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培訓方案15篇【薦】
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的培訓方案，歡迎大家分享。
培訓方案1
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作，推進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展戰略，不斷提高班主任實(shí)施素質(zhì)教育能力的綜合能力，結合我校實(shí)際情況，特制訂本培訓融資方案。
一、指導思想
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本著(zhù)面向全員、突出骨干，堅持理論與實(shí)踐、針對性與實(shí)效性相結合的原則，以校本培訓為主要形式，以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為載體，以轉變教育觀(guān)念為突破口，不斷全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，適應我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，并令以使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責，提高班主任組織指導協(xié)調班級教育工作的能力和心理健康與指導的能力，圍繞班主任的的基本任務(wù)和主要職責提升班主任隊伍工作整體素質(zhì)，努力在該校造就一枝一支師德優(yōu)良、具有較高專(zhuān)業(yè)人才水平、較強的教育技藝、公仆及創(chuàng )新技術(shù)創(chuàng )新意識的班主任隊伍。
二、培訓原則：
1、堅持集中和分散相結合的原則
培訓工作由孫玉寶同志負責，教導處、教科室具體組織實(shí)施，確保每學(xué)期對班主任集中培訓次數不少于2次。年級組結合工作實(shí)際對班主任進(jìn)行不定期分散培訓。
2、注重實(shí)效原則
班主任培訓，必須緊密結合德育管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題擬定進(jìn)行有針對性的培訓，以提高班主任解決本領(lǐng)實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的能力。
3、形式多樣化原則
班主任培訓要緊緊圍繞培訓主題靈活的形式進(jìn)行，根據需要采取
專(zhuān)題講座、座談、問(wèn)題輔導、專(zhuān)題討論、觀(guān)摩、經(jīng)驗交流等合理形式。
三、培訓對象
凡是準備上崗擔任班主任工作以及現任班主任的教師均須東齊縣參加班主任培訓。
四、培訓內容
1、教師職業(yè)道德
2、適應時(shí)代發(fā)展戰略的教育理念
磨練教師具有教育要面向全體學(xué)生、教育要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展、教育要培養促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新信念等教育理念。
3、靈活的教育機智
教師的教育機智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的.教育技巧的結合，它既體現了教師感知的敏銳性、思維的靈活性，同時(shí)，也反映了教職員德育嫻熟的教育技能。
4、人際關(guān)系的處置能力
通過(guò)培訓要讓班主任能正確處理好學(xué)校與社會(huì )、師生關(guān)系、同事關(guān)系，提高班主任的協(xié)調機制能力。
5、創(chuàng )建優(yōu)良班集體的能力
讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標準及具體方法，努力把自己的班級建設成優(yōu)良集體。
6、精心設計活動(dòng)，提升育人能力
讓班主任清晰明確德育活動(dòng)是教育學(xué)生形成德育良好思想品德的重要途徑，主題班會(huì )對提高學(xué)生體悟、鍛煉學(xué)生能力、拓寬學(xué)生知識面起著(zhù)重要積極作用。
7、做好心理健康教育，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供心理幫助，提高教師的教育能力和教育效果。
8、加強自身身體素質(zhì)修養
讓班主任認識提高自身素質(zhì)的重要性，使大家積極主動(dòng)主動(dòng)全面提高你自身素質(zhì)，
五、培訓形式
班主任培訓采取教師自學(xué)、校本培訓、網(wǎng)上培訓三結合的方式采取進(jìn)行，以幼兒教育網(wǎng)上培訓和校本培訓居多。
1、網(wǎng)上培訓：
由教導處統一提供專(zhuān)家講座視頻錄像資料，社團組織組織全體班主任在本校集中收看，并進(jìn)行集中研討。
2、校本培訓：
可采取以下方式進(jìn)行：
(1)組織教職員工自學(xué)讀書(shū)，并寫(xiě)讀書(shū)隨筆或心得。以學(xué)年組為單位學(xué)習和交流。
(3)制定創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)方案，以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體提升班主任工作實(shí)踐能力。
(4)經(jīng)驗交流，組織班主任人人撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗總結論文(不少于3000字)，在年級組內交流，優(yōu)秀班主任校內典型經(jīng)驗在全校交流。
六、組織實(shí)施與管理
校委會(huì )具體負責全校班主任全員培訓工作的組織與實(shí)施，高度重視，周密安排，精心組織，保質(zhì)保量完成班主任培訓任務(wù)。同時(shí)，要做好培訓整個(gè)過(guò)程資料(活動(dòng)剪影、講座文稿、研討記錄、經(jīng)驗交流材料、反思文章、典型案例等)的整理、歸檔工作，電子檔案和文字檔案必備。
培訓方案2
為了解全體教職工營(yíng)養健康狀況，分析影響師生營(yíng)養狀況的因素，制定切實(shí)可行的綜合防治措施，指導全體師生科學(xué)、合理膳食，有效降低和控制營(yíng)業(yè)性疾病，按照區全面健康生活方式行動(dòng)示范食堂考核要求，現將開(kāi)展教職工合理膳食知識培訓，培訓計劃如下：
一、目的
為了提高全體教職工的營(yíng)養和健康意識，促進(jìn)師生健康行為，改變不良生活方式，預防營(yíng)養性疾病的發(fā)生，改善人群營(yíng)養健康狀況
二、工作組織機構
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉XX
成員：周X、肖X、曾鳳X、劉X、楊X
丁X、曹X、凌X、郭X
三、工作安排
�。ㄒ唬┘訌娙藛T培訓，掌握基本營(yíng)養知識和工作技能，對等全體教職工和食堂工作人員開(kāi)展合理膳食專(zhuān)業(yè)培訓，使其掌握基本營(yíng)養知識和營(yíng)養工作技能。全年開(kāi)展不少于2次培訓，并進(jìn)行了知識競賽和考試
�。ǘ┘訌姞I(yíng)養宣傳教育與指導工作
通過(guò)短期培訓、廣播宣傳、特色文化墻、黑板報以及公
共場(chǎng)所宣傳、咨詢(xún)等多種形式、多種途徑，積極、全面、準確、深入地對全校教職工開(kāi)展營(yíng)養教育與指導活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展食堂工作人員廚藝大賽
了解人群膳食營(yíng)養狀況以養生為目的`，提倡 “綠色”飲食，健康生活；以六大合理膳食為準則，提高廚師制作低鹽少油菜肴制作技能；提高職工健康生活方式行為能力；增強職工間的凝聚力。
�。ㄋ模⿲熒侠砩攀持笇Чぷ髡J真考核
根據《中國居民膳食指南》、三疾控要求，切實(shí)做好合理膳食指導的培訓、宣傳、教育、監測等工作，以達到師生合理膳食指導覆蓋率100%的工作目標。
培訓方案3
為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在交流經(jīng)驗、傳承文明、服務(wù)局中的積極作用，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )信息管理工作規范化、制度化、科學(xué)化，擴宣傳本單位精神文明建設工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響，促進(jìn)核心價(jià)值體系建設，特制定本方案。
一、指導思想。
深入貫徹落實(shí)縣文明關(guān)于建設精神文明，創(chuàng )建文明單位的相關(guān)要求，以提升文明素養、爭做文明使者為主題，以宣傳本單位文明創(chuàng )建工作為目標，充分利用社會(huì )各方面資源和力量，共同構建積極、健康、文明的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。
二、基本情況。
1、人員條件。
網(wǎng)絡(luò )文明志愿者要求堅持正確的方向，擁護和貫徹黨的基本理論、路線(xiàn)和方針政策，熱心精神文明建設，熟悉網(wǎng)絡(luò )宣傳工作，具備較好思想文化素質(zhì)和文字寫(xiě)作水平；服從組織分配，志愿參加網(wǎng)絡(luò )文明傳播活動(dòng)，無(wú)私奉獻和吃苦耐勞精神；掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )傳播方法。
2、主要來(lái)源。
重點(diǎn)依托校學(xué)雷鋒志愿者隊伍、黨團員、先進(jìn)積極分子，確認為網(wǎng)絡(luò )工作通訊員為網(wǎng)絡(luò )文明志愿者。
3、承擔義務(wù)。
�。�1）展示創(chuàng )建成果。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明志愿服務(wù)工作，著(zhù)眼點(diǎn)在于"文明"，著(zhù)力點(diǎn)在于"傳播"。每個(gè)網(wǎng)絡(luò )文明志愿者要經(jīng)常關(guān)注本校文明創(chuàng )建工作的動(dòng)態(tài)，積極參與組織的各項創(chuàng )建活動(dòng)，留意收集整理創(chuàng )建情況、先進(jìn)事跡材料，定期在網(wǎng)絡(luò )上編發(fā)相關(guān)的文字、圖片及音視頻材料。
�。�2）營(yíng)造濃厚氛圍。
網(wǎng)絡(luò )交流的特點(diǎn)要求網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿服務(wù)必須經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )文明志愿者要善于借助文明創(chuàng )建小組的各種文明創(chuàng )建活動(dòng)，善于利用教育信息網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、博客、微博等互動(dòng)陣地，加強與家長(cháng)、學(xué)生、社區居民等交流溝通，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網(wǎng)絡(luò )上叫響文明創(chuàng )建口號，營(yíng)造爭創(chuàng )文明的濃厚氛圍。
�。�3）引領(lǐng)輿論導向。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿服務(wù)工作的主要目的就是傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念。這對網(wǎng)絡(luò )文明志愿者的素養、理論水平提出了很高的要求。網(wǎng)絡(luò )文明志愿者要按照核心價(jià)值體系建設的要求，通過(guò)攥寫(xiě)重要稿件和評論文章等形式，主動(dòng)占領(lǐng)陣地，真正掌握網(wǎng)絡(luò )輿論的主動(dòng)權，積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念，深入開(kāi)展勸阻網(wǎng)絡(luò )不文明行為活動(dòng)，以正確的輿論引導人，不斷提升網(wǎng)名的文明素養，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò )的文明程度。
