【推薦】培訓工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的培訓工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓工作計劃1
一、到職前培訓 （部門(mén)經(jīng)理負責）
1、致新員工歡迎信。
2、讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái) （每天早會(huì )時(shí)）。
3、準備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品。
4、準備好給新員工培訓的部門(mén)內訓資料。
5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師。
6、準備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)。
二、部門(mén)崗位培訓 （部門(mén)經(jīng)理負責）
到職后第一天：
1、到人力資源部報到，進(jìn)行新員工入職須知培訓（人力資源部負責）。
2、到部門(mén)報到，經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)。
3、介紹新員工認識本部門(mén)員工，參觀(guān)工作場(chǎng)所。
4、部門(mén)結構與功能介紹、部門(mén)內的特殊規定。
5、新員工工作描述、職責要求。
6、討論新員工的第一項工作任務(wù)。
7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。
到職后第五天：
1、一周內，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。
2、對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績(jì)效目標。
3、設定下次績(jì)效考核的時(shí)間。
到職后第三十天
部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現，填寫(xiě)評價(jià)表。
到職后第九十天
人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話(huà)，告之新員工公司績(jì)效考核要求與體系。
三、公司整體培訓：（人力資源部負責--不定期）
1、公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業(yè)務(wù)。
2、公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jì)效考核。
3、公司各部門(mén)功能介紹、公司培訓計劃與程序。
4、公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問(wèn)題。
四、新入職員工事項指導標準
1、如何使新進(jìn)人員有賓至如歸的感受
當新進(jìn)人員開(kāi)始從事新工作時(shí)，成功與失敗往往決定其最初數小時(shí)或數天中。而在這開(kāi)始的期間內，也最易于形成好或壞的印象。新工作與新上司也和新進(jìn)員工一樣地受到考驗，所以主管人員成功地給予新聘人員一個(gè)好的印象，也如新進(jìn)人員要給予主管人員好印象同樣的重要。
2、新進(jìn)人員面臨的問(wèn)題
1）陌生的臉孔環(huán)繞著(zhù)他；
2）對新工作是否有能力做好而感到不安；
3）對于新工作的意外事件感到膽怯；
4）不熟悉的人、事、物，使他分心；
5）對新工作有力不從心的感覺(jué)；
6）不熟悉公司規章制度；
7）他不知道所遇的上司屬哪一類(lèi)型；
8）害怕新工作將來(lái)的困難很大。
3、友善的歡迎
主管人員去接待新進(jìn)人員時(shí)，要有誠摯友善的態(tài)度。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著(zhù)去歡迎他。給新進(jìn)人員以友善的歡迎是很簡(jiǎn)單的事情，但卻常常為主管人員所疏忽。
4、介紹同事及環(huán)境
新進(jìn)人員對環(huán)境感到陌生，但如把他介紹與同事們認識時(shí)，這種陌生感很快就會(huì )消失。當我們置身于未經(jīng)介紹的人群中時(shí)，大家都將是如何的困窘，而新進(jìn)人員同樣地也感到尷尬，不過(guò)，如把他介紹給同事們認識，這個(gè)窘困就被消除了。友善地將公司環(huán)境介紹給新同事，使他消除對環(huán)境的陌生感，可協(xié)助其更快地進(jìn)入狀態(tài)。
5、使新進(jìn)人員對工作滿(mǎn)意
最好能在剛開(kāi)始時(shí)就使新進(jìn)人員對工作表示稱(chēng)心。這并不是說(shuō)，故意使新進(jìn)人員對新工作過(guò)分主觀(guān)，但無(wú)論如何要使他對新工作有良好的印象�；貞浺恍┊斈阕约菏切逻M(jìn)人員時(shí)的經(jīng)驗，回憶你自己最初的印象，記憶那時(shí)你是如何的感覺(jué)，然后推已及人，以你的感覺(jué)為經(jīng)驗，在新進(jìn)人員參加你單位工作時(shí)去鼓勵和幫助他們。
6、與新進(jìn)人員做朋友
以誠摯及協(xié)助的方式對待新員工，可使其克服許多工作之初的不適應與困難，如此可降低因不適應環(huán)境而造成的離職率。
7、詳細說(shuō)明公司規章制度
新進(jìn)人員常常因對公司的政策與法規不明了，而造成一些不必要的煩惱及錯誤，所以明白說(shuō)明與他有關(guān)的公司各種政策及規章。然后，他將知道公司對他的期望是什么，以及他可以對公司貢獻些什么。
8、以下政策需仔細說(shuō)明
1）給薪方法；
2）升遷政策；
3）安全法規；
4）員工福利；
5）人事制度；
6）員工的行為準則。
上述政策務(wù)必于開(kāi)始時(shí)，即利用機會(huì )向新員工加以解釋。
9、如何解釋公司政策
對新進(jìn)人員解釋有關(guān)公司政策及規章時(shí)，必須使他認為對他們是公平的一種態(tài)度。假如領(lǐng)導人員對新進(jìn)人員解釋規章，使他們認為規章的存在處處在威脅他們時(shí)，那他對他的新工作必不會(huì )有好的印象。所有公司的政策及規章都有其制定的理由，主管人員應將這些理由清楚地告訴他們。假如把公司的政策及規章制定的理由一開(kāi)始就詳細地告訴了新進(jìn)人員，他將非常高興而且承認他們的公正與其重要性。除非讓他知道制定政策的理由，否則他勢必會(huì )破壞規章，同時(shí)對政策也將表示不支持。新進(jìn)人員有權利知道公司的每一項政策及規章制定的理由，因為當一個(gè)新進(jìn)人員在參加一項新工作時(shí)，他是著(zhù)手與公司建立合作的關(guān)系，因此愈是明白那些理由，則彼此間的合作是愈密切。去向新進(jìn)人員坦誠及周到地說(shuō)明公司政策及其制訂的理由，是主管人員的責任，這是建立勞資彼此諒解的第一個(gè)步驟。
10、給予安全培訓
1）配合新進(jìn)人員的工作性質(zhì)與工作環(huán)境，提供其安全指導原則，可避免意外傷害的發(fā)生。安全訓練的內容是：
�。�1） 工作中可能發(fā)生的意外事件；
�。�2） 各種事件的處理原則與步驟；
�。�3） 仔細介紹安全常識；
�。�4） 經(jīng)過(guò)測試，檢查人員對“安全”的了解程度。
2）有效的安全培訓可達到以下目標：
�。�1） 新進(jìn)人員感到他的福利方面，已有肯定的保證；
�。�2） 建立善意與合作的基礎；
�。�3） 可防止在工作上的浪費，以免造成意外事件；
�。�4） 人員可免于時(shí)間損失，而增加其工作能力；
�。�5） 對建立公司信譽(yù)極有幫助。
11、解釋給薪計劃
新進(jìn)人員極欲知道下列問(wèn)題；
�。�1） 何時(shí)發(fā)放薪金；
�。�2） 上、下班時(shí)間。
五、相關(guān)表格
1、新員工部門(mén)崗位培訓檢查監督表
2、新員工崗位培訓反饋表
3、新員工試用期內表現評估表
新員工部門(mén)崗位培訓檢查監督表
序號 培訓內容 完成確認
�。ㄘ撠熑撕灻� 備 注
1 1）讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)；
2）準備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品及工具；
3）準備好給新員工培訓的部門(mén)內訓資料；
4）為新員工指定工作導師。 上崗前培訓
2 經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)、介紹新員工認識本部門(mén)員工，參觀(guān)工作場(chǎng)所
3 部門(mén)結構與功能介紹，部門(mén)內的特殊規定
4 新員工工作描述、職責要求，討論新員工的第一項工作任務(wù)
5 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐
6 一周內，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新員工的問(wèn)題。對新員工一周的表現作出評估。設定下次績(jì)效考核的時(shí)間（30天后）
談話(huà)記錄：
部門(mén)經(jīng)理： 年 月 日
新員工崗位培訓反饋表
部門(mén)： 姓名： 職務(wù)（工種）： 入職日期：
1、你是否已了解部門(mén)的組織架構及部門(mén)功能？
□是 □否
2、你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述？
□是 □否
3、 你是否已熟悉公司大樓的情況及工作場(chǎng)所？
□是 □否
4、你是否已認識部門(mén)里所有的同事？
□是 □否
5、你是否覺(jué)得部門(mén)崗位培訓有效果？
□是 □否
6、你今后在工作中遇到問(wèn)題，是否知道如何尋求幫助？
□是 □否
7、你是否已接受了足夠的部門(mén)崗位培訓，并保證可以很好地完成任務(wù)？
□是 □否
8、你是否了解公司的安全管理制度？
□是 □否
9、 在崗位培訓中，有何改進(jìn)的地方？
10、 在今后的工作中，希望接受哪些方面的培訓？
注：此表于新員工到職一周后，由人力資源部組織填寫(xiě)。
新員工試用期內表現評估表
部門(mén)： 姓名： 職務(wù)（工種）： 入職日期：
1、您對新員工一個(gè)月內的工作表現的總體評價(jià)：
□優(yōu) □良 □一般 □差
2、新員工對公司的適應程度：
□優(yōu) □良 □一般 □差
3、新員工的工作能力：
□優(yōu) □良 □一般 □差
4、新員工的工作態(tài)度：
□優(yōu) □良 □一般 □差
5、新員工業(yè)務(wù)知識掌握情況：
□優(yōu) □良 □一般 □差
6、您認為新員工還需要哪些方面的培訓？
7、其他評價(jià)：
部門(mén)經(jīng)理簽名： 日期：
注：此表與員工試用期轉正申請表配合使用（此表員工入職一個(gè)月后，填寫(xiě)）。
培訓工作計劃2
根據省、市、縣教育廳局關(guān)于中小學(xué)教師培訓及繼續教育工作的實(shí)施意見(jiàn)和相關(guān)的文件精神，結合我縣教師隊伍實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)、推進(jìn)新一輪教師繼續教育工作，本著(zhù)“立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農村”的原則，以培養學(xué)習型、科研型、創(chuàng )新型教師為重點(diǎn)，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)能力、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。xx年—XX年我校將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項培訓工作。
