【精品】培訓計劃范文十篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的培訓計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓計劃 篇1
為貫徹引進(jìn)與培養并舉的方針，加快建設一支“質(zhì)量?jì)?yōu)良、結構合理、精干高效，富有活力”的教師隊伍，不斷提高師資培訓工作水平，根據市教育局《職業(yè)教育教師十五期間培養計劃》和學(xué)校的中長(cháng)期發(fā)展規劃要求，特制訂本計劃。
一、指導思想與基本思路
1、以全面提高教師隊伍的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，加強教師的專(zhuān)業(yè)基礎知識和教學(xué)、科研能力的培養為目的，優(yōu)化教師隊伍結構，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，滿(mǎn)足學(xué)校人才培養的需要。
2、堅持按需培訓，分類(lèi)管理，學(xué)用一致，講求實(shí)效，權利共享，責任共擔的原則。以在職培訓為主，多渠道多方式，不斷豐富培訓工作內容，改進(jìn)培訓手段，提高培訓工作效益。
3、以青年教師為主要培訓對象，優(yōu)先培養青年教師人選和品牌專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研骨干，促進(jìn)教學(xué)團隊建設和教科研梯隊建設。
二、培養培訓總體目標：
1、全員培訓計劃
專(zhuān)業(yè)課教師在十五期間100%參加技能提高培訓。專(zhuān)業(yè)課教師95%全員達到雙師型。
文化課教師100%參加雙師型培訓，全校雙師型比例達到80% 。在十五期間專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)100%。
2、知識學(xué)歷和技能層次的提高
本科達到98%，碩士人數6人左右。高級技師6人，技師15人。
三、培養培訓的基本任務(wù)
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展教師崗前培訓。學(xué)校計劃每年9月舉辦教師崗前培訓班，開(kāi)展包括職業(yè)教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內容的培訓。要求參加培訓的教師全面了解和掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》等的基本內容，熟悉教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過(guò)培訓切實(shí)提高新進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
�。ǘ┓e極開(kāi)展學(xué)歷學(xué)位培訓 。通過(guò)校外學(xué)習、聯(lián)合培養、校內培訓等方式，在5年內使絕大部份40歲以下的教師都獲得本科學(xué)歷，進(jìn)一步提高教師隊伍中的研究生學(xué)位比例；
�。ㄈ┙Y合課題研究需要，將研究工作與培訓工作有機結合，使培訓內容保持學(xué)科前沿性。
�。ㄋ模┻x派教師參加各類(lèi)短期的研修班。要結合課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設需要，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題性培訓，及時(shí)了解學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�。ㄎ澹┘訌姮F代教育技術(shù)培訓。開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、電化教學(xué)為主要內容的現代教育技術(shù)培訓，樹(shù)立先進(jìn)教育理念。加強課件制作能力的培養，充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要。
�。┓e極開(kāi)展形式多樣、行之有效的師德教育。大力宏揚“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神，樹(shù)立“嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的教風(fēng)，以高尚的師德和優(yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔∪珟熧Y培訓的制度，加強培訓工作機制建設，改善對師資培訓工作的管理，將師資培訓工作納入師資隊伍建設整體規劃，以適應我校師資隊伍新的發(fā)展情況和要求，提高師資培訓工作的效益。
�。ǘ┘訌妼熧Y培訓工作的領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組進(jìn)行統籌規劃和安排，既要積極開(kāi)展培訓工作，又要保證正常的教學(xué)和科研秩序。
�。ㄈ┓e極籌措資金，建立學(xué)校、和教師個(gè)人共同承擔的經(jīng)費分擔機制，調動(dòng)雙方積極性。學(xué)校每年投入5－10萬(wàn)元的培訓經(jīng)費。