三、網(wǎng)絡(luò )文明志愿者領(lǐng)導小組。
____________________________________________________________。
四、工作內容。
1、收集整理本單位精神文明建設工作動(dòng)態(tài)、創(chuàng )建成果、先進(jìn)事跡等情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，協(xié)助文明網(wǎng)內容建設。
2、利用重點(diǎn)新聞網(wǎng)站及相關(guān)網(wǎng)站的博客、論壇、微博等互動(dòng)陣地，傳播宣傳思想文化和精神文明建設有關(guān)內容。
五、工作要求。
一是高度重視，精心組織。本單位各部門(mén)要充分認識開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明志愿者服務(wù)活動(dòng)的重要意義，把它當作為凈化校園文化環(huán)境，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的`具體舉措，作為加強對全校師生，特別是學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體和抓手，統籌安排，周密部署，突出主題，創(chuàng )新載體，切實(shí)抓緊抓好。
二是示范引導，宣傳推廣。要充分運用多種形式和手段，加宣傳力度，利用各網(wǎng)絡(luò )媒體要對活動(dòng)的階段性進(jìn)展情況和活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型、好人好事進(jìn)行宣傳報道，專(zhuān)題登載志愿者參加活動(dòng)的收獲體會(huì )，發(fā)表社會(huì )受助群體的感言評論，舉辦系列談，發(fā)動(dòng)網(wǎng)民跟帖，為開(kāi)展活動(dòng)提供交流互動(dòng)的平臺，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三是重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。在網(wǎng)絡(luò )文明志愿者活動(dòng)中，要突出網(wǎng)絡(luò )文明道德主題，強化交流互動(dòng)，采取多種形式，廣泛吸引學(xué)生、家長(cháng)、社區居民的參與，使"文明上網(wǎng)"成為廣師生、家長(cháng)、社區居民的自覺(jué)行動(dòng)，并使文明行為輻射到群眾的社會(huì )生活中。各教研組要加強組織協(xié)調，做好督促檢查，建立工作機制，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
培訓方案4
培訓目的：
幫助新入職員工盡快適應新的工作環(huán)境和崗位要求，提高工作效率和工作質(zhì)量。
培訓內容：
1、 公司概況和組織架構：介紹公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍和組織結構，讓員工了解公司的背景和運營(yíng)機制。
2、 崗位職責和工作流程：詳細介紹新員工的具體崗位職責和工作流程，包括工作目標、工作內容、工作流程等，讓員工清楚自己的職責和工作重點(diǎn)。
3、 公司文化和價(jià)值觀(guān)：介紹公司的文化和價(jià)值觀(guān)，讓員工了解公司的核心價(jià)值觀(guān)念，培養員工的歸屬感和認同感。
4、 團隊合作和溝通技巧：培養員工的團隊合作意識和溝通技巧，包括如何與同事合作、如何有效溝通和解決問(wèn)題等。
5、 工作技能培訓：根據員工的崗位需求，提供相關(guān)的技能培訓，包括軟件操作培訓、銷(xiāo)售技巧培訓等，提高員工的專(zhuān)業(yè)能力和工作效率。
6、 安全教育和職業(yè)道德培訓：介紹公司的.安全規定和職業(yè)道德要求，讓員工認識到安全和職業(yè)道德的重要性，促使員工遵守相關(guān)規定和要求。
7、 培訓評估和反饋：在培訓結束后，對員工進(jìn)行評估，了解培訓效果和員工的學(xué)習情況，及時(shí)提供反饋和改進(jìn)意見(jiàn)。
培訓方法：
1、 講座：組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行培訓講座，講解公司的發(fā)展歷程、工作流程和相關(guān)規定。
2、 案例分析：通過(guò)案例分析的方式培訓員工，讓員工了解實(shí)際工作中可能出現的問(wèn)題并找到解決方法。
3、 小組討論：組織員工進(jìn)行小組討論，讓員工互相交流經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習和思考。
4、 實(shí)際操作：對于需要實(shí)際操作的工作，提供實(shí)際操作的機會(huì )和指導，讓員工能夠親身體驗并掌握相關(guān)技能。
培訓評估：
1、 考試評估：對培訓結束后進(jìn)行考試評估，評估員工對培訓內容的理解和掌握程度。
2、 口頭反饋：與員工進(jìn)行面對面的交流，聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，了解員工對培訓的反饋和改進(jìn)意見(jiàn)。
3、 業(yè)績(jì)評估：在員工實(shí)際工作中，通過(guò)對工作表現的評估，評估員工對培訓內容的應用和理解程度。
通過(guò)以上的培訓方案，新入職員工將能夠快速適應新的工作環(huán)境和崗位要求，提高工作效率和工作質(zhì)量，為公司的發(fā)展做出積極貢獻。
培訓方案5
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）
課程地點(diǎn)：企業(yè)會(huì )議室或者酒店
參加對象：企業(yè)各個(gè)部門(mén)所有職員
課程收益：
掌握學(xué)習禮儀的重要性；塑造員工職業(yè)的形象行為標準；提升員工與人交往的禮儀；提升企業(yè)整體對外形象；
培訓講師：資深講師
授課方式：少講授，多練習：老師講的再好、再多，如果學(xué)員不做，一個(gè)月后培訓效果幾乎為零。只有讓大腦、身體和嘴巴有記憶，使行為和語(yǔ)言變成潛意識的反應，才會(huì )真正的做到時(shí)刻禮貌、溫馨的服務(wù)，讓服務(wù)感受得尊重與尊貴。因此課程4-5分老師講解，5-6分學(xué)員練習；小組展示賽：不斷練習，溫故而知新。用小組展示賽的形式讓學(xué)員學(xué)習、不斷練習、展示；之后學(xué)員自己發(fā)現自我的不足，再訓練、再加強，一輪兩輪三輪，訓練效果非常好。導師一對一指導訓練，保證實(shí)際效果。
需要貴單位配合的工作：
確保所有學(xué)員著(zhù)工裝上課；每節課人數控制在80人之內；請提前分好小組，每組人數控制在10人之內；請所有學(xué)員提前15分鐘入場(chǎng)、并把手機調成靜音；確保有一位主管參加，并且做開(kāi)場(chǎng)動(dòng)員；會(huì )議室不能太擁擠，一定要有活動(dòng)的場(chǎng)地，確保老師可以做現場(chǎng)訓練和模擬；確保投影、音響、話(huà)筒等設備完好。
員工禮儀培訓內容分享
第一講：?jiǎn)T工學(xué)習禮儀的重要性提升個(gè)人氣質(zhì)贏(yíng)得好人緣提升企業(yè)整體對外形象
第二講：?jiǎn)T工形象禮儀
一、儀容修飾
�。ㄒ唬╉毎l(fā)規范
頭發(fā)胡須鼻毛
�。ǘ┟娌啃揎�
保持清潔唇部
�。ㄈ┦植啃揎�
手部指甲
二、著(zhù)裝修飾
�。ㄒ唬┲�(zhù)裝要求
穿著(zhù)得體、衣冠整潔、配衫適宜襯衣工作褲皮鞋
�。ǘ┬m搭配
�。ㄈ┦罪椇团滹�
首飾配飾（眼鏡、手表、手套）
第三講：?jiǎn)T工行為禮儀
儀態(tài)美的`標準保持微笑注意目光穩健的站姿穩重的坐姿積極的走姿手勢（手勢要求、不同的國家手勢的含義）儀態(tài)禁忌
第四講：?jiǎn)T工語(yǔ)言禮儀
一、語(yǔ)言基本要求
稱(chēng)謂得體語(yǔ)氣和藹可親避免臟話(huà)、粗話(huà)和別扭話(huà)
二、文明服務(wù)語(yǔ)言
文明十字文明服務(wù)七聲
三、常用交談?wù)Z(yǔ)言
得體的稱(chēng)謂問(wèn)候語(yǔ)言稱(chēng)贊語(yǔ)言征詢(xún)語(yǔ)言答謝語(yǔ)言道歉語(yǔ)言告別語(yǔ)言避免傷害性語(yǔ)言
第五講：?jiǎn)T工接待的禮儀
一、客戶(hù)進(jìn)門(mén)
表情禮儀問(wèn)候禮儀稱(chēng)呼禮儀
二、問(wèn)詢(xún)客戶(hù)
問(wèn)詢(xún)客戶(hù)需求
三、引導客戶(hù)
引導手勢站立位置樓梯、電梯、走廊引導禮儀開(kāi)關(guān)門(mén)禮儀
四、電話(huà)禮儀
接聽(tīng)電話(huà)禮儀撥打電話(huà)禮儀手機使用禮儀
五、會(huì )議禮儀
精心的策劃準備工作會(huì )議日程的合理安排會(huì )議簽到方式及就坐禮儀會(huì )議參與者的禮儀會(huì )議發(fā)言禮儀
六、接待宴請禮儀
宴請地點(diǎn)的選擇宴請菜單的選擇如何確定就餐人員宴請過(guò)程中的禮儀關(guān)于酒的禮儀宴請中談?wù)摰脑?huà)題西餐禮儀
七、帶領(lǐng)客人入住禮儀
辦理住宿禮儀乘電梯禮儀進(jìn)入房間開(kāi)關(guān)門(mén)禮儀介紹服務(wù)、設施禮儀介紹計劃、日程安排禮儀適時(shí)告辭
八、送客禮儀
送客表情送客動(dòng)作
第六講：與人交往禮儀
一、與客戶(hù)交往禮儀
稱(chēng)呼、寒暄、鞠躬禮儀問(wèn)候禮儀介紹禮儀（自我介紹及介紹公司領(lǐng)導、來(lái)賓）握手禮儀名片的使有禮儀饋贈禮儀
二、與同事交往禮儀
同事相處藝術(shù)工作中的贊美藝術(shù)職場(chǎng)中的講話(huà)藝術(shù)影響同事關(guān)系的5種行為職場(chǎng)中的拒絕藝術(shù)
三、與領(lǐng)導交往禮儀
理解：人人都有難念的經(jīng)保持距離不卑不亢
第七講：公共場(chǎng)合的禮儀
影劇院禮儀商場(chǎng)禮儀旅游觀(guān)光禮儀行路禮儀乘車(chē)禮儀
員工禮儀培訓課程總結、情景模擬
培訓方案6
通過(guò)培訓，使新的干事對公司有個(gè)全面、深化的了解，提高新干事的理論知識水安然平靜工作能力，給本人進(jìn)行正確的定位，清楚本人的'職責，樹(shù)立起強烈的團隊協(xié)作意識，下面我為大家采集整理了“培訓方案模板〞，歡迎瀏覽與借鑒!培訓方案模板1
一：確定帶教人，制定帶教計劃。一般在見(jiàn)習期內通過(guò)觀(guān)察就能夠了解到該員工的工作態(tài)度、工作熱情、性格。在店長(cháng)的協(xié)助下指定合理的帶教計劃。
二：崗前培訓。崗前培訓與帶教計劃相輔相成。帶教加強實(shí)踐能力，培訓愈加規范了行為。我們將在一到兩周內為新入職(能夠包括帶教人)的員工提供如下培訓：
1.（公司文化培訓）(公司人員構架與職位)
2.（崗位職責培訓）
3.（服務(wù)禮儀培訓）
商品編碼命名規則與分類(lèi)
4.（業(yè)務(wù)操作流程培訓）開(kāi)票、報損、補貨、變價(jià)戶(hù)外促銷(xiāo)操作方法
商品陳列與上貨技巧
5.（產(chǎn)品知識與銷(xiāo)售技巧培訓）
6.（服務(wù)意識培訓）
三：帶教總結。帶教總結要求帶教人對帶教時(shí)間內的'帶教工作以及新員工的工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行總結。通過(guò)帶教總結帶教人能夠總結本人的工作并且提升本人的能力。同時(shí)我們能夠通過(guò)帶教總結了解員工狀態(tài)與需求，完善我們的工作。
四：考核�？己耸菫榱饲f嚴前期工作，使所有的人都認真對待。同時(shí)考核幫助員工溫習和穩固所學(xué)知識。是的培訓深化到他們的意識中去。
考核形式：
(1)筆試;
(2)現場(chǎng)模擬考核;
五;監督。這要求管理階層具有更高的意識，以身作則，樹(shù)立標榜。在工作中時(shí)刻警覺(jué)對不好的行為堅決制止，促使他們養成一個(gè)好的習慣!詳細做法分兩步同時(shí)進(jìn)行。
一：監督—指導—再監督—再指導;
二：在早晚會(huì )的時(shí)候不斷強調不斷引導;怎樣把早會(huì )/晚會(huì )開(kāi)出質(zhì)量非常非常重要!
