【精選】培訓計劃模板集合九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的培訓計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定（試行）》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》的相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工作，提高教師培訓的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門(mén)對教師繼續教育培訓要求，結合我校教師隊伍的實(shí)際情況，以“有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效評價(jià)”為目標，特制訂我校xx學(xué)年度教師校本培訓計劃。
近年來(lái)，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來(lái)位青年教師，超過(guò)了全校教師數的一半。青年教師的到來(lái)，給學(xué)校增添了新的活力，但同時(shí)也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏、班級管理能力的不足等問(wèn)題，成為學(xué)校今后進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。教師是教育事業(yè)的中堅力量，在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中我們把教師的使用、培養和管理看成是有機聯(lián)系的統一體；我們把教師隊伍的建設、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)看成是學(xué)校持續發(fā)展的關(guān)鍵。根據教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續教育規定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門(mén)，三年成型，五年成才”的既定培訓目標，結合我校以上實(shí)際情況，特制訂我校教師培訓的計劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、學(xué)習型、科研型的教師隊伍。
1、專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。
2、專(zhuān)業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性。
3、專(zhuān)題培訓。結合我校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓，提高教師各方面技能。
4、學(xué)校特色培訓。通過(guò)學(xué)校制定的一些特色項目的培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
專(zhuān)業(yè)精神方面
1．組織教師每學(xué)年至少讀一書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )或心得。
2．組織初三先進(jìn)教師中考復習經(jīng)驗交流，使初三教師的復習更加有效。
3、班主任工作：班級管理的基本模式、心理健康教育在班級工作中的運用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹。
專(zhuān)業(yè)知識與技能方面
1、備課組定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、教研組安排好教師每年在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課1次。
3、學(xué)校期中期末定期開(kāi)展教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。
4、教學(xué)常規及師徒結對：如何進(jìn)行個(gè)人備課和集體備課，如何寫(xiě)教案、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理；聽(tīng)課及評課的要求與方法探討。
專(zhuān)題培訓方面
1、教育改革與師德修養：優(yōu)秀教師談自己的教師成長(cháng)歷程；學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規；學(xué)習《學(xué)科課程標準》。
2、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專(zhuān)題講座。
3、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應用， cai課件制作和多媒體平臺的運用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資源和使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
4、心理健康：專(zhuān)業(yè)的心理教師對全校教師進(jìn)行科學(xué)的心理輔導，以減少各種不良心理對教學(xué)的影響。
學(xué)校特色培訓方面
1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究，初步形成符合我校實(shí)際的有效教學(xué)方式。
2、組織教師對作業(yè)的有效性進(jìn)行研究和探索，為真正落實(shí)“減負提質(zhì)”而努力。
有目標、有層次地組織教師培訓工作，建設高素質(zhì)、有專(zhuān)長(cháng)、結構合理、有現代教育理念和能力的教師隊伍，發(fā)揮每一位教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件。
1、上級繼續教育培訓與校本培訓相結合的形式；
2、學(xué)校集中培訓與自主學(xué)習相結合的形式；
3、普及與提高相結合的形式；
4、學(xué)習、研究與應用相結合的形式；
5、走出與請進(jìn)相結合的形式。
高成效地促使新教師的成長(cháng)，充分發(fā)揮新教師“知識新、精力旺、干勁足”的特點(diǎn)，讓他們盡快成長(cháng)為學(xué)校乃至永嘉縣的教壇主角。
xx學(xué)年第一學(xué)期
1、師德培訓
