[精]培訓計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的培訓計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓計劃 篇1

　　為了不斷提高急診科護理人員的急救知識和技能，應對危急重癥及突發(fā)公共衛生事件的應急處理能力。本培訓計劃的目的`是通過(guò)新理論、新知識、新技術(shù)的學(xué)習和培訓，使在職護理人員更好地勝任本崗位工作；適應當前護理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，制定本計劃：

　　一、新入科護士崗前培訓為期一月，培訓內容詳見(jiàn)“急診科護士崗前培訓計劃”。

　　二、每年6月、12月為集訓月，科內所有在崗護士利用空閑時(shí)間集中訓練。復訓計劃一年一制定；內容側重：技能、儀器使用，心電圖分析、人工氣道管理、急救配合等。

　　三、并對科內護士、護師、主管護士分層次培訓，計劃與方法如下：

　　（一）護士

　　1、觀(guān)看有關(guān)整體護理與護士行為規范的錄像。

　　2、新護士畢業(yè)后，輪科1-2年再安排回本科室，主要輪兒科、心血管呼吸內科、神經(jīng)內科、神經(jīng)外科、ICU等科室。

　　3、安排有關(guān)護理科研知識的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　4、每月參加科內護理查房、教學(xué)查房至少一次。

　　5、參加每月操作技能培訓：如徒手心肺復蘇、給氧法、吸痰、洗胃術(shù)，外傷急救技術(shù)：止血、固定、包扎、搬運等。

　　（二）護師

　　1、觀(guān)看有關(guān)整體護理與護士行為規范的錄像。

　　2、參加或主持科內護理查房或教學(xué)查房每月1-2次。

　　3、安排有關(guān)護理科研知識的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　4、每月參加院內外學(xué)術(shù)交流，急救專(zhuān)科理論技能培訓1-2次。

　　（三）主管護師

　　1、觀(guān)看有關(guān)整體護理與護士行為規范的錄像。

　　2、參加或主持科內護理查房或教學(xué)查房每月2-3次。

　　3、每月參加院內外學(xué)術(shù)交流，急救護理專(zhuān)業(yè)新理論、新知識 、新技術(shù)學(xué)習培訓2-3次。

　　4、承擔臨床護理專(zhuān)業(yè)本科、大專(zhuān)及中專(zhuān)生的臨床教學(xué)。

　　5、根據臨床需要進(jìn)行護理技術(shù)改革。

培訓計劃 篇2

　　目 錄

　　一、執行總結

　　二、公司概述

　　2.1、企業(yè)的文化

　　2.2、公司的組織結構

　　2.3、管理人員及職責

　　三、產(chǎn)品與服務(wù)

　　3.1、服務(wù)產(chǎn)品

　　3.2、服務(wù)特色

　　3.3、服務(wù)優(yōu)勢

　　3.4、品牌的服務(wù)

　　四、市場(chǎng)分析

　　4.1、市場(chǎng)現狀分析

　　4.2、市場(chǎng)定位

　　1、目標市場(chǎng)定位

　　2、目標消費群定位

　　4.3、市場(chǎng)需求趨勢與公司招生規劃

　　4.4、市場(chǎng)優(yōu)勢

　　4.5、競爭者分析

　　五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

　　5.1、營(yíng)銷(xiāo)策略

　　5.2、營(yíng)銷(xiāo)手段

　　5.3、目標人群

　　5.4、價(jià)格定位

　　六、人力資源管理

　　6.1、教師的招聘

　　6.2、對內部工作人員的管理

　　6.3、對學(xué)生的管理

　　第一部分執行總結

　　人才，將是二十一世紀世界競爭中的核心力量，隨著(zhù)兩會(huì )的召開(kāi)和在經(jīng)濟全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著(zhù)全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn)，教育越來(lái)越受到國內外各界人士的廣泛關(guān)注。借著(zhù)這股培訓風(fēng)，以補習為主題創(chuàng )辦一家培訓機構，既是一個(gè)很好的商機，也是一個(gè)參與國家現代化建設的好機會(huì )。我們經(jīng)過(guò)系統的調查發(fā)現，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習，但社會(huì )上為其提供的場(chǎng)所門(mén)檻太高，學(xué)費昂貴。因此，我們在針對富有人群開(kāi)設補習課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識儲備的人群。

