為陶冶學(xué)生的熔爐，不能沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班干部。班干部是班集體中表現突出、工作能力強、成績(jì)優(yōu)秀、享有一定威信的學(xué)生代表，是班級活動(dòng)的積極分子，是班主任工作的得力助手。由于他們生活在同學(xué)中間，能掌握班內的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下達，下情上傳”，能及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，掌握班級各方面動(dòng)態(tài)。因此，班干部又是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁。再者，班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，每天要做的工作千頭萬(wàn)緒，既要備課、上課、批改作業(yè)，又要處理班上的事，如果沒(méi)有班干部的協(xié)助，是很難做好工作的�？傊�，一個(gè)班級如果有一批積極工作的班干部，為周?chē)�的同學(xué)樹(shù)立良好榜樣，對于形成良好的班風(fēng)，建立一個(gè)團結戰斗的集體，具有很大的作用。所以每位班主任必須做好班干部的選拔和培養工作。 好班干部的選拔和任用期間的培養呢？我就自己的班主任工作經(jīng)驗，淺談一下這兩方面的內容：

　　一、 選拔班干部的'原則

　　1.務(wù)必有許多陌生臉孔，接手班級后，千萬(wàn)不能急于選拔班干部。選拔班干部，班主任一般會(huì )考慮學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，這固然對形成良好的學(xué)風(fēng)，起到積極的輿論導向作用，但不是唯一的條件和標準。因為學(xué)習好的學(xué)生不一定具備較強的集體榮譽(yù)感、責任感和實(shí)干精神，不一定具備較強的組織管理才能。有些學(xué)生雖然學(xué)習一般，但卻熱愛(ài)集體，責任感強，擅長(cháng)組織管理，有較強的號召力，具有扎實(shí)肯干的精神，愿意為同學(xué)們服務(wù)。這樣的學(xué)生當上班干部后，不僅能更好地強化潛在的思想品質(zhì)和心理品質(zhì)，而且學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所提高。因此，班主任在選拔班干部時(shí)，不要受“學(xué)而優(yōu)則仕”舊觀(guān)念的影響，應考慮啟用綜合能力強的學(xué)生。學(xué)生不了解，翻閱學(xué)生檔案，這是必要的，

　　但如果班主任僅僅憑學(xué)生的檔案，就順理成章地確定班干部人選，這種“刻舟求劍”式的做法是不可取的。一是因為小學(xué)生正是生長(cháng)發(fā)育速度較快，其道德、智能、心理等索質(zhì)變化很大。二是因為學(xué)生家庭背景、條件不同，接受教育的程度不一樣，有此學(xué)生即使當過(guò)班干部，也不一定是理想的人選，缺乏民主，有可能不服眾。如果過(guò)于輕率地“任命”一批班干部，可能會(huì )導致日后班級工作的難以開(kāi)展。 2要循序漸進(jìn)：我一般采用“一看二聽(tīng)三觀(guān)察“的方法，先從視覺(jué)上大致了解一下，然后可以從側面打聽(tīng)一下學(xué)生或者該生以前的班主任，最后覺(jué)得還可以就指定“臨時(shí)班干部”。在工作一段時(shí)間后，師生之間、生生之間相互了解了，再根據實(shí)際情況，分別用談話(huà)、調查的方式，決定“臨時(shí)班干部”的去留。一般，我是先是找這些“臨時(shí)班干部”談話(huà)了解一下他們做班干部的感受和思想動(dòng)態(tài)，再向普通學(xué)生調查這些“臨時(shí)班干部”的表現，最后根據他們個(gè)人意見(jiàn)和學(xué)生民主評議決定他們要不要繼續擔任，這個(gè)時(shí)間大概歷時(shí)三到四周。帶老班級的時(shí)候，我一般我會(huì )采取“毛遂自薦”和“民主選舉”的方法來(lái)選拔班干部。很多學(xué)生愿意擔任班干部，再說(shuō)同學(xué)們之間都相互詳解了。我就讓他們進(jìn)行“任職演講”，最后再由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生。一般這樣產(chǎn)生的班干部做起班級工作來(lái)讓我覺(jué)得如我的“左膀右臂”，讓我覺(jué)得得心應手。