技能培訓費用100%學(xué)校出，但必須拿到相關(guān)證書(shū)，如果拿不到費用不得報銷(xiāo)。學(xué)歷提高費用由學(xué)校參照教育局文件規定。
培訓計劃 篇2
一、指導思想
以全國農村教育工作會(huì )議精神為指針，積極創(chuàng )造條件，努力構建我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠適應新時(shí)代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平。
3、以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓，以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時(shí)加強教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓。
5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員的培訓，要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領(lǐng)導學(xué)校成立以校長(cháng)李占虎為組長(cháng)，劉東兵為副組長(cháng)的教師培訓領(lǐng)導小組。
2、加強管理與督查學(xué)校對教師培訓實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
四、具體措施
1、堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，交流學(xué)習心得。
2、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò )設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。
3、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”。
4、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。
培訓計劃 篇3
為了貫徹落實(shí)“培訓促進(jìn)就業(yè)，學(xué)習提高競爭能力”的精神，切實(shí)加強農村勞動(dòng)力培訓工作，我校以“培訓為就業(yè)服務(wù)，培訓和專(zhuān)業(yè)相結合”的原則，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為根本，以開(kāi)展職業(yè)技能為重點(diǎn)，多渠道，多形式的開(kāi)展農村勞動(dòng)力培訓工作，并制定XX年農村勞動(dòng)力培訓計劃。
一 培訓目的：
1.全面提升農村勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)及就業(yè)能力。
2.拓展農村勞動(dòng)力的就業(yè)方向，提高就業(yè)率。
二 培訓對象、地點(diǎn)及頻次：
1.未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和青壯年及閑散勞動(dòng)力為培訓主體。
2.具有相對條件，并有創(chuàng )業(yè)意向的群眾給予創(chuàng )業(yè)指導。
3.本年度，我校計劃在XX年12月至XX年4月期間，在烏蘇市九間樓鄉、夾河子鄉開(kāi)展中式面點(diǎn)、中式烹飪職業(yè)技能培訓班17班次，共計850人數。
三、培訓內容及方式：
1.中式面點(diǎn)職業(yè)技能培訓內容：如面包、油條、包子、抓飯等特色小吃。
2. 中式烹飪職業(yè)技能培訓內容：如常用鮮活原料的初步加工，干貨原料的漲發(fā)，出肉、取料和去骨，刀工技術(shù)，配菜，火候技術(shù)，調味技術(shù)，冷熱菜制作技術(shù)等。
3.培訓將采取理論與實(shí)踐相結合的方式。首先專(zhuān)業(yè)教師授課，課
后疑難問(wèn)題解答及后續專(zhuān)業(yè)問(wèn)題指導，其次對所授內容進(jìn)行實(shí)操演練并對所培訓人員結業(yè)后的創(chuàng )業(yè)進(jìn)行跟蹤式指導等方式。
四、具體做法：
XX年12月--XX年4月，主要開(kāi)展農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移培訓。
XX年5月--XX年11月，技能培訓學(xué)校對以培訓的培訓資料進(jìn)行整理，并辦理職業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)完成“三定”培訓任務(wù)。
建立健全學(xué)員培訓檔案管理。每期培訓辦班結束后，要將所需的材料按期裝訂成冊整理歸檔，并上報縣勞動(dòng)就業(yè)中心。辦班所需的材料：
1、封面、材料目錄表；
2、花名冊；
3、作息時(shí)間表；
4、課程表；
5、教師授課計劃表；
6、學(xué)籍卡；
7、考勤表；
8、試卷（另外裝訂）等。
五、培訓效果：
通過(guò)此次培訓，實(shí)現對培訓對象理論知識考試通過(guò)率為80%，在糕點(diǎn)、面點(diǎn)技術(shù)上實(shí)現所有學(xué)員的熟練掌握.