　　企業(yè)簡(jiǎn)介

　　1．公司名稱(chēng)：主沉浮文化傳播有限責任公司

　　2．公司地址：

　　3．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：補習類(lèi)培訓機構

　　4．注冊資金：3萬(wàn)元

　　5. 公司目標：創(chuàng )建明星企業(yè)，打造教育品牌

　　6. 企業(yè)的消費人群為：中產(chǎn)階級以上（包括中產(chǎn)階級）家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學(xué)生和成年人。

　　企業(yè)發(fā)展規劃

　　在創(chuàng )辦這個(gè)培訓機構三到五年，我公司將處于湖南同行培訓機構的前列。后期隨著(zhù)知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長(cháng)沙為母公司，對株洲、湘潭等消費層次高、人口密集的經(jīng)濟文化區進(jìn)行擴張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。

　　市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢

　　1、迎合消費者的市場(chǎng)需求，質(zhì)量、價(jià)格之比高

　　2、在校大學(xué)生教學(xué)

　　3、湖南有足夠的消費群

　　4、本地還沒(méi)有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓機構

　　5、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案和企業(yè)管理制度

　　6、兩會(huì )的召開(kāi)，再次引起國家和政府對教育和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重視，可以

　　得到當地政府和社會(huì )廣大人士的支持和幫助

　　營(yíng)銷(xiāo)策略

　　“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網(wǎng)絡(luò )、廣播電臺、報紙、咨詢(xún)臺等，形式多樣，各有側重。

　　宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，以擴大影響力；

　　中期，即公司經(jīng)營(yíng)了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰杯”比賽，組織學(xué)員參加文化交流會(huì )及比賽等；

　　后期，即五年以后，我們將以公司名義開(kāi)展一場(chǎng)成果展示會(huì )，邀請全國各地其他教育培訓機構派代表來(lái)長(cháng)沙進(jìn)行一個(gè)交流會(huì )，以后每?jì)赡昱e辦一次，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規模逐漸擴大。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專(zhuān)業(yè)老師一起，分時(shí)間段在湖南省然后向國內各比較有名的教育培訓機構“發(fā)起挑戰”，互相交流，互相學(xué)習。

　　競爭分析

　　雖然現在的培訓機構很多，其中以“新東方”的實(shí)力最強。但這并不代表我們在進(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓機構多，但很繁雜，沒(méi)有幾個(gè)真正有品牌效益的機構，而我們的培訓是以經(jīng)過(guò)高考的應屆大學(xué)生為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒(méi)有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn)；就同類(lèi)培訓機構來(lái)說(shuō)，周邊地區確有辦學(xué)，但這些培訓機構的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都

　　存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢。說(shuō)到“新東方”，我們的優(yōu)勢也是非常明顯的'，我們擁有大學(xué)生師資力量，完備的教程內容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說(shuō)明它不能給我們帶來(lái)威脅——消費人群不同，我們不僅涵蓋了有消費能力的不同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但有需要的人群。

　　人力資源管理

　　在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機構相比所具備的一大優(yōu)勢。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，有效的員工獎勵機制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。

　　采購管理

　　采購費用是我們前期辦學(xué)花費最高的一塊，但是在我們精打細算的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學(xué)帶來(lái)了非常大的經(jīng)濟效益。優(yōu)勢如下：

　　1. 熟悉的學(xué)習環(huán)境

　　2. 優(yōu)質(zhì)的學(xué)習氛圍

　　3. 精打細算的房屋租賃和裝修設計體制

　　4. 齊全的教學(xué)設備和后期采購管理機制

　　投資與回報

　　我們的啟動(dòng)資金是3萬(wàn)，這對于一個(gè)補習培訓的長(cháng)期投資來(lái)說(shuō)并不算多。第一年我們公司主要是打開(kāi)市場(chǎng)，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預期將收納更多的學(xué)員來(lái)作為我們資金回歸的手段，預計能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現有教學(xué)設備及師資力量已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴大的過(guò)程。接著(zhù)我們將享受到前幾年的宣傳回報，在完善和擴大長(cháng)沙本地現有辦學(xué)條件的同時(shí)，將它定位為母公司，開(kāi)始準備向其他周邊經(jīng)濟文化區擴張，最后實(shí)現全國、全世界辦學(xué)，達到文化推廣和盈利的雙豐收。

