【推薦】培訓計劃模板合集5篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的培訓計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　全面落實(shí)吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和《柳河縣師訓責任制考核細則》中關(guān)于骨干教師培訓的相關(guān)要求， 在基礎教育新課程的實(shí)施中，指導骨干教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。為骨干教師提供交流、學(xué)習、參賽的機會(huì )，為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強學(xué)科骨干教師隊伍建設，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結構合理，有一定數量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊伍制定此計劃。

　　二、工作目標：

　　通過(guò)培訓，使他們在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教科研能力等方面有較大幅度的提高；使他們善于發(fā)現自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習、善于反思、善于研究，幫助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平；提高骨干教師課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。使他們能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范作用。

　　三、措施和方法

　　1、堅持理論與實(shí)踐相結合，專(zhuān)家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結合，研培與教研結合；自學(xué)與指導結合，理論學(xué)習與實(shí)踐提高相結合,，崗位提高與外出學(xué)習相結合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓內容，繼續進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運用。以此，促進(jìn)我校骨干教師教育教學(xué)能力的提高。

　　2、遵循骨干教師成長(cháng)的規律，靈活地采用多種有效的培訓方式，加快骨干教師的前進(jìn)步伐，培訓工作體現連續和階段性相結合的特點(diǎn)。

　　3、 有計劃地組織骨干教師開(kāi)展系統培訓并積極推薦、組織骨干教師參加省、市組織的各類(lèi)培訓。

　　4、 積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)組織骨干教師開(kāi)展好常規教學(xué)活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。

　　5、鼓勵骨干教師自我提高。通過(guò)積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓和各競賽活動(dòng)等，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長(cháng)。

　　6、注意階段性培訓的總結，為青年骨干教師搭臺子、讓青年教師唱主角給他們在失敗中站立起來(lái)的勇氣和充分的時(shí)間。

　　7、完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核。

　　四、具體要求：

　　1、圍繞合作型學(xué)習組織的建立，通過(guò)教研組的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、課堂教學(xué)設計、教學(xué)反思等常規做法促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。各教研組要結合實(shí)際，以省、市、縣級骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗和理論素養的老教師牽頭，鼓勵青年骨干教師樹(shù)立崇高理想和遠大目標、結合自身特點(diǎn)，規劃自己的成長(cháng)目標，結成師徒對子，互幫互學(xué)，共同提高。

　　2、通過(guò)案例分析、專(zhuān)題講座、展示活動(dòng)、自主學(xué)習與反思、課題研究等，真正提高骨干教師工作效能，提升服務(wù)品質(zhì)，建立有利于骨干教師成長(cháng)的、適度競爭的、開(kāi)放的、具有自我提高的骨干教師培訓機制，保證骨干教師培訓的針對性和實(shí)效性。

　　3、每月組織骨干教師進(jìn)行一次新課程改革的學(xué)習，并做好記錄。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，使骨干教師學(xué)習內容更加豐富、多元，加強相互交流。

　　5、每學(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課不少于2課時(shí)）或引領(lǐng)課、公開(kāi)課。校內評課不少于10課時(shí)。

　　6、以研訓相結合的培訓理念為指導，循序漸進(jìn)，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應起到模范帶頭作用。

　　7、骨干教師要養成實(shí)踐反思的積極性，從而樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，并形成終身學(xué)習的理念。

　　8、全年學(xué)習筆記7個(gè)專(zhuān)題中，每個(gè)專(zhuān)題要寫(xiě)不少于500字的學(xué)習感悟。

　　9、骨干教師要承擔一項以上實(shí)驗課題，沒(méi)承擔縣級以上課題的骨干教師，要結合工作實(shí)際，制定校級課題。

　　10、骨干教師要充分發(fā)揮幫帶作用，每人每學(xué)期至少要包保1-2名青年教師，按包保協(xié)議、幫帶計劃跟蹤聽(tīng)課（每月互聽(tīng)課2節以上）、指導、直至上路并指導其上一節校內公開(kāi)課。

　　11、每年至少在縣級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上、教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告。