六、培訓后服務(wù)：
本校在培訓后將建立培訓相關(guān)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)指導站，為所接受培訓的學(xué)員開(kāi)通技能培訓、創(chuàng )業(yè)熱線(xiàn)，隨時(shí)為學(xué)員提供相關(guān)信息咨詢(xún)。
培訓計劃 篇4
一、培訓的內容：
教師文明禮儀培訓
二、培訓意義
文明禮儀是文明社會(huì )的行為規范，是全體社會(huì )成員必需遵守的行為準則，是一個(gè)社會(huì )文明和文化水準的標志，是一個(gè)人文明道德修養的外在表現形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
三、教師禮儀培訓的必要性
教師是塑造年青一代靈魂的工程師，教師不僅向學(xué)生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈。教師的思想品德和世界觀(guān)通過(guò)具體的教學(xué)教育工作影響學(xué)生，從而造就出掌握一定文化，具備一定道德品質(zhì)和精神面貌的社會(huì )成員。雖然每個(gè)時(shí)代的道德水平最終決定于該時(shí)代的經(jīng)濟關(guān)系，每—個(gè)體系的思想觀(guān)念也受著(zhù)復雜社會(huì )關(guān)系的影響，但是，教師的教育對學(xué)生的品德發(fā)展產(chǎn)生直接的強烈的感染作用。
不僅如此，教師的日常工作和生活表現出的一切，都同他的教育活動(dòng)—樣，對學(xué)生的思想認識和行為習慣產(chǎn)生巨大的影響。因此說(shuō)重視對學(xué)生的德育的影響至關(guān)重要，培養學(xué)生良好的道德，不但靠教師口頭上的教育，還要靠老師的`行為品德對學(xué)生的直接影響與教育。
四、教師禮儀培訓內容
1.儀表禮儀：
儀表主要是指：人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。
包括兩部分：、靜態(tài)——高矮胖瘦、年齡狀態(tài)。（相對在某一個(gè)時(shí)間之內不會(huì )突變）
動(dòng)態(tài)——舉止和表情）
2.儀表的禮儀規則：
�。�1）、整潔 （2）、自然 （3）、互動(dòng)
3.需要注重的要點(diǎn)：
容貌面部的修飾
口部的修飾
4、化妝的要求
第一點(diǎn)，化妝要提倡自然，因為我們不是去上電視做節目，不是去舞臺表演的話(huà)，沒(méi)有必要搞舞臺妝。第二個(gè)原則叫避人�；瘖y也好，收拾自己也好，不要當眾表演。
5、舉止動(dòng)作的要求 舉止動(dòng)作實(shí)際上是教養、風(fēng)度和魅力的問(wèn)題。
1)、坐姿、站姿、
第一，不能夠雙腿叉開(kāi)而站，站立成小八字或丁字步。
你坐在別人對面的話(huà)，你兩條腿就要自然而然地并攏，第三、最不能夠出現的問(wèn)題就是你穿著(zhù)裙子也好、穿著(zhù)褲子也好，萬(wàn)不得已蹲，要采用跪或者背對著(zhù)別人。第四、走路要端莊，不要手插褲兜走路；不要左顧
右盼。沒(méi)有特殊情況不要跑，上樓梯，要一步一個(gè)臺階。抬頭、雙目向前平視，面帶微笑軀干挺直，身體重心在兩腿中間
2）、握手
一般握手要用右手，一般握手不用左手。握手的話(huà)，一般跟別人握手的話(huà)時(shí)間不能太長(cháng)也不能太短。合適的力度握住對方的手，輕輕的上下?lián)u晃2——3下。
是地位高的人首先伸手。比如下級和上級在一起，上級首先伸手，晚輩和長(cháng)輩在一起，長(cháng)輩首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。
3）、眼神
眼神要注意這樣一個(gè)習慣，就是要注意四個(gè)字，目中有人，在日常工作和交往中，我們和別人交流的時(shí)候，要養成注視對方的習慣。
4）、手勢自然、適度，曲線(xiàn)柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)，不宜過(guò)寬
交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，說(shuō)話(huà)時(shí)雙手上下重疊放置腹部，傾聽(tīng)時(shí)雙手前后重疊放置腹部。坐下交談時(shí)雙手重疊放置在大腿上。
五、備注
教師要積極主動(dòng)按時(shí)參加培訓。
教師學(xué)習時(shí)做好學(xué)習筆記。
教師如沒(méi)有極特殊情況盡量不要請假。
培訓計劃 篇5
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型、學(xué)習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、工作目標
