【實(shí)用】培訓計劃匯編八篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的培訓計劃8篇，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
一、培訓對象：
未取得護士執照的新護士；
二、培訓目標：
1、熟悉醫療衛生法律、醫院各項規章制度、崗位職責；熟悉本科的配置與布局，工作制度、工作職責、工作流程。
2、掌握基礎護理操作技術(shù)，熟悉各項臨床操作規范流程、搶救流程。
3、熟悉本科室疾病的病情觀(guān)察要點(diǎn)、護理要點(diǎn)、護理常規、健康教育、心理護理等相關(guān)知識及本科搶救流程，掌握本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理常規。
4、熟悉護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范。
5、熟悉本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
7、通過(guò)護士資格考試；無(wú)護理嚴重差錯，年終綜合考評合格；
三、培訓方法：
1、指定有臨床經(jīng)驗的、護師及以上職稱(chēng)的老師一對一導師制帶教。
2、每周的科室小講課及晨會(huì )提問(wèn)，平時(shí)提問(wèn)。
3、參加護理部及所在科室組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)交流、小講座、護理查房、“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）和中西醫技術(shù)操作培訓；
4、護士長(cháng)經(jīng)常組織召開(kāi)護士座談會(huì )，摸清其對本科專(zhuān)業(yè)知識、技能了解情況，再結合每個(gè)護士制定出具體培訓計劃；
5、參加學(xué)歷教育。
四、培訓內容：
1.各科室根據科內具體情況制定科內護士分層培訓計劃。
2.完成醫院組織新護士崗前培訓和服務(wù)規范訓練，內容包括：醫院文化、醫院相關(guān)制度紀律、《醫務(wù)人員服務(wù)技巧》、專(zhuān)科專(zhuān)病建設、名醫名科。
3.加強臨床護理實(shí)踐，以臨床基礎護理工作為主，獲得護士執業(yè)資格證后方可獨立完成臨床護理工作。
4.科內培訓：病人入院介紹及出院指導內容、各班工作職責、工作流程及工作質(zhì)量標準；各項護理文件書(shū)寫(xiě)要求；護理規章制度的執行；所在病區常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理常規；急危重癥病人的搶救配合及護理。
5.本專(zhuān)業(yè)“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與中西醫護理技術(shù)操作。
五、培訓實(shí)施與考核辦法：
1. 科室根據培訓計劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。
2. 護理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。
3. 護理部每月進(jìn)行中西護理操作考核。
4. 每年完成護理部指定的25項中西護理技術(shù)操作考核。
N1級護士培訓計劃
一、培訓對象：
工作1年內的取得護士執照、經(jīng)科室考核合格的熟練護士；
二、培訓目標：
1.具備良好的職業(yè)道德和高度的責任感；
2.掌握本科的配置與布局、工作制度，明確工作職責、工作流程及工作質(zhì)量標準，能獨立勝任護理工作崗位。
2.熟練掌握基礎護理操作技術(shù)，熟練掌握本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理常規以及專(zhuān)科理論。
3.及時(shí)正確的書(shū)寫(xiě)各種護理文書(shū)。
5.熟悉急救藥械的使用方法及搶救流程，能配合醫生完成危重病人的搶救工作。
6.掌握本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
7.通過(guò)護師資格考試。
三、培訓方法：
1、每周的科室小講課及晨會(huì )提問(wèn)，平時(shí)提問(wèn)。
2、參加護理部及所在科室組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習、小講座、護理查房、“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）和中西醫技術(shù)操作培訓；
3、護士長(cháng)經(jīng)常組織召開(kāi)護士座談會(huì )，摸清其對本科專(zhuān)業(yè)知識、技能了解情況，再結合每個(gè)護士制定出具體培訓計劃；
4、參加學(xué)歷教育。
四、培訓內容：
1.各科室根據科內具體情況制定科內護士分層培訓計劃。