　　五、主要工作日程表：

　　三月份：1、制定骨干教師培訓工作計劃；

　　2、填寫(xiě)骨干教師個(gè)人成長(cháng)檔案（20xx年業(yè)績(jì)和培訓等情況）、完成20xx年檔案歸檔；

　　3、對各學(xué)科課堂教學(xué)聽(tīng)課、指導，開(kāi)展教研。

　　四月份：1、對骨干教師前段繼續教育學(xué)習情況進(jìn)行檢查；

　　2、對骨干教師讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行總結，開(kāi)展新一輪讀書(shū)活動(dòng)；

　　3、上報骨干教師材料；

　　4、召開(kāi)骨干教師會(huì )議，部署工作。

　　五月份：1、組織骨干教師進(jìn)行常規學(xué)習研討；

　　2、按要求開(kāi)展骨干教師讀書(shū)活動(dòng)；

　　3、做好骨干教師常規培訓費和書(shū)費的收繳征訂工作。

　　六月份：1、開(kāi)展骨干教師培訓結隊經(jīng)驗交流活動(dòng)；

　　2、骨干教師基本功比賽；

　　3、骨干教師讀書(shū)活動(dòng)。

　　七月份：1、對骨干教師學(xué)習情況階段考查；

　　2、青年教師匯報課；

　　3、骨干教師說(shuō)課研討。

　　4、本學(xué)期骨干教師培訓工作總結。

　　八月份：1、修改骨干教師培訓工作計劃；

　　2、檢查學(xué)習筆記。

　　九月份：1、聽(tīng)課和教研；

　　2、組織骨干教師集中培訓。

　　十月份：1、教研組主題教研活動(dòng)；

　　2、骨干教師教研活動(dòng)；

　　3、開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

　　十一月：1、評選優(yōu)秀骨干教師；

　　2、骨干教師讀書(shū)活動(dòng)交流，讀書(shū)心得體會(huì )及優(yōu)秀筆記評選。

　　3、骨干教師年度考核。

　　十二月：1、自查工作；

　　2、材料歸檔；

　　3、全年工作總結。

培訓計劃 篇2

　　本學(xué)期要認真組織教師參加上級部門(mén)組織的教師培訓學(xué)習。進(jìn)一步實(shí)施校本培訓，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，完善廣大教師的知識結構，提升知識層次，提高了教育教學(xué)能力，適應基礎教育發(fā)展的需要，使我們的教師成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。

　　抓好班主任隊伍建設，進(jìn)一步完善班主任培訓工作，做到持證上崗，組織好新任班主任和現任班主任參加進(jìn)修組織的培訓學(xué)習。鞏固班主任崗位練兵成果，將班主任的基本技能內化，通過(guò)舉行班主任技能崗位大練兵活動(dòng)，快速提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。

　　一、校本培訓：

　　1、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（45歲以下教師至少寫(xiě)5000字，45歲教師以上至少寫(xiě)3000字）。

　　2、教師們按要求保證了數量和質(zhì)量，每周都能上交鋼楷一篇，粉筆字一板，簡(jiǎn)筆畫(huà)一張。

　　3、為提高教師適應新課標的能力，每位教師每月上交2篇優(yōu)秀反思，一篇優(yōu)秀案例，一篇優(yōu)秀論文。

　　4、各校組織上教研課10節，有教案、記錄、發(fā)言紀實(shí)。

　　5、通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，班主任教師能夠結合自身的工作實(shí)踐，談出如何使自己成為一名充滿(mǎn)教育智慧的班主任，寫(xiě)出心得體會(huì )。此外，教師要能認真做好轉化后進(jìn)生工作，對學(xué)生耐心輔導，師生關(guān)系平等、和諧，認真召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習和表現情況，通過(guò)家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通達成共識，目的是提高孩子的學(xué)習成績(jì)，基本上做到每生家訪(fǎng)一次，采取請、去、家訪(fǎng)溝通等形式。

