培訓計劃（常用7篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的培訓計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓計劃 篇1
教學(xué)目標
1.幫助學(xué)生掌握毛筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)。
2.學(xué)生了解基本的書(shū)法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫(xiě)好字,為以后的學(xué)習和工作奠定基礎。
3.樹(shù)立正確的審美觀(guān),熱愛(ài)祖國的傳統文化。
4.期末每人出一幅作品。
教學(xué)內容
1.重點(diǎn):楷書(shū)八畫(huà)的基本寫(xiě)法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。
2.掌握獨體字的寫(xiě)法。
3.簡(jiǎn)要掌握基本的結字規則。
4.了解基本的一些布局知識。
教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班作好硬件(教室、師資等)準備。
第二周：招生報名；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；簽訂學(xué)員意向書(shū)等。
第三周：簡(jiǎn)介書(shū)法簡(jiǎn)史，介紹文房四寶及書(shū)法習慣(執筆、坐姿、用筆) 第四周：永字八法毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn)) 第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)——橫(長(cháng)橫、短橫、左尖橫) 第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)——豎(垂露、懸針)
第七周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)——撇(斜撇、長(cháng)撇)
第八周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)——捺(平捺、斜捺)
第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第十周：結構練習（一）
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)——折(橫折、豎折)
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)——提
第十三周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)
第十四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)
第十五周: 結構練習（二）組合筆畫(huà),練習獨體字。
第十六周:練習書(shū)法作品
注意事項
1.在教學(xué)過(guò)程中,不僅要布置適當的作業(yè),而且還要講評。如對精心的`作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事,這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無(wú)法準確的組織實(shí)施教學(xué)。
2.從兒童掌握書(shū)法的客觀(guān)規律出發(fā),從腦,手,記憶,反應等諸多方面來(lái)培養學(xué)生的書(shū)法能力和技巧,而不過(guò)渡追求學(xué)生的強化成績(jì)。
培訓計劃 篇2
動(dòng)員大會(huì )：
提前做好宣傳工作，海報、人人主頁(yè)、網(wǎng)站等各種手段，了解同學(xué)們的看法，通過(guò)留言等方式搜集大家的問(wèn)題以及想要的培訓形式，以講座或是其他形式。
開(kāi)設勵志講座，邀請老師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流、傳授經(jīng)驗，幫助吉大學(xué)子了解勤工助學(xué)，了解勤工助學(xué)的意義，如何做到兼顧勤工和助學(xué)，對兼職工作如何選擇，如何在兼職中維護好自己的權益等問(wèn)題。
現場(chǎng)有提問(wèn)環(huán)節，對于不好意思提問(wèn)的同學(xué)，可以現場(chǎng)收集同學(xué)們寫(xiě)下的問(wèn)題及聯(lián)系方式，稍后的時(shí)間進(jìn)行反饋回答。
培訓大會(huì )：
會(huì )前同樣會(huì )搜集大家在做家教等兼職過(guò)程遇到的棘手問(wèn)題，以及害怕應付的問(wèn)題，當然也接受大家給出的意見(jiàn)與建議與所有人分享。
首先將兼職工作做一個(gè)大致分類(lèi)，作為那些不知道做什么兼職的同學(xué)的一個(gè)借鑒，在他們對尋找兼職感到迷茫時(shí)候提出建議。有問(wèn)題的同學(xué)可以當場(chǎng)提出，也可以以其他方式（留言，留問(wèn)題及聯(lián)系方式）提出，稍后反饋。
接下來(lái)大會(huì )將圍繞對家教的培訓展開(kāi)。為了提供優(yōu)質(zhì)的`家教，同時(shí)維護家教的利益，將邀請往年多個(gè)優(yōu)秀家教傳授經(jīng)驗，可以以答主持人問(wèn)的形式，對怎樣做一個(gè)好家教，做家教會(huì )遇到的問(wèn)題，和孩子以及家長(cháng)溝通的方法技巧，如何保護自己安全和利益，怎樣才能真正提高學(xué)生成績(jì)等問(wèn)題進(jìn)行交流，探討。主持人問(wèn)的問(wèn)題大多由搜集上來(lái)的問(wèn)題整理而成。
培訓中會(huì )有情景模擬，邀請現場(chǎng)同學(xué)扮演不同類(lèi)型的家長(cháng)、孩子等，為難優(yōu)秀家教，同時(shí)會(huì )有現場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節以問(wèn)題反饋等后續工作。
選拔大會(huì )：
因為其他兼職工作，通常招聘單位會(huì )進(jìn)行面試，所以選拔主要是針對家教工作，為了對外提供優(yōu)秀的家教，打出勤工的品牌，而舉辦這次選拔大會(huì )，同時(shí)也為了檢驗培訓的效果。
