教師繼續教育培訓計劃15篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的教師繼續教育培訓計劃15篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師繼續教育培訓計劃 1

　　一、指導思想

　　1、強化措施，重視理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使全體教師認識到加強學(xué)習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。

　　2、提高認識，更新教育觀(guān)念。全體教師通過(guò)學(xué)習，必須樹(shù)立“以人為本”、以生為本“的教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。

　　3、大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強化教研活動(dòng)的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的`改革力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續發(fā)展。

　　二、工作目標與要求

　　1、繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。教師們要認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等文件。

　　2、組織全體教師分層次培訓，在市、縣級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內容，對自己任教年級的教學(xué)目標、教學(xué)體系要有清晰明確的認識。學(xué)校組織學(xué)習新教材，組織任課教師的交流會(huì )，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì )新課程的要求與理念，用課程標準指導我們的教學(xué)實(shí)踐。

　　3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書(shū)籍。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專(zhuān)業(yè)對口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(cháng)補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

　　4、經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息，擴拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。

　　5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓。鼓勵和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓和第二學(xué)歷教育的學(xué)習，讓老師更好地充實(shí)自己。

　　6、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

　　7、保證學(xué)習、培訓和繼續教育的經(jīng)費。

　　學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設立專(zhuān)項資金，主要用于骨干教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設，采取有力措施，確保順利實(shí)現制度的目標。

　　教師繼續教育培訓計劃 2

　　一、指導思想

　　以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“國培計劃—云南省中小學(xué)農村骨干教師項目培訓”為契機，以永平縣名師工程為動(dòng)力，以繼續教育培訓科目《評好課新理念新方法》為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，努力造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型、學(xué)習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強師德師風(fēng)建設，努力培養一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、積極向上的教師隊伍。

　　2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，積極推進(jìn)我縣“名師工程”的全面開(kāi)展。

　　3、建設教師、家長(cháng)、學(xué)生一體化的“新課標、新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng )新。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì )精神，明確工作任務(wù)和要求。

　　2、以實(shí)施新課程教材為契機，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習、探究學(xué)習”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學(xué)創(chuàng )新，挖掘、推廣創(chuàng )新教育的典型。

　　3、要求教師做終身學(xué)習的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

　　4、繼續實(shí)施教師“國培計劃”，加強培訓的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(cháng)的學(xué)習氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力提高教師現代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。

　　5、全面了解每位教師的.教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽(tīng)課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

　　四、工作措施

　　1、加強校本培訓的管理：各校要把師資培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，開(kāi)展以學(xué)校為單位的教師研訓活動(dòng)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把《評好課 新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)，逐步建立《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內容。

　　3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。各校要積極開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責。啟用校內外實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。

　　4、以“國培計劃”為契機，從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國培計劃”三個(gè)層次的項目培訓，為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。

　　5、以“國培計劃”農村骨干教師培訓為主線(xiàn)，抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國培計劃”脫產(chǎn)置換、短期、遠程培訓，培訓結束后，回校歸來(lái)撰寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。

　　6、圍繞新課程改革，積極開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習心得；開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。

　　7、根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學(xué)科科研培訓等。

　　8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

　　9、積極組織教師參加不同再次的教師培養，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

　�。�1）發(fā)揮“國培計劃——云南省農村中小學(xué)骨干教師項目培訓”骨干教師的示范和輻射作用：發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)等方面的帶動(dòng)作用，鼓勵骨干教師充分利用“國培計劃”培訓機會(huì )，學(xué)習外地先進(jìn)教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗，加強骨干教師的輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。

　�。�2）鼓勵全體教師積極參加教師繼續教育培訓學(xué)習；加強青年教師教育教學(xué)能力的培養，激發(fā)青年教師自我學(xué)習的內在動(dòng)機，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍。

　�。�3）鼓勵45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開(kāi)辦的“專(zhuān)升本”的學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，提高中青年教師的學(xué)歷層次，樹(shù)立中青年教師“終身學(xué)習”的理念，提高教師整體學(xué)歷水平。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定計劃。

　　2、校本培訓：各校組織“新課程理念與新課標”的培訓。

　　3、組織師徒幫教 “結對子”活動(dòng)。教學(xué)常規培訓。

　　十月份：

　　1、安排部分骨干教師參加“國培計劃”三種類(lèi)型的培訓。

　　2、教師培訓：學(xué)習《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規范》

　　3、開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀(guān)摩活動(dòng)

　　2、校本培訓：檢查教師教學(xué)常規業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規培訓。

　　3、“國培計劃”短期培訓骨干教師輻射示范活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展永平縣“名師工程”名師示范、示教活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、校本培訓：教學(xué)常規落實(shí)檢查指導。

　　2、“國培計劃”脫產(chǎn)置換培訓培訓骨干教師輻射示范活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)

　　一月份：

　　1、師徒帶教“結對子”匯報活動(dòng)。

　　2、各項工作總結和資料的收集整理。

　　教師繼續教育培訓計劃 3

　　為了進(jìn)一步提高我園教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快教學(xué)改革進(jìn)程，結合幼兒園教師隊伍的實(shí)際情況，現制訂我園教師繼續教育培訓計劃：

　　一、指導思想

　　按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以全面提高幼兒園教師教育教學(xué)能力和園長(cháng)教育管理能力為核心，根據“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，組織實(shí)施繼續教育，進(jìn)一步提高園長(cháng)和教師的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、師德水平、學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)，使全體教育工作者在實(shí)施課程改革，全面推行素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮作用。

　　二、培訓措施

　　根據國培、省培和縣級培訓任務(wù)安排，結合我園實(shí)際，有計劃地安排相關(guān)培訓：

　　1、繼續教育培訓。嚴格按照《（幼兒園）繼續教育有關(guān)規定的通知》要求，做好園本培訓和繼續教育學(xué)時(shí)驗證工作。同時(shí)根據工作分工，組織相關(guān)教師參加各類(lèi)的崗位培訓班。

　　2、新課程學(xué)科培訓。根據區教師進(jìn)修學(xué)校的安排，選派園骨干教師和教務(wù)主任等參加相關(guān)的課程培訓。

　　3、學(xué)歷培訓。目前，我園專(zhuān)任教師學(xué)歷達中師以上的'比例為90%。為此，幼兒園鼓勵和支持教師參加大專(zhuān)、本科學(xué)歷再提高學(xué)習培訓，為參加自學(xué)、函授考試的教師，提供時(shí)間上的支持，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。

　　4、信息技術(shù)培訓。鼓勵教師增強和提高應用現代教育技術(shù)的意識、能力和水平，提高教學(xué)效果和工作效率。

　　5、骨干教師培訓。幼兒園按計劃每年培養骨干教師。在本園的教育、教學(xué)工作中充分發(fā)揮骨干作用。

　　6、師德培訓：

　�。�1）加強對幼兒教育和教育相關(guān)法律法規的學(xué)習，組織教師學(xué)習《綱要》和《指南》精神等，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，提高認識，統一思想，增強實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感、使命感。