一、開(kāi)展履職晉級培訓。
采用送教下鄉和城區集中培訓相結合的方式進(jìn)行履職晉級培訓。
二、做好新一輪民族地區教師綜合素質(zhì)培訓。
到XX年止，按省、市教育主管部門(mén)要求，做好輔導及報告冊的審核工作。
三、全員性信息技術(shù)教育培訓。
按照省教育廳及市教育局的安排，各縣要在xx年以前完成第一輪中小學(xué)教師計算機應用基礎的培訓(初級培訓)，并于xx年開(kāi)始啟動(dòng)第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(中級培訓)。由于種種原因，我縣至今未完成第一輪中小學(xué)教師計算機應用基礎的培訓，沒(méi)有啟動(dòng)第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓。在計算機已大量走進(jìn)中小學(xué)的今天，盡快啟動(dòng)計算機培訓顯得十分必要和迫切，因此，可以利用各鄉鎮、學(xué)校已配備計算機的有利條件，采用送教到校、送教下鄉的方式開(kāi)展計算機應用基礎培訓。
四、啟動(dòng)全縣的小學(xué)校長(cháng)培訓。
根據1999年12月30日發(fā)布實(shí)施的中華人民共和國教育部令第8號《中小學(xué)校長(cháng)培訓規定》第一章第三條“各級人民政府教育行政部門(mén)根據教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照校長(cháng)任職要求，有計劃地對校長(cháng)進(jìn)行培訓”的規定，為了提高我縣中小學(xué)校長(cháng)隊伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展，結合省、市關(guān)于加強中小學(xué)校長(cháng)培訓的相關(guān)精神和要求，于xx年年10月開(kāi)展培訓。全縣各鄉(鎮)、學(xué)校共有197位中小學(xué)校長(cháng)，分四期培訓，每期50人(第四期47人)，培訓時(shí)間五天。
五、小學(xué)教導主任培訓。
為進(jìn)一步深化基礎教育改革，更新教育理念，樹(shù)立正確的教育發(fā)展觀(guān)、課程觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，切實(shí)提高教學(xué)管理人員的管理水平、教育科研水平和課改理論水平，進(jìn)一步提高教導主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確教導主任的職責與具體的業(yè)務(wù)范圍，了解新課程背景下做一個(gè)優(yōu)秀教導主任的要求，提高教導主任在新課程背景下教學(xué)常規管理的水平，促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。決定于xx年年12月至12月對全縣中小學(xué)教導主任進(jìn)行培訓。培訓分四期，每期50人(第四期47人)，培訓時(shí)間五天
六、小學(xué)班主任培訓
為深入貫徹國家教育部、云南省教育廳和普洱市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)班主任培訓的通知要求，提高我縣小學(xué)骨干班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，于XX年7月至XX年1月開(kāi)展培訓。培訓小學(xué)班主任100名培訓，全程為半年，分三個(gè)階段進(jìn)行。
七、開(kāi)展縣級骨干教師培訓。
根據《云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓實(shí)施方案》(云教師[]2號)、《云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓指導意見(jiàn)》(云教師[]15號)和《思茅地區中小學(xué)中青年教師培訓實(shí)施方案》、《思茅地區中小學(xué)中青年骨干教師培訓選拔使用的實(shí)施意見(jiàn)》(思行教[]47號)的有關(guān)精神和規定開(kāi)展骨干教師培訓，每期培訓教師100人(語(yǔ)文骨干50人，數學(xué)骨干50人)，培訓時(shí)間為一年，連續三年開(kāi)展培訓，共培訓縣級骨干300人，為我縣培養造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
培訓工作計劃3
根據縣教科局指示以及實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓規劃精神，結合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中創(chuàng )新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓計劃 ，具體要求如下：
一、培訓目標
1、提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師政治和師德修養水平，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強他們熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2、具有現代教育的觀(guān)念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內容，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計劃，努力遵循教學(xué)規律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、根據學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規律和科學(xué)的教育方法，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)等，適應教師角色。
二、培訓內容及形式
1、思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導相結合形式進(jìn)行。
2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓。主要采用輔導講座、觀(guān)摩、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結合。
3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓。結合我校長(cháng)期開(kāi)展的課堂質(zhì)量大賽，立標課、亮相課、滾動(dòng)式聽(tīng)課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習教師與見(jiàn)習教師盡快掌握制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)常規；提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等技能；并在參與班級活動(dòng)中逐步培養他們管理班級方面的基本功。
四、考核
考 核 內 容：
1、教師基本修養和師德規范考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師遵紀守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。
2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導等教育教學(xué)實(shí)績(jì)評價(jià)。教育教學(xué)各上一節校級匯報課。
3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師對課程標準、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。
4、實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓情況考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師參加培訓的出勤和表現；指導教師的評價(jià)等。
校指導老師指導的內容：
1.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行思想政治、師德修養教育，幫助他們樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規范，提高為人師表自覺(jué)性。
2.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:
3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓練為主要內容，通過(guò)指導老師的共同備課、分析教材、聽(tīng)課、評課、檢查等形式，使實(shí)習教師與見(jiàn)習教師掌握教育教學(xué)的基本技能。
(1) 每周要聽(tīng)幫扶對象一節課，一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導。
(2) 要求實(shí)習教師與見(jiàn)習教師每周聽(tīng)各自指導教師1-2節課，一學(xué)期不少于20節，聽(tīng)課后相互研討。
(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計劃。對備課及開(kāi)展班隊活動(dòng)方面作具體指導，強化教育教學(xué)基本技能訓練。
(4) 每月檢查實(shí)習教師與見(jiàn)習教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導，強化基本技能訓練。
(5) 輔導實(shí)習教師與見(jiàn)習教師在教研組上一次匯報課，課后由實(shí)習教師與見(jiàn)習教師談備課及上課體會(huì )，指導老師評課，教研組集體評議，強化教學(xué)常規及教學(xué)基本技能訓練。
(6)、輔導新教師開(kāi)展班隊工作，包括班集體的建設，做學(xué)生的思想工作、家訪(fǎng)、召開(kāi)主題班隊會(huì )等，強化教育基本技能訓練。
3．實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的師德表現，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認真考核。
4．協(xié)助校領(lǐng)導全面關(guān)心實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的工作、學(xué)習和生活。
臨澤縣職教中心
20xx年3月
培訓工作計劃4
