實(shí)用的培訓計劃集錦九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃9篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
一、指導思想
根據《關(guān)于加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》和省市關(guān)于中小學(xué)教師培訓工作安排的要求，培訓計劃緊密結合中小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，針對教師教學(xué)及教學(xué)能力研究開(kāi)展主題鮮明的培訓。逐步建立起具有千山區特色的教師研培模式，力爭在培訓實(shí)效上有新的突破。中小學(xué)教師培訓工作安排如下：
二、培訓內容
�。ㄒ唬┤珕T培訓
1、培訓對象
具有一年以上教齡的全體中小學(xué)教師。
2、培訓時(shí)間
20xx年3月—20xx年2月
3、培訓學(xué)時(shí)
各項培訓合計不少于72學(xué)時(shí)（記7.2學(xué)分）。
4、培訓內容及要求
(1)必修課程
a、教師職業(yè)理想與道德。圍繞立德樹(shù)人，開(kāi)展弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，依法執教，提升正能量，做“四有”好老師主題教育活動(dòng)，等等。要求各學(xué)校保證學(xué)時(shí)，組織相應學(xué)習活動(dòng)，每位教師手寫(xiě)學(xué)習筆記，記錄學(xué)習內容、收獲和學(xué)習時(shí)間。
b、教育技術(shù)能力。按市、縣區安排，按時(shí)、全程參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓，并通過(guò)考試，以承擔培訓的部門(mén)提供合格名單為依據。
c、學(xué)生教育專(zhuān)題。圍繞學(xué)生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主題開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
d、中小學(xué)教師心理健康教育。圍繞教師心理健康開(kāi)展有針對性的教師培訓活動(dòng)，解決教師自身實(shí)際問(wèn)題。
e、學(xué)科及教師專(zhuān)業(yè)標準培訓。結合本人崗位情況，每學(xué)期按時(shí)、全程參加市級、縣區級教師進(jìn)修院校教研部門(mén)安排的集備、教研等活動(dòng)；學(xué)習對應的“教師專(zhuān)業(yè)標準”——《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》。要求每位教師手寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)標準全文；參加各級國培、省培、市培、集備、教研活動(dòng)等有完整記錄及學(xué)時(shí)證明。
�。�2）研修課程
主要圍繞校本培訓進(jìn)行，包括各類(lèi)教科研活動(dòng)、“三字一話(huà)”一般基本功及學(xué)科素養教學(xué)基本功、讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)反思及教學(xué)隨筆等。要求各學(xué)校有研修活動(dòng)文字和音像記錄。要求每位教師研讀所任教學(xué)科教材和課標，分學(xué)段分學(xué)科組織研討：如幼小知識銜接點(diǎn)、小學(xué)和初中知識銜接點(diǎn)，初中和高中知識銜接點(diǎn)，等等，每位教師以一封信的形式呈現研修成果，學(xué)校以學(xué)科為單位匯編整理：幼兒園整理給xx家長(cháng)的建議；小學(xué)整理給xx幼兒園（xx學(xué)科老師）的建議；初中整理給xx小學(xué)（xx學(xué)科老師）的建議；高中整理給xx初中（xx學(xué)科老師）的建議（涵蓋學(xué)生行為習慣養成，學(xué)科教學(xué)建議等方面）
�。�3）選修課程
要求各學(xué)校結合本地區本校實(shí)際，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程資源、閱讀書(shū)目、教育名家專(zhuān)題講座、論壇等對教師進(jìn)行針對性培訓。要求每位教師精讀一本書(shū)，寫(xiě)1份讀書(shū)筆記（讀書(shū)征文）�！斗潜┝贤ā贰秾W(xué)校在窗外》任選其一；或學(xué)校推薦。
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1、完成全員培訓內容，再選修一些自己需要的內容進(jìn)行學(xué)習提高。(可借鑒《遼寧省農村骨干教師培訓》、《遼寧省農村教師素質(zhì)能力提升培訓》內容學(xué)習。)
骨干教師是全區教育系統隊伍的核心力量，進(jìn)一步打造一支理論素質(zhì)強，實(shí)踐能力強，師德修養高的隊伍并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，不斷提升和帶動(dòng)全區教育教學(xué)。
�。�1）定期考核
定期對骨干教師進(jìn)行考核，就師德修養，教育教學(xué)研究方面凡不合格或因年齡和自動(dòng)放棄者取消其資格，為骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)保駕護航。
�。�2）讓青年骨干教師擔當重任，針對不同層次骨干教師組織培訓活動(dòng)，突出針對性，實(shí)效性，實(shí)踐性，重點(diǎn)圍繞職業(yè)道德修養，課堂教育教學(xué)等方面，優(yōu)選參加“國培，省培”和上級組織的培訓。加強個(gè)人讀書(shū)學(xué)習有自己特色的筆記。
�。�3）開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，提供鍛煉成長(cháng)的平臺，創(chuàng )造互觀(guān)互學(xué)，交流研討機會(huì )，加強對青年骨干教師傳幫帶。
