教師培訓方案（優(yōu)）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的教師培訓方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓方案 篇1
為提高我市初中大慶精神鐵人精神教育專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)知識素養和教學(xué)能力，強力推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作，按照大慶市委市政府和教育局的要求，依據慶辦發(fā)41號關(guān)于印發(fā)《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》的通知精神，結合我市初中實(shí)際情況，制訂本方案。
一、指導思想
以大慶市委市政府、市教育局領(lǐng)導要求為指導，以慶辦發(fā)41號精神為依據，以提高任課教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力為主要目的，通過(guò)專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩等形式，幫助任課教師形成正確課程觀(guān)念、豐富大慶精神鐵人精神教育專(zhuān)業(yè)知識、掌握學(xué)科教學(xué)方法、提高教育教學(xué)能力、養成教學(xué)研究和同伴互助的習慣，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化對學(xué)生價(jià)值觀(guān)念的影響。
二、培訓目標
�。ㄒ唬┴S富任課教師的課程知識
通過(guò)對大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系重要意義和內容的講解，對大慶精神鐵人精神內涵的詮釋?zhuān)S富任課教師的與課程相關(guān)知識。
�。ǘ┰鰪娙握n教師的課程意識
通過(guò)對《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》、《大慶精神鐵人精神教育課程標準（初中）》的`解讀，教材編寫(xiě)者真情講述編寫(xiě)過(guò)程中選材、潤色等方面的故事，提高任課教師的課程意識。
�。ㄈ┨岣呷握n教師的課程執行能力
通過(guò)教材使用指導和教學(xué)觀(guān)摩課研討，以及培訓之后的互動(dòng)交流與教學(xué)研究，有效提高任課教師的課程執行能力。
三、培訓對象
全市初中學(xué)校主管本學(xué)科教學(xué)的副校長(cháng)和所有的任課教師。
四、培訓內容與方法
�。ㄒ唬├碚撝v座
1、解讀大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系、《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》、《大慶精神鐵人精神教育課程標準（初中）》、《大慶精神鐵人精神教育》（初中學(xué)生用書(shū)）、《大慶精神鐵人精神教育》（初中教師用書(shū)）。
授課人：大慶教師進(jìn)修學(xué)院科研所程春英。
2、大慶精神鐵人精神教育教材編寫(xiě)意圖和及教學(xué)建議，編者在選材與潤色過(guò)程中的心靈洗禮與真情實(shí)感。
授課人：大慶市第六十九中學(xué)孫麗。
�。ǘ┙虒W(xué)觀(guān)摩
首先是觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，然后講課教師說(shuō)課，最后教材編寫(xiě)人員與聽(tīng)課教師互動(dòng)。
授課人：大慶市萬(wàn)寶學(xué)校王勇。
四、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間：20xx年3月12日。上午8點(diǎn)30分報到，8點(diǎn)50分正式上課。
上午：8點(diǎn)50分到12點(diǎn)理論講座；
下午：13點(diǎn)30分到14點(diǎn)25分教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，14點(diǎn)40分到15點(diǎn)40分授課教師說(shuō)課，教材編寫(xiě)人員與聽(tīng)課教師互動(dòng)。
五、培訓地點(diǎn)
大慶市萬(wàn)寶學(xué)校（大慶市東風(fēng)新村萬(wàn)寶三區中寶路1號，慶客隆向東走100米）6樓階梯教室。
六、培訓要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�
市委市政府、市教育局領(lǐng)導高度重視大慶精神鐵人精神教育任課教師培訓工作，本次培訓不收取任何費用，免費安排午餐。
各縣區、初中學(xué)校要站在推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作的高度，正確認識高度重視此次培訓的重要性，安排好任課教師的工作，確保全體任課先培訓后上崗。
�。ǘ┱J真學(xué)習
大慶精神鐵人精神教育任課教師要遵守培訓時(shí)間，認真聽(tīng)課、用心思考、積極互動(dòng)，努力豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高教學(xué)能力。
�。ㄈ┚臏蕚�
培訓組織者要合理安排有關(guān)培訓事宜，熱心為學(xué)員服務(wù)，確保培訓有用、有效。