為全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件，扎實(shí)開(kāi)展好本街道的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓工作，著(zhù)力防范和減少安全生產(chǎn)事故，制訂本計劃：
一、指導思想
以黨的十八屆四中全會(huì )精神為指導，牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念，堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條不可逾越的紅線(xiàn)，根據各級黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的部署，緊緊圍繞全街道安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，加大宣教培訓力度，提高輿論引導能力，強化全民安全意識，推進(jìn)安全文化建設，為有效保障我街道經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展與穩定打造良好的環(huán)境。
二、工作目標
切實(shí)加大宣傳教育力度，充分利用全國“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)載體，進(jìn)一步營(yíng)造全民關(guān)注安全的濃厚氛圍；切實(shí)提升“三項崗位”人員執證上崗率，全年完成“三項崗位”人員培訓95人，繼續深入開(kāi)展全員安全培訓工程，指導企業(yè)落實(shí)從業(yè)人員的培訓任務(wù)。
三、主要任務(wù)
1、廣泛宣傳貫徹《新安全生產(chǎn)法》等重要文件精神。通過(guò)多種形式，采取多種手段，在全街道范圍內廣泛深入開(kāi)展宣傳貫徹貫活動(dòng)，使安全生產(chǎn)工作的重要文件精神、決策部署和各項政策措施深入人心。
2、繼續組織安全生產(chǎn)法治宣傳教育。結合“六五”普法、“安全生產(chǎn)月”、法制宣傳日等活動(dòng)，采取多種多樣和靈活有效方式，進(jìn)一步深入宣傳《新安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《特種設備安全法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》等法律法規，堅持法律宣傳與安全生產(chǎn)行政執法行為相結合，切實(shí)提升各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及社會(huì )人士的法律意識。
3、深入開(kāi)展安全生產(chǎn)主題宣傳教育活動(dòng)。以“強化紅線(xiàn)意識、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，宣傳貫徹“安全生產(chǎn)重要指示精神”為主線(xiàn)，深入開(kāi)展全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，繼續開(kāi)展“全國道路交通安全宣傳日”、“11.9消防日”、“安康杯”競賽等主題宣傳教育活動(dòng)，積極開(kāi)展安全知識“五進(jìn)”活動(dòng)。
4、加強安全生產(chǎn)典型宣傳教育。結合安全生產(chǎn)工作創(chuàng )新的要求，及時(shí)總結各地、各行業(yè)安全生產(chǎn)監督管理的先進(jìn)經(jīng)驗和有效做法，在全街道范圍內進(jìn)行表彰、交流和推廣。注重安全生產(chǎn)事故警示教育，對較大以上等級事故及時(shí)召開(kāi)事故現場(chǎng)會(huì )，分析事故原因、提出防范措施、吸取事故教訓，提高廣大職工遵章守紀的意識。
5、繼續開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化創(chuàng )建活動(dòng)。加大對安全生產(chǎn)標準化的宣傳力度，總結好的經(jīng)驗、做法，樹(shù)立一批安全標準化的“示范行業(yè)”和“示范企業(yè)”，激發(fā)企業(yè)標準化創(chuàng )建的主動(dòng)性和積極性。在規上企業(yè)全面創(chuàng )標基礎上，創(chuàng )建安全生產(chǎn)標準化范圍向規下企業(yè)延伸，20xx年，產(chǎn)值500萬(wàn)元以上的規下企業(yè)安全生產(chǎn)標準化規范化達標率按上級部署落實(shí)，注重標準化企業(yè)的動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)提升安全標準化評審質(zhì)量。
6、進(jìn)一步深化全員培訓。按照高危行業(yè)企業(yè)主要負責人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位特種作業(yè)人員100%持證上崗的要求，全年完成“三項崗位”人員培訓95人；繼續推進(jìn)全員安全培訓工程，年度完成培訓計劃，逐步實(shí)現以班組長(cháng)、新工人、農民工為重點(diǎn)的企業(yè)從業(yè)人員100%培訓合格后上崗；注重培訓機構教師隊伍建設，承擔安全培訓的教師100%參加知識更新培訓。同時(shí)，強化監察執法，把安全培訓納入年度執法計劃，定期開(kāi)展安全培訓專(zhuān)項執法檢查，落實(shí)“三項崗位”人員持證上崗制度。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導。各村、社區，各企業(yè)單位要充分認識加強安全生產(chǎn)宣教培訓工作的重要意義，切實(shí)加強領(lǐng)導，注重協(xié)調、整合各種社會(huì )資源，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)宣傳報道工作機制，加大安全宣傳教育力度。
2、細化方案。各村、社區，各企業(yè)單位要根據《街道20xx年安全生產(chǎn)宣傳教育培訓計劃》，結合實(shí)際，制定年度宣教培訓計劃，并于5月底前上報街道安監站辦公室。
3、強化考核。街道將根據年度安全生產(chǎn)目標責任制考核細則，加強對各企業(yè)單位宣傳教育培訓工作的考核。
培訓工作計劃5
為了貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《浙江省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》文件精神，落實(shí)全國教育工作會(huì )議的指示，充分發(fā)揮學(xué)校在提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展方面的作用，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、充滿(mǎn)活力的科研型的陽(yáng)光教師隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力，特制定以下校本培訓工作計劃。
一、指導思想：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂，而校本培訓則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展。為此，我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則，以努力培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高師德師能為主要目標，緊緊圍繞“德育為首、質(zhì)量立校、科研興�！钡霓k學(xué)理念，立足校本，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實(shí)現培訓內容、培訓模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和生命活力，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。確立教師自我發(fā)展的主導地位，以人為本，讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教師享受成長(cháng)的喜悅,提升教師師德修養和專(zhuān)業(yè)素養。
二、培訓目標：
努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的科研型的陽(yáng)光教師隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體要求：
1.樹(shù)立“三種意識”：終身學(xué)習意識，為學(xué)生服務(wù)意識，現代教育意識。
2.發(fā)揚“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻精神。
3.擁用“五種能力”：善于教——能運用現代教育技術(shù)，上好一節公開(kāi)課；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究；善于寫(xiě)——能總結教學(xué)經(jīng)驗寫(xiě)出有一定質(zhì)量的論文；善于說(shuō)——能具備一定的即興演講口才，能說(shuō)課、評課。
三、培訓內容：
為適應教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要，本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾方面的培訓：
1.開(kāi)展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會(huì )，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習，努力辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。
2.加強教師教學(xué)基本功培訓。通過(guò)練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、教材分析會(huì )、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、推門(mén)聽(tīng)課等多種形式，加強教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的能力。
3.開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓。通過(guò)“觀(guān)課議課”、“集體備課”、“教學(xué)技能比賽”等活動(dòng)增強教師課堂教學(xué)技能，聚焦有效教學(xué)，構建生命化課堂。
4.開(kāi)展科研能力培訓。
通過(guò)專(zhuān)題講座、科研研究課等活動(dòng)培養教師科研能力組成骨干教師、教學(xué)管理人員與教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路，探索并構建“要學(xué)、會(huì )學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，為打造“有效課堂”奠定基矗
3．教育教學(xué)能力的培訓。