　�。�2）把師德建設活動(dòng)制度化、常規化，結合上級要求和本園實(shí)際開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)，使師德水平年年上新臺階。

　　7、業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習科學(xué)的管理思路。相互交流，談學(xué)習收獲，共同研討，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　8、其他培訓。

　�。�1）部分教師接受本園的傳、幫、帶指導。

　�。�2）所有教師必須參加上級組織的各種繼續教育。

　�。�3）基本功培訓。以教師自身培訓為主，定期組織比賽（如教學(xué)比賽等）。

　　教師繼續教育培訓計劃 4

　　為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據上級《關(guān)于轉發(fā)《貴州省“十二五”(20xx年—20xx年)中小學(xué)教師繼續教育工程實(shí)施意見(jiàn)》的通知》等件精神，結合我園教師培訓任務(wù)和實(shí)際，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐。通過(guò)集中學(xué)習，專(zhuān)家引領(lǐng)，題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、成立坪東中心幼兒園繼續教育工作領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：所有在職教師

　　三、培訓教師及學(xué)科

　　1、師德教育培訓教師：xx，集中培訓10學(xué)時(shí)。

　　2、師德教育培訓教師：xx，集中培訓15學(xué)時(shí)。

　　3、教研活動(dòng)培訓教師：xx，集中培訓76學(xué)時(shí)。

　　四、工作內容

　　1、進(jìn)行繼教公共教材培訓和學(xué)科培訓；結合培訓教材，開(kāi)展“一德四新”(師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)培訓。

　　2、進(jìn)行“課堂教學(xué)能力、教學(xué)科研能力、信息技術(shù)應用能力”等培訓。要求將課堂教學(xué)能力與信息技術(shù)應用能力結合起來(lái)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新型教學(xué)能力”)，45歲以下的教師必須會(huì )用遠程教育設備上課。

　　3、骨干教師培訓。在新一輪教師培訓中，繼續對我園現有的學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行考評，使其在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮出應有的`作用。另通過(guò)培訓、考核，繼續評選我園的學(xué)科帶頭人、骨干教師逐步構建一支本園的骨干教師隊伍。

　　3、教師學(xué)歷提高培訓。在新一輪培訓中，繼續鼓勵教師在職進(jìn)行學(xué)歷提高培訓。

　　五、工作方法與目標

　　堅持以“集中培訓為輔，個(gè)人自學(xué)為主”、堅持以“校本培訓為主”的原則。將培訓的主陣地放在幼兒園，放在教研組，放在課堂。教師自定培訓計劃，培訓目標。將繼續教育的培訓與新課程改革相結合；與教學(xué)科研相結合；與教學(xué)常規活動(dòng)相結合。通過(guò)各種培訓，教師的培訓效果要體現在：教師教學(xué)行為的轉變上，教師教育科研的能力上，教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神上。

　　六、工作要求

　　1、幼兒園要高度重視教師繼續教育工作，加強領(lǐng)導，加強管理。園長(cháng)是繼續工作的第一責任人。幼兒園有專(zhuān)門(mén)的管理機構，有專(zhuān)人管理。

　　2、制定繼教工作的各種管理制度，進(jìn)一步建立和完善教師繼續教育工作的評價(jià)制度，將教師參與繼續培訓情況作為教師年度考核、職稱(chēng)評定、名師及骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的重要依據。

　　3、幼兒園注重繼教資料的收集、整理歸檔工作，各種資料注意保管，有專(zhuān)人負責，使繼教資料做到整齊、規范。

　　4、幼兒園加大對繼教經(jīng)費的投入，作好預算，精心安排，將有限的經(jīng)費用在實(shí)處。要多渠道籌措繼續教育經(jīng)費，以保證繼續教育工作的順利進(jìn)行。

　　教師繼續教育培訓計劃 5

　　為進(jìn)一步開(kāi)展好我縣20xx年中小學(xué)教師培訓工作，按照市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市20xx—20xx年中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案的通知》（阜教師[20xx]4號）及全市20xx年師訓工作會(huì )議部署，結合我縣實(shí)際，現制定xx縣20xx年中小學(xué)教師繼續教育培訓計劃。

　　一、培訓內容

　　(一)教師全員崗位培訓

　　1、師德師風(fēng)建設。按照我局《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”中小學(xué)校師德主題教育活動(dòng)的通知》（南教師字[20xx]02號）要求，在全縣繼續開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)。各學(xué)校要始終把師德師風(fēng)建設放在教師隊伍建設的首位，及時(shí)宣傳各學(xué)校的特色做法，抓好主題教育三個(gè)階段的活動(dòng)及考核驗收，加強對師德主題教育活動(dòng)的督查力度，對成績(jì)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，著(zhù)力解決現行師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，建立健全師德建設的長(cháng)效機制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì )更滿(mǎn)意。

　　2、教師“評好課”專(zhuān)題培訓。根據省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“評好課”專(zhuān)題學(xué)習指導方案的通知》和市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市20xx—20xx年中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案的通知》(阜教師[20xx]4號)要求，按照20xx--20xx年“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”的五個(gè)年度專(zhuān)題，今年將開(kāi)展“評好課”專(zhuān)題全員崗位培訓。各學(xué)校要采取有效措施，認真組織實(shí)施今年“評好課”主題的集中培訓及校本培訓，確保培訓取得實(shí)效，切實(shí)提高廣大教師的聽(tīng)評課教學(xué)技能。

　　3、教師“上好課”專(zhuān)題考核。根據省教育廳《關(guān)于做好20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“上好課”專(zhuān)題學(xué)習考核工作的通知》（皖教秘師[20xx]32號）要求，20xx年5月22日將對全縣參加“上好課”專(zhuān)題學(xué)習的中小學(xué)教師進(jìn)行全省統一考核（參加遠程培訓學(xué)習的可不參加此考核）。此次考核人數多、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重，培訓學(xué)校和各中小學(xué)校要高度重視，精心組織好此次考核工作，確�？己隧樌�進(jìn)行。

　　(二)骨干教師培訓

　　1、配合市教育局做好20xx年各類(lèi)骨干教師國家、省、市級培訓的選拔、派訓工作。建立健全縣骨干教師信息管理庫，進(jìn)一步規范完善骨干教師培訓管理機制，充分發(fā)揮骨干教師在繼續教育培訓及推進(jìn)新課程改革中的引領(lǐng)示范和指導作用。

　　2、開(kāi)展骨干教師縣級培訓。按照市教育局文件要求，結合我縣實(shí)際，開(kāi)展對我縣省、市級教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師縣級培訓，充分發(fā)揮省、市級教壇新星等骨干教師的引領(lǐng)示范作用�？h教育局將制定骨干教師縣級培訓計劃、方案，建立骨干教師信息庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，認真組織實(shí)施好骨干教師的縣級培訓。

　　(三)學(xué)歷提高培訓

　　我縣中小學(xué)教師學(xué)歷提高比率雖然逐年有所提升，但是距離省目標要求仍還存在著(zhù)差距。各學(xué)校依然要鼓勵和支持已取得合格學(xué)歷的中青年教師，通過(guò)高校的函授、自考、研究生培訓等形式，進(jìn)行學(xué)歷、學(xué)位提高教育，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