2、期中期末教學(xué)評價(jià)研究活動(dòng)
3、“如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展”講座
4、心理健康講座
5、有效教學(xué)、有效作業(yè)專(zhuān)題培訓
xx學(xué)年第二學(xué)期
1、初三中考先進(jìn)復習經(jīng)驗交流
2、期中期末教學(xué)評價(jià)研究活動(dòng)
3、信息技術(shù)培訓
4、先進(jìn)班主任經(jīng)驗交流
5、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流
6、有效評價(jià)專(zhuān)題培訓
培訓計劃 篇2
一、 指導思想
新形勢下，師培工作更應立足于堅持全面提升教師整體素質(zhì)，以適應社會(huì )發(fā)展需要；樹(shù)立以人為本，以教師為本的培訓理念；開(kāi)展理論與實(shí)踐相結合，加大培訓力度，增強培訓密度，拓寬培訓廣度，更新培訓理念，變革培訓模式，不斷增長(cháng)教師培訓的針對性和實(shí)效性，為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而努力。
本期師培工作力求體現思考型教師培養的中心思想，在教師培養上體現層次分明的特點(diǎn)。
二、 培訓目標：
通過(guò)培訓，進(jìn)一步提升教師師德修養，強化專(zhuān)業(yè)思想，進(jìn)一步掌握先行的學(xué)科教材教法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的研究能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)加大骨干教師培訓力度，扎實(shí)的通過(guò)課題研究、評課、議課及各種類(lèi)型的培訓，幫助教師提升教育教學(xué)理念，努力造就一批德才兼備的教師。
三、 培訓方式
教師的培訓以集中培訓、遠程學(xué)習和在崗自學(xué)相結合的方式，更新教育觀(guān)念，開(kāi)闊視野，提高能力。
四、培訓內容及要求
1、師德培訓
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì )對教育的期望值在不斷增加，對教師的要求也越來(lái)越高。教師隊伍建設直接關(guān)系到教育的繁榮與發(fā)展。加強教師職業(yè)道德建設是提升教師隊伍素質(zhì)的基礎和關(guān)鍵。我們要建立更有利于教師的自律和社會(huì )監督體系，以勤為本，以技為安，以廉為榮，以自己高尚的師德在童心的世界里豎起偉大的豐碑。要引導每位教師以健康的心理狀態(tài)應對困難。樹(shù)立高素質(zhì)教師的意識，嚴守職業(yè)道德規范和教育教學(xué)規范、弘揚愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生品德，努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。
2、繼續教育全員培訓
以終身教育思想為指導，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，強調“以生為本，以師為本”的基本理念，根據課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的實(shí)際需要和學(xué)校教師結構及教育教學(xué)水平的實(shí)際特點(diǎn)，以提高德育水平、教學(xué)能力、科研意識和團隊合作為宗旨，以教育博客和學(xué)校網(wǎng)站為載體，組織開(kāi)展教師的全員素質(zhì)提高培訓，使每位教師完成上級要求的在職非學(xué)歷培訓。
1、 市、區級骨干、學(xué)帶教師培訓及要求
努力探索學(xué)帶、骨干教師成長(cháng)規律，建設一支數量充足，年齡結構合理，從校級到區級、市級的學(xué)帶、骨干教師隊伍。充分發(fā)揮他們在推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的`帶頭和輻射作用，構筑名師培養體系。對于骨干教師實(shí)行深度培養，通過(guò)骨干帶動(dòng)全員。
�、� 追求特色
提倡每位教師在教學(xué)上要有自己的特色。每位教師尤其是骨干教師，都要依據獨屬自己的特點(diǎn)與風(fēng)格，總結并發(fā)展自己的教學(xué)特色。成就自家的風(fēng)貌，應該成為每個(gè)骨干教師乃至每個(gè)教師永恒而崇高的追求。
�、� 加強研修
提倡骨干教師在研修上下功夫，能獨立承擔微型課題的研究，讓骨干教師站在科研與課改的前沿，用先進(jìn)的課改理念完善自己的教學(xué)。
�、� 搭建平臺
積極為骨干教師的成長(cháng)搭建平臺，首先充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，以a61和學(xué)校網(wǎng)站為平臺，給骨干教師一方展示思想、交流提升的空間；其次是通過(guò)參加市區級的各類(lèi)活動(dòng)，使骨干教師在實(shí)踐中成長(cháng)，在鍛煉中進(jìn)步。同時(shí)以展示課、匯報課、外出學(xué)習、承擔課題、進(jìn)修等形式，促進(jìn)骨干教師盡快成長(cháng)。
�、� 建立骨干教師成長(cháng)檔案，以此檔案作為骨干教師的考核依據。
�、� 具體要求：
立足于課堂提高指導一名其他教師；細讀、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；及時(shí)總結反思自己的教學(xué)，形成專(zhuān)業(yè)論文。
2、其他教師的培養及要求
�、�、要求其他教師在日常教學(xué)中認真關(guān)注自己的教學(xué)，尤其注重以下三方面：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個(gè)教育問(wèn)題；三是每周寫(xiě)一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。
�、�、積極進(jìn)取，努力協(xié)作。其他教師都要積極參與到學(xué)帶及骨干教師的結對活動(dòng)中，充分利用校內資源，通過(guò)共同學(xué)習取長(cháng)補短，促進(jìn)學(xué)科及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
�、�、深入課堂，努力發(fā)掘自身優(yōu)勢，通過(guò)公開(kāi)課和研討課等多種形式為其他教師的發(fā)展提供展示的平臺。