授課教師要精心準備教學(xué)內容、合理設計教學(xué)過(guò)程，確保高水平達成培訓目標。
教師培訓方案 篇2
為了進(jìn)一步提高教師隊伍的政治素養，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍反對分裂、抵御滲透、“去極端化”、維護穩定工作的能力，根據自治區教育廳《關(guān)于開(kāi)展集中培訓基層教師隊伍工作的通知》（新教傳〔20xx〕411號）和州教育工委《關(guān)于開(kāi)展集中培訓基層教師隊伍工作的.通知》（州黨教發(fā)〔20xx〕75號）精神，現決定在全市各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展教師集中培訓學(xué)習活動(dòng)，為做好此項工作,特制訂本方案。
一、培訓時(shí)間
20xx年6月20日至7月20日期間，各學(xué)校按照自治區教育廳文件要求開(kāi)展學(xué)習，安排集中培訓不少于4天。
二、培訓對象
全市教育系統全體教職工。
三、培訓地點(diǎn)
各學(xué)校
四、培訓方式
以學(xué)校為單位統一組織開(kāi)展
五、培訓內容
嚴格按照自治區教育廳安排的《自治區基層教師隊伍集中培訓系列專(zhuān)題課程表》進(jìn)行。
六、組織管理
�。ㄒ唬┏闪⑹薪逃到y教師集中培訓工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：市教育工委書(shū)記
副組長(cháng)：市教育局局長(cháng)
市委組織部遠程教育辦公室副主任
成員：市教育局副局長(cháng)
市教育局副局長(cháng)
市教育工會(huì )主席
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局思政科。負責全市教育系統教師集中學(xué)習。市人民政府督導室、市教育局辦公室、市教育局人事科、市教育局教研室、市教育局基礎教育科、市教育局安全辦、市教育局雙語(yǔ)辦做好配合工作。
辦公室主任：市教育工委書(shū)記
副主任：
市教育局思政科科長(cháng)
成員：市教育局教研室主任
市教育局辦公室主任
市教育局基礎教育科科長(cháng)
市教育局人事科科長(cháng)
市教育局信息中心主任
市教育局安全辦主任
市教育局雙語(yǔ)辦主任
市教育考試中心主任
工作職責：
1、各學(xué)校要成立培訓工作領(lǐng)導機構，制定好培訓方案，組成培訓工作督查小組，對教師學(xué)習培訓工作進(jìn)行全面督查，確保培訓學(xué)習不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。市教育工委、教育局組成督查組對全市各學(xué)校的教師培訓工作也要進(jìn)行全面督查，并寫(xiě)出督查通報在全市教育系統予以公布。
2、各學(xué)校要確保教師全員參加培訓，學(xué)校要安排專(zhuān)人做好考勤工作，培訓期間教師無(wú)故不得請假，要保證每天不少于6小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，并安排好討論、交流、發(fā)言的時(shí)間。培訓結束后各學(xué)校自行命題組織測試，批改后要登記好成績(jì)歸檔成冊。
3、各學(xué)校根據培訓學(xué)習的時(shí)間段自行確定4天的學(xué)習時(shí)間，并向市教育工委、教育局督查組組長(cháng)報告培訓學(xué)習時(shí)間，以便于督查組安排對學(xué)校培訓學(xué)習工作的督查。同時(shí)，培訓期間學(xué)校主要領(lǐng)導要在全校承擔一次專(zhuān)題講座。
4、各學(xué)校要以文字、圖片、視頻等形式記錄好培訓學(xué)習過(guò)程。同時(shí)，將培訓學(xué)習方案、交流發(fā)言提綱、工作總結、培訓結業(yè)成績(jì)等材料整理好以備督查。
5、各學(xué)校在6月23日前將培訓方案、培訓總結、圖片資料（每校只限1-2張圖片）電子版發(fā)送至市教育局德育主任工作群。
七、督查檢查
�。ㄒ唬┒讲闀r(shí)間
由被督查學(xué)校向督查組組長(cháng)報告具體時(shí)間，督查組自行確定督查時(shí)間。
�。ǘ┒讲閮热菖c形式
1、按自治區教育廳文件規定需要觀(guān)看學(xué)習的專(zhuān)題片和專(zhuān)題講座。
2、自治區黨委組織部會(huì )同自治區教育廳，組成督查組，赴地州市，深入學(xué)校對集中培訓工作情況進(jìn)行隨機抽查。
3、地州、縣市黨委組織部領(lǐng)導和教育局主要領(lǐng)導將帶頭深入培訓點(diǎn)，對集中培訓工作的安排部署、組織管理、監督檢查、培訓成效等工作進(jìn)行檢查。
4、市教育系統督查組根據各學(xué)校集中學(xué)習培訓的具體方案及集中教育具體時(shí)間安排對教職工開(kāi)展學(xué)習情況進(jìn)行實(shí)地檢查，同時(shí)通過(guò)座談、訪(fǎng)談等方法了解學(xué)習效果。督查結束后，各督查小組要于1月20日之前將督查材料電子版報市教育局思政科。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
組織好此次教職工的集中培訓工作，是一項重大的政治任務(wù)，各學(xué)校領(lǐng)導要高度重視此次集中培訓工作，認真領(lǐng)會(huì )文件精神，悉心安排集中培訓工作的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好此次集中學(xué)習培訓工作。
教師培訓方案 篇3
