(優(yōu)選)教師師德培訓方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的教師師德培訓方案，希望對大家有所幫助。
教師師德培訓方案1
為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全區中小學(xué)、幼兒園教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據鹿城區教育局《關(guān)于做好2021年鹿城區中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》（溫鹿教辦函〔20xx〕21號）文件精神，決定開(kāi)展2021年全校教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作，現將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓主題
和諧教育，幸福師生
二、培訓內容
本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)以深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學(xué)習師德楷模為重點(diǎn)，加強師德建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，圍繞加強學(xué)校教育現代化建設、落實(shí)教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開(kāi)培訓學(xué)習。
三、培訓對象
匯南小學(xué)全體在職教師。
四、培訓形式
本次培訓采用集中和分散學(xué)習相結合，有視頻報告、教師論壇、個(gè)人自學(xué)等形式。
五、培訓時(shí)間
2021年8月22日至28日，26日下午進(jìn)行學(xué)科素養測試。
六、培訓紀律及要求
1、不遲到早退，自覺(jué)遵守培訓簽到制度，如有特殊情況，請到校長(cháng)處請假。
2、嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律，保持會(huì )場(chǎng)清潔和安靜。
3、認真做好3次自學(xué)師德書(shū)籍或視頻材料學(xué)習筆記，4次集中培訓筆記，參加1次教師素養考試。
4、總結本次師德培訓活動(dòng)，上交一篇培訓總結電子稿。
七、培訓安排
培訓時(shí)間培訓內容主持人培訓對象培訓地點(diǎn)備注
8月22日（周三）專(zhuān)家報告
8月23日（周四）專(zhuān)家報告
8月24日（周五）
上午8：30―11：30視頻講座《師者：做更好的`自己》
下午2：30―5：30視頻報告《愛(ài)與責任-師德之魂》
8月26日（周日）自學(xué)
學(xué)科素養考試
8月28日（周二）論壇：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
下午專(zhuān)家講座
教師師德培訓方案2
一、抓好德育隊伍的培訓工作
1、在假期教師德育自學(xué)反思的基礎上，充分利用好校本培訓時(shí)間，結合培養班級小干部;學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通;提供班級活動(dòng)組織能力等主題，為德育隊伍開(kāi)辦主題培訓，加強全體教師的德育理論學(xué)習和案例分折能力的培養，每學(xué)期組織德育工作經(jīng)驗交流。
2、認真落實(shí)德育常規管理考核制度，將教師的工作態(tài)度、水平、成績(jì)等進(jìn)行周總結、月考核評比。
3、要求每一位班主任深入到學(xué)生中去，與學(xué)生共同 活動(dòng)，經(jīng)常交流談心，利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )、到家中走訪(fǎng)等多種形式加強家訪(fǎng)力度，把待進(jìn)步生的轉化工作與家訪(fǎng)制度結合起來(lái)，提高轉化工作的效率。
4、繼續完善落實(shí)副班主任制度，要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責》承擔起教育工作者的應盡職責。
5、加強教師師德的學(xué)習和教育，樹(shù)立師德典型，加強師德先進(jìn)事跡宣傳，落實(shí)完善教師師德檔案，定期廣泛的在家長(cháng)、學(xué)生社會(huì )中征求師德及學(xué)校辦學(xué)方面的意見(jiàn)、建議，使每位教師都能以高尚的品行更好地為學(xué)生家長(cháng)服務(wù)。
6、組織好新班主任參加上級部門(mén)的培訓，積極完成各項的培訓工作，是我校班主任達到100%的合格上崗。
二、加強心理健康工作
初步建立、健全學(xué)生心理檔案，初步開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，培養學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)健康的人生態(tài)度。利用好網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行中學(xué)德育工作計劃心理輔導交流，拓寬心理輔導的工作平臺。兼職心理教師要積極參加教育局進(jìn)修培訓活動(dòng)，認真落實(shí)好各項心理教育活動(dòng)，使我校的心育工作逐步走上正規。
三、開(kāi)展好常規教育活動(dòng)
1、深化安全意識，完善安全崗位職責制度，做到安全到崗，職責到人。要求值周教師和值周學(xué)生按時(shí)到崗，認真管理，進(jìn)一步明確工作內容和職責，班主任加強跟班隨時(shí)對學(xué)生的安全和秩序進(jìn)行指導和管理。
2、繼續開(kāi)展為全體學(xué)生建立、完善學(xué)生成長(cháng)記錄袋工作。及時(shí)地把每位學(xué)生成長(cháng)的足跡加以整理記錄，加強學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程性記錄評價(jià)，豐富學(xué)生成長(cháng)袋的內容。要在成長(cháng)袋的建立上，創(chuàng )新內容，突出特色和教育實(shí)效性。
3、繼續完善校園文化建設，豐富各個(gè)班級的文化內涵建設，班級要充分利用班級內的.園地文化建設，在以往的環(huán)境建設的基礎上，完善班級的各項制度文化建設和班級組織機構建設，本學(xué)期組織學(xué)生干部的專(zhuān)題培訓，充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理組織能力，構建和諧的班級、校園文化。
4、組織好德育博客的建設和參與活動(dòng)，利用好網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行德育培訓。
教師師德培訓方案3
通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等條例法規，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來(lái)，存在下列一
些不足之處：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。其次，工作皮沓，主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。
第三，工作協(xié)調性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，要求學(xué)生過(guò)于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。
第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強。以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。
因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進(jìn)為動(dòng)力，加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習，切實(shí)提高
思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習，其次要廣泛學(xué)習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的.態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
�。�1）牢固樹(shù)立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；
教師無(wú)小節，處處作表率的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立寧守清貧，不損師德的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節、紅燭精神，廉潔從教，維護自身愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新的美好形象。
�。�4）牢固樹(shù)立以德治校、以德治教、以德服人意識。
�。�5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�6）牢固樹(shù)立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)。
3、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的責、權、義，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚人梯精神，指導、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
一、存在的問(wèn)題
1、缺乏依法執教，對學(xué)生的要求過(guò)于嚴厲。
2、在過(guò)去三年教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生現象，對因材施教方面做得不夠，對學(xué)生學(xué)習好的，能力強的學(xué)生應付了事，甚至責罵，違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。
3、缺乏創(chuàng )新進(jìn)取的精神，對學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習不夠重視，有不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的思想，放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。
4、在教育教學(xué)中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進(jìn)取，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭向別人請教，業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。
二、改正的措施
1、對學(xué)生少一頻數斥責，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關(guān)愛(ài)差生和后進(jìn)生，積極地與他們構建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì )信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識。
2、時(shí)刻要求自己育人先做人，正人先正已，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身各方面的知識修養，時(shí)刻記住要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。
5、在教學(xué)中，積極地與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極地合作。教學(xué)中不懂的東西，虛心地向經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。
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