【精華】培訓計劃模板匯總十篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的培訓計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想和工作目標

　　以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導，在相關(guān)領(lǐng)導的指示安排下，充分發(fā)揮本部門(mén)職業(yè)技能鑒定和社會(huì )培訓的功能和作用，積極協(xié)調，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強聯(lián)系，積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓;努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓工作;為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻，培訓學(xué)校工作計劃。

　　二、具體工作任務(wù)

　　(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

　　在校領(lǐng)導的安排下，根據本學(xué)期有關(guān)班級的`課程考核要求。我們將積極與教育主管部門(mén)、技能鑒定部門(mén)及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。

　　另外，做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書(shū)的換證工作。

　　(二)社會(huì )培訓考核工作

　　(1)做好社會(huì )培訓考核常規工作

　　按工種分類(lèi)建立建全資料檔案庫，把各級各類(lèi)培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時(shí)填、報各種培訓考核表冊;做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作，做好各種培訓的宣傳招生聯(lián)系工作和開(kāi)班前有關(guān)準備工作及進(jìn)程中的管理工作。

　　(2)維修電工及電焊工社會(huì )培訓工作

　　在校領(lǐng)導的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開(kāi)辦第三期維修電工中級班，九月十九日開(kāi)辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外，本學(xué)期我們爭取開(kāi)辦第八期電焊工社會(huì )培訓班。我們將借助各方面的力量，有效地開(kāi)展社會(huì )培訓的宣傳、招生工作;我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓教學(xué)大綱、培訓教學(xué)計劃、培訓實(shí)施方案;我們將注重培訓工作的針對性、實(shí)效性，讓培訓學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹(shù)立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓期間我們將認真做好培訓學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。

　　(3)社會(huì )培訓及考核項目的拓展

　　在校領(lǐng)導的安排下，本學(xué)期將一方面加強與社會(huì )各部門(mén)聯(lián)系，爭取主動(dòng)走入各類(lèi)工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機構，與其協(xié)商合作培訓事宜;從而拓寬社會(huì )培訓市場(chǎng)，拓展社會(huì )培訓內容，擴大社會(huì )效應和提升學(xué)校知名度。另一方面與各專(zhuān)業(yè)辦合作，根據實(shí)際情況開(kāi)設能提升就業(yè)競爭能力的學(xué)生技能培訓興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭取開(kāi)設計算機組裝與維修和數控車(chē)(銑)中級工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓。

　　(三)退役士兵培訓工作

　　在校領(lǐng)導的安排下，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓工作:一是根據<省政府辦公廳轉發(fā)省民政廳等部門(mén)關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓工作實(shí)施方案的通知>有關(guān)精神，我們將與區有關(guān)職能部門(mén)和學(xué)校相關(guān)處室密切配合，做好09級退役士兵長(cháng)期培訓學(xué)員的畢業(yè)證書(shū)的辦理工作。二是根據教學(xué)進(jìn)度安排，做好09 級及10級退役士兵長(cháng)短期培訓學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓練工作。三是要對培訓過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)向上級反映，促使上級部門(mén)不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓政策。四是將在培訓過(guò)程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強對參加培訓退役士兵學(xué)員的管理，使他們能始終保持積極的培訓心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓這件利國、利軍、利民的工作落實(shí)好。

培訓計劃 篇2

　　根據學(xué)校及德育處工作計劃，20xx年7月31日至8月1日對全體新教師和全體初一、高一的班主任進(jìn)行班主任工作培訓。為了使培訓工作更加扎實(shí)有效，具有良好的針對性和可操作性，提高全體新教師德育意識和德育工作能力，德育處聘請z副校長(cháng)、z副主任以及我校部分優(yōu)秀班主任擔任此次暑期培訓工作的授課教師。這些老師在過(guò)去的班級管理工作中成效顯著(zhù)，他們豐富的教育經(jīng)驗和先進(jìn)的教育理念將予參訓教師有益的啟示。