經(jīng)過(guò)選拔的家教才可以由勤工推向市場(chǎng)，由工作人員作為面試官或扮演家長(cháng)孩子，對家教面試者的表現進(jìn)行評價(jià)、提出建議等，表現良好者可以登記想要做的家教科目、空閑時(shí)間以及要求等，由勤工發(fā)布消息或自行尋找家教工作。表現欠佳者，面試官告知存在的問(wèn)題以及如何改正克服，稍后可參加下一次培訓，再次進(jìn)行面試。由勤工推出的家教人員，勤工會(huì )在一定程度上保護其利益，幫助與家長(cháng)溝通費用等問(wèn)題。
勤工將會(huì )在每學(xué)期舉辦兩次培訓大會(huì )，給那些沒(méi)有趕上第一次培訓、或者通過(guò)宣傳而得知的同學(xué)們第二次機會(huì )，并且會(huì )跟蹤整理出一套家教資料，作為家教人員的借鑒，如果效果良好，有可能進(jìn)行大面積推廣。
表彰大會(huì )：
對優(yōu)秀的家教客觀(guān)的定義個(gè)標準，將做家教的課時(shí)，每節課的報酬，家長(cháng)孩子的評價(jià)等因素都考慮在內，每學(xué)期結束將評選優(yōu)秀家教。
勤工將會(huì )組織表彰優(yōu)秀的家教，對他們的努力給予肯定，激發(fā)大家的興趣，起到一個(gè)宣傳的作用，鼓勵更多人參與到做家教、勤工助學(xué)的行列中來(lái)，激勵家教人員做好家教這件事，并邀請這些優(yōu)秀的家教在下一次培訓會(huì )上分享經(jīng)驗，形成一個(gè)良性循環(huán)。
將這個(gè)培訓活動(dòng)做成我們的周期活動(dòng)，標志性活動(dòng)。
培訓計劃 篇3
20xx年全市扶貧開(kāi)發(fā)工作總的要求是：以新一屆中央領(lǐng)導集體扶貧開(kāi)發(fā)戰略思想統領(lǐng)扶貧工作，認真貫徹落實(shí)全國、全省扶貧開(kāi)發(fā)會(huì )議精神，把扶貧開(kāi)發(fā)作為“三農”工作的重中之重，保障改善民生的關(guān)鍵舉措，促進(jìn)區域發(fā)展的重要平臺，圍繞完成減貧任務(wù)一個(gè)中心，堅持片區開(kāi)發(fā)與精準扶貧“兩輪驅動(dòng)”，著(zhù)力構建政府、市場(chǎng)、社會(huì )協(xié)同推進(jìn)的“三位一體”大扶貧工作格局，深入開(kāi)展“四雙”駐村幫扶為主的精準扶貧工程，全力打造五大品牌（“四雙”駐村幫扶、整村推進(jìn)、生態(tài)扶貧搬遷、雨露計劃、金融支持扶貧），按照全域規劃、連片開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)為主、基礎先行、綜合施策、精準扶貧要求，不斷提高扶貧開(kāi)發(fā)統籌性、針對性、精準性、實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng )新一輪扶貧攻堅新局面。
20xx年全市扶貧開(kāi)發(fā)的主要目標任務(wù)是：①減少貧困人口9萬(wàn)人，重點(diǎn)縣農民人均純收入增長(cháng)幅度高于全省平均水平；②實(shí)施整村推進(jìn)85個(gè)村，老區建設25個(gè)村；③生態(tài)扶貧搬遷1萬(wàn)戶(hù)；④雨露計劃培訓1萬(wàn)人次；⑤爭取扶貧貼息貸款10億元，其中小額貼息貸款達到6.2億元以上；⑥城區扶貧新推進(jìn)2大片區，支持6個(gè)鄉村旅游扶貧示范村建設；⑦做好“十三五”扶貧規劃、城區扶貧規劃、秦巴山片區規劃中期調整三大規劃編制工作；⑧抓好特色產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)、中彩試點(diǎn)、脫貧奔小康試點(diǎn)及各縣市區級領(lǐng)辦的創(chuàng )新試點(diǎn)工作；⑨深入推進(jìn)片區開(kāi)發(fā)，圍繞“兩帶”建設，推進(jìn)連片開(kāi)發(fā)，協(xié)同行業(yè)部門(mén)完成片區開(kāi)發(fā)重大項目建設任務(wù)，爭取上級政策資金支持；⑩創(chuàng )新社會(huì )扶貧方式方法，力爭取得新突破。
一、圍繞“四雙”幫扶，深入推進(jìn)精準扶貧
�。ㄒ唬┖瞬榈讛�，建好臺賬。建檔立卡和駐村工作隊是實(shí)施精準扶貧戰略的兩項基礎性工作。20xx年，在繼續完善建檔立卡數據庫的基礎上，采集好20xx—20xx年度對貧困戶(hù)的幫扶信息、幫扶計劃和項目，摸清20xx年貧困戶(hù)脫貧對象情況，確定年度減貧對象，任務(wù)分解到鄉、到村、到駐村工作隊，到包戶(hù)責任人。重點(diǎn)要對建檔立卡數據進(jìn)行倒查、抽查，擠出水分，夯實(shí)基礎。
�。ǘ﹨^別對待，分類(lèi)幫扶。大力實(shí)施“千村萬(wàn)戶(hù)脫貧致富”支持計劃。重點(diǎn)瞄準整村推進(jìn)村、生態(tài)家園創(chuàng )建村、生態(tài)旅游扶貧村、試點(diǎn)項目村、老區項目村、縣級以上領(lǐng)導幫扶村等，選擇當年能夠脫貧戶(hù)，通過(guò)培訓和轉移就業(yè)、發(fā)展短平快產(chǎn)業(yè)，扶貧搬遷，助學(xué)濟醫等措施，按戶(hù)給予一定額度和不同方式的資金支持，實(shí)行“脫貧對象+脫貧項目+扶持資金+幫扶單位+幫扶責任人”五管齊下的方法，實(shí)現“四雙”駐村幫扶在扶村基礎上精準到戶(hù)，努力把“四雙”駐村幫扶打造成全省精準扶貧的品牌。
�。ㄈ﹦�(dòng)態(tài)掌控，鞏固成果。建立脫貧戶(hù)村組干部和幫扶責任人聯(lián)系制度，落實(shí)后續幫扶措施，鞏固脫貧成果。對列入年內脫貧計劃的9萬(wàn)人，要明確落實(shí)到戶(hù)，脫貧責任落實(shí)到人。
�。ㄋ模┐迤蠊步�，壯大產(chǎn)業(yè)。抓好“千企進(jìn)千村”工作，主動(dòng)融入協(xié)調對口幫建企業(yè)，組織動(dòng)員幫建企業(yè)團體開(kāi)展村企共建活動(dòng)。通過(guò)產(chǎn)業(yè)帶村、項目興村、用工幫村、資金扶村等不同形式，帶強一批產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)一批項目，帶活一批市場(chǎng)，帶建一批基礎設施，實(shí)現每個(gè)村在企業(yè)的幫建下基本實(shí)現1至2個(gè)扶貧項目落地。