　　(四)遠程教育培訓

　　今年遠程教育開(kāi)始第二學(xué)段三個(gè)專(zhuān)題的培訓，各校要加強宣傳，使參訓教師充分了解今年遠程教育培訓的相關(guān)政策，按要求及時(shí)參加培訓。按市教育局工作部署，除高中教師全員參與外，對具備遠程學(xué)習條件的初中教師、小學(xué)教師，各�？筛鶕�情況，組織參加遠程培訓。同時(shí)加強對高中教師校本培訓的指導，教師培訓學(xué)校要配合縣教育局抓好高中及其他各類(lèi)教師的校本培訓工作，促使其通過(guò)遠程培訓和校本培訓，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　(五)英特爾未來(lái)教育項目培訓

　　組織實(shí)施20xx年英特爾未來(lái)教育培訓項目50名學(xué)科教師的培訓，配合市教育局做好英特爾未來(lái)教育培訓項目十周年系列活動(dòng)、市級應用成果展示及表彰活動(dòng)。各校要積極參與，按要求組織教師參訓和上報成果展示材料。

　　(六)班主任培訓

　　按照縣教育局培訓計劃安排，繼續組織實(shí)施好中小學(xué)班主任培訓工作，到今年底，基本實(shí)現全縣完成中小學(xué)班主任每人不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓的目標。各校要將班主任培訓與師德教育、心理健康教育等有機結合，更新培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，注重培訓實(shí)效，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

　　(七)校本培訓

　　校本培訓是每個(gè)專(zhuān)題培訓中需著(zhù)力主抓的重點(diǎn)。教師培訓學(xué)校要指導各校制定好校本培訓計劃方案，健全校本培訓的管理制度，充分發(fā)揮各級校本培訓指導者的作用，開(kāi)展適合本地、具有特色的'校本培訓。以校本培訓登記冊為抓手，加強校本培訓的考核和評估，確保校本培訓取得實(shí)效。

　�。ò耍┺r村緊缺學(xué)科教師培訓

　　針對農村音體美教師緊缺的現狀，我縣將組織開(kāi)展農村中小學(xué)音體美等緊缺學(xué)科教師的縣級業(yè)務(wù)培訓。我局也將采取有效措施，實(shí)行重點(diǎn)傾斜，進(jìn)一步加強農村教師隊伍建設，加大農村教師培訓工作力度，開(kāi)展農村緊缺學(xué)科教師的培訓，特別是英語(yǔ)、計算機及短線(xiàn)學(xué)科教師的培訓。同時(shí)結合本縣實(shí)際，科學(xué)制定計劃，精心組織實(shí)施，切實(shí)提高農村中小學(xué)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。ň牛┬陆處熍嘤�。

　　繼續開(kāi)展對新上崗教師的培訓。按照省、市培訓政策，新教師上崗的第一年必須參加120學(xué)時(shí)的新教師任職培訓，實(shí)施以師德教育、教學(xué)常規能力訓練為主要內容的培訓，提高新教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)基本技能。

　　以上有關(guān)培訓，將另文下發(fā)。

　　二、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導，認真實(shí)施各項培訓。教師培訓學(xué)校和各學(xué)校務(wù)必高度重視，加強領(lǐng)導，統籌規劃，制定切實(shí)可行的培訓計劃和實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，使20xx年各項培訓計劃保質(zhì)保量地完成。

　　2、周密安排，精心組織好省統考。今年統考是全省統一命題，統一時(shí)間，要求高、時(shí)間緊、人數多、任務(wù)重。教師培訓學(xué)校和各中小學(xué)校務(wù)必要高度重視，認真總結去年統考的經(jīng)驗與不足，精心組織、周密安排、強化管理，嚴格實(shí)行工作責任制。采取得力措施，確保省統考任務(wù)順利完成。

　　3、加強業(yè)務(wù)指導，強化質(zhì)量監管。新一輪培訓實(shí)行責任人責任制度，并納入對各學(xué)校年度教育工作督導考核中，教師培訓學(xué)校要加強對各項培訓工作的業(yè)務(wù)指導，各學(xué)校也要加強對培訓各環(huán)節的指導、管理和督查，確保培訓收到實(shí)效。

　　4、提供培訓經(jīng)費保障，確保經(jīng)費落實(shí)到位。各學(xué)校要切實(shí)按照安徽省財政廳、教育廳文件精神，落實(shí)好小學(xué)、初中教師繼續教育培訓經(jīng)費，保證按照學(xué)校年度經(jīng)費預算總額的5％安排落實(shí)到位�？h教育局將繼續加大對中小學(xué)教師培訓經(jīng)費落實(shí)及使用情況的管理和監督力度，切實(shí)保障義務(wù)教育階段中小學(xué)教師培訓工作的順利實(shí)施。

　　各校將本校的教師培訓計劃及方案于5月30前報送我局師訓股。

　　教師繼續教育培訓計劃 6

　　根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》、綿陽(yáng)市教育局《綿陽(yáng)市教師教育xx規劃》和新課程改革實(shí)施的需要，結合我縣大部分老教師現有的工作情況，特制定xx縣小學(xué)老教師繼續教育培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　1、通過(guò)對小學(xué)老教師進(jìn)行教師職業(yè)道德、新課程改革培訓，使老教師牢固樹(shù)立“在崗盡職盡責”的思想。

　　2、克服老教師在新課改中“穿新鞋走老路”現象，克服認為新課改是中青年教師的事，因而消極等待退休的錯誤的思想，樹(shù)立牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想。

　　3、研討：以“新課改與老教師的困惑”為題，共同研討新課改實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題與困惑，找出解決問(wèn)題方法。

　　二、培訓對象

　　在崗的小學(xué)高級教師。年齡范圍：女教師50歲以上，男教師55歲以上。

　　三、培訓時(shí)間

　　每年舉辦一次，培訓時(shí)間為五天，學(xué)時(shí)50。

　　四、培訓內容

　　1、教師職業(yè)道德教育；

　　2、新課改的教學(xué)與實(shí)踐；

　　3、老年教師心理健康教育；

　　4、電腦基礎知識培訓；

　　5、專(zhuān)題研討：

　�、拧靶抡n改實(shí)施中，我們的得與失”。

　�、啤靶抡n改離我們有多遠？”

　�、恰澳耗陦阎静灰选�，與我縣優(yōu)秀老教師作交流。

　　五、培訓要求

　　1、加強培訓管理，認真制定培訓課程計劃。教師進(jìn)修校要加強對學(xué)員學(xué)習的管理，嚴格執行學(xué)習考勤制度，每天對學(xué)員學(xué)習情況進(jìn)行公布，表楊學(xué)習認真的教師，批評敷衍塞責，學(xué)習態(tài)度不端正的教師。教師進(jìn)修校要認真選派優(yōu)秀教師制定出培訓課程計劃，組織教師針對老教師的特點(diǎn)寫(xiě)好教學(xué)講稿，開(kāi)展好各個(gè)環(huán)節的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、安排好教學(xué)工作，選派老教師參培。各小學(xué)要根據學(xué)校的實(shí)際情況，提前安排好學(xué)校的教學(xué)工作，選派老教師參加培訓，不得以任何借口拒絕派老教師參加學(xué)習，否則追究學(xué)校領(lǐng)導的責任。