為加強我縣干部教師隊伍建設，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓規劃，結合教育教學(xué)實(shí)際，特制定XX年暑期干部教師培訓方案。
一、指導思想
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育為目標，以創(chuàng )新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，精選培訓內容，強化過(guò)程管理，通過(guò)對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現代教育技術(shù)應用水平等方面顯著(zhù)提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養出一批名校長(cháng)、名教師夯實(shí)基礎。
二、培訓對象
全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導干部及教師。
三、培訓地點(diǎn)
縣教研訓中心和第二中學(xué)。
四、培訓形式
采用封閉式集中培訓形式。
五、培訓要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識�？h局成立XX年暑期培訓工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)孫xx任組長(cháng)，副局長(cháng)黃xx及教研訓中心常務(wù)副校長(cháng)楊xx任副組長(cháng)，縣局人事科科長(cháng)軒xx、教研訓中心副校長(cháng)劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內涵的良好機遇，切實(shí)認識到組織教師培訓與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓工作領(lǐng)導小組，負責全面培訓工作；要開(kāi)好培訓動(dòng)員會(huì )，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時(shí)、全程參與培訓，同時(shí)，全面協(xié)調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實(shí)有效開(kāi)展。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，保證質(zhì)量�？h局相關(guān)科室及縣教研訓中心要根據目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問(wèn)題，確定培訓重點(diǎn)，確保培訓有的.放矢，求實(shí)、規范、有效開(kāi)展，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。
為幫助各單位搞好自主培訓，縣教研訓中心組織了培訓資源（包括專(zhuān)題講座和教學(xué)資源庫中資源），為各單位提供菜單式服務(wù)，各單位可與縣教研訓中心相關(guān)部門(mén)聯(lián)系自主選擇培訓內容。
�。ㄈ⿵娀芾�，嚴格獎懲�？h局將把干部教師參加暑期培訓情況與學(xué)校目標考核相結合，與專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核、職稱(chēng)評審、評先評優(yōu)等工作相結合,無(wú)正當理由不參加培訓或培訓成績(jì)不合格者，按下列規定處理:一是當年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評為優(yōu)秀;二是取消當年職稱(chēng)評審資格；三是取消當年各級優(yōu)秀教師評選和各類(lèi)先進(jìn)評選資格；四是扣除當年績(jì)效工資的5%；五是當年繼續教育不予驗證。局相關(guān)科室及縣教研訓中心要實(shí)行人性化管理，為參訓干部教師做好各種學(xué)習和生活保障工作，安排好食宿，安排好培訓班主任和值班教師，組織好健身娛樂(lè )活動(dòng)。要強化出勤、考核和實(shí)踐環(huán)節，做好培訓過(guò)程的反饋和改進(jìn)工作；要建立教師培訓檔案，并將干部教師參訓情況及效果納入教師檔案。各單位要認真學(xué)習、研究縣局培訓方案，領(lǐng)會(huì )精神，出臺相應的激勵、約束機制提高教師參訓的積極性，確保培訓質(zhì)量。
六、注意事項
�。ㄒ唬﹨⒂柸藛T要處理好工作、學(xué)習和生活的關(guān)系，全身心參加培訓，妥善安排好家庭事務(wù)，參訓期間統一在教研訓中心食宿，無(wú)特殊情況不準請假。確需請假要認真履行請假手續，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門(mén)領(lǐng)導請假，培訓部門(mén)主管領(lǐng)導將出勤情況匯總后上報主管局領(lǐng)導審批。
�。ǘ﹨⒂柸藛T要自帶培訓所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓中心提供），往返要注意交通安全。
�。ㄈ﹨⒂柸藛T要服從教研訓中心管理，遵守培訓規章制度，愛(ài)護公共設施，注意節約，保持學(xué)習及住宿場(chǎng)所衛生，培訓結束后，按要求搞好教室、宿舍衛生。
附件：1.xx縣XX年暑期干部教師培訓安排表
2.xx縣XX年暑期干部教師培訓名額分配表
3.xx縣XX年暑期干部教師培訓作息時(shí)間表