1、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設教師、家長(cháng)、學(xué)生一體化的“新課標高效課堂”。
三、工作要點(diǎn)
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習國家、省、縣教師繼續教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì )精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習、探究學(xué)習”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學(xué)創(chuàng )新，挖掘、推廣創(chuàng )新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續實(shí)施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(cháng)的學(xué)習氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力提高教師現代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽(tīng)課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。要積極開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責。啟用校內外實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。
5、抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。抓好骨干教師或教壇新星外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)撰寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
6、根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學(xué)科科研培訓等。
7、抓好校內培訓、學(xué)習工作。
8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
培訓計劃 篇6
為保證系統的安全正確使用，我司將派出經(jīng)驗豐富的授課人同對相關(guān)人員時(shí)行培訓，使相關(guān)人員能全面掌握系統的操作、維護及擴展等技術(shù)，我方提供的培訓服務(wù)包括以下幾個(gè)方面： 1現場(chǎng)培訓
1、我方對工廠(chǎng)的技術(shù)人員進(jìn)行系統的使用、維護和保養培訓，所有培訓以中文進(jìn)行，我司在投標書(shū)中提出培訓計劃和培訓項目。該培訓將教會(huì )學(xué)員在日常和緊急情況下如何操作系統。
2、我方派出的培訓教員，對所提供的系統和產(chǎn)品具有五年以上的操作和維修經(jīng)驗。培訓授課人員都是經(jīng)過(guò)廠(chǎng)家認證的工程師、技術(shù)員等。業(yè)主認為培訓教員不合格可要求更換。
3、我方在系統完工測試之前為相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行現場(chǎng)培訓，該培訓包括正常操作程序和怎樣處理緊急情況，相關(guān)人員需參加。我方將至少提前3天通知相關(guān)人員授課時(shí)所需的常用教學(xué)設施，任何特殊的工具和測試設備由我方準備。在培訓工作開(kāi)始前我方向業(yè)主免費提供所有中文培訓資料，包括中文操作、維修手冊，要求受訓人員能夠了解系統及設備的基本結構、工作原理及操作程序，能進(jìn)行實(shí)際操作和日常維護、排除一般故障。
4、我方負責安排專(zhuān)業(yè)工程師在項目建設現場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)培訓，包括系統的使用、維護、保養培訓等，使相關(guān)人員能正確拆除、安裝系統設備。 2培訓計劃
參培人員素質(zhì)要求：
◆參加系統管理員培訓人員必須達到的素質(zhì)要求：具有通信和計算機基礎知識，熟悉Windows操作，有一定的動(dòng)力設備維護經(jīng)驗；
◆參加操作人員培訓人員必須達到的素質(zhì)要求：具有通信和計算機基礎知識，熟悉windows操作，有一定的動(dòng)力設備維護經(jīng)驗，中專(zhuān)以上學(xué)歷。
我公司將根據合同清單提供詳細的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，系統使用說(shuō)明書(shū)和系統維護說(shuō)明書(shū)。將對使用者進(jìn)行以下培訓。本項目培訓計劃包含以下內容：