　　3、端正態(tài)度，嚴格要求。參加培訓的教師必須端正學(xué)習態(tài)度，認真參加學(xué)習，不得以任何借口遲到早退。參培教師要嚴格按照教師職業(yè)道德標準要求自己，在崗一天就要牢固樹(shù)立“在崗盡職盡責”的思想，要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。

　　4、學(xué)習新課改，理解新理念、掌握新方法。參加培訓的教師要認真學(xué)習新課標，根據自己近幾年的.教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行反思，重新理解新課改的基本理念和思想，看自己的新教材教學(xué)工作與新課標的要求有多遠，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，還是穿舊鞋走舊路，抑或穿舊鞋走新路�！睆亩�針對自己教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)對新教材的理解和教學(xué)，學(xué)習新的教學(xué)方法。

　　5、學(xué)習電腦的基礎知識，掌握基本的教育信息技術(shù)。要學(xué)會(huì )電腦的基礎知識，掌握基本的教育信息技術(shù)并不難，參加培訓的教師不能因為自己年齡偏大就不學(xué)習電腦基礎知識，就不掌握基本的教育信息技術(shù)。參培教師要學(xué)會(huì )從網(wǎng)上獲取教育資源，從網(wǎng)上學(xué)習新的教育思想和教學(xué)方法。

　　6、培訓與教學(xué)相結合，認真組織考核。教師進(jìn)修校要根據參培教師年齡偏大的特點(diǎn)，把培訓與教學(xué)工作結合起來(lái)，抓住課堂教學(xué)中的問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行培訓。也可多組織教師進(jìn)行觀(guān)摩課堂教學(xué)，然后進(jìn)行討論。在學(xué)習結束時(shí)要認真組織考試和考核，考核的方法可實(shí)行多樣性：說(shuō)課、講課、評課、教學(xué)設計等方法都可進(jìn)行。結業(yè)成績(jì)通報全縣。

　　六、培訓保障

　　1、領(lǐng)導保障。各校領(lǐng)導要高度重視老教師的培訓工作，要關(guān)心他們的學(xué)習和生活；重視他們幾十年教學(xué)的經(jīng)驗，幫助他們總結工作中的得與失，要重視發(fā)揮老教師的作用，更不能歧視老教師。尊重和愛(ài)護老教師是千百年來(lái)優(yōu)良的教育傳統精神得以傳承的根本所在。

　　2、學(xué)習保障。各校領(lǐng)導要安排好老教師離校后教學(xué)工作，讓老教師能安心專(zhuān)注的參加學(xué)習；教師進(jìn)修校要安排好老教師參培期間的住宿和生活，保證他們吃得好，住得好，學(xué)得好。

　　3、經(jīng)費保障。老教師學(xué)習期間的培訓費、住宿費、車(chē)船費等根據上級有關(guān)部門(mén)規定，在學(xué)校的公用經(jīng)費中報銷(xiāo)，各校不得以任何借口讓教師個(gè)人承擔。

　　教師繼續教育培訓計劃 7

　　一、指導思想

　　為了加快教育現代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于《基礎教育改革與發(fā)展的決定》，不斷推進(jìn)教育創(chuàng )新，根據全國、省、市、縣基礎教育工作會(huì )議精神，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學(xué)的策略知識，強化教師的反思意識；堅持學(xué)用結合的原則，以信息化帶動(dòng)教師培訓工作的現代化，爭取師訓工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的`教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、組織好縣教學(xué)能手評選工作，并推薦優(yōu)秀教師參加市教壇新星的評選。

　　2、切實(shí)完成課改培訓任務(wù)。

　　3、組織全體教師參加培訓。

　　4、認真開(kāi)展全鎮教師的教育科研培訓，邊培訓邊研究，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中出成績(jì)。

　　5、繼續開(kāi)展好教師現代教育技術(shù)培訓，加強學(xué)校網(wǎng)站的建設和使用，嘗試利用校園網(wǎng)絡(luò )平臺帶動(dòng)教師培訓工作的現代化。

　　6、發(fā)揮學(xué)校在教師培訓工作中的核心地位，立足學(xué)校校本培訓，加大教師繼續教育的力度，教師全員培訓率達到100%。

　　7、繼續做好師徒掛鉤工作，加強對青年教師的培養。

　　8、繼續做好教師學(xué)歷提高培訓工作。

　　三、主要措施

　　1、加強教師師德教育。組織教師學(xué)習《阜陽(yáng)市教師十不準》；在全校教師中開(kāi)展撰寫(xiě)“愛(ài)心流動(dòng)日記”活動(dòng)，樹(shù)立“以人格樹(shù)人格”的管理理念，增強教書(shū)育人、以德立教、以德促教的社會(huì )使命感和責任感，具體做到：

　�、僮鹬貙W(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權利，尊重學(xué)生民主的權利，尊重學(xué)生的隱私權，尊重學(xué)生的發(fā)展權。

　�、谛湃螌W(xué)生，相信學(xué)生有自我管理的能力，相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力。

　�、哿私鈱W(xué)生，了解學(xué)生的身心狀況，了解學(xué)生的生活及學(xué)習現狀，了解學(xué)生的階段性思想傾向。

　�、苎芯繉W(xué)生，研究學(xué)生的個(gè)性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習狀況。

　�、輲椭鷮W(xué)生，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗，幫助學(xué)生形成健全的人格。

　�、揸P(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康，切實(shí)維護學(xué)生的利益。

　�、哒�確評價(jià)學(xué)生，客觀(guān)公正地對待學(xué)生，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)評價(jià)學(xué)生。由年級組長(cháng)負責，以年級組為單位，采用記流動(dòng)日記的辦法，組織年級組的老師簡(jiǎn)要記載每天在這七個(gè)方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時(shí)由分管校長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)項督查。

　　2、繼續開(kāi)展教師教育科研培訓。邊培訓邊科研，要求教師申報各級課題，在實(shí)踐中提高自己的科研水平，在實(shí)踐中出成績(jì)。

　　3、抓好阜陽(yáng)市第四屆教壇新星和潁上縣教學(xué)能手參評教師的培訓工作，制定出一個(gè)科學(xué)合理的“賽前練兵”計劃，進(jìn)行專(zhuān)項強化培訓，邀請專(zhuān)家來(lái)校指導培訓，讓教師在訓練中得到提高。

　　4、繼續抓好普通話(huà)和現代教育技術(shù)培訓。主要目標是全鎮適齡教師普通話(huà)、計算機二級的達標率為100%，做好教師的現代教育技術(shù)培訓，使教師能輕松瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載文件等，鼓勵班級、教師自己制作班級、人個(gè)網(wǎng)站，會(huì )利用校園網(wǎng)絡(luò )辦公系統進(jìn)行辦公，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設，使學(xué)校工作逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。

