【精品】培訓計劃模板匯編9篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的培訓計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃 篇1

　　一、現狀分析：

　　我園35名專(zhuān)任教師中有4人本科，20人專(zhuān)科，專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷達標率為68%，現在已取得專(zhuān)科學(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%�，F在所有教師都能較熟練地操作計算機、會(huì )制作簡(jiǎn)單的課件，教師計算機初級證書(shū)達標率為100%。但存在著(zhù)教師理論不深不透，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗，沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，運用現代化設備的能力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會(huì )靈活處理教材。

　　二、措施：

　　1）八月份

　　8月28日

　　草擬英語(yǔ)培訓計劃

　　8月30日

　　擬定英語(yǔ)培訓計劃

　　2）九月份

　　9月12日，9月13日

　　學(xué)習日常用語(yǔ)八句（1-8）

　　每人講述自己的興趣愛(ài)好（英語(yǔ)）。

　　學(xué)習英語(yǔ)歌曲一首。

　　作業(yè)：復習日常用語(yǔ)和歌曲。

　　9月26日，9月27日

　　抽測日常用語(yǔ)和歌曲。

　　學(xué)習日常用語(yǔ)九句（9-17）

　　學(xué)習英語(yǔ)歌曲一首。

　　每人講述自己的家庭情況（英語(yǔ)）。

　　作業(yè)：復習日常用語(yǔ)和歌曲。

　　3）十月份

　　10月10日，10月11日

　　抽測日常用語(yǔ)和歌曲（九月份）。

　　學(xué)習日常用語(yǔ)九句（18-28）

　　學(xué)習英語(yǔ)歌曲一首。

　　每人講述自己的家庭情況和興趣愛(ài)好（英語(yǔ)）。

　　作業(yè)：復習日常用語(yǔ)和歌曲。

　　10月24日，

　　10月25日

　　抽測日常用語(yǔ)和歌曲。

　　學(xué)習日常用語(yǔ)九句（29-38）

　　學(xué)習英語(yǔ)歌曲一首。

　　請中班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

　　作業(yè)：復習日常用語(yǔ)和歌曲。

　　4）十一月份

　　11月7日，11月8日

　　抽測日常用語(yǔ)和歌曲（十月份）。

　　學(xué)習日常用語(yǔ)九句（39-47）

　　學(xué)習英語(yǔ)歌曲一首。

　　教師間分享自己較為有效和實(shí)用的`教學(xué)方法。

　　作業(yè)：復習日常用語(yǔ)和歌曲。

　　11月21日，11月22日

　　抽測日常用語(yǔ)和歌曲。

　　總復習九、十、十一月份的日常用語(yǔ)和歌曲。

　　請大班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

　　草擬12月份英語(yǔ)節的活動(dòng)計劃。

　　5）十二月份

　　12月5日，12月6日

　　教師共同商討英語(yǔ)節的活動(dòng)內容，擬定系列活動(dòng)方案。

　　確定各個(gè)活動(dòng)的負責老師，并開(kāi)始挑選參與活動(dòng)的教師和幼兒。

　　確定負責采購活動(dòng)所需材料、服裝等的教師。

　　12月19日，12月20日

　　請相關(guān)的負責老師匯報英語(yǔ)節的準備情況，從而做好各個(gè)環(huán)節的查漏補缺工作。

　　12月25日

　　全體教師搞一次“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng)，慶祝圣誕節。

　　6）一月份

　　1月2日，1月3日

　　對本次英語(yǔ)節進(jìn)行總結。

　　學(xué)習一首英文歌曲。

　　學(xué)習一個(gè)英語(yǔ)童話(huà)故事。

　　作業(yè)：以小組為單位，表演童話(huà)劇，復習英文歌曲。

　　1月16日，1月17日

　　抽測英文歌曲。

　　各個(gè)小組現場(chǎng)表演英語(yǔ)童話(huà)劇。

　　全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。

培訓計劃 篇2

　　一、目的意義:

　　為貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)教師暑假培訓的會(huì )議精神，進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展校本研究，提高教師的理論素養和實(shí)踐能力，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進(jìn)行，結合本校實(shí)際，為使培訓落到實(shí)處、收到實(shí)效，特制定學(xué)校暑期教師培訓計劃。

　　二、培訓方式、內容、時(shí)間:

　　培訓采取集中培訓的'方式，由學(xué)校、鎮辦、市級等教育部門(mén)統一組織，進(jìn)行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的整合、網(wǎng)絡(luò )管理等方面的骨干教師、全員教師培訓，培訓時(shí)間具體時(shí)間見(jiàn)安排表。

　　我校培訓內容為：

　　1、《基礎教育課程改革實(shí)施綱要》

　　2、《備課新思維》

　　3、學(xué)校特色教育科研培訓：

　�、�?lài)L試教學(xué)法理論與實(shí)踐系統培訓

　�、谡Z(yǔ)文教研組快速作文教學(xué)理論與實(shí)踐系統培訓

　　三、具體要求：

　　1、按照培訓責任分工、實(shí)行責任負責制，責任人負責參訓人員的考勤、考核，并做好記錄；

　　2、培訓人員要遵守作息時(shí)間，不無(wú)故遲到、早退和缺席，遵守會(huì )議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業(yè)任務(wù)，積極參加討論。

　　3.在培訓結束后結合工作實(shí)際總結學(xué)習情況、心得，形成書(shū)面材料。

　　4、將每位參訓人員培訓、考試等情況，按上級有關(guān)規定，與教師年度考核，職稱(chēng)評定掛鉤。

　　四、培訓時(shí)間：

　　1、省、市統一組織的按省通知執行。

　　2、教育辦組織的按教育辦通知執行。

　　3、我校的全員培訓時(shí)間為：

　　8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研組集中討論、整理筆記，集中學(xué)習新教材、教參、備課時(shí)間。

培訓計劃 篇3

　　總結上學(xué)期教研及培訓工作方面的經(jīng)驗與不足，在確定了本學(xué)期的教學(xué)方向的同時(shí)分析教師的業(yè)務(wù)能力，從而制定了本學(xué)期的教研培訓計劃。

　　一、形式：

　　金龍園數學(xué)組共有教師7名，分別擔任著(zhù)金龍園的一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)。為更好的利用現有資源，給老師們提供交流經(jīng)驗，資源共享的平臺。

　　要使每節教學(xué)活動(dòng)都能高質(zhì)量的完成，其核心在于每次備課和教研中，使備課能達到真正的目的.，教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所創(chuàng )新！

　　備課時(shí)間安排

　　AM：（周一、二、四、五）

　�。�1）8：30—9：00集體英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間；

　　內容：1、英語(yǔ)區角對話(huà)2、日�？谡Z(yǔ)3、各班英語(yǔ)教學(xué)內容

　�。�2）9：00—10：00 教師寫(xiě)教案時(shí)間（只寫(xiě)本周教案）；

　�。�3）10：00—10：30 說(shuō)課；

　�。�4）10：30—11：20做教具，補環(huán)境。

　　PM：（周一、二、五）

　�。�1）2：30—3：00集體英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間；

　　內容：1、英語(yǔ)區角對話(huà)2、日�？谡Z(yǔ)3、各班英語(yǔ)教學(xué)內容

　�。�2）3:00—3：40 教具實(shí)操

　�。�3）3：40—4：00批改作業(yè)

　　二、本學(xué)期數學(xué)組教研計劃：

　　三、本學(xué)期數學(xué)組培訓計劃；

　　1月份

　　培訓題目

　　內容概要

　　主持人

　　2月

　　蒙氏操作冊

　　分析教材，提出使用要求

　　賈麗莎

　　舞蹈

　　形體練習、舞蹈教法

　　杜萍

　　蒙氏操作冊

　　教師的操作

　　賈麗莎

　　蒙氏操作冊

　　教師的操作

　　呂妍妍

培訓計劃 篇4

　　班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干，是使學(xué)校內部各種力量形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的引領(lǐng)者；是學(xué)校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者；是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。班主任在學(xué)校中擔任著(zhù)特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應達到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn)，積極構建“目標管理、分層遞進(jìn)、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓模式。做到德育培訓工作課程化，分別以講座式培訓、觀(guān)摩培訓和個(gè)別指導式培訓等形式開(kāi)展班主任培訓，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，定期進(jìn)行班主任培訓，每學(xué)期開(kāi)展班主任的經(jīng)驗交流和研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的'輻射作用，建立培養青年教師擔任班主任的長(cháng)效機制，為班主任整體水平提升搭建平臺。