根據小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓學(xué)習。教導處要組織教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4．骨干教師培訓。
我們將采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養，組建校級骨干教師隊伍，并對照市級骨干教師評選條例，創(chuàng )造條件，爭取在XX年讓本校骨干教師創(chuàng )造佳績(jì)。
5．教育科研能力培訓。
學(xué)校以課題實(shí)驗為載體開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，將實(shí)驗工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開(kāi)題工作，加強課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作，努力向全區展示課題成果，展示科研型教師形象。
四、培訓形式和措施：
每位教師除參加市區集中培訓與遠程教育學(xué)科培訓外，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓來(lái)提高自身，完善自我。主要形式和措施有：
1．搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內驅力和主動(dòng)性。
鼓勵教師參加崗位培訓、校本培訓、學(xué)歷進(jìn)修，積極教師外出學(xué)習、觀(guān)摩機會(huì )，聘請和名師來(lái)校講座或上示范課，有計劃開(kāi)展多形式、多層次、全方位的教師研訓工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。深入開(kāi)展信息技術(shù)培訓，讓教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，收集教學(xué)資料，提高現代教育技術(shù)水平；鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，打造學(xué)習型團隊；開(kāi)展教師基本功大賽，培養教學(xué)能力強，學(xué)科知識豐富，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的教師隊伍；以教研組為核心開(kāi)展日常教學(xué)研究，搞好集體備課，鼓勵教師互相聽(tīng)課學(xué)習，共同鉆研教材、教法，互相促進(jìn)提高。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗總結的教育教學(xué)論文，學(xué)校將一如既往獎勵成果突出的教師，以促進(jìn)教師更新觀(guān)念，更新知識，提高教學(xué)水平；加快名師工程步伐，目前我校骨干教師、學(xué)科帶頭人數量還不足，要全方位培養青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采，使青年教師迅速成長(cháng)；嘗試開(kāi)展教師博客比賽活動(dòng)，推行教師成長(cháng)電子檔案建設，以便更好地了解教師個(gè)人成長(cháng)的軌跡，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2. 采用“集中與分散”培訓方式。
堅持“集中與自學(xué)相結合”的原則，突出培訓的針對性和實(shí)效性。學(xué)校除組織教師集中學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗外，今年推薦《給教師的建議》為教師理論自修書(shū)目，在教師閱讀的基礎上組織讀書(shū)筆記評比和讀書(shū)交流會(huì )。學(xué)校還將通過(guò)調查、講座、交流會(huì )等形式幫助每一位教師學(xué)會(huì )科學(xué)管理自己的時(shí)間，清楚認識自己的強項和弱項，清楚認識自己的崗位職責和要求，確立教師自我發(fā)展的主導，倡導教師開(kāi)展“自我發(fā)展工程”：
3.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。
堅持加強集體備課，發(fā)揮規模教學(xué)優(yōu)勢。備課組落實(shí)每次活動(dòng)的主備內容和責任人，教務(wù)處統籌安排集體備課的時(shí)間。師要在吃透課標、教材的前提下，進(jìn)行個(gè)人自備、集體復備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。教導處分管責任人要切實(shí)加強備課組建設和集體備課活動(dòng)的過(guò)程監控，對備課活動(dòng)進(jìn)行督查，做好檢查記錄，防止集體備課走過(guò)常
4.小規模、參與式、體驗式學(xué)習。
圍繞某學(xué)科、某專(zhuān)題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀(guān)念，在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現自我發(fā)展。本學(xué)期將積極開(kāi)展骨干教師示范課、教學(xué)管理人員指導課、教研組教師“同課異構研討課”等校本教研活動(dòng)，讓骨干教師、教學(xué)管理人員、教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路，探索并構建“要學(xué)、會(huì )學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師把持續不斷的反思作為一種研究方式，引導教師多以課例為載體，將日常點(diǎn)滴的教學(xué)工作、教學(xué)活動(dòng)與新問(wèn)題結合起來(lái)，在研究中解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。并在教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課、論文評比，課題申報等方面有意識地強化這一導向作用，切實(shí)加強校本研究，不斷探索教育教學(xué)科學(xué)高效之路。
5.充分利用遠程教育網(wǎng)和現代教育技術(shù)設備，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相和示范課錄及評點(diǎn)。進(jìn)一步完善 “教學(xué)資源庫”的建設，形成網(wǎng)上學(xué)習、網(wǎng)上交流的良好氛圍。積極開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探索現代教學(xué)技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)的有效途徑。
培訓工作計劃6
20xx年教師教育工作，將以教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓模式改革,全面提升培訓質(zhì)量的指導意見(jiàn)》為指導，以滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展需求、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為工作目標，有針對性的組織新教師崗前培訓、在職教師提高培訓和骨干教師高端培訓，確保培訓實(shí)效。
一、提升教師專(zhuān)業(yè)素養
教師的專(zhuān)業(yè)素養關(guān)系著(zhù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)全市教育的均衡發(fā)展、內涵發(fā)展。今年的工作主要包括：一是寒、暑假繼續進(jìn)行教師集中備課。通過(guò)教研員、名師的講座及與教師的互動(dòng)，交流教學(xué)方式與體會(huì )、教學(xué)困惑與思考、作業(yè)設計與實(shí)踐等，探尋教材的創(chuàng )造性使用、疑難問(wèn)題的突破手段、面向全體與關(guān)注個(gè)體的策略等，整體提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。二是暑假期間，繼續與一中合作，進(jìn)行新教師崗前適應性培訓，使他們盡快掌握教育教學(xué)技能，盡早成長(cháng)為一線(xiàn)教育教學(xué)的中堅力量。三是暑假期間繼續組織中小學(xué)專(zhuān)任教師的遠程研修。要在全員遠程研修、校本研修的`基礎上，結合“磨課教研活動(dòng)年”，廣泛開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。今年的研修將從教師的參訓率、過(guò)程合格率、作業(yè)優(yōu)秀率三方面對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，并按8%的權重納入教學(xué)評價(jià)。對遠程研修先進(jìn)個(gè)人以教體局文件發(fā)文表彰。四是驗收“電子白板”應用技能。隨著(zhù)“電子白板”的普及，教師的使用熟練度、與學(xué)科教學(xué)的整合度成
為一個(gè)新的課題。我們將協(xié)同設備科、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校，分輪次（第一輪驗收30%）對全市專(zhuān)任教師進(jìn)行“電子白板”應用技能的驗收。達標的教師由市教體局頒發(fā)《電子白板應用技能達標證書(shū)》，達標證書(shū)作為今后評選各級優(yōu)質(zhì)課的條件之一。
二、組織參與高端培訓
目前，各級別、各種類(lèi)的邀請培訓眾多，我們將擇優(yōu)種類(lèi)，遴選優(yōu)秀教師參加培訓。一是繼續組織“煙臺二批名師（名校長(cháng)）”的國內外考察學(xué)習,“龍口明星（精英）教師”的國培計劃、省培計劃、煙臺專(zhuān)項培訓計劃等培訓項目，開(kāi)闊他們的視野，打造我市教學(xué)工作的領(lǐng)軍人物，使之盡快成為學(xué)者型名師。二是借魯東大學(xué)師范生來(lái)我市實(shí)習的機會(huì )，繼續選派一線(xiàn)教師進(jìn)行置換培訓，掌握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。三是繼續與華師大、北師大、中教服合作，聘請教育教學(xué)名家來(lái)我市講學(xué)，或組織教師到鄰近省市進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。
三、發(fā)揮“名師”輻射效應
對煙臺名師（班主任）人選，龍口名師（班主任）人選，龍口雙十明星教師、百名精英教師、骨干教師進(jìn)行培養和管理，使其盡早跨入更高層次的“名師”行列。一是搭建名師與教師交流的平臺。通過(guò)名師、名校長(cháng)工作室建設，舉行名師論壇、講座、示范課，組建教育教學(xué)研究團隊等活動(dòng)，發(fā)揮名師的輻射與引領(lǐng)作用。二是繼續開(kāi)展“影子培訓”。借助我市學(xué)校發(fā)展共同體的平臺，由成員校派出教師到責任校，利用1-2周的時(shí)間，與名師“如影隨形”的學(xué)習，切實(shí)提升教師的教育教學(xué)水平。
四、提高校長(cháng)的領(lǐng)導力