如今提倡“愉快早(晨)會(huì )〞。好的早會(huì )能夠使團隊關(guān)系融洽/提高溝通效率/提高員工工作熱情與工作效率。
我們必須推著(zhù)(逼迫)中層管理人員前進(jìn)!才能促使他們的成長(cháng)與公司快速發(fā)展的要求相一致。
培訓方案7
我校近百位名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)校豐富教科研成果、學(xué)校近五十年的歷史、學(xué)校五十年的文化積淀是學(xué)校教師傳承歷史、開(kāi)拓創(chuàng )新的寶貴資源和財富。學(xué)校以此形成新教師培訓課程，并使新教師培訓逐漸走規范化、程序化、校本化、課程化、系列化之路。
一、指導思想
新教師培訓是我校教師培訓中的一個(gè)重要環(huán)節，根據我校校本理論培訓的理念和設計，新教師的培訓也應從學(xué)校規范化項目培訓、傳統優(yōu)勢項目培訓和重點(diǎn)項目培訓三個(gè)方面入手，根據剛畢業(yè)的應屆大學(xué)畢業(yè)生以及從其他省市、學(xué)校調入我校的已從事過(guò)教師工作，有一定工作經(jīng)歷的準“新”教師這兩類(lèi)不同的教師類(lèi)型，根據其不同的特點(diǎn)，所采取培訓的指導思想和培訓的側重點(diǎn)也應有所區別。
1、對于應屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓的重點(diǎn)應放在對其進(jìn)行學(xué)校規范化項目的職初培訓上，由于他們從未從事過(guò)教師這個(gè)工作，因此培訓應使其盡快實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變，盡快熟悉教育教學(xué)的常規要求、基本規范，并能基本掌握教育教學(xué)的一般規律。同時(shí)培訓也應結合我校校本課程體系的特色，對其進(jìn)行必要的學(xué)校優(yōu)勢項目和重點(diǎn)項目的培訓。由于應屆大學(xué)畢業(yè)生幾乎沒(méi)有從事教師這一工作的經(jīng)驗（盡管在大學(xué)最后一年有過(guò)教育實(shí)習，但由于時(shí)間限制，大學(xué)生不可能對如何做一名教師，如何從事教育教學(xué)有系統的、全面的認識和實(shí)踐），他們對于教育教學(xué)的感知更多的是來(lái)自于大學(xué)課程中的教育學(xué)理論、心理學(xué)知識等等，這些理論在他們的腦海中應該是“新鮮出爐”，記憶猶新的。因此培訓還應結合這一特點(diǎn)，充分地做好理論和實(shí)踐的結合工作，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，不斷反思，再從理論中尋求支持，找尋解決問(wèn)題的方案。
2、對從外省市、其他學(xué)校調入我校的已有一定教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗的新教師，這個(gè)“新”其實(shí)只是意味著(zhù)他們到了一個(gè)新環(huán)境，并非教育教學(xué)生涯的新開(kāi)始。因此，對這部分教師的培訓其重心應放在傳統優(yōu)勢項目的培訓和重點(diǎn)項目的培訓上。通過(guò)培訓課程，使這些教師盡快了解、熟悉宜川中學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)、風(fēng)格、特色，盡快地適應宜川中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，及早融入宜川中學(xué)這個(gè)集體之中。
二、培訓目的
1、對于應屆大學(xué)畢業(yè)生的新教師，通過(guò)學(xué)校規范化項目的培訓課程，應使其做或實(shí)現以下幾點(diǎn)：
�。�1）從了解到基本熟悉教學(xué)的環(huán)節、常規要求和做法，如怎樣備課，教案應如何書(shū)寫(xiě)，應注意些什么，上課時(shí)如何調控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度，習題、測驗安排的量及難易程度，如何上復習課等等。通過(guò)系統、全面的培訓，每位新教師都應基本熟知并能實(shí)際操作和完成教學(xué)的常規要求和基本環(huán)節。
�。�2）教書(shū)育人，德育工作也是每位新教師都面臨的又一項重要任務(wù)。盡管有的新教師這一學(xué)年并不擔任班主任工作，但學(xué)習德育的一般規律，學(xué)習如何應對班級紛繁復雜的工作，如何做好班級的常規管理，抓好班風(fēng)建設，如何做學(xué)生細致的思想工作，如何培養班干部隊伍等等這些對于每位新教師而言，其意義和重要性并不亞于教學(xué)。通過(guò)培訓，每位新教師都應對如何塑造班集體從理論上更明晰，并能將學(xué)的`理論、原則和其他教師的成功經(jīng)驗付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中更深刻地理解和感知教育的基本原則，能夠按照學(xué)校德育工作的要求做好和完成班級的管理。
�。�3）通過(guò)培訓，每位新教師還應全面、系統地了解學(xué)校，了解學(xué)校在具體的教育教學(xué)工作中的要求和規范，使自己能盡快勝任我校的教育教學(xué)工作。
2、對于從外省市、學(xué)校調入我校的準“新”教師而言，培訓的目的在于加快其“宜川化”的進(jìn)程。通過(guò)一系列培訓課程，使其了解、熟悉我校教育教學(xué)工作的思路、原則、基本要求和做法，使自己的工作和學(xué)校的要求相一致。更重要的是，通過(guò)重點(diǎn)的我校傳統優(yōu)勢項目和重點(diǎn)項目的培訓，使這些有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師了解我校教育教學(xué)工作的風(fēng)格、特色，縮短適應期，提前成熟期，形成對學(xué)校的認同感和歸屬感，使自己的教學(xué)更快地融入“主體研究式”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，使自己的教育盡快地適應我�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”，“揚美求是，以美輔德”的教育特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的又一批中堅力量。
三、培訓形式
新教師培訓不同于其他培訓，學(xué)校要根據本校的實(shí)際情況自行安排，并沒(méi)有指定的教材可用。由于培訓的最終目的是使新教師盡快適應我校的教育教學(xué)環(huán)境，幫助新教師盡快上崗，因此培訓擬采用以下幾種形式進(jìn)行：
�。�1）聽(tīng)一定數量和質(zhì)量的專(zhuān)題報告：
A、 專(zhuān)家的理論指導性報告（包括教育與教學(xué)）
B、我校有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師的實(shí)踐指導性報告
�。�2）一定規模的聽(tīng)課、評課活動(dòng)（包括我校名師工作室教師、中高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師以及師德標兵的教學(xué)隨堂課、教學(xué)公開(kāi)課、主題班會(huì )等，也包括新教師自己上的教育教學(xué)課）
�。�3）安排新教師在學(xué)習了有關(guān)理論知識和經(jīng)驗，觀(guān)摩了一些實(shí)踐的課堂教育教學(xué)活動(dòng)以后進(jìn)行交流心得、互談感受的活動(dòng)。
�。�4）充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的人力資源，通過(guò)“師徒結對”、“互幫互助”、“名師指路”等形式，形成各種有針對性的培養途徑，加速新教師的成長(cháng)。
A、“師徒結對”。這種方式主要針對于剛畢業(yè)的應屆大學(xué)生。各教研組和年級組可根據自己的實(shí)際，設計“師徒帶教”方案。老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和新教師敢做敢當先的青春活力，是師資隊伍優(yōu)化的得天獨厚的條件，他們的互補效應可形成教學(xué)的巨大能量。
B、“互幫互助”。這種方式既適用于剛畢業(yè)的應屆大學(xué)生，也適用于從外省市學(xué)校掉入我校的“準”新教師。教師之間開(kāi)放合作的備課，開(kāi)放合作的研討，可以實(shí)現教學(xué)經(jīng)驗和資源的共享，有利于教師之間互相取長(cháng)補短，可以很大地促進(jìn)教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
C、“名師指路”。依托我校趙林林老師的“名師工作室”以及我校的特級教師、一大批中高級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等，積極發(fā)揮名師的輻射示范作用。
四、培訓項目
1、對于新畢業(yè)的應屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓的重點(diǎn)在于學(xué)校規范化項目的培訓上。它包括以下三個(gè)方面的內容：
A、學(xué)校發(fā)展項目培訓（包括學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統、學(xué)校辦學(xué)的思想與理念、學(xué)校發(fā)展規劃等）這部分內容可請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行介紹和培訓。
B、師德規范項目培訓（包括教師職業(yè)道德規范、教師職業(yè)行為規范、優(yōu)秀教師案例培訓等）這部分內容可請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)校相關(guān)負責領(lǐng)導以及我校部分優(yōu)秀教師以做報告或講座的形式進(jìn)行培訓。
C、教育教學(xué)規范項目培訓（包括學(xué)校制度培訓、教學(xué)規范培訓、德育工作規范培訓等），其中教育和教學(xué)又是教師每日工作的核心及重心，其涉及的內容紛繁廣泛，重要性不言而喻。就教育和教學(xué)的具體環(huán)節操作的培訓，又可分為以下內容：
�。�1）、教學(xué)方面：
a）如何備課（備教材、備學(xué)生）
b）教案的正確、合理地書(shū)寫(xiě)