　　二、培訓目標

　　1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。

　　在20xx年6月底之前，現任全體班主任完成規定的培訓內容，全面提高班主任履行工作職責的能力。

　　2、構建班主任隊伍建設的長(cháng)效機制。

　　建立班主任班主任定期培訓制度和規范管理等工作制度，并形成長(cháng)效機制。

　　3、進(jìn)一步推進(jìn)班主任培訓校本教材的開(kāi)發(fā)。

　　根據我校培訓計劃，開(kāi)展班主任全員培訓。通過(guò)實(shí)施班主任培訓，進(jìn)一步完善我校校本培訓制度，促進(jìn)班主任整體素質(zhì)的提升。

　　三、培訓對象

　　班主任培訓采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學(xué)校的班主任培訓活動(dòng)。

　　四、培訓原則

　　1、針對性原則

　　針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學(xué)習相結合等方式進(jìn)行。

　　2、實(shí)效性原則

　　堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視實(shí)踐經(jīng)驗的交流。

　　3、創(chuàng )新性原則

　　積極創(chuàng )新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師業(yè)余學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò )的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

　　4、靈活性原則

　　采用集中校本培訓與個(gè)人自學(xué)相結合，提高培訓的實(shí)效性。

　　五、培訓內容

　　1、專(zhuān)業(yè)理論：

　　教育法律法規類(lèi)：《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責》等。

　　職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》等。

　　德育理論類(lèi)：《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育整體工程實(shí)施意見(jiàn)》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等。

　　德育管理方法類(lèi)：《學(xué)生一日常規》、《學(xué)生獎懲處罰條例》、《中學(xué)生禮儀常識》等。

　　2、專(zhuān)業(yè)能力：

　　班集體的建設（班規班紀的制定、學(xué)習方法的指導、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的了解等）；組織能力（教學(xué)活動(dòng)，班、團會(huì )活動(dòng)，美育、體育等活動(dòng)，各種競賽，參觀(guān)，訪(fǎng)問(wèn)，課外活動(dòng)及學(xué)校大型教育教學(xué)活動(dòng)的指導、組織等），指導新生適應新環(huán)境，班級日常管理工作能力，主題班會(huì )的創(chuàng )意、設計組織能力，班級學(xué)生干部隊伍培養能力，學(xué)生個(gè)案的觀(guān)察教育分析能力，個(gè)別教育和后進(jìn)生的轉化能力，對單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長(cháng)指導，偶發(fā)事件的應急處置能力，德育論文的譽(yù)寫(xiě)和一般的德育科研能力，家訪(fǎng)及與家長(cháng)聯(lián)系的方法和技巧、指導家長(cháng)家庭教育的能力等。

　　六、培訓方式

　　根據《XX區中小學(xué)班主任培訓要求》的精神，采取參加上一級培訓和校本培訓相結合的方式進(jìn)行培訓。

　　1、集中培訓與分散培訓。

　　集中培訓，每月最后一個(gè)星期三下午第七節課為班主任例會(huì )，對班主任進(jìn)行集中培訓；分散培訓，指利用平時(shí)分散自主學(xué)習，學(xué)習有關(guān)教育方面的知識、理論、法規。

　　2、讀書(shū)讀報與上網(wǎng)學(xué)習。

　　每位班主任除了將指定的書(shū)閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習。

　　3、建立班主任學(xué)習制度。

　　學(xué)校定期推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學(xué)習。同時(shí)，學(xué)校購買(mǎi)有關(guān)班主任成長(cháng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習心得交流。

　　4、建立班主任反思制度。

　　班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結和工作案例各一篇，并組織進(jìn)行班主任優(yōu)秀案例評選。

　　七、培訓方法

　　1、專(zhuān)題講座。學(xué)校有一定經(jīng)驗和一定知名度的領(lǐng)導、教師等，圍繞主題進(jìn)行專(zhuān)題講座，幫助班主任老師樹(shù)立正確教育觀(guān)念，激發(fā)教師自我提高意識。