　　二、專(zhuān)題培訓：

　　1、加強德育隊伍建設，注重班主任校本培訓，每月組織一次專(zhuān)題培訓，專(zhuān)業(yè)德育隊伍培訓按崗位，分層次實(shí)施，按照集中學(xué)習和分散學(xué)習實(shí)踐，根據我鄉實(shí)際情況，克服經(jīng)費缺乏、路途遠的實(shí)際困難，每次要選派一名班主任參加進(jìn)修組織的專(zhuān)題培訓，回來(lái)后在集中為本鄉教師培訓交流學(xué)習，專(zhuān)題討論，案例分析。課題研究等多種方法，突出了培訓的研究化、個(gè)性化、自主化，靈活多樣地開(kāi)展活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，切實(shí)提高了培訓的針對性和實(shí)效性。教師外出培訓學(xué)習帶回來(lái)的經(jīng)驗及好的做法及時(shí)向本鄉教師做以專(zhuān)題匯報。

　　2、每位班主任教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇心得或班主任經(jīng)驗交流材料，因為班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位，因為班主任是班級工作的引導者、協(xié)作者、促進(jìn)者，是青少年學(xué)生形成健全人格的導師，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。

　　3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢(xún)信箱，名字要很溫馨，如：有話(huà)對你說(shuō)，悄悄話(huà)等，石槽小學(xué)建立了心理咨詢(xún)室和學(xué)生心理檔案，學(xué)校日常教育活動(dòng)中的心理健康教育活動(dòng)（班隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等）。課程系列，學(xué)科滲透心理健康教育，如師生關(guān)系、校園文化建設等。幫助向陽(yáng)滿(mǎn)族小學(xué)、長(cháng)勝小學(xué)建立心理咨詢(xún)室及相應的軟件材料，組織好如家杯活動(dòng)課大賽。

培訓計劃 篇3

　　一 項目名稱(chēng)

　　語(yǔ)言培訓機構

　　二 計劃目的

　　1、 短期目的：

　　通過(guò)開(kāi)設語(yǔ)言培訓機構，吸納學(xué)員，指導教授語(yǔ)言，使本機構成為當地有名氣有規模的語(yǔ)言培訓機構

　　2、長(cháng)期目的.：

　　逐漸夸大名氣和規模，和國外學(xué)校組建派遣學(xué)習關(guān)系，成為與國際接軌的綜合語(yǔ)言培訓機構

　　三 主要內容

　　1、訓對象分析

　　作為語(yǔ)言培訓機構，主要針對出國及在職人員，其次是興趣愛(ài)好者�，F在中國越來(lái)越與國際接軌，很多人因出國而需要語(yǔ)言過(guò)級，因業(yè)務(wù)提升而需要熟練掌握交際外語(yǔ)等，綜合性的語(yǔ)言培訓機構就在這種情況下誕生了。

　　2。 市場(chǎng)預測

　　目前，xx進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，被國家確定為xx新經(jīng)濟重點(diǎn)開(kāi)發(fā)城市。今后5到10年內，xx經(jīng)濟保持兩位數的增長(cháng)速度，構筑起適宜xxx萬(wàn)人居住的現代化城市基本框架，城市化率將達到xx%以上，注冊地在寧夏的日資（含合資）企業(yè)截止20xx年共xx家，這些都顯示語(yǔ)言機構的市場(chǎng)需求而據調查，xx語(yǔ)言培訓機構總共才xx家，且都不具規模�？梢哉f(shuō)，綜合性培訓班在在銀川有巨大的利潤空間 ，巨大的市場(chǎng)潛力。

　　就消費需要方面來(lái)看，各種語(yǔ)言需求較大，同時(shí)需求也呈現出分散的不集中的特點(diǎn)；在市場(chǎng)供給主體方面，幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機構都呈現出一種”散、小、亂”的特點(diǎn)，所以抓住機遇成立一家專(zhuān)業(yè)化的綜合語(yǔ)言培訓機構，是不錯的選擇。