一名好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，校長(cháng)的領(lǐng)導力關(guān)系著(zhù)學(xué)校的興衰。一是組織中小學(xué)校長(cháng)參加國家、山東省、煙臺市組織的高級研修班學(xué)習，組織中學(xué)校長(cháng)參加相應的任職資格培訓班或提高培訓班，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、參與校長(cháng)論壇、走進(jìn)名�？疾斓刃问�，學(xué)習名校長(cháng)在學(xué)校管理上科學(xué)化、精細化、人文化的做法。二是督促校長(cháng)撰寫(xiě)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或論文（至少三年發(fā)表一篇），以此提高校長(cháng)的管理水平，使其去行政化，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
五、深化校本研修及讀書(shū)活動(dòng)
校本研修是教師個(gè)性發(fā)展的舞臺，只有深化校本研修，激發(fā)教師的研修熱情，學(xué)校才有活力，教學(xué)才有效益。一是引導學(xué)校思考確定校本研修主題，研修主題要有利于學(xué)校需求、教師發(fā)展。二是引導學(xué)校建好校本研修檔案，檔案應以某個(gè)教師的一節課為單位建立，包括教師的多次備課、觀(guān)課、議課及磨課等過(guò)程資料。三是學(xué)校要建立健全校本研修管理制度，每個(gè)教研組、每位教師都要制定年度校本研修計劃，原則上教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時(shí)。
讀書(shū)可以提高教師的課程智慧、教學(xué)智慧和管理智慧。一是將教師讀書(shū)納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，要求教師上、下學(xué)期及寒、暑假各讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，并寫(xiě)出讀書(shū)心得。二是舉行全市教師讀書(shū)征文、讀書(shū)演講等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
六、加快師訓中心建設
根據山東省對我市教師培訓中心建設的要求，爭取相關(guān)部門(mén)20xx年底完成教師培訓中心的軟件及硬件建設，建成學(xué)術(shù)報告廳、多媒體教室、微格實(shí)驗室、計算機網(wǎng)絡(luò )教室、網(wǎng)絡(luò )中心和監控中心、教育心理實(shí)驗室等，進(jìn)一步整合教師培訓、教育教學(xué)研究、電化教育等資源，迎接山東省縣級教師培訓機構的驗收，并順利通過(guò)。
培訓工作計劃7
新的一年即將掀開(kāi)，品質(zhì)工作責任大，為園滿(mǎn)完成工作各項任務(wù)；保持品質(zhì)上升的勢頭，要堅持加快熟悉品質(zhì)工作；為確保計劃，總結過(guò)去的經(jīng)驗，落實(shí)到實(shí)處。特制定以下工作計劃如下。
明確工作計劃
認真做好工作計劃目標就是一個(gè)工作的方向，就可以開(kāi)展工作。做到在工作中不能忽視每一個(gè)工作細節，對待學(xué)習就是使命，放棄了學(xué)習就是放棄進(jìn)步；學(xué)習就是終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為可以貫穿個(gè)人的工作始終；做為一個(gè)品管職業(yè)，那就是要對消費者負責；思想上要高度重視產(chǎn)品要求，達到國家檢測標準。把公司產(chǎn)品配合社會(huì )共贏(yíng)的局格。
產(chǎn)前樣辦標準
認真審核產(chǎn)前樣，一旦批辦樣批準合格后為正確的大貨樣，只有此辦供工廠(chǎng)大貨生產(chǎn)用；在大批生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之前,還須打一次樣,叫做產(chǎn)前樣,產(chǎn)前樣也稱(chēng)為封樣，在制作封樣衣時(shí),所有的主敷料都必須用正確物料。
跟蹤品質(zhì)貨期
善于用文字和語(yǔ)言與客戶(hù)溝通；預測加工客戶(hù)的需求，生產(chǎn)能力及物料的供應情況，便于生產(chǎn)及交貨的安排。要對產(chǎn)品尺寸、做工、款式、工藝進(jìn)行全面細致地檢驗。出具檢驗報告書(shū)(大貨生產(chǎn)初期/中期/末期)及整改意見(jiàn)，經(jīng)加工廠(chǎng)負責人簽字確認后留工廠(chǎng)一份，自留一份并傳真公司。
尾期檢驗要求
1、面料、輔料品質(zhì)符合我司要求，大貨得到我司確認或得到權威認證機構的檢驗報告;
2、款式配色準確無(wú)誤;
3、尺寸在允許的誤差范圍內;
4、做工精良;
5、產(chǎn)品干凈、整潔、賣(mài)相好;包裝美觀(guān)、配比正確、紙箱大小適合。
常規工作要求
認真做好檢查工作，有記錄，有評價(jià)，找出自己不足的缺點(diǎn)。要細致嚴密及時(shí)改正工作的不足。使品質(zhì)能真實(shí)有效促進(jìn)我司的品質(zhì)要求。樹(shù)立服務(wù)意識，找好位置做好品質(zhì)部一員好的助手。
工作理念
對所的產(chǎn)品要熟悉，了解產(chǎn)品的原材料特點(diǎn)及成分。知道產(chǎn)品的特點(diǎn)、款式、質(zhì)量，便于和生產(chǎn)人員的溝通。認真做好每天工作，順境中不驕不躁，加倍努力學(xué)習。
品質(zhì)溝通分析要求
1：溝通表達能力：有口才、有技巧。善于用文字和語(yǔ)言與客戶(hù)溝通。品質(zhì)工作涉及到加工商，溝通語(yǔ)言隨和以便做出更快更好的反應和決策。
2：分析能力：分析出加工廠(chǎng)的能力，生產(chǎn)進(jìn)度與訂單交貨期相吻合，做到不提前也不推遲。
團隊理念
公司是一個(gè)團隊，同事之間要有寬容他人的胸懷。我們是一個(gè)大家庭要相互幫助。每位同事持續創(chuàng )新的思維，如能人盡其才，物盡其用。關(guān)鍵還是要靠公司的高層管理。我做為公司的一員，我愿盡我所能，盡我所力，專(zhuān)心專(zhuān)注的太態(tài)共贏(yíng)新的格局。
培訓工作計劃8
1．品質(zhì)部員工培訓實(shí)施
標準作業(yè)規程
1.0 目的
規范品質(zhì)部員工培訓工作，使內審員培訓系統化、規范化，最終使員工具備滿(mǎn)足工作需要的知識和技能。
2.0 適用范圍
適用于物業(yè)管理公司品質(zhì)部?jì)葘弳T的培訓工作。
3.0 職責
3.1 管理者代表負責監督及抽檢培訓的實(shí)施情況、驗證培訓的效果。
3.2 品質(zhì)部經(jīng)理負責制定培訓計劃，并具體組織實(shí)施。
4.0 程序要點(diǎn)
4.1 培訓計劃的制定
4.1.1 品質(zhì)部經(jīng)理于每年的12月15日前做出下年度的內審員培訓計劃，并上報公司總經(jīng)理和管理者代表審批。
4.1.2 內審員培訓計劃必須符合下列要求
a） 不違反國家的有關(guān)法律、法規；
b） 有具體的實(shí)施時(shí)間；
c） 有考核的標準；
d） 有明確的培訓范圍；
e） 有培訓費用預算。
4.2 品質(zhì)部標準作業(yè)規程的培訓
4.2.1 培訓內容：
a）《質(zhì)量體系文件編制標準作業(yè)規程》；
b）《質(zhì)量體系文件和資料管理標準作業(yè)規程》；
c）《內部質(zhì)量審核實(shí)施標準作業(yè)規程》；
d）《內部質(zhì)量審核管理標準作業(yè)規程》；
e）《質(zhì)量體系文件編碼管理標準作業(yè)規程》；
f）《品質(zhì)部日常抽檢工作質(zhì)量標準作業(yè)規程》；
g）《住戶(hù)意見(jiàn)征集、評價(jià)標準作業(yè)規程》；
h）《工作記錄管理標準作業(yè)規程》；
i）《績(jì)效考評管理標準作業(yè)規程》；
j）《不合格糾正、預防標準作業(yè)規程》;
k）《品質(zhì)部員工績(jì)效考評實(shí)施標準作業(yè)規程》。
4.2.2 培訓要求：
a） 內審員必須熟練掌握品質(zhì)部標準作業(yè)規程中規定的工作程序和工作要求， 對重要內容要求熟記；
b） 內審員必須充分理解按照標準作業(yè)規程進(jìn)行工作的意義，充分理解作業(yè)規程中的每項條款的內在含義。
4.2.3 培訓的形式：
a） 教員邊講邊示范，內審員隨聽(tīng)、隨記、隨操作的形式；
b） 內審員邊討論、邊理解、邊回憶的形式。
4.2.4 品質(zhì)部標準作業(yè)規程的培訓每月至少進(jìn)行兩次，每次不少于60分鐘。
4.2.5 品質(zhì)部標準作業(yè)規程的培訓由管理者代表或品質(zhì)部經(jīng)理組織，教員可以由公產(chǎn)領(lǐng)導和任何一位工作技能較高的品質(zhì)部員工擔任。
4.3 ISO9000基本理論和現代企業(yè)管理基本理論的培訓。
4.3.1 培訓的內容：
a） ISO9000質(zhì)量體系基本理論培訓(20xx版國家標準)；
b） 內審員培訓；
c） 行為科學(xué)培訓；
d） MBA基本教程培訓；
e） 其他現代企業(yè)管理理論培訓。
4.3.2 培訓形式：
a） 送外培訓；
b） 請外部專(zhuān)家前來(lái)培訓。
4.3.3 ISO9000質(zhì)量體系基本理論和現代企業(yè)管理理論培訓每半年至少安排一次，每次不少于3天。
4.4 物業(yè)管理基本法規、基本理論的培訓。
4.4.1 培訓內容：
a） 物業(yè)管理相關(guān)法規、條例實(shí)施細則；
b） 物業(yè)管理的基本理論；
c） 物業(yè)管理行業(yè)多年總結出來(lái)的特色管理制度。
4.4.2 培訓形式：
a） 內部請理論素養高、知識全面的員工擔任培訓教師；
b） 外部請物業(yè)管理專(zhuān)家講學(xué);
c） 外出參觀(guān)、參加專(zhuān)項培訓；
d） 內部討論研究。
4.4.3 物業(yè)管理基本法規、基本理論的培訓每季度至少安排一次，每次不少于一天。
4.5 公司其他相關(guān)標準作業(yè)規程的培訓。
4.5.1 培訓內容：公司所有相關(guān)標準作業(yè)規程。
4.5.2 培訓形式：
a） 由公司領(lǐng)導或其他部門(mén)員工進(jìn)行專(zhuān)項規程培訓；
b） 品質(zhì)部?jì)炔坑懻�，然后請公司領(lǐng)導答疑。
4.5.3 公司其他標準作業(yè)規程培訓，每季度至少安排一次，每次培訓時(shí)間不少于60分鐘。
4.6 其他相關(guān)知識培訓。
4.6.1 培訓內容：
a） 寫(xiě)作知識培訓；
b） 公共關(guān)系培訓;
c） 其他有關(guān)知識。
4.6.2 培訓形式：
a） 外出培訓、參觀(guān)；
b） 請外部專(zhuān)家授課。
4.6.3 “其他相關(guān)知識”培訓每年至少安排一次， 培訓時(shí)間、規模、范圍視情況而定。
4.7 每次培訓時(shí)，內審員如無(wú)特殊理由均不得請假、遲到、早退，請假需經(jīng)品質(zhì)部經(jīng)理事先批準。
4.8 每次培訓后均應就培訓內容對參加培訓的員工作出書(shū)面考試或考核，檢測員工參加培訓后的收獲和培訓效果。對參加培訓后考試不及格的員工依照《品質(zhì)部員工績(jì)效考評實(shí)施標準作業(yè)規程》和《行政獎罰標準作業(yè)規程》處理。
4.9 每次培訓后，品質(zhì)部經(jīng)理均應對培訓效果作出評估，并將參加培訓的員工考試成績(jì)連同教材、效果評估表，一并在品質(zhì)部歸檔長(cháng)期保存。