2.完成醫院組織新護士崗前培訓和服務(wù)規范訓練，內容包括：醫院文化、醫院相關(guān)制度紀律、《醫務(wù)人員服務(wù)技巧》、專(zhuān)科專(zhuān)病建設、名醫名科。
3.加強臨床護理實(shí)踐，以臨床基礎護理工作為主。
4.科內培訓：各班工作職責、工作流程及工作質(zhì)量標準；各項護理文件書(shū)寫(xiě)要求；護理規章制度的執行；所在病區疾病的護理常規；急危重癥病人的搶救配合及護理。
5.本專(zhuān)業(yè)“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與中西醫技術(shù)操作。
五、培訓實(shí)施與考核辦法：
1. 科室根據培訓計劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。
2. 護理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。
3. 護理部每月進(jìn)行中西醫技術(shù)操作考核。
4. 每年完成護理部指定25項中西護理操作技術(shù)考核。
N2級護士培訓計劃
一、培訓對象：
工作1年到未滿(mǎn)5年或取得護師職稱(chēng)、經(jīng)科室考核合格的熟練護士；
二、培訓目標：
1. 具備良好的職業(yè)道德和高度的責任感；
2.能獨立完成各班次工作，及時(shí)正確書(shū)寫(xiě)各種護理文書(shū)。
3. 鞏固”三基知識“，熟練掌握本科護理常規及技術(shù)操作；
4.獨立解決本專(zhuān)業(yè)較疑難問(wèn)題；
5.熟練掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)及護理。
6.掌握護理質(zhì)量標準，協(xié)助護士長(cháng)做好護理質(zhì)量控制工作，無(wú)嚴重護理差錯發(fā)生，無(wú)患者投訴；
7.掌握突發(fā)事件的應急處理與護患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。
8.具備一定護理科研、教學(xué)、指導下級護士工作的能力。
三、培訓方法：
1.每周的科室小講課及晨會(huì )提問(wèn)，平時(shí)提問(wèn)，結合自學(xué)。
2、參加護理部及所在科室組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)交流、小講座、護理查房、“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）和中西醫技術(shù)操作培訓。
3.主持小講課及科室業(yè)務(wù)學(xué)習1—2次/年，業(yè)務(wù)查房1次/年。
4.參加省內外培訓，參與臨床實(shí)習生、進(jìn)修護士的帶教工作。
5、參加學(xué)歷教育。
培訓計劃 篇2
一、分析：蔣**是個(gè)有一定教齡的教師。在班級管理方面：蔣老師擔任班主任的時(shí)間不長(cháng)，雖然班級管理經(jīng)驗不夠豐富，但在班級人員的協(xié)調方面比較好，能調動(dòng)班級人員的主動(dòng)性；由于該班家長(cháng)特殊，在家長(cháng)工作上方面蔣老師需加強多種溝通方法；在孩子常規管理方面，對孩子常規管理缺乏更好的方法。在教學(xué)方面：有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但由于多年不教小班，教學(xué)方法需要加強。
二、指導目標：
1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。
2、加強孩子常規的管理，重視班級人員的統一性和堅持性，探索多種方法。
3、豐富幼教經(jīng)驗，學(xué)習幼教理論，在與家長(cháng)溝通時(shí)，能運用自己的幼教理論說(shuō)服教育家長(cháng)，在家長(cháng)中樹(shù)立教師是幼兒教育專(zhuān)家的威信。
4、教學(xué)方法上，增強童趣。
三、具體措施：
1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。在已有的班級制度的基礎上，接受級組任務(wù)或園工作任務(wù)，能根據班級人員的特長(cháng)，合理分工。
2、加強孩子常規的管理，探討多種方法。常規管理最有效的方法是老師的方法要統一和堅持。探索多種教育孩子的方法。
3、豐富幼教理論經(jīng)驗，在與家長(cháng)溝通時(shí)，能運用自己的幼教理論說(shuō)服教育家長(cháng)，在家長(cháng)中樹(shù)立教師是幼兒教育專(zhuān)家的威信�，F代家長(cháng)都比較有素質(zhì)，在擁有一定的育兒知識。作為老師，我們更要豐富幼教理論經(jīng)驗，積極學(xué)習幼教理論，在與家長(cháng)溝通時(shí)，運用自己的幼教理論說(shuō)服教育家長(cháng)，在家長(cháng)中樹(shù)立教師是幼兒教育專(zhuān)家的威信。
4、在教學(xué)方法上，放開(kāi)自己，融入孩子。增強童趣。
四、具體內容：
6周
1、與蔣老師談話(huà)，一起分析她的困惑需要培訓指導的方向。