�、�、積極更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，堅持自學(xué)，學(xué)校圖書(shū)室為老師開(kāi)放，每學(xué)期讀書(shū)至少達40小時(shí)以上。
3、繼續實(shí)施“師徒結對”工程，通過(guò)市骨干、區優(yōu)秀骨干和區學(xué)帶與其他教師的有效互動(dòng)，增強市骨干、區優(yōu)秀骨干和區學(xué)帶教師在各自領(lǐng)域的帶動(dòng)輻射作用。定期到班級指導教育教學(xué)工作，達到提升整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、市級骨干、區優(yōu)秀骨干和區學(xué)帶教師在2月20日前交“師徒結對”名單和活動(dòng)計劃。
附推薦書(shū)目：
1、《愛(ài)心與教育》----------------------------------李鎮西
2、《做最好的老師》-------------------------------李鎮西
3、《陶行知文集》----------------------------------陶行知
培訓計劃 篇3
一、企業(yè)介紹及企業(yè)文化宣講（兩個(gè)課時(shí)120分鐘）
由公司中介部總經(jīng)理親自授課，主要圍繞著(zhù)公司的創(chuàng )立目的，公司的企業(yè)愿景及對員工未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規劃進(jìn)行宣講。通過(guò)一個(gè)課時(shí)的企業(yè)文化宣講讓
新入行員工迅速了解公司的業(yè)務(wù)范圍及現狀，對公司有基本認知。
二、公司規章制度介紹（兩個(gè)課時(shí)120分鐘）
由公司行政部經(jīng)理進(jìn)行介紹，除了總公司要求的基本規章制度以外，須對二手房中介部的部門(mén)規章進(jìn)行詳細介紹，協(xié)助新入行員工迅速建立公司各項規章制度的遵守意識。
三、業(yè)務(wù)精神的培養（三個(gè)課時(shí)180分鐘）
由公司二手房市場(chǎng)總監進(jìn)行授課，主要目的是培養新入行員工的業(yè)務(wù)戰斗精神、敬業(yè)精神，建立“我要成功”的優(yōu)良職業(yè)素養。業(yè)務(wù)精神打造旨在協(xié)助員工對樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)有充分的認識，建立行業(yè)信心并熱愛(ài)自己馬上要從事的事業(yè)。
四、老員工分享（一個(gè)課時(shí)60分鐘）
選取三名公司優(yōu)秀員工上臺為新入行員工進(jìn)行分享，分享他們從事二手房中介工作以來(lái)的一些成功體會(huì )。要求盡量圍繞從事二手房事業(yè)以后給自己帶來(lái)的哪些好的變化（如經(jīng)濟、為人處事、生活等方面）。同時(shí)，通過(guò)老員工分享告訴新入行員工未來(lái)的工作充滿(mǎn)挑戰但更充滿(mǎn)了機遇，堅持總將成功！
五、房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習（三個(gè)課時(shí)180分鐘）
要成為一名優(yōu)秀的房地產(chǎn)經(jīng)紀人，就必須掌握足夠多的房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識，在三個(gè)課時(shí)的時(shí)間里，我們無(wú)法完全讓一個(gè)新人變成房地產(chǎn)專(zhuān)家，但可以把一些基礎知識灌輸給他們，授課人可以在網(wǎng)上搜集此類(lèi)內容，可結合本地房地產(chǎn)綜合門(mén)戶(hù)曬房網(wǎng)對城市樓盤(pán)分布及各樓盤(pán)小區做詳細介紹,并學(xué)習網(wǎng)站經(jīng)紀人店鋪操作技巧,同時(shí)在其他房地產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上下載一些諸如房地產(chǎn)分攤、得房率、綠化用地等基礎行業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習。
六、二手房銷(xiāo)售技能學(xué)習（三個(gè)課時(shí)180分鐘）
分行經(jīng)理及優(yōu)秀業(yè)務(wù)主管進(jìn)行授課。主要掌握如何跑盤(pán)、洗盤(pán)、配房及與客戶(hù)有效溝通的方式，發(fā)掘客戶(hù)的真實(shí)需求和隱藏需求，掌握瞬間與客戶(hù)建立信任感，拉近距離的能力；學(xué)
會(huì )如何打電話(huà)開(kāi)發(fā)客戶(hù)并快速邀約客戶(hù)看房；掌握客戶(hù)購買(mǎi)心理，如何面對客戶(hù)的拒絕心理，掌握快、準、狠的二手房成交精髓。
以上課程總時(shí)為840分鐘（14小時(shí)），安排在三天完成。
新員工培訓不僅針對新人是考驗，對于授課人來(lái)說(shuō)也是一次提高，要求每一位授課人都要認真備課正確對待，公司會(huì )對每一次課程進(jìn)行效果評估，并對授課人進(jìn)行評價(jià)。
培訓計劃 篇4
中心小學(xué)的教師中，有從城鎮調來(lái)的教師，也有剛走上工作崗位不久的一些年輕老師,教師教學(xué)水平參差不齊，部分教師陳舊的教育觀(guān)念仍未完全改變，在過(guò)去的幾年里雖然也開(kāi)展了校本培訓，但總覺(jué)見(jiàn)效不大。為了更好地加強我校教師群體學(xué)習化組織的建設，使全體教師樹(shù)立終身學(xué)習、終身教育的新理念，本學(xué)期，我們將努力建構校本培訓體系，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作。根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我校十一五小繼教校本培訓計劃如下：
一、校本培訓領(lǐng)導小組。
為切實(shí)抓好校本培訓工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立校本培訓領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
組員：
二、培訓目標
1、提高教師的職業(yè)道德素養。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位，提高針對性、注重實(shí)效性，并滲透在教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)不斷地持之以恒地培訓教育，使全體教師達到具有獻身教育的精神。