4.10 《培訓記錄》、《培訓計劃》《員工培訓登記表》也應事后在品質(zhì)部歸檔長(cháng)期保存。
4.11 本規程作為品質(zhì)部員工績(jì)效考評的依據之一。
5.0 記錄
6.0 相關(guān)支持文件
6.1 《品質(zhì)部所有標準作業(yè)規程》
6.2《培訓管理標準作業(yè)規程》
培訓工作計劃9
一、培訓目的：
經(jīng)過(guò)系統的課程培訓，旨在讓中層干部和骨干明確其在整個(gè)企業(yè)管理中的“主角”定位及管理職責，了解、掌握并學(xué)會(huì )解決整個(gè)企業(yè)管理系統的問(wèn)題，提高領(lǐng)導力、思想力和執行力，提升管理本事和領(lǐng)導藝術(shù)，為公司培養和儲備干部，以適應公司日益發(fā)展的需要。
二、培訓對象
各單位貼合下列要求的人員：
1.部分車(chē)間主任、副主任、主管及職能部門(mén)科長(cháng)、副科長(cháng)、主管;
2.部分車(chē)間班長(cháng)、業(yè)務(wù)骨干及部分職能部門(mén)業(yè)務(wù)骨干;
3.公司認為應當能夠參加培訓的相關(guān)人員。
三、培訓主要資料
《卓越車(chē)間主任精益管理技能》實(shí)務(wù)系列普及課程(共10門(mén)課，詳細資料見(jiàn)培訓大綱)，同時(shí)根據化工部推薦的全國化工車(chē)間主任培訓教材《化工車(chē)間管理》，調整培訓大綱的資料：
編制：審核：批準：
時(shí)間：時(shí)間：時(shí)間：
1.《卓越車(chē)間主任的精益管理基本素質(zhì)》
2.《卓越車(chē)間主任的常用精益管理方法》
3.《卓越車(chē)間主任的精益現場(chǎng)管理本事》
4.《卓越車(chē)間主任的精益作業(yè)計劃管理本事》
5.《卓越車(chē)間主任的精益設備管理本事》
6.《卓越車(chē)間主任的精益技術(shù)管理本事》
7.《卓越車(chē)間主任的精益質(zhì)量管理本事》
8.《卓越車(chē)間主任的精益成本管理本事》
9.《卓越車(chē)間主任的精益安全管理本事》
10.《卓越車(chē)間主任的精益團隊管理本事》
四、培訓方式
1.主講人授課;
2.每次授課完后進(jìn)行小組討論、講師點(diǎn)評;
3.根據《武漢無(wú)機鹽化工有限公司中層干部和骨干培訓考核方案》(后附)進(jìn)行考核。
五、培訓組織及其要求
1.公司負責本次培訓的總體組織工作、相關(guān)費用的支出和結算(用餐費、授課費等)及資料發(fā)放等事宜。
2.公司承擔相關(guān)的后勤服務(wù)工作，指定專(zhuān)人，負責各次課程的后勤服務(wù)工作，做好服務(wù)和溝通，確保培訓順利進(jìn)行。主要服務(wù)資料如下：
a)供給培訓用的場(chǎng)地(含培訓教室、分組討論的場(chǎng)所及教師休息室等);
b)教學(xué)用具(包括講臺、桌椅、投影儀、投影銀幕、話(huà)筒、音響、錄像機、錄音筆、燈光、黑板、板書(shū)筆及板擦);
c)培訓教室內外布置(如培訓橫幅與標語(yǔ)、清潔衛生等);
d)茶水及其設施;
e)全體學(xué)員的培訓用餐(按8元人每餐的標準)，采用統一供給盒飯形式(或發(fā)放每人每次8元的餐補);
f)授課教師住宿安排及接送用車(chē);
3.公司人力資源部門(mén)負責制定相應的培訓管理規定及獎懲考核辦法，下發(fā)至各單位。各單位應下發(fā)至所有參培人員并要求認真執行。
a)各單位應要求參培人員安排好工作，按時(shí)參加培訓。按上述培訓對象的要求確定本單位培訓人員名單，于20__年5月27日前反饋至公司人力資源部門(mén)，人力資源部門(mén)綜合分析，最終確定參培人員名單。
b)安排參加培訓的人員7至10人為一組，推選(或指定)1位組長(cháng)，負責組織小組討論、記錄等事宜。
c)指定專(zhuān)人每次課記錄學(xué)員培訓表現(資料如：出勤、回答問(wèn)題、討論發(fā)言、主動(dòng)提問(wèn)、交流心得、識別問(wèn)題、提出改善計劃等情景)，進(jìn)行評價(jià)計分并統計，當天課程結束時(shí)公布記分結果，以促進(jìn)培訓效果。
d)培訓首次課時(shí)首先由公司董事長(cháng)進(jìn)行系統課程培訓動(dòng)員。
六、培訓地點(diǎn)及時(shí)間安排
培訓地點(diǎn)：武漢無(wú)機鹽化工有限公司辦公樓二樓會(huì )議室
培訓時(shí)間：具體為每月第二周周五和第四周周日。
七、對參培學(xué)員的基本要求
1.應認真聽(tīng)講、進(jìn)取思考，踴躍參與課堂互動(dòng)。應帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)答問(wèn)，討論時(shí)主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)與大家分享學(xué)習體會(huì )。同時(shí)可結合自身工作提出改善計劃，做到學(xué)懂、學(xué)會(huì )、能用、有效。
2.應結合各次授課資料寫(xiě)學(xué)習心得。系統課程培訓期間要求學(xué)員每學(xué)完一門(mén)課程，即一個(gè)月學(xué)完一門(mén)課程，寫(xiě)一篇學(xué)習心得。促進(jìn)學(xué)習過(guò)程的質(zhì)量，來(lái)保證學(xué)習效果。
3.每次課程結束后每位學(xué)員應認真、按時(shí)完成課程資料測試卷，經(jīng)過(guò)試卷測試來(lái)檢驗自我的學(xué)習效果。
4.全部培訓課程結束后每位學(xué)員應寫(xiě)出培訓總結，于培訓結束后一個(gè)月內交至人力資源部門(mén)。
5.每位學(xué)員應根據課表安排好工作，準時(shí)參加培訓，不得無(wú)故缺課。確因特殊情景不能按時(shí)參加聽(tīng)課的，應提前1天告知培訓負責人。
八、培訓評估、考核及要求(具體考核獎懲辦法詳見(jiàn)《武漢無(wú)機鹽化工有限公司中層干部和骨干培訓考核方案》)
培訓評估是檢驗培訓效果和質(zhì)量的重要措施和手段，應制定相應的培訓考核獎懲辦法，參培人員與培訓工作負責人員應嚴格執行考核方案，提高培訓效果。
九、其他
人力資源部門(mén)負責落實(shí)每次具體培訓時(shí)間、地點(diǎn)及每月課程培訓資料的印發(fā)(提前半月與教師培訓聯(lián)系相關(guān)資料)等工作，做到有效溝通。
培訓工作計劃10
一、總目標：
經(jīng)過(guò)培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、本事強的復合型教師。
二、具體措施：
開(kāi)展“幼教師資隊伍建設年”活動(dòng)，切實(shí)采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強思想政治建設，完善政治學(xué)習制度，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自我的行為。
2、加強對新《綱要》的學(xué)習培訓，經(jīng)過(guò)開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設和活動(dòng)區材料檢查評比活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。
3、根據教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng )造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(cháng)，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)，注意吸納社會(huì )各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。
5、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專(zhuān)業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7、創(chuàng )設機會(huì )組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，加強教師對實(shí)踐活動(dòng)的操作本事。
8、積極參加上級主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。
9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學(xué)習和研討，對其資料、組織、實(shí)施，評價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的本事。
10、繼續發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)本事水平的主陣地，變教師被動(dòng)型理解為主動(dòng)型參與，進(jìn)取研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)本事。
11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的本事，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程資料，并能較好地把握課程內涵，在實(shí)踐中更好地體現以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
12、繼續開(kāi)展好課題“加快幼兒園教師幼教專(zhuān)業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類(lèi)、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開(kāi)展園內觀(guān)摩研討，外出觀(guān)摩學(xué)習，聽(tīng)取講座等各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)。搞好對縣城附近幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導和幫忙。
14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導、骨干教師、教研組長(cháng)、班組長(cháng)的作用。行政領(lǐng)導參與每組的每一次教研活動(dòng)，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開(kāi)課活動(dòng)，教研組長(cháng)引領(lǐng)組員在培訓中逐步提高。經(jīng)過(guò)各個(gè)層面的學(xué)習，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步構成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長(cháng)檔案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
16、進(jìn)取鼓勵教師撰寫(xiě)論文、隨筆、經(jīng)驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排
三月份