　　具體安排如下：

　　20xx年暑期新教師全員培訓開(kāi)班動(dòng)員會(huì ) 時(shí)間：7月31日8：30～8：40

　　與會(huì )領(lǐng)導：z一中才培學(xué)校常務(wù)副校長(cháng) z 副校長(cháng)

　　一、主講人：z z一中才培學(xué)校常務(wù)副校長(cháng) 時(shí)間：7月31日 8：50～10：00

　　主題：如何做一名才培學(xué)校的'優(yōu)秀班主任

　　二、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間：7月31日10：10～11：20

　　主題：開(kāi)好頭，起好步，抓好新集體形成的最佳時(shí)段

　　三、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間：7月31日14：40～15：50

　　主題：學(xué)風(fēng)建設在班級管理中的作用

　　四、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間：7月31日16：00～17：10

　　主題：班規的制定與執行

　　五、主講人：z一中才培學(xué)校辦公室副主任 z 時(shí)間：8月1日 8：30～9：30

　　主題：1、 學(xué)生干部的培養

　　2、家校溝通藝術(shù)

　　六、主講人：z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間：8月1日 9：40～10：40

　　主題：班級活動(dòng)的設計與實(shí)施

　　七、主講人：z一中才培學(xué)校20xx級副級長(cháng) z 時(shí)間：8月1日10：50～11：50

　　主題：愛(ài)讓教育處處有奇跡

　　八、主講人：z一中才培學(xué)校德育處副主任 z 時(shí)間：8月1日14：40～15：50

　　主題：班級理念在班主任工作中的運用

　　九、主講人：z一中才培學(xué)校德育處副主任 z 時(shí)間：8月1日16：00～17：30

　　主題：年級組管理要求

　　注：

　　1、要求每位主講教師在既定時(shí)間完成講授，要預留一定時(shí)間用于互動(dòng)話(huà)題討論、問(wèn)答等。

　　2、所有參加培訓的老師必須在7月31日8：10分前到圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳簽到參加培訓。

培訓計劃 篇3

各科室：

　　為加強臨床“三基”和專(zhuān)科技能培訓，提高綜合診治水平，保證培訓工作更加有序進(jìn)行�，F請各科室根據實(shí)際需求制定20xx年“三基三嚴”培訓計劃，具體要求如下：

　　一、培訓對象

　　1、醫療、醫技科室醫生系列副高職稱(chēng)以下人員（含招聘醫生、從事臨床醫生工作的研究系列人員）

　　2、進(jìn)修醫生

　　二、培訓要求

　　1、各科室需成立以科主任為組長(cháng)，科務(wù)會(huì )成員為主體的`“三基三嚴”培訓管理小組，保證醫生培訓的規范性和延續性。

　　2、根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”培訓內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃；由科室組織實(shí)施，對所屬人員年中（6月）進(jìn)行技能考核，年末（12月）進(jìn)行基礎理論、基本知識考試；指定三基三嚴培訓助理做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。

　　3、培訓要有培訓計劃、培訓內容、培訓進(jìn)度、考核安排和年度目標。

　　4、需依據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)將醫生分層次進(jìn)行專(zhuān)業(yè)科目培訓及考核，每月至少1次集中培訓，醫務(wù)部組織專(zhuān)家組成員不定期抽查。

　　三、注意事項

　　1、科室必須高度重視，把“三基”培訓作為每年一項重點(diǎn)工作，從思想、組織上抓好落實(shí)，指定專(zhuān)人負責，保證培訓活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、本院副高職稱(chēng)以下醫生（含招聘醫生、從事臨床醫生工作的研究系列人員）及所有進(jìn)修醫生必須參加，對完不成培訓任務(wù)和考評不達標的科室，要通報批評；對無(wú)正當理由不參加培訓或考核不合格的人員，要進(jìn)行補訓補考，且要保存培訓方案、考核成績(jì)、試卷等培訓資料。