　　5、繼續開(kāi)展新課程培訓，努力推進(jìn)基礎教育改革。課程培訓是20xx年師訓工作的重點(diǎn)，按照“先培訓、后上崗，不培訓，不上崗”的原則，努力確保新課程改革的順利進(jìn)行。組織教師分層次參加通識培訓和學(xué)科培訓。通識培訓的重點(diǎn)是轉變教育教學(xué)行為，學(xué)科培訓的重點(diǎn)是掌握本門(mén)課程的性質(zhì)、基本理念、課程目標、內容、教學(xué)方式和評價(jià)。

　　四、具體安排

　　9月份：制訂教師培訓計劃，教師業(yè)務(wù)大練兵，為縣教學(xué)能手評選和市級教壇新星評選推薦做準備。

　　10月份：參加市教壇新秀評比，繼續組織教師業(yè)務(wù)練兵，并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓指導。

　　11月份：新教師上課、說(shuō)課。

　　12月份：開(kāi)展走進(jìn)新課程讀書(shū)活動(dòng)，新老教師座談會(huì )。

　　1月份：學(xué)期小結。

　　2月份：部署學(xué)期教師培訓工作。

　　3月份：青年教師說(shuō)課。

　　4月份：青年教師論壇（走進(jìn)新課程）。

　　5月份：新教師匯報課。

　　6月份：工作總結。

　　教師繼續教育培訓計劃 8

　　為了進(jìn)一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步進(jìn)步，特制定我校教師培訓計劃：

　　一、培訓的指導思想

　　以進(jìn)步教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以進(jìn)步教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅持多層次、多渠道、多情勢、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則；突出繼續教育內容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構建公道的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開(kāi)辟創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力首創(chuàng )我校教師培訓工作新格式。

　　二、培訓的對象

　　全體教師。

　　三、培訓目的

　　建立正確的教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，公道的知識結構，勝任本職級及提升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

　　四、培訓內容

　　主要為現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴大，教育教學(xué)技能練習和實(shí)踐研究等，突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師培訓活動(dòng)內容為小學(xué)各科教材，采取聽(tīng)評研討課、教材研讀、專(zhuān)題講座外出學(xué)習等培訓情勢，突出培養教師使用新的課標理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。

　　五、培訓的方式

　　采取外出學(xué)習、聽(tīng)課、集中培訓和校本培訓等情勢相結合的方式，以集中培訓為主。

　　六、工作要點(diǎn)

　　1、依照縣教育局部署，做好教師繼續教育工作，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育培訓。

　　2、依照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱(chēng)評聘和教師資格認定工作，切實(shí)抓好教師繼續教育與教師職評的結合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報。

　　3、弄好師德大討論學(xué)習活動(dòng)。

　　4、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資氣力，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承當校本培訓任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導、展開(kāi)講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展現教學(xué)技能。

　　5、繼續抓好一人學(xué)習，眾人受益式培訓。

　　學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交換、上匯報課、匯總材料等多種情勢，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的.效應。

　　6、加強校本培訓的管理。

　　校本培訓要加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：

　　一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，掌控校本培訓的方向，提供人、財、物、時(shí)、信等方面的條件。

　　二是繼教執行層，主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和展開(kāi)校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，進(jìn)步培訓水平。具體做好五項工作：

　�、俳�立相應的規章制度。

　�、趲熧Y隊伍建設。

　�、劢M織培訓。

　�、茇撠熍嘤栃Ч麥y評。

　�、輽n案建設。

　　三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：

　�、賱�(dòng)員組織本組教師參加培訓。

　�、谥鞒忠越M為單位的教科研活動(dòng)。

　　7、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。

　　教師繼續教育培訓計劃 9

　　為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據《涼州區教育局關(guān)于師資隊伍專(zhuān)業(yè)化的實(shí)施意見(jiàn)》和《涼州區中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分制管理暫行規定》精神，等文件精神，制定本計劃：

　　一、指導思想

　　以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。立足崗位，注重實(shí)踐，開(kāi)展以“上好課”為主題的校本研修活動(dòng)。通過(guò)集中培訓，專(zhuān)家引領(lǐng)等活動(dòng)學(xué)用相結合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)開(kāi)展培訓，使教師在思想政治、師德修養、教育理論水平和教育教學(xué)能力等方面得到教育和提高，逐步建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化師資隊伍。

　　三、培訓對象

　　1、小學(xué)校級干部。

　　2、小學(xué)在職教師（男55周歲及以下，女50周歲及以下，以年份計算）。

　　四、培訓內容

　　全區中小學(xué)教師繼續教育培訓內容分為必修課和選修課，其中必修課內容由縣教育局選定，具體內容如下：

　�。ㄒ唬┬＜壐刹�

　　學(xué)習《校長(cháng)10個(gè)怎么辦》讀本。

　�。ǘ�）中心小學(xué)教師

　　學(xué)習《解密高效課堂》讀本；學(xué)習并掌握運用現代教育技術(shù)制作多媒體課件。

　�。ㄈ�）村完小、村小、教學(xué)點(diǎn)教師必修課：學(xué)習《解密高效課堂》讀本， 選修課內容：語(yǔ)數新課標。

　　五、培訓形式與要求

　　1、培訓形式：采取集中學(xué)習、自主學(xué)習與實(shí)踐調研相結合形式。

　　2、培訓要求：

　　校級干部：根據《校長(cháng)10個(gè)怎么辦》讀本，每人撰寫(xiě)10000字以上讀書(shū)心得筆記和一篇3000字以上改進(jìn)學(xué)校管理調研文章。

　　中心小學(xué)以校為單位每5—6位教師組成一個(gè)讀書(shū)小組，選出小組長(cháng)。各完小在3月25日前將《解密高效課堂》分組閱讀情況上報教研處并由小組長(cháng)合理安排讀書(shū)時(shí)間，交叉閱讀并互相交流、研討，學(xué)校利用暑期時(shí)間集中開(kāi)展5天教師學(xué)習《解密高效課堂》全員培訓輔導。每位教師撰寫(xiě)8000字以上讀書(shū)心得筆記；結合教育教學(xué)實(shí)際，中心小學(xué)教師上一節多媒體精品課（必須有多媒體課件），村完小、村小、教學(xué)點(diǎn)教師上一節傳統精品課，要求本校每位教師精品課內容不重復。

　　六、考試考核

　　培訓學(xué)習結束后，年底將組織考試考核：

　　1、校級干部：根據其撰寫(xiě)的學(xué)習心得筆記和改進(jìn)學(xué)校管理調研文章組織專(zhuān)家認定學(xué)分（滿(mǎn)學(xué)分為50分，其中心得筆記30學(xué)分，調研文章20學(xué)分）。