�。ㄎ澹┛萍既谌�，派駐指導。充分發(fā)揮科技特派員作用，大力實(shí)施科技扶貧，推進(jìn)基地建設，培植富民主導產(chǎn)業(yè)，推廣一批技術(shù)成果，培訓一批鄉土科技人才，領(lǐng)辦一批科技示范基地，創(chuàng )辦一批新型經(jīng)濟合作組織，為每個(gè)貧困戶(hù)培訓1個(gè)科技致富明白人，為聯(lián)系的貧困村提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)，與農民結成利益共同體，創(chuàng )辦領(lǐng)辦農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社、企業(yè)等，推進(jìn)農村科技創(chuàng )新。
二、著(zhù)力培育“1+3”專(zhuān)項扶貧工作品牌
結合我市實(shí)際，要重點(diǎn)抓好整村推進(jìn)、雨露計劃、小額信貸、扶貧搬遷的“1+3”品牌建設。
�。ㄒ唬┐罅�(shí)施整村推進(jìn)。85個(gè)重點(diǎn)村和25個(gè)老區村要始終堅持產(chǎn)業(yè)第一、能力至上，加強整村推進(jìn)項目化管理，每村按300萬(wàn)元資金規模上報項目，建立整村推進(jìn)項目庫，實(shí)行部門(mén)聯(lián)合立項、聯(lián)合審批、聯(lián)合驗收，資金直達的“三聯(lián)合一直達”管理經(jīng)驗，實(shí)現規范化精細化管理。要在整村推進(jìn)中實(shí)施“六到農家”，特別注重到戶(hù)項目，處理好村級項目與到戶(hù)項目的關(guān)系，基礎設施建設項目與產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目的關(guān)系，既要把整村推進(jìn)村通過(guò)3年努力建成生態(tài)家園村，又要確保全村貧困戶(hù)率先脫貧。貧困村必須做到上年培訓立項，當年完成項目建設，次年3月份以前考核驗收。
�。ǘ├^續推進(jìn)雨露計劃改革。實(shí)施農村創(chuàng )業(yè)致富帶頭人培訓工程，培訓本土科技人才。充分利用雨露計劃、陽(yáng)光工程、勞動(dòng)就業(yè)等各種培訓，以貧困家庭“兩后生”職業(yè)技能培訓、農村致富帶頭人創(chuàng )業(yè)指導培訓、農村勞動(dòng)力短期就業(yè)創(chuàng )業(yè)技能培訓為重點(diǎn)，不斷加大培訓轉移就業(yè)力度，提高貧困勞動(dòng)力技能水平和新生勞動(dòng)力能力素質(zhì)，為扶貧攻堅提供人才和智力支持，全年完成貧困家庭勞動(dòng)力轉移培訓和“兩后生”培訓1萬(wàn)人次、致富帶頭人創(chuàng )業(yè)指導培訓1000人次、實(shí)用技術(shù)培訓1萬(wàn)人次。
圍繞提高補助標準，大力宣傳政策，完善信息化手段，簡(jiǎn)化認定程序，建立健全雨露計劃績(jì)效考核評估制度，把“兩后生”職業(yè)技術(shù)教育培訓抓好。圍繞部門(mén)支持，企業(yè)主體、培訓機構參與的方式搞好轉移就業(yè)短期培訓，打造鄖西“七夕繡娘”等培訓品牌。圍繞建立科技服務(wù)體系，按照培訓經(jīng)費支持科技特派員的辦法，創(chuàng )新農村實(shí)用技術(shù)培訓工作，今年率先在整村推進(jìn)的村試點(diǎn)，做到人隨事走，費隨人走，購買(mǎi)服務(wù)。
�。ㄈ┐罅ν七M(jìn)小額貼息貸款。各地要加強和金融機構協(xié)調配合，創(chuàng )新扶貧小額貸款擔保聯(lián)保和建立風(fēng)險補償金機制。每個(gè)重點(diǎn)縣（區）都要建立不低于1000萬(wàn)元的風(fēng)險補償，兩區（張灣區、茅箭區）建立不低于500萬(wàn)元的風(fēng)險補償金，用于扶貧貼息小額貸款風(fēng)險補償金，力爭全年每個(gè)重點(diǎn)縣小額貼息貸款達到1個(gè)億，兩區（張灣區、茅箭區）達到1000萬(wàn)元。探索小額貸款貼息資金與互助資金整合使用辦法，降低貧困農戶(hù)貸款門(mén)檻，使貧困戶(hù)愿意貸款，能夠貸款，貸得起款；要因地制宜做好扶貧項目貸款貼息工作，扶持緊連貧困村和貧困戶(hù)、履行扶貧責任和義務(wù)、帶動(dòng)貧困村和貧困戶(hù)增收緊密相關(guān)的扶貧企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社及能人大戶(hù)。
�。ㄋ模⿵娏ν七M(jìn)生態(tài)扶貧搬遷。生態(tài)扶貧搬遷既是扶貧的重要措施，又是新型城鎮化的必然選擇，更是農村發(fā)展的趨勢。各地要對生態(tài)扶貧搬遷進(jìn)行6年專(zhuān)項規劃，制定年度實(shí)施方案，成立指揮部，科學(xué)規劃選址，選擇適當安置方式，整合部門(mén)資金，建立資金專(zhuān)戶(hù)，整合各種資源加強檢查督辦，通過(guò)各類(lèi)搬遷完成當年1萬(wàn)戶(hù)的改造搬遷任務(wù)。
三、圍繞加強協(xié)同作戰，推進(jìn)片區扶貧攻堅
�。ㄒ唬┭芯空�，全力爭取。各地要抓住“十三五”規劃機遇，進(jìn)一步圍繞重大項目，十項重點(diǎn)工作調整項目，不貪大求全，從亟需解決的問(wèn)題入手，分清輕重緩急，加緊上下對接，確保規劃項目落地，確保進(jìn)入“十三五”規劃項目庫。要根據省片區會(huì )、國家片區會(huì )各部門(mén)承諾事項和紀要明確事項開(kāi)展好對接爭取工作。
�。ǘ┙y籌資源，合力推進(jìn)。堅持以片區規劃和扶貧重大項目為平臺，按照“集中使用、性質(zhì)不變、渠道不亂、各記其功”的原則，統籌資源、集成項目、整合資金，解決制約發(fā)展的突出問(wèn)題，放大扶持資金的'使用效益。
�。ㄈ⿵娀熑�，履職盡責。加強與秦巴片區各成員單位的溝通與聯(lián)系，圍繞道路暢通、飲水安全、農村電力保障、危房改造、特色產(chǎn)業(yè)增收，鄉村旅游扶貧、教育扶貧、衛生和計劃生育、文化建設、貧困村信息化等十項重點(diǎn)工作，進(jìn)一步明確各成員單位的責任，完善片區成員單位工作考核制度，確保片區扶貧開(kāi)發(fā)工作扎實(shí)推進(jìn)。
四、圍繞深化改革創(chuàng )新，推進(jìn)扶貧試點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┳ゾo研究相關(guān)配套措施。要在扶貧開(kāi)發(fā)的考核機制、約束機制、社會(huì )扶貧機制、項目資金管理機制、精準到戶(hù)機制等方面有所突破。
