關(guān)于教師個(gè)人培訓計劃模板匯總六篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人培訓計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人培訓計劃 篇1

　　為了提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的.教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃，內容如下：

　　一、指導思想

　　遵照縣教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、教研目標

　　1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。

　　三、教研措施

　　1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

　　2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　3、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。

教師個(gè)人培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　師資隊伍建設是一所學(xué)校得以持續發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養則是學(xué)校師資隊伍建設的核心工作。作為地區級骨干教師咱們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構建教師的發(fā)展平臺，堅持"以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的管理宗旨，特擬定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養計劃如下：

　　二、培養目標：

　　力爭使徒弟孫杰在教育觀(guān)念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能、現代教育技術(shù)、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面取得長(cháng)足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、構成自我的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

　　三、具體做法

　　1、在發(fā)奮提高自身各項潛質(zhì)的基礎之上，幫忙徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長(cháng)提高計劃。計劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應新形式下的教育教學(xué)，并在必須基礎上能得以提高。

　　2、對徒弟做到言傳身教，以身作則。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴禁治學(xué)的態(tài)度，要對自我和學(xué)生負責，要教導徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。

　　3、做好師傅的本職工作。做到每個(gè)月幫忙徒弟備一次課，將自我的經(jīng)驗毫無(wú)保留的教給徒弟，并做到一個(gè)月檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評價(jià)，以便提高徒弟分析教材，處理教材的潛質(zhì)。

　　4、每個(gè)月師傅要給徒弟做一節示范課，幫忙徒弟領(lǐng)悟和明白新的教育教學(xué)理念。

　　5、幫忙徒弟選定一項教改實(shí)驗課題，并盡自我的發(fā)奮幫忙徒弟收集資料，籌建檔案。

　　6、每個(gè)月最少要聽(tīng)徒弟一節到兩節的課，應及時(shí)給出詳盡的導評，以便幫忙徒弟提高課堂教學(xué)潛質(zhì)以及應變潛質(zhì)。

　　7、每個(gè)學(xué)期都要幫忙徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

　　8、每個(gè)學(xué)期能夠指導徒弟完成一節到兩節的'學(xué)校內的匯報課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中給徒弟必須的指導，幫忙徒弟設計方案，完成指定的任務(wù)。

　　9、每個(gè)學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查，以便幫忙徒弟在理論上有所提高。

　　四、培養措施

　　1、根據“注重潛質(zhì)、講求實(shí)效、主動(dòng)發(fā)展、構成特色”的原則安排培養計劃。

　　2、為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng )造一切盡可能的條件。

　　3、發(fā)奮為徒弟創(chuàng )造各種領(lǐng)悟、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件。

　　總之要從自身做起發(fā)奮使自我和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就，有所發(fā)展，力爭使自我的徒弟能在教育教學(xué)的改革實(shí)踐中脫穎而出，成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng )新的優(yōu)秀教師。

教師個(gè)人培訓計劃 篇3

　　21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過(guò)不斷地學(xué)習和接受培訓，充實(shí)和更新知識，提高水平和能力，成為教書(shū)育人的一名合格的教師。

　　一、自我剖析

　　本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。

　　二、自身優(yōu)缺點(diǎn)

　　個(gè)性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀(guān)念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學(xué)習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

　　三、個(gè)人發(fā)展計劃：

　　根據本人的個(gè)性，結合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃：

　　1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2．理論學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3．認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的。

　　4、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　5、基本功方面不間斷地練習提高。

　　6、積極使用現代信息技術(shù)。

　　四、具體措施：

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　繼續學(xué)習新課程理論，認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《青少年心理問(wèn)題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，做一個(gè)有思想的新形勢下的'教師。

　�。�2）、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

　　多聽(tīng)校內、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高業(yè)務(wù)水平。堅持教學(xué)相長(cháng)，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

　　2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

　　在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，精心備課，認真上好每一堂課。細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后， 把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　4、練就自己扎實(shí)的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì )吸引住學(xué)生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法；多向美術(shù)老師請教，提高繪畫(huà)水平。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。