　　3、參加培訓人員需根據實(shí)際情況填寫(xiě)《繼續教育培訓手冊》相關(guān)內容。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨中央提出的建設社會(huì )主義新農村的目標，以提高廣大農民的思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝農民群眾，加強實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng )新能力，培養一支有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民農民隊伍。以廣大農民的綜合素質(zhì)為主題，以促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收為目標，堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，開(kāi)展科學(xué)實(shí)用技術(shù)，就業(yè)引導，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，政策法規為主要內容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的步伐。

　　二、培訓目標：

　　三、培訓對象及任務(wù)：

　　黨員干部、農民群眾、致富能手。

　　四、培訓時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年6月起至10月止；

　　青溪小學(xué)東門(mén)下河河東村農民文化技術(shù)學(xué)校。

　　五、培訓教師：田軍（組長(cháng)）、鐘德金、田錦全、鐘桂蘭及鎮農牧、計生干部。

　　六、教學(xué)方式：

　　1．掃盲：采取帶教上門(mén)的`形式。

　　2．科技知識、適用技術(shù)的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進(jìn)行。

　　七、教學(xué)組織形式：

　　1．培訓教師利用農閑或晚上時(shí)間上門(mén)進(jìn)行一對一的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　2．組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導學(xué)、項目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。

　　八、資料檔案整理：

　　在培訓過(guò)程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類(lèi)整理及保證資料的真實(shí)性、準確性和完整性。培訓結束后，寫(xiě)好培訓總結，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結經(jīng)驗。

培訓計劃 篇5

　　為提高公司在職服務(wù)人員的技能和業(yè)務(wù)，現制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓計劃：

　　一、培訓目標

　　根據公司對餐廳服務(wù)員的工作要求，經(jīng)過(guò)系統學(xué)習，培訓優(yōu)秀的服務(wù)人員，使培訓過(guò)的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規范，掌握餐廳服務(wù)基礎知識和各項操作技能。

　　二、培訓對象

　　公司各店在職服務(wù)人員。

　　三、培訓形式

　　半脫產(chǎn)，分期分批學(xué)習。

　　四、課程設置

　　崗位培訓課程設置采用能力模塊組合，共設置公司管理項目、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)、餐飲服務(wù)基本技能、酒水服務(wù)、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個(gè)培訓模塊。

　　五、課程安排

　　公司員工手冊

　　餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

　　餐飲服務(wù)基本技能

　　酒水服務(wù)

　　上菜及分菜

　　撤換餐用具

　　餐廳服務(wù)基本程序

　　六、課程內容

　　1、公司管理項目任務(wù)

　　培訓要點(diǎn)

　　1.1講究職業(yè)道德

　　(1)遵紀守法

　　—了解和遵守公民的職責和義務(wù)，文明執業(yè)

　　—了解國家提倡的“五愛(ài)”內容

　　(2)敬業(yè)精神

　　—養成守時(shí)、守信、守紀的良好品質(zhì)

　　—養成尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)

　　—養成樂(lè )于助人、精益求精的良好品質(zhì)

　　(3)從業(yè)原則

　　—自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強

　　七、培訓要求

　　1、培訓中理論培訓、技能培訓、聲像培訓、實(shí)際操作各環(huán)節有機統一，采取能力模塊的培訓方式，突出崗位技能培訓。以學(xué)員動(dòng)手操作為主，教師面授講解為輔，全面提高學(xué)員綜合素質(zhì)。

　　2、通過(guò)課堂講授、現場(chǎng)培訓、實(shí)際操作和自學(xué)等形式開(kāi)展培訓，以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為目的`，提高學(xué)員參訓的興趣。

　　3、突出現場(chǎng)培訓，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓方法，使學(xué)員在“學(xué)中學(xué)會(huì )做”，實(shí)現崗位技能的提高，培養學(xué)員一技之長(cháng)。

　　八、考試、考核

　　1、考試：服務(wù)員學(xué)完課程設置中的每一個(gè)培訓模塊后，由培訓師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進(jìn)行階段測驗。

　　2、考核：體現“以技能為最終成果”的培訓理念。由公司組成考評組在培訓基地對服務(wù)員進(jìn)行現場(chǎng)考核，考核可采取現場(chǎng)操作、口述問(wèn)答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查服務(wù)員崗位技能掌握情況。