�。ǘ⿲�(zhuān)項扶貧改革試點(diǎn)要力爭新突破。按照省里批復的各縣市區試點(diǎn)方案，鼓勵各地結合實(shí)際和優(yōu)勢，開(kāi)展扶貧機制創(chuàng )新試點(diǎn)。特別是在扶貧搬遷、小額貼息貸款、互助金管理、雨露計劃等方面進(jìn)行試點(diǎn)，加大試點(diǎn)指導力度，成熟一個(gè)推廣一個(gè)，通過(guò)創(chuàng )新試點(diǎn)推動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)向縱深發(fā)展。要認真做好產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)，中彩項目試點(diǎn)，兒童國際減貧項目試點(diǎn)，脫貧奔小康試點(diǎn)工作。各地要高度重視，采取縣級領(lǐng)導掛帥，專(zhuān)班推進(jìn)，整合配套資金的辦法，試出成效，試出可復制經(jīng)驗。
�。ㄈ└母锓鲐氻椖抠Y金管理使用辦法。要認真研究直接扶持到戶(hù)的資金項目政策，出臺管理細則，明確管理流程，規范管理程序，確保多途徑有效發(fā)揮資金效應。要按照建立項目庫→縣級發(fā)布項目申報指南→鄉鎮申報項目→縣級扶貧辦初選項目→縣級扶貧領(lǐng)導小組審批項目→項目實(shí)施單位編制項目實(shí)施方案→縣級批復方案并下達資金計劃→項目省、市報備并分級分類(lèi)公告公示→請款報賬→驗收評估等十個(gè)流程進(jìn)行規范。
五、圍繞統籌城鄉，加快城區農村脫貧步伐
�。ㄒ唬┌凑铡皟蓸I(yè)一安全”的城區扶貧開(kāi)發(fā)要求，不斷探索城區脫貧的路徑。創(chuàng )新扶貧開(kāi)發(fā)方式，把城區作為率先脫貧的示范區，加大工作力度。要大力發(fā)展鄉村旅游扶貧產(chǎn)業(yè)，引導土地流轉發(fā)展生態(tài)觀(guān)光農業(yè)、科技示范農業(yè)、精品農業(yè)。創(chuàng )新農產(chǎn)品流通方式，整合全市農特產(chǎn)品，滿(mǎn)足城市市民消費需求。加強對城區農民轉移就業(yè)的研究，提高組織化程度，探索多元就業(yè)方式，積極開(kāi)展技能培訓，減少農村人口。
�。ǘ┮哟笙p土力度。突破規劃難題，堅持城鄉一體分類(lèi)安置，集中安置，把安置和城市化緊密結合，與產(chǎn)業(yè)扶貧緊密結合，與公共服務(wù)緊密結合。
�。ㄈ┘訌姵菂^扶貧項目規劃。按照科學(xué)規劃，集中連片要求，確保扶貧開(kāi)發(fā)成效。
六、圍繞社會(huì )扶貧新突破，構建政府、市場(chǎng)、社會(huì )三位一體大扶貧格局
社會(huì )扶貧在我市扶貧開(kāi)發(fā)工作中具有廣闊空間。隨著(zhù)社會(huì )文明程度提高和社會(huì )財富增加，中華民族樂(lè )善好施，扶貧濟困的品德逐步發(fā)揚光大。各地一定要因勢利導，加強對上匯報對接，加大社會(huì )扶貧動(dòng)員力度，鼓勵各類(lèi)社團組織開(kāi)展扶貧主題活動(dòng)，引導社會(huì )各界參與扶貧開(kāi)發(fā)，形成大扶貧格局。
�。ㄒ唬┚慕M織好社會(huì )扶貧日活動(dòng)。
�。ǘ┳龊门c國家社團組織的對接活動(dòng)和與北京地區對口協(xié)作工作。
�。ㄈ┱J真抓好國家、省直單位定點(diǎn)幫扶工作。
�。ㄋ模┓e極動(dòng)員社會(huì )各界企業(yè)對口幫扶。
�。ㄎ澹┘涌旆鲐毿畔⒒W(wǎng)絡(luò )平臺建設，搭建供需對接、高效運轉的扶貧愛(ài)心平臺，實(shí)現各類(lèi)企業(yè)、社會(huì )組織、個(gè)人的捐贈意向與貧困戶(hù)需求對接。落實(shí)市場(chǎng)主體到貧困地區投資興業(yè)的國土、金融、財稅、涉農資金支持政策和企業(yè)扶貧捐贈稅前扣除政策。要在媒體開(kāi)設專(zhuān)欄，廣泛宣傳動(dòng)員，開(kāi)展表彰獎勵，營(yíng)造社會(huì )扶貧氛圍。
七、圍繞扶貧戰略謀劃，抓好“十三五”扶貧規劃編制
根據到20xx年實(shí)現全面建成小康社會(huì )的目標，抓緊研究“十三五”期間農村扶貧開(kāi)發(fā)工作，重要政策、重大工程和重點(diǎn)項目，力爭列入國家“十三五”規劃。要啟動(dòng)片區“十三五”重大項目庫編制工作、城區規劃編制工作。對片區規劃和“十二五”規劃進(jìn)行中（終）期評估。各地要總結“十二五”成功經(jīng)驗，借鑒外地先進(jìn)做法，加強調查研究，為規劃編制提供實(shí)踐支撐。要打破制約發(fā)展的瓶頸，圍繞推進(jìn)“十項重點(diǎn)工作”、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、核心水源地生態(tài)扶貧試驗區、民生工程等重大事項謀劃規劃編制工作。
八、切實(shí)加強扶貧工作考核監管
加強考核檢查。按照市委、市政府出臺的《市縣市區綜合目標考核辦法（試行）》和《市直機關(guān)工作目標管理考核辦法》，對各縣市區及市直125個(gè)單位的扶貧開(kāi)發(fā)工作成效實(shí)施考核，實(shí)行獎懲。
培訓計劃 篇4
隨著(zhù)醫學(xué)的快速發(fā)展，我國的麻醉專(zhuān)業(yè)也有了長(cháng)足的進(jìn)步。首先，麻醉的業(yè)務(wù)范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復蘇等方面。其次，麻醉專(zhuān)業(yè)隊伍里已越來(lái)越多地吸收了大量的高學(xué)歷、具有研究技能的專(zhuān)業(yè)人才。此外，麻醉專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域從過(guò)去單純的臨床觀(guān)察逐漸伸展到麻藥理學(xué)、疼痛機制和腦保護等神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)水平也逐漸向高水平發(fā)展。然而，任何一名麻醉專(zhuān)業(yè)人才都要經(jīng)歷各項規范化的培訓才能成為一名合格的麻醉專(zhuān)業(yè)醫生。
一、培訓目標
通過(guò)全面、正規、嚴格的培訓，使受訓者具有良好的責任心、誠信和團隊精神，能獨立和基本正確地運用常規麻醉方法，對接受常見(jiàn)手術(shù)和檢查的病人實(shí)施麻醉和基本生命功能的監護與監測，為圍手術(shù)期醫療工作提供麻醉專(zhuān)科會(huì )診。
二、培訓方法
1、根據本科室臨床醫師的結構情況及不同層次的臨床醫師，制定具體的培訓計劃。
2、培訓內容包括：
與麻醉學(xué)密切相關(guān)的診斷學(xué)、常見(jiàn)病多發(fā)病的診治、醫學(xué)臨床“三基”、臨床麻醉學(xué)等。
3、培訓要求