　　2、專(zhuān)題討論、研究。圍繞工作中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。

　　3、運用現代信息技術(shù)和借助多媒體，組織班主任教師觀(guān)看有關(guān)師德、德育綜合實(shí)踐課錄像。

　　4、通過(guò)定期撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　八、培訓措施

　　1、建立校本培訓領(lǐng)導小組和工作小組。

　　領(lǐng)導小組組長(cháng)：黃寶霖。

　　副組長(cháng)：陶洪才、周?chē)�云�?/p>

　　工作小組組長(cháng)：程順平、彭生翔、劉文。

　　組員：趙海翔、朱德、永郭峰、周華、張莉。

　　2、建立健全班主任校本培訓制度，規范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量。

　　3、進(jìn)一步完善班主任培訓考核機制。將班主任培訓情況納入各項考核，對擔任班主任成績(jì)突出的教師，給予表彰獎勵。

培訓計劃 篇5

　　對高校專(zhuān)任教師進(jìn)行系統培訓，是在新形勢下加強高校教師隊伍建設和師資培養的重要戰略措施。20xx年我系師資培訓工作依據學(xué)院總體部署和要求，結合我系師資實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師的教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索非師范復合應用型人才培養模式，打造一支具有開(kāi)拓精神的科研型教師隊伍，特制定本學(xué)期的工作計劃：

　　一、基本原則

　　1．堅持思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)全面提高與和諧發(fā)展的原則。

　　2．堅持與學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)建設、學(xué)術(shù)梯隊建設相結合的原則。

　　3．對于勇挑重擔、業(yè)績(jì)優(yōu)秀的骨干教師，堅持待遇傾斜的原則。

　　4．堅持鼓勵骨干青年教師進(jìn)修、攻讀學(xué)位的原則；鼓勵教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議、發(fā)表核心期刊及以上的學(xué)術(shù)論文，并提供相應經(jīng)費支持，加大獎勵力度。

　　二、主要目標

　　1． 以師德建設為核心，加強和改善教師的思想政治工作

　　師德不僅是教師本人做好工作的重要保證，而且對學(xué)生具有強烈的示范作用。因此，要改進(jìn)教師的思想政治工作，加強師德建設，組織教師學(xué)習政治理論，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，倡導和發(fā)揚獻身人民教育事業(yè)的崇高精神。對教師隊伍中存在的不良思想傾向要敢抓敢管；培養學(xué)術(shù)骨干要兩手抓，兩手都要硬；要大力褒獎教書(shū)育人的先進(jìn)典型；要把職業(yè)道德作為教師考核的重要依據，使教師真正成為人類(lèi)靈魂的工程師。

　　2. 采取超常規措施，加快培養骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人

　　全系教師統一思想，形成共識，明確培養和聚集高層次人才對學(xué)科發(fā)展的重要性，形成協(xié)調一致的工作格局。五年之內重點(diǎn)培養3-5名在省內外有影響的學(xué)術(shù)帶頭人和有發(fā)展前途的中青年骨干教師。

　　三、主要措施

　　1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué) 習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的'時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　教師培訓計劃不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在系內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。 每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，為青年教師的成長(cháng)和提高提供更多展示平臺。

　　3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。

　　青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如課程組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、兼職班主任等，讓他們充分感受到成長(cháng)和進(jìn)步的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我系將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設， 做學(xué)生滿(mǎn)意的教師。從20xx年7月起，我系每年選派教師參加由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社組織的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)研討班、全國性的翻譯教學(xué)研討班、語(yǔ)言學(xué)教學(xué)研討班等全國或全省性的學(xué)術(shù)活動(dòng)，并選派骨干教師赴全國知名大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院訪(fǎng)學(xué)，大大提升了我系的學(xué)術(shù)氣氛。專(zhuān)業(yè)培訓是教師更新知識，提高自身的重要途徑。商務(wù)英語(yǔ)系要進(jìn)一步完善教師培訓體系，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。教師培訓要堅持以“在職”和“校內”為主，校內校外相結合。