1）培訓目的
對相關(guān)人員分為運行維護人員的培訓、工程技術(shù)人員的培訓和管理人員的培訓。
運行維護技術(shù)人員經(jīng)過(guò)培訓應能進(jìn)行日常設備運行維護工作，掌握軟件、硬件的操作，熟悉硬件基本功能。能熟練地分析軟件、硬件信息等工作，并能有效的組織、開(kāi)展業(yè)務(wù)應用能力。
高級工程技術(shù)人員培訓后，能夠處理一般維護人員不能處理的技術(shù)問(wèn)題。 管理人員經(jīng)培訓后，應能負責全面的技術(shù)管理工作，了解系統建設的過(guò)程，系統功能及未來(lái)建設的規劃。
2）培訓課程
1、培訓課程包括理論課/實(shí)踐課 2、我方制定具體培訓課程表如下：
3）培訓開(kāi)始時(shí)間/結束時(shí)間
我方將在完工測試之后對技術(shù)人員進(jìn)行培訓，安裝調試驗收現場(chǎng)完成上述培訓后才能撤走。
4）使用的培訓設施
在現場(chǎng)培訓時(shí)培訓設備，包括各子系統的設備實(shí)物、資料圖片、資料等。
5）培訓的材料和文件 系統培訓文件和材料包括： A、系統原理圖 B、設備操作手冊
C、系統維護保養手冊
D、其它本系統相關(guān)的技術(shù)資料 6）培訓地點(diǎn)
我方將在業(yè)主指定地點(diǎn)對受訓人員進(jìn)行培訓。 7）授課人員的姓名及職稱(chēng)
8）培訓費用
9）課程效果的評估方法
3參培人員名單
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20xx年11月23日
培訓計劃 篇7
為了全面貫徹落實(shí)市教育局"實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì )議"精神，進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好完成教師培訓工作，特制定教師業(yè)務(wù)培訓工作計劃如下：
一、培訓目的
通過(guò)培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學(xué)技能，并熟練運用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素質(zhì)教育的要求。
二、培訓對象
全員培訓
根據我校教師隊伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開(kāi)展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。
三、培訓內容
1.培訓教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標準，增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標準的能力。
培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學(xué)生實(shí)際和基礎知識等，構建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標的能力。
2.培訓教師的上課技能
培訓教師課堂教學(xué)的導入技能；培訓教師展示教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問(wèn)、演示、歸納、總結等方法實(shí)現教學(xué)目標。
3.教師批改技能
4.教師的輔導技能
訓練教師學(xué)會(huì )應用不同的輔導辦法面對差異不同的學(xué)生。
5.教師的考試技能
培訓教師組織考試的能力、編寫(xiě)試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。
6.《新課程與教師角色轉變》一書(shū)。
四、培訓方法
集中學(xué)習輔導，專(zhuān)題輔導講座，教師自學(xué)自練，專(zhuān)題研討等方式。
五、培訓時(shí)間
年 月----- 月：培訓大綱和新課程標準；
年 月----- 月：培訓教師基本技能；
年 月----- 月：培訓新課改革與教師角色轉變；
年 月----- 月：培訓新課改革教師角色轉變；
培訓計劃 篇8
一、新護士培訓計劃1．第一階段（1至2個(gè)月）（1）培養計劃及目標①熟悉手術(shù)室環(huán)境②熟悉手術(shù)室工作特點(diǎn)③掌握手術(shù)室無(wú)菌技術(shù)操作④熟悉敷料室、器械室工作⑤模擬教學(xué)（2）實(shí)施方法1至4周：熟悉手術(shù)器械①介紹手術(shù)室環(huán)境②了解器械護士工作特點(diǎn)及工作性質(zhì)③常用外科、骨科器械名稱(chēng)及用途④手術(shù)器械包的包法⑤了解快速滅菌器的滅菌方法5至8周：熟悉手術(shù)常規敷料①各種敷料的名稱(chēng)及用途②各種敷料包的包法③各種敷料的疊法④各種單包敷料的包法2．第二階段（9至10周）
