實(shí)用的培訓實(shí)施方案優(yōu)選（7篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的培訓實(shí)施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使新教師順利啟航，為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實(shí)基礎。為此，我們根據上級有關(guān)部門(mén)的新教師培訓意見(jiàn)精神以及本鎮實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓計劃。
二、預期目標
1、讓新教師在短時(shí)間內熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，具備良好的道德素養，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生。
2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規范化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實(shí)際教學(xué)中，增強駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
三、培訓時(shí)間
20xx年8月——20xx年7月
四、重點(diǎn)工作
1、抓學(xué)習，促發(fā)展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習入手，集中學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核，促提高。對新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進(jìn)行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹(shù)優(yōu)的重要依據。
3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識。深入開(kāi)展新教師備課、上課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，要求新教師每月聽(tīng)課至少5節，取長(cháng)補短，促其發(fā)展。
4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代信息技術(shù)的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認真實(shí)踐，及時(shí)總結，更好地成長(cháng)。
五、具體措施
1、成立新教師“啟航工程”培訓工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、組建新教師“啟航工程”培訓班
“啟航工程”培訓班學(xué)員由近兩年分配的.8名新教師和組成。業(yè)務(wù)校長(cháng)為班主任，教務(wù)主任為副班主任，聘請學(xué)校中層以上領(lǐng)導、業(yè)務(wù)骨干為輔導員。根據計劃定期開(kāi)展培訓活動(dòng)，做好記錄與考核。
3、采取“青藍之約”師徒接對的傳統方式
通過(guò)校內師徒接對培訓，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(cháng)。
師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節精心指導徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽(tīng)課、評課，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。
4、利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展培訓工作。
在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓”版塊開(kāi)設“啟航工程”培訓博客，為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺。
5、對學(xué)員要求
制定好個(gè)人發(fā)展計劃，參加好培訓活動(dòng)，做好筆記、卡片，及時(shí)記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓學(xué)習總結。
每一課：充分準備教案、教學(xué)資源，精講精練，隨堂作業(yè)，及時(shí)批改，每課反思。
每一天：檢查一天教學(xué)得失。
每一周：師徒互動(dòng)1次以上，聽(tīng)取講座、輔導1次。
每一月：聽(tīng)課5節以上，撰寫(xiě)1篇原創(chuàng )論文、案例或體會(huì )，上傳博客。
每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習總結與考核表。
培訓期滿(mǎn)，組織匯報活動(dòng)，匯編新教師成長(cháng)案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合。
培訓實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權強市建設的實(shí)施意見(jiàn)》（x政辦發(fā)〔20xx〕x號）和市人才辦《xx市關(guān)于加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設的意見(jiàn)》（x人才〔201〕x號），加大知識產(chǎn)權培訓工作力度，建立一支素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)強的知識產(chǎn)權人才隊伍，滿(mǎn)足知識產(chǎn)權強市建設對人才的需求，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權強市建設的實(shí)施意見(jiàn)》對知識產(chǎn)權人才培訓工作的要求，進(jìn)一步加大知識產(chǎn)權培訓工作力度，完善知識產(chǎn)權培訓工作體系和培訓模式，大力培養知識產(chǎn)權運用和保護專(zhuān)業(yè)人才，著(zhù)力培養社會(huì )創(chuàng )新主體的知識產(chǎn)權管理人才，提升知識產(chǎn)權人才服務(wù)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平，為本市創(chuàng )新發(fā)展提供有力的知識產(chǎn)權人才支撐。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬﹪@推進(jìn)京津冀知識產(chǎn)權協(xié)同發(fā)展助力“一基地三區”建設開(kāi)展知識產(chǎn)權培訓
組織協(xié)調京津冀知識產(chǎn)權教育資，開(kāi)展先進(jìn)制造業(yè)知識產(chǎn)權培訓，全面提升產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權創(chuàng )造、運用、保護、管理水平，服務(wù)我市全國先進(jìn)制造研發(fā)基地建設。加強知識產(chǎn)權運營(yíng)和自由貿易試驗區知識產(chǎn)權保護培訓，為我市高水平建設北方國際航運核心區、金融創(chuàng )新運營(yíng)示范區和改革開(kāi)放先行區提供知識產(chǎn)權支撐。
�。ǘ﹪@促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展提質(zhì)增效，加強科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)知識產(chǎn)權培訓