　　6、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學(xué)生自己管自己的能力。

　　在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

　　新課改，新的成長(cháng)機遇！我想做知音型教師，不想做長(cháng)者型教師；想做諍友型教師，不想做訓誨型教師；想做學(xué)習型教師，不想做滿(mǎn)足型教師；想做研究性教師，不想做應付型教師；想做智慧型教師，不想做呆板型教師。只有做學(xué)習型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。以上是我爭當學(xué)習型教師的個(gè)人發(fā)展規劃。想達到這個(gè)目標，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺(jué)地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

教師個(gè)人培訓計劃 篇4

　　安徽省基礎教育課程改革的試驗推廣工作，正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行。以新課程培訓為核心內容的第三輪中小學(xué)教師繼續教育工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。順應教師成長(cháng)的實(shí)際需要，繼續教育在培訓策略上做了重大調整，繼續教育成為老師們日常進(jìn)修學(xué)習的主要途徑和形式。所以，在繼續教育的舞臺上，教師將感受到真實(shí)的成長(cháng)，體驗到真正的成功，大面積提高中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化水平，也因此由可能而變?yōu)楝F實(shí)。

　　新世紀教育改革和發(fā)展給教師帶來(lái)了很多的機遇和挑戰，因此，我們要提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須進(jìn)行繼續教育培訓，轉變教師的思想觀(guān)念，更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個(gè)人，現制定繼續教育培訓計劃如下：

　　一、要在思想上重視繼續教育的重要性

　　首先我們要認識到社會(huì )發(fā)展給教師帶來(lái)的機遇與挑戰。教育永遠是一項面向未來(lái)的事業(yè)。未來(lái)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)向和趨勢必然會(huì )首先反映到今天的教育上。

　　其次我們要認識到教育改革給教師帶來(lái)的機遇與挑戰。知識經(jīng)濟社會(huì )對教育提出的要求和挑戰，帶來(lái)了20世紀后半葉以來(lái)世界性的教育改革。

　　二、教師繼續教育要以校本培訓為主

　　我們應該了解校本培訓就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓和進(jìn)修模式。具體講，校本培訓是指為了滿(mǎn)足學(xué)校和教師的發(fā)展目標和需求，在上級主管部門(mén)的統籌和教師教育機構的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，由教師任職學(xué)校組織和管理，以學(xué)校為基地，以解決教育實(shí)際問(wèn)題、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓模式。

　　在理解“校本培訓”時(shí)，關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn)：為了學(xué)校、基于學(xué)校、在學(xué)校中、由學(xué)校開(kāi)展。另外校本培訓的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續教的持續有效開(kāi)展；有利于教育實(shí)踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展；有利于教師學(xué)以致用和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、在繼續教育中要以基礎教育課程改革為核心內容

　　從中小學(xué)教師繼續教育的培訓目標來(lái)說(shuō)，是通過(guò)培訓，不斷提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，服務(wù)于基礎教育，服務(wù)與中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在繼續教育崗位的培訓中，要把基礎教育課程改革作為核心內容。我們要緊抓以下幾點(diǎn)：

　　1、基礎教育課程改革是基礎教育改革的核心。

　　2、教師是課程改革的關(guān)鍵，必須通過(guò)培訓，增強教師適應新課程和實(shí)施新課程的能力。

　　四、教師的成長(cháng)

　　作為一名教師應確定自己的發(fā)展方向，并制定發(fā)展計劃這時(shí)我們應做好以下幾個(gè)方面的工作：一是要了解新課程，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀(guān)地分析自己與新課程的要求有哪些差距，找到了差距，也就有了努力的方向；二是要了解自己的需求。要從自身的客觀(guān)需要出發(fā)來(lái)確定發(fā)展方向；三是要對教師專(zhuān)業(yè)化有明確的認識，對照自己離“專(zhuān)業(yè)化”要求還有哪些差距。

　　教師應能很快的更新教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)拓寬學(xué)科知識，掌握現代信息技術(shù)，提高實(shí)施新課程的'能力，盡快適應課程改革需要。

　　五、定向教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路線(xiàn)

　　教師專(zhuān)業(yè)化是職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的一種類(lèi)型。在定向教師專(zhuān)業(yè)化時(shí)應使教師從普通職業(yè)轉化成為專(zhuān)門(mén)職業(yè)并獲得相應專(zhuān)業(yè)地位，讓教師的專(zhuān)業(yè)水平走向成熟和發(fā)展。