�。�1）培養計劃及目標①熟悉手術(shù)室各種規章制度②熟悉手術(shù)室各種應急預案③熟悉手術(shù)室工作人員崗位職責④熟悉手術(shù)室護理工作（2）實(shí)施方法①介紹手術(shù)室各項規章制度等理論②示范講解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺③示教室觀(guān)看手術(shù)間內實(shí)況轉播④進(jìn)行理論考核及操作考核3．第三階段（3至6個(gè)月）（1）培養計劃及目標①掌握正規無(wú)菌操作②普外科小、中、大手術(shù)配合③手術(shù)室工作流程④手術(shù)室護士各崗位職責（2）實(shí)施方法①專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（甲狀腺、乳腺、開(kāi)腹)
�、诎才胚m宜的手術(shù)③反復重復各種帶教手術(shù)，檢查手術(shù)配合筆記4．第四階段（7至9個(gè)月）（1）培養計劃及目標①婦產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合②熟悉特殊物品的準備、手術(shù)體位（2）實(shí)施方法①專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（剖腹產(chǎn)、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤剜除術(shù))
�、诎才畔鄳氖中g(shù)③反復重復各種帶教手術(shù)，檢查手術(shù)配合筆記5．第五階段（10至12個(gè)月）（1）培養計劃及目標①骨科小、中、大典型手術(shù)配合（各種骨折內固定、椎板減壓開(kāi)創(chuàng )髓核摘除、腰椎滑脫內固定、關(guān)節置換)
�、诠强菩∈中g(shù)配合（2）實(shí)施方法①專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（頸前路、頸后路、腰椎內固定、骨折內固定、關(guān)節置換、各種外傷手術(shù)等)
�、诎才畔鄳氖中g(shù)③反復重復各種帶教手術(shù)，檢查手術(shù)配合筆記6．考核方法：每階段結束后，進(jìn)行筆試和操作考試，成績(jì)記錄在冊。二、低年資護士（2至3年護士）培訓計劃（1）培養計劃及目標①腰麻和硬膜外麻醉的配合②急診手術(shù)的配合③完成各專(zhuān)科大、中、小典型手術(shù)的配合④各種班次工作能力的培訓（2）實(shí)施方法①在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合②鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合③能獨立完成各種大、中、小手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規程方面的訓練④在高年資護士的帶領(lǐng)下參與值班⑤考核：各種無(wú)菌技術(shù)操作成績(jì)均必須達到優(yōu)良，并記錄在冊。三、高年資護士（4至5年護士）培訓計劃
�。�1）培養計劃及目標①完成較復雜大手術(shù)配合②完成各種麻醉的配合③手術(shù)室的急救與復蘇④各種儀器的使用及注意事項（2）實(shí)施方法①完成普外、泌尿、胸外、神外、骨科大手術(shù)的配合。
�、谀塥毩⑴浜先�、腰麻、連硬外、頸叢的配合③熟練掌握新儀器設備的使用④考核：本級別護士每半年考核一次（筆試操作），成績(jì)達標，記錄在冊。
培訓計劃 篇9
一、指導思想
堅持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強�！�，致力建設質(zhì)量高、有特色、現代化的基礎教育名校。
以學(xué)校管理高層次、師資隊伍高素質(zhì)、育人環(huán)境高品質(zhì)、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量為辦學(xué)目標，著(zhù)力塑造一支“可親”、“可學(xué)”、“可信”、“可敬”的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，到20xx年學(xué)校大專(zhuān)以上學(xué)歷教師達95%，基本實(shí)現“小學(xué)教師大專(zhuān)化”。
加強教師繼續教育工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平和使用現代教育技術(shù)能力。
建立健全教育科研體系及其管理制度，鼓勵教師進(jìn)行教育科研活動(dòng)，每年至少有3篇教學(xué)論文在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表。