2、制定指導培訓計劃
7周
1、談話(huà)：如何加強班級常規
2、觀(guān)摩何老師的教學(xué)活動(dòng)
8周
1、參與小一班班會(huì )
2、談話(huà)：如何增強班級管理的計劃性
9周
蔣老師的教學(xué)活動(dòng)
15周
16周
蔣老師的教學(xué)活動(dòng)
注：主要是以談話(huà)為主，加強蔣老師的班級管理能力。
培訓計劃 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索有效的園本師資培訓模式。結合我園教育工作實(shí)際及教師隊伍現狀，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的思路，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定以下計劃。
二、培訓目標
1、通過(guò)園本培訓，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹(shù)立現代教育觀(guān)念，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執教水平。
2、抓教育教學(xué)活動(dòng)為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規，提高教師記錄、觀(guān)察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
3、以教研活動(dòng)著(zhù)手，積極走以“科研興教，科研促教”的道路，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，在“研”中求發(fā)展、求創(chuàng )新。
三、具體措施
�。ㄒ唬I(yíng)造學(xué)習氛圍、實(shí)施全員培訓。
1、以園長(cháng)為首成立了園本培訓工作領(lǐng)導小組，從目標的確定、計劃的制定到各組教師的實(shí)施，層層落實(shí)、層層推進(jìn)，構成了一個(gè)培訓管理平臺。根據我園的實(shí)際情況，嚴格按照“園本培訓計劃”的時(shí)間、內容要求進(jìn)行學(xué)習。
2、幫助教師強化終身學(xué)習意識，積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，通過(guò)園領(lǐng)導引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式使全體教師樹(shù)立終身學(xué)習的習慣。
3、參與式培訓是一種互動(dòng)研討的好方法，它不僅能使教師在最大程度上學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，而且能有效地促進(jìn)教師自我發(fā)展和提高。
�。ǘ┘哟蠹寄苡柧�，提升教師專(zhuān)業(yè)技能的水平。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線(xiàn)教育工作者，肩負著(zhù)教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展，只有讓專(zhuān)業(yè)技能得到提升。本學(xué)期繼續讓教師練習鋼筆字等內容，還要進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。讓每位教師從中能夠鍛煉自己。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)各種途徑，促進(jìn)教師共同成長(cháng)。
1、組織教師學(xué)習幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）、說(shuō)課、安全衛生教育、家長(cháng)工作、幼兒園早期閱讀等，由骨干教師做準備主講，再進(jìn)行集體討論。學(xué)期結束寫(xiě)一篇培訓學(xué)習心得。
2、本學(xué)期我們將以?xún)蓚�(gè)教研組為單位,以一課多研的方式圍繞語(yǔ)言與科學(xué)開(kāi)展集體磨課并評課，由教科室主任牽頭負責和組織工作，由開(kāi)始討論確定課題再深入研究園本教材的基礎上，組內教師對教學(xué)方案進(jìn)行“二度”、“三度”開(kāi)發(fā)，磨出成熟的課。希望通過(guò)集體磨課，能更扎實(shí)地推進(jìn)了課題的開(kāi)展，使園本課程構建更趨科學(xué)合理，并能建立以互動(dòng)分享為特征的學(xué)習共同體，讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展，享受教科研的快樂(lè )與成功。
3、通過(guò)教研月使每位教師都有一次機會(huì )上公開(kāi)課。加強教師的聽(tīng)課評課能力，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)水平。