　　教師專(zhuān)業(yè)化的目標：任職有規定的學(xué)歷標準；具有雙專(zhuān)業(yè)性（學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)）；由公認的職業(yè)道德標準和行為規范；由專(zhuān)門(mén)學(xué)習機構、專(zhuān)門(mén)內容和措施；由資格認定制度和管理制度；成立自治組織機構對教師個(gè)體進(jìn)行監控。

　　六、提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應包括以下幾個(gè)方面：一是要有寬廣深厚的教師專(zhuān)業(yè)知識。這是指教師從事專(zhuān)業(yè)性教學(xué)活動(dòng)所具備的科學(xué)文化知識及其掌握程度。二是要有純熟的教師專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專(zhuān)業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面。三是教師應具有專(zhuān)業(yè)情意。包括專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)情操、專(zhuān)業(yè)形象和專(zhuān)業(yè)自我四個(gè)方面。

　　繼續教育改革是一個(gè)不斷探索、創(chuàng )新和深化的教育實(shí)踐過(guò)程，要達到改革的目標，任重道遠。我們要堅定信心，扎實(shí)工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，克服薄弱環(huán)節，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，積極推進(jìn)繼續教育改革。

教師個(gè)人培訓計劃 篇5

　　工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。

　　以下是工作計劃頻道為大家整理的教師個(gè)人培訓工作計劃范文，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

　　積極參加學(xué)校以及各級組織的各項培訓，在培訓中，進(jìn)一步掌握小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識體系與教學(xué)教材體系；具備較高的教學(xué)能力和研究能力，能正確把握新課程理念，不斷跟進(jìn)教學(xué)行為，明確個(gè)性化發(fā)展方向，以適應現代社會(huì )的發(fā)展。

　　1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統一規定的業(yè)務(wù)學(xué)習內容外，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當堂達標”理念下的小組合作學(xué)習的研究》相關(guān)的內容進(jìn)行自主學(xué)習，并撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的.課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

　　2、教學(xué)工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業(yè)務(wù)教學(xué)中有所作為。未來(lái)三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上，尤其是40分鐘的課堂教學(xué)中有所突破，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。在“以學(xué)為主，當堂達標”的模式下，重視學(xué)生能力培養，并積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試。

　　3、積極參加每次的政治學(xué)習,并認真做好記錄。要樹(shù)立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規范”等。不斷加強自我修養，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

　　4、每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。并多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看好的課例了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)。

　　5、堅持繼續教育學(xué)習，認真參加網(wǎng)絡(luò )遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習，還要多寫(xiě)反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

　　6、積極參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學(xué)研究組內學(xué)習，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

　　7、學(xué)校為一、二年級教室配上電腦，為了提高教學(xué)效率，熟練掌握電腦技術(shù)，我也利用業(yè)余時(shí)間下大功夫，進(jìn)行了鉆研，以便盡快適應時(shí)代發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習奠定良好的基礎。

教師個(gè)人培訓計劃 篇6

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的`結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。

　　4.通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。

　　5.后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　組 長(cháng)：陳正美

　　副組長(cháng)：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬(主持學(xué)習活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名)

　　成 員：宋前方(負責培訓班場(chǎng)地、物資、會(huì )議材料安排工作)

　　侯穎華 陳德芹(來(lái)賓接待)

　　陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應)

　　王 平(文秘服務(wù))

　　吳雪芹(音響服務(wù))

　　五、培訓地點(diǎn)

　　張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

　　六、日程安排表

　　時(shí)間

　　午別

　　內 容 安 排

　　主講人

　　主持人

　　8月21日

　　上午

　　1.開(kāi)學(xué)典禮

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導致開(kāi)幕詞

　�、趫F市委領(lǐng)導講話(huà)

　�、劢虇T代表發(fā)言 (新凱學(xué)校

　�、軐W(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)

　�、輰W(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))

　　2.全體人員合影

　　3.教師教育理念的更新

　　4.新課標的認識與理解

　　錢(qián)潔雅局長(cháng)

　　李 彬書(shū)記

　　蔣四良

　　吳雪芹

　　周仁麗

　　蔣四良

　　市局袁科長(cháng)

　　市局趙科長(cháng)

　　陳正美

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