培訓計劃 篇6

　　一、強化學(xué)習，加大培訓力度。

　　本學(xué)期我園來(lái)了8名新教師，他們大多數是剛從學(xué)校出來(lái)的，對我園的語(yǔ)言教學(xué)模式，教學(xué)方法都不是很清楚，因此，對新教師，我打算每周給她們培訓一次，從語(yǔ)言的基本涵義，學(xué)習語(yǔ)言的意義及價(jià)值，學(xué)習語(yǔ)言的教學(xué)方法及教學(xué)環(huán)節，還有教學(xué)要求等各個(gè)方面，給新教師做全面系統的培訓，讓新教師盡快成長(cháng)起來(lái)。

　　對我園的老教師，也要做適當的培訓，她們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)流程都已經(jīng)很完善了�？墒菍φZ(yǔ)言教學(xué)方法的靈活運用不夠，比較死板，方法單一，不能夠讓全體幼兒參與進(jìn)來(lái)，因此，對老教師的培訓，主要從教態(tài)的角色性，語(yǔ)言的表意性，設計的情境性及語(yǔ)言的多變性出發(fā)，讓她們的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　　二、堅持在學(xué)習的基礎上，多實(shí)踐、多總結。

　　在對教師每次培訓后，都給出10—20分鐘的時(shí)間，讓她們把學(xué)習到的一些方法，經(jīng)驗運用起來(lái)，上一節課，通過(guò)親身講授來(lái)發(fā)現問(wèn)題所在，采取自評與互評的方式，相互學(xué)習和總結，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　三、創(chuàng )設情境，豐富幼兒的語(yǔ)言環(huán)境。

　　本學(xué)期我園新購了一批大型玩具，也設置了幾個(gè)區域活動(dòng)區，我們可以充分利用起來(lái)，多創(chuàng )設一些情境，給幼兒一個(gè)充分展示自己的機會(huì )，每次活動(dòng)完后，讓幼兒用連貫的語(yǔ)言表述出來(lái)，把自己的`感受和快樂(lè )分享給其他幼兒，培養他們的語(yǔ)言表達能力。同時(shí)我們園還增加了讀書(shū)區，讓幼兒可以根據自己的喜好來(lái)閱讀，培養他們的閱讀興趣。在平時(shí)活動(dòng)時(shí)多給幼兒誦讀一些經(jīng)典，講述勵志故事，引導幼兒角色扮演，讓他們初步體驗到語(yǔ)言的美，熱愛(ài)語(yǔ)言，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。

　　本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，因此要嚴格按照語(yǔ)言組的計劃，積極組織和實(shí)施，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作，提高我園語(yǔ)言教學(xué)的水平。

培訓計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　在縣教育局的領(lǐng)導下，以“三個(gè)面向”為指導思想，以創(chuàng )“一流學(xué)�！睘槟繕�，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規范化、教學(xué)技術(shù)現代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。

　　二、學(xué)校定位：普及幼少兒基礎教育培訓。

　　三、辦學(xué)理念：確立創(chuàng )辦特色培訓學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰略，實(shí)行獨立辦學(xué)模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長(cháng)放心，讓人民滿(mǎn)意，樹(shù)文明新風(fēng)，培養現代型、創(chuàng )造型人才”的工作目標，辦成一所以管理規范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區域教育的現代化培訓學(xué)校。

　　四、奮斗目標：

　　依托本地區教學(xué)資源和社區教學(xué)資源，一年內力爭取在學(xué)校常規管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結構、招生宣傳、和諧校園建設、學(xué)校規劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內100人、兩年內生源達到150人，3年內200人的招生規模。

　　五、主要措施：

　　（一）完善管理機制，提高管理效能。

　　新建培訓中心，各項工作都是從零開(kāi)始。各項制度必須經(jīng)過(guò)“制訂－－試行－－修訂－－完善”的過(guò)程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規范學(xué)校管理、實(shí)現制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規范化的管理軌道。