　　鼓勵教師在職攻讀學(xué)位，抓好青年教師崗前培訓，支持骨干教師做國內外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、參加高級研討班等，以更新和拓展教師的知識結構，提高教師的教學(xué)科研能力。 并進(jìn)一步營(yíng)造營(yíng)造和諧創(chuàng )新的氛圍，創(chuàng )造融洽積極的人才生態(tài)環(huán)境從思想上、工作上、生活上關(guān)心教職工，想教師所想，急教師所急，幫教師所需。黨政領(lǐng)導和行政管理人員要認真樹(shù)立"發(fā)展教育，教師為本"的觀(guān)念和全心全意為教學(xué)科研服務(wù)，為教師服務(wù)的意識，立足于調動(dòng)教師的積極性，啟發(fā)教師的自覺(jué)性，鼓勵教師的創(chuàng )造性。同時(shí)，進(jìn)一步做好對青年教師的傳、幫、帶工作，積極倡導"同行"之間的團結協(xié)作精神，使在我系工作的教師身心愉悅，樂(lè )觀(guān)向上。我系將加強領(lǐng)導，統一思想，明確職責，保證師資培訓工作的全面實(shí)施。

培訓計劃 篇6

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓模式、方法，堅持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利全體教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定本學(xué)期校本培訓工作計劃。

　　二、研修目標

　�。ㄒ唬└�新教師教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，加強學(xué)校師德建設，優(yōu)化教師知識結構，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強教師執教能力，提高教師教育教學(xué)水平，提高校本培訓的質(zhì)量。

　�。ǘ�）堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅持“教學(xué)做合一”，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為目的，講求課堂教學(xué)有效性，結合學(xué)校特色，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓。

　�。ㄈ�）以教師發(fā)展為本，調動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，滿(mǎn)足教師發(fā)展需要。

　�。ㄋ模┳⒅刭Y源整合，加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術(shù)手段。

　�。ㄎ澹┙�立配套制度，完善激勵機制，進(jìn)一步實(shí)現校本培訓規范化。

　　三、研修對象及內容

　�。ㄒ唬┭行迣ο螅喝�校教師

　�。ǘ�）研修內容

　　1．專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的`經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。

　　2．專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

　　3．專(zhuān)題培訓。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。

　　四、研修形式

　　1、專(zhuān)題指導。邀請教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)調研和教學(xué)技能指導。

　　2、優(yōu)秀教師講座。結合本校、本學(xué)科的實(shí)際，以?xún)?yōu)秀教師講座的方式，針對日常教學(xué)中有針對性的問(wèn)題進(jìn)行研討。

　　3、觀(guān)摩活動(dòng)。展示教師在課堂中運用的先進(jìn)教學(xué)方式，滲透、落實(shí)新課程理念，組織觀(guān)摩，并進(jìn)行有針對性的討論交流。

　　4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展示，供教師們研究、交流。

　　5、課題研究。開(kāi)展以校本為主的課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教科研能力。

　　6、集體備課。集思廣義，取長(cháng)補短，共同提高教育教學(xué)能力。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化對校本培訓的認識，加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，切實(shí)做好培訓工作。

　�。ǘ�）加強校本培訓的組織領(lǐng)導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實(shí)培訓方案。

　�。ㄈ�）發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務(wù)，使其在理論與實(shí)踐得到雙層面提高，促其向研究型教師發(fā)展。

　�。ㄋ模┬１九嘤柵c教研活動(dòng)相結合。圍繞教研組活動(dòng)，把每一位一線(xiàn)教師依據任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)編入活動(dòng)小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

　�。ㄎ澹┣捎眯�內能人。內部挖潛，發(fā)現本校能人，培養本校教師。繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，或開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，或通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，充分發(fā)揮資深教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長(cháng)。

　�。�六）實(shí)現資源共享。為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓其根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。學(xué)校選派教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求書(shū)寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間，采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神，以求產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。

　�。ㄆ撸┳龊觅Y料整理。根據上級規定的培訓內容，結合本校教師實(shí)際，選擇培訓內容和培訓方式。不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的師訓工作檔案。

　　六、領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：李安樂(lè )

　　具體負責人：黃慧珍付賢雄

　　組員：我校全體在職教師

　　學(xué)分管理員：付賢雄（667284）

　　七、校本培訓的保障措施

　�。ㄒ唬┙處焻⒓訉W(xué)習培訓并取得規定學(xué)時(shí)是年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件之一。每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時(shí)，其中必須參加學(xué)校校本培訓（被教育行政部門(mén)、教師培訓部門(mén)派出長(cháng)周期培訓的除外）不少于24學(xué)時(shí)。