培訓計劃 篇3

　　培訓是一種有組織的實(shí)現知識、技能、理念等的傳遞的一個(gè)過(guò)程。任何培訓都應有其特定的目標、實(shí)現的手段和效果的評價(jià)。

　　“實(shí)驗室員工流動(dòng)平凡（新人很多），檢驗任務(wù)也重（空余時(shí)間不多），怎樣可以搞好這一年的培訓，簡(jiǎn)潔又生動(dòng)！”應該是針對入職新人的培訓，這個(gè)時(shí)期的培訓相對比較簡(jiǎn)單，但卻一點(diǎn)不能馬虎，原因在于，入職培訓直接關(guān)系到這些員工今后的工作基礎、工作態(tài)度和工作方式，因此必須認真的策劃、科學(xué)的運作和全面的統籌。

　　具體講，入職教育應該從兩個(gè)方面入手，一是實(shí)驗室文化教育，二是專(zhuān)業(yè)技能培訓。

　　1、文化教育

　　這里講的文化，是企業(yè)文化的`一種，包含了實(shí)驗室的工作訓條、人文理念、質(zhì)量方針、任務(wù)目標、規章制度、組織結構、工作流程等相關(guān)內容。

　　這些內容的教育，是新員工接受與被接受這個(gè)集體的關(guān)鍵，好的教育可以是新員工很快的融入這個(gè)集體，并以集體的任務(wù)為己任，知道自己努力的方向和行為規范�？赏ㄟ^(guò)團隊建設的破冰游戲、互動(dòng)游戲、高層領(lǐng)導的演講、座談會(huì )、宣講、參觀(guān)等多種方式進(jìn)行。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能培訓

　　一個(gè)人認可了一種理念，接下來(lái)的技能培訓可以收到事半功倍的效果。

　　專(zhuān)業(yè)技能應該包含兩個(gè)方面的內容，即：理論知識和基本技能。

　　理論知識是完成實(shí)驗室工作的理論基礎，這些基本知識在學(xué)校教育中已經(jīng)完成了大半，所以相對投入的資源可以適當的減少，但這必須通過(guò)理論考試和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際交談來(lái)確認其對基礎理論掌握的程度，然后制定培訓計劃。

　　基本技能是完成實(shí)驗室工作的操作基礎，可以通過(guò)觀(guān)察其具備的基本能力來(lái)制定相應的培訓計劃，實(shí)現的手段即培訓的方式可以從三個(gè)階段進(jìn)行，觀(guān)摩、師帶徒、演示。觀(guān)摩就是讓新員工現場(chǎng)觀(guān)看那些操作技能規范、嫻熟的老員工的實(shí)際操作來(lái)認真的體會(huì )操作的要領(lǐng)；師帶徒就是手把手的一對一的老帶新的一種培訓方式，這也是最傳統的培訓方式；演示就是根據培訓的進(jìn)度，有計劃的安排新員工在技術(shù)人員、老員工面前演示操作，然后指出存在的不足和不規范的地方。

　　3、培訓有效性的評價(jià)

　　任何培訓都應對培訓效果進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)最簡(jiǎn)單最直接的方法就是考試，但這不是唯一的方式。應該透過(guò)在培訓過(guò)程中對學(xué)員的訪(fǎng)談了解培訓方式的合理性、培訓師的水平、是否學(xué)到了新東西等等。培訓技術(shù)后，透過(guò)考核確認其達到培訓目標的程度；透過(guò)日常操作技能考察確定其技能是否得到了提高等等。

　　以上這些僅僅是針對新員工的入職教育，也是最簡(jiǎn)單的教育，之后還應用提高教育。

　　所有的教育培訓必須與實(shí)驗室的事業(yè)進(jìn)步、發(fā)展戰略和目標相聯(lián)系。所以，作為實(shí)驗室培訓的負責人，應當把實(shí)驗室長(cháng)期發(fā)展與當前的檢驗任務(wù)結合起來(lái)，共同納入組織培訓的內容。

培訓計劃 篇4

　　一、組織管理

　　一調整組織機構

　　根據中心行政人員的具體情況，調整校本培訓領(lǐng)導小組，具體名單如下：

　　組 長(cháng)：沙 一

　　副組長(cháng)：陳黎冰 高建紅 程梁紅

　　組 員：丁 瑜 李 欣 俞 煒 樓 華 顧曉莉

　　二明確成員職責

　�、蓬I(lǐng)導小組負責了解本中心教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確中心教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂中心培訓整體方案；落實(shí)中心及園本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加中心及園本培訓的實(shí)際效果。