�。�4）與名師工作室聯(lián)盟，實(shí)現資源共享和智慧分享，名師工作室是培養優(yōu)秀骨干教師的搖籃，青年教師多，有活力，有激情。造就一批有教育思想和教學(xué)風(fēng)格的骨干教師。把最精華的教育教學(xué)先進(jìn)典型和個(gè)人置頂，比學(xué)傳幫，真正意義帶動(dòng)千山區教育。
2、與新教師，年輕教師結對子，幫助新教師，年輕教師解疑教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使其盡快成長(cháng)。
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1、完成全員培訓內容，并根據需要進(jìn)行校內座談，研討。
2、班主任修養及各項專(zhuān)業(yè)技能培訓。
�。ㄋ模�、名師培養人選總結表彰（附名師培養人選總結表彰實(shí)施方案）
�。ㄎ澹┘訌娒麕熍囵B，提高名師培養層次，建立名師工作室
在千山區名師中，開(kāi)展一線(xiàn)教學(xué)名師培養管理，緊緊圍繞一線(xiàn)名師，使名師在教學(xué)實(shí)踐中結合教學(xué)實(shí)際，把教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗案例，開(kāi)展多種形式交流活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的作用。名師工作室以校為單位，搭建校級平臺，在校級教育教學(xué)工作中發(fā)揮作用，輻射全區，在工作室中名師潛心鉆研教育教學(xué)，把適合千山區實(shí)際的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，向全區推廣，讓名師工作室真正發(fā)揮作用。
�。╅_(kāi)展全區讀書(shū)演講比賽
在全區范圍內開(kāi)展讀書(shū)演講比賽，以學(xué)校為單位選拔一名優(yōu)秀的讀書(shū)演講者，參加全區的讀書(shū)演講比賽，選出優(yōu)秀的教師以備參加市學(xué)院組織的讀書(shū)演講比賽。
�。ㄆ撸┡e辦千山區中小學(xué)教師基本功大賽
為增強教師崗位基本功練兵的積極性和主動(dòng)性，強化內功，熟練技能，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎，提高教學(xué)質(zhì)量，特舉辦千山區教師基本功大賽。（附：千山區中小學(xué)教師基本功大賽活動(dòng)方案）
三、培訓形式
集中（學(xué)校統一）+局部（教研組）+自學(xué)
四、考核措施
1、各學(xué)校要嚴格制定本學(xué)期的教師培訓工作計劃，培訓中要有會(huì )議記錄、影像資料。
2、各位教師要根據計劃學(xué)習，并完成學(xué)習內容，要求有筆記記錄學(xué)習的內容，禁止抄襲筆記或者讓學(xué)生生寫(xiě)筆記，一經(jīng)發(fā)現考核不給予及格。
3、自學(xué)內容要緊密聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行選擇的學(xué)習，期末有學(xué)習心得體會(huì )。
培訓計劃 篇2
木工工藝授課計劃
課程名稱(chēng): 木工工藝 課程總學(xué)時(shí)：32課時(shí)
班級：設計藝術(shù)學(xué)院09工業(yè)設計（1）（2）班 教師：馬道順
一.課程的教學(xué)目的和任務(wù)
通過(guò)學(xué)習本課程使學(xué)生掌握與本專(zhuān)業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學(xué)生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點(diǎn)、性能和應用場(chǎng)合有較好的了解，使學(xué)生在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)踐中，能比較正確地利用學(xué)到的知識，使自己的設計思想能以比較務(wù)實(shí)的、可行的、簡(jiǎn)單的方法和較低的成本付諸實(shí)踐。
任務(wù)：通過(guò)所學(xué)的木工工藝方面的理論進(jìn)行實(shí)踐，并且用木材制作出 符合工業(yè)產(chǎn)品要求的木工產(chǎn)品。
二.課程的基本內容和要求
1.首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：學(xué)生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設計過(guò)程當中就不會(huì )犯材料方面的錯誤。
2. 介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當會(huì )對學(xué)生造成傷害。
要求：學(xué)生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產(chǎn)品時(shí)就不會(huì )因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3. 最后的內容就是實(shí)踐，結合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品制作。
要求：學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。
三. 各單元的安排與要求
本課程共四周（64）學(xué)時(shí)共分為四個(gè)教學(xué)單元 具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：能夠使學(xué)生對木工工藝的有一個(gè)基本的認識并且木工工藝的加工方法一個(gè)大概的了解。
第二周：結合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實(shí)際的產(chǎn)品模型制作。 要求：學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。 第三周：最后根據學(xué)生所做的作業(yè)進(jìn)行講解。
要求：讓學(xué)生對自己所做的作業(yè)進(jìn)行認真的總結，通過(guò)最后總結加深對木工工藝的深刻理解和認識。
四．教材