2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個(gè)一”的培訓任務(wù)：即讀好一本書(shū)，一個(gè)主題班會(huì )設計展示，一個(gè)工作案例剖析。同時(shí)，加強本校班主任的互動(dòng)研討、班會(huì )課觀(guān)摩交流等，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)校中的互助、引領(lǐng)作用，實(shí)現培訓資源的共享。
3、提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。提升教師的教育理論素養，不斷完善教師的專(zhuān)業(yè)知識結構和知識體系，提高教師的授課技能。
4、提高教師教育科研能力和人文素養。培養教師的教育科研意識，鼓勵引導教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗，使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養和樹(shù)立教育科研骨干，以營(yíng)造教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著(zhù)，誦經(jīng)典”，提高教師的人文素養和職業(yè)素養。
5、現代教育技術(shù)的培訓。全體教師要學(xué)會(huì )運用現代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教室的先進(jìn)設備，探索構建新的教學(xué)模式，提高對學(xué)科知識、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。
6、對教師進(jìn)行普通話(huà)培訓。在全體師生中倡導說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，不斷加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作。加大語(yǔ)文教師的語(yǔ)言文字培訓力度，抓好35歲以下青年教師普通話(huà)水平升級測試，提高全校語(yǔ)文教師普通話(huà)測試達標率。
三、六種培訓方式
1、骨干教師講座
請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的教師來(lái)校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
2、組織經(jīng)驗交流
組織經(jīng)驗交流會(huì )，交流學(xué)習心得，取長(cháng)補短共同提高。
3、外出訪(fǎng)問(wèn)考察
安排不同層次教師外出訪(fǎng)問(wèn)考察，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習科學(xué)的管理方法，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4、參加組織培訓
學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學(xué)習搭建平臺。
5、加強自我研修
鼓勵教師自我研修；建立教師研修激勵機制，促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。
6、做到以研促訓
以課題研究為載體，不斷提高教師教育教學(xué)能力和科研能力；逐步強化學(xué)科組的教研活動(dòng)，發(fā)揮以研促教，研為學(xué)用的目標。
四、管理辦法
1、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化，規定每位教師參加校本培訓時(shí)間不得少于規定學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數分解到每個(gè)培訓項目上，根據出勤率、考核成績(jì)等實(shí)際情況評定最終成績(jì)。
2、加強校本培訓的過(guò)程管理，認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進(jìn)學(xué)習和研究的良性互動(dòng)。
3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，內容涵蓋學(xué)校集體培訓、學(xué)科培訓、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書(shū)復印件等。
5、建立健全校本培訓考核制度。學(xué)期末校本培訓考核小組對教師進(jìn)行考核。
五、保障措施
1、校長(cháng)是校本培訓的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓領(lǐng)導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位，保證校本培訓的學(xué)習研究有序而高效地開(kāi)展，提高培訓的整體質(zhì)量。
2、校本培訓領(lǐng)導小組成員要幫助各分項培訓制定切實(shí)可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實(shí)施。
3、各培訓項目要加強協(xié)作，各培訓項目負責人要按照學(xué)校的統一部署和要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定計劃和實(shí)施意見(jiàn)，認真抓好項目典型，確保校本培訓工作的順利開(kāi)展。
4、對“校本培訓”的實(shí)施要形成共識。
一是校長(cháng)是培訓的第一責任人，要為教師培訓創(chuàng )造最好的條件。校長(cháng)的重視和水平體現在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。二是學(xué)校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務(wù)，把主要的時(shí)間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓，教師是最大的受益者，是提升專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。