　�、平M長(cháng)是中心校本培訓第一負責人。負責中心培訓計劃的審核、實(shí)施監督工作。宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。

　�、歉苯M長(cháng)負責審核中心（園本）培訓年度計劃、學(xué)期培訓工作安排。負責教師培訓工作的安排調配、園本培訓的考勤、教師繼續教育學(xué)時(shí)學(xué)分登記冊、園本培訓檢查資料的收集和歸檔；協(xié)助接受上級教育行政部門(mén)對“中心（園本）培訓”的評估和檢查。

　�、冉M員是園本培訓部分項目的具體負責人，負責擬定園內的培訓計劃、工作安排；細化、落實(shí)本園的園本培訓內容并具體組織實(shí)施以及有關(guān)資料的收集整理；接受中心及各級教育行政部門(mén)的檢查、督導和評估。

　　三加強過(guò)程管理

　�、焙侠碇贫ㄓ媱�。中心、園部要結合上級要求和教師發(fā)展需要，合理制定計劃，并按照計劃有序開(kāi)展培訓。

　�、泊_保人人參與。要確保每位教師能認真參與“全體參與的基礎培訓”、督促每位教師做好研修筆記。幫助教師做好分層、特色發(fā)展方面培訓的選擇，讓每位教師能按需

　　學(xué)習，按需成長(cháng)。

　�、匙龊脤W(xué)時(shí)管理。中心組織的校本培訓由陳黎冰和程梁紅負責簽到、登記學(xué)時(shí)及新聞呈送，各幼兒園組織的培訓由相關(guān)負責人做好簽到、信息報送、學(xué)時(shí)登記工作。

　�、搓P(guān)注培訓成效。培訓領(lǐng)導小組要定期對教師參與培訓的成果進(jìn)行考核，包括教師的學(xué)習筆記、心得、隨筆、讀書(shū)心得等內容。幫助教師將培訓與實(shí)際工作緊密結合，學(xué)以致用。

　　二、具體內容

　　一專(zhuān)題培訓

　�、睂�(zhuān)題學(xué)習：⑴各幼兒園圍繞《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）、開(kāi)展好各種形式的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，幫助老師提高對《指南》、《標準》的理解與運用。⑵結合“外研社”閱讀基地建設項目，依托“外研社”專(zhuān)家團隊資源，為教師開(kāi)展閱讀指導能力、繪本教學(xué)設計等方面的培訓，提高教師組織相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、幼兒閱讀指導、家長(cháng)閱讀指導引領(lǐng)的能力。

　�、矊�(zhuān)家講座：開(kāi)設“藝幼名師大講堂”平臺，邀請本地及省市級專(zhuān)家、名師來(lái)為教師開(kāi)設專(zhuān)題講座，幫助教師開(kāi)拓視野，提升教育教育的理念。本年度計劃開(kāi)展：⑴江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長(cháng)尹堅勤教授，為全體教師圍繞《幼兒園課程資源建設》進(jìn)行專(zhuān)題指導，提高教師的“資源觀(guān)”、“課程資源建立意識”；⑵江蘇省教師培訓中心倪敏副主任，為教師進(jìn)行有關(guān)《標準》的解讀，重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習，幫助老師將《標準》內化為自身的行動(dòng)準則。

　�、痴n題研究：藝術(shù)：繼續開(kāi)展好省“十二五”規劃課題《基于個(gè)體發(fā)展需要的幼兒園“走班式”藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》的研究。本年度的重點(diǎn)培訓是：⑴結合研究情況組織好課題組的沙龍活動(dòng)。邀請教師發(fā)展中心的專(zhuān)家與課題組成員進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)交流，幫助教師厘清研究的核心價(jià)值與方向。（2月份）⑵組織好課題中期匯報，邀請各級專(zhuān)家為課題研究情況進(jìn)行診、把脈，以便更好地開(kāi)展下階段的研究。（6月份）⑶組織好課題組的階段學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，讓課題成為推動(dòng)教師科研能力、教學(xué)理念轉變的有力抓手。南園：繼續做好蘇州市“十二五”規劃課題《在園本特色課程實(shí)施中提升幼兒園教師科技素養的研究》的成果梳理，將梳理、提煉成果作為提升教師科技素養的一個(gè)重要過(guò)程。