1、《歐洲工業(yè)設計五大材料頂尖創(chuàng )意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著(zhù)，上海人民美術(shù)出版社，20xx
2、《設計工程學(xué)基礎》，江建民等，中國輕工業(yè)出版社
五：教學(xué)方法
用多媒體教學(xué)，然后用實(shí)驗室進(jìn)行理論實(shí)踐，這樣學(xué)習效果會(huì )更好。 六．考試形式以及評分要求
本課程的成績(jì)主要由學(xué)生的平時(shí)作業(yè)和實(shí)驗報告以及學(xué)習態(tài)度構成。 具體如下：
作業(yè)70%+實(shí)驗報告書(shū)+10%的學(xué)習態(tài)度具體評分要求如下：
�。�90-95）學(xué)習態(tài)度認真，作業(yè)有一定的設計思維和很好的表現效果，如細
節表現到位，材質(zhì)到位和體感強烈等。
�。�80-89）學(xué)習態(tài)度認真，作業(yè)有很好的表現效果，材質(zhì)和光感都很強烈，但設計思維和細節表現不夠。
�。�70-79）學(xué)習態(tài)度良好，但設計效果一般，對于細節的表現不是十分到位。 （60分以上）學(xué)習態(tài)度一般，制作的效果圖沒(méi)有應有的質(zhì)感和光感，細節表現不夠。
�。ú患案瘢⿲W(xué)習態(tài)度不認真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
培訓計劃 篇3
根據縣教科局指示以及實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓規劃精神，結合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中創(chuàng )新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓計劃 ，具體要求如下：
一、培訓目標
1、提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師政治和師德修養水平，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強他們熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2、具有現代教育的觀(guān)念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內容，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計劃，努力遵循教學(xué)規律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、根據學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規律和科學(xué)的教育方法，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)等，適應教師角色。
二、培訓內容及形式
1、思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導相結合形式進(jìn)行。
2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓。主要采用輔導講座、觀(guān)摩、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結合。
3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓。結合我校長(cháng)期開(kāi)展的課堂質(zhì)量大賽，立標課、亮相課、滾動(dòng)式聽(tīng)課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習教師與見(jiàn)習教師盡快掌握制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)常規；提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等技能；并在參與班級活動(dòng)中逐步培養他們管理班級方面的基本功。
四、考核
考 核 內 容：
1、教師基本修養和師德規范考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師遵紀守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。
2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導等教育教學(xué)實(shí)績(jì)評價(jià)。教育教學(xué)各上一節校級匯報課。
3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師對課程標準、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。
4、實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓情況考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師參加培訓的出勤和表現；指導教師的評價(jià)等。
校指導老師指導的內容：
1.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行思想政治、師德修養教育，幫助他們樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規范，提高為人師表自覺(jué)性。
2.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:
3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓練為主要內容，通過(guò)指導老師的共同備課、分析教材、聽(tīng)課、評課、檢查等形式，使實(shí)習教師與見(jiàn)習教師掌握教育教學(xué)的基本技能。
(1) 每周要聽(tīng)幫扶對象一節課，一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導。