　　二、 培養班干部的原則

　　根據所選干部的性格、特長(cháng)及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。鼓勵大膽工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的獨立性，使其各顯其能，盡快進(jìn)入角色而適應自己的工作。如魏書(shū)生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才會(huì )班級工作蒸蒸日上，每個(gè)班干部在班級管理工作中都有自己的“責任區”，明確責任，使其樹(shù)立起較強的班級榮譽(yù)感，也有助于培養班干部的責任心。同時(shí)，要求他們在工作中分工

　　不分家，既分工又合作，不能各自為政，做到顧全大局，求大同存小異，少數服從多數，形成齊抓共管的局面。

　　班主任工作的重點(diǎn)是要定期定點(diǎn)開(kāi)班委會(huì )，了解班干部的思想動(dòng)向。給他們明確任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì )分工合作。這樣不僅可以提高班干部的組織能力，在一定程度上還可以促進(jìn)班干部之間的團結。如果發(fā)現哪位班干部在開(kāi)展工作時(shí)遇到了什么困難，可以找他們進(jìn)行個(gè)別談話(huà)進(jìn)行鼓勵指導。例如：學(xué)習委員李澤覺(jué)得班里的學(xué)習氛圍不夠濃厚，近期很多學(xué)生的家庭作業(yè)完成得不夠好，她感到無(wú)能為力，覺(jué)得很苦惱，我看在眼里后，就把他到辦公室進(jìn)行談話(huà)。我告訴他有了困難就需要想辦法解決，現在新學(xué)期剛開(kāi)始，同學(xué)們的玩心很大還沒(méi)完全投入到學(xué)習中來(lái)。然后我幫他定了班級“學(xué)習互動(dòng)計劃”和“小組相互監督規則”，最后他提議給那些學(xué)習積極性高的同學(xué)一些獎勵??我欣然同意，這樣困難就迎刃而解了！

　　我們應做班干部的幕后指導者、支持者，讓他們放手去干，即使出現了一些失誤，也可以諒解�！俺砸粔q長(cháng)一智”嘛！但是，對班干部的“考核”一定要及時(shí)、嚴肅、認真。小學(xué)生心理還不成熟，缺少了家長(cháng)和老師的正確引導，容易產(chǎn)生“官架子”“優(yōu)越感”“滿(mǎn)足感”，班主任稍一疏忽，就會(huì )導致這樣的孩子心理產(chǎn)生偏差，自己的骨干作用也在班級中逐漸失去。所以，定期對班干部進(jìn)行考核監督尤為重要，我們可以通過(guò)學(xué)生小組評議、班級民主評議和老師、家長(cháng)評價(jià)來(lái)進(jìn)行這項工作。必要時(shí)候還可以采取定期輪換班干部的方法，來(lái)進(jìn)行班干部的培養工作。

　　總之，班干部是班集體的核心，是班集體的靈魂。精心選拔班干部，用心培養班干部，直接關(guān)系到班集體建設的成敗，這項工作是班集體建設的基礎，是組織和培養班集體的關(guān)鍵。

培訓計劃 篇5

　　發(fā)型師、中工、助理分清級別，定期在每個(gè)級別安排合適的時(shí)間段做技術(shù)指導和培訓。具體將學(xué)員分級學(xué)習，按嚴格的教學(xué)章程執教。 沒(méi)有任何基礎的學(xué)員在三年時(shí)間可成為實(shí)習發(fā)型師，有發(fā)型基礎的學(xué)員最快要二年可成為標準發(fā)型師。

　　第一級 新進(jìn)的學(xué)員時(shí)間為二個(gè)月：

　�、俳哟�流程基本的禮儀、修養、口才、品德、端茶送報，細節化服務(wù)。接待流程規范化，服務(wù)流程標準化。

　�。�2） 店內品牌產(chǎn)品認識。產(chǎn)品成分。性能。品質(zhì)。效果。定位與價(jià)格熟悉。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)理論知識，毛發(fā)生理學(xué)的理論知識，發(fā)質(zhì)基本常識。學(xué)習表達能力與顧客灌輸專(zhuān)業(yè)知識溝通。了解店鋪的銷(xiāo)售意義及銷(xiāo)售概念。