　　二教學(xué)研究：

　　中心層面：

　�、苯Y合上級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的大背景，繼續加強“好課”品牌建設，開(kāi)展“聚焦課堂 學(xué)會(huì )學(xué)習”第七屆“藝苗”杯（4月）、第八屆“藝芽杯”（11月）評優(yōu)活動(dòng)，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過(guò)程中，引導教師以“研究幼兒的學(xué)習方式”為立足點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，積極打造品牌教師、品牌課堂。

　�、怖^續組織好“課例展示暨共同體建設交流活動(dòng)”（1月，6月）。各幼兒園結合組內、園內的課例研討活動(dòng)，推薦優(yōu)秀課例參與組際展示，通過(guò)展示與研討活動(dòng)，不斷內化對“好課”、“有效教學(xué)”的認識，幫助教師提高教學(xué)能力，積極踐行中心“真、實(shí)、趣、美”的教學(xué)主張。

　�、辰M織好每學(xué)期一次的中心內“園本研修展示活動(dòng)”。藝術(shù)和南園分別圍繞“戶(hù)外探索”的實(shí)踐和探索，開(kāi)展中心的展示，在交流與互動(dòng)中，提高對戶(hù)外課程價(jià)值的思考，豐富園本課程內容。

　　幼兒園層面：

　�、苯Y合上級部門(mén)對教師發(fā)展的要求、結合課題研究中的需要以及幼兒園保教質(zhì)量提升的需要，以“園本研修”為平臺，以“一月一主題”的方式，組織好有價(jià)值的研修活動(dòng)。藝術(shù)計劃開(kāi)展：《觀(guān)察記錄》《學(xué)習型區域活動(dòng)》《戶(hù)外探索課程》《半日活動(dòng)觀(guān)摩》《幼兒評價(jià)》；南園計劃開(kāi)展：《晨間鍛煉的組織》《課例研討》《戶(hù)外探究》《游戲組織》；縣府街：《家庭式班級文化建設——班級特色工作交流》等研訓內容。

　�、矅�繞幼兒課程建設、特色建設，以備課組為單位開(kāi)展好“課例研討”。在研討的過(guò)程中，幫助教師理解“課程游戲化”的內涵，完善幼兒園的課程建設。

　　三讀書(shū)活動(dòng)

　　中心選購了《發(fā)展適宜性游戲》《教學(xué)機智》《教育的智慧與真情》《課程與教師》《學(xué)校的挑戰》《教育的理念與信念》《學(xué)校見(jiàn)聞錄》等有關(guān)教育理念、教學(xué)方法、課程建設的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，共計7種，64本。每位教師全年自選、精讀不少于兩本書(shū)籍，認真閱讀并撰寫(xiě)不少于六篇讀書(shū)心得（得10學(xué)時(shí)），各園每學(xué)期開(kāi)展不少于一次集中讀書(shū)交流活動(dòng)，中心于11月份組織讀書(shū)心得評比活動(dòng)，獲獎的'教師，可增加2學(xué)時(shí)。

　　同時(shí)，中心行政班子、骨干教師、青年教師要主動(dòng)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和視野。

　　四師德培訓

　　由中心黨支部和工會(huì )牽頭，以“講師德、重品行、愛(ài)教育”為主題開(kāi)展師德活動(dòng)。各園組織教師學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高依法施教，依法執教的意識；遴選“全國師德楷�！毕嚓P(guān)事跡組織學(xué)習，開(kāi)展“我為藝幼人點(diǎn)贊”活動(dòng)。通過(guò)加強師德建設，促進(jìn)師風(fēng)、校風(fēng)向更好更優(yōu)的方面轉變，實(shí)現教師在政治素質(zhì)和師德素養上、在樹(shù)立良好形象上、在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)幼兒上有新的提升。

　　五技能培訓

　�、奔訌娊處煛鞍盐諏W(xué)科能力”的培訓。全體教師都要將“把握學(xué)科能力”作為自身專(zhuān)業(yè)提升的一個(gè)重要方面。中心、幼兒園將組織專(zhuān)題培訓，重點(diǎn)幫助40周歲以下教師加強對學(xué)科能力的把握。