(2) 要求實(shí)習教師與見(jiàn)習教師每周聽(tīng)各自指導教師1-2節課，一學(xué)期不少于20節，聽(tīng)課后相互研討。
(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計劃。對備課及開(kāi)展班隊活動(dòng)方面作具體指導，強化教育教學(xué)基本技能訓練。
(4) 每月檢查實(shí)習教師與見(jiàn)習教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導，強化基本技能訓練。
(5) 輔導實(shí)習教師與見(jiàn)習教師在教研組上一次匯報課，課后由實(shí)習教師與見(jiàn)習教師談備課及上課體會(huì )，指導老師評課，教研組集體評議，強化教學(xué)常規及教學(xué)基本技能訓練。
(6)、輔導新教師開(kāi)展班隊工作，包括班集體的建設，做學(xué)生的思想工作、家訪(fǎng)、召開(kāi)主題班隊會(huì )等，強化教育基本技能訓練。
3．實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的師德表現，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認真考核。
4．協(xié)助校領(lǐng)導全面關(guān)心實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的工作、學(xué)習和生活。
臨澤縣職教中心
20xx年3月
培訓計劃 篇4
培訓師資隊伍是開(kāi)展現代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實(shí)上，主要是由于現代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰。因此，發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代遠程教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù)。
為了培養一支掌握現代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實(shí)現變革傳統的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：
1、學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念，為全面運用現代遠程教育技術(shù)創(chuàng )造良好的條件。
在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運用現代遠程教育技術(shù)以及如何運用現代遠程教育技術(shù)，首先有一個(gè)認識問(wèn)題。只有真正認識到：現代遠程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統教育向現代教育轉變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng )造條件，全面運用現代遠程教育技術(shù)。在我校培訓教師運用現代遠程教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀(guān)點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會(huì )到在運用現代遠程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現代遠程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，具有教育科研和不斷創(chuàng )新的意識，努力調整和改進(jìn)自身的知識和能力結構，為現代遠程教育技術(shù)的應用創(chuàng )造良好的條件。
2、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)，形成一支掌握現代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。
我校的教師計算機培訓經(jīng)過(guò)部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習三個(gè)階段，經(jīng)過(guò)前兩年的努力，我校所有教師都能熟練地操作計算機，教師們具有較強的計算機應用能力，據統計，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計算機；57％的教師用計算機來(lái)處理日常書(shū)寫(xiě)工作已成習慣；所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學(xué)中。計算機輔助學(xué)生成績(jì)管理系統一出臺立即被教師所接受，應用后得到了家長(cháng)和社會(huì )的贊賞。在此基礎上學(xué)校要繼續做好教師的培訓工作，以勝利小學(xué)師資培訓五年規劃為指導，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養課題研究為主線(xiàn)，開(kāi)展有效的活動(dòng)，實(shí)現師資隊伍現代化。
一方面抓好常規電教設備使用和常規電教教材制作的培訓。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規電教設備的使用和簡(jiǎn)單維護，使教師能掌握和利用常規電教設備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規電教設備的有效使用率。不斷提高教師制作常規電教教材的能力，制作出更高檔次的常規電教軟件。
另一方面繼續對所有教師按不同要求進(jìn)行計算機知識的培訓，使每位教師在原有的基礎上都得到提高，培養一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設計人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人。九八上半年我校對教師計算機應用能力采用的是分層次培訓，目的是使教師進(jìn)一步熟悉計算機的功能，具有使用計算機為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識，提高教師應用現代遠程教育技術(shù)的能力。具體安排如下：