　�。�3）個(gè)人形象的完善，做一個(gè)有責任感，使命感，榮譽(yù)感優(yōu)秀員工。

　　第二級 基本技術(shù)時(shí)間為三個(gè)月：

　�。�1）洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗發(fā)與其他項目的銷(xiāo)售概念，洗發(fā)水認識與不同發(fā)質(zhì)選擇，不同環(huán)境空氣中的灰塵。氣味。濕度。溫度影響發(fā)質(zhì)狀況及發(fā)質(zhì)狀態(tài)。 不同季節洗發(fā)水應用及選擇，不同發(fā)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)洗發(fā)手法，時(shí)間，力度，水溫，水質(zhì)。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)知識發(fā)質(zhì)認識分析。分類(lèi)。先天與后天影響發(fā)質(zhì)改變狀態(tài)，發(fā)絲與化學(xué)成分關(guān)系，變化及狀態(tài)。

　�。�3）外賣(mài)洗發(fā)水成分認識及責任性引導銷(xiāo)售技巧話(huà)術(shù)。

　　第三級 燙、染，護發(fā)技術(shù)的時(shí)間為三個(gè)月：

　�、賹W(xué)習基本染發(fā)操作、燙發(fā)操作。燙發(fā)的化學(xué)原理與物理作用，冷燙發(fā)卷切的種類(lèi)與技巧。燙發(fā)操作過(guò)程中發(fā)質(zhì)與時(shí)間，體感溫度，外界環(huán)境影響。

　�、趯W(xué)習染發(fā)的化學(xué)原理理論，各種染發(fā)操作過(guò)程中發(fā)質(zhì)與時(shí)間，體感溫度，外界環(huán)境影響的變化技巧，漂發(fā)技巧、挑染，扎染，雙色片染，抽象染，漸變染等時(shí)尚染發(fā)技巧。

　�。�3）護發(fā)技巧，化學(xué)處理后不同發(fā)質(zhì)的養分流失及補充，各種不同營(yíng)養不同手法讓發(fā)絲更有效的吸收養分，力度對待不同發(fā)絲鱗片的伸張程度及柔韌度，發(fā)絲拉力的產(chǎn)生等。

　　第四級 學(xué)習吹風(fēng)，造型時(shí)間為三個(gè)月：

　�、賹W(xué)習吹假發(fā)、長(cháng)發(fā)、中發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、各種不同吹風(fēng)的手法。發(fā)質(zhì)拋光技巧，發(fā)絲產(chǎn)生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧，手恤發(fā)技巧等

　�、诓煌�發(fā)質(zhì)的造型技巧和各種特殊造型技巧。

　　第五級 基本剪發(fā)時(shí)間為六個(gè)月：

　�、賹W(xué)習剪男式發(fā)型，寸頭種類(lèi)，利用幾何圖形的原理構造，點(diǎn)。線(xiàn)。面結合，輪廓，線(xiàn)條。主副體協(xié)調性與人的自身條件完美結合的設計理念來(lái)完成發(fā)型師的責任及使命感。

　�、谂�式短發(fā)設計，利用幾何圖形的原理構造，點(diǎn)。線(xiàn)。面結合，輪廓，線(xiàn)條。色彩。紋理及主副體協(xié)調性與人的自身條件完美結合的設計理念來(lái)完成發(fā)型師的責任及使命感。

　�、鄹鞣N層次結構的表現特點(diǎn)，人的氣質(zhì)與層次的協(xié)調性，在行業(yè)流行趨勢掌握的同時(shí)，找出各種項目的差異化形成自己的`主流趨勢體現審美與眾不同的經(jīng)營(yíng)理念。

　�、芘�式中長(cháng)發(fā)利用幾何圖形的原理構造，點(diǎn)。線(xiàn)。面結合，輪廓，線(xiàn)條。色彩。紋理及主副體協(xié)調性與人的自身條件完美結合的設計理念來(lái)完成發(fā)型師的責任及使命感。