　�。ǘ�）學(xué)年內參加學(xué)習培訓累計不足48學(xué)時(shí)，其中校本培訓不足24學(xué)時(shí)者，當年年度考核、高級教師履職考核不能評為優(yōu)秀。無(wú)正當理由不參加學(xué)習培訓的，年度考核為不合格。五年內參加學(xué)習培訓累計不足240學(xué)時(shí)的，予以待聘或降職聘任，不得晉升上一級教師職務(wù)，不能評優(yōu)評先。

培訓計劃 篇7

　　為貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據臨教字（20xx）4號文件要求，結合我校的實(shí)際情況，特制定本校區班主任培訓計劃。

　　一、目的和意義

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓計劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進(jìn)一步提高我鄉班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)培訓，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

　　2、學(xué)習先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的'基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　　三、培訓內容和形式

　　培訓內容主要包括：班主任基本規范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導、班級活動(dòng)設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題。

　　班主任培訓采取二級培訓模式進(jìn)行。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開(kāi)展二級培訓時(shí)要做到：1、培訓時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；2、認真制定培訓計劃，培訓過(guò)程要有記錄，主講人要認真備課，寫(xiě)好講課稿；3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請專(zhuān)家作講座、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任作報告、開(kāi)展示范性班隊活動(dòng)、典型案例分析與評價(jià)等活動(dòng)，增強班主任培訓活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓的積極性。

　　四、考核

　　1、所有參訓教師要積極堅持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì )文章。參訓人員的讀書(shū)筆記和體會(huì )文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

　　2、書(shū)面考試

　　考核內容：1、相關(guān)政策法規和未成年人思想道德建設等；2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》；3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》。

　　考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區組織開(kāi)展，對表現突出、成績(jì)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

培訓計劃 篇8

　　我的商業(yè)想法：

　　人們遇到的問(wèn)題：

　　1. 在飲食方面很難找到一家能夠滿(mǎn)足自己長(cháng)久的口味需求，特色菜也容易吃膩; 2. 擔心不合理的飲食習慣引發(fā)健康問(wèn)題; 3. 不滿(mǎn)意就餐環(huán)境;

　　4. 中小餐館服務(wù)水平相對較低，難以令顧客真正滿(mǎn)意; 5. 就餐空間相對較小，車(chē)輛及物件沒(méi)地方存放。 人們產(chǎn)生的需求：

　　1.希望能夠找到一家菜品健康而又富有特色，菜品更新速度快,周期短; 2.就餐環(huán)境優(yōu)良：干凈衛生，廚房開(kāi)放; 3.服務(wù)質(zhì)量能夠提高，使自己能夠很愉快的就餐; 4.就餐空間能夠大點(diǎn)，舒適些。 我能捕捉的商機：

　　1. 縣城尚未出現新型特色餐廳，既健康而又富有特色; 2. 城鎮居民生活水平大幅提高，消費能力增強; 3. 選址地點(diǎn)客流量很大，餐廳數量遠遠沒(méi)有飽和。

　　4. 當地能夠滿(mǎn)足自己及家人飲食需求的話(huà)，人們一般不愿驅車(chē)百里就餐; 5. 當地出現了一家風(fēng)投公司，信譽(yù)不錯，可以獲得部分風(fēng)投資金; 6. 其它幾家飯店習慣傳統經(jīng)營(yíng)模式，不容易進(jìn)行革新; 7. 經(jīng)濟快速發(fā)展，政府大力招商引資，會(huì )有部分客人涌入。 我的.企業(yè)為客戶(hù)帶來(lái)的價(jià)值：

　　1. 省時(shí)省錢(qián)，在縣城就可以品嘗大城市美味; 2. 菜肴營(yíng)養、安全、健康;

　　3. 每月都會(huì )推出新菜品，讓顧客品有不一樣的體驗; 4. 中小型的餐館星級的服務(wù)質(zhì)量，讓顧客感覺(jué)到家的溫馨; 5. 不欺不詐明碼標價(jià);

　　6. 服務(wù)至上，享受生活，品味飲食; 7.消費透明，一視同仁。

　　我的資格：[我或我的團隊擁有的資源和技能]

　　1. 隊內成員平均年齡小，激情高、創(chuàng )造性強; 2. 廚師技藝高超，品行端正，且善于菜品創(chuàng )新;