掌握：掌握診斷學(xué)中望觸叩聽(tīng)診的訓練、全身體格檢查訓練；掌握臨床“三基”中CPR技術(shù)和常見(jiàn)無(wú)菌操作技術(shù)等訓練；麻醉學(xué)科領(lǐng)域中包括臨床麻醉學(xué)、危重醫學(xué)、疼痛學(xué)、急救復蘇和藥物成癮與戒斷相關(guān)的基礎理論，并能與實(shí)際工作相結合；掌握臨床麻醉學(xué)、危重醫學(xué)和疼痛相關(guān)性疾病的基本知識；掌握麻醉前病史搜集和病情評估；掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的`預防原則；掌握麻醉與監測相關(guān)技術(shù)的操作及流程；掌握術(shù)中生命功能的調控；掌握病情變化的迅速正確判斷與處理；掌握常見(jiàn)麻醉合并癥和術(shù)中危急癥的正確處理；掌握術(shù)后疼痛治療及其方案；掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則；掌握危重病人的生命功能的監護、重要器官功能的判斷和維護；掌握急救復蘇的技術(shù)、流程和組織搶救。
熟悉：麻醉機及監護儀的基本工作原理；熟悉危重和疑難病人和手術(shù)的麻醉風(fēng)險與預防及術(shù)中管理；熟悉慢性疼痛的病因學(xué)和鑒別診斷；熟悉ICU病人的營(yíng)養支持；熟悉腦死亡的判斷。
了解：麻醉學(xué)、危重醫學(xué)和疼痛學(xué)領(lǐng)域國內外理論新進(jìn)展、前沿監測與治療技術(shù)；了解藥物戒斷和全麻誘導片受體拮抗劑戒毒的方法。
4、具體實(shí)施方法
a、根據本科室醫師結構情況，對診斷學(xué)及“三基”內容進(jìn)行全員培訓，對低年資住院醫師及新畢業(yè)輪轉醫師進(jìn)行全面培訓，由淺入深，循序漸進(jìn)進(jìn)行培訓及考核。
b、采取自學(xué)及講課、病例討論相結合的方法，1-2月份進(jìn)行診斷學(xué)基礎培訓及考核，3-5月份進(jìn)行醫學(xué)“三基”各項內容培訓及考核，6月份“三基”理論考試，7-11月份進(jìn)行臨床麻醉技能培訓及考核，12月份進(jìn)行臨床麻醉理論考試。
5、培訓閱讀參考書(shū)刊
全國麻醉學(xué)住院醫師規范化系列教材
《現代麻醉學(xué)》（莊心良，曾因明，陳伯鑾主編）
《疼痛診療手冊》
臨床“三基”（醫師分冊）
《診斷學(xué)》第四版
培訓計劃 篇5
同志們：
為了更好地貫徹落實(shí)中央《決定》和省《實(shí)施意見(jiàn)》精神，深刻領(lǐng)會(huì )山西省新修訂的《條例》精神，提高基層計劃生育服務(wù)員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，以適應我縣人口和計劃生育工作新形勢發(fā)展的需要，縣人口計生局決定舉辦這次基層計劃生育服務(wù)員綜合素質(zhì)培訓班，非常及時(shí)，非常必要，我非常贊成。
人口和計劃生育工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，村級計生服務(wù)員是計生管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )的基礎，服務(wù)員的素質(zhì)直接關(guān)系其優(yōu)質(zhì)服務(wù)和工作效率，發(fā)揮好基層計生信息員的作用，是推進(jìn)人口計生工作隊伍建設、牢固連接縣鄉村三級人口計生管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )體系的有效舉措，是當前穩定低生育水平、統籌解決農村人口問(wèn)題的關(guān)鍵所在。借此機會(huì )，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一要提高認識。辦這次培訓活動(dòng)，是提高廣大基層計生服務(wù)員素質(zhì)、夯實(shí)基層基礎工作的迫切需要。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展和計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開(kāi)展，廣大育齡群眾對基層計劃生育工作提出了新的要求，基層隊伍的.綜合素質(zhì)亟須全面提高。在我縣，一方面，一些基層計生服務(wù)員年齡偏大、文化程度偏低；另一方面，新聘任的一批服務(wù)員對業(yè)務(wù)還很不熟練。大家一定要珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，盡快掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能。這次所有授課的都是市人口計生委和我縣人口計生系統的業(yè)務(wù)骨干，這是提升能力和素質(zhì)的很好的機會(huì )。
二要認真學(xué)習�；鶎佑嬌⻊�(wù)員的膽子很重，大家工作在第一線(xiàn)，直接面對群眾、服務(wù)群眾，發(fā)揮著(zhù)宣傳、服務(wù)、帶頭和管理的作用，熟練地掌握計劃生育法律法規和相關(guān)知識，并運用所學(xué)的知識，更好地為群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、避孕節育和指導咨詢(xún)服務(wù)，是大家神圣職責和光榮使命，大家要邊學(xué)習邊思考，互相開(kāi)展學(xué)習討論，積極消化吸收學(xué)習內容，要學(xué)好、學(xué)透、學(xué)深，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)群眾的能力。
三要學(xué)以致用。學(xué)習重在應用。北宋大學(xué)士歐陽(yáng)修說(shuō)：“君子之學(xué)，或施之事業(yè)，或見(jiàn)于文章”，通過(guò)學(xué)習考試，我們把學(xué)到的東西“見(jiàn)于文章”，這不僅僅是學(xué)習目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應用到實(shí)踐中去，這是更重要的后一半。大家要力求學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)以致用，盡快掌握新時(shí)期人口和計劃生育政策法規和及業(yè)務(wù)知識，要緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，深入分析和思考，通過(guò)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，掌握工作方式方法，切實(shí)提高為廣大育齡群眾服務(wù)的本領(lǐng)，使自己成為人口計生工作的行家里手，真正把基層的人口和計劃生育工作做實(shí)做好，為我縣人口和計劃生育工作做出新的更大的貢獻。