　　3、生源招收步驟

　　能不能擁有生源，成為培訓班成功與否的決定性條件，招生至關(guān)重要。招生工作應該做到以下幾點(diǎn)：

　�、� 加大宣傳力度，可以通過(guò)電視臺做廣告或散發(fā)宣傳單或貼橫幅等

　�、� 可以和學(xué)�；蚱髽I(yè)達成協(xié)議組建培訓班

　　4、團隊機構人員配置

　　機構規模較小時(shí)實(shí)施直線(xiàn)職能的組織結構

　�、� 總經(jīng)理一名總經(jīng)理負責整個(gè)培訓機構的管理和制度的制定，督促員工積極參與機構的運作，負責整個(gè)機構的內外交流，使其實(shí)現一體化

　�、� 行政人事部

　　主要職責：

　�、� 招聘培訓機構人員到職與離職人員的相關(guān)辦理

　�、� 各類(lèi)人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理

　�、� 員工請假，調休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統計作業(yè)

　�、� 員工考勤，督導并薪資核算

　�、� 對培訓機構各項工作的紀律檢查

　�、� 做好每次會(huì )議的會(huì )議記錄

　�、� 收集培訓機構在工作中積累的經(jīng)驗和不足之處并加以記錄，以便下次借鑒和改進(jìn)

　�、� 協(xié)調本部門(mén)與其他部門(mén)的聯(lián)系

　�、� 財會(huì )部實(shí)行嚴格的財務(wù)管理

　　實(shí)現損益控制的手段是通過(guò)"周報表"和"月報表"上的科目對每個(gè)服務(wù)單元進(jìn)行審核。審核內容包括銷(xiāo)售額，顧客數，平均消費數量，食品原料的價(jià)格，記時(shí)工作人員的工資，電費，煤氣費，水費等。通過(guò)報表上反應的實(shí)際情況向上級匯報。以便縮減發(fā)展空間小的單元，增設發(fā)展空間大的單元，充分利用我們有限的資金，運用管理控制手段，預算經(jīng)濟業(yè)務(wù)情況，根據實(shí)際不斷調整計劃，最終達到資本的最合理運用，使成本最小化。

　　初期人員設置（根據實(shí)際運作再調整）

　　1 總經(jīng)理1名

　　2 財務(wù)部經(jīng)理1名

　　3 采購部經(jīng)歷1名

　　4 信息收集員工2名

　　5 各種語(yǔ)言講師7—9名

　　另外選擇小組組長(cháng)若干名（每門(mén)語(yǔ)言課設一名小組長(cháng)）

　　5、培訓過(guò)程

　　（1）前期培訓運作：

　　對于培訓的這一階段，要注重細節，做好每一步事情，否則肯定影響招收學(xué)生的數量及培訓的資金運作前期培訓的運作可以進(jìn)行免費試聽(tīng)，教授學(xué)生們在外語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及應對技巧，讓同學(xué)樹(shù)立語(yǔ)言的的重要性和興趣。

　　無(wú)論怎樣，前期培訓都是必須注重教學(xué)效果的，對老師提出高的要求，優(yōu)秀的老師安排在合適的位置。

　　（2）中期培訓運作

　　如果前期的工作做的較好，那么學(xué)生應該正式步入學(xué)習的環(huán)節，課時(shí)的安排由教師和我們根據各門(mén)考試時(shí)間進(jìn)行詳細安排。

　　同時(shí)應該注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，如果學(xué)生未能按時(shí)上課，制定制度，給予另外的輔導或者讓同學(xué)自行學(xué)習，要求學(xué)生掌握實(shí)質(zhì)的內容

　　第二，要求老師充分備課，如果當場(chǎng)課老師不能來(lái)，應有可以替補的教課老師

　　第三，根據情況開(kāi)課，可以由最開(kāi)始的日語(yǔ)培訓班逐漸增加到英語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿語(yǔ)、法語(yǔ)等；班級可以由最開(kāi)始的初中高級班到考級班、沖刺班、出國班、網(wǎng)絡(luò )班等；開(kāi)課時(shí)間可以由日班、夜班、周末班到小時(shí)班及上門(mén)授課