c）如何有效調控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度
d）正確、適宜地安排習題量和測驗
e）如何幫助學(xué)生有效地復習
f）對于學(xué)習能力較強和較弱的學(xué)生的學(xué)習指導
g）課堂教學(xué)藝術(shù)探究
這里，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級教師、中高級教師、學(xué)科帶頭人的作用。
�。�2）、教育方面：
a）如何進(jìn)行學(xué)生行為規范的教育及班級日常事務(wù)的管理
b）在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，班主任應著(zhù)重做些什么
c）如何培養和鍛煉班干部隊伍
d）對不同性格學(xué)生的教育，班主任應注意和掌握的原則及策略
e）如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，形成學(xué)校和家庭的教育合力
f）如何發(fā)現和幫助學(xué)生解決心理上的困惑
g）如何發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，形成班級特色
德育工作較之教學(xué)工作而言，其可操作的規范和要求較為靈活和機動(dòng)，因此對從未獨立做過(guò)德育工作的應屆大學(xué)畢業(yè)生，首先進(jìn)行必要的與實(shí)際有聯(lián)系的理論指導是十分必要和重要的�？烧堃恍┦�、區德育工作的專(zhuān)家做一些專(zhuān)題講座，進(jìn)行理論構建。同時(shí)，德育工作又重在實(shí)踐，在這方面，我校班主任工作有特色的老師很多，他們是新教師學(xué)習最鮮活的榜樣和例子，可充分發(fā)揮他們的力量和作用，進(jìn)行實(shí)踐方面最直接有效的指導，也可通過(guò)講座的形式進(jìn)行，同時(shí)可按照年級組的安排，組成新老教師的結對拜師活動(dòng)，以幫助新教師在實(shí)踐中盡快成長(cháng)
2、對從外省市、學(xué)校調入我校的準“新”教師而言，培訓的重心應放在我校傳統項目和重點(diǎn)項目的培訓上：
�。�1）、傳統項目培訓：
這是讓這些準“新”教師了解宜川、融入宜川的一個(gè)很好的載體。宜川中學(xué)在47年的發(fā)展歷程中形成了許多傳統和優(yōu)勢，這些學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的財富，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚。目前，我校傳統優(yōu)勢項目的培訓主要開(kāi)展的是美育工作的相關(guān)培訓。
A。首先，進(jìn)行理念的學(xué)習和構建�？山M織這些新教師認真學(xué)習有關(guān)文件，并開(kāi)設專(zhuān)題講座，邀請一些專(zhuān)家名家進(jìn)行理論輔導，幫助教師理解和提高認識，使每一位教師在“沒(méi)有美育的教育是不完全的教育”“美育是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑”等問(wèn)題上逐步形成共識。每一位教師都樹(shù)立起“以美啟真，以美引善，以美導行，融美于德”的育人觀(guān)念。
B。從大美育觀(guān)出發(fā)，采取講座、報告等形式對新教師進(jìn)行美育知識和美育能力的培訓，組織新教師進(jìn)行美育活
動(dòng)觀(guān)摩交流。學(xué)科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢，培養學(xué)生的美感和興趣、發(fā)展學(xué)生觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生的潛能，為終生發(fā)展打下良好的基礎。
�。�2）進(jìn)行以“二期課改”為內容的重點(diǎn)項目培訓。
A。新課程與新標準培訓。組織教師學(xué)習“上海市二期課改方案”，準確理解“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，把握二期課改的基本要求；邀請專(zhuān)家做一些理論指導性的報告。通過(guò)培訓，使教師逐漸認同并投身于“二期課改”的改革實(shí)踐中，逐漸向課程教材改革的實(shí)踐者、開(kāi)發(fā)者轉變。
B。課程實(shí)施技術(shù)培訓：開(kāi)展以“主體研究式課堂教學(xué)”為主題，以案例研究為載體的教學(xué)技術(shù)培訓，開(kāi)展主體研究式教學(xué)、課例研究和現代信息技術(shù)等理論培訓。進(jìn)行研究性課程和拓展性課程實(shí)施的相關(guān)指導和培訓。
C。課程研究技術(shù)培訓：聘請課程專(zhuān)家開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的理論培訓，校本教材建設的理論培訓。
D。我校在“揚美求是，以美輔德”的德育工作思想指導下，以美育為契機，形成了宜川獨特的德育工作特色，如學(xué)生自主管理模式的內容及操作，學(xué)生社團活動(dòng)，藝術(shù)與體育特色項目，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施等。
五、培訓課程
1、宜川中學(xué)的歷史、現狀及發(fā)展
培訓主要內容：學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統、學(xué)校辦學(xué)的目標與理念、學(xué)校發(fā)展的現狀與前景等。
主講：現任校領(lǐng)導、歷任校領(lǐng)導
2、宜川中學(xué)教師素質(zhì)與師德修養
培訓主要內容：教師職業(yè)道德規范、教育法律法規常識和青少年保護條例、我校歷屆市、區園丁獎獲得者、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡介紹。
主講：黨總支書(shū)記、優(yōu)秀教師等
3、教學(xué)常規培訓
培訓主要內容：如何備課（備教材、備學(xué)生）；教案的正確、合理地書(shū)寫(xiě)；如何有效調控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度；正確、適宜地安排習題量和測驗；如何幫助學(xué)生有效地復習；對于學(xué)習能力較強和較弱的學(xué)生的學(xué)習指導；課堂教學(xué)藝術(shù)探究
主講：教導主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、部分中高級教師
4、班主任工作培訓
培訓主要內容：如何進(jìn)行學(xué)生行為規范的教育及班級日常事務(wù)的管理；在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，班主任應著(zhù)重做些什么；如何培養和鍛煉班干部隊伍；對不同性格學(xué)生的教育，班主任應注意和掌握的原則及策略；如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，形成學(xué)校和家庭的教育合力；如何發(fā)現和幫助學(xué)生解決心理上的困惑；如何發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，形成班級特色。
主講：教導主任、政教主任、年級組長(cháng)、特色班主任
5、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法
培訓主要內容：趙林林名師工作室專(zhuān)題講座；盧小明教學(xué)特色介紹；汪正煜語(yǔ)文教學(xué)四十年；孫桂賢化學(xué)有效教學(xué)的探索。
主講：分管教學(xué)副校長(cháng)、相關(guān)教師
6、教育科研能力的培養與提高
培訓主要內容：宜川中學(xué)發(fā)展規范解讀；研教結合與自主發(fā)展
主講：科研室主任、部分教研組長(cháng)
7、新課程教材教法專(zhuān)題
培訓主要內容：二期課改的精神和有關(guān)理論；二期課改課程設置的依據和目的；如何在教學(xué)中體現二期課改的理念；如何上好研究課拓展課。
主講：教研組長(cháng)、部分研究課拓展課優(yōu)秀教師、學(xué)校校本課程委員會(huì )成員
六、培訓時(shí)間：
一年
七、培訓考核：
1、每學(xué)期每位培訓教師交一篇學(xué)習小結，談自己參加培訓活動(dòng)的認識、感受
2、每學(xué)期每位培訓教師寫(xiě)一篇教學(xué)案例、一篇評課文章，開(kāi)兩節教學(xué)匯報課，并參加相關(guān)的教學(xué)基本功大賽，考評其課堂教學(xué)中基本環(huán)節的落實(shí)和把握情況
3、每學(xué)年每位培訓教師讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并進(jìn)行交流發(fā)言。
4、擔任班主任的新教師每人每學(xué)期開(kāi)一節公開(kāi)主題班會(huì )課，考評其班級日常管理、班干部培養、班風(fēng)建設等班級德育工作情況
5、平時(shí)應加強對新教師教育教學(xué)工作的管理和督察，如不定期檢查教案，檢查學(xué)生作業(yè)布置和批改情況，召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，平時(shí)對新教師所帶班級的常規要求達成情況、班級紀律、學(xué)風(fēng)等方面給予更多的關(guān)注和指導。
培訓方案8
一．員工培訓目的
為公司突破業(yè)務(wù)方面的單員障礙，及提高全員業(yè)務(wù)意識。
為員工提供正確的、相關(guān)的營(yíng)業(yè)技巧
讓員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作條件及給予他們的期望
讓員工了解業(yè)務(wù)的重要性，及一線(xiàn)對公司的作用
減少員工初面對客戶(hù)的緊張情緒，使其更快適應公司的業(yè)務(wù)方式
讓員工感受到公司對他的期望，讓員工體驗到業(yè)務(wù)的成就感
使員工明白業(yè)務(wù)需要全員行動(dòng)。加強同事之間的關(guān)系
培訓員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法
使員工迅速投入工作全員營(yíng)銷(xiāo)狀態(tài),降低離職率.