甲組：每月活動(dòng)一次，內容以進(jìn)一步掌握漢字輸入、進(jìn)一步學(xué)習word7.0的操作技巧，學(xué)會(huì )不規則表格的制作、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負責教學(xué)。
乙組：每月活動(dòng)一次，內容以學(xué)習windows95的操作技巧，學(xué)會(huì )資源管理器的使用，進(jìn)一步學(xué)習powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負責。
丙組：每周三晚活動(dòng)，內容以掌握簡(jiǎn)單的多媒體制作技術(shù)，制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，并在教學(xué)中應用為主，由徐阿艷負責。
xx年年下半年采用的是青年教師專(zhuān)項培訓，每周一例會(huì )為學(xué)習時(shí)間，內容以學(xué)習軟件制作平臺，交流課件設計原則，完成課件制作為主，堅持學(xué)習一個(gè)學(xué)期，使個(gè)個(gè)青年教師都能獨立地、熟練地設計并制作課件，最后將教師們制作的課件刻成光盤(pán)。其余教師在日常工作中繼續學(xué)習、使用計算機為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校每學(xué)期均要專(zhuān)門(mén)制訂教師培訓計劃，教師現代遠程教育技術(shù)的培訓是其中的一個(gè)部分，具體安排詳見(jiàn)每學(xué)期的培訓計劃。
3、積極開(kāi)展現代遠程教育技術(shù)專(zhuān)項實(shí)驗研究，提高教師應用現代遠程教育技術(shù)的能力和意識。
由校長(cháng)主要負責開(kāi)展有關(guān)現代遠程教育技術(shù)實(shí)驗，以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長(cháng)、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在小學(xué)現代遠程教育技術(shù)應用性研究的總課題指導下，從不同角度，不同側重地開(kāi)展一系列課題研究。如：繼續有計劃、有步驟地做好杭州市級課題《計算機輔助教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習為主的人機交互式的輔助教學(xué)模式；組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題（主要結合語(yǔ)文四結合實(shí)驗開(kāi)展）；開(kāi)展計算機與小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應用能力的培養，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應用，有意識地引導教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究；注意對發(fā)揮閉路電視功能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。
4、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學(xué)習、研究、總結現代遠程教育技術(shù)的能力。
每學(xué)期進(jìn)行一至二次校內的自檢工作，對課題研究、軟件開(kāi)發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓活動(dòng)等計劃的實(shí)施情況作認真檢查落實(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，學(xué)校要鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)有關(guān)現代遠程教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應用工作。
建立各學(xué)科的學(xué)習制度，各學(xué)科每學(xué)期安排一至二個(gè)單位學(xué)習時(shí)間，由電教組統籌安排，學(xué)習軟件資料的使用；電教組要及時(shí)向各學(xué)科提供軟件資料和最新計算機教育方面的信息，將各學(xué)科的軟件資料分別立冊，把有關(guān)文字材料復印給各學(xué)科組，供老師參考和選擇，所有軟件資料逐步實(shí)現計算機管理；有針對性地選錄教育教學(xué)資料，并整理編輯成教學(xué)軟件，學(xué)科教師間合作編制一些簡(jiǎn)單的、適合課堂教學(xué)的軟件，學(xué)校將教師們設計并編制的好的軟件和課堂教學(xué)片斷收集起來(lái)，爭取每年至少出一張教學(xué)光盤(pán)。
教師現代遠程教育技術(shù)的培訓是件長(cháng)期、復雜的工作，我們一定在上級研究機構和領(lǐng)導的組織、指導下扎扎實(shí)實(shí)地做好。
培訓計劃 篇5
一、安全意識方面
1、做實(shí)驗前，明文規定穿好實(shí)驗服。
1、盤(pán)查易忘疏漏的水電，下班前關(guān)閉所有水電后簽字離開(kāi)。
2、分清藥品理化性質(zhì)，防止藥品交叉污染與安全。
3、做一份有毒試劑的記錄，了解各個(gè)有毒試劑的毒理性指標。
二、標準學(xué)習方面
1、熟練掌握常規標準，識記方法并比較同一檢測項目不同檢測方法測定范圍、檢出限、實(shí)驗步驟及計算結果（如氨氮的測定方法）。
2、提醒實(shí)驗人員注意標準方法的更新，利用閑暇時(shí)間學(xué)習國標，拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識面。
3、培訓組員學(xué)習質(zhì)量控制分析的方法，先做好平行比對、標準曲線(xiàn)的繪制，學(xué)會(huì )找原因，歸納問(wèn)題并解決問(wèn)題。
二、實(shí)驗分析方面