　　1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(cháng)（法人、校長(cháng)）——副校長(cháng)——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的管理結構，促進(jìn)我校常規管理的規范化、系統化和科學(xué)化。

　　2、在實(shí)施校長(cháng)負責制的基礎上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位責任制、結構工資制為主要內容的學(xué)校內部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導職責明確，各項考核、評價(jià)和獎懲制度科學(xué)合理。

　　3、認真貫徹各項教育法規，加強培訓中心依法行政能力的建設，端正工作作風(fēng)，規范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監督機制，提高按章行政、依法治教的水平

　　（二）加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，構建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理能力強的”領(lǐng)導集體

　　1、班子成員要加強學(xué)習，同時(shí)要學(xué)會(huì )信息網(wǎng)絡(luò )的使用，不斷學(xué)習各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結高效、開(kāi)拓創(chuàng )新”的作風(fēng)，確保培訓中心各項工作的高效進(jìn)行。

　　2、強化“三項”學(xué)習制度，即政治學(xué)習、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習制度。努力做到“四個(gè)結合”：即政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；理論學(xué)習與教育實(shí)踐相結合；團隊學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合；集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導班子的綜合素質(zhì)。

　　3、管理過(guò)程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結合；規范化管理與道德自律相結合；集中管理與分層管理相結合。做到職、責、權分明，充分調動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng )造性。

　　4、根據新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項規章制度進(jìn)行評定、修訂和增補，既保持連續性又要與時(shí)俱進(jìn)。

　　（三）、加強師資隊伍建設。構建一支“結構合理、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍

　　1、師德建設。經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習落實(shí)上級關(guān)于師德方面的文件

　　資料，學(xué)習《教育法》、《教師法》等，并圍繞培訓中心辦學(xué)目標，提出與此相匹配的師資隊伍建設要求，在此基礎上，修訂、出臺具有本校特點(diǎn)的師德要求，并健全師德評價(jià)制度，注重培養德藝雙星教師

　　2、教師培訓：第一，按培訓中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內各種教師培訓班，開(kāi)闊視野，找準學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開(kāi)設講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)精神；第三，開(kāi)展教研與科研相結合，為老師提供學(xué)習和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等研究活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一本教學(xué)筆記、同時(shí)，引導教師結合教學(xué)中的問(wèn)題形成課題，進(jìn)行研究，撰寫(xiě)論文。

　　3、鼓勵繼續教育。全體教師要有超前意識，站在社會(huì )發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓，遠程教育研修和函授學(xué)習，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。

　　（四）教學(xué)管理

　　教學(xué)管理是培訓中心管理的`重要內容，不僅是教學(xué)工作運行的基礎和保證，而且在教師成長(cháng)、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項非常復雜的工作，同時(shí)又是培訓中心的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。

　　1、抓備課：認真備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長(cháng)要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與集體備課相結合；第三，適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無(wú)教案上課的行為。

　　2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長(cháng)要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實(shí)保證上課有計劃正常進(jìn)行，認真落實(shí)課程計劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長(cháng)要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)問(wèn)題并加予解決。

　　3、抓聽(tīng)課：深入課堂聽(tīng)課是校長(cháng)了解和指導教學(xué)工作的主渠道。因此校長(cháng)要抓各班教學(xué)的課，聽(tīng)不同對象的課，聽(tīng)了課還要及時(shí)與教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評價(jià)教師的教學(xué)工作。

　　3、抓評課：校長(cháng)要定期會(huì )同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時(shí)做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績(jì)了如指掌，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P激勵，對較差教師，屬于水平問(wèn)題的進(jìn)行指導幫助，屬于工作態(tài)度問(wèn)題的則批評教育。

　　4、�？偨Y：校長(cháng)要善于動(dòng)筆，總結教學(xué)經(jīng)驗，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X(jué)的東西，經(jīng)驗上升到理論，個(gè)人的成績(jì)匯入學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長(cháng)要起帶頭作用，從教學(xué)第一線(xiàn)得來(lái)的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結文章。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導，又不斷地提高自己，同時(shí)也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。