　�、苍谌ツ晟霞墶靶畔⒓夹g(shù)應用年”推動(dòng)的基礎上，進(jìn)一步提高教師運用信息技術(shù)與現代教育手段服務(wù)教學(xué)的能力。各幼兒園利用上年度參加蘇州市級信息技術(shù)相關(guān)培訓的教師資源，針對幼兒園教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展好園內的信息技術(shù)運用能力培訓，重點(diǎn)是：新版ppt的制作與運用、音頻、視頻編輯軟件的運用。中心將組織1-2次相關(guān)的集中培訓。

　　六專(zhuān)項培訓

　�、敝行慕M織好“組長(cháng)論壇”活動(dòng)。以“組長(cháng)論壇”為平臺，進(jìn)一步拓展組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)視野，讓論壇真正與教學(xué)實(shí)踐對接起來(lái)，發(fā)揮它的引領(lǐng)和指導作用。本年度擬圍繞“學(xué)習性區域”為主題，整合蘇州市幼教教研中心組的專(zhuān)項實(shí)踐課題和藝幼的實(shí)驗班實(shí)踐活動(dòng)，參與相關(guān)的研討，一方面為實(shí)驗班活動(dòng)開(kāi)展提供充分的支持和幫助，另一方面也可以將好的活動(dòng)內容進(jìn)行組內推廣，帶領(lǐng)本組教師開(kāi)展試點(diǎn)活動(dòng)。

　�、沧ズ谩鞍嘀魅闻嘤枴�。班主任隊伍是幼兒園落實(shí)常規管理、促進(jìn)幼兒良好行為習慣養成的重要隊伍。為此，各幼兒園將繼續做好班主任培訓工作，每學(xué)期組織不少于一次的專(zhuān)題培訓，形式可以是：集中交流、骨干教師經(jīng)驗分享、現場(chǎng)觀(guān)摩等。

　�、掣饔變簣@繼續抓好針對不同年齡、發(fā)展階段的教師專(zhuān)項培訓。藝術(shù)：“相約星期二”（28周歲以下），每學(xué)期圍繞幼兒園提出的研究重點(diǎn)開(kāi)展理論學(xué)習和實(shí)踐性培訓，以促進(jìn)青年教師特長(cháng)的發(fā)展。南園：⑴每學(xué)期兩次以上的青藍講堂。讓有經(jīng)驗的教師和園骨干教師擔任主講人，結合班級管理、家長(cháng)工作、特殊幼兒教育等方面交流教學(xué)經(jīng)驗。⑵悅萌工作室。30周歲以?xún)鹊慕處�，每三周一次開(kāi)展的青年教師讀書(shū)會(huì )，主要形式為外出學(xué)習、座談交流、閱讀分享、視頻學(xué)習等�？h府街：以“縣幼微講壇”為平臺，開(kāi)展好符合教師發(fā)展需要的主題培訓。

　　七其他培訓

　　本年度中心 “五個(gè)一”工程，以“樂(lè )器”和“舞蹈”為重點(diǎn)。各幼兒園開(kāi)展好相應的專(zhuān)項培訓。

　　藝術(shù)：結合教師的興趣、特長(cháng)，分成若干個(gè)器樂(lè )學(xué)習小組，教師自由選擇，園部確保各小組定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報展示活動(dòng)。

　　南園：針對35周歲以下的青年教師，開(kāi)展美術(shù)和音樂(lè )兩方面的專(zhuān)業(yè)技能培訓，讓老師結合發(fā)展需要和薄弱塊面進(jìn)行自由選擇。每三周活動(dòng)一次，分別進(jìn)行“歌曲彈唱”、“科幻畫(huà)輔導”的學(xué)習和交流活動(dòng)，幫助教師在美術(shù)和音樂(lè )兩塊教育技能薄弱塊面的成長(cháng)和提升。

培訓計劃 篇5

　　一、采取不同的培訓形式。多樣化的培訓方式可以充分調動(dòng)員工參與熱情、積極性，將較枯燥的培訓內容以靈活、富含趣味的形式傳達給員工，并在實(shí)際運用中取得良好的培訓效果。