4、通過(guò)日常隨堂課教學(xué)活動(dòng)，深入課堂，看教師教學(xué)目標的落實(shí)和指導等能力。深入幼兒中，看幼兒的綜合素質(zhì)培養及發(fā)展狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正。每位教師每月要聽(tīng)隨堂課兩節，并做好評價(jià)記錄。
5、說(shuō)課活動(dòng)人人參與，提升自我。
培訓計劃 篇4
根據市護路辦有關(guān)教育培訓工作要求，現結合我縣實(shí)際，提出我縣20xx年度鐵路護路聯(lián)防隊伍教育培訓計劃。
一、教育培訓目標
學(xué)習鐵路運輸安全相關(guān)法律法規，全面掌握“平安鐵路示范鄉鎮”和“平安鐵道長(cháng)廊”創(chuàng )建活動(dòng)目標、措施及相關(guān)要求，提高鐵路運輸安全的法制意識，增強推進(jìn)鐵路沿線(xiàn)平安建設的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高護路隊伍工作能力和整體素質(zhì)。
二、教育培訓對象
鄉鎮護路辦、村委護路工作組工作人員，村義務(wù)護路隊員和組鐵路治安信息員及鐵路護路協(xié)管員。
三、內容
《鐵路法》、濾布《鐵路運輸安全保護條例》、《鐵路交通事故應急救援和調查處理條例》等法律法規；《縣鐵路沿線(xiàn)“平安鐵道長(cháng)廊”建設推進(jìn)方案》和《縣創(chuàng )建“平安鐵路示范縣”活動(dòng)方案》等平安創(chuàng )建相關(guān)文件；對新調整人員還應安排學(xué)習護路辦規范化管理要求、護路聯(lián)防基本工作制度和工作方法、宣傳教育工作要求、線(xiàn)路巡守安全知識和基本技能等。
四、組織形式
1、縣護路辦集中培訓鄉鎮的兼職護路干部及村級義務(wù)護路隊隊長(cháng)（治保主任）。
2、鄉鎮護路辦對村委的兼職護路干部以及村委義務(wù)護路隊員、工業(yè)濾布村組治安信息員、鐵路護路協(xié)管員進(jìn)行教育培訓，可以采取以會(huì )代訓等方式。
五、幾點(diǎn)要求
1、各鄉鎮對教育培訓工作須做好統籌安排，保證效果。
2、做好教育培訓相關(guān)記錄，課程安排、教案、試卷等資料歸檔保存。
3、教育培訓情況將納入年終考核。
培訓計劃 篇5
為適應推進(jìn)教育現代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，建設一支觀(guān)念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結構合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為橋虹八小教育事業(yè)的持續發(fā)展提供人才智力支持，特制定本計劃。
一、培養目標。
加強骨干教師網(wǎng)絡(luò )建設，構建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，開(kāi)拓創(chuàng )新，科研成果聞名的特色名師。到20xx年，力爭培養2—3名教學(xué)骨干或名教師。
二、選拔方法。
通過(guò)年級組推薦，聽(tīng)課、說(shuō)課、評課及綜合評定等幾個(gè)環(huán)節，認定校級骨干教師，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，培養一個(gè)。逐步形成我校的骨干教師隊伍，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的氣氛，帶動(dòng)全校教師積極進(jìn)取。
三、培養方法。
1。開(kāi)展“名師推動(dòng)工程”
首先，確定市、區各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點(diǎn)的自我實(shí)現方案。自我實(shí)現方案包括個(gè)人業(yè)績(jì)回顧、能力自我評價(jià)、未來(lái)發(fā)展目標、近期發(fā)展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺(jué)向名師靠攏。
2。開(kāi)辦“青年教師研修班”。
學(xué)習內容：有關(guān)新課程教學(xué)的理論等。
學(xué)習形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導。采取“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”等辦法�！罢堖M(jìn)來(lái)”—邀請專(zhuān)家講座和直接指導�！白叱鋈ァ薄晒歉山處熗獬鰧W(xué)習觀(guān)摩。
�。�1）學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習。學(xué)習歸來(lái)，一是要遞交書(shū)面匯報材料，二是要進(jìn)行組內或全校的經(jīng)驗交流，三是要上一節或兩節公開(kāi)課、觀(guān)摩課。