4.xx縣XX年暑期干部教師培訓培訓管理制度
xx縣教育局
XX年7月2日
附件1：
xx縣XX年暑期干部教師培訓安排表
�。ㄒ唬┛偙�
時(shí)間參訓
人員參加
人數培訓
天數責任
部門(mén)培訓
地點(diǎn)
7月7日至9日小學(xué)科學(xué)教師2503天小學(xué)部教研訓中心
小學(xué)品德教師
8月6日小學(xué)語(yǔ)文教師5201天
8月7日小學(xué)數學(xué)教師1天
7月13日至15日音樂(lè )教師
主抓藝術(shù)教育
領(lǐng)導2123天藝術(shù)部教研訓中心
7月13日至17日高中青年教師培訓855天高中部第二
中學(xué)
7月13日高中語(yǔ)文教師881天
高中物理教師51
高政治教師50
7月14日高中數學(xué)教師851天
高中化學(xué)教師46
高中歷史教師51
7月15日高中英語(yǔ)教師911天
高中生物教師35
高中地理教師49
7月16日至18日縣第四批骨干教師培訓對象2403天繼續教育辦公室教研訓中心
7月21日至23日初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、
歷史、思品教師4503天初中部教研訓
中心
7月24日至26日初中數學(xué)、物理、
化學(xué)、生物、地理
教師3天
7月29日至31日校（園）長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)、副總校長(cháng)2513天校長(cháng)成長(cháng)辦公室教研訓中心
8月2日至3日視導員、教學(xué)主任2422天
8月11日至13日幼兒園園長(cháng)3503天幼教科教研訓中心
8月13日鄉鎮幼教副總校長(cháng)1天
8月13至14日幼兒園骨干教師2天
8月12日至13日民辦幼兒園培訓1302天民辦教育教研訓中心
8月14日安全員培訓470.5天安全科教研訓中心
總計335331天
xx縣XX年暑期干部教師培訓管理制度
為使我縣干部教師培訓工作扎實(shí)、有序開(kāi)展，進(jìn)一步規范培訓管理工作，確保培訓質(zhì)量，特制定如下管理制度。
一、班主任管理制度
培訓期間實(shí)行班主任負責制。班主任負責學(xué)員的政治思想工作和整個(gè)學(xué)習過(guò)程的組織管理工作。
�。ㄒ唬┌嘀魅卧谂嘤柶陂g要全面掌握每位學(xué)員的出勤、考核等情況，分別于每天上午、下午各點(diǎn)名兩次，對遲到、早退、缺課的學(xué)員要有明確記錄。
�。ǘ┌嘀魅味ㄆ趯W(xué)員的各種學(xué)習及培訓信息向中心和學(xué)員所在單位反饋。
�。ㄈ┌嘀魅我龊脤W(xué)員與授課教師、學(xué)員與教研訓中心等方面的溝通工作。
�。ㄋ模┌嘀魅呜撠煂W(xué)員的活動(dòng)組織、成績(jì)匯總和證書(shū)發(fā)放等工作。
二、學(xué)員管理制度
培訓期間學(xué)員要思想端正，態(tài)度積極，按時(shí)全程參與各個(gè)環(huán)節的學(xué)習和活動(dòng)，并安排好自學(xué)時(shí)間和內容，確保順利通過(guò)結業(yè)綜合考核。
�。ㄒ唬┡嘤柶陂g嚴格執行上、下午簽到制度，不遲到、不早退。
�。ǘ┱n上注意聽(tīng)講，認真記筆記，按時(shí)完成作業(yè)；上課期間不準開(kāi)手機、抽煙，不準交頭接耳、來(lái)回走動(dòng)，確保課堂秩序。
�。ㄈ﹪栏裾�、銷(xiāo)假制度。原則上不許請假，如有特殊情況需要處理，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門(mén)領(lǐng)導請假，否則按曠課處理。
�。ㄋ模┓e極參加培訓班安排的一切活動(dòng)，相互關(guān)心，取長(cháng)補短，有集體責任感。
�。ㄎ澹┳杂X(jué)維護學(xué)習、生活環(huán)境和秩序，愛(ài)護公物，講究衛生。
三、學(xué)員考核制度
培訓實(shí)行學(xué)分管理，總分100分。包括出勤、作業(yè)、考試、考核、教育實(shí)踐、衛生等，各部門(mén)根據培訓實(shí)際情況自定考核權重。
教師培訓方案 篇4
區名教師培養工程第二階段培訓工作將于****年10月—****年7月展開(kāi)，現按照區名教師培養工程實(shí)施方案的總體要求，制定第二階段的培訓計劃如下：
一、 培訓總體目標和階段目標
�。ㄒ唬� 總體目標
實(shí)施“區級名教師培養對象培養計劃”目的在于通過(guò)培訓、培養，使培養對象具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、前沿的學(xué)科知識、鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格、較強的科研和創(chuàng )新能力，成為課程改革的積極推動(dòng)者、實(shí)施素質(zhì)教育的探索者和先行者，成為教學(xué)研究型和具有教學(xué)領(lǐng)導力的教師。促進(jìn)區域教育的均衡發(fā)展，實(shí)現幸福白云教育。
�。ǘ╇A段目標
第二階段的具體目標如下：
1.職業(yè)修養提升
通過(guò)培訓，提升職業(yè)修養和職業(yè)道德精神，提升職業(yè)幸福感。
2.專(zhuān)業(yè)素養和能力的.提升
通過(guò)培訓，促進(jìn)名教師在本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科中的學(xué)術(shù)變革，提升創(chuàng )新和引領(lǐng)能力。
3.教學(xué)領(lǐng)導能力提升