1、組織安排好CCPP項目06年第一期培訓、匯報工作和加方學(xué)生來(lái)我園的實(shí)習工作以及園本培訓。
2、選派園內9名青年教師對縣城附近幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導和幫忙。
四月份
1、園內信息技術(shù)員開(kāi)展“信息技術(shù)”培訓工作。
2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習。
3、園長(cháng)、副園長(cháng)、教務(wù)主任對園內教師進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)的培訓。
4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來(lái)教育”主講教師培訓。
五月份
1、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“CCPP—ERTT”項目的園本培訓工作及個(gè)人成長(cháng)記錄。
2、開(kāi)展好園內“信息技術(shù)教育”培訓工作。
六月份
1、對省編教材進(jìn)行培訓。
2、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“信息技術(shù)教育”培訓工作。
3、組織園內教師職業(yè)技能補測報名工作。
七月份
1、參加20xx年繼續教育登記員工作年度總結會(huì )。
2、審查幼兒園教師繼續教育登記表、登記證。
3、開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設和活動(dòng)區材料檢查評比活動(dòng)。
八月份
1、組織園內教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。
2、組織園內教師到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
九月份
1、選派教師到省幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
2、參加全縣教師“普通話(huà)演講大賽”。
3、舉辦全園活動(dòng)設計文字方案的評比活動(dòng)。
十月份
1、在教育局相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導指揮下，繼續做好對縣城周?chē)约叭h幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動(dòng)
2、開(kāi)展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動(dòng)。
十一月份
1、組織安排好CCPP項目06年第二期培訓工作及園本培訓。
2、同縣內另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，共同學(xué)習、相互促進(jìn)。根據第一任期優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索適合本園、本地區的主題教學(xué)。
十二月份
1、總結20xx年度幼兒園教師培訓工作。
2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。
培訓工作計劃11
一、指導思想
緊緊圍繞市委市政府和政府法制部門(mén)的工作部署，緊扣市糧食局工作中心任務(wù)，以能力作風(fēng)建設為主題，以提高法律法規及業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，全面加強隊伍規范化、系統化的培訓，不斷提高政策業(yè)務(wù)水平，增強工作能力和服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，促進(jìn)糧食事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、基本原則
學(xué)以致用的原則。緊緊圍繞工作崗位的特點(diǎn)和要求，把法律法規和業(yè)務(wù)培訓同研究解決糧食工作的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，增強培訓的針對性。
注重實(shí)效的原則。結合糧食系統實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓計劃，合理安排培訓內容，科學(xué)合理地設置培訓課程，及時(shí)總結培訓經(jīng)驗，提高培訓質(zhì)量和效果。
三、培訓內容
一是增強機關(guān)公務(wù)人員的依法行政能力和水平，貫徹落實(shí)“六五”普法規劃實(shí)施方案，采取集中與自學(xué)相結合的學(xué)習方式，努力在糧食系統形成崇尚法律、遵守法律、依法行政的良好氛圍。
二是提高糧食行政執法業(yè)務(wù)水平，局監督檢查處每季度組織開(kāi)展一次法制業(yè)務(wù)學(xué)習，分析討論案例，對行政執法中的問(wèn)題進(jìn)行研究，提出解決問(wèn)題的辦法。
三是加強對行政執法人員的培訓。通過(guò)學(xué)習國家法律、法規及規章，提高依法行政水平，確保法律、法規的正確實(shí)施。采取集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合，行政執法人員全年培訓學(xué)習時(shí)間不少于15天，其中：市法制辦負責公共法律知識集中培訓考核，時(shí)間不少于6天;本局政策法規處負責專(zhuān)業(yè)法律知識培訓考核，時(shí)間不少于9天。對國家新頒布的相關(guān)法律、法規及規范性文件，制訂好學(xué)習宣傳提綱，及時(shí)組織學(xué)習和宣傳。
四是對系統內的企事業(yè)法人代表，利用工作會(huì )議的機會(huì )，以會(huì )代訓，提高他們帶頭學(xué)法，帶頭守法，帶頭用法的意識，以糧食人的表率帶動(dòng)全社會(huì )的糧食經(jīng)營(yíng)者，使全社會(huì )的糧食流通管理秩序再上一個(gè)臺階。
五是繼續做好宣傳《糧食流通管理條例》工作，擴大社會(huì )影響，在報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體積極宣傳國家糧食流通法律、法規、政策，以提高糧食經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)意識和誠信經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，在全社會(huì )范圍內營(yíng)造守法經(jīng)營(yíng)的氛圍公務(wù)員。
四、幾點(diǎn)要求
一是高度重視，加大投入。要以高度的政治責任感和使命感，把法律法規和業(yè)務(wù)培訓工作作為建設高素質(zhì)糧食干部隊伍的一件大事，列入議事日程，堅持常抓不懈。全局上下要進(jìn)一步提高認識，精心組織領(lǐng)導，加大投入力度，做到有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)人負責，保證學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
二要改進(jìn)學(xué)習培訓方式，提高質(zhì)量。今年的業(yè)務(wù)培訓內容多、任務(wù)重、要求高。要結合實(shí)際情況，在學(xué)習培訓方式上認真研究，可采取多種有效形式，做到活學(xué)活用、常用常新;在學(xué)習內容的安排上，突出重點(diǎn)集中授課和系統知識自學(xué)互學(xué)的方法相結合。通過(guò)培訓、考核，達到知識面更寬，業(yè)務(wù)能力更強，作風(fēng)更扎實(shí)，服務(wù)態(tài)度更優(yōu)的整體形象。
三要加強領(lǐng)導，形成合力。探索并建立培訓和學(xué)習工作考評機制，積極開(kāi)展學(xué)習法律法規和業(yè)務(wù)知識爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，圍繞建立學(xué)習型、法制型、服務(wù)型、效能型的糧食隊伍，不斷提高培訓工作水平。
培訓工作計劃12
根據上級要求和本單位工作實(shí)際，20xx年將對專(zhuān)項業(yè)務(wù)工作召開(kāi)會(huì )議、組織培訓，以便更好地完成工作任務(wù)，特制定會(huì )議和培訓計劃。
一、糧食市場(chǎng)監管執法會(huì )議和培訓
根據工作任務(wù)，每年召開(kāi)兩次糧食市場(chǎng)監管執法會(huì )議，上半年4月，下半年8月均在春秋兩季收購之前。
�。ㄒ唬﹨⒓拥膯挝缓腿藛T：區糧食局全體工作人員、區工商局市場(chǎng)管理科、區質(zhì)監局質(zhì)檢所、計量檢定所、全區已辦理糧食收購許可的國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)等，共計50人。
�。ǘ⿻�(huì )議及培訓內容：公布區糧食市場(chǎng)監管執法檢查辦法、檢查內容、檢查方式、檢查要求，使其知曉糧食市場(chǎng)監管執法檢查的重要性；組織學(xué)習國務(wù)院《糧食流通管理條例》、省糧食收購資格管理辦法、省糧食局、省工商局關(guān)于印發(fā)《省糧食收購資格審核管理暫行辦法》的通知、中華人民共和國國家質(zhì)量標準。
�。ㄈ┡嘤枙r(shí)間：1天。
�。ㄋ模┙�(jīng)費：會(huì )務(wù)和培訓費用2.4萬(wàn)元。
二、統計執法調查工作培訓
�。ㄒ唬﹨⒓訂挝缓腿藛T：區糧食局全體工作人、被調查的10家糧食經(jīng)營(yíng)企業(yè)、4個(gè)村80個(gè)農戶(hù)共計100人。
�。ǘ┡嘤杻热荩喝〗y計執法調查工作要求、重點(diǎn)是講解調查表格。
�。ㄈ┡嘤枙r(shí)間：1天。
�。ㄋ模┙�(jīng)費：培訓費用1.6萬(wàn)元。
三、豐產(chǎn)倉推介工作會(huì )議，由區政府組織召開(kāi)
�。ㄒ唬﹨⒓訒�(huì )議的單位人員：區農辦、區糧食局全體工作人員、各鄉鎮分管農業(yè)的領(lǐng)導、部分重點(diǎn)村的書(shū)記主任、區工商局、區農業(yè)局、區財政局等共計40人。
�。ǘ⿻�(huì )議內容：宣傳推廣豐產(chǎn)倉。
�。ㄈ⿻�(huì )議時(shí)間：1天。
�。ㄋ模┙�(jīng)費：2.5萬(wàn)元。
培訓工作計劃13
為貫徹落實(shí)思南縣教師繼續教育遠程培訓實(shí)施方案，依據遠程教育網(wǎng)絡(luò )培訓的特點(diǎn)和規律，結合我校教師繼續教育和新課程師資培訓的實(shí)際，特制定我校教師繼續教育遠程培訓計劃。
一、指導思想
依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內容，形成課程目標明確，結構優(yōu)良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習和個(gè)性發(fā)展，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。
二、培訓目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。