最后，預祝這次學(xué)習培訓活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
培訓計劃 篇6
一、具體方法
第一，編寫(xiě)一本家長(cháng)完全手冊。在這一本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費標準、入學(xué)須知等做一詳細的介紹。若有家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本。
第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。
第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區、家長(cháng)出入必經(jīng)地發(fā)放。
第四，做一些橫幅，，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。
第五，在自己門(mén)口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。
第六，依據自己的經(jīng)濟實(shí)力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
第七，必須全面招生，時(shí)間持續兩個(gè)月。
第八，找學(xué)校老師。
二、家長(cháng)咨詢(xún)
1、介紹教學(xué)特色；
2、問(wèn)訊學(xué)生情況；
3、三分鐘傾聽(tīng)（說(shuō)三分聽(tīng)十分）
4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾。
5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況。
三、宣傳階段
宣傳的階段主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對消費人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標人群，然后重點(diǎn)攻堅，刺激其就讀需求，實(shí)現春季招生計劃。 第一階段為“預熱”，通過(guò) 學(xué)生成績(jì)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起； 第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾。
活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行。 制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時(shí)間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。
四、教師選擇
教師以大學(xué)生為主，也在考慮請退休的老教師
優(yōu)秀的老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：
1、要有非常深厚的理論功底，現在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；
2、要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學(xué)模式；
3、要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；
4、講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。
具體的要求：
1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內歸納和梳理知識要點(diǎn)，并且教會(huì )他們如何自己來(lái)做這種最有意義的事情；
3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創(chuàng )意；
4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習狀態(tài)，在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習中注入幽默、笑話(huà)、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個(gè)有趣過(guò)程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(cháng)們在孩子出勤問(wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向學(xué)生傳授一些學(xué)習心得，家長(cháng)們一定會(huì )很放心的。
6、施行電話(huà)家訪(fǎng)制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀，主要是了解學(xué)生和家長(cháng)對輔導、管理、服務(wù)等方面有什么意見(jiàn)和好的建議。只要意見(jiàn)正確學(xué)校就一定要改進(jìn)，只要建議合理學(xué)校就一定要采納，這樣才會(huì )了解需求，發(fā)展的更好。
五、品牌擴張：
很多學(xué)生家長(cháng)因為路途太遠擔心孩子的安全問(wèn)題，學(xué)校在這種情況下應該擴大學(xué)校規模，增加新的教學(xué)地點(diǎn)。堅持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓市場(chǎng)的發(fā)展情況，發(fā)展方向應該堅持現在多層次的教育方式，在原有的精英班、實(shí)驗班、提高班的基礎上開(kāi)設精英晚班、精品小班、特色班等，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結合培訓學(xué)校自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅持“學(xué)習也是一種娛樂(lè )”這一教育口號，注重學(xué)習的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才
六、總結說(shuō)明：