加強科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)知識產(chǎn)權培訓，增強企業(yè)掌握和運用知識產(chǎn)權制度的能力，依靠知識產(chǎn)權優(yōu)勢增強市場(chǎng)競爭能力。各區及濱海新區各功能區應加強區內科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)知識產(chǎn)權培訓工作，提升自主創(chuàng )新能力，促進(jìn)科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)快速成長(cháng)和發(fā)展壯大。知識產(chǎn)權服務(wù)機構應當主動(dòng)向科技型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)提供知識產(chǎn)權知識培訓，提高企業(yè)知識產(chǎn)權工作技能。
�。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導干部知識產(chǎn)權培訓
通過(guò)組織開(kāi)展知識產(chǎn)權培訓，增強領(lǐng)導干部對知識產(chǎn)權工作緊迫感和責任感，提升領(lǐng)導干部知識產(chǎn)權認知水平和決策能力。各區及濱海新區各功能區應舉辦領(lǐng)導干部知識產(chǎn)權專(zhuān)題培訓，各區應將知識產(chǎn)權培訓內容納入區委黨校培訓程。各行業(yè)集團（總公司）應對中層以上干部開(kāi)展知識產(chǎn)權集中培訓或輪訓。
�。ㄋ模┘訌娭R產(chǎn)權服務(wù)機構從業(yè)人員技能培訓
針對專(zhuān)利代理、知識產(chǎn)權資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權交易融資、知識產(chǎn)權咨詢(xún)等機構的從業(yè)人員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓，培養社會(huì )急需的高素質(zhì)的知識產(chǎn)權服務(wù)人才，提升本市知識產(chǎn)權服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
�。ㄎ澹┘訌娚鐣�(huì )公眾知識產(chǎn)權普及培訓
利用“426”知識產(chǎn)權宣傳周、中國專(zhuān)利周、“124”普法宣傳日，對在校學(xué)生及社會(huì )公眾開(kāi)展知識產(chǎn)權知識普及培訓，增強青少年和社會(huì )公眾的知識產(chǎn)權意識和創(chuàng )新意識，樹(shù)立尊重知識、崇尚創(chuàng )新、誠信守法的知識產(chǎn)權化。
三、培訓安排
“20xx年xx市知識產(chǎn)權局培訓計劃”見(jiàn)附。
四、培訓工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，增加培訓投入。各區知識產(chǎn)權局、各有關(guān)單位要高度重視知識產(chǎn)權培訓工作，加強對知識產(chǎn)權培訓工作的領(lǐng)導，安排專(zhuān)人負責知識產(chǎn)權培訓工作，對培訓工作給予必要的`資金投入。
�。ǘ┩貙捙嘤柷�，創(chuàng )新培訓模式。各區知識產(chǎn)權局、各有關(guān)單位要積極與有關(guān)部門(mén)、黨校、社會(huì )培訓機構做好工作聯(lián)系，拓寬培訓工作渠道，大膽嘗試和努力探索實(shí)用、高效的知識產(chǎn)權培訓機制和模式。
�。ㄈ┘訌娕嘤柟芾�，提高培訓實(shí)效。組織知識產(chǎn)權培訓的單位要加強培訓項目的管理，做好培訓對象的培訓需求調查，認真設計培訓程，精心挑選授講師，合理安排培訓時(shí)間，確保培訓取得實(shí)效。
培訓實(shí)施方案 篇3
為組織和動(dòng)員全市廣大農機科技人員服務(wù)春耕生產(chǎn)和現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地及新農村示范片建設，根據省農業(yè)廳的安排部署，市局決定20xx年在全市實(shí)施農機科技大培訓、大示范、大推廣“三大行動(dòng)”，努力確保我市農業(yè)農村經(jīng)濟的快速健康發(fā)展，實(shí)現“十二五”開(kāi)門(mén)紅。
一、指導思想
以“科技進(jìn)村入戶(hù)，促進(jìn)增產(chǎn)增收”為主題，以?xún)?yōu)化結構轉變發(fā)展方式為主線(xiàn)，圍繞“五大工程”實(shí)施，集成技術(shù)、集聚項目、凝聚人才，推進(jìn)農科教橫向聯(lián)合、市縣鄉村縱向互動(dòng)，聯(lián)合開(kāi)展科技大服務(wù)，加快科技成果轉化，為發(fā)展生產(chǎn)保供給、提升能力促轉變、防患風(fēng)險保安全提供科技支撐和服務(wù)保障。
二、目標任務(wù)
圍繞現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設、新農村示范片建設和農民增收總體目標，組織全市農機技術(shù)人員，對基層農機技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓，培育新型農機手，結合“小平故里農機先鋒工程”培育農村廣大基層干部、共產(chǎn)黨員依靠農機、依靠科技帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富。建立農機科技示范基地5個(gè)，培育農機科技示范戶(hù)100戶(hù)，輻射帶動(dòng)全市農民。
三、行動(dòng)內容
�。ㄒ唬┺r機技術(shù)培訓。一是基層農機技術(shù)人員的知識更新培訓。對全市各鄉鎮農機技術(shù)人員進(jìn)行農機管理、農機安全監理、農機推廣、農機購置補貼、機耕便民道建設、提灌建設等培訓，提高基層農機技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力。二是對廣大農機操作人員的培訓。對全市農機操作人員進(jìn)行農機操作知識、農機安全知識的培訓，進(jìn)一步提高農機操作人員安全、高效、優(yōu)質(zhì)為“三農”服務(wù)。三是加大對農機專(zhuān)業(yè)合作社成員、農機大戶(hù)的培訓力度，加強標準化生產(chǎn)能力培訓，帶動(dòng)廣大農民按標準化生產(chǎn)走基地化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的道路。
�。ǘ┺r機科技大示范。圍繞產(chǎn)業(yè)基地，開(kāi)展新機具新技術(shù)的示范，重點(diǎn)以水稻生產(chǎn)機械化、玉米生產(chǎn)機械化、蠶桑產(chǎn)業(yè)機械化、臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)、柚產(chǎn)業(yè)全程機械化等標準技術(shù)集成配套大示范。實(shí)現科技成果轉化推廣和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機對接與良性互動(dòng)。
�。ㄈ┺r機科技大推廣。推動(dòng)基層農機推廣體系與現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的有效對接，以示范推廣農機新技術(shù)和培訓為關(guān)鍵措施，以縣為單位實(shí)行行政推動(dòng)與技術(shù)服務(wù)、與重大農機科技項目、與農機科研的能力協(xié)作，層層建立技術(shù)指導隊伍，工作措施到村，上下聯(lián)動(dòng)到戶(hù)，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展技術(shù)指導與服務(wù)，提高農機科技示范戶(hù)的學(xué)習、帶動(dòng)和自我發(fā)展能力。