�。�2）鼓勵骨干教師積極參加三壇、優(yōu)質(zhì)課等各種教學(xué)評比。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課。骨干教師在聽(tīng)課中學(xué)習領(lǐng)悟，并對照教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出心得體會(huì )，加強理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3。為骨干教師“搭臺子”。
為了給骨干教師提供施展才能的機會(huì )，鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，推出示范課、創(chuàng )新課。
4。給骨干教師“壓擔子”
樹(shù)立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識，承擔并實(shí)施一個(gè)課題專(zhuān)項研究，每學(xué)期寫(xiě)出該課題的總結論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實(shí)踐課。
四、培養措施。
1。建立學(xué)習督察制度，加強對理論學(xué)習的督促檢查，確保學(xué)習效果和學(xué)習質(zhì)量。
2。通過(guò)各種競賽活動(dòng)及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。
3。學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習經(jīng)費等提供必要的保障。
4。骨干教師參與的各項活動(dòng)均與教師年底績(jì)效工資考核掛鉤。
橋虹鎮第八小學(xué)
培訓計劃 篇6
動(dòng)員大會(huì )：
提前做好宣傳工作，海報、人人主頁(yè)、網(wǎng)站等各種手段，了解同學(xué)們的看法，通過(guò)留言等方式搜集大家的問(wèn)題以及想要的培訓形式，以講座或是其他形式。
開(kāi)設勵志講座，邀請老師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流、傳授經(jīng)驗，幫助吉大學(xué)子了解勤工助學(xué)，了解勤工助學(xué)的意義，如何做到兼顧勤工和助學(xué)，對兼職工作如何選擇，如何在兼職中維護好自己的權益等問(wèn)題。
現場(chǎng)有提問(wèn)環(huán)節，對于不好意思提問(wèn)的同學(xué)，可以現場(chǎng)收集同學(xué)們寫(xiě)下的問(wèn)題及聯(lián)系方式，稍后的時(shí)間進(jìn)行反饋回答。
培訓大會(huì )：
會(huì )前同樣會(huì )搜集大家在做家教等兼職過(guò)程遇到的棘手問(wèn)題，以及害怕應付的問(wèn)題，當然也接受大家給出的意見(jiàn)與建議與所有人分享。
首先將兼職工作做一個(gè)大致分類(lèi)，作為那些不知道做什么兼職的同學(xué)的一個(gè)借鑒，在他們對尋找兼職感到迷茫時(shí)候提出建議。有問(wèn)題的同學(xué)可以當場(chǎng)提出，也可以以其他方式（留言，留問(wèn)題及聯(lián)系方式）提出，稍后反饋。
接下來(lái)大會(huì )將圍繞對家教的培訓展開(kāi)。為了提供優(yōu)質(zhì)的家教，同時(shí)維護家教的利益，將邀請往年多個(gè)優(yōu)秀家教傳授經(jīng)驗，可以以答主持人問(wèn)的形式，對怎樣做一個(gè)好家教，做家教會(huì )遇到的問(wèn)題，和孩子以及家長(cháng)溝通的.方法技巧，如何保護自己安全和利益，怎樣才能真正提高學(xué)生成績(jì)等問(wèn)題進(jìn)行交流，探討。主持人問(wèn)的問(wèn)題大多由搜集上來(lái)的問(wèn)題整理而成。
培訓中會(huì )有情景模擬，邀請現場(chǎng)同學(xué)扮演不同類(lèi)型的家長(cháng)、孩子等，為難優(yōu)秀家教，同時(shí)會(huì )有現場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節以問(wèn)題反饋等后續工作。
選拔大會(huì )：
因為其他兼職工作，通常招聘單位會(huì )進(jìn)行面試，所以選拔主要是針對家教工作，為了對外提供優(yōu)秀的家教，打出勤工的品牌，而舉辦這次選拔大會(huì )，同時(shí)也為了檢驗培訓的效果。
經(jīng)過(guò)選拔的家教才可以由勤工推向市場(chǎng)，由工作人員作為面試官或扮演家長(cháng)孩子，對家教面試者的表現進(jìn)行評價(jià)、提出建議等，表現良好者可以登記想要做的家教科目、空閑時(shí)間以及要求等，由勤工發(fā)布消息或自行尋找家教工作。表現欠佳者，面試官告知存在的問(wèn)題以及如何改正克服，稍后可參加下一次培訓，再次進(jìn)行面試。由勤工推出的家教人員，勤工會(huì )在一定程度上保護其利益，幫助與家長(cháng)溝通費用等問(wèn)題。