　　2、湖村小學(xué)教師：根據《解密高效課堂》命題，以中心小學(xué)為單位進(jìn)行統一考試（考試時(shí)間另行通知），統一評卷并認定相應必修課學(xué)分（滿(mǎn)學(xué)分30分）；學(xué)校成立精品課評審小組，統一安排本校教師上一節精品課并進(jìn)行錄像拍攝，根據精品課評審標準進(jìn)行成績(jì)評定，認定相應學(xué)分（滿(mǎn)學(xué)分20分）。中心小學(xué)于20xx年1月20日前結合教研活動(dòng)安排結束教師精品錄像課的拍攝、成績(jì)評定及學(xué)分認定工作，并于20xx年1月31日前將教師精品課錄像報送至縣教育局電教站，將本校教師20xx年必修課學(xué)分登記表、本校教師20xx年精品課目錄紙質(zhì)一份報送至縣教育局人事股。

　　3、縣教育局按各校教師數10%比例進(jìn)行抽測抽查，即抽取本校10%教師參加縣教育局組織的'《解密高效課堂》考試，統一閱卷認定成績(jì)，并認定相應學(xué)分（滿(mǎn)學(xué)分30分），被抽測教師不參加本�？键c(diǎn)的《解密高效課堂》考試；抽取本校10%教師的錄像課組織專(zhuān)家根據評審標準進(jìn)行成績(jì)評定。

　　七、學(xué)分認定

　　校級干部根據其讀書(shū)筆記和調研文章成績(jì)認定20xx年必修課學(xué)分，教師根據學(xué)習《解密高效課堂》考試成績(jì)和精品錄像課認定必修課學(xué)分（滿(mǎn)學(xué)分為50分）；選修課學(xué)分由教研處根據老師考核成績(jì)及平時(shí)的學(xué)習情況確定的內容認定（滿(mǎn)學(xué)分為50分）。教師學(xué)分認定后，按照《上饒縣中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分制管理暫行規定》（饒縣教發(fā)[20xx]11號），根據年齡段判定教師繼續教育學(xué)分是否合格，報送縣教育局。

　　八、相關(guān)要求

　　1、教師繼續教育是提升教師理論素養、教育能力水平的重要途徑，是提升教師專(zhuān)業(yè)化水平的有效手段，各校要高度重視，加強領(lǐng)導，精心組織實(shí)施，確保培訓收到實(shí)效。

　　2、各完小接通知后，根據學(xué)校實(shí)際情況制定本校切實(shí)可行的培訓實(shí)施計劃，并將培訓實(shí)施計劃（包括教師多媒體課件制作培訓安排、學(xué)習《解密高效課堂》讀書(shū)小組成員安排、精品錄像課錄制安排等）于3月25日前分別報湖村小學(xué)教研處備案。全年學(xué)習結束后，各校將《解密高效課堂》收入學(xué)校圖書(shū)室，作為教師今后教學(xué)研討資料用書(shū)。

　　3、根據縣教育局文件精神：縣級名師、縣級名班主任作為必抽測抽查教師考核，并實(shí)行一票否決，即上述人員之一抽測抽查成績(jì)不合格則本校教師必修課學(xué)分抽測抽查合格率為0；被抽測抽查教師成績(jì)不合格則當年度繼續教育學(xué)分為不合格。

　　4、教研處將不定期派人到各校檢查、督促教師繼續教育開(kāi)展實(shí)施情況，并將結果在全鄉通報。

　　5、為確保各完小對多媒體課件的制作培訓收到實(shí)效，湖村小學(xué)教研處擬于3月、8月舉辦全鄉信息技術(shù)員多媒體課件制作輔導員培訓班，各校選派一名現代教育技術(shù)基礎良好、學(xué)科知識扎實(shí)的教師參訓，培訓合格后由各校輔導教師開(kāi)展本校教師多媒體課件制作培訓。

　　教師繼續教育培訓計劃 10

　　一、指導思想

　　今年是中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施工程的第二年，我校在《大方縣20xx年中小學(xué)（園）教師繼續教育培訓工作計劃》的指導下，并結合全鄉實(shí)際認真落實(shí)繼續教育工作。圍繞教育改革發(fā)展主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高全鄉教師整體素質(zhì)為核心，提升教師培訓質(zhì)量為主線(xiàn)。從校本培訓與教師研修中加強教師隊伍建設，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高建設專(zhuān)業(yè)知識與教育教學(xué)技能，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬�“一德四新”培訓

　　1、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設工作。

　　今年我校師德師風(fēng)建設工作主要側重于學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德師風(fēng)的評議及活動(dòng)回顧總結。根據“增強生命感和使命感”教師師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)要求，通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德師風(fēng)的評議、總結，進(jìn)一步增強廣大教師教書(shū)育人的責任感與使命感。圍繞“增強生命感和使命感”的“六個(gè)育人理念——生命是平等的、生命是有情感的、生命是有理想的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有限的”。踐行“愛(ài)的`教育”，培養和提升教師有“愛(ài)的情感、愛(ài)的行為、愛(ài)的能力、愛(ài)的藝術(shù)”。組織開(kāi)展評議活動(dòng)。把師德師風(fēng)建設工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、加強教師“四新”培訓工作。

　　“四新”即為新理念、新知識、新方法、新技能。以專(zhuān)業(yè)類(lèi)教材與通識類(lèi)教材為主要的培訓內容，建立全員參與培訓的機制，通過(guò)集中培訓與自學(xué)的方式，加強教師“四新”培訓教育。

　�。ǘ�）、認真總結20xx年“國培計劃”的學(xué)習成果，繼續抓好20xx年“國培計劃”的參培工作。

　�。ㄈ�）、積極參加上級組織的班主任培訓工作。

　　動(dòng)員全體老師積極參加班主任遠程培訓，按照培訓要求完成學(xué)習任務(wù)，認真總學(xué)習、總結，找出適合當地班主任工作管理的教學(xué)策略武裝自己。通過(guò)培訓達到提高班主任的工作能力和管理水平，全面提高班主任教師的整體素質(zhì)。

　�。ㄋ模�、積極選派學(xué)校骨干教師參加上級組織的學(xué)科培訓，并組織好校級學(xué)科培訓工作。

　�。ㄎ澹�、認真搞好第八批縣級骨干教師，“十二五”第三批地級骨干教師的推選工作。

　　教師繼續教育培訓計劃 11

　　一、指導思想

　　教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開(kāi)放的、創(chuàng )新的教育，中學(xué)教師必須樹(shù)立適應新時(shí)代要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)；必須掌握必要的現代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng )新。切實(shí)加強自身繼續教育工作，努力提高自身的.教育教學(xué)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。

　　二、主要工作

　　1、繼續學(xué)習教師職業(yè)道德教育。認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德修養》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規范》、觀(guān)看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會(huì )專(zhuān)輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規范學(xué)習，保證學(xué)習時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習心得。學(xué)習中要聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認真總結教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng )新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥學(xué)生的現象。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

　　3、今年，要按上級要求，繼續參加地區骨干教師培訓。按時(shí)參加，作好筆記，認真反思，寫(xiě)好論文。

　　4、按學(xué)校繼續教育計劃，自學(xué)規定的繼續教育教材。

　　5、繼續學(xué)習計算機和多媒體教學(xué)設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。繼續深入學(xué)習wxp操作系統，熟練掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會(huì )電子表格、制作課件，并學(xué)習簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。