校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化，我們將在在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，逐步充實(shí)，日漸完善。
培訓計劃 篇5
為了加強學(xué)校中學(xué)生團校工作，通過(guò)系統的團的基礎知識教育、定期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、團的專(zhuān)項培訓和嚴格的考核制度，切實(shí)抓好團前教育，保證團員質(zhì)量，提高團員、團干部素質(zhì)，使中學(xué)生團校成為實(shí)施團的思想教育和組織建設的重要陣地，使學(xué)校中學(xué)生團校工作制度化、規范化，特制定《中學(xué)團校工作實(shí)施細則》。
一、中學(xué)生團校的基本任務(wù)：
依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》，以團的基本知識和思想教育為內容，以授課和開(kāi)展豐富的活動(dòng)為途徑，積極對少先隊員和積極分子實(shí)施團前教育；搞好團隊銜接；定期對團員、團干部進(jìn)行專(zhuān)項培訓；積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、團校工作：
1、學(xué)員：所有少先隊員、申請入團的積極分子、團員、團干部必須參加中學(xué)生團校的學(xué)習，接受培訓。初一年級完成團校學(xué)習的學(xué)生應達到學(xué)生總數的80%以上。
2、時(shí)間規定：團校每學(xué)期應開(kāi)辦一期，始時(shí)間為初一年級第一學(xué)期。團校的學(xué)習、活動(dòng)每?jì)芍芤淮�，每次不少�?課時(shí)。
3、教學(xué)內容及相應時(shí)間規定：
�。�1）團的基礎知識教育要參考由團教工委編印的《中學(xué)生團校教材》。
�。�2）團員思想教育：結合團員思想實(shí)際，分階段進(jìn)行人生觀(guān)、道德觀(guān)、世界觀(guān)教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內活動(dòng)為主。教育對象為全體團員。
�。�3）團干部培訓：定期對團干部進(jìn)行崗位職責、工作方法和基本技能的培訓，以提高他們的思想政治水平和工作能力。（4）團員組織生活訓練：通過(guò)團課教育樹(shù)立團員意識，學(xué)習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度（團日活動(dòng)、民主生活會(huì )等）為內容，通過(guò)培訓為團支部工作起到示范作用，推動(dòng)支部整體建設。
�。�5）社會(huì )實(shí)踐：團校要結合思想教育內容積極開(kāi)展參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )服務(wù)、主體教育為主要形式的實(shí)踐活動(dòng)，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、教育方法：
團校教育教學(xué)結合學(xué)員身心特點(diǎn)，充分體現針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性。充分開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，建立團�；顒�(dòng)陣地，增強團校的吸引力和凝聚力。團干部培訓和組織生活訓練要突出實(shí)踐性，利用實(shí)例觀(guān)摩，分析講評等形式進(jìn)行。
5、團隊銜接：
中學(xué)生團校是初中團隊工作重要陣地，是加強團員隊伍建設，團干部隊伍建設，搞好推優(yōu)入團工作的保證。團校要把少先隊員在團校學(xué)習過(guò)程作為培養和考察的過(guò)程，為少先隊員加入團組織提供考核依據。
對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團的有關(guān)活動(dòng)，分配適當工作，在實(shí)踐中培養實(shí)際工作能力，為建立支部培養干部。
6、師資：可聘請學(xué)校黨政領(lǐng)導、教工團員、老干部、相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師、先進(jìn)人物、骨干學(xué)生團干部或專(zhuān)職團干部擔任。
7、管理與考核：
�。�1）團的基礎知識考核可采取多種形式。如閉卷考試、口試、團知識競賽、學(xué)習小組合作完成調查報告或小論文答辯等。以上形式的結業(yè)考核應與平時(shí)表現相結合作為最終考評成績(jì)。
�。�2）上述考評合格者頒發(fā)"中學(xué)學(xué)生團校結業(yè)證"。
青春閃亮團旗飛揚
--中學(xué)XX年少年團校開(kāi)班儀式
議程
一、介紹出席此次開(kāi)班儀式的領(lǐng)導和來(lái)賓
二、團委書(shū)記宣讀中學(xué)少年團校章程
三、書(shū)記講話(huà)
四、少先隊員代表發(fā)言
五、共青團員代表發(fā)言
六、副校長(cháng)頒發(fā)讀書(shū)筆記
培訓計劃 篇6
一、指導思想
以提高我校教師的品德修養和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線(xiàn)，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。
二、工作目標和任務(wù)
積極完成上級組織的培訓任務(wù)，努力聘請名師來(lái)校講座，提高校本培訓的質(zhì)量，完成16個(gè)校本培訓學(xué)分。努力做好第一輪校長(cháng)培訓、“領(lǐng)雁工程”和山區骨干教師的培訓。加大繼續教育的力度，重視教師學(xué)歷的再提高。具體做到
�。ㄒ唬┙Y合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)
根據我�！敖處熕刭|(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)做好以下幾項工作
1、營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書(shū)籍，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)評論或讀后感，提升自己的理論素養，開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。