�。ǘ┨岣吒咧薪處熍嘤柕馁|(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機會(huì )接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓，促進(jìn)教師終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┻M(jìn)一步增強學(xué)習意識和創(chuàng )新意識，更新知識結構，提高學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放高效的現代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步明確實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，推動(dòng)新一輪教師培訓的目標與任務(wù)完成。
三、培訓時(shí)間和課程設置
本輪培訓為兩個(gè)周，每位教師在兩周內完成縣局規定的在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)。遠程培訓的課程設置是一個(gè)相對穩定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。
四、注意事項
�。ㄒ唬⿲W(xué)員應根據所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內容，再確定自己的實(shí)際計劃。
�。ǘ⿲W(xué)員要根據學(xué)校安排，保證好培訓時(shí)間，做好集體培訓與個(gè)人在線(xiàn)研討，保質(zhì)保量。
培訓工作計劃14
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務(wù)處，其主要職責是：在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)案例；設計實(shí)踐一堂教研課。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開(kāi)展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可以開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可以通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓教師能夠根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。
5、抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校選派骨干教師或教學(xué)新秀外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可以采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
6、圍繞新課程改革，開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗交流活動(dòng)。利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習心得；開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。
7、根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學(xué)科科研培訓等。
8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
培訓工作計劃15
一、狀況分析：
1、年齡結構：在25歲左右
2、學(xué)歷結構：大專(zhuān)100%（其中一位教師正在進(jìn)修本科）
3、專(zhuān)業(yè)結構：90%
優(yōu)勢分析：
1、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)光自我在提高學(xué)習。
2、年輕教師創(chuàng )新意識、現代化教學(xué)技能比較強，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潛力。
3、新教師有愛(ài)心、有活力、有沖勁，對工作的用心性十分高。她們能相互學(xué)習，用心的團隊工作氛圍正在構成。
4、能根據自我的需要拜師，提高自我的專(zhuān)業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習何園內的各種學(xué)習機會(huì )。
5、教師資源比較豐富。
弱勢分析：
1、非專(zhuān)業(yè)教師缺乏相應的專(zhuān)業(yè)理論知識。同時(shí)0—2年新教師較多，實(shí)踐經(jīng)驗嚴重缺乏。
2、對幼兒園一日環(huán)節的組織和實(shí)施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規比較困惑。
3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長(cháng)交流的藝術(shù)，處理家長(cháng)工作存在困難。
4、實(shí)踐經(jīng)驗少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節的現象普遍存在。
5、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準，教師在群眾活動(dòng)設計中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)資料缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節缺少聯(lián)系性。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據幼兒園教師隊伍培訓規劃，以師德教育為核心，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、培訓目標
1、加強新教師師德修養，透過(guò)理論與實(shí)際相結合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的潛力。
2、聚焦群眾教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設計與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師群眾教學(xué)活動(dòng)的潛力。
3、采取有效培養措施，使我園新教師遵守師德規范提高師德水平，在專(zhuān)業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。
4、初步運用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)潛力基本達標。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�0年新教師
培訓目標：
1、加強新教師師德修養，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的潛力。
2、透過(guò)各種學(xué)習活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據幼兒園三年發(fā)展規劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長(cháng)檔案。
2、透過(guò)參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動(dòng)，促使新教師盡快成長(cháng)。
3、透過(guò)一對一跟班觀(guān)摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節操作的潛力。
4、透過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實(shí)施的潛力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗。
5、加強周、日計劃中各個(gè)環(huán)節的教學(xué)反思，提高新教師的反思潛力和調整潛力。
6、用心觀(guān)摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動(dòng)進(jìn)行反思和調整。
7、成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò )等平臺不定時(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng)，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、鼓勵新教師承擔教研課、公開(kāi)課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)潛力。
9、除了幼兒園群眾的理論學(xué)習外，要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結合實(shí)踐作好學(xué)習筆記，每月兩篇。
10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長(cháng)對新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。
11、創(chuàng )設機會(huì )，組織新教師階段匯報展示活動(dòng)。
�。ǘ�1—2年成熟型教師
培訓目標：
1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的潛力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設計的潛力，使自我更趨于成熟。
2、創(chuàng )設能者為師的相互學(xué)習氛圍，開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
具體措施：
1、透過(guò)培訓活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設計與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開(kāi)展群眾教學(xué)活動(dòng)的水平。
2、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開(kāi)展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節設計潛力。
3、以“一課三研”“同課異構”等方式，開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高教師群眾教學(xué)的組織實(shí)施的水平。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動(dòng)進(jìn)行反思調整。
【培訓工作計劃】相關(guān)文章：
骨干培訓工作計劃-培訓工作計劃01-04
學(xué)校培訓工作計劃-培訓工作計劃01-05
培訓的工作計劃06-15
培訓的工作計劃06-17
培訓工作計劃06-18
培訓工作計劃08-15
培訓工作計劃06-18
培訓的工作計劃11-21
工作計劃培訓11-08