四、任務(wù)
圍繞農機總動(dòng)力增長(cháng)8%，主要農作物耕種收綜合機械化水平提高7個(gè)百分點(diǎn)和確保農機安全的總體任務(wù)，結合本地區本部門(mén)實(shí)際，落實(shí)行動(dòng)區域，實(shí)行分工協(xié)作，層層分解任務(wù)，建立分工明確、責任到人、指標量化的目標責任體系。
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主要任務(wù)：培訓農機大戶(hù)、農機手、農機專(zhuān)業(yè)合作社人員和基層農機技術(shù)推廣人員等18000人。采取送出去請進(jìn)來(lái)、異地研修等的方式培訓基層農機技術(shù)人員50名。依托陽(yáng)光培訓等項目培訓農機大戶(hù)、農機手、農機專(zhuān)業(yè)合作社人員18000人。
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主要任務(wù)：以現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地為重點(diǎn)，推進(jìn)農業(yè)機械化加快發(fā)展，促進(jìn)全市農機發(fā)展方式的轉變。建立水稻育插秧示范、玉米生產(chǎn)機械化示范、節水灌溉示范，推進(jìn)節水灌溉標準化建設。玉米生產(chǎn)機械化示范300畝,水稻育插秧示范20xx畝,節水灌溉示范20xx畝。
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主要任務(wù)：以國家農機購置補貼政策為契機，圍繞現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設，大力推廣示范先進(jìn)適用的'種類(lèi)農業(yè)機械。XX區重點(diǎn)推廣玉米生產(chǎn)機械化、柚產(chǎn)業(yè)機械化和水稻生產(chǎn)機械化；XX縣重點(diǎn)推廣水稻生產(chǎn)機械化、蔬菜生產(chǎn)機械化；XX縣重點(diǎn)推廣蠶桑生產(chǎn)機械化、水稻生產(chǎn)機械化；XX市重點(diǎn)推廣水果產(chǎn)業(yè)機械化；XX縣重點(diǎn)推廣臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導。為加強對“三大行動(dòng)”的領(lǐng)導，市局成立“三大行動(dòng)”領(lǐng)導小組，組長(cháng)：龍興平，副組長(cháng)：劉曉清、白健、舒偉、湯志剛，成員：熊術(shù)霖、丁廷南、楊成、梁云、唐朝華。領(lǐng)導小組辦公室設在管理科教科，負責日常工作。各區市縣要成立相應的機構，制定實(shí)施方案，要落實(shí)專(zhuān)人負責，采取有力措施，確�！叭笮袆�(dòng)”落到實(shí)處。
�。ǘ┙⑼晟浦贫�。今年是全國農技推廣工作制度建設年，要把完善推廣工作制度作為“三大行動(dòng)”的重要工作內容。一是要建立完善農機培訓、示范、推廣制度，將各項制度落到實(shí)處，加強對農機技術(shù)推廣人員的考評，激發(fā)推廣活力；二是建立行動(dòng)下鄉制度，把“三大行動(dòng)”與日常工作結合起來(lái)，與轉變作風(fēng)和工作方式結合起來(lái)，建立“三大行動(dòng)”考評檔案；三是建立行動(dòng)督查制度。把“三大行動(dòng)”作為全市今年農機工作督查的重要內容，對行動(dòng)遲緩、效果不好的將在全市進(jìn)行通報。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟。各區市要根據市局的實(shí)施方案做出具體的實(shí)施方案
20xx年3月舉行啟動(dòng)儀式，以技能大賽和“小平故里農機先鋒工程”為啟動(dòng)儀式。
20xx年4-11月圍繞行動(dòng)內容和任務(wù)分工，開(kāi)展大培訓、大示范和大推廣報務(wù)，打造“三大行動(dòng)”亮點(diǎn)，召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，總結推廣好的經(jīng)驗和做法，推動(dòng)工作的開(kāi)展。
20xx年12月檢查驗收，開(kāi)展績(jì)效評價(jià)，總結表彰。
�。ㄋ模┘訌娦麄�。要充分利用電視、廣播、報刊等各種媒體開(kāi)展系列的宣傳，擴大影響，營(yíng)造引起社會(huì )各界的支持和廣大農民的參與的良好氛圍。加強對農機新機具新技術(shù)的宣傳，全面推進(jìn)農機科技進(jìn)村入戶(hù)。要加大對農機行政執法的宣傳，確保農機安全生產(chǎn)，維護好農民群眾的合法權益。認真總結提煉“三大行動(dòng)”中涌現的典型事跡、經(jīng)驗，及時(shí)宣傳推廣。及時(shí)宣傳黨和國家的惠農政策，促進(jìn)農機新機具的推廣。
請各區市縣于20xx年4月20日前將實(shí)施方案上報市局管理科教科（含電子文本）。
培訓實(shí)施方案 篇4
一、培訓宗旨
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，以學(xué)科《課程標準》為依據，根據基礎教育課程改革實(shí)驗推廣的進(jìn)程，立足校本，緊密結合學(xué)校的實(shí)際，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)多種形式的培訓，建設一支具有現代教育理念，掌握基礎教育課程改革的新要求，有效實(shí)施教育教學(xué)的師資隊伍。
二、培訓目標
1、更新教育觀(guān)念，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值。
2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題，根據課程標準的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過(guò)程中出現和可能出現的問(wèn)題。
3、理論與實(shí)踐相結合，從理念與操作的結合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。
4、根據學(xué)校實(shí)際，采取分層培訓的方法。
三、培訓對象
校本培訓的對象為本校的教師，但根據校本培訓的特點(diǎn)，培訓必須分層次進(jìn)行。
1、組建一支實(shí)施校本培訓的核心隊伍，校長(cháng)必須是核心隊伍成員。這支隊伍（大約占全校教師10％）應該接受過(guò)較高層次的培訓，或者是已經(jīng)具有較高的理論與實(shí)踐水平，是實(shí)施校本培訓的龍頭。
2、培養一支大約占全校教師30％以上、各學(xué)科兼有的骨干隊伍。這批隊伍將是課程改革的骨干力量，也是學(xué)校推廣新課程的師資“校本培訓”的主要“師資”隊伍。
3、面向全體，采取多種形式，自上而下的逐級培訓與自下而上的“問(wèn)題研究”策略結合。通過(guò)培訓活動(dòng)與互動(dòng)參與，以及問(wèn)題、課題探究活動(dòng)等，達到在研究與實(shí)踐中建設優(yōu)質(zhì)師資隊伍的目標。
四、培訓內容
校本培訓重在提高教師的條件性知識和教育教學(xué)能力，以及教科研能力。因此，內容的選擇要具有針對性、實(shí)效性。
1、教育觀(guān)念。教師的教育觀(guān)念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的'影響。教師在接受校本培訓的過(guò)程中通過(guò)現代教育理論的學(xué)習，逐步形成新的教育觀(guān)念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時(shí)修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求。