　　二、部門(mén)內部各班組結合實(shí)際工作需要，以酒店、部門(mén)月度培訓計劃為指導，結合對內需求每月組織不少于2次的班組培訓學(xué)習，對相關(guān)服務(wù)知識、技能能夠及時(shí)向員工普及。

　　三、采取靈活、適度的培訓，合理安排培訓時(shí)間及培訓次數，在保證了酒店、部門(mén)培訓工作順利實(shí)施的同時(shí)，也保證了部門(mén)員工正常的作息時(shí)間，確保員工能夠以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入酒店服務(wù)工作。

　　四、全年共計培訓114課時(shí)，參訓人員3906人次，對部門(mén)的相關(guān)業(yè)務(wù)服務(wù)工作的.實(shí)際操作起到了引導、充實(shí)，以及知識更新的積極作用。

　　五、根據部門(mén)的工作特點(diǎn)，加強員工的禮儀、禮貌，服務(wù)規范化、制度化、靈巧化，有效規范了員工崗位服務(wù)操作，提升部門(mén)服務(wù)效率和質(zhì)量有著(zhù)較明顯的效果。

　　六、部門(mén)因工作的特殊性，存在員工流動(dòng)性較大的情況，新員工占部門(mén)人員總數的42%，在培訓中加強崗前培訓和崗中輔導是我們在下一年度急需加強的工作任務(wù)。

培訓計劃 篇6

　　一、培訓組織：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員

　　二、培訓內容：

　　1、全員培訓配送中心著(zhù)裝標準。（春秋、夏、冬季）

　　2、警衛人員培訓：外來(lái)裝卸油車(chē)輛安檢標準；外來(lái)檢查、參觀(guān)、學(xué)習人員著(zhù)裝、檢查標準；外來(lái)施工人員著(zhù)裝標準；外來(lái)施工人員、車(chē)輛安檢標準；內燃機操作標準；電動(dòng)泵操作標準。

　　3、計量、化驗人員培訓：水上作業(yè)著(zhù)裝標準；油罐采樣作業(yè)標準；油船采樣作業(yè)標準；油罐檢尺作業(yè)標準；罐車(chē)檢尺作業(yè)標準；油船檢尺作業(yè)標準；公路罐車(chē)接卸作業(yè)標準；油船接卸作業(yè)標準；離心泵操作標準；輸轉作業(yè)標準。

　　4、發(fā)貨人員培訓：外來(lái)裝卸油駕駛員、裝卸油車(chē)輛安檢標準；自動(dòng)付油作業(yè)標準。

　　5、維修、電工人員培訓：高處作業(yè)著(zhù)裝標準；電氣作業(yè)著(zhù)裝標準；進(jìn)入受限空間著(zhù)裝標準；閥門(mén)維修作業(yè)標準；防雷防靜電檢測作業(yè)標準；停電操作作業(yè)標準；送電操作作業(yè)標準。

　　6、潤滑油人員培訓：叉車(chē)操作作業(yè)標準。

　　三、培訓時(shí)間：

　　XX年3月-XX年9月

　　四、培訓教材：

　　《作業(yè)指導書(shū)》。

　　五、課程安排：

　�。ㄒ�(jiàn)附表）

　　六、培訓考核：

　�。ㄒ�(jiàn)附表）

　　根據培訓學(xué)習情況，領(lǐng)導小組針對崗位培訓進(jìn)行半年和年終2次考核，重點(diǎn)檢查崗位標準化操作培訓情況，崗位員工標準化操作執行情況。對半年考核不合格的人員給以相應的'處罰，對年終考評不合格的人員依據《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓。

培訓計劃 篇7

　　一、培訓時(shí)間安排

　　每周一三五培訓。

　　二、培訓內容

　　1、本公司介紹，本管理處服務(wù)范圍。

　　2、 本管理處管理員人物介紹。

　　3、公司服務(wù)要求。

　　4、保安服務(wù)管理條例。

　　5、對講機使用管理規定。

　　6、保安禮儀知識。

　　三、培訓其他方式

　　1、培訓后服務(wù)理念升華，服務(wù)態(tài)度改變，服務(wù)形象提高，以本公司服務(wù)中的故事來(lái)闡述。

　　2、每周例會(huì )的'內容：

　�。�1）總結上周上班情況。以表?yè)P為主。

　�。�2）關(guān)心同行新聞，總結經(jīng)驗教順。

　�。�3）每周講解一個(gè)服務(wù)名詞或一個(gè)做人道理。例如。得道多助。失道寡助。

　�。�4）安排本周工作（要求有安排表。如有臨時(shí)事務(wù)另行通知）。

　�。�5）信息反饋（每周一次，每項工作完成情況）。

　　四、培順考核

　　培順完成要考核計入檔案。甚至做為評優(yōu)的依據（從業(yè)績(jì)表上體現加上考試分數）。

培訓計劃 篇8

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2、通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的.課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。