校外輔導配培訓機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì )信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習程度。找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應的課程對時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴(lài)的感覺(jué)。
學(xué)生的人數多少才能達到最佳的教學(xué)效果？人數少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì )分析學(xué)生本身的情況，來(lái)制定一套學(xué)習計劃根據計劃來(lái)安排學(xué)習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學(xué)生間的'有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習靈感，增強學(xué)生間的溝通能力。不過(guò)，近百人的大班教學(xué)就不適合補習的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì )有意想不到的結果。 由于學(xué)生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。
目前，中學(xué)生的課外培訓輔導主要包括預初到高中輔導等多個(gè)方面。預初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎班、補習班和強化班。
注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質(zhì)量提高�，F在有些培訓機構，急于擴張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價(jià)格戰，以低廉的價(jià)格吸引家長(cháng)和學(xué)生。我認為，教育是不能打折的。
進(jìn)行了價(jià)格戰的最終結果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應有的知識，不能達到預期效果。拿著(zhù)宣傳單來(lái)培訓機構的和經(jīng)過(guò)口碑相傳來(lái)培訓機構的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。
所以說(shuō)，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內部質(zhì)量上下功夫，沒(méi)有必要總是大打價(jià)格戰，這樣做的結果只能是讓培訓市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。
好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng )造學(xué)校品牌，維護和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jì)來(lái)，這才是辦學(xué)的根本。
成功與失敗，不在于天賦，更不是在于勤奮，而是在于個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中你能否盡早得到高人的指點(diǎn)，占有精準的、不為人知的成功秘訣《培訓機構運營(yíng)大全》
培訓計劃 篇7
一、指導思想
以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。讓教師在濃厚的校本研訓氛圍中磨礪自我，快樂(lè )成長(cháng)，努力打造一支師德高尚、結構合理、能夠適應新時(shí)期教育要求的學(xué)習型、創(chuàng )新型教師隊伍，實(shí)現“為教師的發(fā)展引航，為學(xué)生的成長(cháng)奠基”的辦學(xué)目標。
二、培訓目標
1、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，加強師德建設，優(yōu)化知識結構，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強教師創(chuàng )新精神和執教能力，提高教師教育教學(xué)水平。
2、在永嘉縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導下，以校長(cháng)為第一責任人，全面提高校本培訓的質(zhì)量和效益。
3、堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅持“教學(xué)做合一”，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導向，按需施教，講求實(shí)效，學(xué)用一致，因地制宜，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓。
4、以教師發(fā)展為本，調動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿(mǎn)足教師發(fā)展需要。
5、注重資源整合，加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術(shù)和遠程教育手段。
6、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實(shí)現校本培訓規范化與特色化發(fā)展。
三、培訓措施
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設，樹(shù)良好教師職業(yè)形象。
落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入推進(jìn)“做人民滿(mǎn)意教師”師德建設月活動(dòng)，把“敬業(yè)、愛(ài)生、責任”作為教育工作者的主旋律，用職業(yè)道德標準規范教師的教學(xué)行為，提升教師的職業(yè)形象。
繼續完善千石小學(xué)師德師風(fēng)評價(jià)考核辦法，將教師的師德師風(fēng)考核與評優(yōu)晉升相結合，與績(jì)效考核掛鉤。
�。ǘ⿵娀處熁竟τ柧�，提升教師人文素養。
本學(xué)期重點(diǎn)抓教師基本功。5月份結合五四青年節舉行青年教師“練就技能、成就夢(mèng)想”基本功比賽活動(dòng)。