2、積極完成“教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項內容，把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中，做好檢查考核工作。
3、教師積極開(kāi)設教育教學(xué)博客，通過(guò)博客平臺，交流思想，提高寫(xiě)作水平。
�。ǘ�、加快骨干教師、班主任培養，加強教師隊伍建設
1、制定骨干教師培養計劃，充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的學(xué)科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，并開(kāi)出公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)指導，努力提高教學(xué)水平。
2、加強對班主任培養對象的管理，配合市局集中專(zhuān)題培訓，在校內讓他們開(kāi)出示范課，做好專(zhuān)題講座，達到教師共同提高。
3、開(kāi)展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時(shí)，提高自己，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
�。ㄈ┝⒆阈１�，積極開(kāi)展主題研討活動(dòng)
1、積極開(kāi)展學(xué)�！八膫�(gè)一”活動(dòng)（一次讀書(shū)心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動(dòng)和校本培訓的檢查考核）；
2、認真做好片區教工象棋賽；
3、認真做好片區在我校（瑞安市級）學(xué)科教學(xué)活動(dòng)；
4、認真做好與新紀元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng)；
5、開(kāi)展一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長(cháng)走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展。
�。ㄈ�、配合上級教育部門(mén)，做好教師各類(lèi)培訓工作
1、做好各級各類(lèi)培訓，幫助教師對課改實(shí)施工作進(jìn)行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。
2、一年一度的暑期師德培訓工作，根據學(xué)校實(shí)際制定計劃，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結合，并做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實(shí)效。
3、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規定的內容、學(xué)時(shí)上達到要求，力求此項工作全面到位，促進(jìn)班主任隊伍建設健康、有序發(fā)展。
培訓計劃 篇7
為進(jìn)一步規范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設，根據德教黨[20xx]20號文件《關(guān)于認真做好20xx年全縣暑期師德教育培訓工作的通知》，結合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校黨政班子研究，特制訂20xx年暑期師德培訓計劃。
一、指導思想
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規劃，進(jìn)一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌，為率先基本實(shí)現城鄉教育一體化、率先基本實(shí)現教育現代化提供有力人才保證。
二、培訓對象
下舍中心學(xué)校教職工。
三、師德教育周領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：姚阿新
組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮
四、培訓內容及要求
1. 認真組織“教師體驗日”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“教師體驗日”活動(dòng)，引導廣大教師珍惜現有崗位，堅定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，切實(shí)增強教書(shū)育人的責任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工;部分教師進(jìn)企業(yè)和醫院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。同時(shí)填寫(xiě)好德清縣師德師風(fēng)建設“教師體驗日”活動(dòng)記載表，并撰寫(xiě)體驗心得體會(huì )。
2. 積極組織參觀(guān)德清公民道德教育館。組織教職工參觀(guān)德清縣公民道德教育館，體驗我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統干部職工，培養干部職工良好的道德情操，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育，履行職業(yè)道德職責，做學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的老師�；顒�(dòng)安排時(shí)間另訂。