通過(guò)培訓，使名教師在教學(xué)領(lǐng)導力方面起示范和引領(lǐng)作用,形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
4.教育科研能力提升
通過(guò)參與課題研究，掌握科學(xué)研究的方法，提升科研能力和教研品質(zhì)。
二、培訓板塊與時(shí)間安排
名教師第二階段的培訓主要采取專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自主探究和考察跟崗學(xué)習等相結合的方式。
�。ㄒ唬┘欣碚搶W(xué)習
集中理論培訓6天。從****年10月至12月止。培訓內容主要包括：教育教學(xué)理論、教育教學(xué)研究方法、學(xué)科知識與技能、現代教育技術(shù)等。
理論學(xué)習專(zhuān)題設置二個(gè)板塊：
1.教育教學(xué)理論板塊(集中培訓3天)
�。�1）教師的道德發(fā)展與境界
�。�2）現代教學(xué)理念與教學(xué)藝術(shù)
�。�3）與教師談讀書(shū)
�。�4）輕松有效教與學(xué)
2.課題研究板塊(集中培訓2天)
�。�1）選題與研究設計
�。�2）課題研究方法指導
�。�3）課題研究計劃制訂
(二)小組合作學(xué)習板塊（****年10月—****年5月）
1．學(xué)習小組的組建
2．小組學(xué)習計劃研討
3．分學(xué)科專(zhuān)題培訓
4．小組合作式的課題研究
以小組合作的方式開(kāi)展科研課題研究。培訓時(shí)間：****年11月—****年5月。建立研究主題帶動(dòng)下的由10—15位研修學(xué)員組成合作研究團隊，圍繞共同感興趣的研究主題開(kāi)展研究活動(dòng)，邊研究邊學(xué)習。各學(xué)習小組圍繞研究主題開(kāi)展團隊合作研究。每個(gè)小組聘請1—2名專(zhuān)家進(jìn)行指導，制定研究計劃和實(shí)施方案，組織學(xué)員圍繞主題開(kāi)展研究、學(xué)習和交流。學(xué)員個(gè)人要在研究主題的引領(lǐng)下進(jìn)行自主研修，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)題研究和在本校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，建立小組網(wǎng)頁(yè)。
�。ㄈ┙處煱l(fā)展工作室板塊（****年10月—****年5月）
每一位學(xué)員在校內建立“教師發(fā)展工作室”，帶領(lǐng)校級骨干開(kāi)展課題研究活動(dòng)。期間由外請的高校專(zhuān)家、區名教師、發(fā)展中心學(xué)科教師共同組成指導教師團隊，按學(xué)段、學(xué)科分組對工作室的課題研究進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。
教師工作室的主要任務(wù)是通過(guò)主持人進(jìn)行傳、幫、帶。學(xué)員與主持人一同針對教學(xué)現實(shí)中出現的問(wèn)題展開(kāi)研究，進(jìn)行持續崗位實(shí)踐，形成研究成果。
學(xué)習小組和工作室研修活動(dòng)的具體分工如下：
學(xué)習小組和工作室研修活動(dòng)職責劃分
時(shí) 間
學(xué) 員
學(xué)科指導教師
小組負責教師
學(xué)員所在學(xué)校
集中
研修
1．熟悉培訓方案，完成規定的課程學(xué)習
2．確定課題研究選題和撰寫(xiě)研究計劃
3．完成學(xué)習心得
1．制定學(xué)科活動(dòng)計劃
2．配合課題研究組織專(zhuān)項培訓
3．指導學(xué)員完成課題選題
1．組建學(xué)習小組
2．制訂小組計劃
協(xié)助學(xué)員安排好工作按時(shí)參加學(xué)習
小組
活動(dòng)
�。�****年11月4日—****年5月）
1.課題立項和開(kāi)題，并開(kāi)展課題研究工作
2.結合課題研究聽(tīng)評課不少于10節，上課不少于5節
3.開(kāi)發(fā)2節優(yōu)秀課例（含錄像課）
4.讀2本書(shū)，完成2篇讀書(shū)筆記
5.參加小組沙龍、研討活動(dòng)、分享學(xué)習成果
全面負責本階段的設計、組織與實(shí)施
1．指導學(xué)員做好課題的立項和開(kāi)題
2.策劃和組織“名教師示范教學(xué)活動(dòng)
5．推薦學(xué)員讀2本書(shū)
6.負責對學(xué)員本階段的考核
1．組建小組Q群
2．負責統籌小組網(wǎng)頁(yè)的建設、維護和管理
3．定期組織小組沙龍、研討活動(dòng)
協(xié)助和指導學(xué)員完成本階段的培訓學(xué)習
工作室活 動(dòng)
�。�****年11月—5月）
1.從本校校級骨干教師中挑選研修學(xué)員3—4人組成工作室研修團隊
2.制定工作室計劃，制訂工作室各項管理制度
3.確定工作室課題研究選題
4.與研修學(xué)員共同開(kāi)展課題研究
5.負責對研修學(xué)員的階段性考核
采用現場(chǎng)指導、遠程跟蹤的方式指導本階段培訓工作
1．指導工作室課題研究活動(dòng)
2．到主持人所在學(xué)校開(kāi)展“名教師示范教學(xué)活動(dòng)”
1．定期組織主持人工作交流和研討活動(dòng)
2．策劃和組織工作室研究成果展示活動(dòng)
指派一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分管名師工作室。
