幼兒園培訓活動(dòng)方案（優(yōu)選）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園培訓活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了營(yíng)造良好的工作氛圍，提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘保育員的內在潛力，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的掌握，提高保育員專(zhuān)業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
切實(shí)加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的認識。將開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，激勵先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)，找出差距，補齊短板；提升素質(zhì)；互幫互促，競相發(fā)展；
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—20xx年7月
三、成立小組
一組組長(cháng)：
成員：、
二組組長(cháng)：
成員：、
四、評比內容
�。ㄒ唬┍炔罹�，兩組之間比差距、找問(wèn)題、比出潛力、比出干勁，看準自己的差距，找準自己的學(xué)習榜樣
�。ǘ皩W(xué)”勤奮學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。組織評比，相互學(xué)習。
�。ㄈ摆s”：努力提升主動(dòng)學(xué)習能力，落后者趕先進(jìn)者，營(yíng)造你追我趕的工作氛圍，后來(lái)者趕先來(lái)者，爭做的模范標兵，兩個(gè)組組互為對手，反思問(wèn)題所在，及時(shí)改正。
�。ㄋ模皫汀被突ブ�，幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn)。針對經(jīng)常出問(wèn)題及記性不好的老師，要實(shí)行結對幫扶，“我拉一把，你進(jìn)幾步”。督促落后快步伐，縮小差距，把好的工作方法拿出來(lái)共享。
�。ㄎ澹俺备页艹�，進(jìn)一步培養員工超越意識。自己超越自己，達到自身價(jià)值的最大實(shí)現。熱愛(ài)本職工作，做到不斷給自己加壓，時(shí)刻鞭策和激勵自己，增強做好工作的信心，不滿(mǎn)足于工作中取得的小成績(jì)，努力實(shí)現由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉變。
五、比賽安排
�。�1）制定保育員“比學(xué)趕幫超”競賽活動(dòng)。
�。�2）組織教職工學(xué)習方案，要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競賽活動(dòng)中來(lái)，積極為本次活動(dòng)獻計獻策。
�。�3）各組每月必須找出對手組的兩個(gè)問(wèn)題，與組長(cháng)進(jìn)行溝通各組對自己組出現的問(wèn)題分析并幫助她改正。（出現的問(wèn)題在本次活動(dòng)中改正，不納入行政考核）
�。�4）3月對兩組的公共區域進(jìn)行評比
4月對兩組的教室衛生進(jìn)行評比
5—6月對兩組的一日工作細則進(jìn)行評比
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