實(shí)行競爭上崗、優(yōu)聘劣汰，整體提高師資隊伍質(zhì)量，努力建設一支素質(zhì)精良、結構合理、相對穩定、德才兼備的師資隊伍。
實(shí)施校園名師工程，著(zhù)力培養骨干教師。到20xx年要有1---2名鎮級知名教師。
三、工作措施
1、調查摸底，弄清情況。截至20xx年秋，我校在冊在崗教師6人，學(xué)歷達標率99%，其中：本科學(xué)歷2人，占33%；專(zhuān)科學(xué)歷2人，占33%；中師及相應合格學(xué)歷2人，占33%。
2、宣傳動(dòng)員，提高認識。幫助教師認識到學(xué)歷是衡量教師知識水平、綜合素質(zhì)的重要標志之一，合格學(xué)歷是對教師上崗從教的基本要求，高度認識學(xué)歷提高的必要性和緊迫性。
3、落實(shí)責任，鼓勵引導。學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教師學(xué)歷提高工作，將教師學(xué)歷提高工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的大事來(lái)抓。對于學(xué)歷提高難度較大或不愿意參加學(xué)歷提高學(xué)習的教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，逐步調整到適合發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)的工作崗位。
4、夯實(shí)措施，逐步實(shí)施。一是鼓勵引導教師積極參加學(xué)歷提高培訓，為教師參加學(xué)習培訓提供方便并按政策報銷(xiāo)有關(guān)學(xué)習費用。二是選送參加各種省市、區骨干教師培訓的教師學(xué)歷必須達到相應學(xué)歷提高要求。三是把好教師入門(mén)關(guān)，凡調入本校教師學(xué)歷必須達到專(zhuān)科以上。
5、加強領(lǐng)導，注重管理。學(xué)校成立學(xué)歷達標和提高工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校教師學(xué)歷提高工作。
培訓計劃 篇10
后備干部是企業(yè)領(lǐng)導干部的堅強后盾，是企業(yè)發(fā)展的生力軍，是企業(yè)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。完善后備干部培養機制，打造一支素質(zhì)過(guò)硬，能力突出，招之即來(lái)，來(lái)則能戰，戰則能勝的干部隊伍，是實(shí)現"盛世偉業(yè)，百年**"宏偉目標的有力保證。人力資源部?jì)A力打造后備干部育成系統，加大后備干部培養力度，以實(shí)現后備干部的快速成長(cháng)。
第一部分后備干部培養概述
一、培養對象
集團公司后備干部
二、培養時(shí)間
整體：兩年
階段：后備干部培養期第一年，每一個(gè)月培訓一次
后備干部培養期第二年，每?jì)蓚�(gè)月培訓一次
三、培養原則
1.循序漸進(jìn)的原則
2.學(xué)習與工作相結合的原則
3.備用結合、動(dòng)態(tài)管理的原則
四、培養課程劃分
后備干部培訓課程分為必修課程、選修課程、自學(xué)課程三個(gè)階段
1.必修課程：為后備干部能夠做一名合格的管理者提供必需的理論課程，通過(guò)課前調研、課堂研討交流、課后鞏固的方式開(kāi)展。
2.選修課程：以個(gè)人的工作實(shí)踐中的欠缺為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)人實(shí)際工作需求為導向，提供相應的學(xué)習資料，后備干部可以有選擇性，有針對性的進(jìn)行學(xué)習，每季度將個(gè)人的學(xué)習情況以書(shū)面的形式進(jìn)行反饋。
3.自學(xué)課程:作為領(lǐng)導干部應具備的素質(zhì)是自學(xué)課程設置的基本導向，涵蓋了自我時(shí)間管理，先進(jìn)的管理理念，領(lǐng)導應具備的基本素養等方面。開(kāi)拓視野，進(jìn)行自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛力，提升創(chuàng )新能力。每次培訓結束將發(fā)放自學(xué)課程的學(xué)習資料和相關(guān)的要求，下次培訓將自學(xué)的成果按要求進(jìn)行提交。
五、后備干部考核與效果評估
考核和評估制度的建立和運行，能及時(shí)掌握后備干部的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵后備干部積極進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿(mǎn)足集團公司對人才的需求。
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