2、課標解讀。課程目標決定了課程的性質(zhì)、類(lèi)型、內容、形式與手段。強化目標意識，重視目標研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學(xué)科以課程標準為主的校本培訓是重要的一項內容。
3、教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐是教師工作的落腳點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中如何落實(shí)現代教育理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)和培養學(xué)生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實(shí)、融化在教師教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。因此，實(shí)踐操作為主的策略研究是校本培訓的主要內容。這一內容的培訓包括教學(xué)案例分析、觀(guān)摩（包括上課與說(shuō)課）研討、問(wèn)題研究、經(jīng)驗交流等等。
4、課題研究。課堂教學(xué)是一項極其復雜的創(chuàng )造性勞動(dòng)。教師應該學(xué)會(huì )針對某些實(shí)際問(wèn)題改變教學(xué)方式，在問(wèn)題解決的過(guò)程中進(jìn)行自我監控和評價(jià)。教師的這種教學(xué)與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學(xué)里親身參與研究才是最有效的途徑。因此，校本培訓要重視培養教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結合，研究與行動(dòng)合而為一，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。這樣，通過(guò)校本培訓，教師的素質(zhì)提高就不會(huì )僅僅停留在教學(xué)的外部行為上，而且能促使教師成為研究者。
五、培訓形式
1、 專(zhuān)家講座。以理念與通識學(xué)習為主的培訓采用專(zhuān)家講座的形式。
專(zhuān)家講座——課程改革的理論指導，重在轉變教師觀(guān)念。
2、骨干教師講座。理論如何與本校、本學(xué)科的實(shí)際相結合，以及日常教學(xué)中的一些實(shí)際的、共同性的問(wèn)題，以骨干教師講座的方式集中授課。
骨干教師講座——將自己參加培訓獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來(lái)結合，重在指導實(shí)踐。
3、教學(xué)示范（包括上課與說(shuō)課）研討。教師展示自己課堂運用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透、落實(shí)新課程理念，組織觀(guān)摩，并進(jìn)行有針對性的討論。
4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現出來(lái)，供教師研究、交流。
案例分析與觀(guān)摩（包括上課與說(shuō)課）研討——有利于學(xué)科課程的專(zhuān)題組織研究，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運用。
5、課題研究。問(wèn)題即課題。開(kāi)展以校本為主的課題研究。解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教科研能力。
6、問(wèn)題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)針對性的探究。 課題研究、問(wèn)題沙龍等——針對性的“問(wèn)題”研究，重在解決教學(xué)實(shí)際中出現的問(wèn)題。如：針對“品德與生活和思想品德課的不同點(diǎn)”、“一年級剛入學(xué)學(xué)生能否組織有效活動(dòng)，如何組織”、“統一要求與關(guān)注個(gè)體——課堂教學(xué)管理”、“數學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”、“語(yǔ)文課如何落實(shí)面向全體”、“藝術(shù)課如何實(shí)施小組合作”等問(wèn)題展開(kāi)探討。
此外，還可以通過(guò)經(jīng)驗交流、讀書(shū)活動(dòng)、成果展示等形式開(kāi)展校本培訓。
六、培訓時(shí)間
1、集中培訓——可以利用開(kāi)學(xué)前的準備周，每周安排一個(gè)單位時(shí)間。
2、教研組研討——合理安排課程，按照學(xué)科組每周安排一個(gè)半天的空課時(shí)間，專(zhuān)門(mén)用于校本培訓。
3、課題組研討——根據各自所承擔的課題，不定時(shí)進(jìn)行。
4、中心組探討——組建學(xué)校教科研中心組，開(kāi)展“問(wèn)題攻關(guān)”，每個(gè)月不少于一個(gè)單位時(shí)間。
5、校園網(wǎng)傳輸——力爭建起校園網(wǎng),讓大家在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布信息進(jìn)行交流。
七、資源開(kāi)發(fā)
1、師資隊伍建設
�。�1）請進(jìn)專(zhuān)家培訓。有條件可以請專(zhuān)家到校進(jìn)行培訓；條件不足可以購買(mǎi)專(zhuān)家講座光盤(pán)，通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家講座進(jìn)行培訓。
�。�2）外派骨干培訓
選派一定量的骨干教師參加國家級、省級、市級的培訓。這些派出培訓的骨干教師是學(xué)校教育理念更新的前衛一族，是最佳的校本培訓資源。他們參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座，培訓其他教師；在學(xué)科教育教學(xué)中帶頭、示范；承擔相應教育科研任務(wù)。
�。�3）利用資源培訓
利用各種培訓機會(huì )（觀(guān)摩活動(dòng)、競賽活動(dòng)、培訓活動(dòng)）、利用各種教育刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體資源和信息資源學(xué)習、培訓。
�。�4）校際之間的師資交流。
2、硬件資源開(kāi)發(fā)
確保經(jīng)費投入。
�。�1）購買(mǎi)課改學(xué)習資料，盡量做到人手一份；
�。�2）訂閱教育教學(xué)刊物；
�。�3）從電腦室網(wǎng)絡(luò )中,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。
八、組織保障
立足校本的培訓不同于外派培訓，必須有組織機構，有相應的制度，才能保證校本培訓能夠有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展，才能取得實(shí)際效果。
1、成立校本培訓領(lǐng)導機構。校本培訓作為學(xué)校的重要工作，由校長(cháng)親自抓。成立由校長(cháng)任組長(cháng)，領(lǐng)導班子成員、各科組組長(cháng)、骨干教師及有關(guān)人員組成的領(lǐng)導小組，分工負責抓好培訓的各項工作。
2、健全各項規章制度。根據學(xué)校實(shí)際完善各種規章制度，如考評制度、獎勵制度，把校本培訓和教師的年終考評及崗位職務(wù)晉升結合起來(lái)，調動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)校本培訓工作有序進(jìn)行。
3、為教師搭建展示平臺。把校本培訓與教師參加各級各類(lèi)評比、競賽和教研活動(dòng)結合起來(lái)；積極創(chuàng )造條件，
盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機會(huì )。