1．協(xié)助主持人完成研修學(xué)員的選拔
2．為工作室提供工作條件保障
3．協(xié)助主持人完成校內“名教師示范教學(xué)活動(dòng)”
成果
展示
�。�****年5月）
1．1篇學(xué)習心得
2．課題開(kāi)題和中期報告書(shū)
3．優(yōu)秀課例展示
4．2篇讀書(shū)筆記
5.工作室的工作計劃和總結
1．全面負責本階段的設計、組織與實(shí)施
2．負責對學(xué)員階段性考核和評價(jià)
參與對學(xué)員成果展示的考核與評價(jià)工作
參與對學(xué)員成果展示的考核與評價(jià)工作
�。ㄋ模└鷯徔疾鞂W(xué)習
培訓時(shí)間：****年11月，為期5天。分二批組織學(xué)員到香港學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習。第一批跟崗學(xué)習時(shí)間初定11月25日—29日。第二批安排在****年上半年。跟崗學(xué)習的主題是 “自主學(xué)習在香港學(xué)校課堂”，通過(guò)觀(guān)摩研討香港中、小學(xué)的“自主學(xué)習”學(xué)習課堂，專(zhuān)題分享，了解香港學(xué)校的管理、開(kāi)展自主學(xué)習學(xué)習的情況；分科討論形式進(jìn)行，通過(guò)跟崗學(xué)習為促進(jìn)穗港兩地的教育文化交流，共同探索自主學(xué)習的發(fā)展前景，開(kāi)闊區名教師的教育視野，促進(jìn)名教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)區域性課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
三、階段培訓小結
****年6月進(jìn)行第二階段培訓小結。驗收評估內容分兩方面：
�。ㄒ唬┘欣碚搶W(xué)習。主要驗收學(xué)員作業(yè)完成等情況，考評學(xué)員的學(xué)習出勤和學(xué)習態(tài)度。集中學(xué)習驗收由區教育發(fā)展中心具體負責。
�。ǘ┱n例研究階段性成果和教育實(shí)踐。主要驗收學(xué)員師德修養、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、課例研究、履行職責等情況。學(xué)員個(gè)人提交課題申報書(shū)、開(kāi)題報告和課題研究中期報告，完成一本教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習�！肮ぷ鞣弧边M(jìn)行階段性研究成果交流匯報。該項工作驗收由區教育發(fā)展中心負責。
教師培訓方案 篇5
為了貫徹國家、省市關(guān)于體育教育的工作會(huì )議的精神，落實(shí)省、市、縣各級教育部門(mén)提出的創(chuàng )建現代化教育的戰略目標，我校在本學(xué)期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力，特制定體育教師培訓實(shí)施方案。
一、指導思想：
實(shí)施本方案，是為了學(xué)校開(kāi)設體育課程，推動(dòng)學(xué)校的體育工作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。
我校目前體育教師的狀況：
1、教師學(xué)歷全部達標，達標率百分百。
2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體育教學(xué)，還在學(xué)校中充當教練員、器材管理員等。
3、教師隊伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學(xué)基本功亟待加強。
根據這一特點(diǎn)，我校將對體育教師進(jìn)行培訓，使之在師德、專(zhuān)業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊伍。
二、培養目標：
1、師德目標：具有良好的師德修養，熱愛(ài)教師工作，有強烈的.事業(yè)心和責任感。
2、教學(xué)水平目標：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，敢于突破常規，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開(kāi)發(fā)能力。
4、教育科研目標：掌握一定的現代教學(xué)方法和現代教育技術(shù)，具有一定的教學(xué)能力、科研能力和撰寫(xiě)論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。
三、培養內容：
1、現代教育理論學(xué)習和實(shí)踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性學(xué)習，體育學(xué)科的教學(xué)法。
2、體育學(xué)科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò )的基本知識與實(shí)踐，數據結構與程序設計等。
3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫(xiě)作。
四、參加人員：
全校體育教師。
五、培訓方式：
1、采用以任務(wù)驅動(dòng)方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過(guò)完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。