　　（五）社區文明共建：通過(guò)培訓中心和縣二中、鎮中心小學(xué)、×××鎮街道社區開(kāi)展共建文明學(xué)校和文明社區活動(dòng)，實(shí)現學(xué)校教育資源與社區文化資源共享，可以進(jìn)一步提升社區文化品味，為社區的文明建設注入一股新的氣息。

　　“教育是系統工程，要調動(dòng)社會(huì )各方面的力量和資源，把課內課外結合起來(lái)，把校內校外結合起來(lái)，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育形成有機整體”，作為一所正在剛建立的培訓學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)街道辦事處和社區領(lǐng)導的大力支持，同時(shí)街道在爭創(chuàng )全國文明社區建設過(guò)程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔負起社區文化建設應有的作用。

　　（六）家長(cháng)服務(wù)

　　1、接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，為家長(cháng)提供各種咨詢(xún)服務(wù)，向家長(cháng)宣傳培訓中心的教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并協(xié)助家長(cháng)辦理孩子的入學(xué)手續等；

　　2、征求家長(cháng)對培訓中心工作的意見(jiàn)和建議，為家長(cháng)提供參與和監督。

培訓計劃 篇8

　　1 培訓目的

　　集控專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)對135MW機組鍋爐、汽機、電氣、除灰脫硫專(zhuān)業(yè)系統、運行規程、設備說(shuō)明書(shū)、操作票和工作票的學(xué)習，掌握135MW單元機組的運行操作、設備維護、試驗、機組異常及事故處理方法；化學(xué)專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)對135MW機組化學(xué)專(zhuān)業(yè)系統、運行規程、設備說(shuō)明書(shū)、操作票、工作票、水分析、煤分析、油分析、環(huán)保分析的'學(xué)習，掌握135MW機組的化學(xué)運行操作、設備維護、試驗、水質(zhì)異常及事故處理方法。通過(guò)運行分場(chǎng)各專(zhuān)業(yè)的培訓，達到提高各專(zhuān)業(yè)崗位的運行技術(shù)水平和事故處理能力，確保我公司一期工程3X135MW機組順利完成安裝調試、分部試運、整套啟動(dòng)、整套試運及投產(chǎn)運行。

　　2 培訓范圍

　　本計劃集控專(zhuān)業(yè)適用于運行分場(chǎng)集控機組長(cháng)及以下崗位人員，化學(xué)專(zhuān)業(yè)適用于化學(xué)運行及化驗人員。

　　3 培訓職責

　　3.1 運行分場(chǎng)投產(chǎn)前各專(zhuān)業(yè)培訓由運行分場(chǎng)經(jīng)理負總責。

　　5 培訓計劃

　　5.1 培訓計劃安排

　　5.1.1 集控專(zhuān)業(yè)培訓范圍包括鍋爐設備及運行、汽輪機設備及運行、電氣設備及運行、除灰脫硫設備及運行、停送電操作、工作票和操作票、事故處理；

　　化學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓范圍包括化學(xué)設備及運行、工作票和操作票、事故處理及其水分析、煤分析、油分析、環(huán)保分析的分析方法和試驗儀器操作方法。

　　5.1.2 各專(zhuān)業(yè)培訓方式：集控專(zhuān)業(yè)分成鍋爐、汽機、電氣、除灰脫硫專(zhuān)業(yè)組學(xué)習，中方人員以自學(xué)為主�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)培訓分成化學(xué)運行組和化學(xué)化驗組學(xué)習，中方人員以自學(xué)為主。