九、家長(cháng)培訓
我們認為，有效地實(shí)施課程改革，家長(cháng)學(xué)校的配合作用不可忽略。因此，應該把家長(cháng)納入校本培訓的對象范圍，可以采取如下方法對他們進(jìn)行培訓：
1、家長(cháng)學(xué)校分期、分批組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳課改，了解課改。
2、給家長(cháng)發(fā)放資料，學(xué)習課改知識。
3、舉辦“開(kāi)放日”，讓家長(cháng)體驗課改、參與課改。
4、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，組織收看課改專(zhuān)家講座，研討教子方法。
5、指導家長(cháng)參與評價(jià)。
6、通過(guò)建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡等方式，加強溝通，配合教育，推進(jìn)課改的實(shí)施。
培訓實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
以強化科技支撐和加強農技人員隊伍及科技示范戶(hù)建設為重點(diǎn)，講解農業(yè)新知識、新技術(shù)、新成果，幫助農民解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高全區農業(yè)科技人員、農村基層干部和廣大農民的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)以黨的十七屆三中全會(huì )和省委九屆六次全委會(huì )精神為指導，以糧食增產(chǎn)、農業(yè)增效、農民增收和農村繁榮為目標，，為應對當前金融危機挑戰和做好年農村工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、培訓對象
重點(diǎn)向那些愿意接受新技術(shù)、新成果的農民傳播相關(guān)知識。培訓農民3.5萬(wàn)人次以上，主要是針對從事糧食生產(chǎn)的農戶(hù)。培訓農業(yè)科技示范戶(hù)和種田大戶(hù)等實(shí)用人才600人，培訓區鄉兩級農業(yè)站的農技推廣人員50人。
三、培訓內容
推廣普及玉米、水稻、大豆良種和機械精量、半精量播種技術(shù)、測土配方施肥技術(shù)、赤眼蜂防治玉米螟技術(shù)、農區統一滅鼠技術(shù)、旱作節水技術(shù)、玉米保護性耕作技術(shù)、玉米少耕、免耕栽培技術(shù)、高油大豆綜合配套栽培技術(shù)、超級稻配套栽培技術(shù)、綠色水稻綜合生產(chǎn)技術(shù)、水稻免耕輕耙節水栽培技術(shù)、水稻病蟲(chóng)草害綜合防治技術(shù)等。
四、培訓形式
冬春種植業(yè)科技培訓活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“冬春培訓”主要以集中辦班講課、電視講座、播放專(zhuān)題片等形式進(jìn)行。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)解決全區種植業(yè)生產(chǎn)中存在疑難問(wèn)題。邀請我區“冬春培訓”技術(shù)依托單位吉林省土壤肥料總站專(zhuān)家授課。集中辦班講課。由區鄉兩級農業(yè)站技術(shù)骨干講解種植業(yè)實(shí)用技術(shù)。
�。ǘ┙M織廣大農民收看電視專(zhuān)題講座，電視講座。春節前后在區電視臺舉辦專(zhuān)題講座。加大宣傳力度。提高電視收視率，以此來(lái)擴大培訓面，收到更好的.培訓效果。同時(shí)，農技推廣部門(mén)和區電視臺要加強合作，將年重點(diǎn)推廣的實(shí)用技術(shù)制作成專(zhuān)題片，區電視臺播放。區《玉米測土配方施肥技術(shù)掛圖》3萬(wàn)張以及其它技術(shù)資料。指導農民搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
�。ㄈ﹨⑴c兄弟單位的科普活動(dòng)。積極參與科委、科協(xié)、工商等部門(mén)組織舉辦的科普活動(dòng)。
五、時(shí)間安排
活動(dòng)總體分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┗I備階段：完成培訓師資等培訓前的各項準備工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：按計劃在全區范圍內開(kāi)展“冬春培訓”活動(dòng)，全面掀起“冬春培訓”高潮。具體安排見(jiàn)附表一、附表二、附表三。
�。ㄈ┛偨Y階段：完成檢查驗收和總結報告。
六、組織保障
�。ㄒ唬﹨^農業(yè)局局長(cháng)為副組長(cháng)，加強領(lǐng)導。冬春培訓”今冬明春農業(yè)和農村工作的一項重要內容。區里成立由主管農業(yè)副區長(cháng)為組長(cháng)。各鄉鎮（街道）主管農業(yè)的鄉鎮長(cháng)（主任）為成員的冬春種植業(yè)科技培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在區農業(yè)局，辦公室主任由區農業(yè)局局長(cháng)兼任，副主任由區農業(yè)局副局長(cháng)兼任為把這項工作做得更加扎實(shí)，各鄉鎮（街道）也要成立相應組織，由主要領(lǐng)導任組長(cháng)，負總責，主管農業(yè)工作鄉鎮長(cháng)（主任）任副組長(cháng)，具體負責此項工作。
�。ǘ┙Y合重大農業(yè)技術(shù)推廣、科普宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，整合力量。冬春培訓”活動(dòng)要緊密結合農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程、新型農民科技培訓工程、綠色證書(shū)培訓工程等農民教育培訓工程項目的實(shí)施。結合現代農業(yè)發(fā)展重大項目實(shí)施以及新農村建設等，全面展開(kāi)和深入推進(jìn)。農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農村合作社經(jīng)濟組織等要積極參與。
�。ㄈ┘哟蟆岸号嘤枴被顒�(dòng)的宣傳力度，加強宣傳。充分發(fā)揮區電視臺、光華縱覽》等媒體的作用。營(yíng)造有利于推廣科技培訓活動(dòng)開(kāi)展的濃厚氛圍。各鄉鎮（街道）要深入到村組，組織好農民群眾及時(shí)參加培訓活動(dòng)，定時(shí)收看電視專(zhuān)題講座，確保收到預期效果。
培訓實(shí)施方案 篇6
教師業(yè)務(wù)培訓是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應現代化教育發(fā)展要求，順應教育改革需要，為規范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平，我校根據縣教育局統一部署，把教師業(yè)務(wù)培訓作為20xx年工作的重中之重。為此，我校結合實(shí)際，特制定《青云鎮中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓實(shí)施方案》。
一、指導思想
以學(xué)科《課程標準》為依據，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為紐帶，以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，通過(guò)以訓導練，以練促學(xué)，賽評結合，學(xué)用結合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、培訓原則
1、引領(lǐng)性原則