1、藥品配置：每個(gè)星期六對配置的藥品進(jìn)行盤(pán)查，對過(guò)期的藥品進(jìn)行及時(shí)處理，做好登記并及時(shí)配好藥品，確保實(shí)驗及時(shí)高效進(jìn)行。培訓組員做到按需配藥，不浪費藥品。每個(gè)月清點(diǎn)試劑并做好記錄，填寫(xiě)采購申請單交由實(shí)驗組長(cháng)申購，保證實(shí)驗正常開(kāi)展。
2、水樣保存：歸納樣品保存方法（祥見(jiàn)樣品保存方法列表），對不能及時(shí)分析的樣品，嚴格按照標準方法進(jìn)行保存，在有效期內及時(shí)對樣品進(jìn)行數據分析。在做好當天水質(zhì)分析后，同時(shí)保存一份水樣，在有效期內分析，比較當天測定及保存后測定的數據并做好記錄。
3、實(shí)驗分析過(guò)程：嚴格按照實(shí)驗步驟操作實(shí)驗，做好平行對照實(shí)驗，對實(shí)驗中常出現的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤總結。特別是氣樣分析實(shí)驗，嚴格按照標準方法，在樣品有效期內測定樣品，保證實(shí)驗結果的有效性。（如固定源二氧化硫的測定等）
4、數據分析：對有疑問(wèn)的數據進(jìn)行留樣分析，初步檢測數據的準確性，提交給實(shí)驗組長(cháng)審核。
三、記錄登記方面
1、試劑配制標簽：樣品配置后及時(shí)貼上標簽，寫(xiě)明配置日期、儲存方法，并附上相對應的檢測項目。
2、儀器使用后，儀器使用記錄必須及時(shí)進(jìn)行登記。
3、實(shí)驗分析數據：實(shí)驗做完之后，做好原始數據記錄，特別是對未檢出的項目也要如實(shí)進(jìn)行登記，查找標準弄清問(wèn)題。
4、原始記錄編寫(xiě)：對預編寫(xiě)的項目，學(xué)習對照相應標準，根據表單模式自制模版來(lái)套用報告數據，配合審核員的工作，及時(shí)做好原始記錄分析。
四、儀器設備維護及衛生管理方面
1、認真閱讀儀器使用說(shuō)明書(shū)，根據說(shuō)明做好儀器的維護工作，進(jìn)一步加強儀器維修的學(xué)習。
2、每周對實(shí)驗器材進(jìn)行一次清理，出現損壞及時(shí)報修。
3、每周定期對實(shí)驗室進(jìn)行大掃除，保持實(shí)驗室、準備室、藥品柜、實(shí)驗臺的衛生。
五、“三廢”處理方面
1、將實(shí)驗藥品做成表格形式，注明各藥品的毒理性質(zhì)及處理方法。
2、針對不同類(lèi)型的水樣進(jìn)行分類(lèi)，并根據廢液管理要求對各廢液進(jìn)行處理然后排放。
以上為今年工作的培訓計劃內容，確保以最短的時(shí)間、最有效的方式教導組員盡快熟悉工作環(huán)境并獨立、高效完成實(shí)驗。 培訓人：***
培訓計劃 篇6
為適應現代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，配合縣教育局主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高我校信息技術(shù)裝備與應用的深入開(kāi)展，提高學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使教師了解現代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應用到教育教學(xué)中去,使信息技術(shù)在我校開(kāi)展普及，切實(shí)提高骨干教師應用計算機信息技術(shù)的水平，特制定我校本年度教師信息技術(shù)培訓計劃如下：
一、培訓目標
1、通過(guò)培訓，加強教師的信息技術(shù)素養，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。
2、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )知識普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習。
3、使每一位中青年教師擁有自己網(wǎng)絡(luò )空間，積累與交流教育感悟。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現學(xué)校、教師和學(xué)生的.可持續發(fā)展。
二、培訓對象
授課教師：周虹
培訓對象：全體教師、重點(diǎn)為45周歲以下教師。
三、培訓原則：
1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導。
2、理論與實(shí)踐相結合的原則。
四、培訓時(shí)間：
10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30語(yǔ)文老師下午;2：00—4：30數學(xué)老師
五、培訓內容
1、關(guān)于word20xx方面的內容，如利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷;正確開(kāi)關(guān)機步驟;組合鍵的使用方法;軟盤(pán)的正確使用和保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復制、剪切;使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等。
2、PowerPoint20xx幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應用;創(chuàng )建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
3、Excel20xx電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數據的錄入及相應的設置、數據的處理如篩選、排序、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數的運用和打印等
六、組織形式
集中在學(xué)生電腦室進(jìn)行
七、培訓要求：
1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓，切實(shí)提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。