勤工將會(huì )在每學(xué)期舉辦兩次培訓大會(huì )，給那些沒(méi)有趕上第一次培訓、或者通過(guò)宣傳而得知的同學(xué)們第二次機會(huì )，并且會(huì )跟蹤整理出一套家教資料，作為家教人員的借鑒，如果效果良好，有可能進(jìn)行大面積推廣。
表彰大會(huì )：
對優(yōu)秀的家教客觀(guān)的定義個(gè)標準，將做家教的課時(shí)，每節課的報酬，家長(cháng)孩子的評價(jià)等因素都考慮在內，每學(xué)期結束將評選優(yōu)秀家教。
勤工將會(huì )組織表彰優(yōu)秀的家教，對他們的努力給予肯定，激發(fā)大家的興趣，起到一個(gè)宣傳的作用，鼓勵更多人參與到做家教、勤工助學(xué)的行列中來(lái)，激勵家教人員做好家教這件事，并邀請這些優(yōu)秀的家教在下一次培訓會(huì )上分享經(jīng)驗，形成一個(gè)良性循環(huán)。
將這個(gè)培訓活動(dòng)做成我們的周期活動(dòng)，標志性活動(dòng)。
培訓計劃 篇7
二0xx年是我國改革開(kāi)放深入發(fā)展，經(jīng)濟結構實(shí)施戰略調整的一年，又是實(shí)施現代化建設完善市場(chǎng)經(jīng)濟體制的重要一年，為適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要，我鎮黨委按照“三個(gè)代表”重要思想，力求提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，加強基層黨組織的執政能力，保持黨組織的先進(jìn)性，這是事關(guān)全局的戰略任務(wù)，為此，制定二0xx年度黨員干部及農民教育培訓計劃，以促進(jìn)我鎮經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮主力軍的作用。
一、指導思想
認真落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以提高黨員干部及農民的思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝黨員干部和群眾，加強實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng )新能力，培養一支具有中國特色社會(huì )主義道路，全心全意為人民服務(wù)，履行崗位職能，走在時(shí)代前列的高素質(zhì)的黨員干部隊伍而努力奮斗。
具體講：以廣大黨員和廣大農民的綜合素質(zhì)為主題，以促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收為目標，堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，開(kāi)展科學(xué)實(shí)用技術(shù)，就業(yè)引導，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，政策法規為主要內容，提高廣大黨員干部和群眾的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員干部的執政能力和鞏固黨在農村的執政地位。
二、培訓目標
以提高黨員干部和農民的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以理論為基礎，開(kāi)展綜合教育，黨風(fēng)黨紀教育，業(yè)務(wù)能力為筐架，根據各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)，形成分層次、分類(lèi)別、多渠道的教育培訓格局，使教育培訓制度進(jìn)一步完善，以需求為導向，有計劃，有組織地進(jìn)行自主參訓相結合的方法，使我鎮90以上的黨員干部及群眾在致富能力，就業(yè)技術(shù)等方面全面提高，成為我鎮經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。
三、培訓形式
以鎮周末黨校村黨校為基地，根據我鎮實(shí)際，采取集中與分散相結合，理論培訓與實(shí)踐相結合的原則，緊緊圍繞提高農民素質(zhì)這一主題，采取靈活多樣的形式，各涉農部門(mén)根據自身的特點(diǎn)，分別明確培訓任務(wù)。
四、培訓原則
培訓要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，著(zhù)眼于思想問(wèn)題于實(shí)際問(wèn)題相結合，在解決實(shí)際問(wèn)題上創(chuàng )新，堅持經(jīng)常性教育與個(gè)別教育相結合的創(chuàng )新，在情理上結合，堅持思想工作中，既講情、又講理，做到情理結合，處理好教育者與被教育者的關(guān)系，變單一灌輸為雙向交流。發(fā)揮被教育者的主觀(guān)能動(dòng)性，組織懇談活動(dòng)，察民情、解民意、幫民富、表?yè)P與批評，克服只表?yè)P不批評的現狀，通過(guò)疏導，以弘揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成正確的輿論導向。