　　5.1.3 在各專(zhuān)業(yè)培訓期間，有條件的情況下，參加廠(chǎng)家人員講課，了解設備構造、原理、操作、注意事項。

　　5.1.4 仿真機安裝調試好后，按值輪換安排部分集控專(zhuān)業(yè)人員上仿真機學(xué)習。

　　5.1.5 各專(zhuān)工可以根據本專(zhuān)業(yè)培訓的需要安排其他方式的培訓。

　　5.2 培訓計劃表

　　鍋爐專(zhuān)業(yè)培訓計劃表

培訓計劃 篇9

　　一、培訓對象：

　　1、凡未參加過(guò)現代教育技術(shù)培訓的、年齡在50周歲以下的教師均需參加培訓。

　　2、已經(jīng)參加過(guò)現代教育技術(shù)培訓但軟硬件操作不過(guò)關(guān)的，仍需再次接受培訓。

　　二、培訓目標和要求：

　　1、基本知識：了解現代教育技術(shù)在教育現代化中的作用與地位，強化在學(xué)科教學(xué)中應用現代教育技術(shù)的意識，提高運用多媒體技術(shù)的水平，從而進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、基本技能：掌握現代教育技術(shù)的基礎操作技能，具有利用現代教育技術(shù)獲取、交流、處理與應用教學(xué)信息的能力。能運用多媒體軟件開(kāi)發(fā)各自學(xué)科的教學(xué)課件，能獨立操作和使用我�，F有的多媒體教學(xué)設備。

　　三、培訓的組織和方式：

　　1、由教導處組織培訓。各年級組教研組負責本組的組織（含：動(dòng)員和報名、培訓地點(diǎn)和時(shí)間的通知、培訓紀律的檢查、階段考核的落實(shí)等）；現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組負責教學(xué)（含：培訓大綱的制定、主講教師的確定、培訓場(chǎng)地的安排、培訓設備的準備、階段考核的實(shí)施等）。

　　2、現階段培訓分初級班和中級班兩類(lèi)，參加培訓的學(xué)員，可以按自己的具體情況，選擇自己所需要的內容，按模塊參加學(xué)習。按照“由淺入深、模塊教學(xué)、學(xué)以致用、急用先學(xué)”的原則，采用課堂教學(xué)、實(shí)際操作及自學(xué)輔導相結合的方式進(jìn)行。

　　3、每模塊學(xué)習結束時(shí)就進(jìn)行考核，考核以制作與各自課程有關(guān)的部分課件或實(shí)際動(dòng)手操作的方式進(jìn)行，所制作的課件要在培訓班上交流，以便學(xué)以致用、互教互學(xué)。

　　4、教導處將參加培訓的學(xué)員和主講教師的實(shí)際教學(xué)時(shí)間，按有關(guān)文件的規定，記入個(gè)人的繼續教育的檔案中�？己说某煽�(jì)將存入個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，作為今后業(yè)務(wù)考核和晉升職稱(chēng)時(shí)的參考。

　　5、每月培訓一次，每次三課時(shí)。每次培訓都不得無(wú)故缺席。

　　四、模塊化的培訓大綱：

　　1. 初級班：

　　模塊1: 現代教育技術(shù)基礎知識（學(xué)時(shí)數：6學(xué)時(shí)）

　　1.1數字化時(shí)代

　　1.2計算機多媒體技術(shù)

　　1.3現代教育技術(shù)

　　1.4多媒體課件的評價(jià)