3. 積極開(kāi)展“遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操”大討論。學(xué)習教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開(kāi)展以“我們的價(jià)值觀(guān)”為主題大討論活動(dòng)。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4. 切實(shí)加強行業(yè)作風(fēng)建設。根據德教黨〔20xx〕21號文件精神，通過(guò)講座、學(xué)習、討論、走出去、請進(jìn)來(lái)等多種形式，引導教師牢固樹(shù)立“四種意識”，即政治意識、法紀意識、大局意識、家庭意識，切實(shí)增強廣大教師教書(shū)育人的社會(huì )責任感和歷史使命感。要求教師嚴格執行“六條禁令”，即嚴禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生;嚴禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴禁向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生(家長(cháng))財物、隨意吃請等行為;嚴禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì )辦學(xué)機構兼職任教和招集學(xué)生參加培訓;嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為;嚴禁教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、手機等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。堅決落實(shí)師德考核“一票否決制”，對出現違反“六條禁令”的現象，實(shí)行“扣減相應績(jì)效工資、3年內不得晉升職稱(chēng)、不得評先評優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。
5. 加強教師專(zhuān)業(yè)知識培訓。學(xué)校安排半天的時(shí)間對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的培訓，鼓勵教師精讀一些教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)。小學(xué)和初中應重視對起始年級教師的培訓，充分了解如何對新生進(jìn)行教育和教學(xué)，為學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境打下基礎。組織老師參加8月28日上午專(zhuān)業(yè)知識考試。
6. 開(kāi)展“我的第一個(gè)教師節”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象，凸現愛(ài)崗愛(ài)生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德，全校教師要積極參加“我的第一個(gè)教師節”征文比賽活動(dòng)，以展現人民教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責任感，通過(guò)全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)教師節”后的人生況味和心路，表達從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責任感。征文于20xx年9月3日前將征文書(shū)面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級評比。
五、培訓形式：
1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務(wù)大局，以生為本，關(guān)注學(xué)生，認真開(kāi)展好教師暑期師德教育培訓工作，不斷增強廣大教師教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認真參加師德培訓工作，要結合實(shí)際，落到實(shí)處，真正體現一個(gè)教師職業(yè)道德素養。
2、采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合，校長(cháng)師德動(dòng)員報告、學(xué)習政策法規、撰寫(xiě)體會(huì )文章等多種形式進(jìn)行。
六、培訓時(shí)間：8月25日—8月30日
具體日程安排：
作息時(shí)間：上午8：30——10：30 下午2：00——4：30
注：遵守培訓作息時(shí)間，不允許請假。確需請假的，報校長(cháng)室。
培訓計劃 篇8
學(xué)校教育信息化要迅速發(fā)展，一是要抓好現代教育技術(shù)硬件設施環(huán)境的建設，二是要抓好教師自身的信息素養的培養，教育信息化的直接實(shí)施者是教師，能否建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，直接關(guān)系到信息技術(shù)與課程整合的成敗，關(guān)系到我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。為了建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，積極推進(jìn)我校素質(zhì)教育的快速發(fā)展，有效開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)驗研究，特制定教師現代教育技術(shù)培訓五年長(cháng)期培訓計劃：
一、培訓的思路
培訓工作總體要求是：調查研究，科學(xué)規劃；分層培訓，任務(wù)驅動(dòng)；理論與技能相整合，培訓與教研相結合；經(jīng)費保障，考核評價(jià)，定級獎勵。
1、調查研究，科學(xué)規劃。
教師教育信息培訓作為一個(gè)工程，必須系統、科學(xué)地規劃。學(xué)校只有在調查摸底、分析研究的基礎上，認真、細致、科學(xué)地制定培訓計劃，才能夠達到培訓的目的，才能充分調動(dòng)教師的積極性。
2、分層培訓，任務(wù)驅動(dòng)。
經(jīng)過(guò)調查研究，我們發(fā)現目前教師之間教育信息技術(shù)方面的差異非常大，尤其是由年齡因素形成的差異更加明顯。因此，有必要在培訓前對受訓教師分層：一般按年齡段分，并根據各人的具體情況（如信息技術(shù)基礎、個(gè)人意愿等）進(jìn)行適當調整。要根據各層次受訓者的特點(diǎn)確定不同的培訓要求。在培訓過(guò)程中，并不簡(jiǎn)單地從掌握技能的角度出發(fā)，一個(gè)軟件一個(gè)軟件地講，而是通過(guò)讓受訓教師完成一個(gè)個(gè)的任務(wù)，在整合培訓的模式方式下體驗信息技術(shù)的作用和現代教育理論的精華，達到掌握技能和教學(xué)理論的目的。
3、理論與技能相整合，培訓與教研相結合。
改變以往只培訓技能的現象，在培訓中充分重視現代教育理論的學(xué)習與運用，重視教學(xué)設計的學(xué)習與實(shí)踐。改變培訓與教研脫節的現象，體現終身教育的理念，將教育信息技術(shù)培訓與學(xué)科整合的研究結合起來(lái)，讓培訓、教研切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。工作計劃