為使培訓有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專(zhuān)業(yè)帶頭作用。
2、全員參與性原則
教師業(yè)務(wù)培訓是一項長(cháng)期的工作，是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑。每位教師為了適應現代化教育發(fā)展要求，順應教育改革需要，都必須經(jīng)常學(xué)習，才能不斷更新教育觀(guān)念，夯實(shí)教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓并積極投入訓練活動(dòng)的重要性和必要性。
3、自主性原則
學(xué)校是教師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓的主要載體，為了夯實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓，學(xué)校必須加強自主培訓的力度，開(kāi)展扎實(shí)有效的教師業(yè)務(wù)培訓。
4、創(chuàng )新性原則
創(chuàng )新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓內容、形式、手段和機制，針對教師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓中的自主創(chuàng )新意識，使培訓活動(dòng)充滿(mǎn)活力，是培訓工作持久開(kāi)展的關(guān)鍵。
5、實(shí)效性原則
理論聯(lián)系實(shí)際，根據教師業(yè)務(wù)培訓的基本要素，結合教師教學(xué)需要，結合教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開(kāi)展校本培訓、“國培”，使培訓與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，增強實(shí)效性。
三、培訓內容與目標
1、培訓內容
教師全員培訓
�、傩抡n程教學(xué)理念培訓。主要內容為學(xué)科《課程標準》。
�、谛抡n程教材培訓。具體內容為教材編排解讀和教材處理培訓。
�、坌抡n程課堂教學(xué)技能訓練。主要內容為導入、提問(wèn)、教法使用、學(xué)法指導、評價(jià)、結課等教學(xué)基本技能訓練。
�、芙處熃炭蒲心芰ε嘤�。主要以課題研究和專(zhuān)題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進(jìn)而提高教師的.專(zhuān)業(yè)素養。
�、萁處熁竟ε嘤�。具體可通過(guò)普通話(huà)訓練；粉筆字、書(shū)法與板書(shū)訓練；教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練；教案設計與編寫(xiě)、備課、上課、說(shuō)課、評課訓練；課件教具制作訓練；教育技術(shù)（含計算機及試驗演示技術(shù)）能力訓練等，促使教師練就扎實(shí)的基本功。
�、藿處煄煹屡嘤枺簬ьI(lǐng)廣大教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范，學(xué)習先進(jìn)教師的師德事跡，通過(guò)培訓，是廣大教師形成良好的師德，樹(shù)立良好的師德形象。
教干培訓
通過(guò)培訓，不斷提升廣大教干的業(yè)務(wù)水平和管理能力，確保廣大教干做學(xué)校管理的明白人，提升學(xué)�？傮w管理水平。
新教師培訓
要求新老師根據學(xué)校校本培訓的計劃，每周寫(xiě)教學(xué)的心得、開(kāi)課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓中的各種專(zhuān)題講座，記好聽(tīng)課筆記，撰寫(xiě)聽(tīng)后感。為使新教師盡快適應教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導，要求師徒進(jìn)行互相的聽(tīng)課，同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導和教研組長(cháng)的隨堂聽(tīng)課。課后，要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課，認真聽(tīng)取聽(tīng)課老師的意見(jiàn)和建議。
骨干教師培訓
(1)參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。
(3)搞好課改交流，體現教育教學(xué)新理念。
(4)各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。
班主任培訓
1 、加強制度建設。本學(xué)年我們將在制度建設方面重點(diǎn)做好四方面的工作：①副班主任制，對于科任教師將安排經(jīng)驗豐富的班主任與其結對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養的鍛煉。②班主任工作例會(huì )制。③班主任工作綜合考核制。④行政掛鉤制。
2 、加強理論學(xué)習。本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習這些內容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書(shū)籍。主要是《公民道德建設實(shí)施綱要》、《如何開(kāi)展班級文化建設》、《學(xué)生良好行為習慣的養成》等。③《班主任》、《少先隊輔導員》等有關(guān)的雜志。
3 、引導專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教導處將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導學(xué)習先進(jìn)的做法，探討科學(xué)的育人方法。
4 、加強科研探究。在加強班主任理論學(xué)習的同時(shí)，我們還將要求他們積極進(jìn)行教科研實(shí)踐探索和研究，圍繞“校園文化建設與學(xué)校德育工作的關(guān)系”這一任務(wù)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，總結規律，創(chuàng )出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿(mǎn)生命力，也更富有時(shí)代特色。
2、目標
通過(guò)培訓，促使教師轉變教育觀(guān)念，掌握新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力，提高教科研能力，夯實(shí)教學(xué)基本功。
四、培訓對象
全體教職員工。
五、組織領(lǐng)導
加強領(lǐng)導，明確職責。學(xué)校成立領(lǐng)導小組，統一思想，提高認識，確保有效地開(kāi)展培訓活動(dòng)。
組 長(cháng)：高連軍
副組長(cháng)：李守文 胡尊艷
組 員：季維偉 閆明林 周振珍
領(lǐng)導小組負責培訓計劃的制定、過(guò)程的組織和管理、培訓的總結，負責對參訓教師的出勤考核、學(xué)習筆記、心得體會(huì )的收集、歸檔等，負責向主管部門(mén)及時(shí)送交相關(guān)材料。
六、管理與考核
1、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓工作有效持久地開(kāi)展，我校將對學(xué)校開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓情況進(jìn)行檢查調研，并將結果納入教育教學(xué)質(zhì)量評估內容。教師業(yè)務(wù)培訓工作既要重過(guò)程、更要重結果，要保證培訓實(shí)效，真正達到提高教師專(zhuān)業(yè)素養的目的。