2、理論學(xué)習。
3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時(shí)總結，推廣成功的經(jīng)驗。
4、觀(guān)摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀(guān)摩研討的形式，著(zhù)力解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。
六、實(shí)施計劃：
第一階段，理論學(xué)習，學(xué)習體育大綱與研究性學(xué)習文件等。
第二階段，觀(guān)摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀(guān)摩研討的形式，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。
第三階段，交流研討。對所學(xué)內容進(jìn)行反思，及時(shí)總結、推廣成功的經(jīng)驗。
第四階段，總結、考核階段。
七、考核辦法：
考核采用形成性評價(jià)和總結性評價(jià)。
教師培訓方案 篇6
一、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展一系列教師培訓活動(dòng)，在全體教職工中，牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的意識。同時(shí)，學(xué)校將加強領(lǐng)導，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，學(xué)有所得，練以致用，持之以恒，提升教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎。
二、培訓內容：
(一)讀書(shū)學(xué)習方面
主題：閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學(xué)方面的`理論書(shū)籍開(kāi)展閱讀，寫(xiě)好讀書(shū)心得，2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時(shí)以《XXX20xx寒假讀書(shū)心得》命名word文檔，上傳校園FTP-“教師培訓”-“20xx寒假培訓心得”欄目。
�。ǘ┱n題研究方面
1.現正在研究的課題主持人完成新學(xué)期實(shí)驗計劃，紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《XXX課題20xx學(xué)年下學(xué)期試驗計劃》命名word文檔，上傳校園FTP—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目。
2.全體教師完成《20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專(zhuān)題計劃》，2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時(shí)以《XXX20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專(zhuān)題計劃》命名word文檔，上傳校園FTP-“教師培訓”-“個(gè)人研究專(zhuān)題計劃”欄目。
�。ㄈ┗竟ε嘤枺�35周歲以下教師參加）
每人完成一份硬筆書(shū)法作品，用專(zhuān)用書(shū)法紙寫(xiě)，不小于A(yíng)4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。
�。ㄋ模┱撐膮⒃u
1、準備一篇論文，參加省藍天杯論文評比，切勿抄襲，全員參加。
2、準備一篇教育教學(xué)故事，參加市“教育故事”評比，注意故事性、新穎性、可讀性、真情實(shí)感，切勿抄襲。全員參加。
三、培訓考核：
培訓內容（一）（二）（三）計入20xx年3月教科研績(jì)效考核，培訓內容（四）計入20xx年4月、5月教科研績(jì)效考核。
教師培訓方案 篇7
根據教育部《關(guān)于開(kāi)展小學(xué)中學(xué)新教師試用期培訓的意見(jiàn)》的通知精神，為切實(shí)做好這一年新教師崗前培訓工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念,形成優(yōu)良的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能, 對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓 ，并由xx教師進(jìn)修學(xué)校承擔培訓任務(wù)，特制定新教師崗前培訓實(shí)施方案:
一、培訓原則
按照“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，采用“學(xué)習-實(shí)作-考評”的培訓模式，加快新教師的成長(cháng)步伐。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平;學(xué)習教室管理方法，提高教室管理能力;樹(shù)立正確的教室觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，盡快適應新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方法、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉換期。