　　1.5我校精選教學(xué)課件實(shí)例

　　模塊2：多媒體教室及電子備課教室教學(xué)設備的使用方法（學(xué)時(shí)數：6學(xué)時(shí)）

　　2.1多媒體教室中常用設備簡(jiǎn)介

　　2.2多媒體教室常見(jiàn)設備的'連接與使用

　　2.3投影儀的基本構造、原理及使用

　　2.4電子備課教室中常用設備簡(jiǎn)介

　　2.5電子備課教室中教學(xué)軟件的使用

　　模塊3：PowerPoint演示文稿制作 （學(xué)時(shí)數：9學(xué)時(shí)）

　　3.1 演示文稿的基本操作

　　3.2 格式化和美化演示文稿

　　3.3 動(dòng)畫(huà)效果和超級鏈接

　　3.4 放映和打印演示文稿

　　2、中級班A

　　模塊4：Flash基本動(dòng)畫(huà)制作（學(xué)時(shí)數：18學(xué)時(shí)）

　　4.1 二維動(dòng)畫(huà)基礎知識

　　4.2 Flash基本操作，工具、組件、圖庫等使用

　　4.3 Flash基本動(dòng)畫(huà)，逐幀、連續、引導、遮蔽等方式的設計制作

　　4.4 文件的導入與生成

　　4.5 文件的網(wǎng)頁(yè)形式發(fā)布與保護

　　4.6 整體動(dòng)畫(huà)結構設計與課件制作

　　4.7 精選Flash教學(xué)課件實(shí)例

　　3、中級班B

　　模塊5 : Dream weaver 網(wǎng)頁(yè)設計（學(xué)時(shí)數：18-含考核）

　　5.1 Dream weaver網(wǎng)頁(yè)設計特點(diǎn)

　　5.2 基本網(wǎng)頁(yè)元素建立和修改

　　5.3 層的使用

　　5.4 表單的使用

　　5.5 框架的使用

　　5.6 Flash插件在網(wǎng)頁(yè)設計中的使用

　　5.7 網(wǎng)頁(yè)規劃與設計

　　4、中級班C

　　模塊6：Photoshop圖像處理（學(xué)時(shí)數：18學(xué)時(shí)）

　　6.1 Photoshop的布局、窗口和菜單命令

　　6.2 Photoshop的幾種圖像文件保存格式

　　6.3 Photoshop的工具箱

　　6.4 Photoshop的浮動(dòng)調色板

　　6.5 Photoshop的圖層概念

　　6.6用工具箱中的工具在新文件的繪畫(huà)窗口繪畫(huà)

　　6.7用菜單命令修改現有圖片

　　5、中級班D

　　模塊7：Author ware 課件制作（學(xué)時(shí)數：18學(xué)時(shí)）

　　7.1 Author ware多媒體課件制作軟件概述

　　7.2 聲音、圖形、圖像的使用

　　7.3 移動(dòng)、顯示、擦除動(dòng)畫(huà)的使用

　　7.4 視、音頻文件的調入

　　7.5 程序流程結構設計

　　7.6 文件生成與發(fā)布

　　注1：加星號的模塊2為必修內容，其余模塊為選修內容。只有通過(guò)必修內容的培訓并合格者，才允許使用多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室的教學(xué)設備。

　　注2：主講教師可按當時(shí)學(xué)員的具體情況，修改和調整相應模塊中的內容。

培訓計劃 篇10

　　為規范進(jìn)修人員管理，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫院培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓計劃：

　　1、護理部接收進(jìn)修護理人員后，組織其學(xué)習有關(guān)政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習、見(jiàn)習的'暫行管理規定》，介紹醫院環(huán)境及醫院情況及相關(guān)政策。

　　2、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據其具體學(xué)習要求及專(zhuān)業(yè)，安排專(zhuān)業(yè)組長(cháng)帶教，從專(zhuān)科理論知識、專(zhuān)科操作技能等各方面入手，對其進(jìn)行培訓。

　　2.1操作培訓方法：確定2-3項專(zhuān)科護理操作技術(shù)為培訓考核重點(diǎn)，由護士長(cháng)負責安排、組織實(shí)施，帶教老師負責進(jìn)修護士的培訓。

　　2.2理論知識培訓：病房護士長(cháng)負責安排定期以授課、專(zhuān)題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習等方法組織進(jìn)修人員學(xué)習專(zhuān)科知識，并組織1-2次護理查房。

　　2.3進(jìn)修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續教育講座。

　　3、進(jìn)修人員考核：操作考核方法：由科護士長(cháng)、病房護士長(cháng)、帶教老師組成培訓考核小組負責進(jìn)修護士的專(zhuān)科技能考核。理論知識考核：病房護士長(cháng)針對進(jìn)修的專(zhuān)科內醫學(xué)，以試卷形式對進(jìn)修護士進(jìn)行考試�？己顺煽�(jì)入《進(jìn)修護士考核表》，進(jìn)修結束后返回原單位。

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