二．公司整體培訓：
1.什么是營(yíng)銷(xiāo)，為什么要做營(yíng)銷(xiāo)
2.什么是服務(wù)，服務(wù)對公司發(fā)展的暗藏價(jià)值客戶(hù)最想得到的是什么
3.怎樣做好客戶(hù)登記表公司產(chǎn)品的表現形式及《內部員工聯(lián)系表》、《網(wǎng)點(diǎn)電話(huà)地址表》
4. 《店面營(yíng)銷(xiāo)》 店面的重要性 店面具備的形象 員工起到的作用 口碑的建立
5. 《上門(mén)拜訪(fǎng)》 為什么要上門(mén)拜訪(fǎng) 上門(mén)拜訪(fǎng)有哪幾種情況 上門(mén)拜訪(fǎng)起到的作用
6.為什么現在要注重員工業(yè)務(wù)知識，強調員工必須做。對公司的轉型有什么意義
三、培訓流程
培訓前：
l 讓本部門(mén)其他員工知道培訓的日期(部門(mén)經(jīng)理介紹)
l 準備好員工培訓場(chǎng)所、培訓設施
l 準備好給員工培訓的相關(guān)資料
l 培訓期間帶好紙和筆，做好記錄
1．培訓后第一天：
到部門(mén)觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，對好和不好的做出表?yè)P與批評
詳細記錄，對以后培訓的內容的評估
員工工作描述、現有情況能做的銷(xiāo)售服務(wù)
客戶(hù)登記，意向客戶(hù)數目是否增加。是否上門(mén)咨詢(xún)客戶(hù)與陌生來(lái)電是否有登記
2．培訓后第六天：
一周內，部門(mén)經(jīng)理與員工進(jìn)行非正式談話(huà)，重申業(yè)務(wù)的重要性，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答員工的提問(wèn)。對員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的目標 及以后的工作報告
3．培訓后第十五天
部門(mén)經(jīng)理與員工面談，討論一個(gè)月來(lái)的表現，填寫(xiě)評價(jià)。說(shuō)出心里話(huà).建議,意見(jiàn).疑問(wèn).無(wú)論是否合理,都應積極反饋談?wù)?/p>
4．培訓后第三十天
與部門(mén)經(jīng)理一起討論員工表現，是否執行到位。還有是否繼續加強這方面的培訓，該不該采取一些獎罰措施
四、 員工培訓反饋與考核
崗位培訓反饋表(附件)（培訓后一周內）
五、員工培訓教材
培訓課件，員工手冊．
六、員工培訓項目實(shí)施方案
首先在公司內部宣傳“員工培訓方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套員工培訓系統及公司對員工培訓的重視程度
每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓講師
對推薦出來(lái)的內部培訓師進(jìn)行培訓師培訓
給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“員工培訓實(shí)施方案”資料
根據員工人數，公司不定期實(shí)施整體的員工培訓
培訓四步驟:
第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(首先調整心態(tài),讓他們把心放下)
迫不及待地向員工灌輸自己的職業(yè)技能，強迫他們去接受，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。他們總會(huì )顧慮：會(huì )不會(huì )得到重視,對自己是否有利等等。首先讓新人把“心”放下.與他們面對面地溝通，解決他們心中的疑問(wèn),鼓勵他們發(fā)現、提出問(wèn)題。再給予肯定。另外還與員工就如何進(jìn)行公司發(fā)展規劃、升遷機制、生活方面等問(wèn)題進(jìn)行溝通。讓員工真正把心態(tài)端平放穩，認識到?jīng)]有問(wèn)題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)靠什么在發(fā)展，企業(yè)就是在發(fā)現和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展的。關(guān)鍵是認清這些問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題還是機制本身的問(wèn)題，讓員工正視內部存在的問(wèn)題，不走極端。要知道沒(méi)有人隨隨便便跳槽的，往往是思想走向極端，無(wú)法轉回時(shí)才會(huì )“被迫”離開(kāi)。
第二步：使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)
員工雖然能接受與自己的.理想不太適應的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時(shí)就要鼓勵他們說(shuō)出自己的想法，如果你連員工在想什么都不知道，解決問(wèn)題就沒(méi)有針對性。所以應該為他們開(kāi)條“綠色通道”，使他們的想法第一時(shí)間反映上來(lái)。給員工每人都發(fā)“合理化建議卡”，員工有什么想法，無(wú)論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來(lái)。對合理化的建議，比如海爾就會(huì )
立即采納并實(shí)行，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應，因為這會(huì )讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過(guò)，他們會(huì )有被尊重的感覺(jué)，更敢于說(shuō)出自己心里的話(huà)。 新進(jìn)員工受到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿(mǎn)，這種不滿(mǎn)情緒原本并不算什么大事，只是員工出來(lái)乍到時(shí)很自然的一種反應而已，但不能很好的消除這種不滿(mǎn)，就會(huì )造成了員工情緒激化.
第三步：使員工把歸屬感“養”起來(lái)
1.這時(shí)就要幫助員工轉變思想，培養員工的歸屬感。讓員工不當自己是“外人”。創(chuàng )造感動(dòng),對新員工關(guān)心到無(wú)微不至的程度,為員工過(guò)日子,經(jīng)常與員工溝通交流.發(fā)現他們生活中,工作中的問(wèn)題,幫助解決.
2.用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞員工.
3.讓他感受到團隊的溫暖,力量.
第四步：使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)
當一個(gè)員工真正認同并融入到企業(yè)當中后，就該引導員工樹(shù)立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng )造和實(shí)現自身的價(jià)值。把企業(yè)的使命變成自己的職責，為企業(yè)分憂(yōu)，他們利用空閑時(shí)間去發(fā)現業(yè)務(wù)，積極做好服務(wù)。
培訓方案9
一、嚴格落實(shí)消防安全責任制和責任追究制度
消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴格落實(shí)消防工作責任制，進(jìn)一步明確消防安全責任人。學(xué)校將消防安全責任制逐一落實(shí)到每一個(gè)班級和每一名老師。切實(shí)履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實(shí)，致使火災隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責任人的責任。
二、深入開(kāi)展火災隱患排查
(1)排查時(shí)間：x月x日—x月_日
(2)排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書(shū)室、微機室、平房、辦公室等場(chǎng)所。
(3)排查內容：重點(diǎn)排查、微機室、教室等人群集中的`公共場(chǎng)所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實(shí)，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。
(4)排查要求：學(xué)�；馂碾[患排查實(shí)行派查、落實(shí)責任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實(shí)登記制度，做到誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責，絕不允許走過(guò)場(chǎng)、圖形式。
三、具體工作安排
1、組織消防安全知識講座。學(xué)校聘請_派出所警官來(lái)校授課，講解有關(guān)消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對面、零距離的進(jìn)行消防宣傳教育;利用校園廣播、學(xué)校報刊宣傳欄、黑板報、班會(huì )等宣傳陣地，經(jīng)常性地向學(xué)生開(kāi)展消防宣傳教育。
2、組織開(kāi)展消防應急逃生疏散演練。學(xué)校于x月x日前制定詳細的演練計劃，演練分為動(dòng)員、籌備、演練、總結四個(gè)階段，組織成立疏散工作臨時(shí)指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于x月x日下午3時(shí)進(jìn)行全校消防應急逃生疏散演練活動(dòng)。
3、召開(kāi)一次消防主題班會(huì )。學(xué)校各班要圍繞消防安全這一主題，于x月x日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會(huì )，進(jìn)一步普及消防知識。
4、撰寫(xiě)一篇消防安全作文。學(xué)校組織學(xué)生書(shū)學(xué)消防安全教育作文。設兩個(gè)主題，一個(gè)是“我的家庭火災逃生計劃”，另一個(gè)是“長(cháng)大我也要當消防員”。
5、進(jìn)行一次考試。學(xué)校給學(xué)生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè)。
四、活動(dòng)總結
學(xué)校要及時(shí)反饋消防宣傳月活動(dòng)信息，收集活動(dòng)期間的圖片、聲像、文字資料等，并于x月_日前將消防宣傳進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展總結上報市教育局綜治辦。
培訓方案10
一、培訓目標
本次培訓旨在提高團隊成員的協(xié)作與溝通能力，增強團隊凝聚力，提升工作效率。
二、培訓內容
團隊協(xié)作理念：讓成員了解團隊協(xié)作的`重要性，認識個(gè)人與團隊之間的關(guān)系。
有效溝通技巧：學(xué)習傾聽(tīng)、表達、反饋等溝通技巧，提升溝通效果。
沖突管理：了解沖突產(chǎn)生的原因，掌握處理沖突的方法和策略。
團隊建設活動(dòng)：通過(guò)實(shí)際操作，加深成員之間的了解和信任，促進(jìn)團隊協(xié)作。
三、培訓方法
講座：邀請專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行授課，傳授理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。
小組討論：成員分組進(jìn)行討論，分享心得和體會(huì )，互相學(xué)習。
角色扮演：模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，讓成員在模擬中學(xué)習和應用溝通技巧。
團隊建設游戲：通過(guò)游戲形式，增強成員之間的默契和信任。
四、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：共計兩天，具體時(shí)間根據團隊安排而定。地點(diǎn)：公司內部會(huì )議室或租用外部培訓場(chǎng)地。
五、培訓效果評估
培訓前后對比：通過(guò)問(wèn)卷調查、面談等方式，了解成員在培訓前后的變化。
實(shí)際操作評估：觀(guān)察成員在日常工作中的協(xié)作與溝通表現，評估培訓效果。
培訓方案11
一、早會(huì )管理
1、協(xié)助店長(cháng)安排早會(huì )