　　4、通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。

　　5、后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：（主持學(xué)習活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）

　　成員：（負責培訓班場(chǎng)地、物資、會(huì )議材料安排工作）

　�。▉�(lái)賓接待）

　�。ɑ锸嘲才�，茶水供應）

　�。ㄎ拿胤�務(wù)）

　�。ㄒ繇懛�務(wù)）

　　五、培訓地點(diǎn)

　　張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

　　六、日程安排表

　　時(shí)間

　　午別

　　內容安排

　　主講人

　　主持人

　　8月21日

　　上午

　　1、開(kāi)學(xué)典禮

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導致開(kāi)幕詞

　�、趫F市委領(lǐng)導講話(huà)

　�、劢虇T代表發(fā)言（新凱學(xué)校

　�、軐W(xué)員代表發(fā)言（綠豐學(xué)校）

　�、輰W(xué)員體表發(fā)言（渭塘漣水小學(xué)）

　　2、全體人員合影

　　3、教師教育理念的更新

　　4、新課標的認識與理解

　　下午

　　1、三校教師暑假作業(yè)展評

　　2、《加強個(gè)人品德修養做一名高素質(zhì)的教職工》

　　羅會(huì )詞

　　孫振中

　　蔣四良

　　8月22日

　　上午

　　《教學(xué)“六認真”工作具體要求》

　　下午

　　《學(xué)校教科研知識講座》

　　8月23日

　　上午

　　1、《做好班集體建設工作當一名稱(chēng)職的班主任老師》

　　2、《認識少先隊組織開(kāi)展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》

　　下午

　　1、《辦公軟件電子表格應用技巧》《word文檔排版常識》

　　2、班主任工作經(jīng)驗交流

　　8月24日

　　上午

　　1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

　　2、小學(xué)數學(xué)教學(xué)

　　下午

　　1、書(shū)法教學(xué)

　　2、學(xué)唱歌曲《國歌》、《隊歌》、《團結就是力量》

　　8月25日

　　上午

　　1、學(xué)校安全工作要點(diǎn)

　　2、體育課教學(xué)

　　3、音樂(lè )課教學(xué)

　　4、評選優(yōu)秀學(xué)員（按校評選）

　　下午

　　1、舉行培訓班休業(yè)式

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導講話(huà)

　�、趯W(xué)員代表學(xué)習心德交流（每校1名）

　�、垲C發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)

　�、苁钇谂嘤柊喙ぷ骺偨Y

　　2、培訓班結束

　　附作息時(shí)間：

　　上午：7：40——11：20

　　下午：1：40——5：40

　　午飯：11：30

培訓計劃 篇9

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導讓我帶張立群老師。我知道這份工作意義。有一句老話(huà)說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著(zhù)“共同學(xué)習，互幫互助”的理念，給年輕人機會(huì )，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)她。轉眼一學(xué)期結束了，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè )。

　　一、自己就是最好的教材。

　　我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權力和義務(wù)。在六一運動(dòng)會(huì )期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。

　　二、讓我們一起成長(cháng)。

　　1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的數學(xué)老師，認真鉆研教材、堅持聽(tīng)課，認真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評每一節課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的'功夫應放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。

　　2、在指導工作中，注意加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究 ， 形成正確的教育理念，《語(yǔ)文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。在工作的同時(shí)，鼓勵她多閱讀教育理論書(shū)籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

　　3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現張老師在課堂中調控課堂的能力

　　有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習內容較少。針對這些現象，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì )積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在“六一”團體操訓練當中，張老師啞著(zhù)嗓子管理著(zhù)孩子們，我心里多次被震撼著(zhù)，我相信她一定會(huì )成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。

　　在指導青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機會(huì )也不能逃避。無(wú)論是誰(shuí)，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

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