　　6、狠抓基本技能訓練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話(huà)口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和板書(shū)的技能、教學(xué)設計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練進(jìn)一步加強學(xué)習計算機和多媒體教學(xué)設備、雙控閉路電視設備操作和計算機課件制作等技能。制定詳細的學(xué)習培訓計劃，使自己盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

　　7、繼續進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認真學(xué)習新的課程標準，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應未來(lái)發(fā)展，身心兩健、學(xué)創(chuàng )俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

　　8、繼續作好師徒工作，跟蹤聽(tīng)課，作好記錄，指導反思，認真解答徒弟疑問(wèn)，提高徒弟教學(xué)水平。

　　9、學(xué)習各種法律法規、政策，不斷學(xué)習政治、業(yè)務(wù)知識，虛心求教，不恥下問(wèn)，多向別人學(xué)習，努力提高自身的各種能力。

　　以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

　　教師繼續教育培訓計劃 12

　　為進(jìn)一步加強我校教師繼續教育，是我校教師繼續教育走上制度化、規范化的正軌，讓全體教師的教育觀(guān)念、教育水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步的提高，特制定我校骨干教師培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以提高教師教學(xué)能力，積極創(chuàng )造條件，努力構建、提高我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠適應新時(shí)代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

　　二、目標與任務(wù)

　　1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

　　2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　3、以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的'教學(xué)觀(guān)。

　　4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓，以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時(shí)加強教師“粉筆字、毛筆字、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

　　7、立足長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員的培訓，要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領(lǐng)導。

　　學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

　　2、加強管理與督查。

　　學(xué)校對教師培訓實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術(shù)整合的理論講座，著(zhù)力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

　　2、堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，指定學(xué)習書(shū)目，交流學(xué)習心得，同時(shí)加強對教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓與指導。

　　3、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò )設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

　　4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會(huì )。

　　5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

　　教師繼續教育培訓計劃 13

　　根據靖教〔20xx〕42號文件《關(guān)于加強中小學(xué)教師繼續教育工作的意見(jiàn)》和《奎洋中學(xué)20xx-20xx學(xué)年繼續教育(校本培訓)工作計劃》的精神，為切實(shí)加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學(xué)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，明確努力方向，以達到自我教育、自我提高的目的，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　通過(guò)各種方式，加強師德師風(fēng)培訓，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

　　二、發(fā)展目標

　　通過(guò)學(xué)習，提高自身的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解新課標理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取思想品德學(xué)科的最新知識和信息，熟悉思想品德學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

　　三、參加繼續教育培訓的學(xué)習計劃和學(xué)時(shí)要求

　　(一)參加縣組織的集中培訓(12學(xué)時(shí))：參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育培訓(理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識講座)。時(shí)間兩天，計算12學(xué)時(shí)。

　　(二)參加學(xué)校組織的.校本培訓(60學(xué)時(shí))

　　1、學(xué)校主題教育培訓(6學(xué)時(shí))：每學(xué)年參加學(xué)校組織的兩次以上的職業(yè)道德和師德師風(fēng)專(zhuān)題講座等教育培訓，出滿(mǎn)勤、做好培訓記錄、并完成學(xué)校培訓所布置的相關(guān)任務(wù)。

　　2、學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(6學(xué)時(shí))：根據學(xué)校制定的具體工作方案，采用 “課堂觀(guān)摩”、“說(shuō)課評課”、“知識講座”等形式進(jìn)行培訓。認真做到有聽(tīng)課記錄、個(gè)人評課發(fā)言稿或受訓收獲等。

　　3、教學(xué)公開(kāi)課(6學(xué)時(shí))：根據教務(wù)處期初制定的教研工作計劃，采用研訓結合等方式開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設一節以上公開(kāi)課。根據課程標準設計教學(xué)方案、制作課件，寫(xiě)課前說(shuō)課稿和課后教學(xué)反思，參與集體評課、議課。

　　4、新課標研讀與新教材分析(6學(xué)時(shí))：根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和所擔任的思想品德課教學(xué)工作的需要，每學(xué)年進(jìn)行新課標研究與新教材分析。做到有計劃、有記錄、有體會(huì )、有分析研究文章、有效果。

　　5、撰寫(xiě)自我反思和經(jīng)驗總結(6學(xué)時(shí))：根據自己所擔任的年段管理、思想品德課教學(xué)、教務(wù)主任等職務(wù)工作，撰寫(xiě)質(zhì)量較高的教育教學(xué)反思、成長(cháng)記錄、教育的專(zhuān)題經(jīng)驗總結材料，每學(xué)年6篇以上。

　　6、現代信息技術(shù)和資源應用(6學(xué)時(shí))：在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常利用現代網(wǎng)絡(luò )資源(如“農遠教育資源”、“南靖縣教師博客網(wǎng)”、“南靖縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站”等)，搜集有關(guān)個(gè)人承擔的學(xué)校教育教學(xué)和管理工作所需的資料，做到有內容記錄、有下載文件等。

　　7、網(wǎng)絡(luò )教研與教師博客(6學(xué)時(shí))：利用課余時(shí)間瀏覽“南靖縣教育網(wǎng)站”、“南靖縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站”，參加專(zhuān)題教育研討活動(dòng)；加入“南靖縣教師博客網(wǎng)”，并經(jīng)常寫(xiě)教師博客文章，參加教師博客教學(xué)研討。要求每學(xué)年寫(xiě)教師博客文章12篇、閱讀其他教師博客并進(jìn)行評論12次、推薦優(yōu)秀教研文章12篇、參加博客專(zhuān)題研討1次以上。

　　8、校本問(wèn)題調查研究和科學(xué)合理建議(6學(xué)時(shí))：以主人翁的態(tài)度，對所在學(xué)校的各項工作或整個(gè)教育問(wèn)題進(jìn)行調查研究，主動(dòng)積極查找工作中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，形成書(shū)面資料提交學(xué)校，提出解決問(wèn)題方案6個(gè)以上。

　　9、撰寫(xiě)發(fā)表教育教學(xué)論文(6學(xué)時(shí))：每學(xué)年在所在學(xué)校主編的教育研訓刊物上發(fā)表兩篇教育教學(xué)論文、課題成果報告、工作經(jīng)驗總結等文章。

　　10、培養教師和引領(lǐng)示范作用(6學(xué)時(shí))：按學(xué)校要求有計劃地對課題研究項目或同學(xué)科教師進(jìn)行教育、教學(xué)、管理等方面的業(yè)務(wù)指導，效果良好，并在自己的崗位上(課題研究、培訓講座、公開(kāi)教學(xué)等)發(fā)揮引領(lǐng)作用，有具體計劃、有完整記錄、有明顯實(shí)效。

　　11、主題班隊會(huì )和培養“學(xué)習困難”學(xué)生(6學(xué)時(shí))：個(gè)人重視師德修養，積極投身德育管理工作，本著(zhù)“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，關(guān)注后進(jìn)學(xué)生、學(xué)困生的轉變和發(fā)展。