　　3. 原料采購健康安全(注：親戚朋友種植無(wú)公害蔬菜，肉類(lèi)采購嚴把質(zhì)量關(guān)) 4. 本店特聘菜品造型師經(jīng)驗豐富; 5. 團隊內部管理人性化，體系完整;

　　6. 團隊內部人員亦有自己的消費顧客，保證消費量; 7. 運轉資金充足;

　　8. 定期有針對性的專(zhuān)業(yè)培訓，打造一流服務(wù)團隊; 9. 幾個(gè)負責人有廣泛的人脈，必要時(shí)可以攻關(guān)與應急。

　　我的競爭優(yōu)勢：[創(chuàng )業(yè)者的能力、人際網(wǎng)絡(luò )等;商品/服務(wù)的優(yōu)勢?]

　　1. 自己善于交際，交際圈廣，同學(xué)、朋友分布各個(gè)領(lǐng)域且與他們有緊密的聯(lián)系; 2. 自己自學(xué)酒店管理與企業(yè)管理，能夠使餐廳規范有序的運營(yíng); 3. 本店菜品口感優(yōu)質(zhì)，造型新奇，價(jià)格合理，服務(wù)一流; 4. 靈活與適應強，效率高;

　　5. 全體員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極性高，凝聚力強，善于合作; 6. 企業(yè)文化氛圍濃厚;

　　7. 一般蔬菜及肉類(lèi)由親朋供應，價(jià)格相對較低，可以讓利于顧客;

　　我的企業(yè)綜述：

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：

　　目標客戶(hù)[年齡、性別、學(xué)歷、收入、興趣等]

　　我的營(yíng)銷(xiāo)策略

　　市場(chǎng)調研：(向身邊兩個(gè)人詢(xún)問(wèn)關(guān)于你公司的產(chǎn)品/服務(wù)的問(wèn)題)

培訓計劃 篇9

　　在遠程教育培訓第一學(xué)年考試中，我校參訓學(xué)員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學(xué)習成果和順利結業(yè)，特制定本方案與計劃。

　　一、 培訓工作機構

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　組員：XXX

　　二、成立遠程培訓小組

　　配備學(xué)習輔導員，繼續加強學(xué)習輔導與交流，及時(shí)反饋學(xué)習情況和解決疑難問(wèn)題，以及督促本組學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度，確�？荚囘^(guò)關(guān)和結業(yè)。

　　三、具體措施

　　1、做好設備檢修，確保所有電腦都可用和網(wǎng)絡(luò )暢通。

　　2、繼續實(shí)行學(xué)習激勵機制，對完成學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習效果較好且考試過(guò)關(guān)的在職在崗學(xué)員以及輔導員分別給予一定的獎勵或補貼(百分制量化打分：學(xué)員學(xué)習過(guò)程占40分，考試過(guò)關(guān)占60分;輔導員輔導督查過(guò)程占80分，所輔導的學(xué)員考試成績(jì)占20分。同時(shí)體現按勞分配和兼顧效率，責任和利益捆綁。具體評分細則見(jiàn)附表)。

　　3、 收集已注冊學(xué)員的用戶(hù)名和密碼，便于對學(xué)員學(xué)習情況的'督查和密碼遺失時(shí)的查找。并保管好密碼，不要被別人修改。

　　4、抓緊時(shí)間完成和完善各個(gè)環(huán)節，以免作業(yè)過(guò)期，并隨時(shí)注意學(xué)習網(wǎng)站的最新消息。網(wǎng)上學(xué)習期限為12月31日，考試時(shí)間大概分別為1月份和3月份。

　　5、其他未盡事宜或遇到新情況，則再進(jìn)行進(jìn)一步磋商和探討，妥善解決。

　　四、月工作歷

　　九月份：制定年度學(xué)習方案和計劃，召開(kāi)遠訓會(huì )議，總結前期工作。繼續注冊、登錄、選課、學(xué)習和輔導。

　　十月份：學(xué)習、輔導、督查和小結。

　　十一月份：學(xué)習、輔導、督查和小結。

　　十二月份：學(xué)習、輔導、督查和小結。

　　20xx年元月份：第三批次學(xué)員第一學(xué)年考試。

　　二月份：學(xué)習、輔導。

　　三月份：第二批次學(xué)員第二學(xué)年結業(yè)考試。

　　四月份：組織第二、三批次學(xué)員補考。

　　五月份：工作總結。

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