　　（3）后期培訓運作

　　如果機構經(jīng)營(yíng)順利，后期應考慮規模的擴大，注意不斷與老師進(jìn)行協(xié)商，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，只有把握市場(chǎng)需求才能在培訓教育這方面有所得。后期應注重管理人員機制，合理的人力管理才是機構做大做強的保障。

　　同時(shí)建立自己的培訓網(wǎng)站，擴大機構的影響力，并不斷改善機構作業(yè)方式，在學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習中起到作用。

　　6、財政預算

　　投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風(fēng)險相對較小、社會(huì )地位高、現金流良好等顯著(zhù)特點(diǎn)

　　按照一般語(yǔ)言機構投資預算，在銀川舉辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約40—50萬(wàn)元。其中辦公場(chǎng)所租金8萬(wàn)/年，裝修費用1萬(wàn)元/年，辦公用品1萬(wàn)/年，水電費 1萬(wàn)/年， 員工工資 15萬(wàn)/年，宣傳費用4萬(wàn)/年，流動(dòng)資金10—20萬(wàn)/年。

　　7、合作融資方案

　　⑴ 面向教學(xué)機構的合作模式：

　　我方：提供培訓項目、提供師資及教師教學(xué)計劃、提供教學(xué)計劃及培訓教材；對方：在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，提供可使用的現有教學(xué)場(chǎng)地、提供現有教學(xué)設施和設備、配合做好招生宣傳及咨詢(xún)工作。培訓費用分成。

　　⑵ 面向投資人的合作模式

　　投資人提供培訓場(chǎng)地，以公司股份20%作為回報。

　　⑶ 直接融資

　　主要面向公司員工融資，且須控制融資數額。

　　⒏ 利潤來(lái)源

　　盈利模式—— 學(xué)生培訓收費、網(wǎng)站會(huì )員費、教材資料費。學(xué)費每年分為4期：暑假期、平時(shí)期、寒假期、平時(shí)期。每期輔導50小時(shí)，平均學(xué)費50元/小時(shí)，共計2500元/期，10000元/年，每一名教師可帶10名學(xué)生，每一名教師每年可獲得學(xué)費10萬(wàn)元，工資、獎金及其他成本除去6萬(wàn)元，公司凈利潤4萬(wàn)元。

　　⒐ 風(fēng)險分析

　　做為教育事業(yè)，基本沒(méi)有風(fēng)險，只要有生源一切的問(wèn)題都可以迎刃而解，由于我們是初次做教育方面的，難免經(jīng)驗不足，但只要我們同心努力，相信成功在不久的未來(lái)！

培訓計劃 篇4

　　為了提高我礦機電各專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)水平，減少各類(lèi)機電設備事故的發(fā)生，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)及機電安全質(zhì)量標準化水平的提高，根據上級要求，結合礦實(shí)際情況，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　機電干部職工要進(jìn)一步統一思想，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本，安全發(fā)展，機電先行”的理念，全面落實(shí)各工種安全生產(chǎn)責任制，以質(zhì)量標準化為基礎，狠抓制度落實(shí)，保障投入，強化監督管理，不斷提高機電業(yè)務(wù)技能水平，有效促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)、健康發(fā)展。

　　二、奮斗目標

　　鑒于我礦現狀，目標是為安全生產(chǎn)服務(wù)，保障機電設備的正常運轉，因此，今年的培訓計劃將側重于地面電鉗工、井下電鉗工專(zhuān)業(yè)的培訓。

　　1、要熟知本礦供電系統；

　　2、要熟知各類(lèi)型開(kāi)關(guān)的操作；

　　3、要熟知井下供電的檢漏、過(guò)流、接地、風(fēng)電閉鎖、及信號照明綜保等五大保護；

　　4、要能熟練的掌握各類(lèi)設備的工作原理和接線(xiàn)方法；

　　5、要能具備清晰講述各類(lèi)故障現象和分析故障的能力；

　　6、逐步達到人人都能獨立處理事故的基本能力；

　　三、成立組織機構

　　成立培訓領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導培訓管理工作。

　　組 長(cháng)：褚衍貴

　　副組長(cháng)：賈繼田 王軍

　　成 員：王恒彥 劉帥 高裕國

　　四、培訓方案：

　　1、大力推行礦井機電工作的綜合管理，把理論培訓、現場(chǎng)操作、使用維護檢查的各個(gè)環(huán)節在日常工作中有機的結合起來(lái)。

　　2、授課人員要認真授課，高度重視此次培訓的重要性，按照要求對各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行培訓指導。