2、學(xué)校要強化對培訓工作的管理。學(xué)校應加強教師業(yè)務(wù)培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使教師業(yè)務(wù)培訓工作有序有效深入持久開(kāi)展。
3、教師業(yè)務(wù)培訓是一項長(cháng)期工作，為了更好地促進(jìn)這項工作的有效開(kāi)展，我校每學(xué)期將對培訓工作進(jìn)行全面的評估考核。
培訓實(shí)施方案 篇7
為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提升專(zhuān)業(yè)能力，讓新教師更好、更快地勝任幼兒園的保教工作，未來(lái)幼兒園計劃在20xx---20xx學(xué)年開(kāi)展以下一系列教師的入職培訓以及后續的在崗培訓。
系列之一：園長(cháng)座談(入職培訓)
為了讓新教師更加深入地了解幼兒園的理念、目標、制度，在新教師入職前開(kāi)展座談活動(dòng)。內容包括：幼兒園教師禮儀規范和職業(yè)道德；幼兒園一日活動(dòng)組織、安全帶班；家園互動(dòng)與溝通等。讓新教師知道要時(shí)刻注意自己的著(zhù)裝、言行舉止，意識到幼兒教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性，同時(shí)我們對新教師也提出了希望——作為一名新教師，要善于學(xué)習，樂(lè )于思考，真正地關(guān)心、愛(ài)護幼兒，熱愛(ài)幼兒教師這份職業(yè)，在實(shí)踐與成長(cháng)中收獲快樂(lè )。
系列之二：教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩與交流研討(后期在崗培訓)
教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)有助于先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的傳播和推廣，既給教師們創(chuàng )造了互相學(xué)習的機會(huì )，也促進(jìn)了教師教學(xué)技能的提高。新教師可以向老教師聽(tīng)課學(xué)習，即觀(guān)摩老教師的教學(xué)活動(dòng)。后期新教師可開(kāi)展一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，由幼兒園統一安排全園教師聽(tīng)課、評課。
系列之三：基本功技能培訓(在崗培訓)
為了使新教師能更好地了解和掌握教學(xué)的技能，幼兒園將有計劃地對各位在職教師開(kāi)展基本功培訓。培訓包括：彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)等技能以及教學(xué)活動(dòng)計劃撰寫(xiě)指導，如學(xué)習活動(dòng)計劃撰寫(xiě)、講故事、幼兒早操等。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般要經(jīng)歷三個(gè)階段：角色適應階段——主動(dòng)發(fā)展階段——最佳創(chuàng )造階段。新教師正處于角色適應階段，在這一階段形成的職業(yè)認識、責任感和技能，對教師的專(zhuān)業(yè)可持續發(fā)展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助、指導下，新教師能積極參與其中，本著(zhù)不懂就問(wèn)的態(tài)度，在工作中取長(cháng)補短，認真學(xué)習。希望通過(guò)一學(xué)年的系列在崗培訓，新教師們的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平能得到鍛煉與提升，盡快熟悉崗位工作，做一名合格的幼兒教師。 附：未來(lái)幼兒園新教師培訓內容
一、師德篇：
1、熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒。關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。
2、為人師表，堪為人師。
模范遵守社會(huì )公德，作風(fēng)正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長(cháng)，廉潔從教。
主動(dòng)與幼兒家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長(cháng)。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)
抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。
4、團結協(xié)作，豁達大度。
謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學(xué)習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話(huà)要對人對己負責。
二、敬業(yè)篇：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、依法執教。
熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。
2、嚴謹治學(xué)、積極創(chuàng )新。
樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，尊重幼兒身心發(fā)展的規律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
3、因材施教，注重實(shí)踐。
樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實(shí)踐及動(dòng)手能力的培養。
4、終身學(xué)習，求善求真。
有意識地進(jìn)行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學(xué)習的習慣，主動(dòng)發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。
三、禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊。
上班時(shí)，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過(guò)多的金銀飾品，不涂指甲油。
2、說(shuō)話(huà)有禮，行動(dòng)文明。
使用禮貌用語(yǔ)；園內必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言、交談；接聽(tīng)電話(huà)要注意規范化的禮貌用語(yǔ),語(yǔ)言應運用得自然流利，要輕聲、簡(jiǎn)短、語(yǔ)氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執時(shí)，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語(yǔ)粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。
3、學(xué)會(huì )微笑，以禮待人。
園內遇到同事，應微笑點(diǎn)頭示意，遇到幼兒及家長(cháng)要互致問(wèn)候；遇到參觀(guān)視察來(lái)訪(fǎng)等外來(lái)人員，要以禮相待，正面相見(jiàn)時(shí)要微笑點(diǎn)頭示意，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導、客人詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長(cháng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園教職工應有的姿態(tài)。