五、主要任務(wù)
按照提高黨員干部整體素質(zhì)的要求，以提高黨員干部的思想政治素質(zhì)作為干部培訓的首要任務(wù)，建立健全理論學(xué)習責任制，建立學(xué)習型黨員干部學(xué)習制，要以學(xué)習理論基礎，指導黨員干部的工作，以提高黨員干部的執政理念解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高黨員干部的執政能力。以此作為考察干部的重要內容。
貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，充分發(fā)揮組織部門(mén)的監督作用，從關(guān)心愛(ài)護干部出發(fā)，搞好理論教育，增強農村兩委班子的自律意識。
堅持求真務(wù)實(shí)精神，樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的觀(guān)念，帶著(zhù)感情到基層了解民意，貼近群眾，增強與群眾的血肉聯(lián)系。
加強民主集中制的原則，落實(shí)好話(huà)由民說(shuō)，事由民辦，家由民當的決策制度，不斷完善兩委班子的凝聚力和戰斗力。
不斷優(yōu)化農村黨員干部結構，堅持發(fā)展黨員的“十六字”方針，把有文化、有一技之長(cháng)、能帶領(lǐng)群眾致富的帶頭人吸收到黨內來(lái)，保持黨的先進(jìn)性，鞏固黨在農村的執政地位。
建立基層干部后備人才庫，對后備干部加強培養和教育，改變兩委班子年齡老化的現狀，不斷為班子輸入新鮮血液，使班子更加符合時(shí)代要求。
六、加強培訓工作的領(lǐng)導
黨政領(lǐng)導要把黨員干部培訓列入黨委的重要議事日程，經(jīng)常深入下去，了解實(shí)情，解決存在的突出問(wèn)題。在黨委的領(lǐng)導下，定期研究，互通情況，進(jìn)行思想溝通，協(xié)調培訓計劃，制定黨員干部培訓工作制度，按照黨員干部管理體制，加強領(lǐng)導，形成合力，落實(shí)好培訓教育計劃。
培訓計劃 篇8
為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，提高我公司職工的安全技術(shù)素質(zhì)，依據《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》（國家安全監管總局令第3號）、國家安全監管總局等七部門(mén)《關(guān)于加強農民工安全生產(chǎn)培訓工作的意見(jiàn)》（安監總培訓2006228號）和《關(guān)于加強煤礦安全培訓工作的若干意見(jiàn)》（安監總培訓字200591號）等各項要求，結合我公司的實(shí)際，特制定安全生產(chǎn)教育培訓計劃。 根據我公司目前的實(shí)際狀況，20xx年度安全教育培訓計劃分兩部分展開(kāi)。第一部分外委培訓部分根據《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓規定》、《特種作業(yè) 人員安全技術(shù)培訓考核管理規定》，結合我公司的實(shí)際，特編制外委培訓（取證）和復訓。
按照上級質(zhì)量標準化建設要求，為不斷提高我公司干部職工的專(zhuān)業(yè)理論知識和操作技能水平，更好地服務(wù)于礦井的安全生產(chǎn) ，現將我礦機電運輸職工年度培訓計劃安排如下：
一、培訓教育目的：
通過(guò)對安管人員及職工的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓學(xué)習，努力建設一支高素質(zhì)的，能夠擔當煤礦安全生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展需要的骨干技術(shù)隊伍，實(shí)現安全 “從零開(kāi)始 向零分斗”的理念。
二、培訓對象：
1、機電運輸全體職工
2、機電特殊工種作業(yè)人員：主要通風(fēng)機司機、變配電工、充燈工、壓風(fēng)機司機、井下電鉗工、瓦斯抽放司機。
3、運輸特殊工種作業(yè)人員：電瓶車(chē)司機、膠帶輸送機司機、絞車(chē)司機，把鉤工。
三、學(xué)習及培訓內容：
1、煤礦安全規程、法律法規 。
2、機電安全知識、崗前培訓 。
3、崗位操作技能、應知應會(huì ) 。
4、機電運輸事故案列分析，總結教訓。
四、培訓形式、時(shí)間及授課老師安排：
1、第一階段學(xué)習時(shí)間：20xx年3月 10日至3月15日
2、第二階段學(xué)習時(shí)間：20xx年6月 10日至6月15日
3、第三階段學(xué)習時(shí)間：20xx年9月 10日至9月15日
4、第四階段學(xué)習時(shí)間：20xx年12月 10日至12月15日
5、授課老師：李玉洪、曾慶榮
五、培訓課程表：
具體培訓教材附后：
機電運輸職工參加學(xué)習人員名單
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