　　四、學(xué)習形式

　　參加集中組織培訓與個(gè)人自學(xué)相結合的形式。

　　1、根據學(xué)校安排，按要求參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。

　　2、積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓及政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，做好學(xué)習筆記。

　　3、積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，認真開(kāi)好公開(kāi)課，參加教研組組織的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　4、積極探究實(shí)踐，加強經(jīng)驗交流，對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格

　　5、積極撰寫(xiě)個(gè)人自學(xué)心得體會(huì )與教學(xué)反思。

　　6、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

　　以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續教育工作計劃，我一定嚴格實(shí)施計劃，做好本學(xué)年的繼續教育工作。

　　教師繼續教育培訓計劃 14

　　做任何事都要有恒心，恒心的得來(lái)除了有個(gè)好的學(xué)習習慣，最主要的還應該有計劃。為了能真正的提高自己的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高自己的教學(xué)修養。結合自我的實(shí)際情況，給自己的學(xué)習制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的發(fā)展，競爭越來(lái)越激烈，肩負著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)步的教育，正在以飛速的腳步前進(jìn)，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”。

　　面臨著(zhù)教育的改革，作為教師的我應該更新自己的觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，這就要求自己要盡快的.成長(cháng)起來(lái)。

　　二﹑具體措施

　�。ㄒ唬┞�(tīng)課評課

　　堅持每周聽(tīng)課，并認真做好聽(tīng)評課記錄。積極參與教研活動(dòng)，養成隨時(shí)聽(tīng)課的好習慣。

　　參與教研活動(dòng)可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采，能結合著(zhù)自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習、取經(jīng)。

　�。ǘ�）教學(xué)論文

　　認真思考，自擬論文題目，把自己在校本研修過(guò)程的做法，收獲，以及在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困惑和思考，以論文的形式寫(xiě)在筆記上。

　�。ㄈ�）教案

　　根據本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅持完成切實(shí)可行的教案。

　�。ㄋ模┰诰�(xiàn)研討

　　養成網(wǎng)上學(xué)習互相交流的好習慣。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)無(wú)法想象的空間，它會(huì )給你解決你工作學(xué)習中遇到的困難，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，會(huì )在與人交流中學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美。

　　三、學(xué)習達標要求

　　1、高度重視。學(xué)習培訓是學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的起步和基礎環(huán)節，認真學(xué)習，把學(xué)習培訓任務(wù)落實(shí)好。

　　2、嚴格執行計劃。務(wù)必全部完成，規定精讀的必須精讀，保證學(xué)習質(zhì)量。

　　3、做好學(xué)習記錄。每一次支部集中學(xué)習培訓，支部和個(gè)人都要做學(xué)習記錄，并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。

　　總之，今天積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度就是明天積極主動(dòng)的人生態(tài)度，今天形成的學(xué)習能力將會(huì )直接作用與明天的生活實(shí)際，今天的學(xué)習方式就是明天的生活方式。努力吧！為我們的明天喝彩。

　　教師繼續教育培訓計劃 15

　　為不斷提高我園教育質(zhì)量，努力建設一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本年度教師繼續教育培訓計劃：

　　一、指導思想

　　以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型教師隊伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

　　二、基本原則

　　1、堅持以繼續教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了"一德三新"培訓，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統教材觀(guān)、教法觀(guān)、兒童觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)中解放出來(lái)，樹(shù)立全新理念，掌握全新技術(shù)，執行好新課程。

　　2、堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合的原則�？伸`活采用集中學(xué)習和自學(xué)相結合的形式進(jìn)行了。

　　3、堅持注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓中，務(wù)必杜絕培訓走過(guò)場(chǎng)、搞樣子的形式主義，嚴格按教學(xué)計劃開(kāi)展培訓，注重培訓過(guò)程的管理，關(guān)注培訓的效果，講求實(shí)效。

　　三、目標任務(wù)

　　以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內容。

　　1、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：

　�。�1）培訓學(xué)習落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。從培訓活動(dòng)、培訓內容到學(xué)員讀書(shū)筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí)。

　�。�2）學(xué)習內容以實(shí)用為目的。

　　2、做好兩個(gè)"新"，即：

　�。�1）培訓學(xué)習以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內容開(kāi)展培訓。

　�。�2）培訓學(xué)習方式靈活多樣，力求創(chuàng )新。

　　四、學(xué)習對象：全體教師

　　根據學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類(lèi)、分層的方式建立注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(cháng)的實(shí)踐類(lèi)課程。

　　1、新進(jìn)教師培訓。

　　學(xué)習目標：以教師的職業(yè)道德修養，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗教師指導下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認識教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內容，盡快適應現實(shí)的教育教學(xué)工作。

　　2、骨干教師的培訓。

　　學(xué)習目標：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養教師善于學(xué)習，樂(lè )于思考、勤于總結的習慣。使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。

　　3、青年教師培訓。

　　學(xué)習目標：培養的內容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強教師學(xué)習共同體的建設，使教師樂(lè )于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，樂(lè )于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養的方向主要以研究型教師培養目標為主。

　　4、班主任培訓。

　　學(xué)習目標：以提高班主任育德能力，培養優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過(guò)"尊重的教育"的探索實(shí)踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng )新，富有成效，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。

　　五、學(xué)習途徑

　　以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習與技能提升，實(shí)踐探索與觀(guān)課研討、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過(guò)"項目引領(lǐng)、專(zhuān)家指導、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養，更新知識能力結構，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎;提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng )新能力。

　　1、論壇研討。

　　以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書(shū)感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問(wèn)題為目的，探討教育教學(xué)規律，分析教育教學(xué)現象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺(jué)調整教與學(xué)的'行為和方式。

　　2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

　　(1)專(zhuān)家引領(lǐng)。請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家、學(xué)者、教師來(lái)校指導和培養青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長(cháng)為各自專(zhuān)業(yè)的學(xué)科骨干。

　　(2)師徒結對。由學(xué)校骨干教師為導師，負責帶教培養新教師、青年教師。通過(guò)傳、幫、帶、導等方法，促使教師盡快適應教育教學(xué)工作，并形成特色。

　　3、課堂觀(guān)摩。

　　通過(guò)對具體的教育教學(xué)情景的觀(guān)摩、學(xué)習、交流，開(kāi)闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平。

　　4、教研導向。

　　以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機結合。

　　(1)主題教研。

　　開(kāi)展以“課”例為載體的行動(dòng)研究，以問(wèn)題解決為切入口，通過(guò)課例分析、探究學(xué)習、任務(wù)驅動(dòng)、現場(chǎng)診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長(cháng)。

　　(2)課題研討。

　　以課題研究為載體，強化問(wèn)題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時(shí)總結和推廣應用。

　　5、專(zhuān)題講座。

　　根據學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專(zhuān)題學(xué)習內容，以某一學(xué)科、某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問(wèn)題為中心，使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

　　6、跨校學(xué)習。

　　安排教師到外校學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結、匯報學(xué)習收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　7、外出培訓。

　　為了開(kāi)闊教師視野，轉變教師觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復合型教師。

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