提前一周安排下周早會(huì )內容，填寫(xiě)早會(huì )計劃表(見(jiàn)附件)，包括時(shí)間、日期、主持人、早會(huì )專(zhuān)題與主講人，早會(huì )內容應集激勵性、知識性、趣味性于一體，可安排以下幾類(lèi)內容
(1) 激勵早會(huì )：以能激發(fā)員工積極向上、樂(lè )觀(guān)、自信、堅韌不撥、努力工作為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)名人典故、勵志故事、團隊活動(dòng)等多種形式激勵員工，建議每周一舉行。
(2) 歡樂(lè )早會(huì )：為克服每周三、四所產(chǎn)生的員工工作倦怠感，可通過(guò)室內外團隊或個(gè)人游戲，或唱歌、跳舞等形式，舒緩工作壓力、忘卻煩惱，活動(dòng)形式可參閱游戲集錦(隨后下發(fā))，更鼓勵各店鋪自我創(chuàng )造好的活動(dòng)方式，建議每周三或四舉行。
(3) 知識早會(huì )：良好的專(zhuān)業(yè)知識及一定的相關(guān)知識會(huì )使員工服務(wù)客戶(hù)時(shí)更有信心，更容易贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)，其內容包括：中西醫基礎知識、足部按摩原理、手法應用以及與健康有關(guān)的內容(如美容、養顏、養生、食補等內容)，或是客戶(hù)感興趣的內容(如汽車(chē)、服飾、美食、運動(dòng)、笑話(huà)等)，建議每周三、五舉行。
(4) 訓練早會(huì )：此種早會(huì )是為了讓員工熟練運用日常所學(xué)知識，可以通過(guò)1分鐘演講、案例分析、角色扮演、研討會(huì )、辯論會(huì )等各種形式來(lái)進(jìn)行，建議每周二、四進(jìn)行。
(5) 戶(hù)外早會(huì )：為展示企業(yè)形象，提高店鋪知名度，鍛煉員工適應能力，戶(hù)外早會(huì )是個(gè)很好的形式，形式可以是出操訓練、隊列行走、戶(hù)外集體活動(dòng)、早會(huì )展示。
星期日建議不安排早會(huì )，管理員未制定早會(huì )計劃，制定計劃但不執行的樂(lè )捐5元。
2、訓練早會(huì )主持人與主講人
(1)早會(huì )主持人：負責按照標準早會(huì )流程組織早會(huì )，主持人必須提前一天做準備：熟記早會(huì )流程，并與店長(cháng)及早會(huì )專(zhuān)題主講人溝通，以便配合，控制好早會(huì )時(shí)間。
對主持人的要求：店內所有員工都可承擔，但必須經(jīng)過(guò)嚴格訓練，要做到禮儀到位、精神抖擻、聲音宏亮、流程熟練、用語(yǔ)標準、措辭得當，達不到以上要求，前兩次警告，第三次取消主持資格。
對主持人的選拔：所有管理員必須受訓，再從員工中公開(kāi)選拔一批，最終所有員工都必須受訓，輪流主持，訓練標準以店鋪早會(huì )標準流程為準(后附)，訓練時(shí)間以當次參訓人員全員實(shí)際演練過(guò)關(guān)為準，不過(guò)關(guān)者堅決不用。
(2)早會(huì )主講人：負責按照早會(huì )預定的主題主講，主持人必須提前一天準備，撰寫(xiě)演講題綱，文體管理員有權審查題綱，并要求其試講。沒(méi)有準備及試講不合格的主講人不得上臺主講，三次不合格者，取消主講資格。主講人的選擇：以店鋪管理團隊及優(yōu)秀員工為主，由服務(wù)管理員配合店長(cháng)、店助或老師進(jìn)行培訓，考核合格的主講可晉升為店鋪兼職講師，享受專(zhuān)業(yè)講師培訓。
二、主辦店鋪專(zhuān)項會(huì )議
1、店鋪月度表彰會(huì )
店鋪月度表彰會(huì )為每月1日，對上月工作中的優(yōu)秀員工與團隊的表彰(優(yōu)秀員工：卡票前三名、點(diǎn)號前三名、小組第一名，獎金額度待定，完成超額的獎勵另定，優(yōu)秀員工相片要上光榮榜。)
會(huì )前準備：(1)從銷(xiāo)售管理員處獲得卡票、點(diǎn)號各前三名名單、業(yè)績(jì)，小組第一名的業(yè)績(jì)。
(2)從吧臺申領(lǐng)獎金，并封好。
(3)準備會(huì )議所需音樂(lè )，并將音響設備調試好。
(4)提前通知頒獎嘉賓給誰(shuí)頒獎，獎什么。
(5)提前布置頒獎場(chǎng)地。
(6)提前編寫(xiě)頒獎會(huì )流程及說(shuō)詞。
會(huì )中主持：(1)主持人可以是文體管理員，也可是其它合格員工。
(2)精神飽滿(mǎn)，面帶笑容，聲音宏亮的主持會(huì )議，并注意調節會(huì )議氛圍，掌控會(huì )議時(shí)間。(頒獎會(huì )會(huì )議流程示范稿后附，可參考)
會(huì )后工作：(1)會(huì )后場(chǎng)地的清理、清掃(可指定人員)。
(2)優(yōu)秀員工照片上光榮榜(每月3號前)。
2、店鋪月度聯(lián)歡會(huì )及慶生會(huì )
此會(huì )定為每月15日(發(fā)薪日)，以水果餐的形式為過(guò)生日的員工慶賀，以及歌、舞表演、游戲等內容。
會(huì )前準備：(1)從吧臺處獲取當月過(guò)生日名單，并購買(mǎi)生日禮物
(2)從吧臺處領(lǐng)取水果餐費(按店鋪人數，每人 元的標準)
(3)提前準備游戲、歌舞所需道具(不能產(chǎn)生費用)
(4)提前布置場(chǎng)地、音樂(lè )準備(生日歌、歌曲、伴唱碟)
會(huì )中主持：(1)慶生會(huì )：壽星上臺，全體唱生日歌，由店鋪管理層頒發(fā)生日禮品，壽星進(jìn)行才藝表演。
(2)聯(lián)歡會(huì )：以游戲、歌舞等形式進(jìn)行，例如：成語(yǔ)接龍、歌曲接龍、擊鼓傳花、數七、兔子舞等團隊游戲，希望各店鋪能不斷創(chuàng )新，并互相交流。
(3)聯(lián)歡中，應注意安全，以免員工受傷，并要注意保護店內物品，如有損壞照價(jià)賠償，無(wú)法落實(shí)當事人的由全體員工均攤。
會(huì )后：場(chǎng)地的清理及清潔
第二天不舉行早會(huì )，員工延遲到11點(diǎn)半報到。
3、舉辦迎新會(huì )及歡送會(huì )
(1)迎新會(huì )：新員工到店第二天必須舉辦迎新會(huì )，否則樂(lè )捐2元，流程如下：
�、偃w員工拍手高唱歡迎歌，列隊歡迎新員工
�、谛聠T工自我介紹(姓名、來(lái)自哪里、工作經(jīng)歷、個(gè)人喜好)
�、鄣赇亞T工自我介紹，從店長(cháng)、店助開(kāi)始，說(shuō)詞為：您好，我是**店高級按摩師XXX，然后說(shuō)上一段祝福的話(huà)。
(2)歡送會(huì )：凡開(kāi)除、勸退或工作不到一日的員工或暫時(shí)請假的員工不舉行歡送會(huì )，符合條件的員工可獲店鋪紀念品一份。歡送會(huì )不規定具體形式，各店可自行決定。店長(cháng)要安排人員協(xié)助離職人員收拾行李、送站、購買(mǎi)車(chē)票。
三、新員工培訓
培訓時(shí)間：新員工入店三天內必須參訓。
培訓內容：店鋪企業(yè)文化相關(guān)內容：企業(yè)文化、企業(yè)情況介紹、店鋪規章制度、店鋪服務(wù)產(chǎn)品等
培訓標準：新員工必須在規定的時(shí)間內熟練掌握以上內容，并由店長(cháng)領(lǐng)班檢查，第一次不合格者警告一次，第二次不合格者，文體管理員及新員工早會(huì )為全體員工表演節目。
懲 罰：管理員未在新員工入店三天內進(jìn)行跟蹤培訓的，扣除管理員補助。
附件：1、店鋪早會(huì )計劃表新亭路店虛擬(一周)
2、每月舉行頒獎會(huì )(示范稿)
3、店鋪早會(huì )標流程
店鋪早會(huì )標準流程
一、點(diǎn)名，要求聲音洪亮，回應迅速。
二、整理著(zhù)裝，跨立：“親愛(ài)的兄弟姐妹們!大家早上好”
三、(早會(huì )正式開(kāi)始)：“各位同仁早上好(鞠躬)，我是水沐足韻*X級按摩師，今天的早會(huì )由我主持，今天是X月X日，星期X”
四、晨會(huì )第一項，經(jīng)驗分享，昨日出卡的有XXX/X千元，現在掌聲有請XXX上臺分享
五、晨會(huì )第二項，掌聲有請店長(cháng)做工作報告及營(yíng)業(yè)分析
六、晨會(huì )第四項，早會(huì )專(zhuān)題，今天的早會(huì )專(zhuān)題是XXX，由XXX主講，掌聲有請
七、請問(wèn)店助、管理員及各位員工是否有事……今天的早會(huì )到此結束，明天的早會(huì )由XXX主持，請提前做好準備，“加油、或是其他口號”一二，解散。
我原店鋪(零促銷(xiāo))頒獎會(huì )流程(示范稿)
會(huì )議時(shí)間：1月3日上午11：00營(yíng)業(yè)前，歷時(shí)一小時(shí)
參會(huì )人員：全體員工及特邀公司領(lǐng)導
會(huì )議流程
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家早上好!(鞠躬)我是鄭州店的經(jīng)理華新奇，今天的會(huì )議由我主持。請全體起立，現在我宣布：頒獎會(huì )正式開(kāi)始
第一項：齊唱《感恩的心》。
第二項：親愛(ài)的兄弟姐妹們……
送走了我們一月份的零促銷(xiāo)樣板店，渡過(guò)了春節，我們的零促銷(xiāo)戰役打得如火如荼，我們的業(yè)績(jì)也是節節高攀，我們迎來(lái)了春意濃濃的三月，也是決定我們店鋪成敗和考驗我們的時(shí)刻到了，我們即將調整我們的價(jià)格。
在公司總經(jīng)理室的指導下，在分管領(lǐng)導及店長(cháng)正確領(lǐng)導下，在全體38名員工的'共同努力下，我們在二月份喜獲豐收。
與一月份相比，我們上客量基本持平，現金收入增加近15萬(wàn)元，達到38.5萬(wàn)，我們用無(wú)可爭辨的事實(shí)再一次證明了：我們是樣板店，我們是最好的，是最棒的，讓我們用暴風(fēng)驟雨般的掌聲鼓勵我們自己。
俗話(huà)說(shuō)的好：火車(chē)跑的快，全憑車(chē)頭帶，一個(gè)團隊是需要榜樣的，在我們團隊就有這樣一批人，他們憑借過(guò)硬的技術(shù)、用心的服務(wù)，通過(guò)不懈的努力，贏(yíng)得了客戶(hù)的信賴(lài)，取得了驕人的戰績(jì)。
下面要頒發(fā)的是個(gè)人卡票獎：首先有請我們本月的卡票季軍***，卡票36500元(鼓掌)，有請本月卡票亞軍***，卡票28000元(鼓掌)，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請冠軍得主****登臺，卡票52000元。
下面有請公司**總、技術(shù)管理員**、銷(xiāo)售管理員**為他們頒獎。接下來(lái)，有請三位每人發(fā)表一分鐘的獲獎感言(鼓掌)……好，請退場(chǎng)。
接下來(lái)要頒發(fā)的是點(diǎn)號獎，點(diǎn)號代表了客戶(hù)對我們技術(shù)、服務(wù)的認同，是客戶(hù)忠誠度的最好體現，大家猜猜我們二月點(diǎn)號冠軍是誰(shuí)?……對，是**，89個(gè)，有請。亞軍是誰(shuí)?……錯了，是**，88個(gè)，離第一名只差一個(gè)，實(shí)在太可惜了，第三名是我們的男孩**，67個(gè)。
下面有請**總、店長(cháng)、領(lǐng)班為他們頒獎……同樣也請每位用一分鐘發(fā)表獲獎感言(鼓掌)……好，請退場(chǎng)。
一個(gè)好的團隊，不但需要一個(gè)好的領(lǐng)導，還需要團隊每一位成員互相支持、互相幫助、共同努力去達成目標，現在就有這樣一個(gè)小組，他們不但個(gè)個(gè)出卡，而且人人有點(diǎn)號，卡票和點(diǎn)號的前三名中，他們就占據了3名，他們就是——雄鷹組，有請雄鷹組全體人員上臺領(lǐng)獎(鼓掌)，有請公司王總為冠軍組頒獎……請冠軍組組長(cháng)**為大家分享他們成功的經(jīng)驗。
按照我們事先的約定，排名最后一名的小組要表演節目的，雖然精英組達成了考核目標，但還是中了標，下面有請精英組的帥哥、美女為我們表演熱辣、迷人的夏威夷草裙舞(鼓掌)
下面有請我們**路店的領(lǐng)頭人，我們的店長(cháng)為我們做一月份工作總結及二月份工作安排。
接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請公司王總為我們做總結性發(fā)言(鼓掌)。
(結束語(yǔ))：豐收的二月已經(jīng)過(guò)去，三月的號角亦已吹響，讓我們大家攜起手來(lái)，向著(zhù)我們的目標，向著(zhù)我們的夢(mèng)想——成為北京最好的店鋪奮勇前進(jìn)。
最后，我建議讓我們共同高歌一曲《團結就是力量》來(lái)結束我們今天的頒獎會(huì )。
北京市********會(huì )所一月表彰會(huì )到此結束，謝謝!