　�、輼藴实募舭l(fā)站。做姿勢、抓發(fā)手法及肢體語(yǔ)言的引導�；�礎發(fā)型設計素描，明暗度，通透感，漸增過(guò)度技巧講解。

　　第六級 高級造型、修剪發(fā)型造型師為五個(gè)月：

　　各種潮流時(shí)尚發(fā)型的剪切技巧，變化的深造訓練。扎發(fā)技巧，盤(pán)發(fā)技巧，速發(fā)技巧，各種辮子編法與發(fā)髻結合技巧等。

　　以上六級需要學(xué)員嚴格執行，嚴格考核每一級。如有不通過(guò)的需在學(xué)習二個(gè)月進(jìn)行考核。

　　現有發(fā)型師經(jīng)過(guò)考核后，綜合素質(zhì)不達標者須執行系統的項目培訓，在三個(gè)月內完成培訓計劃內容。

　　注明：本公司（審美造型）無(wú)償將技術(shù)傳授給你。成為一流發(fā)型師之后就必須為公司工作3—5年時(shí)間。其間必須交部分保證金作為抵押，合同到期保證金返還。

培訓計劃 篇6

　　總結20xx年度培訓工作的得與失，汲取經(jīng)驗教訓，在增加一名培訓員的情況下，根據自身業(yè)務(wù)塊的`不同，以分工合作、協(xié)調一致為指導原則，結合酒店年度培訓計劃，制定、開(kāi)展部門(mén)培訓工作。

　　一、結合人力資源部組織實(shí)施的"酒店培訓課程體系"，制定開(kāi)展部門(mén)培訓工作。

　　二、加強新入職員工的崗前培訓力度，確保員工崗位服務(wù)操作的質(zhì)量和規范。

　　三、根據上年度培訓時(shí)間的反饋情況，進(jìn)一步做好培訓時(shí)間的合理安排。

　　四、根據部門(mén)運營(yíng)需要，持續加強禮節禮貌、服務(wù)意識、工作流程、個(gè)人職業(yè)規劃等方面的培訓輔導。

　　五、加強安全管理及突發(fā)應急等方面的系統培訓，確保員工的應急處置能力及安全防范意識進(jìn)一步提高。

　　六、培訓課程內容以理論與實(shí)踐、座談研討與試卷考核等方式合理分配，在確保培訓效果的同時(shí)，進(jìn)一步提高員工參訓的熱情。

　　物業(yè)服務(wù)部

　　二○**年一月三日

培訓計劃 篇7

　　1. 時(shí)間安排：

　　每雙周的周五下午2：00，共約14周（分兩個(gè)學(xué)期完成）

　　2. 地點(diǎn)

　　理工校區四樓會(huì )議室

　　3. 培訓形式：

　　1）每次一個(gè)小時(shí)講座（講座必須講本學(xué)院真實(shí)發(fā)生過(guò)的事例）、一個(gè)小時(shí)的分組討論（由當天的指導老師出案例進(jìn)行討論）

　　2）對外交流學(xué)習

　　4. 參與人員

　　所有30歲以下青年輔導員

　　5. 培訓課程設置：

　　第一部分：輔導員工作基礎

　　這一部分注重介紹輔導員工作的基本理論以及所需知識，讓新人對于輔導員工作有一個(gè)基本的了解

　　一、 高校輔導員所應具備的思想政治素養。主講人：張立中書(shū)記

　　二、 如何做好學(xué)生思想政治工作和十年學(xué)生輔導員工作感悟。主講人：葛振東副書(shū)記

　　三、 學(xué)生的安全穩定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長(cháng)

　　四、 教務(wù)管理與學(xué)生成績(jì)分析。主講人：劉朝英副院長(cháng)/夏杰部長(cháng)

　　五、 學(xué)生工作學(xué)習（外出工作交流）

　　第二部分：輔導員工作拓展

　　在了解的`基本理論的基礎上，分幾個(gè)專(zhuān)題介紹目前輔導員工作中最需關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，著(zhù)重介紹工作方法