4、園內園外，注重修養。
參加會(huì )議、學(xué)習、講座、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。必須進(jìn)出時(shí)，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導打招呼，動(dòng)作要輕，開(kāi)會(huì )、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記，報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領(lǐng)財物要嚴格按規定辦理手續。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會(huì )議活動(dòng)和接待來(lái)園客人，自覺(jué)維護幼兒園公眾形象。
四、幼兒園一日活動(dòng)組織要求:
(一)晨接活動(dòng)組織:
1、主動(dòng)向幼兒、家長(cháng)問(wèn)好，態(tài)度熱情親切。
2、認真觀(guān)察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚、眼神等）有無(wú)異�，F象，妥善處理好異常情況。
3、仔細觀(guān)察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時(shí)與家長(cháng)做好交接。
4、做好藥物交接，準確掌握藥品劑量、服用時(shí)間、服用方式、服用注意事項。
5、有選擇的組織并指導值日生工作：如收拾整理活動(dòng)區環(huán)境、整理圖書(shū)、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。
6、有計劃的'組織晨間活動(dòng)：準備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜愛(ài)的各種活動(dòng)。
7、上課教師要提前做好上課準備,新教師要做好配班工作以及學(xué)習。
(二)、戶(hù)外活動(dòng)的組織：
1、戶(hù)外活動(dòng)前，要根據主班教師的活動(dòng)目標準備好活動(dòng)器材。
2、根據幼兒情況，適當脫衣服，給幼兒塞好毛巾。
3、注意觀(guān)察每一位幼兒，注意活動(dòng)器具的安全。
4、看好幼兒，要求幼兒按順序玩，不能擁擠和推打，追逐打跑。
5、幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中，教師人員要全神貫注，不得隨意離開(kāi)幼兒。
6、注意戶(hù)外場(chǎng)地的安全，及時(shí)提醒幼兒注意安全。
7、關(guān)心幼兒的衣服，情緒，對幼兒汗濕的衣服要及時(shí)更換。
8、控制好幼兒的活動(dòng)量，如果是滿(mǎn)頭大汗活動(dòng)量很大的幼兒要求停下來(lái)休息。
9、做好活動(dòng)后的整理和安全防護工作。
(三)、早操的組織：
1、帶領(lǐng)幼兒排好隊走到位置。
2、注意觀(guān)察，觀(guān)察孩子的精神狀態(tài)，提醒幼兒做起來(lái)。
3、要求幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )節奏做操，在做操的過(guò)程中，提示幼兒動(dòng)作到位有精神。
4、適時(shí)的表?yè)P做操認真的幼兒，給幼兒信心和勇氣，適當的獎勵。
5、對于特別不認真的幼兒，可以常識一些懲罰的方法，比如從新做一遍，或者跟著(zhù)小班、托班弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認真做操不行，還是要認真做的。
6、早操結束，整隊，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)室。
(四)、盥洗的組織：
1、提醒幼兒有秩序進(jìn)入盥洗室，要求不擁擠,教育幼兒便后沖凈，洗手。
2、關(guān)注班級中的幼兒，對不同的幼兒有不同的觀(guān)察指導的方法和要求。特別愛(ài)玩水的教師多看好，對不會(huì )洗手的幼兒，由老師幫助洗。
(五)、集體教學(xué)活動(dòng)的組織：
1、配合主班教師做好充分的教學(xué)準備。
2、注重配合主班教師的教學(xué)活動(dòng)。
(六)、餐前活動(dòng)組織：
1、進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結束活動(dòng)，做好盥洗，準備進(jìn)餐。
2、進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，如講故事，念兒歌、聽(tīng)音樂(lè )等，穩定幼兒情緒，讓幼兒有一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境。
3、一位老師組織活動(dòng)，一個(gè)老師分發(fā)飯菜。
4、根據每餐食譜，向幼兒科學(xué)的介紹飯菜營(yíng)養，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。
(七)、午睡的組織：
1、組織幼兒安靜入寢，進(jìn)行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。
2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。
3、指導或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。
4、教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置。
5、細心觀(guān)察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩的幼兒要仔細觀(guān)察，發(fā)現不適及時(shí)處理，隨時(shí)巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。
6、起床時(shí)候指導好幼兒。
7、幼兒起床離開(kāi)睡眠室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng)。
(八)、游戲的組織：
1、創(chuàng )設豐富適宜的游戲區角，指導幼兒自制玩具，豐富游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間。
2、有計劃有步驟地指導幼兒開(kāi)展的游戲活動(dòng)。必要時(shí)作好游戲記錄。
3、培養幼兒良好的游戲習慣，交往習慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規則，與同伴合作、謙讓?zhuān)窒�，感受角色扮演的快�?lè )。
4、指導幼兒分類(lèi)收拾玩具，整理場(chǎng)地，培養初步的秩序感和責任感。
5、提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。
(九)、離園活動(dòng)的組織：
1、幫助幼兒整理儀表儀容，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。
2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。
3、熱情接待家長(cháng)，及時(shí)回復家長(cháng)囑咐事宜，隨機和家長(cháng)交流幼兒活動(dòng)情況。
4、收拾整理教室，對缺勤幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)了解情況，處理到位。
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