2、加強技能學(xué)習，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關(guān)鍵。在今年的培訓中，我們結合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培養教師對Offcie20xx的使用水平。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
4、按時(shí)出席，不遲到，不早退。
5、集中培訓時(shí)，關(guān)閉手機，在老師授課過(guò)程中，教師之間不準互相說(shuō)話(huà)，要求教師認真做好筆記。
6、進(jìn)行計算機實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習，不要做與培訓無(wú)關(guān)的事。
7、遵守機房一切規章制度。
培訓計劃 篇7
新聞社新社員培訓計劃
1、定期培訓，提高新社員的專(zhuān)業(yè)水平。
2、每月兩次左右的例會(huì )，交流在工作當中遇到的問(wèn)題。
3、以老帶新，幫助新社員盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
采寫(xiě)部培訓計劃
1、寫(xiě)稿培訓。由組長(cháng)印發(fā)材料，講解新聞稿的基本常識;與老社員交流，開(kāi)展一系列的講座。
2、比對已發(fā)稿件和社員所寫(xiě)稿件，從中發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而解決提高。
3、模擬新聞事件，練習社員的采訪(fǎng)能力。
4、與攝影的同學(xué)交流，做到一個(gè)新聞事件可以一個(gè)人獨立完成拍照與寫(xiě)稿工作。與攝像的同學(xué)交流，可以配合攝像做采訪(fǎng)，并學(xué)會(huì )寫(xiě)視頻的廣播稿。
5、培養善于撰寫(xiě)視頻文案與策劃視頻專(zhuān)題的人員。
攝制部培訓計劃
1、初期培訓。從攝影、攝像、非線(xiàn)性編輯3個(gè)方面對新社員進(jìn)行詳細的入門(mén)培訓。
2、例會(huì )交流。每2周左右將新社員的作業(yè)進(jìn)行分析，交流各種不同情況的攝影與攝像技術(shù);每期《新聞在線(xiàn)》及各個(gè)視頻制作結束后要開(kāi)交流會(huì )進(jìn)行分析。
3、不定期外拍計劃。不定期組織新社員進(jìn)行一定主題的外拍創(chuàng )作活動(dòng)。
4、以老帶新。在初期的任務(wù)，都讓老社員帶2-3名新社員去完成，回來(lái)后分析作業(yè)情況。
播音部培訓計劃
1、播音基礎技巧培訓。組長(cháng)印發(fā)材料，講解，練習，下次開(kāi)會(huì )檢查練習結果;老社員講解播音技巧和出鏡記者知識。
2、點(diǎn)評近期的《新聞在線(xiàn)》或其他節目的配音。
3、商討在線(xiàn)廣播節目的設想，擬定策劃方案。交換社員新的好的構思，討論可行性。
4、學(xué)習音頻處理軟件，學(xué)會(huì )剪輯自己所錄的音頻。
培訓計劃 篇8
一、指導思想
以堅持 堅持質(zhì)量至上原則，嚴格執行建設標準，強推標準化管理 的質(zhì)量方針，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線(xiàn)，規范在建工程的質(zhì)量管理為重點(diǎn)，強化自我完善機制、加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風(fēng)，嚴格過(guò)程控制，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴，確保工程質(zhì)量安全。
二、教育培訓對象
項目部質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊伍作業(yè)人員。
三、教育培訓類(lèi)型
1、全員質(zhì)量教育。由質(zhì)安部組織，對所有人員及職工群眾進(jìn)行至少一次質(zhì)量教育。
2、質(zhì)量安全教育。由質(zhì)安部和相關(guān)部門(mén)（單位）組織對所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進(jìn)行質(zhì)量安全教育與培訓。
3、對質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量安全教育與培訓。
4、專(zhuān)項質(zhì)量教育。根據項目部的工程特點(diǎn)，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進(jìn)行專(zhuān)項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓。
四、教育培訓形式
項目部各部門(mén)、作業(yè)隊將采取多種形式組織員工學(xué)習質(zhì)量管理規定，質(zhì)量管理體系文件和集團公司、公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件、規定等。
1、利用文件、板報、圖片展等形式。
2、召開(kāi)質(zhì)量會(huì )、講座。
3、授課。
4、進(jìn)行質(zhì)量知識考試、知識競賽。
5、自學(xué)。
五、重點(diǎn)教育培訓對象
對主要質(zhì)量負責人、專(zhuān)職質(zhì)檢員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓。
六、教育培訓內容
1、國家、行業(yè)的法律、法規。學(xué)習質(zhì)量管理標準和集團公司、公司質(zhì)量體系文件；
2、公司、業(yè)主、監理及項目部關(guān)于質(zhì)量管理規定、施工工藝規范，水運工程質(zhì)量檢驗標準等。
七、教育培訓日期和期限
培訓日期和期限見(jiàn)附件一
八、教育培訓實(shí)施部門(mén)
主要質(zhì)量負責人的質(zhì)量培訓及專(zhuān)職質(zhì)量員培訓由集團公司負責實(shí)施；分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工及農民工的質(zhì)量教育培訓由項目部辦公室和質(zhì)安部組織實(shí)施。
九、教育培訓費用