　　六、 學(xué)生公寓管理、日常行為習慣養成以及如何促進(jìn)師生關(guān)系。主講人：王志梅

　　七、 大學(xué)生心理學(xué)分析以及如何進(jìn)行心理援助工作。主講人：范曉斌

　　八、 如何處理特殊學(xué)生如有沉溺網(wǎng)絡(luò )、性格障礙、學(xué)業(yè)障礙、戀愛(ài)問(wèn)題等問(wèn)題的學(xué)生。主講人：待定

　　九、 學(xué)生干部隊伍建設與如何開(kāi)展校園文化活動(dòng)。主講人：米衣軍

　　十、 如何促進(jìn)學(xué)生通過(guò)四六級考試和大學(xué)生學(xué)習問(wèn)題。主講人：李春婉

　　第三部分：輔導員工作創(chuàng )新以及提高

　　這部分介紹輔導員如何進(jìn)行創(chuàng )新性地進(jìn)行工作，以及輔導員如何拓展自身素質(zhì)

　　十一、 如何開(kāi)展科技創(chuàng )新大賽，創(chuàng )業(yè)大賽、職業(yè)生涯規劃大賽等共青團工作。主講：張新繼

　　十二、 如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、博客、論壇等新生事物做學(xué)生工作。主講人：賈海利

　　十三、 如何準備以及開(kāi)展學(xué)生的就業(yè)工作。主講人：待定

　　十四、 如何處理對外關(guān)系，如和學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系，與用人單位之間的關(guān)系等。主講：待定

　　十五、 主題教育的策劃以及開(kāi)展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定

　　第四部分：輔導員培訓總結

　　十六、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以及培訓總結：趙志華院長(cháng)

　　6、培訓考核

　　一、每人完成一份不少于20xx字的培訓總結；

　　二、08級新輔導員需完成培訓答辯

　　三、08級以前輔導員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓論文。

培訓計劃 篇8

　　發(fā)展現代教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代教育技術(shù)的首要任務(wù)。 為了培養一支掌握現代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實(shí)現變革傳統的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展的目的，我們計劃做以下幾方面工作：

　　一、學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念，為全面運用現代教育技術(shù)創(chuàng )造良好的條件。

　　在教育教學(xué)中，是否需要運用現代教育技術(shù)以及如何運用現代教育技術(shù)，首先有一個(gè)認識問(wèn)題。只有真正認識到：現代教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統教育向現代教育轉變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，才可能在教育、教學(xué)中積極創(chuàng )造條件，全面運用現代教育技術(shù)。在我校培訓教師運用現代教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀(guān)點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會(huì )到在運用現代教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現代教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現代教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，具有教育科研和不斷創(chuàng )新的意識，努力調整和改進(jìn)自身的知識和能力結構，為現代教育技術(shù)的應用創(chuàng )造良好的條件。

　　二、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)，形成一支掌握現代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。

　　一方面抓好常規電教設備使用和常規電教教材制作的培訓。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規電教設備的使用和簡(jiǎn)單維護，使教師能掌握和利用常規電教設備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規電教設備的.有效使用率。不斷提高教師制作常規電教教材的能力，制作出更高檔次的常規電教軟件。 另一方面繼續對所有教師按不同要求進(jìn)行計算機知識的培訓，使每位教師在原有的基礎上都得到提高，培養一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設計人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人。

　　三、積極開(kāi)展現代教育技術(shù)專(zhuān)項實(shí)驗研究，提高教師應用現代教育技術(shù)的能力和意識。

　　以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長(cháng)、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在現代教育技術(shù)應用性研究的總課題指導下，從不同角度，不同側重地開(kāi)展一系列課題研究。如：繼組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀CAI軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題；開(kāi)展計算機與語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應用能力的培養，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應用，有意識地引導教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。

　　四、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學(xué)習、研究、總結現代教育技術(shù)的能力。

　　進(jìn)行校內自檢工作，對課題研究、軟件開(kāi)發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓活動(dòng)等計劃的實(shí)施情況作認真檢查落實(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，學(xué)校要鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)有關(guān)現代教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應用工作。

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