以上為表彰會(huì )說(shuō)詞范例，各位管理員及主持人可根據不同月份不同情況，適當做出調整，不必拘泥于此。
參考會(huì )議用曲：
會(huì )前：①解放軍進(jìn)行曲 ②運動(dòng)員進(jìn)行曲
�、劭ㄩT(mén)序曲 ④其它登臺音樂(lè )
會(huì )中：①團結就是力量 ②感恩的心
�、蹚念^再來(lái) ④眾人劃漿開(kāi)大船
�、菖笥� ⑥我真的很不錯
第二節 銷(xiāo)售管理員崗位職責
主要職責：負責店內各項銷(xiāo)售活動(dòng)的組織、策劃、落實(shí)，保障營(yíng)業(yè)任務(wù)的完成;業(yè)務(wù)數據的統計分析;銷(xiāo)售輔導、訓練。
具體職責：
一、 店內促銷(xiāo)活動(dòng)的實(shí)施
1、每次店鋪促銷(xiāo)活動(dòng)之前，銷(xiāo)售管理員要與店長(cháng)，店助共同策劃、制作宣傳海報，宣傳單，布置店鋪環(huán)境，營(yíng)造競賽氣氛。
2、制定當月促銷(xiāo)話(huà)術(shù)，并組織各小組提前背誦，演練，并在指定時(shí)間內過(guò)關(guān)，主持過(guò)關(guān)的只限店長(cháng)、店助、卡票管理員，過(guò)關(guān)以實(shí)戰演練的方式一對一進(jìn)行。
3、注重營(yíng)業(yè)數據的分析，總結，關(guān)注活動(dòng)前后主要經(jīng)營(yíng)指標的變化，并向店長(cháng)提出合理化建議
二、 業(yè)績(jì)分析與追蹤
1、每日記錄當日出卡個(gè)人的卡票、點(diǎn)號及小組業(yè)績(jì)，及時(shí)登錄到業(yè)績(jì)榜上，并通知第二天的早會(huì )主持人。
2、根據業(yè)績(jì)，統計出個(gè)人及小組周冠軍，月個(gè)人業(yè)績(jì)及點(diǎn)號各前三名，月績(jì)優(yōu)小組
3、根據各小組及個(gè)人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，及時(shí)對業(yè)績(jì)落后的小組及個(gè)人進(jìn)行針對性的輔導。
三、 銷(xiāo)售輔導、培訓
1、充分利用早會(huì )、下午會(huì )、小組會(huì )、晚會(huì )時(shí)間對員工從銷(xiāo)售的態(tài)度、知識、技巧、習慣四
方面進(jìn)行輔導、培訓。
2、每周至少做一次關(guān)于銷(xiāo)售的早會(huì )，可采用如下形式：。
班組骨干員工培訓總結
首先要做的是思想意識的灌輸，是新員工的思想與公司的經(jīng)營(yíng)管理理念相一致。主要以崗位技能培訓為目的
1 、做好計劃和組織 ：
應明確培訓時(shí)間、相關(guān)責任人、培訓方法、培訓資料、考核方法、上崗標準等。培訓資料要書(shū)面化、實(shí)物化、易學(xué)易懂
2 、理論和實(shí)際操作相結合：
新員工需要培訓的內容內容較多，如 ISO 、危險預知、作業(yè)標準書(shū)、工量具使用、限度樣本判斷、物料分類(lèi)標志、檢查表填寫(xiě)、設備操作、設備點(diǎn)檢（部位和方法）、常見(jiàn)故障應對、夾具調整及更換等。所以必須有計劃地按步驟和順序進(jìn)行培訓和訓練，除了安排上崗試做訓練外，還要安排脫崗專(zhuān)題培訓，培訓是讓員工知道，訓練時(shí)讓員工做到，理論和實(shí)際操作相結合，使員工掌握應會(huì )部分的知識并能做好。
3 、進(jìn)行書(shū)面和實(shí)際操作考核：
崗位培訓期間班組長(cháng)每天要對新員工表現進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果需書(shū)面化、公開(kāi)化，培訓后組織必要的書(shū)面考試和實(shí)際考核，并透明化公布考試成績(jì)，并根據考試成績(jì)針對性的給該回爐的新員工進(jìn)行輔導。
4 、利用 “傳、幫、帶”培訓新員工：
建立完善的“師帶徒”制度，利用老員工 “傳、幫、帶”，在重點(diǎn)保證安全的基礎上，使新員工盡快掌握崗位作業(yè)技能，盡快獨立上崗。這樣不但能使培訓落到實(shí)處提高新員工的培養效率，還可以使新員工盡快適應環(huán)境、融入班組。
建立獎優(yōu)罰劣的制度，促進(jìn)良性競爭，開(kāi)展新員工培訓竟賽，激發(fā)新員工的學(xué)習熱情。將上手快、成績(jì)突出、工作態(tài)度好的新員工事跡整理成文，在看板、宣傳欄上進(jìn)行宣傳，在班會(huì )請本人總結經(jīng)驗、心得，與大家分享。
多能工培養
培養多能員工也是培養一線(xiàn)骨干的重要途徑。一崗多能是應對員工流動(dòng)的重要條件，還能提高組織的應變能力，是企業(yè)穩定發(fā)展的基礎。
1 、多能工培養的必要性 :
1) 滿(mǎn)足短期需要：關(guān)鍵崗位出現缺員（員工意外缺勤、辭職、工作調整）時(shí)，有多人后備，就能應對自如，不會(huì )影響正常的班組生產(chǎn)。
2) 儲備技能人才：有計劃地培養多能工后備隊伍，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)發(fā)展需要大量的一線(xiàn)技能骨干。
3) 培養后備干部：多能工是做班組長(cháng)的必備素質(zhì)，大量培養多能工，從中發(fā)現好苗子，引導他們往管理方向努力，逐步建立一支班組長(cháng)后備隊伍。
掌握多種技能才能從事多種崗位，今后才能走上管理崗位，是員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要。
2 、多能工培養的方式 :
多能工主要是通過(guò)通過(guò)崗位培訓來(lái)讓老員工接受掌握新的技能，其方法與新員工崗位培訓類(lèi)似。
1) 技能或崗位選擇：所有的崗位都必須有兩人以上能獨立操作，所有的技能都必須有多人完全掌握，重點(diǎn)要加強重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵技能的多能工培養。一般員工要掌握兩種基本技能，骨干員工要掌握三種以上的技能。
2) 人員的選擇：一般多能工優(yōu)先選擇工作態(tài)度好、原有技能穩定、工作質(zhì)量高的，重要崗位、關(guān)鍵技能要選擇文化基礎好、領(lǐng)悟能力高、忠誠度高的員工。
3) 培養方式：崗位輪換、計劃性上崗培訓輔以脫崗培訓。
計劃性上崗培訓也叫非全職崗位培訓，一般采用一周兩天、為期兩個(gè)月，選擇優(yōu)秀員工和有相應技能的員工，有計劃地間歇性上崗接受培訓的形式，適用于現有骨干的多技能培訓。
脫崗培訓方式成本高，是指只有在非常必要的時(shí)候才將骨干員工安排到企業(yè)培訓中心或外派到外部培訓機構接受培訓。
多能工的培養要認真對待，要善于利用“傳、幫、帶”、師徒捆-綁考核、技能比賽等活動(dòng)，與人員后備管理、員工技能管理融合在一起進(jìn)行，像培訓新員工一樣培養多能工。
培訓方案12
指導思想：
以《大興安嶺地區中學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案》為依據，把基礎教育課程改革列為我校教師教育之核心內容，堅持以集中培訓，教研培訓，科研培訓相結合為基本核心。加強科研，探索規律，保證培訓發(fā)展，提高培訓實(shí)效，努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應基礎教育課程改革和發(fā)展的需要。
培訓對象：
各學(xué)科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓的教師可不參加培訓）。
培訓內容：
教育理論
教育觀(guān)念的轉變與更新
基礎教育課程改革通況
現代教師觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論
教育科研理論
學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐
國家學(xué)科課程標準
學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐
學(xué)科知識的`拓寬與加深
課堂的主觀(guān)摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓
教育科學(xué)研究
學(xué)科教育科研方法
課題研究的過(guò)程與方法
學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐
信息技術(shù)培訓
1、現代化教育技術(shù)專(zhuān)題
2、信息技術(shù)基礎知識培訓
校本培訓
結合我校特點(diǎn)，按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練。
培訓形式：
根據課程不同可采取講座，自學(xué)與研討，觀(guān)摩與案例探究，典型示范等把面授學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習與實(shí)踐工作相結合。集中學(xué)習在放假前，開(kāi)學(xué)初。學(xué)科學(xué)習利用周五第八節課，通過(guò)活動(dòng)完成自學(xué)自練等實(shí)踐課。
培訓管理：
�。�1）各教研組制定本組培訓計劃，學(xué)校檢查實(shí)施。
�。�2）建立培訓制度，培訓的出勤，考核方法均納入教師目標考核細則中。
培訓方案13
一、主要任務(wù)
應急管理宣教工作以“512防災減災日”、突發(fā)事件應對法宣教為契機，大力普及應急管理的各項法律法規；以《區突發(fā)公共事件總體應急預案》為核心，認真做好各類(lèi)預案的宣傳和解讀工作；以應急知識普及為重點(diǎn)，努力提高職工預防、避險、自救、互救等能力；以典型案例為素材，宣傳“尊重生命，熱愛(ài)生活”的理念，倡導通過(guò)科學(xué)合理的生產(chǎn)管理模式和健康文明的生活方式來(lái)減少突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過(guò)應急宣教工作的深入開(kāi)展，使應急常識真正進(jìn)機關(guān)、進(jìn)基層所站，營(yíng)造出良好的應急文化氛圍，提高全局職工應急意識。
應急管理培訓工作以分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式的培訓班為主要手段，不斷加強專(zhuān)業(yè)人員應急能力培訓，提升各級干部處置突發(fā)事件的能力；加強職工自救互救、避險知識的培訓，增強防范意識，提高應對災害的能力。
二、主要內容和組織形式
�。ㄒ唬⿷惫芾硇坦ぷ鞯闹饕獌热莺椭饕问�
1、主要內容
�。�1）應急預案宣傳。深入宣傳《區突發(fā)事件總體應急預案》，包括制定總體預案的背景、目的、意義和原則。修訂《區交通局機關(guān)消防（防震）應急預案》和《區交通局防汛抗旱應急預案》，并進(jìn)行宣傳解讀，普及有關(guān)突發(fā)事件的防范應對措施。
�。�2）應急避險知識宣傳。向全局干部職工宣傳和普及公共安全知識、災害知識、防災救災和自救知識，提高在突發(fā)事件中的自救互救能力，強化危機意識。
2、組織形式
�。�1）開(kāi)展多種形式的'宣傳活動(dòng)
�、匍_(kāi)展“防災減災日”和“應對法頒布紀念日”專(zhuān)題宣教活動(dòng)。根據全區統一安排，在“512防災減災日”、《突發(fā)事件應對法》頒布紀念日，開(kāi)展應急疏散演練、宣傳材料發(fā)放、LED顯示屏播放、懸掛橫幅等活動(dòng)，宣傳普及應急管理和防災減災的有關(guān)法律法規。
�、陂_(kāi)展公共安全主題宣傳活動(dòng)。利用“全國安全生產(chǎn)月”、“全國法制宣傳日”等專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展群眾現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，使廣大群眾了解公共安全知識，掌握避險常識，增強安全意識。
�、坶_(kāi)展公共安全進(jìn)基層活動(dòng)。在汽車(chē)北站、機場(chǎng)等主要場(chǎng)所懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)和安全宣傳畫(huà)，在公交車(chē)、出租車(chē)內張貼標語(yǔ)和安全宣傳畫(huà)等，營(yíng)造關(guān)注安全的輿論氛圍。
�、芘e辦研討會(huì )、專(zhuān)題講座等活動(dòng)。今年計劃5月份、10月份舉辦危險化學(xué)品駕駛員、押運員和客運人員安全專(zhuān)題講座，加大應急管理工作交流和宣傳力度。
�。�2）拓寬應急知識的宣傳普及渠道
�、倬职踩茖ⅰ锻话l(fā)事件應對法》及應急常識在OA網(wǎng)上，組織全體干部職工認真學(xué)習，并將有關(guān)內容安排在第二季度的考核考試之中。
�、谝浞掷眯麄鳈�、電子信息顯示屏、標語(yǔ)等形式，擴大防災信息及應急知識宣傳，提高公眾的預防、自救互救能力。
�。ǘ⿷惫芾砼嘤柕闹饕獙ο蠛徒M織形式
1、機關(guān)干部及應急管理干部培訓。重點(diǎn)強化應急意識，提高統籌常態(tài)管理和應急管理、指揮處置能力培訓以及通過(guò)培訓使全系統從事應急管理工作人員熟悉掌握應急預案和相關(guān)工作制度，提高為領(lǐng)導決策服務(wù)和開(kāi)展應急管理工作的能力。局辦公室、安全科在局干部職工培訓中要安排應急知識的專(zhuān)題培訓，5月12日，局安全科將安排一次防震防災應急知識培訓。
將應急培訓納入局年度培訓計劃，年內分別對相關(guān)干部職工進(jìn)行培訓。局安全科和各相關(guān)單位、企業(yè)也要采取多種形式加強對工作人員的綜合業(yè)務(wù)培訓，有針對性地提高應急值守、信息報告、組織協(xié)調、應急演練、預案管理等方面的業(yè)務(wù)技能。
2、基層管理人員培訓。重點(diǎn)是增強公共安全意識，提高排查安全隱患和第一時(shí)間應對處置突發(fā)公共事件的能力。對基層管理人員的培訓要采取多種形式，充分利用駕校和其他社會(huì )培訓機構等各類(lèi)教育培訓基地有計劃地對客貨運輸、危險品運輸企業(yè)的基層管理人員進(jìn)行應急管理知識和技能培訓。
3、企業(yè)負責人培訓。重點(diǎn)是增強風(fēng)險防范意識，提高安全生產(chǎn)管理和重大事故前期應急處置能力。安全科要會(huì )同運管處每年在駕校舉辦1-2次道路運輸企業(yè)負責人應急管理培訓班。
4、應急救援隊伍和志愿者隊伍培訓。重點(diǎn)是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。安全科、公路處、稽查大隊和其他單位要按照管理責任，負責所屬轄區內的應急救援隊伍和志愿者隊伍的培訓，區交通局應急隊伍培訓年內不低于2次。
三、應急演練計劃
應急演練是檢驗應急演練預案的有效性和可操作性的重要方法，也是不斷修訂完善預案的需要和應急宣教培訓的一種重要形式。
培訓方案14
一、指導思想：
以新時(shí)期國防教育法規為指導，以軍事訓練和規章制度教育為手段，著(zhù)眼未來(lái)學(xué)生"四紀"培養目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遵章守紀意識，在養成上下功夫，進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生管理工作進(jìn)程，培養初一新生的團隊精神及能吃苦、守紀律的良好品格,更努力培養和造就新世紀合格人才。
二、培訓內容：
1、隊列訓練，齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左、向右、向后轉，集合，解散，口令練習;
2、內務(wù)整理;
3、學(xué)唱紅歌;
三、培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、訓練要求及作息時(shí)間安排：
1、責任人根據作息時(shí)間按時(shí)到崗。
2、班主任老師要耐心細致地做好學(xué)生的`養成教育工作(文明禮儀、行為習慣、待人接物、著(zhù)裝及安全等)。
3、一天訓練結束后，體育老師要對訓練課情況做較全面講評，提出相關(guān)要求。
4、負責內務(wù)的教師一定要指導、監督、管理到位，保證學(xué)生在后勤時(shí)間段的一切安全。
作息時(shí)間安排(28日—30日)
訓練時(shí)間
訓練內容
責任人
7;30—8:10
文明禮儀教育
8;20—9;00
隊列訓練
9：20—10：00
隊列訓練
10：20—11：00
學(xué)唱紅歌
11：30
餐飲秩序
12：10—12：10
午睡
13：40—14：20
文明禮儀教育
14：30—15：10
隊列訓練
15;30—16:00
隊列訓練
16:20—17:00
內務(wù)
17:30
餐飲秩序
18:00—20:00
愛(ài)國主義影片播放
五、隊列表演程序：
1、檢閱內容：齊步走，正步走，原地踏步走，原地向左，原地向右，向后轉，分列式、口令練習。
2、檢閱方式：以組為單位，進(jìn)行隊列隊形比賽。
六、訓練整理內務(wù)的目的：
1、學(xué)習規范化的內務(wù)管理，明確訓練意義和目的，端正思想。
2、培養學(xué)生在后勤嚴格的組織性、紀律性。
3、建立正規的內務(wù)制度和良好的學(xué)生生活秩序，培養新生的自立能力。
4、內務(wù)整理要求：整理內務(wù)期間，被、褥、洗漱用品要擺放整齊、規范，創(chuàng )造一個(gè)清潔的環(huán)境，符合管理要求。
七、紀律要求
1、各師生思想上要高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)培訓工作，切實(shí)加強對新生培訓工作的組織與領(lǐng)導，保證人員、時(shí)間、內容、訓練質(zhì)量落實(shí)。
2、新生在教育訓練中要堅持高標準，嚴要求，要認真做好新生入學(xué)教育和訓練中的思想政治工作，教育學(xué)生克服畏難情緒，消除怕苦怕累思想，以飽滿(mǎn)的熱情投入到訓練之中，努力提高新生訓練質(zhì)量。
培訓方案15
一、目標任務(wù)
20xx年全鄉小麥總計劃播種面積為1.5萬(wàn)畝，比上年增加1.23萬(wàn)畝。根據冬灌、整地、種植習慣集中連片安排種植基地，加大優(yōu)質(zhì)早熟品種示范推廣，充分發(fā)揮光熱資源優(yōu)勢，積極發(fā)展麥后復種大豆、油料、蔬菜、飼草，擴大麥套玉米，提升春麥綜合效益。
二、合理確定種植田塊
立足灌水條件，堅持應灌盡灌、能早則早，扎實(shí)做好春小麥播種工作。一是在已經(jīng)冬灌的前提下，提早落實(shí)好種植田塊，做好種子、化肥、農機具等物資準備，適時(shí)整地提墑播種，確保小麥種在適播期內，實(shí)現一播全苗、苗齊苗壯。二是在高效節水基礎設施完備的區域，鼓勵引導群眾優(yōu)先使用滴灌水肥一體化等高效種植方式擴種春麥，提高水資源利用效率，提升產(chǎn)量和品質(zhì)。三是引導種糧大戶(hù)、合作社、家庭農場(chǎng)等新型經(jīng)營(yíng)主體，鼓勵種子企業(yè)、加工企業(yè)與專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展訂單農業(yè)，通過(guò)土地流轉、代耕、代種、代管、租賃、入股等方式參與生產(chǎn)，帶動(dòng)集中連片種植，實(shí)現規�；�、標準化、集約化發(fā)展。
三、科學(xué)選擇種植模式
(一)麥后復種。積極發(fā)展麥后復種蔬菜、大豆、飼草等一年兩熟模式，增加小麥種植綜合效益，保障種糧農民合理收益。合理利用鄉鎮代管已征收土地或復墾地，在滿(mǎn)足灌溉條件下，安排種植春小麥。
(二)麥套玉米。加大宣傳引導和政策扶持力度，鼓勵農戶(hù)恢復擴大麥套玉米種植。同時(shí)，做好灌溉用水保障工作，確保麥套玉米種得下、穩得住。
(三)發(fā)展規�；a(chǎn)。以規�；瘶藴驶a(chǎn)為核心，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)帶動(dòng)作用，鼓勵通過(guò)土地入股、股份合作、訂單生產(chǎn)、共建基地等方式，帶動(dòng)家庭農場(chǎng)、種植大戶(hù)、合作組織、農戶(hù)等創(chuàng )建品種優(yōu)、技術(shù)優(yōu)、管理優(yōu)、品質(zhì)優(yōu)、價(jià)格優(yōu)的“五優(yōu)”春小麥生產(chǎn)基地。
四、政策支持
積極爭取區市政策支持，提高春小麥良種化率和綠色發(fā)展水平，提高春小麥單產(chǎn)和品質(zhì)，提高農民種植積極性。
五、強化措施落實(shí)
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。成立勝利鄉春小麥種植協(xié)調推進(jìn)小組，全面推動(dòng)落實(shí)春小麥種植任務(wù)落實(shí)。
(二)加大督導考核。將擴大春小麥種植納入各村年度目標考核內容，建立以結果為導向的'評價(jià)體系，客觀(guān)評價(jià)實(shí)施成效。各村要強化政治擔當，堅決扛起糧食安全的政治責任，堅決扛穩糧食安全重任，高質(zhì)量推進(jìn)勝利鄉擴大春小麥種植工作任務(wù)落實(shí)。
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