三、培訓對象
通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。
四、培訓內容
新教師崗前培訓內容為：
《師德修養與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》
《教室領(lǐng)導工作新探》
《新課程下的教室觀(guān)》
《新課程下的學(xué)生觀(guān)》
《新課程下的教師觀(guān)與教師角色轉變》
《新課程教師教室技能指導》
《新課程怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評課》
《怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)成果展示文章》
《課件制作》
《遠程教育網(wǎng)絡(luò )使用》
五、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間：
第一階段為8月1日—15日。
第二階段為8月10日—16日
六、培訓地點(diǎn)
景東教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓考核辦法
新教師崗前培訓第一階段考核內容為：
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數學(xué)科近2年的.升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設計。
3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習心得體會(huì )。
新教師崗前培訓第二階段考核內容為：
1、教室實(shí)作考核(以任教學(xué)�？己藶橹�)。
2、制作出一課時(shí)課件，并進(jìn)行展示與交流。
3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿，并說(shuō)課。
4、利用2+2評課方法評2節課。
5、寫(xiě)出3種類(lèi)型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會(huì )、經(jīng)驗總結等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇，并進(jìn)行展示與交流。
教師培訓方案 篇8
為了在我校全體教師隊伍中普及和提高計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識，促使教師掌握、利用計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)收集、處理、應用信息的能力，推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，促使教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)，從而提高教師駕馭各種信息技術(shù)媒體的能力和動(dòng)手操作創(chuàng )建多媒體作品的能力，特擬在本期開(kāi)辦一個(gè)面向全體教師的電腦操作培訓班，要求全體教師盡可能地參與。下面就有關(guān)事項做一個(gè)說(shuō)明：
一、培訓目的
使全體教師通過(guò)計算機培訓，能夠了解、掌握計算機和信息技術(shù)的基礎知識、基本技能，能夠利用計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)收集、處理、應用信息，能夠完成日常電子辦公的基本應用，自主學(xué)習、獨立制作課件，共享和整合教育資源，利用現代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓對象
教師采取自愿的方式，但要求全體教師盡可能地參加。
三、培訓方式
采用集中培訓方式，教師講解、任務(wù)驅動(dòng)和學(xué)員操作練習相結合。
四、培訓教師以及負責人員
主要由z和z兩位老師負責主講并兼上機指導，zz和zz老師專(zhuān)職負責上機指導。要求辦公室人員對參加培訓的.人員進(jìn)行日�？记�。
五、培訓時(shí)間與地點(diǎn)
考慮到部分教師晚上要守學(xué)生自習，培訓時(shí)間定為星期下午及晚上（從開(kāi)學(xué)后第三周開(kāi)始，即3月5日為第一次培訓時(shí)間）。培訓地點(diǎn)定在階梯教室和辦公樓五樓學(xué)生機房。
六、培訓紀律和要求
本次培訓活動(dòng)系教師自愿行為，參加培訓教師要求遵守學(xué)習紀律，服從培訓教師安排，不得在培訓地點(diǎn)抽煙吃零食，攜帶手機的同志請一律將響鈴模式改為振動(dòng)，遲到的教師以及中途有事要求離開(kāi)的教師請從培訓教室后門(mén)悄聲出入。
七、培訓課程安排
Windows基本操作及文字錄入
上網(wǎng)基本應用
Word 20xx
Excel 20xx
PowerPoint 20xx課件制作
Flash作品之旅
教師辦公系統應用
綜合應用
八、其他事項
本次教師培訓是一次綜合全面的培訓，推薦學(xué)校為所有教師購買(mǎi)兩套教材：電腦辦公自動(dòng)化（25元）、中文Flash MX案例教程（22元，下一次培訓時(shí)使用），以便于教師的統一學(xué)習。
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