　　3、培訓以崗位理論知識，專(zhuān)業(yè)完好標準，實(shí)踐操作技能，設備故障排查為主要內容。

　　4、要求培訓人員要認真學(xué)習，做好記錄，隨時(shí)查閱學(xué)習記錄及現場(chǎng)實(shí)踐操作考核狀況，以便進(jìn)行綜合評定。

　　5、受培訓人員，要求具有較強的崗位安全生產(chǎn)意識，積極參加崗位技術(shù)培訓工作，不斷提高崗位專(zhuān)業(yè)技能。

　　6、受培訓人員為各單位電鉗工，并將人員名單于10月18日上交至機電部，培訓學(xué)習建立點(diǎn)名冊，嚴格執行學(xué)習點(diǎn)名制度，嚴禁遲到、早退、缺課。發(fā)現吃到、早退、缺課人員給予罰款50元。

　　五、培訓時(shí)間、地點(diǎn)及授課人：

　　1、10月20日至10月30日每天早上9點(diǎn)-10點(diǎn)，在倉庫2樓會(huì )議室學(xué)習理論知識。由劉帥授課。

　　2、10月20日至10月30日每天下午16點(diǎn)-17點(diǎn)在機電部運轉車(chē)間學(xué)習實(shí)踐操作。由高裕國授課。

培訓計劃 篇5

　　培訓的目的：

　　培訓就是超市企業(yè)組織為員工創(chuàng )造一種學(xué)習環(huán)境，力圖在此環(huán)境中，使員工的價(jià)值觀(guān)，工作態(tài)度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現在或未來(lái)的工作崗位上的表現達到企業(yè)的要求，并為企業(yè)創(chuàng )造更多的利益。

　　1、 可以提高員工整體素質(zhì);

　　2、 可以提高銷(xiāo)售額和為企業(yè)創(chuàng )新的能力;

　　3、 可以降低損耗;

　　4、 可以改善工作質(zhì)量;

　　5、 可以減少事故的發(fā)生;

　　6、 可以改善管理內容;

　　7、 增強就業(yè)能力;

　　8、 獲得除收入以外的其它報酬;

　　9、 增強職業(yè)的穩定性;

　　培訓的內容：

　　1、 知識培訓 知的問(wèn)題（商品知識、服務(wù)知識、顧客消費知識）;

　　2、 技能培訓 會(huì )的問(wèn)題;

　　3、 思維培訓 創(chuàng )的問(wèn)題;

　　4、 觀(guān)念培訓 適的問(wèn)題;

　　5、 心理培訓 悟的問(wèn)題;

　　培訓前的準備和要求：

　　1、 了解受訓員工現有的全面信息;

　　2、 確定員工的知識技能需求;

　　3、 明確主要培訓內容;

　　4、 提供培訓材料;

　　5、 了解員工對培訓的態(tài)度;

　　6、 獲取管理者的支持;

　　7、 估算培訓成本;

　　8、 對受訓員工進(jìn)行訓后評估;

　　培訓效果的評價(jià)

　　1、層次 類(lèi)型 目的

　　1 反映 學(xué)員反應如何？ 每次課程后給學(xué)員反饋評價(jià)表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？

　　2 知識/技能 學(xué)員的知識與技能通過(guò)學(xué)習之后如何？通過(guò)小測驗可獲得

　　3 應用 學(xué)員能否應用所學(xué)到（包括在教學(xué)過(guò)程中的應用）知識

　　4 經(jīng)營(yíng)效果 從培訓前后的結果差別看培訓效果

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