提高教師信息技術(shù)水平。由信息技術(shù)教師結合錄播室使用、語(yǔ)音室的使用、電子白板的使用等等制定培訓計劃，有針對性的進(jìn)行培訓。
提高教師閱讀實(shí)效。將全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與《新課程標準》學(xué)習有機結合，繼續開(kāi)展讀名著(zhù)、品經(jīng)典活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)一篇質(zhì)量佳的讀后感。學(xué)校每學(xué)年至少開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流活動(dòng)，
�。ㄈ﹥�(yōu)化教師教研、科研工作，提高教師駕馭課堂能力。
立足課堂教學(xué)，開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)教師自我成長(cháng)。
學(xué)校對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行精細化管理。各教研組集體備課推行“自備、說(shuō)課、改課、反思”四步模式；日常教學(xué)推行“六要”，即備課要“透”、教學(xué)要“活”、對象要“全”、學(xué)法要“細”、評價(jià)要“勤”、反思要“實(shí)”；在課堂教學(xué)的.過(guò)程中，提倡教師根據教學(xué)內容設計“四個(gè)點(diǎn)”，即一個(gè)興趣點(diǎn)，一個(gè)互動(dòng)點(diǎn)，一個(gè)思考點(diǎn)，一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)，以此推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。力爭通過(guò)多種形式使教師們的“公開(kāi)課上層次、常態(tài)課上水平”。
研訓一體，課題拉動(dòng)，提高校本培訓的時(shí)效性。堅持課題研究與課堂教學(xué)相結合、與教師的學(xué)習培訓相結合、與常規性教研活動(dòng)相結合的原則，努力在提高課題研究的針對性和實(shí)效性上下功夫，同時(shí)在課題研究的基礎上，進(jìn)行學(xué)生探究性學(xué)習的研究與實(shí)踐。各學(xué)科分別圍繞承擔的縣級以上課題組織專(zhuān)題研討會(huì )，每位教師要精讀文章，撰寫(xiě)論文、案例或反思，并結集成冊。
本學(xué)期組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，根據嶗山區教體局和教師進(jìn)修學(xué)校安排的各項活動(dòng)，派教師遠赴省內外聽(tīng)課學(xué)習，博采眾家之長(cháng)，提高教學(xué)水平。
�。ㄋ模﹩�(dòng)名師工程、抓好青藍工程，促進(jìn)名師、骨干教師快速成長(cháng)。
加快青年教師的培養。推動(dòng)學(xué)校的“青藍工程”，努力做到領(lǐng)導干部跟上聽(tīng)，師傅經(jīng)常聽(tīng)，聽(tīng)后及時(shí)評課，跟蹤再聽(tīng)，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。
舉行青年教師賽教課。從備課—研課—導課——磨課—評課每位師傅要全程參與，通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)、跟蹤指導、平臺展示加快青年教師的成長(cháng)步伐。
啟動(dòng)學(xué)校名師培養工程，充分發(fā)揮學(xué)�，F有的市、區教學(xué)能手的作用，帶動(dòng)骨干教師成長(cháng)，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科結構。
積極選派校級名師、校級骨干教師外出培訓，為學(xué)校教研有效開(kāi)展、名師的成長(cháng)提供平臺。
四、培訓內容
校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。
�。ㄒ唬┬１九嘤枴耙幎▋热荨�
專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。
專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。
專(zhuān)題培訓。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。
�。ǘ┬１九嘤枴白远▋热荨�
除校本培訓“規定內容”外，學(xué)校根據實(shí)際情況，本學(xué)年舉行“新經(jīng)典誦讀”校本培訓活動(dòng)。
五、培訓形式
自主學(xué)習。組織教師自學(xué)，摘抄讀書(shū)筆記，交流研討。學(xué)校對布置的自學(xué)任務(wù)，進(jìn)行檢查和考核。
專(zhuān)題講座。結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對學(xué)校共性問(wèn)題，以學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師為主舉辦專(zhuān)題講座。
小組研討。以教研組、備課組為單位，通過(guò)教研活動(dòng)、、集體備課等形式，定期交流學(xué)習體會(huì )，研討教學(xué)經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
教學(xué)觀(guān)摩。繼續組織好學(xué)科組內的聽(tīng)評課活動(dòng)，定期舉辦說(shuō)課、評課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，增強教學(xué)觀(guān)摩的實(shí)效。
課題帶動(dòng)。加強課題的選擇、設計和研究，主動(dòng)參與課題的研究并接受相應的培訓和指導，從而不斷提高教師在教育教學(xué)中開(kāi)展科研活動(dòng)的興趣和能力。
【培訓計劃】相關(guān)文章：
員工培訓計劃全體員工培訓計劃11-03
培訓的計劃12-23
培訓計劃11-14
培訓計劃【精選】07-27
培訓計劃(經(jīng)典)07-26
培訓計劃（精選）08-02
培訓計劃(精選)08-02
培訓計劃【經(jīng)典】07-24
[經(jīng)典]培訓計劃08-15
（經(jīng)典）培訓計劃08-15