4、經(jīng)費保障，考核評價(jià)，定級獎勵
學(xué)校每年度拿出5萬(wàn)元左右作為教師培訓學(xué)習經(jīng)費，一部分經(jīng)費用于教師外出學(xué)習費用，一部分經(jīng)費用于校內培訓和教師培訓獎勵資金，每學(xué)期期末，分層次對不同年齡段的教師進(jìn)行現代教育技術(shù)考核，不同年齡段的教師按一定比例分別評出一、二、三等獎，予以獎勵。
二、培訓的內容與任務(wù)要求
1、理論學(xué)習
加強教師教育理論培訓和課題研究培訓， 一是送教師外出參加各級各類(lèi)教育理論學(xué)習，鼓勵中青年教師多參加各級各類(lèi)教育教學(xué)比賽；二是把專(zhuān)家請到學(xué)校來(lái)，開(kāi)展全校性的教師教育理論學(xué)習。課題組定期開(kāi)展全體研究參與的課題研究培訓，學(xué)習和研究信息技術(shù)與課程整合的知識與方法。
2.技能培訓
技能分為一般技能與教學(xué)技能。一般技能主要指一般的計算機、網(wǎng)絡(luò )操作技能、多媒體設備和教室常規電教設備操作技能、教學(xué)軟件制作技能，教學(xué)技能主要指能利用一般技能，將計算機等信息技術(shù)設備有效、合理地運用到教學(xué)中的能力。如果把受訓教師分作青年、中年、老年三層，則各層的一般技能和教學(xué)技能。
培訓計劃 篇9
一、指導思想
以堅持 堅持質(zhì)量至上原則，嚴格執行建設標準，強推標準化管理 的質(zhì)量方針，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線(xiàn)，規范在建工程的質(zhì)量管理為重點(diǎn)，強化自我完善機制、加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風(fēng)，嚴格過(guò)程控制，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴，確保工程質(zhì)量安全。
二、教育培訓對象
項目部質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊伍作業(yè)人員。
三、教育培訓類(lèi)型
1、全員質(zhì)量教育。由質(zhì)安部組織，對所有人員及職工群眾進(jìn)行至少一次質(zhì)量教育。
2、質(zhì)量安全教育。由質(zhì)安部和相關(guān)部門(mén)（單位）組織對所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進(jìn)行質(zhì)量安全教育與培訓。
3、對質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量安全教育與培訓。
4、專(zhuān)項質(zhì)量教育。根據項目部的工程特點(diǎn)，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進(jìn)行專(zhuān)項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓。
四、教育培訓形式
項目部各部門(mén)、作業(yè)隊將采取多種形式組織員工學(xué)習質(zhì)量管理規定，質(zhì)量管理體系文件和集團公司、公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件、規定等。
1、利用文件、板報、圖片展等形式。
2、召開(kāi)質(zhì)量會(huì )、講座。
3、授課。
4、進(jìn)行質(zhì)量知識考試、知識競賽。
5、自學(xué)。
五、重點(diǎn)教育培訓對象
對主要質(zhì)量負責人、專(zhuān)職質(zhì)檢員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓。
六、教育培訓內容
1、國家、行業(yè)的法律、法規。學(xué)習質(zhì)量管理標準和集團公司、公司質(zhì)量體系文件；
2、公司、業(yè)主、監理及項目部關(guān)于質(zhì)量管理規定、施工工藝規范，水運工程質(zhì)量檢驗標準等。
七、教育培訓日期和期限
培訓日期和期限見(jiàn)附件一
八、教育培訓實(shí)施部門(mén)
主要質(zhì)量負責人的質(zhì)量培訓及專(zhuān)職質(zhì)量員培訓由集團公司負責實(shí)施；分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工及農民工的質(zhì)量教育培訓由項目部辦公室和質(zhì)安部組織實(shí)施。
九、教育培訓費用
教育培訓費用由項目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費支出。
十、教育培訓地點(diǎn)
根據教育培訓的類(lèi)型和形式，培訓地點(diǎn)為項目部辦公室、施工現場(chǎng)。
十一、教育培訓目的、效果
1、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規程學(xué)習考試合格率達到100%。
2、主要質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢員持證上崗率達到100%。
3、新進(jìn)行人員質(zhì)量教育率100%。
4、各類(lèi)分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工質(zhì)量培訓率100%。
5、掌握實(shí)施《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關(guān)法律法規的意義、主要內容。
6、加強過(guò)程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)。
7、掌握國家對質(zhì)量管理的規定和管理條例。
8、加強各控制點(diǎn)質(zhì)量得到有效的提高。強化體系意識，使各部門(mén)和所有人員都明確體系所規定的職責與權限，并按要求做好本職工作，消除管理和操作的隨意性。強化證據意識做到每操作一步都按體系文件規定留下記錄
9、通過(guò)學(xué)習，教育全體職工及外協(xié)隊養成自覺(jué)遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生。
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