教育培訓費用由項目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費支出。
十、教育培訓地點(diǎn)
根據教育培訓的類(lèi)型和形式，培訓地點(diǎn)為項目部辦公室、施工現場(chǎng)。
十一、教育培訓目的、效果
1、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規程學(xué)習考試合格率達到100%。
2、主要質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢員持證上崗率達到100%。
3、新進(jìn)行人員質(zhì)量教育率100%。
4、各類(lèi)分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工質(zhì)量培訓率100%。
5、掌握實(shí)施《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關(guān)法律法規的意義、主要內容。
6、加強過(guò)程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)。
7、掌握國家對質(zhì)量管理的規定和管理條例。
8、加強各控制點(diǎn)質(zhì)量得到有效的提高。強化體系意識，使各部門(mén)和所有人員都明確體系所規定的職責與權限，并按要求做好本職工作，消除管理和操作的隨意性。強化證據意識做到每操作一步都按體系文件規定留下記錄
9、通過(guò)學(xué)習，教育全體職工及外協(xié)隊養成自覺(jué)遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生。
培訓計劃 篇9
各部室：
xx年是飯店爭創(chuàng )市經(jīng)委級文明單位和實(shí)現經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)（工作）技能是當前夯實(shí)內力的迫切需求。根據公司關(guān)于加大xx年職工培訓工作力度的指示精神，結合飯店實(shí)際，我們擬在xx年度以“建學(xué)習型班組，當智能型職工”活動(dòng)為契機，“內外結合”培訓方法為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓工作的深度，努力做好xx年的全員培訓工作。
一、指導思想
以飯店經(jīng)濟工作為中心，將“建學(xué)習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )當今培訓工作是飯店夯實(shí)內力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來(lái)，積極探索學(xué)習型班組在文明單位創(chuàng )建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內力。
二、目標和任務(wù)
xx年度的員工培訓以飯店發(fā)展和崗位需求為目標，切實(shí)提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺(jué)學(xué)習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習、不斷提高的智能型職工。
三、培訓方法和內容落實(shí)
以各部門(mén)為基本培訓單位，貫徹營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)理念和技能相結合的培訓原則，組織實(shí)施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。
1.專(zhuān)業(yè)技能培訓
�。�1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專(zhuān)業(yè)知識的培訓力度，繼續輸送部分中層干部參加旅游管理專(zhuān)業(yè)的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。
�。�2）總服務(wù)臺、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語(yǔ)水平的不足，勢必會(huì )對飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門(mén)員工的服務(wù)技能和外語(yǔ)水平。今年我們將繼續選派部分員工參加市旅委教育中心的外語(yǔ)b級證書(shū)的培訓，并由獲得合格證書(shū)的員工加緊對內各相關(guān)崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語(yǔ)會(huì )話(huà)的機會(huì )和條件。在服務(wù)技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來(lái)，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務(wù)。
�。�3）針對飯店目前機修技術(shù)水平普遍不強，緊缺技工（高低壓電工、制冷 工）嚴重匱乏等狀況，雖然工程部?jì)炔恳惨褜?shí)行“萬(wàn)能工”傳幫帶的現場(chǎng)培訓，但關(guān)鍵工種無(wú)論從技術(shù)實(shí)際還是安全因素考慮，都必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓。
2、新職工培訓
新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟活動(dòng)中的新生力量，增強素質(zhì)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高。根據“先培訓、后上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的應知應會(huì )作為基本的培訓內容，經(jīng)考核合格后準予上崗。
3、一專(zhuān)多能培訓
四、時(shí)間安排（見(jiàn)附表）
希望各部門(mén)按此通知認真配合執行！
上海xx飯店
xx年2月19日
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